HSP-slutrapport
|
|
- Lovisa Svensson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 HSP-slutrapport Bakgrund ansökte Social- och utbildningsförvaltningen i Ludvika, Familje- och utbildningsförvaltningen i Smedjebacken och Västerbergslagens utbildningscentrum - Stegelbacken om medel från FINSAM för en gemensam utbildningsinsats utförd av Magelungen AB. Alla våra verksamheter möter barn och unga som riskerar att inte fullfölja sin skolgång. Att inte gå i skolan är förenat med stor risk för framtida misslyckanden på andra plan i livet, vilket leder till lidande för individen och stora kostnader för samhället. Forskning visar att godkända betyg i grundskolan är en viktig framgångsfaktor för en ung människas fortsatta liv. Det är därför angeläget att satsa på åtgärder som främjar skolnärvaro. Vi vet också att de flesta problem förknippade med skolfrånvaro tenderar att eskalera ju längre de fortgår. Ju tidigare insatser desto större chans att bryta en negativ utveckling. Utifrån denna vetskap såg vi ett gemensamt behov av att hitta metoder för att kunna verka mellan kommunerna, och över stadiegränserna, för att fånga upp och nå barn och ungdomar som riskerar att inte fullfölja sin skolgång. Innehållet i HSP-utbildningen 4 dagars grundutbildning, grundläggande teoretisk kunskap (kognitiv beteendeterapi KBT samt grundläggande inlärningsteori) varvat med praktiska övningar kopplade till behandlingsprogrammets metod och manual. Telefonhandledning av psykolog från Magelungen 1 g/vecka. Bestämd tid en gång i veckan via telefon eller Skype. Kliniskt arbete; genomgång av faktiska HSP-ärenden, metodhandledning, fokus på det löpande behandlingsarbetet. Handledning/vidareutbildning på plats 1 gång/månad. Kliniskt arbete; metodhandledning utifrån faktiska HSP-ärenden, fördjupning i behandlingsprogrammets metoder och instrument.
2 Måluppfyllelse Mål Att implementera Magelungen utbildning AB:s hemmasittarprogram som är ett manualbaserat behandlingsprogram för att hjälpa hemmasittande elever tillbaka till skolan. Kommentar: Implementering av behandlingsprogrammet är igång i och med det kliniska arbete som påbörjades direkt efter grundutbildningen. För att underlätta implementeringen av metoden, inbjöds politiker och ledande tjänstemän inom förvaltningarna till grundutbildningens första dag då metod och behandlingsprogram presenterades i korthet. Information om behandlingsprogrammet har getts till rektorer och skolpersonal. I Ludvika har en förvaltningsövergripande handlingsplan för skolfrånvaro framtagits. Smedjebacken planerar en liknande. Inom IM-programmet, VBU, är metoden fullt ut implementerad och arbetet pågår för att sprida metoden till övriga program. Att bygga upp ett antal skolnärvaroteam som kan verka i Smedjebacken och Ludvika kommuns grundskolor samt VBU:s gymnasieskolor. Teamen ska bestå av personer från socialtjänsten och skolan. Kommentar: Redan inledningsvis bildades tre närvaroteam, ett för Ludvikas grundskolor, ett för Smedjebackens grundskolor och ett för VBU-Stegelbacken. Närvaroteamen i Ludvika och Smedjebacken består av personal från skola/elevhälsa och socialtjänst, medan närvaroteamet för VBU består av organisationens egen personal. Närvaroteamen har träffats kontinuerligt under hela utbildningstiden, varje team för sig med fokus på det egna arbetet men också alla team gemensamt för att utbyta erfarenheter och ta del av handledning/vidareutbildning. Det är önskvärt att fortsätta gemensamma närvaroteam-träffar någon gång per termin även efter genomförd utbildning. Detta för att hålla ihop HSP-arbetet över kommun- och stadiegränserna samt delge varandra kunskap och erfarenheter.
3 Mål Att skolnärvaroteamen ska få kunskap och upparbeta metoder för att arbeta med gruppen hemmasittare. Kommentar: Genom utbildningen i HSP har närvaroteamen fått ytterligare ett verktyg i arbetet med hemmasittare. HSP bygger på intensiva insatser, täta kontakter med barn/ungdom, föräldrar och skola, och en bred kartläggning där eleven ses i sitt hela sammanhang. I metoden ingår också att titta på organisation, lärandemiljö samt pedagogers bemötande/förhållningssätt. Detta, samt att behandlingsprogrammet bygger på långsiktiga insatser, upplevs som styrkor i metoden. Vi har erfarenhet av att det är lätt att arbetet med enskilda elever tappar fart och/eller rinner ut i sanden, det är heller inte alltid tydligt vem som är ansvarig för ett ärende. I HSP-arbetet blir närvaroteamet en tydlig samordnare som ser till att insatser håller i över tid och att uppföljning sker regelbundet. Att minimera antalet hemmasittare i våra grundskolor och gymnasieskolor och ge dem förutsättningar att slutföra grundskolan och senare gymnasieskolan. Vilket också ger en effekt med höjda meritvärden. Kommentar: Det arbete som har gjorts har resulterat i en minskning av antalet hemmasittare. När det gäller regelrätta hemmasittare är vår erfarenhet att det ofta finns en underliggande komplex problematik bakom skolfrånvaron. Här blir samverkan med andra insatser ex IFO, BUP, HAB en nyckelfaktor. Många gånger krävs specialist-kompetens kring ex psykisk ohälsa, bristande hemförhållanden, neuropsykiatriska funktionshinder som komplement till närvaroteamens kompetens. Många gånger finns också redan upprättade behandlingsinsatser från ex BUP, HAB parallellt med HSP-arbetet. Vi behöver i dessa fall ha en nära samverkan och samordna våra insatser. Här kan SIP- samordnad individuell plan bli ett effektivt verktyg. Mål
4 Att förbättra det förebyggande arbetet med de elever som är i riskzonen för att hamna i långvarig frånvaro från skolan. Kommentar: Det är elever i riskzon, elever med ströfrånvaro och s.k. korridorvandrare som är den stora gruppen i alla våra verksamheter. Vi ser därför vikten av att lägga fokus på förebyggande arbete och tidiga insatser. Utbildningen i HSP har gett närvaroteamen verktyg att på ett systematiskt sätt följa och fånga upp dessa elever. Det blir viktigt att fortsätta arbetet med att förankra framtagna handlingsplaner i organisationens alla led så att lärare och annan skolpersonal utanför närvaroteamet tidigt uppmärksammar tendenser till oroande frånvaro. Ofta ser vi mönster redan i låg-mellanstadiet. Vi kan konstatera att de medel som FINSAM bistått detta utbildningsprojekt, har gynnat samtliga utbildningsenheterna i ett viktigt arbete, vilket undertecknade är mycket tacksamma för.... Elin Ekman Mats Johnsson Björn Reinholdsson Elevhälsan IM-programmet Elevhälsan Smedjebacken VBU Ludvika
5
LUDVIKA KOMMUN. Hemmasittarprogrammet (HSP) för arbetet kring elever med hög frånvaro i skolan 2013-02-08
2013-02-08 LUDVIKA KOMMUN Hemmasittarprogrammet (HSP) för arbetet kring elever med hög frånvaro i skolan Främja närvaro och förebygga och åtgärda frånvaro Hemmasittarprogrammet (HSP) fo r arbetet kring
Ansökan om medel till utbildningsinsats
1 (15) SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Björn Reinholdsson Verksamhetschef elevhälsan Ludvika kommun Västerbergslagens Samordningsförbund att: Ann Eriksson c/o Ludvika kommun 771 82 Ludvika kommun
Fotograf David Lundin
Helsingborgs stads närvaroarbete Fotograf David Lundin Sida 1 Sida 2 Barn och ungdomars rätt till utbildning Alla barn och ungdomar i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning med hög kvalité i trygg
Projektplan En skola för alla Mariestad
Projektplan En skola för alla Mariestad Sektor utbildning 2018-02-23 Inledning Barn och unga i Mariestads kommun ska växa upp under trygga och goda förhållanden. Alla barn och unga ska ges möjlighet till
Hemmasittare. Ia Sundberg Lax & Robert Palmér Magelungen Utveckling AB Hemmasittarprogrammet (HSP) www.magelungen.com
Hemmasittare Ia Sundberg Lax & Robert Palmér Magelungen Utveckling AB Hemmasittarprogrammet (HSP) www.magelungen.com Några frågor som väcktes hos oss Hur definierar vi hemmasittare? Hur kan vi förstå problematiken
Aktuella siffror för Lidingö
Aktuella siffror för Lidingö Folkmängd 46 508 2 600 barn i förskolan, 5900 elever i grundskolan och 1 600 elever i gymnasiet. Lidingö stad driver 11 kommunala grundskolor som har 4 722 elever. 6 friskolor
Ansökan om utvecklingsmedel till tidiga insatser för barn och ungdomar i riskzonen en samverkansmodell för skola, socialtjänst och barnpsykiatri.
ENSKEDE-ÅRSTA-VANTÖRS STADSDELSFÖRVALTNING INDIVID- OCH FAMILJEOMSORGEN SID 1 (6) 2009-04-07 Till Länsstyrelsen i Stockholms län Ansökan om utvecklingsmedel till tidiga insatser för barn och ungdomar i
robert.palmer@magelungen.com, 070-722 95 36 ia.sundberglax@magelungen.com, 070-745 36 61 www.magelungen.com
Robert Palmér HSP-samordnare Steg 1 KBT inriktning barn och ungdomar Ia Sundberg Lax HSP-samordnare Steg 1 KBT inriktning barn och ungdomar robert.palmer@magelungen.com, 070-722 95 36 ia.sundberglax@magelungen.com,
Foto: Bildarkivet SAMVERKANSPLAN SKOLNÄRVARO MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE. för barn och ungdomars psykiska hälsa
Foto: Bildarkivet SAMVERKANSPLAN SKOLNÄRVARO MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa Bakgrund Den här samverkansplanen har tagits fram i samarbete med berörda verksamheter
Handlingsplan för ökad skolnärvaro
Handlingsplan för ökad skolnärvaro 2015 04-30 Bakgrund Uppdraget har varit att skapa en handlingsplan för ökad skolnärvaro som är gemensam för alla kommunens skolor. Vilket bidrar till en ökad likvärdighet
Att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar. Jag vill vara som alla andra och jag vet att det finns skolpliktsskit
Att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar Jag vill vara som alla andra och jag vet att det finns skolpliktsskit Förstå & förändra Hur kan vi förstå problematiken Hur kan vi arbeta med målgruppen
Närvaro i skolan. - och handlingsplan för ogiltig frånvaro
Närvaro i skolan - och handlingsplan för ogiltig frånvaro Att främja närvaro i skolan Främst handlar skolnärvaro om barns och ungdomars rätt till utbildning och Att barn och ungdomar går ut grundskolan
Hemmasittare Definitioner. Prevalens. Långvarig frånvaro åk 1-6 & 7-9. Förekomst av skolfrånvaro. Upprepad ströfrånvaro åk 1-6 & 7-9
Definitioner Hemmasittare VAD SÄGER FORSKNINGEN? Martin Karlberg Ogiltig frånvaro innebär att man uteblir från undervisningen utan att vara sjuk eller att ha annat giltigt skäl. Skolk innebär att man har
Skolnärvaro. Handlingsplan för att främja skolnärvaro och uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i Surahammars kommuns grundskolor och förskolor.
2017-06-21 Gällande läsåret 2017-2018 Skolnärvaro Handlingsplan för att främja skolnärvaro och uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i Surahammars kommuns grundskolor och förskolor. Bakgrund och syfte:
Vänd frånvaro till närvaro
Vänd frånvaro till närvaro På väg med gemensam kraft! Malin Gren Landell leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr www.sou.gov.se/ Utredningens direktiv Kartlägga långvarig och ofta återkommande, såväl giltig
Slutrapport samverkan kring skolnärvaro
SOCIALFÖRVALTNINGEN Handläggare Elisabeth Lannergård Datum 2017-06-01 Diarienummer SCN-2016-0172 Socialnämnden Slutrapport samverkan kring skolnärvaro Förslag till beslut Socialnämnden föreslås besluta
Handlingsplan för ökad Skolnärvaro gymnasiet HÄRJEDALENS KOMMUN HERJEDAELIEN TJIELTE
1 Handlingsplan för ökad Skolnärvaro gymnasiet 2016-04 - 30 HÄRJEDALENS KOMMUN HERJEDAELIEN TJIELTE 1 Bakgrund Uppdraget har varit att skapa en handlingsplan för ökad skolnärvaro som är gemensam för alla
Allians att arbeta mot ett gemensamt mål
Allians att arbeta mot ett gemensamt mål Bekräfta Var ärlig Var konkret Be om lov att t prata om känsliga ämnen Våga stå kvar vid planering Normalisera Fråga vad ungdomen gillar & är bra på Visa intresse
Tidiga insatser för ökad skolnärvaro. Samprojekt mellan Skola, BUP och IFO
Tidiga insatser för ökad skolnärvaro Samprojekt mellan Skola, BUP och IFO Projektorganisation Projektägare Styrgrupp Närvård Styrgruppen för närvårdssaverkan Södra Älvsborg Politisk referensgrupp Politiskt
Vänd frånvaro till närvaro
Vänd frånvaro till närvaro www.psynk.se Upplägg Bakgrund och Psynks utgångspunkter Pyramiden (främja, förebygga och åtgärda) Varför ska vi öka skolnärvaron? Riskfaktorer Systematiskt skolnärvaroarbete
Intervensjon for elever i risikosonen
Intervensjon for elever i risikosonen Årsaker til fravær og konkrete metoder for å få elever til skolen Martin Karlberg Definitioner Även giltig frånvaro kan vara problematisk. Ogiltig frånvaro innebär
I skolan. Inte utanför! Uppmärksamma Seminarium frånvaro ABF och agera!
I skolan. Inte utanför! Uppmärksamma Seminarium frånvaro ABF och agera! Minst 20 000 elever är utanför nu.. Skolinspektionen (2016): 20 000 elever upprepat eller sammanhängande ogiltigt frånvarande TNS
Plan för arbetet med elevers skolnärvaro 2017
Plan för arbetet med elevers skolnärvaro 2017 Västerviks Kommun 1 Handlingsplan för att förebygga frånvaro och den ohälsa det kan leda till Skolnärvaroplan 1A)Sjukfrånvaro och annan giltig oroande frånvaro,
Att vända frånvaro till närvaro. En utredning om problematisk elevfrånvaro.
Att vända frånvaro till närvaro. En utredning om problematisk elevfrånvaro. - Riskfaktorer - Upptäckt och kartläggning - Främja närvaro - Elevhälsans roll - Insatser - Utredningens förslag Malin Gren Landell,
FoU Södertörn 6 april, 2017
FoU Södertörn 6 april, 2017 www.sou.gov.se/ sök på problematisk frånvaro Presskonferens om förslagen i korthet http://www.regeringen.se/pressmeddelanden/ 2017/01/gustav-fridolin-tar-emot-utredning-omproblematisk-elevfranvaro/
Resursskola. - En del av särskilt stöd. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
Resursskola - En del av särskilt stöd Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn- och ungdomsförvaltningen - 2013 1 Resursskola en del av särskilt stöd Enligt Allmänna råden
Malin Gren Landell, leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr. BUP-kliniken, Linköping
Malin Gren Landell, leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr. BUP-kliniken, Linköping Giltig och ogiltig frånvaro, ströfrånvaro & långvarig frånvaro.. som kan leda till problem för individen Betrakta problematisk
Utvärderingsfrågor och sammanställning av skolornas svar
Bilaga 3 Utvärderingsfrågor och sammanställning av skolornas svar Är Handlingsplan för att främja och öka närvaron ett stöd i ert arbete? Vad är bra? Vad saknas? Det är bra att ha en kommungemensam handlingsplan
Projektplan för Problematisk skolfrånvaro. - ett samarbetsprojekt mellan skolförvaltningen och socialförvaltningen
Projektplan för Problematisk skolfrånvaro - ett samarbetsprojekt mellan skolförvaltningen och socialförvaltningen Projektbeställare Projektledare Socialförvaltningen Christina Adrian Datum 2018-02-02 Version
RESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:
Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro för grundskola och gymnasium
1 (8) DATUM DNR 2018-11-13 UN/2018:223 Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro för grundskola och gymnasium Antaget av utbildningsnämnden den 28 november 2018 2 (8) Innehåll 1. Inledning...
Bakgrund. Koll på Läget. Mera Koll. Samma Koll Samma Koll i samarbete med Samordningsförbundet Centrala Östergötland 2
Bakgrund Koll på Läget Mera Koll Samma Koll 2018-02-20 Samma Koll i samarbete med Samordningsförbundet Centrala Östergötland 2 Ledningsgrupp Kinda kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Socialförvaltningen
Rutiner för att främja skolnärvaro motverka ströfrånvaro
Rutiner för att främja skolnärvaro motverka ströfrånvaro All frånvaro registreras i Skola 24. Finns anledning till oro? För att få elever att komma tillbaka till skolan är det viktigt att insatser startar
Umeåmodellen. Faktorer som påverkar skolnärvaron Checklistor. Elever med hög skolfrånvaro. Dokumentnamn: Projektet Tillbaka till skolan 2012 2014
Umeåmodellen Faktorer som påverkar skolnärvaron Checklistor Elever med hög skolfrånvaro Dokumentnamn: Projektet Tillbaka till skolan 2012 2014 Dokumentansvarig: Karin Arnqvist specialpedagog och Cecilia
Handlingsplan vid elevs otillåtna frånvaro för grund- och grundsärskola samt gymnasium- och gymnasiesärskola i Övertorneå Kommun
Handlingsplan vid elevs otillåtna frånvaro för grund- och grundsärskola samt gymnasium- och gymnasiesärskola i Övertorneå Kommun ÖVERTORNEÅ KOMMUN Elevhälsan Reviderad 2015-03-31 Inledande intentioner
SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN. För kommunala grundskolor och grundsärskola i Gnosjö kommun
SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN För kommunala grundskolor och grundsärskola i Gnosjö kommun SKOLPLIKT OCH ELEVENS RÄTT TILL UTBILDNING Sverige var ett av de första länderna som ratificerade FN:s barnkonvention.
Redovisning av elevfrånvaron vårterminen 2014
Redovisning av elevfrånvaron vårterminen 2014 15 Kommunala skolenheter har ingen frånvaro att rapportera 2 fristående skolenheter har ingen frånvaro att rapportera Skolpliktiga elever med sammanhängande
Gemensamma rutiner för arbete kring elevfrånvaro. Stenungsund Grundskola/grundsärskola
Gemensamma rutiner för arbete kring elevfrånvaro Stenungsund Grundskola/grundsärskola Planen fastställd 2013-12-11 Reviderad 2015-05-26 Tagen i rektorsgruppen. Verksamhetschef Stöd och utveckling Helene
Samverkan omkring psykisk hälsa barn och unga i Jönköping Landstinget Jönköping och Jönköpings kommun
1 Samverkan omkring psykisk hälsa barn och unga i Jönköping Landstinget Jönköping och Jönköpings kommun Chefsforum Minnesanteckningar Tid: 3 mars 2014 kl 8.00 13.30 Plats: Herrgården, Ryhov Närvarande:
Tillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin
Tillbaka till skolan Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin Hemmasittare? Definition En hemmasittande elev som har varit frånvarande under minst fyra veckor
FRÄMJA NÄRVARO #JAGMED ESKILSTUNA SÖK PÅ PROBLEMATISK FRÅNVARO
FRÄMJA NÄRVARO #JAGMED ESKILSTUNA 17-10-24 WWW.SOU.GOV.SE/ SÖK PÅ PROBLEMATISK FRÅNVARO PRESSKONFERENS OM FÖRSLAGEN I KORTHET HTTP://WWW.REGERINGEN.SE/PRES SMEDDELANDEN/2017/01/GUSTAV- FRIDOLIN-TAR-EMOT-UTREDNING-
Riktlinjer vid frånvaro
1 av 9 Barn- och utbildningschef, Bilaga 1 Barn- och utbildningsnämnden, 2018-10-09 83 Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Karlsborgs kommuns förskolor och grundskolor Riktlinjer
Tillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin
Tillbaka till skolan Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin Hemmasittare? Definition En hemmasittande elev som har varit frånvarande under minst fyra veckor
Uppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla. Rutiner vid frånvaro 2018/2019
Uppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla Rutiner vid frånvaro 2018/2019 Inledning Skolinspektionens senaste rapport (2016) om omfattande frånvaro visar att elever med hög frånvaro löper större risk att hamna
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro Syftet med utredningen: Kartlägga omfattningen Analysera orsakerna Föreslå närvarofrämjande åtgärder Sprida kunskap Föreslå
Riktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Alla barn i Sverige har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning. Skolplikten innebär även närvaroplikt, dvs. en skyldighet att delta i den utbildning som anordnas,
Rutin gällande ogiltig frånvaro
Rutin gällande ogiltig frånvaro Fortsatt ogiltig frånvaro Rektor kallar vårdnadshavare och elev till möte på skolan. Samverkande socialsekreterare bjuds in. 7:e ogiltiga frånvarotillfället Klassföreståndare
MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa. SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN för kommunala skolor i Enköpings kommun
MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN för kommunala skolor i Enköpings kommun Skolplikt och elevens rätt till utbildning Enligt skollagen 7
Grundskolan 2013-10- 01. Skolnärvaro. Handlingsplan för skolnärvaro i Surahammars kommuns grundskolor
Grundskolan 2013-10- 01 Skolnärvaro Handlingsplan för skolnärvaro i Surahammars kommuns grundskolor Skolplikt och elevens rätt till utbildning Alla barn har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning
Syftet men handlingsplanen
för psykisk hälsa BAKGRUND År 2016 slöt regeringen och SKL överenskommelse som syftar till att stärka regioner i arbetet med att främja psykisk hälsa samt göra gemensamma handlingsplaner Syftet men handlingsplanen
Riktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Antagen av barn- och ungdomsnämnden 2018-10-24 www.sollentuna.se Riktlinjer - Skolplikt och skolpliktsbevakning Dessa riktlinjer klargör hur skolpliktsbevakning sker
Svar på interpellation (S) om skolfrånvaro 10 KS
Svar på interpellation (S) om skolfrånvaro 10 KS 2016.468 3 & Socialdemokraterna i Vallentuna (s)-interpellation Kommunfì llmdktige Interpel lation ti I I kommunstyre I sens ordftirande angående Skolfrånvaro
Den viktiga skolnärvaron
Den viktiga skolnärvaron http://www.sou.gov.se/elevfranvaro/ Varje dag räknas Varje lektion har betydelse Stephen.R. Zubrick 14.4% PISA-rapporten: hos de 10 % som presterar lägst förklarar frånvaro hela
Skolnärvaro i Karlskoga och Degerfors kommuner
Skolnärvaro i Karlskoga och Degerfors kommuner Främja närvaro Uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro Josefin Sejnelid, utredningssekreterare barn & ungdom, Region Örebro län, 019-602 74 91, josefin.sejnelid@regionorebrolan.se
14647 Manual och rollfördelning Skolsatsning
Projektbeskrivning Bakgrund 14647 Manual och rollfördelning Skolsatsning Skolsatsningen inom familjehemsvården i Halmstad kommun bygger på forskning om utbildningens betydelse för familjehemsplacerade
Riktlinjer avseende skolfrånvaro i Botkyrka kommuns grundskolor. Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler
Riktlinjer avseende skolfrånvaro i Botkyrka kommuns grundskolor Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Diarienummer: UF/2017: Dokumentet är beslutat av: Utbildningsnämnden Dokumentet beslutades
Magdateamet Rapport för läsåret
Magdateamet Rapport för läsåret 2014-2015 Motivation Aktivitet Glädje Delaktighet Ansvar 2 (7) Inledning Magdateamet bildades i augusti 2014 efter ett enhälligt politiskt beslut om att starta en verksamhet
Rutiner för att tidigt fånga upp betydande skolfrånvaro i grundskolan -Fylls i vid ärende när åtgärder sker för att stärka en elevs skolnärvaro
Rutiner för att tidigt fånga upp betydande skolfrånvaro i grundskolan -Fylls i vid ärende när åtgärder sker för att stärka en elevs skolnärvaro Elevens namn: Skola: ns namn: Elevens personnummer: Klass:
Riktlinjer vid frånvaro
1 av 9 Barn- och utbildningschef, Bilaga 1 Barn- och utbildningsnämnden, 2018-10-09 83 Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Karlsborgs kommuns förskolor och grundskolor Riktlinjer
Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan
2015-09-11 Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan Inledning I skollagen anges att bildningsnämnden ansvarar för att alla
Uppföljning frånvaro september-oktober 2018
Utbildningsnämnden -11-16 UBN..204 Uppföljning frånvaro september-oktober Alla skolor har rutiner för att följa frånvaron. I rektorernas redovisningar är det tydligt att de har god kännedom om hur det
Arvika Kommun. Samverkan kring barn och unga med psykisk ohälsa. KPMG AB 26 januari 2017 Antal sidor: 6
ABCD Arvika Kommun Samverkan kring barn och unga med psykisk ohälsa KPMG AB 26 januari 2017 Antal sidor: 6 ABCD Arvika Kommun Innehåll 1. Bakgrund 1 2. Organisation och resurser (elevhälsa och socialtjänst)
Måldokument Utbildning Skaraborg
Måldokument Utbildning Skaraborg 2019-07-01 2022-06-30 1 Övergripande syfte Övergripande syfte med Utbildning Skaraborg är att ge invånarna i Skaraborg en kvalitativt god utbildning, som gör Skaraborg
Kunskap och erfarenheter kring elever/unga som inte kommer till skolan. Vad vi ser, hör och gör
Kunskap och erfarenheter kring elever/unga som inte kommer till skolan Vad vi ser, hör och gör Att tänka på: Sverige var ett av de första länderna i världen som undertecknade Barnkonventionen, som ger
Ökad skolnärvaro. Vänersborg Var står vi idag? 27 nov 2017 Högskolan Väst
Ökad skolnärvaro Vänersborg Var står vi idag? 27 nov 2017 Högskolan Väst Vänd skolfrånvaro till skolnärvaro Lena Ericsson Elevhälsochef Vänersborgs kommun Carianne Lundvall Karlsson Biträdande elevhälsochef
Att minska skolfrånvaro
Att minska skolfrånvaro The basic things in life are simple: one person who cares and one thing to be good at, simply to be loved and to be needed. (Rutter) Litteratur Vänd frånvaro till närvaro Sveriges
Att göra saker i rätt ordning
#hemmasittare2017 Att göra saker i rätt ordning Kartlägg Åtgärda Hemmasittarprogrammet- HSP Inlärningsteori Elev Föräldrar Skola Samverkan Samordning Arbete i team Kartläggningsfas Behandlingsfas Vidmakthållandefas
Program Samma Koll i samarbete med Samordningsförbundet Centrala Östergötland 2
Program 13.00 Välkomna 13.15 Presentation av projektet 14.00 Fika 14.30 Samverkan kring barn och unga i behov av särskilt stöd Inga-Lill Jakobsson och Marianne Lundgren 2017-09-07 Samma Koll i samarbete
En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Hur förebygga problematisk skolfrånvaro?
Hur förebygga problematisk skolfrånvaro? systematiskt arbete för att främja skolnärvaro, förhindra långvarig frånvaro samt få elever tillbaka All problematisk skolfrånvaro och hemmasittande elever - En
Riktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning 2013-04-07 Inledning Tydliga och väl kända rutiner för skolpliktsbevakning är av vikt för att säkerställa alla barns rätt till utbildning. Forskning visar att om barn
Ökat antal hemmasittare i Stockholms stad
Utbildningsförvaltningen Grundskoleavdelningen Sida 1 (7) 2018-09-04 Handläggare Carmen Holm Nordquist Telefon: 08-508 338 83 Till Utbildningsnämnden 2018-09-27 Svar på skrivelse från Lotta Edholm (L),
Återrapportering Direktiv: Förebyggande insatser Ärende 7 BN 2018/85
Återrapportering Direktiv: Förebyggande insatser Ärende 7 BN 2018/85 Sida 17 av 158 Tjänsteskrivelse 1(1) 2018-05-25 Dnr: BN 2018/85 Bildningsnämnden Utredningsdirektiv Förebyggande insatser Förslag till
Bilaga. Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning. Bakgrund
Bilaga Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning Bakgrund Socialnämnden och Bildningsnämnden har ett gemensamt ansvar rörande familjehemsplacerade barn och ungdomar. Behov finns
Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor
Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor 2 (5) Bakgrund Alla barn i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning och har skolplikt. Skolplikten
Uppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla. Rutiner vid frånvaro 2017/2018. Ansvarig: Elin Dahm, rektor
Uppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla Rutiner vid frånvaro 2017/2018 Ansvarig: Elin Dahm, rektor Inledning Skolinspektionens senaste rapport (2016) om omfattande frånvaro visar att elever med hög frånvaro
Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping 21-22 maj 2015
BUP-kongressen, Linköping 21-22 maj 2015 Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag Anna Sandell, Psykolog i förskola/skola Stenungsunds kommun Ordf. Psifos Vägledning för Elevhälsan Samarbete mellan Skolverket
Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan
Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan 2017/2018 Bakgrund Elevhälsan ska medverka till att stärka skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete och därigenom stödja elevens utveckling mot
Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan
BUN 37/2015 Barn- och utbildningsnämnden Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan Vaxholms stad 2015-05-25 Post: 185 83 Vaxholm Besök: Eriksövägen 27 Telefon: 08-541 708
Nätverkssamordnarna. Patrik Friberg & Paula Örtemark (Socialförvaltningen) Lisa Ahlström Lind & Henrik Rydberg (Skolförvaltningen)
Nätverkssamordnarna Patrik Friberg & Paula Örtemark (Socialförvaltningen) Lisa Ahlström Lind & Henrik Rydberg (Skolförvaltningen) Förebyggande arbete kring barn och ungdomar 0-20 år i Skövde kommun En
Fokus på skolnärvaro i det systematiska kvalitetsarbetet på Bäckadalsgymnasiet
PM Gymnasiechef 2015-10-09 Fokus på skolnärvaro i det systematiska kvalitetsarbetet på Bäckadalsgymnasiet 2014-2017 Vår vision av Bäckadalsgymnasiet är att vi vill få alla elever att växa utifrån sina
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera SOU 2016:94 Saknad! Utredningens uppdrag: Kartlägga långvarig och ofta förekommande frånvaro, ogiltig+giltig Analysera orsakerna Föreslå förbättrat arbete
Yttrande över motion att upprätta en handlingsplan. med åtgärder för att förbättra unga tjejers psykiska hälsa. Förslag till beslut
Barn- och utbildningsnämnden 2016-08-10 Barn- och utbildningsförvaltningen Förvaltningsledningen BUN/2016:257 Thomas Åkerblom 016-710 22 96 1 (4) Barn- och utbildningsnämnden Yttrande över motion att upprätta
KAA Det kommunala aktivitetsansvaret
2017 KAA Det kommunala aktivitetsansvaret 2017-03-27 Varför behöver vi ha en gemensam handlingsplan/strategi för KAA det kommunala aktivitetsansvaret? Det finns goda skäl för kommunen att satsa på ungas
Att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar
Att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar Ia Sundberg Lax Chef Magelungens specialistenhet i Stockholm ia.sundberglax@magelungen.com 070-745 36 61 Robert Palmér Programansvarig Hemmasittarprogrammet
Rapport Team Samagera
Torshälla stads nämnd 2016-08-19 1 (5) Torshälla stads förvaltning Ledning/administration TSN/2016:86 Annette Johansson 016-710 70 28 Torshälla stads nämnd Rapport Team Samagera Förslag till beslut 1.
Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan
BUN 90/2015 Barn- och utbildningsnämnden Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan Vaxholms stad 2015-11-23 Post: 185 83 Vaxholm Besök: Eriksövägen 27 Telefon: 08-541 708
Lokal närsjukvårdsgrupp Barn och unga
Uppdrag lokal närsjukvårdsgrupp barn och unga 1 (9) Dnr: nr Rev 2019-01-30 Lokal närsjukvårdsgrupp Barn och unga Bakgrund Vårdsamverkan Fyrbodal som geografiskt omfattar 15 kommuner hade tidigare fyra
Rutin vid frånvaro gymnasiet
FÖRSLAG 2018-11-13 Bilaga XX Barn- och utbildningsnämnden 2018-12-11 Rutin vid frånvaro gymnasiet Dokumenttyp: Rutin Diarienummer: 143.2018 Beslutande: Barn- och utbildningsnämnden Gäller fr.o.m. 2019-01-01
En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Tre skolmyndigheter Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för
Pajala Centralskola. Vårt arbete med att främja närvaro i skolan
Pajala Centralskola Vårt arbete med att främja närvaro i skolan Rutiner för arbete med elever med problematisk skolfrånvaro Tydliga rutiner för uppföljning av frånvaro Närvaron rapporteras varje dag av
Närvaroteamet, Sundsvall
Närvaroteamet, Sundsvall Den tratt som ofta leder mot marginalisering och utanförskap har för många en sak gemensamt man har misslyckats i skolan. Erfarenhet och forskning visar att för väldigt många utgör
Handlingsplan för närvaro - Din närvaro är avgörande
Handlingsplan för närvaro - Din närvaro är avgörande En handlingsplan för att främja närvaro Skall användas när elev har frånvaro Trosa kommun Antagen av: Humanistiska nämnden 2018-11-27, 96 HN 2018/82
Handlingsplan vid frånvaro
Handlingsplan vid frånvaro Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Askersunds kommuns förskolor och grundskolor 2016/2017 Innehållsförteckning 1. Bakgrund...3 2. Syfte...3 3. Definitioner...3
Projektplan Skolalternativ för elever inom autismspektrumtillstånd. Version:
Projektplan Skolalternativ för elever inom autismspektrumtillstånd Version: 2014-01-08 Innehållsförteckning 1. BAKGRUND... 3 2. PROJEKTETS UPPDRAG... 3 3. MÅLGRUPP... 4 4. SYFTE... 4 5. MÅL... 4 MÅL PÅ
De flesta av oss har någon erfarenhet av psykisk ohälsa, egenupplevd, närstående eller professionell.
Övningsmaterial 1. Samsyn I arbete med en elevhälsobaseradmodell för tidiga insatser ska olika professioner från olika verksamheter arbeta tillsammans. Det finnas olika sätt att se på begrepp, målgrupper
PM Riktlinjer för skolpliktsbevakning i Ekerö kommun Dnr BUN16/40-607
2016-02-17 Riktlinjer för skolpliktsbevakning i Ekerö kommun Dnr BUN16/40-607 Dessa riktlinjer klargör hur skolpliktsbevakningen sker i Ekerö kommun samt hur frånvaro följs upp och hanteras. Riktlinjerna