Självförvaltningsråd, Ede skola

Transkript

1 Protokoll 1 (5) Självförvaltningsråd, Plats och tid: Fredag 27 november 2009, kl 08:00-10:00 Närvarande: Ingmarie Månsson, rektor F-6 Mats Svensson, förälder Anna Markgren, förälder Margareta Lönnberg Hansson, lärare åk 5 Ana Puntigliano Jonasson, lärare 7-9 Gabriella Jonsson, lärare åk 3 Inte närvarande: Eva Rennerfelt, politiker repr Ann Björkgren, lärare 7-9 Ingela Käck Brolund, rektor 7-9 Emelie Taimi, elev åk 6 Maja Solin, elev åk 5 Jonatan Brink, elev åk 7 Robin Larsson, elev åk 7 Alexander Brink, elev åk 9 Alice Andersson, elev åk 9 Ingrid Sundell, sekreterare Lars Berglund, politikerrepr Kristina Fredlund, förälder Presentation Mötet öppnas och deltagarna presenterar sig. Justerare Jonatan Brink och Gabriella Jonsson utses till att justera protokollet. Föregående protokoll Mikaela Walling, föräldrarepresentant, har vid senaste mötet i föräldraföreningen avsagt sig sin plats i självförvaltningsrådet. Ingen har något att ta upp från föregående protokoll. Det man bestämde sist var att eleverna skulle få mer tid till sina frågor vid självförvaltningsrådets möte. Rektor påminner om att självförvaltningsrådet endast är rådgivande och inte har beslutanderätt i någon fråga. Föräldraföreningen är orolig för att återkopplingen till dem i olika frågor kommer att ta lång tid när ingen från skolledningen deltar i deras möten. Ingmarie säger att frågor kan ställas till rektorerna via e-post och att de svarar via e-posten eller telefon. Lärande- och kulturförvaltningen, Tfn: , Postadress: Hudiksvall Besöksadress: Finngatan 2, Delsbo E-post: larande.kultur@hudiksvall.se Tfn växel: Fax: Org.nr:

2 (5) Information om skolans löpande verksamhet Information från eleverna 7-9 De elever som kommer från Friggesundsskolan och nu går vid säger att överflytten gått bra och att det går bra för dem både i kontakten mellan elever och i skolarbetet. Det kan skilja i vissa saker mellan skolorna om man jämför hur de har det idag mot hur det var i Friggesund. Korridorlivet fungerar bra. 6 Det händer fortfarande att elever från 7-9 kastar in saker eller vatten i 6:ornas kapprum. Det sker när inga vuxna finns i korridorerna. 6:orna vill ha sina kapprum i fred. Det kan bli trångt i det ena kapprummen när många är där samtidigt för att t ex spela bordtennis. 6.orna får prata med sina lärare om att båda klasserna får använda uppehållsrummen. Elevrådet i 7-9:an ska vädja till sina kamrater om att respektera sina kamrater, även de som går i åk 6. Lärarna vill att man som elev berättar om vem man ser som gör saker, stör eller förstör. Något man kan diskutera i klassen samt vid mentorstid. 5 De har det bra i hus E, det enda är att korridoren är trång och kan bli jobbig när många ska vara där samtidigt. Klasserna känner varandra bra. 5B har livskunskap med värderingsövningar tillsammans med Barbro Kernby fram till jul. Elevråden 7-9 I Bygget har det satts in ett nytt innertak. Cafeterian fungerar bättre nu. Basljudet från ljudanläggningen går genom väggarna och kan bli störande för eleverna i åk 6 vissa tider. Det finns möjlighet att stänga av basen i ljudanläggningen. 6:orna måste också kunna komma till Bygget och säga till när att de blir störda så att 7-9:an sänker ljudet. Övrigt Kommunen har genomfört en elevenkät i årskurs 5 och 9. Resultatet av enkäten kommer att redovisas i skolornas kvalitetsredovisning. Information från lärarna Årskurs 5 kommer att ha PRAO en dag/elev. Eleverna har arbetat med frågor till arbetsplatsen, om arbetsplatsen, om arbetsuppgifter m m. De kommer sen att få redovisa det i klassen. Föräldrar bjuds in till klassen för att prata om sitt arbete, en

3 (5) förälder har varit i klassen och berättat om sitt webb-hotell, eleverna fick också höra om hur det är att vara egen företagare jämfört med anställd i ett företag. I årskurs 6 har eleverna fadderföretag i sin PRAO. Företagen är Sensair och Delsbo Candle. Lärarna har haft en introduktionsdag, företagen ska komma till skolan och presentera sig och sen ska eleverna ut på studiebesök i de två företagen. Åk 1-3 ska också ha PRAO men i de åldrarna får eleven göra ett studiebesök med t ex föräldrarna. De gör intervjuer med sin förälder och de kommer att bjuda in sina föräldrar att berätta om sitt arbete eller företag. Matteprojekt Tre lärare deltar i en matteutbildning och skolan har fått extra pengar för vikariekostnad samt till material. Lärarna håller på att utrusta och bygga upp ett särskilt rum för matte i Vita skolan. Det är lugnt i korridorer och på skolgården för de yngre eleverna. Årskurs 7 har just nu utvecklingssamtal. Då ytterdörrarna till skolan hålls låsta kvällstid måste föräldrarna vänta utanför och mentor kommer för att hämta dem där. Skolan har haft problem med att obehöriga vistas i korridorerna kvällstid om dörrarna är olåsta. Årskurs 8 kommer att få sina första betyg nu till jul. Några av eleverna i åk 9 har haft branschprao vid olika företag i kommunen under två veckor. Övriga elever har haft en veckas PRAO. Det är svårt för de vuxna att hinna med att se allt som sker i korridorerna. Några elever lyssnar inte på tillsägelser. Personalen ser gärna att fler föräldrar kommer till skolan. Rektor säger att mentorerna kan bestämma om de vill ha besöksveckor och bjuda in föräldrarna till skolan. Information från föräldrarna Föräldrarepresentanterna tror att det är lättare för föräldrarna att komma till skolan om de vet att fler föräldrar finns i skolan samtidigt. Det var positivt med välkomstbrevet i åk 7 inför skolstart HT För att ska hålla jämna steg med friskolorna bör föräldrar informeras om i t ex en broschyr. Marknadsföring av skolan behövs för att elever och föräldrar väljer vid skolstart. Information från rektorer Lärarna i åk 7-9 har haft en studiedag vid museet i Spelar roll, om Hur agerar jag? Vilket ansvar har jag? Årskurs 9 ska till museet på Spelar roll den 7 dec och årskurs 7 kommer att åka till museet den 15 dec. Åk 9 kommer även att titta på utställningen Länskonst. Lärarna i åk 4-9 kommer också att ha PRAO under vårterminen.

4 (5) Tisdag 1 december har lärarna i 7-9 studiedag, då de ska arbeta med skolans arbetsplan. Arbetsmiljö Buller i klassrum för 1A är åtgärdat. En översyn av skolans lokaler, skolgårdar och busshållplats ska göras av en arkitekt. Beslut tas i kommunfullmäktige i december. Förhoppningen är att arbetet kan starta i början av vårterminen Margareta L-H påpekar att arkitekten måste lyssna på vad barnen tycker. Gabriella undrar om arkitekten kommer att träffa personalen. I lilla matsalen, skolrestaurangen är det buller. Tekniska förvaltningen har större sparkrav på sig än t ex vi inom Lärande och kultur, så något egentligt underhåll av fastigheterna görs inte om det inte är absolut nödvändigt. 5-6:an vill ha tillbaka fotbollsplanen bakom hus E. idag är de hänvisade till planerna bakom idrottshallen. Målburarna på gräsplanen saknar nät, rektor tar upp den frågan med fritids/förskoleklass om att de skaffar nät till burarna. Eleverna har problem att veta när rasten är slut om de är bakom idrottshallen där det inte finns någon klocka. Rektor föreslår att de skaffar en äggklocka som de kan ställa in på ringning så de vet när lektionen börjar. Mellan Vita skolan och hus E finns en gräsmatta med stockar på, går det kanske att flytta på dem för att kunna använda det till fotbollsplan? En fråga för elevrådet i åk 1-5. Likabehandlingsplanen Planen är ute på remiss till den 11 december. Det finns en Likabehandlingsplan för Fritidshem och ytterligare en plan för åk 1-9. Ingela tar upp några punkter att titta särskilt på: sidan 4 Kartläggning, Nulägesanalys m m sidan 3 Ordningsregler sidan 2 Förhållningssätt, Regelbundna aktiviteter Likabehandlingsplanen kommer att distribueras till alla elever och den kommer att finnas på skolans hemsida. Självförvaltningsprotokollet Protokollet kommer att distribueras till alla i självförvaltningsrådet, till mentorer i åk 7-9 samt klasslärarna i åk 1-6. Protokollet kommer också att finnas på skolans hemsida.

5 (5) Övrigt Margareta L H föreslår att vi tar fram ett passande motto för skolan. Det motto som finns idag är: Åt varje elev efter behov Av varje elev efter förmåga Föräldraföreningen tar upp frågan om den pedagogiska tanken med att 5-7 åringar är samlade på. Rektor svarar att det pedagogiska tar personalen upp vid föräldramöten, t ex läsinlärning, matte. En tanke med att ha de yngre barnen nere vid Stömne är att de har en bättre utemiljö där och att fritidsverksamheterna kommer nära varandra. Mats Svensson tar upp frågan om staketet mot Stömne och ån. Det känns angeläget när det kommer yngre barn dit. Rektor tar med sig den frågan till rektor för förskolan. Sammansättningen i självförvaltningsrådet. Rektor tar upp frågan om elevantalet i åk 7-9, förslag är att det är 5 elever totalt. 2 elever från åk 7, en elev från åk 8 och två elever från åk 9. Ytterligare en representant från åk 6, 6B. Till nästa möte ska vi fundera på vad vi vill att skolan ska utveckla. Robin Larsson föreslår att det i en framtida broschyr om skolan tas med bilder/foton från t ex friluftsdag i Kajvall eller mentorsdag på Hölick. Något som visar hur roligt vi kan ha det i skolan. Inköp till Bygget. Elevrådet får i uppdrag att se över vad som ska köpas in till Bygget. Mötesdatum för vårterminen 2010 Fredag 26 februari kl 09:00-11:00 Fredag 16 april kl 09:00-11:00 Fredag 21 maj kl 08:00-10:00 Dag som ovan Ingrid Sundell Justeras Jonatan Brink Gabriella Jonsson