Arbetarkultur i brytningstid
|
|
- Kjell Gustafsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Arbetarkultur i brytningstid 2005 Reflektioner kring kulturhistorien, den nya kulturhistorien och historien bortom den nya kulturhistorien i den svenska arbetarhistoriska forskningen Av Stefan Nyzell Under de två senaste decennierna har kulturbegreppet kommit att få ett så stort inflytande på den historiska forskningen att det med fog går att tala om den kulturella vändningen, ett historiografiskt paradigmskifte fullt jämförbart med 1960-talets socialhistoriska vändning. 1 Diskussio nerna kring kulturbegreppet har stundtals gått mycket höga inom den historievetenskapliga forskningen och det finns utan tvekan ett visst fog för detta då kultur som begrepp inte på något sätt är oproblematiskt utan snarare har en mängd svårhanterliga teoretiska och metodologiska implikationer. Det senare har dels att göra med begreppets flervetenskapliga karaktär där olika vetenskapliga discipliner som exempelvis etnologi, sociologi och historia har delvis olika definitioner av begreppet. Det har dels även att göra med att definitionen av kulturbegreppet inte bara mellan discipliner utan även inom historieämnet har definierats mycket olika och vad mer är har kommit att förändrats över tid, från ett klassiskt kulturbegrepp, där kultur stod för de stora konsterna i historien, till ett antropologiskt kulturbegrepp och sedan vidare in i det som kommit att kallas den nya kulturhistorien, med dess intryck från den språkliga vändningen och fokusering mot text, språk och semiotik. Det går i sammanhanget att tala om två historiografiska paradigm, den kulturella och den språkliga, som tillsammans under de två senaste decennierna vuxit sig starka och tillsammans bidragit till den historiografiska utveckling där den klassiska kulturhistorien gått över till den nya kulturhistorien och där det idag 1 Georg G Iggers, Historiography in the Twentieth Century: From Scientific Objectivity to the Postmodern Challenge, USA 1997, s 1-16; Lynn Hunt, Introduction, Lynn Hunt (ed), The New Cultural History, USA 1989, s
2 tycks vara möjligt att skönja en historiografisk brytningstid, en utveckling in i vad som lite tvetydigt har kallats historien bortom den nya kulturhistorien. 2 Det är inte syftet i denna text att på något djupgående sätt diskutera kulturbegreppets definition utan att från ett historiografiskt perspektiv diskutera hur kulturbegreppet kommit att användas inom den svenska arbetarhistoriska forskningen. Då framför allt i den debatt kring arbetarkultur som kom att dominera debatten bland arbetarhistoriker i slutet av 1980-talet och början av talet, en debatt som resulterade i en mängd vetenskapliga artiklar och monografier innan den någon gång i mitten av 1990-talet praktiskt taget helt och hållet verkade tystna (eller åtminstone minska till en viskning). Det senare till stor del för att debatten hade gått i stå och de idealtypiska begreppen egensinne och skötsamhet som i stort sätt helt hade kommit att dominera debatten visat sig i bästa fall vara uttömda som analytiska redskap eller i värsta fall ge inkonsekvent och så grovt förenklad bild av arbetarklassen att de verkade vara direkt olämpliga. Allra helst som att de idealtypiska begreppen egensinne och skötsamhet med tiden hade kommit att glida från att vara idealtypiska till att framstå som den historiska sanningen om den svenska arbetarkulturen av reformistiskt snitt. Något som var mycket problematisk eftersom det var att analytiskt använda den bild av arbetarklassen som till stor del konstruerats av den svenska reformistiska arbetarrörelsen självt. Det vill säga de som hade intresse av att framställa sig själva som den skötsamma arbetarkulturen och de inom arbetarklassen som inte passade in i denna bild som de egensinniga arbetarna i behov av att disciplineras. Det är vidare visserligen syftet med denna text att visa på problemen i debatten kring arbetarkultur som det kom att gestalta sig i mitten av 1990-talet och då den i debatten dominerande och högst problematiska frågan om de idealtypiska begreppen egensinne och skötsamhet. Men syftet är samtidigt att framhålla det olyckliga i att debatten kring arbetarkultur övergick i tystnad på det sätt som den gjorde när den tillsynes dog sotdöden i mitten på talet. Detta inte minst eftersom kulturbegreppet definitivt inte har spelat ut sin roll vare sig i historieämnet eller inom den arbetarhistoriska forskningen. Det fanns nämligen mycket i debatten 2 För mer ingående diskussioner kring kultur och kulturbegreppet än det finns utrymme för i denna text se exempelvis Hunt (ed), 1989; Victoria E. Bonnell & Lynn Hunt (eds), Beyond the Cultural Turn: New Directions in the Study of Society and Culture, USA 1999; samt Peter Burke, What is Cultural History?, Oxford
3 kring arbetarkultur som var tänkvärt och som den arbetarhistoriska forskningen på ett eller annat sätt inte gärna kan lämna därhän. Idag handlar det tvärtom snarast om att ta tag i forskningsläget kring arbetarkultur och tillsammans med den nya kulturhistoriens utmaningar föra in debatten i den historiografiska brytningstid som kan skönjas i historien bortom den nya kulturhistorien. Arbetarhistoriker har i många fall varit bland de historiker som in i det längsta ställt sig tveksamma till kulturbegreppet (antingen det eller också har de tvärtom varit bland de historiker som gått allra längst i att anamma och hävda diskursbegreppets allomfattande regim). Det ska genast tilläggas att den misstänksamhet som länge präglat många arbetarhistoriker inte gällt endast kultur utan en hel rad andra begrepp vilka alla har haft gemensamt att de tyckts utmana eller till och med hota klassbegreppets ställning. I den nu klassiska artikeln On Language, Gender, and Working-Class History från 1988 skrev Joan Scott i kritiska ordalag angående arbetarhistorikers inställning till begreppet genus att labor historians now place gender (along with race) on the list of variables they acknowledge as important, but don t have time to study; class after all, is still the issue that really counts. 3 Denna misstänksamhet från arbetarhistorikers sida gentemot kultur (liksom genus och etnicitet) har inte blivit mindre då den kulturella vändningen med dess ökande fokusering på semiotik i allt högre grad kommit att ifrågasätta den socialt materiella verkligheten som analytisk utgångspunkt och därmed också kan det tyckas själva grunden för den historiematerialistiska historiesynen. Det är kanske att hårdra diskussionen något men utan tvekan fanns det länge och finns i viss mån fortfarande en sådan demarkationslinje mellan klass och kultur (något som mycket enkelt kan gestaltas genom den reaktion ordet diskurs medför då det uttalas högt ino m hörhåll för många arbetarhistoriker av traditionellt snitt). Denna sedan länge etablerade demarkationslinje mellan klass och kultur till trots är det knappast en överdrift att hävda att den kulturella vändningen kommit att få en betydande genomslagskraft även inom den svenska arbetarhistoriska forskningen. Det kan delvis förklaras med att den arbetarhistoriska forskningen knappast kunnat undgå att ta intryck av den kulturella vändningens teoretiska utmaningar och implikationer. Det är utan tvekan så att kultur (liksom genus och 3 Joan Wallach Scott, On Language, Gender, and Working-Class History, Gender and the Politics of History, New York, 1988, s 54. 3
4 etnicitet) idag visat sig minst lika fruktbara analytiska utgångspunkter som klass (även om Joan Scotts kritik om läpparnas bekännelse kontra det konkreta innehållet i historiska analyser till viss del fortfarande kan göras gällande). 4 Delvis kan det även förklaras med att kultur faktiskt länge utgjort ett viktigt analytiskt begrepp inom den arbetarhistoriska forskningen och då kanske framför allt inom den brittiska historiematerialistiska skolbildningen med förgrundsfigurer som Edward P Thompson och Eric J Hobsbawm, en skolbildning vars företrädare redan från talet och framåt hävdade det kulturella perspektivets betydelse i den historiska forskningen. 5 Den brittiska historiematerialismen var betydelsefull för det forskningsfält som i Sverige växte fram under 1980-talet och som kom att kallas historisk antropologi vilket för svensk del var en viktig del i det historiografiska paradigmskiftet mot den kulturella vändningen. 6 En vändning som för svensk del först under 1990-talet kom att utvecklas i riktning mot den nya kulturhistorien med dess prägling av den språkliga vändningen. Den kulturella vändningen inom historieämnet kan i ett internationellt perspektiv dateras till åren kring slutet 1980-talet och början av 1990-talet. Ett viktigt årtal i detta sammanhang var 1989 med utgivningen av den historiografiskt mycket betydelsefulla antologin The New Cultural History. 7 I den numera klassiska inledningen till The New Cultural History menade Lynn Hunt att paradigmskiftet i och med den kulturella vändningen var minst lika avgörande för historieämnet som den socialhistoriska vändningen hade varit på 1960-talet. 8 Kopplingen mellan den socialhistoriska och den kulturhistoriska vändningen syntes inte minst Lynn Hunts inledning i 4 För ett exempel på hur klass, genus och etnicitet på ett mycket givande sätt har använts inom den arbetarhistoriska forskningen för att ge ett dynamiskt helhetsperspektiv se: Mats Greiff; Vi bodde, bad och blev utbildade som om vi vore på skilda kontinenter. Katolska och protestantiska arbetare i Belfast , skrifter med historiska perspektiv volym 1, Malmö Hunt, 1989, s Exempel på svenska debattinlägg kring frågan om den historiska antropologin och dess intresse för kultur se: Lars Magnusson, Historisk antropologi kulturkod i förändring, Häften för kritiska studier, 1986:4; Christer Winberg, Några anteckningar om historisk antropologi, Historisk tidskrift, 1988:1. 7 Hunt (ed), Lynn Hunt får idag stöd för detta av bland annat Peter Burke som i What is Cultural History? hävdar att the New Cultural History is the dominant form of cultural history some would even say history practiced today., Burke, 2004, s 50. 4
5 The new Cultural History där hon visade på hur det kulturella perspektivet huvudsakligen växte fram inom två av det socialhistoriska paradigmets skolbildningar den franska Annales-skolan och den brittiska historiematerialismen. 9 Till detta är det knappast fel att lägga till inflytandet av den italienska mikrohistoriska skolbildningen som tillsammans med de två övriga har betytt mycket för utvecklingen av kulturbegreppet i dess antropologiska betydelse. 10 Det ska även tilläggas att kulturbegreppet som det kom att användas inom historieforskningen fick viktiga teoretiska influenser från till historia angränsande humanistiska vetenskapliga discipliner som antropologi, etnologi och sociologi. Det var den antropologiska betydelsen av kultur som var utgångspunkten i dessa skolbildningar och det var denna inriktning som i Sverige kom att ta form gestaltas i debatten kring den historiska antropologin i mitten av 1980-talet i artiklar som Lars Magnussons Historisk antropologi kulturkod i förändring i Häften för kritiska studier från 1986 och Christer Winbergs Några anteckningar om historisk antropologi i Historisk tidskrift från Inte minst den brittiska historiematerialismen var en viktig inspirationskälla till de svenska historiker som under 1980-talet försökte lansera kulturbegreppet inom ramen för debatten kring den historiska antropologin. En av de mest inflytelserika förespråkarna för kulturbegreppet inom den brittiska historiematerialismen var tveklöst E P Thompson. Med monografier som The Making of the English Working Class från 1963 och uppsatser som Time, Work-Discipline and Industrial Capitalism från 1967 och The Moral Economy of the English Crowd in the Eighteenth Century från 1971, idag samlade i Customs in Common från 1993, var Thompson utan tvekan en av de historiker inom den socialhistoriska vändningen som var delaktig i att på ett genomgripande sätt förändra det socialhistoriska (och därmed även arbetarhistoriska) forskningen, bort från en i huvudsak strukturalistisk och kvantitativ historieskrivning, i riktning mot en historia med människor i centrum, med utpräglat kvalitativa metoder, och med en historieskrivning där aktören fick en ökad betydelse i det historiska förloppet. 12 E P Thompson 9 Hunt, 1989, s Iggers, 1997, s Magnusson, 1986; Winberg, Edward P Thompson, The Making of the English Working Class, England 1991 (1963); Edward P Thompson, Customs in Common: Studies in Traditional Popular Culture, Canada För en diskussion om förhållandet 5
6 var långt ifrån den ende inom den brittiska historiematerialistiska skolbildningen som talade sig varm för kulturbegreppet, E J Hobsbawm var en annan i böcker som The Jazz Scene från 1959 och texter som The Making of the Working Class från 1981, men Thompson var utan tvekan den av de brittiska historiematerialisterna som kommit att få störst historiografiska betydelse för svensk del vad gäller kulturbegreppet. 13 Det blir inte minst tydligt i Lars Magnussons efterskrift till den på svenska översatta samlingsvolymen med E P Thompsons uppsatser med titeln Herremakt och folklig kultur från 1983 där Magnusson förutom att presentera Thompson för en svensk läsekrets mycket tydligt talar sig varm för den senares kritiska hållning gentemot de historiematerialistiska strukturalisterna. 14 Det kan med andra ord tyckas vara en motsägelse att tala om kulturbegreppet som välintegrerat i den arbetarhistoriska forskningen och samtidigt hävda som inledningsvis gjorts att det finns en demarkationslinje mellan klass och kultur. Det kan förklaras med att kultur visserligen var ett viktigt begrepp för kretsen av historiker kring E P Thompson men att det samtidigt fanns en stark strukturalistisk tradition inom den historiematerialistiska forskningen vars utgångspunkt var att kultur var helt och hållet underordnat klass. 15 Det var mot denna strukturalism och dess företrädare som E P Thompson i The Making of The English Working Class från 1963 och i The Poverty of Theory: Or an Orrery of Errors från 1978 och istället förespråkade en historieskrivning där den historiske aktören och dennes erfarenheter och föreställningar var minst lika betydelsefulla som de övergripande strukturerna i historien. Det var denna thompsonianska tradition som under 1980-talet kom att vinna insteg i den svenska arbetarhistoriska forskningen samtidigt som den strukturalistiska hållningen naturligtvis hade sina företrädare även i Sverige. Det till synes motsägelsefulla i att hävda kultur som både välintegrerat och inte i den svenska arbetarhistoriska forskningen kan också förklaras i den historio grafiska förskjutningen av mellan Thompson och strukturalismen inom historiematerialismen se: Lars Magnusson, E P Thompson en efterskrift, E P Thompson, Herremakt och folklig kultur: Socialhistoriska uppsatser, Malmö Francis Newton (Eric J Hobsbawm) The Jazz Scene, 1959; Eric J Hobsbawm, The Making of the British Working Class , Eric J Hobsbawm, Workers: Worlds of Labor, USA Magnusson, Det går möjligen även att hävda Antonio Gramsci och dennes hegemonibegrepp som en viktig teoretisk inspiratör i den svenska debatten kring arbetarkultur. Se exempelvis Marion Leffler, Böcker bildning, makt. Arbetare, borgare och bildningens roll i klassformeringen i Lund och Helsingborg , Malmö Magnusson,
7 kulturbegreppets definition bort från den antropologiska och mot den semiotiska definitionen inom ramen för den nya kulturhistorien. E P Thompson var själv mycket kritisk i sin hållning till kulturalismen, kulturbegreppet i en definition där kultur inte längre sågs fast förankrat i den socialt materiella verkligheten, eller med Thompsons egna ord within its proper material abode, utan situated in thin air of meanings, attitudes and values. 16 Det hindrade samtidigt inte dennes strukturalistiska motståndare att utmana Thompson som en företrädare för just denna kulturalism. Det ska i sammanhanget också tilläggas att förespråkare för kulturbegreppet i dess antropologiska betydelse, som exempelvis E P Thompson, på motsvarande sätt kommit att kritiseras av förespråkare för den nya kulturhistorien som menar att Thompson trots sina ursinniga angrepp på strukturalismen inom den brittiska historiematerialismen trots allt i realiteten stod för en betydande strukturalism i sina egna arbeten. 17 Det växande intresset för kulturbegreppet bland svenska historiker blev tydligt i och med den inomvetenskapliga debatt kring kulturbegreppet som tog fart under 1980-talet och som under slutet av 1980-talet och början av 1990-talet resulterade i en rad artiklar, avhandlingar och monografier med klara kulturhistoriska perspektiv. Det stora flertalet av dessa hade dessutom en tydlig inriktning mot arbetarkultur. Några av de mest inflytelserika verken utifrån sådana ansatser från denna tid var Lars Magnussons Den bråkiga kulturen: Förläggare och smideshantverkare i Eskilstuna från 1988, Ronny Ambjörnssons Den skötsamme arbetaren: Idéer och ideal i ett norrländskt sågverkssamhälle från samma år, Birgitta Skarin Frykmans Arbetarkultur Göteborg 1890 från 1990, Mats Franzéns Den folkliga staden: Söderkvarter i Stockholm mellan krigen från 1992, Björns Horgbys Egensinne och skötsamhet: Arbetarkulturer i Norrköping från 1993, Mats Lindqvists Klasskamrater. Om industriellt arbete och kulturell formation från 1994, samt Peter Billing och Mikael Stigendals Hegemonins decennier: Lärdomar från Malmö om den svenska modellen från Detta är bara ett axplock 16 E P Thompson, Introduction: Customs and Culture, i Thompson, För en kritisk men konstruktiv läsning av Thompsons The Making of the English Working Class av en företrädare för den nya kulturhistorien se exempelvis William H Sewell JR, How Classes are Made: Critical Reflections on E. P. Thompson s Theory of Working Class Formation, Harvey J Kaye & Keith McClelland, E. P. Thompson: Critical Perspectives, Philadelphia Lars Magnusson, Den bråkiga kulturen: Förläggare och smideshantverkare i Eskilstuna , Vänersborg 1988; Ronny Ambjörnsson, Den skötsamme arbetaren: Idéer och ideal i ett norrländskt sågverkssamhälle
8 för att exemplifiera den tämligen intensiva forskningen kring kulturbegreppet och kring arbetarkultur, som bedrevs i slutet av 1980-talet och början av 1990-talet. Det är väl värt att märka att många av dessa verk inte är skrivna av historiker utan av ekonomhistoriker (Magnusson), sociologer (Franzén), etnologer (Skarin-Frykman, Lindqvist) samt idéhistoriker (Ambjörnsson). Detta är delvis ett uttryck för kulturbegreppets flervetenskapliga karaktär men det visar samtidig på problematiken kring kulturbegreppet i den bemärkelsen att kultur inte har helt och hållet samma betydelser inom de olika ämnesområdena, något som brukar lyftas fram som en av orsakerna till att kultur är så svårt att definiera och därmed hantera. Den svenska debatten kring arbetarkultur utifrån ett historiskt perspektiv (med historiker, sociologer, etnologer och idéhistoriker i debatten) kom till stor del att fokuseras på frågan om egensinne och skötsamhet. Detta grundade sig i de motstridiga bilder av arbetarkultur som trätt fram i forskningen. I Den skötsamme arbetaren hade Ronny Ambjörnsson diskuterat vad han såg som en skötsam kultur präglad av väckelse, nykterhet och bildning bland arbetare i det norrländska sågverkssamhället Holmsund. 19 Denna bild av en skötsam arbetarkultur motsades av Lars Magnussons bråkiga hantverkarkultur i Eskilstuna, präglad av traditionella ritualer, alkohol, kollektiva aktioner och våld. 20 Både Ambjörnssons studie av den skötsamma arbetarkulturen i Holmsund och Magnussons studie av den bråkiga hantverkarkulturen i Eskilstuna har kritiserats för att de båda är lokala studier och att författarna inte för någon långtgående diskussion kring huruvida dessa lokala studier kan föras över generella diskussioner till regional, nationell eller internationell nivå. Det är tydligt att det med utgångspunkt från dessa två studier och den forskning som diskuterat egensinne och skötsamhet har förts en diskussion på framför allt nationell nivå vilken inte är oproblematisk. Delvis för att det inte finna några syntetiserande undersökningar som diskuterar hur dessa kan ses i ett övergripande perspektiv. Delvis för att det finns en uppenbar risk att diskussionen hamnar i den teleologiska tendens att läsa in 1930, Makedonien 1998; Mats Franzén, Den folkliga staden: Söderkvarter i Stockholm mellan krigen, Lund 1992; Birgitta Skarin Frykman Arbetarkultur Göteborg 1890, Surte 1990; Björns Horgby, Egensinne och skötsamhet: Arbetarkulturer i Norrköping , 1993; Mats Lindqvist Klasskamrater: Om industriellt arbete och kulturell formation , Eslöv 1994, Peter Billing & Mikael Stigendal, Hegemonins decennier: Lärdomar från Malmö om den svenska modellen, Borås Ambjörnsson, Magnusson,
9 arbetarrörelsens vandring från mörker till ljus som på senare år kommit att uppmärksammas av historiker inom det arbetarhistoriska fältet. 21 Men de två studierna visade sig ändå vara så betydelsefulla att forskningen kring arbetarkultur på många sätt kom att domineras av frågan om bråkiga hantverkare och skötsamma arbetare samt den historiska kopplingen mellan dessa kulturer. Motsatsparet den skötsamme arbetaren i Ambjörnssons och den bråkige hantverkaren i Magnussons respektive studier kom att problematiseras av sociologen Mats Franzén som mot skötsamhet ersatte bråkighet med egensinne och som förespråkade att detta motsatspar skulle ses som idealtypiska begrepp utifrån vilka arbetarkulturen kunde studeras. I början av februari 1990 hölls ett seminarium om arbetarkultur i Arbetets museums lokaler i Norrköping, där ett av huvudtemana var en diskussion kring begreppen egensinne och skötsamhet. Uppsatserna från detta seminarium kom sedan att publiceras, fyra av dessa i tidskriften Arkiv, samt en vardera i tidskrifterna Häften för kritiska studier och Scandia. 22 Det som till stor del kom att utgöra huvudfrågorna i debatten kring egensinne och skötsamhet var deras förhållande till varandra. Det vill säga frågor rörande skötsamma kontra egensinniga livsstilar och strategier, huruvida skötsamhet var ett utslag av förborgerligande av arbetarkulturen eller tvärtom ett sätt att uttrycka motmakt mot en hegemonisk borgerlig kultur (liksom ungdomskultur ofta har setts som en motkultur gentemot en dominerande vuxen kultur), i vilken mån det går att tala om en disciplineringsprocess från egensinne till skötsamhet (det vill säga att Magnussons egensinniga hantverkarkultur under loppet av 1800-talet och början av 1900-talet hade kommit att bli till Ambjörnssons skötsamma hantverkarkultur), samt frågan om kulturbegreppet som sådant i förhållande till klassbegreppet Se exempelvis Lars Berggrens diskussion i artikeln Går det att skriva arbetarhistoriska synteser?, Historisk tidskrift, 2003:2; samt slutordet i Mats Greiffs, Kvinnorna marscherade demonstrativt iväg: Strejker och facklig organisering bland kvinnliga textilarbetare i Ulster , s 81-84, Malmö Arkiv: För studier i arbetarrörelsens historia, 1991:48-49; Lars Edgren, Hantverkarna och arbetarkulturen: En aspekt av klassformering, Scandia 1990:2. 23 Magnusson, 1988; Ambjörnsson, 1988; Franzén, 1992; Skarin-Frykman, 1990; Horgby, 1993; Lindqvist, 1994; Billing & Stigendal. 9
10 Den kanske mest inflytelserika forskningsinsatsen kring den svenska arbetarkulturen har Björn Horgby stått för i Egensinne och skötsamhet: Arbetarkulturen i Norrköping från 1993 där Horgby tar upp de diskussioner som präglat den inomvetenskapliga debatten i ett ambitiöst försök att se förändring inom arbetarkulturen över tid. 24 Det Horgby tycker sig se är att idealtyperna egensinne och skötsamhet kan ses som såväl livsstilar som strategier vilka, dels riktar sig utåt mot det omgivande samhället och då framför allt mot den borgerliga hegemonin, och som sådana alltså båda utgör motkulturer mot en borgerlig kultur, dels att det sker en förändring under perioden från en arbetarkultur präglad av egensinne (såväl livsstilsmässigt som strategimässigt) till en arbetarkultur präglad av skötsamhet. Eftersom egensinne och skötsamhet är idealtypiska begrepp betonar Horgby att det är en övergripande trend som kan skönjas i denna utveckling. Det finns, menar Horgby, naturligtvis såväl egensinne som skötsamhet under hela den undersökta perioden och arbetare med en egensinnig livsstil kan mycket väl använda sig av skötsamma strategier liksom arbetare med skötsam livsstil kan använda sig av egensinniga strategier. Men den disciplineringsprocess som Horgby tycker sig skönja under perioden medför enligt denna att egensinniga livsstilar och strategier dominerar vid undersökningsperiodens början i mitten av 1800-talet och skötsamma livsstilar och strategier vid undersökningsperiodens slut i mitten av 1900-talet. Det är därmed klart att Horgbys studie av arbetarkulturen i Norrköping tycks bekräfta bilden av egensinniga hantverkare och skötsamma arbetare som kunnat skönjas i Eskilstuna respektive Holmsund. Det har riktats tämligen hård kritik gentemot Egensinne och skötsamhet. Bland annat av Lars Edgren som i en recension i Historisk tidskrift visserligen påpekar att boken har klara förtjänster men också klara brister. 25 För det första för att den i likhet med Den bråkiga kulturen och Den skötsamme arbetaren arbetar utifrån ett strikt lokalhistoriskt perspektiv, frågan kvarstår i vilken grad utvecklingen i Norrköping kan sägas vara representativ för Sverige som helhet. För det andra därför att egensinne och skötsamhet som idealtyper i Horgbys resonemang har en tendens att ta överhanden och i alldeles för stor grad styra undersökningen. Allt pressas in i dessa idealtyper trots att de kanske snarare pekar på andra möjliga tolkningar och ibland kan Horgbys resonemang te sig tämligen motsägelsefulla. För det tredje därför att Horgby använder sig av ett 24 Horgby, Lars Edgren, Egensinniga arbetare, Historisk tidskrift, 1995:4, s
11 material vilket är tveksamt om det är jämförbart när han studerar egensinne respektive skötsamhet. Lars Edgren skriver att Egensinne och skötsamhet visserligen lyfter fram flera viktiga frågor som är av intresse för den arbetarhistoriska forskningen. Boken griper in i en diskussion där inte minst Birgitta Skarin Frykman för Sveriges del betonat arbetarkulturens enhet och att den som helhet präglats av skötsamhet. Det hör till förtjänsterna med Horgbys bok att han konsekvent undersökt om man kan spåra olikheter inom arbetarklassen, mellan olika skikt och mellan könen. Bredden och ansatsen imponerar. Däremot ställer jag mig tveksam till om begreppen verkligen är tillräckliga för att fånga arbetarkulturen. Både den egensinniga och den skötsamma livsstilen förblir märkligt undanglidande efter läsningen, i all synnerhet gäller det egensinnet. 26 Det finns en hel del poänger med Edgrens kritiska resonemang kring egensinne och skötsamhet som problematiska begrepp för att närma sig den svenska arbetarkulturen. Det finns nämligen en tydlig tendens i dessa begrepp att hamna i den sorts resonemang som E. P. Thompsons i inledningen till The Making of the English Working Class kritiskt kallade för pilgrims progress ortodoxin. Det vill säga ett perspektiv som tenderar att betrakta historien ur segrarnas perspektiv. 27 I detta fall den svenska arbetarrörelsen med dess framgångshistoria som tenderar att se den skötsamma kulturen som förutsättningen för dess politiska och fackliga dominans med dess avyttringar i 1900-talets folkhemska Sverige. Det finns även ett problem med idealtyperna egensinne och skötsamhet i och med att de har tillåtits att i så hög grad dominera den inomvetenskapliga debatten till dess att de gått från att vara idealtyper till en etablerad historisk sanning. Det senare blir inte minst tydligt i Peter Billings och Mikael Stigendals avhandling Hegemonins decennier från 1994 där idealtyperna egensinne och skötsamhet definitivt får slagsida mot att bli den etablerade historiska sanningen. Billing och Stigendal identifierar i Hegemonins decennier den skötsamma arbetarkulturens ursprung i den reformistiska arbetarrörelsens Malmö med Axel Danielssons politiska kursändring på 1890-talet mot revolution via valurnorna. De visar sedan utan någon riktigt övertygande problematisering den skötsamma 26 Edgren, 1995, s Thompson, 1991 (1963), s 11f; Greiff, Malmö 1996; Berggren, 2003, s
12 arbetarstaden Malmö mot bakgrund av den socialdemokratiska politiska dominansen under talet och den tillsynes allestädes närvarande samförståndsandan mellan högern och vänstern i exempelvis Malmö stadsfullmäktige. Det hela blir problematiskt eftersom författarna systematiskt skjuter sådant som verkar strida mot bilden av det skötsamma Malmö under ytan samtidigt som de helt enkelt inte tar upp den forskning som pekar ut Malmö som en högst radikal (för att inte säga bråkig) arbetarstad i det reformistisk socialdemokratiska Sverige. 28 Detta är naturligtvis att hårdra det hela och det är delvis orättvist mot de forskare som använd begreppen och varit medvetna om denna fara. Men det kan även sägas att det trots detta finns ett problem då det i den befintliga forskningen faktiskt finns sådana tendenser, den är exempelvis tydlig hos Horgby trots att denne inledningsvis påpekar att begreppen egensinne och skötsamhet är just idealtyper och ännu tydligare är detta hos Billing och Stigendal. I likhet med Edgren ställer jag mig vidare frågande till om dessa begrepp verkligen är tillräckliga för att fånga arbetarkulturen. Helt klart är att begreppen som sådana måste problematiseras utifrån en kritisk utgångspunkt i högre grad än vad hittills har gjorts. Det ska kommas ihåg att arbetarklassen är en synnerlig heterogen grupp vilket naturligtvis får stora konsekvenser för arbetarkulturen (eller arbetarkulturerna, hur man nu väljer att se på saken). Något som dikotomin egensinne och skötsamhet knappast inte räcker till för att problematisera i tillräckligt hög utsträckning. Dessutom har den svenska forskningen kring arbetarkultur i alldeles för liten utsträckning problematiserat arbetarkulturen utifrån ett internationellt perspektiv här är komparativa studier av arbetarkultur något som är av synnerligen stort intresse. I det perspektivet var exempelvis begreppet egensinne (Eigensinn) såsom det användes av den tyske historikern Alf Luedtke i dennes text Cash, Coffee-Breaks, Horseplay: Eigensinn and Politics among Factory Workers in Germany circa 1900 från 1986 betydligt mer dynamiskt och givande i ett arbetarhistoriskt perspektiv. 29 Där sätter Luedtke exempelvis på ett betydligt mer problematiserande sätt än som gjorts i det svenska forskningsläget egensinnet som en 28 Billing & Stigendal, För en diskussion kring det radikala Malmö se bland annat Carl-Göran Andræs, Revolt eller reform. Sverige inför revolutionerna , Stockholm
13 vardagslivets politik bland arbetare gentemot såväl polisen som den organiserade fackliga och politiska arbetarrörelsen utan att för den skull likställa egensinnet med de uppenbart negativa konnotationer idealtypen har fått i förhållandet till skötsamheten i den svenska historieskrivningen, en akademisk historieskrivning som alltså alltför ofta har fått slagsida mot att skriva in sig i just denna skötsamma arbetarrörelses egen historieskrivning. Det är i sammanhanget kanske än mer intressant att se till det som Mats Franzén i artikeln Egensinne och skötsamhet i svensk arbetarkultur från 1991 kallade för det skötsamma projektet. 30 Detta den svenska reformistiska arbetarrörelsens skötsamma diskurs (så måste den väl faktiskt definieras) och dess förhållande till de breda lagren av arbetarklassen är en mycket intressant utgångspunkt för en historisk undersökning kring arbetarkultur i ett svenskt perspektiv. Det är ju vidare i dessa tankebanor som exempelvis Billing och Stigendal gör ansatsen att arbeta i hegemonins decennier men som inte når ända fram tack vare en alltför okritisk utgångspunkt i den skötsamma diskursens egenhändigt konstruerade bild av den svenska arbetarklassen. Istället för att konsekvent tona ned konflikter inom arbetarrörelsen i Malmö som Billing och Stigendal i stor utsträckning gör kan just dessa konflikter användas för att problematisera denna skötsamma diskurs och därmed även arbetarklassen i Malmö. Det är mycket tydligt utifrån det svenska historiografiska perspektivet att diskussionerna kring arbetarkulturen i Sverige efter en tämligen intensiv period i början av 1990-talet under senare år inte gett upphov till vare sig debatt eller forskning i någon större omfattning. Det kan tolkas som att debatten helt enkelt gick i stå när kritiken gentemot begreppen egensinne och skötsamhet tilltog i styrka för att mot slutet av 1990-talet och början av 2000-talet i stort sett lysa med sin frånvaro i den arbetarhistoriska debatten. Det är på många sätt synd eftersom resultatet inte bara var ett tystnande i frågan om egensinne och skötsamhet utan även om arbetarkultur överhuvudtaget. Det har under denna tid dessutom skett en genomgripande historiografisk utveckling där kulturbegreppet som sådant omdefinierats inom ramen för den nya kulturhistorien med dess utgångspunkter i text, språk och semiotik vilket medfört att historiker 29 Alf Luedtke, Cash, Coffee-Breaks, Horseplay: Eigensinn and Politics among Factory Workers in Germany circa 1900, Confrontation, Class Consciousness, and the Labor Process: Studies in Proletarian Class Formation, USA
14 som arbetat med kulturella perspektiv kommit att arbeta utifrån nya utgångspunkter och frågeställningar. 31 Det är utan tvekan så att det kulturhistoriska perspektivet under de senaste två decennierna kommit att inta en mycket viktig position inom den historiska forskningen. Reaktionen från arbetarhistoriker gentemot den kulturhistoriska utmaningen har som tidigare påpekats varit motsägelsefull. Medan många arbetarhistoriker har ställts sig mycket tveksamma till denna teoretiska och metodologiska utveckling har samtidigt andra tagit steget helt och hållet i denna riktning. Ett tydligt exempel på denna ambivalens gentemot den kulturella vändningen och utmaningen från genus och etnicitet gentemot klassbegreppets dominerande ställning kan ses i Lars Edgrens artikel Hantverkarna och arbetarkulturen. En aspekt av klassformering, i Scandia 1990:2. Där menade Edgren att klass var att föredra framför kultur eftersom det i kulturanalysen alltför ofta blir en historia som inte är rotad i konkreta materiella och sociala relationer. 32 Detta kontrasterat med att Edgren idag är en stark förespråkare för den nya kulturhistorien och dess postmoderna utgångspunkter i text, språk och semiotik. Det finns naturligtvis en tredje inställning vilken kan karaktäriseras av dem som tagit intryck av den nya kulturhistorien och utmaningarna från kulturbegreppet, liksom från genus och etnicitet, i förhållande till klass, och det är här som den mest intressanta historiografiska utvecklingen håller på att ske idag. Det är visserligen helt riktigt som Joan Scott säger i On Language, Gender and Working-Class History, att den historiematerialistiska forskningen tenderat att undvika eller missförstå den postmoderna utmaningen. 33 Men det är samtidigt denna forskning inom ramen för den kulturella vändningen som på många sätt står för den mest dynamiska teoretiska utvecklingen inom historieforskningen, detta genom att återigen koppla samman den socialt materiella med det kulturella. I What is Cultural History? från 2004 talar Peter Burke om de historiografiska trender denne ser i historien bortom den nya kulturhistorien. Burke ger tre scenarion: det första menar denne vara en 30 Mats Franzén, Egensinne och skötsamhet i svensk arbetarkultur, Arkiv: För studier i arbetarrörelsens historia, 1991: Iggers, 1996, s 1-16; Hunt & Bonnell, 1999, s 1-32; Burke, 2004, s Edgren,
15 återgång till det klassiska kulturbegreppet med kultur i betydelsen de stora konsterna; det andra menar denne vara en fortsatt utveckling av kulturbegreppet i den nya kulturhistoriens anda in i allt fler undersökningsområden (Burke nämner exempelvis politikens kulturhistoria, våldets kulturhistoria och känslornas kulturhistoria); det tredje sceneriet kallar denne för socialhistoriens hämnd, det vill säga en återanknytning mellan det sociala och det kulturella. 34 Det sistnämnda är en historiografisk utveckling som tydligt kan ses hos en för kulturbegreppet teoretiskt så inflytelserik historiker som Lynn Hunt. Tillsammans med Victoria Bonnell skriver Lynn Hunt i inledningen till antologin Beyond the Cultural Turn: New Directions in the Study of Society and Culture från 1999 skriver dessa att de båda trots sin stora uppskattning av och den otvivelaktiga framgången för den nya kulturhistoriens teoretiska utgångspunkter där kultur stavas semiotik är övertygade om att historiska analyser av det sociala och det kulturella inte kan ske isolerade från varandra. De menar att den stora vetenskapliga utmaningen idag snarast handlar om hur dessa kan föras samman och analytiskt kombineras med varandra. 35 Det är en anmärkningsvärd historiografisk utveckling med tanke på att huvudfrågan i den av Lynn Hunt skriva introduktionen till The New Cultural History, vars syfte var att dra upp riktlinjerna för den nya kulturhistorien, var huruvida överhuvud taget kunde göras en koppling mellan det sociala och det kulturella. 36 Kulturbegreppet har idag definitivt inte har spelat ut sin teoretiska roll utan kan fortfarande tillföra den arbetarhistoriska forskningen viktiga perspektiv. Vad som behövs är en fortsatt diskussion kring kulturbegreppet vilken tar tag i den nya kulturhistoriens utmaning och återkopplar dess teoretiska implikationer till de historiematerialistiska utgångspunkterna. Det kan därför i den historiografiska brytningstid mellan den nya kulturhistorien och historien bortom den nya kulturhistorien i allra högsta grad sägas vara intressant att åter rikta strålkastarljuset mot frågan om arbetarkultur vilket bland annat kräver ett kritiskt förhållningssätt till diskussionen kring egensinne och skötsamhet. Det intressanta med denna utveckling är hur den på många sätt faktiskt återknyter till E P Tho mpsons diskussioner kring klass och kultur som analytiska 33 Scott, Burke, 2004, s Victoria Bonnell & Lynn Hunt, Introduction, Bonnell & Hunt (eds), 1999, s ix. 36 Hunt, 1989, s 9f. 15
16 utgångspunkter i historieforskningen i den bemärkelsen att det ställer krav på ett kulturbegrepp som både tar sin utgångspunkt i den nya kulturhistoriens intresse för semiotik men som samtidigt inte svävar fritt i tomma luften utan någon fast förankring i en social verklighet att den åter knyter samman det sociala med det kulturella Ett exempel på en svensk undervisning och forskning i historia som idag tydligt knyter samman det kulturella med det sociala är den som bedrivs på Malmö högskola, undervisningen med namnet Historia med kulturanalys vilken ges på 1-80 poängs nivå och forskning som bland annat kan ses i de två första volymerna i serien Skrifter med historiska perspektiv, Mats Greiff, Vi bodde, vi bad och blev utbildade som om vi vore på två skilda kontinenter: Katolska och protestantiska arbetare i Belfast , skrifter med historiska perspektiv volym 1, Malmö 2004; och Nils Andersson, Lars Berggren & Mats Greiff (red), Sociala konflikter och kulturella processer: Historia med människor i centrum, skrifter med historiska perspektiv volym 2, Malmö
Texten kommer fortlöpande att förändras, och därför är det bra om den underkastas kritiska synpunkter.
Förord Texterna om källkritik är skrivna av Lars Berggren som är verksam vid Historiska institutionen vid Lunds universitet. en har varit fundamental för den historiska vetenskapen sedan historieämnet
PERSPEKTIV PÅ HISTORIEN
PERSPEKTIV PÅ HISTORIEN på historien HISTORISKA INSTITUTIONEN Karin Hassan Jansson VT16 Disposition Perspektiv/Historiesyn Viktiga perspektiv Politisk historia Ekonomisk historia Socialhistoria Kulturhistoria
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 123:4 2003
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 123:4 2003 636 Socialdemokratisk Europapolitik Maria Gussarsson, En socialdemokratisk Europapolitik. Den svenska socialdemokratins hållning till de brittiska, västtyska och
En stad tre verkligheter
Uppsats i Historia1, Delkurs 1 Högskolan Dalarna, VT 2010 En stad tre verkligheter En uppsats om Sundsvallspressens bevakning av den stora strejken 1909 Rickard Björling Innehåll 1. Inledning. s. 2 1.1
Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt
1 Lund 16/5 2014 Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt Varför är humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning viktig? För det första har humanistisk och samhällsvetenskaplig
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 130:4 2010
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 130:4 2010 Stefan Nyzell, Striden ägde rum i Malmö : Möllevångskravallerna 1926: en studie av politiskt våld i mellankrigstidens Sverige, Skrifter med historiska perspektiv
Facket och globaliseringen. Förändringar i den socialdemokratiska hegemonin
Björn Horgby 1 Facket och globaliseringen. Förändringar i den socialdemokratiska hegemonin Under 1930-talet formulerades den välfärdsberättelse som under den tidiga efterkrigstiden strukturerade den tidiga
Godkänd examinationsuppgift. Lotta Jons, examinator
Anders & Ellen Jag ger er här min respons på ert metodpaper Metodologiska ansats och textanalys. Jag går från början till slutet av paperet och baserar mina kommentarer på de instruktioner och betygskriterier
Förskolans kommunikationsmiljö
LÄRARUTBILDNINGENS SKRIFTSERIE 8 Daniel Pettersson och Linda Magnusson (Red.) Förskolans kommunikationsmiljö Betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter Forskning av
Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp
Q Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 2012-08-23 Forskarutbildningskurs, ht 2012 Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp Concepts of Culture in Theory and History, 15 credits Kursansvarig
Etnologin från ca Interaktionism. Konstruktivism. Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida
Etnologin från ca 1970 Lokalsamhällesstudierna förändras, större intresse för det samtida Större intresse för interaktionism, strukturalism och poststrukturalism Upp till kamp i Båtskärsnäs (Daun 1969),
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:2 2009
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:2 2009 Redaktören har ordet Det är med stor ödmjukhet och viss bävan som jag tar över redaktörskapet för Sveriges äldsta humanvetenskapliga tidskrift. I snart 130 år har
Barns hjärnor kan påverkas med rätt träning
En utskrift från Dagens Nyheter, 2016 11 27 17:54 Artikelns ursprungsadress: http://www.dn.se/insidan/barns hjarnor kan paverkas med ratt traning/ Insidan Barns hjärnor kan påverkas med rätt träning Publicerad
Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS
Diarienummer V 2016/24 Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över Forskningskvalitetsutvärdering i Sverige - FOKUS Nationella sekretariatet för genusforskning ser det som
Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt!
Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt! Lena-Pia Carlström Hagman Högskolan Kristianstad har som mål att bli nationellt erkänd för sin pedagogiska utveckling. Skriftserien
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 131:2 2011
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 131:2 2011 Luckor bland svenska historiker henrik ågren* Högskolan i Gävle Den nyutkomna antologin Svenska historiker: från medeltid till våra dagar är ett imponerande verk.
Ett kritiskt-teoretiskt/kritiskt-pedagogiskt perspektiv på marginalisering
Ett kritiskt-teoretiskt/kritiskt-pedagogiskt perspektiv på marginalisering Calle Carling Pedagogiska Fakulteten Åbo akademi Vasa Finland ccarling@abo.fi 1.12.2011 Åbo Akademi - Strandgatan 2 - PB 311-651
Undervisning på vetenskaplig grund
Undervisning på vetenskaplig grund Vad är det? LENA ADAMSON Undervisningen i skolan ska vara kopplad till vad forskningen säger. Det gäller både vad skolan undervisar om och hur skolan undervisar. När
Studiehandling för vuxenpedagogik Grundkurs/halvfart, 15hp
Institutionen för beteendevetenskap och lärande Vuxenpedagogik, grundkurs, 15hp HT-2016 Studiehandling för vuxenpedagogik Grundkurs/halvfart, 15hp Ansvarig lärare: Karolina Muhrman karolina.muhrman@liu.se
733G22: Statsvetenskaplig metod Sara Svensson METODUPPGIFT 3. Metod-PM
2014-09-28 880614-1902 METODUPPGIFT 3 Metod-PM Problem År 2012 presenterade EU-kommissionen statistik som visade att antalet kvinnor i de största publika företagens styrelser var 25.2 % i Sverige år 2012
Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna
Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods
Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Arbetskopia Uttagen: 2009-09-15 Inrättad: 2008-12-12 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ006 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik
Ensamheter : en utforskande brevväxling. Click here if your download doesn"t start automatically
Ensamheter : en utforskande brevväxling Click here if your download doesn"t start automatically Ensamheter : en utforskande brevväxling Karin Dahlberg, Carl-Magnus Stolt, Helena Dahlberg Ensamheter : en
SIRA Workshop Dokumentation
SIRA Workshop Dokumentation Malmö - 15 maj, 2014 SIRAs möte den 15 maj 2014 i Malmö hade stort fokus på interaktivitet både innehållsmässigt, i vad som diskuterades, men också rent praktiskt, hur vi diskuterade.
Ny skollag och reviderad läroplan VAD HAR HÄNT? Perspektiv på förskolans utveckling, uppdrag och förskollärarens utökade ansvar
Ny skollag och reviderad läroplan VAD HAR HÄNT? Perspektiv på förskolans utveckling, uppdrag och förskollärarens utökade ansvar Perspektiv Barnomsorg, Daghem, Dagis, Förskola (Förskolan nr 1. 2006) Finns
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 130:1 2010
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 130:1 2010 Svensk dam och svensk klass Ulrika Holgersson, Populärkulturen och klassamhället: arbete, klass och genus i svensk dampress i början av 1900-talet (Stockholm: Carlsson
Nadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM
Metod PM Problem Om man tittar historiskt sätt så kan man se att Socialdemokraterna varit väldigt stora i Sverige under 1900 talet. På senare år har partiet fått minskade antal röster och det Moderata
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:4 2009
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:4 2009 Folkets Hus som övningsarena Lennart Karlsson, Arbetarrörelsen, Folkets Hus och offentligheten i Bromölla 1905 1960, Acta Wexionensia nr 166/2009 (Växjö: Växjö University
Varför ska man läsa historia? Kan det användas till något? Är det bra för något?
Varför ska man läsa historia? Kan det användas till något? Är det bra för något? Historia hjälper oss att förstå nutiden Den värld vi lever i idag har uppkommit genom händelser och förändringsprocesser
Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap
Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Textforskningen och dess metoder idag
Textforskningen och dess metoder idag Forum for textforskning 9 Göteborg, 12-13/6 2014 Orla Vigsø JMG Finns textforskningen? Vad är det vi gör när vi håller på med textforskning? I praktiken två huvudspår:
Genusforskning och politik en nödvändig eller olycklig symbios?
Anne-Marie Morhed Genusforskning och politik en nödvändig eller olycklig symbios? Idag kan vi betrakta genusforskningens genombrott med viss historisk distans. I Sverige har den funnits både som studieinriktning
Häfte till kurs i metod och teori
VT 2017 Historiska institutionen Professor Yvonne Maria Werner E-mail: Yvonne.Werner@hist.lu.se Häfte till kurs i metod och teori Kursens mål och upplägg Kursens syfte är: att förmedla kunskap om viktiga
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004 630. Doktorsavhandlingar i historia 1960 2004 Jan Lindegren I Att doktorsavhandlingar i historia har förändrats under det senaste halvseklet vad gäller ämnesval
Integrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats
Integrerad sluttentamen Reflekterande uppsats Mål för läkarexamen enligt högskoleförordningen Värderingsförmåga och Förhållningssätt För läkarexamen skall studenten Visa självkännedom och empatisk förmåga
Integrerad sluttentamen. Reflekterande uppsats
Integrerad sluttentamen Reflekterande uppsats Mål för läkarexamen enligt högskoleförordningen Värderingsförmåga och Förhållningssätt För läkarexamen skall studenten Visa självkännedom och empatisk förmåga
Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.
Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva. Sokrates Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 HT 2013 Fritz-Anton Fritzson, doktorand i praktisk filosofi e-post: fritz-anton.fritzson@fil.lu.se
Seminarieredovisning om Bergers och Luckmanns Kunskapssociologi (GDK; TRTE11 ht 2008)
Seminarieredovisning om Bergers och Luckmanns Kunskapssociologi (GDK; TRTE11 ht 2008) Inför seminarieredovisningen den förväntar jag mig att alla läser hela boken. Eftersom jag anser att den inte fungerar
Nordidactica - Journal of Humanities and Social Science education
Nordidactica Journal of Humanities and Social Science education http://kau.se/nordidactica Introduktion Nordidactica 2011:1 ISSN 2000-9879 The online version of this paper can be found at: www.kau.se/nordidactica
Högskolepedagogisk utbildning Modul 3 - perspektivkurs Projekt på K3 med kultur producenter Hösten 2005
Högskolepedagogisk utbildning Modul 3 - perspektivkurs Projekt på K3 med kultur producenter Hösten 2005 Malmö, den 15 maj 2005 José Luiz Barbosa Kultur Produktion Konst, Kultur och Kommunikation (K3) Malmö
Inledning. Tre forskares metodiska resor
Inledning GUNNAR OLOFSSON Behövs det ännu en bok om samhällsvetenskaplig metod? Finns det inte redan för många? Visst finns det många böcker om hur man bör gå till väga när man gör en samhällsvetenskaplig
Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM. Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna?
Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM VT-13 Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna? av Problem, syfte och frågeställningar Utilitarismen är en etisk teori som säger
PETTER ASP. Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik NR 3
PETTER ASP Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik 2002-03 NR 3 732 DEBATT Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik Peter Borgström och Samuel Cavallin har i en lång debattartikel
En stad i brytningstid(er) Landskronas förändring under efterkrigstiden
Jesper Johansson 2008-09-03 Växjö universitet Humaniora/Historia MiV-gruppens forskningsprojekt i Landskrona jesper.johansson@vxu.se En projektskiss till MiV-seminarium, 16/9-08 En stad i brytningstid(er)
Weber, Durkheim och Simmel. Magnus Nilsson
Weber, Durkheim och Simmel Magnus Nilsson Max Weber Levde 1864 till 1920. Inflytelserik inom ämnen som till exempel sociologi, religionshistoria, organisationsteori, politisk teori, juridik, nationalekonomi
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015
Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015 Litteraturlistan är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse 2015-03- 05 att gälla från och med
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE I SKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE I SKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING METTE LILJENBERG & MARIE WRETHANDER GÖTEBORGS UNIVERSITET Hur går det till att förbättra? Det tar tid Det är komplext Det kräver systematik
Tematisk kurs: Socialhistoria och historisk kulturanalys, 5 poäng
Tematisk kurs: Socialhistoria och historisk kulturanalys, 5 poäng Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper inom socialhistoria och historisk kulturanalys. Stor vikt läggs vid olika teoretiska och
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den
Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen
Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen Pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerligt utvecklingsarbete Ingela Elfström, Stockholms universitet Föreläsning i Malmö 141023 Förskolans uppdrag Att
Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie
Institutionen Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet 120 p Vårdvetenskap C 51-60 p Ht 2005 Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie Författare: Jenny Berglund Laila Janérs Handledare:
Internationell politik 1
Internationell politik 1 Föreläsning 3. Teoretiska perspektiv: Konstruktivism och alternativa inriktningar Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.se Konstruktivism Konstruktivismens centrala påståenden: 1. Värden
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG Studier av konstnärligt seende (Saks) Dokumentation och vetenskapligt seminarium SE OCH LÄRA, ELLER LÄRA ATT SE I en tid av stark målfokusering inom förskola och skola och med samhällets
Mödradödlighet bland invandrarkvinnor
Mödradödlighet bland invandrarkvinnor Birgitta Essén Lektor i internationell kvinno- och mödrahälsovård Institutionen för kvinnors & barns hälsa/imch, Uppsala universitet Överläkare vid kvinnokliniken,
LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola
LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola INTERKULTURALITET PÅ SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA Begreppet interkulturalitet är inte värdemässigt neutralt utan har vuxit fram i en specifik intellektuell,
tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9
tidskrift för politisk filosofi nr 1 2005 årgång 9 Bokförlaget thales om den personliga egalitarismen om den personliga egalitarismen replik till rabinowicz Jonas Gren, Niklas Juth och Ragnar Francén i
söker vi enbart ett begrepp. Skriv tydligt och läsbart (om examinatorn inte kan läsa vad du skriver så kan denne inte ge dig poäng).
MKGA02: Introduktion till medie- och kommunikationsvetenskap Tentamen Ansvarig lärare: Johan Lindell Total poäng: 18 Gräns för G: 10 Gräns för VG: 14 Instruktioner: Du får skriva flera svar på samma blad.
Historiska institutionen. HIS A 02/HIS A 22, uppsatskurs (7,5 hp): Att skriva uppsats. En liten vägledning
Historiska institutionen HIS A 02/HIS A 22, uppsatskurs (7,5 hp): Att skriva uppsats En liten vägledning Innehåll B-uppsatsen: mål, krav, bedömning... 3 Kursens mål... 3 Krav på uppsatsen... 3 Att arbeta
EXAMINATIONSUPPGIFT C
EXAMINATIONSUPPGIFT C Helene Brogeland Nyckelbegrepp - introduktion till MKV distans VT2013 (1MK162) 2013-03-11 Innehåll 1. Teorier rörande medieanvändarnas makt... 3 1.1. Användningsforskningen... 3 1.2.
Formativ bedömning i matematikklassrummet
Modul: Problemlösning Del 5: Bedömning i problemlösning Formativ bedömning i matematikklassrummet Peter Nyström (2012) Originalartikel från modul, Taluppfattning och tals användning, åk 1-3 Termen bedömning,
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Session: Historieundervisning i högskolan
Session: Historieundervisning i högskolan Ansvarig: David Ludvigsson, Uppsala universitet Kommentator: Henrik Ågren, Högskolan i Gävle Övriga medverkande: Lena Berggren, Umeå universitet Peter Ericsson,
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Det sociala landskapet. Magnus Nilsson
Det sociala landskapet Magnus Nilsson Det sociala landskapet vad är det? Består av interagerande delar Helheten framträder bara på avstånd De olika delarna har olika påverkan på varandra Hur lanskapet
Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU
Renita Sörensdotter Centrum för genusstudier, SU renita.sorensdotter@gender.su.se Kritik mot den manliga dominansen Forskning om kvinnor Add women and stir Her-story istället för his-story Lanserades under
Använd mindre plast för havens och hälsans skull
Debattartikeln är en argumenterande text där man tar ställning i en fråga och med hjälp av tydliga och sakliga argument försöker övertyga andra att hålla med. Debattartikeln är vanlig i dagstidningar,
Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program
SKOLFS 1999:12 Utkom från trycket den 1 februari 2000 Senaste lydelse av Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program utfärdad den 4 november 1999. Regeringen föreskriver följande.
Historiens historia. Historia och historiesyn under 3000 år
Historiens historia Historia och historiesyn under 3000 år Före 1600 Den antika traditionen Målet var sanningen Exempel Herodotos Perserkrigen Tacitus Germania Cyklisk determinism Konstnärlig stil på det
Historiens historia. Före Medeltiden. Cyklisk determinism. ! Målet var sanningen! Exempel Herodotos Perserkrigen
Före 1600 Historiens historia Historia och historiesyn under 3000 år Den antika traditionen Målet var sanningen Exempel Herodotos Perserkrigen Tacitus Germania Cyklisk determinism Konstnärlig stil på det
Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet
Att skriva uppsats Magnus Nilsson Karlstad universitet Vad är en uppsats? Uppsatsen är en undersökning av något och baseras på någon form av empiriskt material. Uppsatsen ska visa på: Tillämpning av vetenskaplig
intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet
politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra
INTERNATIONELL POLITIK
Statsvetenskapliga institutionen STATSKUNSKAP A INTERNATIONELL POLITIK Seminariefrågor Fredrik Bynander Höstterminen 2009 Läsanvisningar till föreläsningarna 1. 9/12 Introduktion till Internationell politik
Skrifter med historiska perspektiv, volym 10. Striden ägde rum i Malmö
Skrifter med historiska perspektiv, volym 10 Striden ägde rum i Malmö Denna bok publiceras med stöd av: Ebbe Kocks stiftelse Malmö kulturhistoriska förening Stefan Nyzell Skrifter med historiska perspektiv,
Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3
Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.
Sannolikheten att anställas inom universitets- och högskolevärlden efter avlagd doktorsexamen
Sannolikheten att anställas inom universitets- och högskolevärlden efter avlagd doktorsexamen 1984-2003 - En studie av likheter och skillnader med avseende på kön Rapport från samhällsvetenskapliga fakultetens
Pedagogik, kommunikation och ledarskap
KURSPLAN LPK100 LPK150 LPK200 LPK250 Kommentarmaterial Gäller fr.o.m. ht 07 Pedagogik, kommunikation och ledarskap KOMMENTARDEL till inriktningen Pedagogik, kommunikation och ledarskap Inriktningen vänder
Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling
Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling Fil.dr Annika Elm Fristorp annika.elm_fristorp@hh.se Föreläsningens innehåll Den lärande människan Professionellt lärande Multimodalt
Kvalitativa metoder II
Kvalitativa metoder II Forskningsansatser Gunilla Eklund Rum F 625, e-mail: geklund@abo.fi/tel. 3247354 http://www.vasa.abo.fi/users/geklund Disposition för ett vetenskapligt arbete Abstrakt Inledning
Yttrande från Göteborgs Stad gällande Läsdelegationens betänkande Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57)
Kommunstyrelsen Datum 2018-10-17 Diarienummer 1240/18 Kulturdepartementet ku.remissvar@regeringskansliet.se Ku2018/01470/KO Yttrande från gällande Läsdelegationens betänkande Barns och ungas läsning -
Betygskriterier för bedömning av uppsatser på termin 6, ht14
Betygskriterier för bedömning av uppsatser på termin 6, ht14 Till studenter Allmänna krav som ska uppfyllas men som inte påverkar poängen: Etik. Uppsatsen ska genomgående uppvisa ett försvarbart etiskt
Lärarutbildning i förändring 13 Bokens innehåll 18
- - - - RED: MARIE CARLSON & ANNIKA RABO V lärarutbildningen ofta som problematisk? Nya direktiv och reformer avlöser ständigt varandra och nya lärarutbildningar lanseras som annorlunda och bättre. Enligt
Critical Race teori del I
Civilrätt C Juristprogrammet Metodföreläsningar Critical Race teori del I Laura Carlson 2016 Critical Race rättsteori (CRT) Började på 1960 talet som en motreaktion till den liberala teoretiska utvecklingen
Universitetskanslerämbetet magisteruppsats (Jfr. kursplaner för resp. kurs)
Krav Universitetskanslerämbetet magisteruppsats (Jfr. kursplaner för resp. kurs) förtrogenhet med områdets grunder, inbegripet vetenskapliga perspektiv, relevant material, teorier och begrepp. fördjupade
Hur det går och vilken eventuell framgång handlingsplanen har framgår av artikeln här:
Idag är jag i Norrköping där jag bevistar en rättegång. De som läst min blogg en längre tid vet att jag med ojämna mellanrum återkommit till "kampen mot den organiserade brottsligheten" och de medel och
1) Introduktion. Jonas Aspelin
1) Introduktion Jonas Aspelin Uttrycket relationell förekommer i många sammanhang. Man talar till exempel om relationell psykoterapi, relationell estetik, relationell sociologi och relationell psykologi.
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Mis/trusting Open Access JUTTA
Mis/trusting Open Access JUTTA HAIDER, @JUTTAHAIDER Open Access och jag - en kärleksrelation JUTTA HAIDER, @JUTTAHAIDER Open Access har blivit vuxen, vuxen nog att tåla konstruktiv kritik. Vetenskap såsom
KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte
KONST OCH KULTUR Ämnet konst och kultur är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom estetik, idéhistoria, historia, arkitektur samt dans-, film-, konst-, musik- och teatervetenskap. I
KURSPLAN Historia för ämneslärare Gy, hp (ingår i Lärarlyftet II), 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Historia för ämneslärare Gy, 61-90 hp (ingår i Lärarlyftet II), 30 högskolepoäng History for Teachers in Senior High School, 30 credits Kurskod: UHGN12 Fastställd av: VD 2011-12-06 Gäller
Jag är tacksam för synpunkter och medskick, fördelen med en studiehandledning som sprids digitalt är att det är lätt att uppdatera den.
Samhällsbygge pågår, om studiehandledningen Den här studiehandledningen är skriven i steg, anpassat för kvällsstudier. Självklart går det lika bra att använda den för en heldag eller för en helgkurs; tanken
Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden
Bild 1 Om man accepterar Kuhns teori kan man ändå tala om distinktionen mellan pseudovetenskap och vetenskap? Det är ju paradigmet som avgör vad som är vetenskap. Bild 2 Även om tanken att man skall definiera
Historiens historia. Historia och historiesyn under 3000 år
Historiens historia Historia och historiesyn under 3000 år Före 1600 Den antika traditionen Målet var sanningen Exempel Herodotos Perserkrigen Tacitus Germania Cyklisk determinism Konstnärlig stil på det
Hur skriver man en vetenskaplig uppsats?
Kullagymnasiet Projektarbete PA1201 Höganäs 2005-01-19 Hur skriver man en vetenskaplig uppsats? Anna Svensson, Sp3A Handledare: Erik Eriksson Innehållsförteckning 1. Inledning sid. 1 - Bakgrund - Syfte
Business research methods, Bryman & Bell 2007
Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data
Praktikrapport - Socialdemokraterna i Stockholms län
Mika Metso Statsvetenskapliga institutionen Yrkesförberedande praktik, HT 2011 Stockholms universitet Praktikrapport - Socialdemokraterna i Stockholms län Praktikplats: Socialdemokraterna i Stockholms
Kapitel 6. Scanlon beskriver den syn på moraliska bedömningar som han menar följer från hans kontraktualistiska moralteori.
Syfte 2: att visa att det är viktigt att skilja mellan tillskrivningsansvar och substantiellt ansvar, och i synnerhet att substantiellt ansvar inte bara kan reduceras till tillskrivningsansvar. Eftersom
Utbildningsplan för programmet KULTUR. 180 högskolepoäng. KULTUR - Bachelor s Program 180 hec H1KLT
Utbildningsplan för programmet KULTUR 180 högskolepoäng KULTUR - Bachelor s Program 180 hec H1KLT Fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 2009-10-01 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för programmet
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga
Introduktion därför är vi historiker
Introduktion därför är vi historiker Cecilia Riving, David Larsson Heidenblad, Malin Gregersen Historiker är bra på att ställa frågor. Många frågor, krångliga frågor, komplexa frågor. Att kunna knåpa ihop