Utvärdering. Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS IEI Linköpings universitet. Utvärdering? Några definitioner

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Utvärdering. Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS IEI Linköpings universitet. Utvärdering? Några definitioner"

Transkript

1 Utvärdering Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS IEI Linköpings universitet Utvärdering? Några definitioner 1

2 Definition av utvärdering Noggrann efterhandsbedömning av genomförande, prestationer och utfall i [offentlig politik], vilken avses spela en roll i praktiska handlingssituationer. Evert Vedung Definition av utvärdering Evaluation is the systematic assessment of the operation and/or the outcomes of a program or policy, compared to a set of explicit or implicit standards, as a means of contributing to the improvement of the program or policy. Carol Weiss 2

3 Definition av utvärdering Evaluation involves assessing the strengths and weaknesses of programs, policies, personnel, products, and organizations to improve their effectiveness. American Evaluation Association Definition av utvärdering utvärdering, evaluering, sammanfattande term för metoder som syftar till en systematisk bedömning av resultaten och de mer långsiktiga effekterna av genomförda insatser. NE 3

4 Definition av utvärdering Evaluation 1:to determine or fix the value of 2:to determine the significance, worth, or condition of usually by careful appraisal and study Merriam-Webster's Online Dictionary Definition av utvärdering: Sammanfattning Process och/eller resultat Användning av bedömningsgrunder Explicita kriterier Implicita grunder Åsätta värden Svagheter Styrkor Systematisk studie Syfte: Förbättring 4

5 Utvärderingstyper Formativ utvärdering Påverka utvärderingsobjektet Summativ utvärdering Eftervärdera utvärderingsobjektet When the cook tastes the soup, that s formative evaluation; when the guests tastes it, that s summative evaluation. Michael Scriven Utvärderingstyper Formativ utvärdering Under systemutveckling för att ta ställning & förbättra förslag Summativ utvärdering Efter implementering för att följa upp resulterande system Många utvärderingsinsatser är både summativa & formativa Klargöra och ta ställning till genomfört arbete Vad har vi uppnått? Blev det som vi tänkt oss? Ge underlag till förbättring Hur kan vi göra bättre? 5

6 Utvärdering = bestämning av någots värde Utvärdering kan inte vara värdeneutral! Utvärdering är applicering av värden på världen! Grundläggande utvärderingfrågor Om vad? (objekt) För vad? (syfte, användning) För vem? (målgrupper) Av vem? (utvärderare, informanter) Av vad? (data) Med vad? (kriterier) 6

7 Om vad Av vad Med vad För vad Objekt Data Kriterier Syfte Hur Vem Hur Vem Utvärdera [Utvärderare] Av vem Utvärderingsresultat Använda [Mottagare] För vem Utvärderingsobjekt? IT-system som sådana Tänkt användning IT-system i användning Faktisk användning 7

8 Två utvärderingsstrategier (olika utvärderingsobjekt) IT-system som sådana IT-system i användning Tre utvärderingsstrategier (olika procedurer) Målbaserad utvärdering Målfri utvärdering Kriteriebaserad utvärdering 8

9 Målbaserad utvärdering Verksamhetsmål IT-användning Erfarenheter av bruk o effekter Verksamhetens egna mål = bedömningsmall Utvärdering Bedömning av måluppfyllelse Målfri utvärdering IT-användning Erfarenheter av bruk o effekter Utvärdering Öppen, induktiv datainsamling Målfri bedömning 9

10 Kriteriebaserad utvärdering IT-användning Erfarenheter av bruk o effekter Externa kriterier Styr urval, insamling och bedömning Utvärdering Kriteriebaserad bedömning Bedömningskriterier vid utvärdering När? Förbestämda Fastställs före utvärdering Framväxande Utvecklas under utvärderingen Kriterium = Det som något bedöms efter (måttstock) 10

11 Målfri utvärdering Inga explicita bedömningskriterier styr frågande Öppen problem- & styrkeanalys Identifiering av effekter Implicita bruksvärden styr svarande Möjligt att artikulera tillämpade bruksvärden som explicita bedömningsgrunder Växelverkan mellan konsekvensbedömning och kriterieartikulering Målfri utvärdering IT-användning Erfarenheter av bruk och effekter Utvärdering Målfri bedömning Artikulering av bruksvärden & bedömningsgrunder Bruksbaserade bedömningsgrunder 11

12 Målbaserad utvärdering Mål i verksamheten styr utvärdering Kontrollera om styrande verksamhetsmål har effekt på utvärderingsobjektet Officiella verksamhetsmål Kan vara andra (för verksamheten relevanta) mål Bedömningskriterier vid utvärdering Varifrån? Verksamheten (ledningen) Officiella mål Användare, andra berörda Bruksvärden Externa (sakkunniga) Teorier, professionskunskap 12

13 Situationella bedömningsgrunder (verksamhetsmål) Ledningens officiella mål Användares bruksvärden Producenters Klienters Normställare (regelmakare) Regelverk Generella bedömningsgrunder Externa kriterier Generellt giltiga Professionella standarder Yrkesgrupper Teoribaserade kriterier Forskarsamhället 13

14 Olika utvärderingstyper Målfri utvärdering Målbaserad utvärdering Kriteriebaserad utvärdering IT-system som sådana Typ 1 Typ 3 Typ 5 IT-system i användning Typ 2 Typ 4 Typ 6 Olika utvärderingstyper Fördelar Nackdelar Målfri utvärdering Målbaserad utvärdering Kriteriebaserad utvärdering Rik icke-målstyrd datainsamling (bruksrelevanta krav) Klarläggande av måluppfyllelse Utifrån-definierade kriterier (nya infallsvinklar på verksamhet & IT-system) Ingen värdering utifrån specificerade målkrav Ingen identifiering & värdering av icke-avsedda effekter Bristande koppling till situationella krav 14

15 Olika typer av effekter Avsedda Icke avsedda men förutsedda Varken avsedda eller förutsedda IT-systems funktionalitet Undersökt funktionalitet Befintlig funktionalitet Saknas (behövs) Använd Icke använd Gott stöd Krångligt Felaktigt Krångligt/ felaktigt Behövs ej Okänd Behövs Behövs ej 15

16 Utvärdering inbegriper Beskrivning urval, insamling av data Förklaring sambandsbestämning Bedömning ställningstagande Förslag (ibland) handlingsrekommendationer ÄR VARFÖR HUR BRA - DÅLIGT BÖR GÖRA Teori & metod Syfte Utvärderingsteman/frågor Avgränsning Funktion, struktur och logik Mål Problem Styrkor Förändringsbehov Förändringsåtgärder 16

17 Teori & metod Instrument Kriterier Varför? Syfte Utvärderingsteman/frågor Avgränsning Önskar veta? Hypoteser Vilket objekt? Hur fungerar det? Funktion, struktur och logik Mål Objektets mål Vad fungerar inte? Varför? Problem Styrkor Vad fungerar? Varför? Vad bör förbättras? Förändringsbehov Förändringsåtgärder Konkreta rekommendationer Kunskapskällor IT-systemet Användar-system interaktion (användning) Användare (utsagor) Andra berörda (beteende & utsagor) Systemdokumentation Andra verksamhetsdokument 17

18 Hur studera IT-systemet Som sådana Inspektera (granska) system och systemresultat Pröva (använda) Läsa systemdokumentation I användning Observera användning (användar-system interaktion) Utfråga användare Inledningsfas Fastställ förutsättningar 1-6 Beskriv IT-systemets funktionalitet samt användarroller 1-6 Beskriv användare Värderingsfas Värdera problem och styrkor för ITsystem som sådana Avslutningsfas 3,4 5,6 Identifiera verksamhetsmål Välj kriterier Målbaserad värdering av ITsystem som sådana Målbaserad värdering av ITsystem i användning Värdera problem och styrkor för ITsystem i användning Kriteriebaserad värdering av ITsystem som sådana Kriteriebaserad värdering av ITsystem i användning Dra slutsatser 1. Målfri, IT-system som sådana 2. Målfri, IT-system i användning 3. Målbaserad, IT-system som sådana 4. Målbaserad, IT-system i användning 5. Kriteriebaserad, IT-system som sådana 6. Kriteriebaserad, IT-system i användning 18

19 Inledande fas Målfri utvärdering av IT-system som sådant Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Kunskapsgenerering Vilka medverkar Användning Öppet förhållningssätt, explorativt En inledande och förståelse av IT-systemet och des roll i verksamheten IT-systemet, dokumentation om IT-systemet Utifrån observationer (induktiv) Utvärderingsexpert, systemägare När en översiktlig kunskap önskas för att bli bekant med utvärderingskontexten. När det inte finns några användare tillgängliga 19

20 Målfri utvärdering av IT-system som sådana Värdera problem och styrkor för IT-system som sådana Härled verksamhetseffekter Målfri utvärdering av IT-system i användning Kunskapsgenerering Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Problemvärdering Styrkevärdering Problemvärdering Styrkevärdering Vilka medverkar Användning Öppet förhållningssätt, explorativt En djupare och bredare förståelse av IT-systemet i sig, dess roll i verksamheten och dess sociala och organisatoriska konsekvenser IT-systemet, dokumentation om IT-systemet, observation av interaktion, användares uppfattningar Utifrån observationer (induktiv) Utvärderingsexpert, systemägare, användare När rikare beskrivningar önskas, när det finns större resurser och när användare finns tillgängliga 20

21 Målfri utvärdering av IT-system i användning Observation + intervju Observationsprotokoll Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Värdera problem och styrkor för IT-system i användning Problemvärdering Styrkevärdering Härled verksamhetseffekter Målbaserad utvärdering av IT-system som sådant Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Problemvärdering Styrkevärdering Kunskapsgenerering Vilka medverkar Användning Beroende på målens karaktär Bidrar IT-systemet till att uppfylla verksamhetsmålen? ITsystemets potentiella positiva och negativa konsekvenser för verksamheten. Vad är det förmodade bidraget från ITsystemet? IT-systemet, dokumentation om IT-systemet, målbeskrivningar, kravspecifikationer Formulerade mål styr datainsamling (deduktiv) Utvärderingsexpert, systemägare När en målfokuserad utvärdering önskas. När det finns små resurser. När det inte finns några användare tillgängliga 21

22 Strategidokument Målbeskrivning Målbaserad utvärdering av IT-system som sådana Identifiera och analysera mål Mållista Målgraf Värdera mål Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Målvärderingstabell Härled verksamhetseffekter Målbaserad utvärdering av IT-system i användning Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Målvärderingstabell Kunskapsgenerering Vilka medverkar Användning Beroende på målens karaktär Bidrar IT-systemet till att uppfylla verksamhetsmålen? ITsystemets potentiella positiva och negativa konsekvenser för verksamheten. Vad är det förmodade bidraget från ITsystemet? IT-systemet, dokumentation om IT-systemet, målbeskrivningar, kravspecifikationer, interaktion mellan användare och IT-systemet och användares uppfattningar om IT-systemet Formulerade mål styr datainsamling (deduktiv) Utvärderingsexpert, verksamhetsföreträdare, användare När en djupare målfokuserad utvärdering önskas. När det finns större resurser. När användare finns tillgängliga. 22

23 Strategidokument Målbeskrivning Identifiera och analysera mål Målbaserad utvärdering av IT-system i användning Observera och intervjua Mållista Målgraf Observationsprotokoll Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Värdera mål Målvärderingstabell Härled verksamhetseffekter Målvärderingstabell Kriteriebaserad utvärdering av IT-system som sådant Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Kunskapsgenerering Vilka medverkar Användning Beror på kriteriernas karaktär Kunskap om IT-systemets egenskaper som motsvarar de valda kriterierna IT-systemet, dokumentation om IT-systemet, kriteriebeskrivningar Formulerade kriterier styr datainsamling (deduktiv) Utvärderingsexpert, systemägare När en kriteriefokuserad utvärdering önskas. När det finns små resurser. När det inte finns några användare tillgängliga 23

24 Handlingsbarhetskriterier Andra kriterier Välj kriterier Kriterielista Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Kriteriebaserad utvärdering av IT-system som sådana Värdera kriterieuppfyllelse Kriterievärderingstabell Härled verksamhetseffekter Kriteriebaserad utvärdering av IT-system i användning Huvudperspektiv Kunskapsmål Datakällor Kriterievärderingstabell Kunskapsgenerering Vilka medverkar Användning Beror på kriteriernas karaktär En djupare kunskap om IT-systemets egenskaper som motsvarar de valda kriterierna IT-systemet, dokumentation om IT-systemet, kriteriebeskrivningar, interaktion mellan användare och ITsystemet och användares uppfattningar om IT-systemet Formulerade kriterier styr datainsamling (deduktiv) Utvärderingsexpert, verksamhetsföreträdare, användare När en djupare kriteriefokuserad utvärdering önskas. När det finns större resurser. När användare finns tillgängliga. 24

25 Handlingsbarhetskriterier Ev andra kriterier Välj kriterier Kriterielista Handlingsgraf Funktionsbeskrivning Användarbeskrivning Kriteriebaserad utvärdering av IT-system i användning Observera och intervjua Värdera kriterieuppfyllelse Kriterievärderingstabell Härled verksamhetseffekter Avslutningsfas Problemanalys Styrkeanalys Sammanfatta centrala problem och styrkor Observationsprotokoll Kriterievärderingstabell Styrkegraf Problemgraf Värderingstabell Slutsatsdokument 25

26 Lämpliga kombinationer av utvärderingstyper Målfri utvärdering Målbaserad utvärdering Kriteriebaserad utvärdering IT-system som sådana IT-system i användning En utvärdering av IT-system kan ge (1) En god bild över befintlig systemfunktionalitet inför kommande utveckling En klarare bild över vad som används i IT-system och vad som inte används En samlad och strukturerad bild över användares erfarenheter av och synpunkter på ett IT-system En tydlig beskrivning av vilka verksamhetsnyttor som ett system bidrar till En diagnos av ett IT-systems styrkor och svagheter 26

27 En utvärdering av IT-system kan ge (2) Ett klargörande av hur processanpassat ett system är och hur det kan fungera vid en ökad processorientering av verksamheten Ett samlat underlag över vilka vidareutvecklingsbehov som finns för ett system En bedömning om de mål som satts upp inför en IT-investering har uppnåtts eller inte Ett underlag för beslut om man ska behålla ett visst IT-system eller satsa på något nytt Ett kravunderlag för eventuell redesign av system alternativt nyutveckling av system (modell för idealdesign av system) 27

Utvärdering av IT-system i kommuner

Utvärdering av IT-system i kommuner 2006-11-17 Förslag till FoU-samverkan för ökad kunskap Utvärdering av IT-system i kommuner FoU-samverkan mellan Sambruk och Forskningsnätverket VITS Sambruk har ett etablerat samarbete med Forskningsnätverket

Läs mer

En utvärdering av handlingsbarheten hos SJ:s internetbaserade biljettbokningssystem

En utvärdering av handlingsbarheten hos SJ:s internetbaserade biljettbokningssystem Örebro Universitet Institutionen för Ekonomi, Statistik och Informatik Informatik med systemvetenskaplig inrikting C Handledare: Johan Aderud Examinator: 2011-01-07 En utvärdering av handlingsbarheten

Läs mer

Forskningsgruppen VITS vid Linköpings universitet inbjuder till tre kurser: Kurs i Processanalys & Verksamhetsutveckling 31/1-1/2 2007

Forskningsgruppen VITS vid Linköpings universitet inbjuder till tre kurser: Kurs i Processanalys & Verksamhetsutveckling 31/1-1/2 2007 Forskningsgruppen VITS vid Linköpings universitet inbjuder till tre kurser: Kurs i Processanalys & Verksamhetsutveckling 31/1-1/2 2007 Kurs i IT-systems handlingsbarhet design & utvärdering 7-8/3 2007

Läs mer

En kritisk genomgång av formativ bedömning

En kritisk genomgång av formativ bedömning En kritisk genomgång av formativ bedömning - på väg mot verkningsfull tillämpning Niklas Gustafson niklas.gustafson@mah.se 1 Formative assessment: a critical review Randy Elliot Bennett Online publication

Läs mer

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Induktiv argumentation En svaghet med deduktiv argumentation Vi har sagt att de bästa argumenten är de sunda argumenten, dvs de logiskt giltiga deduktiva argument med

Läs mer

Validering synliggör det informella lärandet

Validering synliggör det informella lärandet Validering synliggör det informella lärandet Hur länkar man ihop validering med SeQF på ett relevant och effektivt sätt? SeQF-konferens 11 november 2015 Det informella lärandets karaktär Ett stort antal

Läs mer

Vägledning inför beställning av utvärdering vid Malmö högskola

Vägledning inför beställning av utvärdering vid Malmö högskola Vägledning inför beställning av utvärdering vid Malmö högskola 1. Vad är det övergripande motivet bakom utvärderingen vad är syftet? Varför? Detta är en av de viktigaste frågorna att ställa sig inför planeringen

Läs mer

FORMATIV BEDÖMNING PEDAGOGISKT CAFÉ MED TUTORLÄRARNA KVARNBACKENS SKOLA

FORMATIV BEDÖMNING PEDAGOGISKT CAFÉ MED TUTORLÄRARNA KVARNBACKENS SKOLA FORMATIV BEDÖMNING PEDAGOGISKT CAFÉ MED TUTORLÄRARNA KVARNBACKENS SKOLA HTTPS://PEDA.NET/PORVOO-BORG%C3%A5/KU/TUTORL%C3%A4RARE FORMATIV OCH SUMMATIV BEDÖMNING Bedömning som stödjer lärandet (Assessment

Läs mer

UTVÄRDERING: TEORI, PRAKTIK OCH INSTITUTIONELLA FÖRUTSÄTTNINGAR. Det svenska politiska systemet Bo Persson

UTVÄRDERING: TEORI, PRAKTIK OCH INSTITUTIONELLA FÖRUTSÄTTNINGAR. Det svenska politiska systemet Bo Persson UTVÄRDERING: TEORI, PRAKTIK OCH INSTITUTIONELLA FÖRUTSÄTTNINGAR Det svenska politiska systemet Bo Persson UPPLÄGGNING Utvärderings som en del av policyprocessen Vad är utvärdering? Olika typer av utvärdering

Läs mer

Utvärdera för att lära och utveckla

Utvärdera för att lära och utveckla SAMÖ 2016 Utvärdera för att lära och utveckla Dp Utvärdering Sofie Ivarsson Camilla Trané Inga-Lill Söderkvist Vad är utvärdering? En aktivitet som kännetecknas av: systematisk och noggrann insamling av

Läs mer

Intervjuer i granskning av skolans arbete med extra anpassningar

Intervjuer i granskning av skolans arbete med extra anpassningar 2015-10-26 1 (12) Intervjuer i granskning av skolans arbete med extra anpassningar Innehåll Innehållet i detta dokument... 2 Allmänt om intervjuerna... 3 Vad är en intervju?... 3 Syfte med intervjuer i

Läs mer

Barns tidiga och livslånga lärande Fokus i kvalitetsarbetet

Barns tidiga och livslånga lärande Fokus i kvalitetsarbetet Barns tidiga och livslånga lärande Fokus i kvalitetsarbetet Sonja.sheridan@ped.gu.se Föreläsningens fokus Hur kan kvalitetsarbete och kvalitetsredovisning synliggöra barns och ungdomars lärande och deras

Läs mer

Bedömning för lärande. Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30

Bedömning för lärande. Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30 Bedömning för lärande Tema: Bedömningspolicy 2014-01-30 2014-01-30 Inledning Samtal om syftet med en Bedömningspolicy Samtal om vårt gemensamma underlag Uppgift till 14 mars Policy Liktydig med riktlinje

Läs mer

Vetenskapsrådets utvärderingspolicy

Vetenskapsrådets utvärderingspolicy Datum Diarienummer 2014-12-12 113-2009-801 Handläggare Maud Quist Bilaga 1 FP beslut 2014-12-15 Vetenskapsrådets utvärderingspolicy Vetenskapsrådet har enligt sin instruktion som några av sina uppgifter

Läs mer

UTVÄRDERING - VAD, HUR OCH VARFÖR? MALIN FORSSELL TOVE STENMAN

UTVÄRDERING - VAD, HUR OCH VARFÖR? MALIN FORSSELL TOVE STENMAN UTVÄRDERING - VAD, HUR OCH VARFÖR? MALIN FORSSELL TOVE STENMAN KORT OM RAMBÖLL OCH UTVÄRDERING Ca 60 konsulter i Stockholm, totalt 500 i Europa Ca 80 utvärderingar varje år i Sverige Stora utvärderingar,

Läs mer

Kvalitet i Validering

Kvalitet i Validering Kvalitet i Validering Nationell valideringskonferens 14 november 2018 Gävle Per Andersson, Linköpings universitet 1 Kvalitet i validering? The establishment of an environment and the implementation of

Läs mer

Utvärderingens elementa

Utvärderingens elementa Utvärderingens elementa Evert Vedung Prof emeritus i statsvetenskap ssk bostadspolitik Uppsala universitet, Inst f bostads- och urbanforskning samt Statsvetenskapliga institutionen Utvärderingens elementa

Läs mer

Handlingsbarhet och användbarhet i ett affärssystem hos ett medelstort tillverkande företag

Handlingsbarhet och användbarhet i ett affärssystem hos ett medelstort tillverkande företag i ett affärssystem hos ett medelstort tillverkande företag Kandidatuppsats, 10 poäng, skriven av Kerstin Bergström Martin Carlswärd 2006-11-10 ISRN LIU-IDA-C--06/009--SE i ett affärssystem hos ett medelstort

Läs mer

Att utvärdera nyttan av FoU

Att utvärdera nyttan av FoU Att utvärdera nyttan av FoU Ove K. Vestman Presentation vid FoU-Välfärds konferens i Sundsvall 24 25 augusti 2011 Utgår från boken Utvärderandets konst (2011) av Ove Karlsson Vestman, Studentlitteratur

Läs mer

Process och resultat vid utvärdering av ett IT-system utifrån sex olika generiska typer

Process och resultat vid utvärdering av ett IT-system utifrån sex olika generiska typer Process och resultat vid utvärdering av ett IT-system utifrån sex olika generiska typer D-uppsats skriven av Eva Larsson 2004-06-23 ISRN LIU-IDA-D10--04/013--SE Linköpings universitet Institutionen för

Läs mer

Problemlösning som metod

Problemlösning som metod Problemlösning som metod - för att lära matematik Fuengirola november 2014 eva.taflin@gu.se evat@du.se Problemlösningsmodulens övergripande syfte Att initiera utveckling av lärares egen undervisning utifrån

Läs mer

för att komma fram till resultat och slutsatser

för att komma fram till resultat och slutsatser för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk

Läs mer

Implementering, uppföljning och förbättringsarbete.

Implementering, uppföljning och förbättringsarbete. Implementering, uppföljning och förbättringsarbete www.uppdragpsykiskhalsa.se Vilka är vi i rummet idag? Presentera kort: Namn, organisation Hur du idag kommer i kontakt med utveckling och uppföljning

Läs mer

VÅGA VISA. Våga Visa Lärande, kontroll, kvalitetatt göra observationer,intervjuer och analyser 2/3/2015

VÅGA VISA. Våga Visa Lärande, kontroll, kvalitetatt göra observationer,intervjuer och analyser 2/3/2015 Våga Visa Lärande, kontroll, kvalitetatt göra observationer,intervjuer och analyser Helene Ärlestig 3 februari 2015 VÅGA VISA VÅGA VISA ska Utgå från ett medborgarperspektiv Stimulera till erfarenhetsutbyte

Läs mer

HUR VET VI ATT VI GÖR RÄTT?

HUR VET VI ATT VI GÖR RÄTT? HUR VET VI ATT VI GÖR RÄTT? Magisteruppsats i Informatik Carrie Huynh Martin Segelfeldt VT 2009:MI01 Svensk titel: Hur vet vi att vi gör rätt? Engelsk titel: How do you know you re doing it right? Utgivningsår:

Läs mer

Implementering. Urban Markström Institutionen för socialt arbete Umeå universitet

Implementering. Urban Markström Institutionen för socialt arbete Umeå universitet Implementering Urban Markström Institutionen för socialt arbete Umeå universitet Lärdom från 50 års implementationsforskning: Det blir aldrig som man tänkt sig!! 2011-09-12 Institutionen för socialt arbete

Läs mer

GRANSKNINGSUNDERLAG. Te knis k de l. Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete

GRANSKNINGSUNDERLAG. Te knis k de l. Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete 1 GRANSKNINGSUNDERLAG Kriterier för kva litets vä rderin g a v s ta n da rdis era de bedöm n in gs m etoder in om s ocia lt a rbete Te knis k de l Namn på granskat instrument Namn på granskare En he t

Läs mer

Agenda. Inledning, teoretiska metoder Hierarkisk uppgiftsanalys, HTA Cognitive walkthrough CW Heuristisk evaluering

Agenda. Inledning, teoretiska metoder Hierarkisk uppgiftsanalys, HTA Cognitive walkthrough CW Heuristisk evaluering Agenda Inledning, teoretiska metoder Hierarkisk uppgiftsanalys, HTA Cognitive walkthrough CW Heuristisk evaluering Teoretiska metoder Inspektionsmetoder Teoribaserade Olika typer av walkthroughs Uppgiftsanalysmetoder

Läs mer

Professionens medverkan i kunskapsprocessen

Professionens medverkan i kunskapsprocessen Professionens medverkan i kunskapsprocessen Unga till arbete en utvärdering med följeforskningsansats och programteori som utgångspunkt. Karin Alexanderson och Marie Nyman Dalarnas forskningsråd. En definition

Läs mer

Monika Magnusson. Karlstads universitet. Nätverksträff egovernment, Örebro,

Monika Magnusson. Karlstads universitet. Nätverksträff egovernment, Örebro, Utvärderingsmodeller för e- tjänster Monika Magnusson Avd. Informatik och projektledning Karlstads universitet Nätverksträff egovernment, Örebro, Agenda Varför e-tjänster och varför utvärdera e- tjänster?

Läs mer

Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet

Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet 2014-08-05 Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Kurs: Pedagogiska processer verksamhetsförlagd utbildning, 15hp, ht 2014

Läs mer

ATT MÄTA FRAMGÅNG I MATEMATIKPROJEKT MARTIN GRANDER MALMÖ HÖGSKOLA

ATT MÄTA FRAMGÅNG I MATEMATIKPROJEKT MARTIN GRANDER MALMÖ HÖGSKOLA ATT MÄTA FRAMGÅNG I MATEMATIKPROJEKT MARTIN GRANDER 2012-05-08 martin.grander@mah.se HUR VET DU ATT DU HAR LYCKATS MED DITT PROJEKT? Hur kan du kontinuerligt arbeta för att mäta framgång när det gäller

Läs mer

Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars

Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel Skövde mars 2013 jan.hakansson@lnu.se Utgångspunkter Skollagen 1 kap 5 : Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Läs mer

Att designa en vetenskaplig studie

Att designa en vetenskaplig studie Att designa en vetenskaplig studie B-uppsats i hållbar utveckling Jakob Grandin våren 2015 @ CEMUS www.cemusstudent.se Vetenskap (lågtyska wetenskap, egentligen kännedom, kunskap ), organiserad kunskap;

Läs mer

Vad är analys? Principer för analys (1) Analysen utgår från underlagen från uppföljning och utvärdering

Vad är analys? Principer för analys (1) Analysen utgår från underlagen från uppföljning och utvärdering Uppföljning, utvärdering och analys i systematiska kvalitetsarbete och dokumentation Några principer, begrepp och frågor i anslutning till arbetet med analys i det systematiska kvalitetsarbetet. En utvecklad

Läs mer

Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Lysekils kommuns. Riktlinjer för arbete med ständiga förbättringar

Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Lysekils kommuns. Riktlinjer för arbete med ständiga förbättringar Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Lysekils kommuns Riktlinjer för arbete med ständiga förbättringar Fastställt av: Datum: För revidering ansvarar: För ev. uppföljning och tidplan för denna

Läs mer

Nationell informationsstruktur Modeller med beskrivningar. Bilaga 1a Beskrivning av begrepp: Kärnprocess för vård och omsorg

Nationell informationsstruktur Modeller med beskrivningar. Bilaga 1a Beskrivning av begrepp: Kärnprocess för vård och omsorg Nationell informationsstruktur Modeller med beskrivningar Bilaga 1a av begrepp: Kärnprocess för vård och omsorg 1 Kärnprocess för vård och omsorg 2 Begrepp i Kärnprocess för vård och omsorg 2.1 Aktivitet

Läs mer

Metod för utveckling av medborgarkontakter i Marks kommun

Metod för utveckling av medborgarkontakter i Marks kommun Metod för utveckling av medborgarkontakter i Marks kommun Håkan Alm, Mikael Lind, Nicklas Salomonson Högskolan i Borås Mikael Brems, Kerstin Guth, Pia Karlsson, Ralf Sundhäll Marks kommun Metod för utveckling

Läs mer

Utvärdering som stödjande verktyg vid kompetensutveckling

Utvärdering som stödjande verktyg vid kompetensutveckling Konferensbidrag SVUF, 8-9 oktober 2015 Utvärdering som stödjande verktyg vid kompetensutveckling -Överföring av lärande och kunskapsanvändning bland personal i äldreomsorg Annika Claesson, maj 2015 Licentiatuppsats,

Läs mer

Handlingsbara IT-system - principer & kriterier

Handlingsbara IT-system - principer & kriterier Handlingsbara IT-system - principer & kriterier Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS IEI Linköpings universitet När är ett IT-system inte handlingsbart? 1 När är ett IT-system inte handlingsbart? När

Läs mer

Sätt att tänka om IT-system har betydelse

Sätt att tänka om IT-system har betydelse Handlingsbara IT-system - perspektiv & modeller Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS IEI Linköpings universitet Sätt att tänka om IT-system har betydelse Hur vi uppfattar IT-system Hur vi tycker IT-system

Läs mer

2009-11-20. Varför ska man utvärdera? Vilka resultat uppnås? Vad beror resultaten, effekterna, hur vi lyckas, på? Forts. Vad är utvärdering?

2009-11-20. Varför ska man utvärdera? Vilka resultat uppnås? Vad beror resultaten, effekterna, hur vi lyckas, på? Forts. Vad är utvärdering? Att inte elda för kråkorna! Utvärderingens grunder Utvärdering! Varför? Vad är det? Hur gör man? Mats Blid avdelningen för drogprevention 2009-11-20 Sid 1 2009-11-20 Sid 2 Varför ska man utvärdera? Vilka

Läs mer

Riktlinjer för uppföljning. Motala kommun

Riktlinjer för uppföljning. Motala kommun Riktlinjer för uppföljning Motala kommun Beslutsinstans: Kommunfullmäktige Diarienummer: 11/KS 0157 Datum: 2011-08-22 Paragraf: KF 111 Reviderande instans: Diarienummer: Datum: Paragraf: Gäller från: 2011-09-01

Läs mer

Standardiserade bedömnings. mnings- metoder

Standardiserade bedömnings. mnings- metoder Standardiserade bedömnings mnings- metoder Att mäta socialvetenskapens metod att mäta sociala och psykologiska fenomen mäta direkt eller icke direkt observerbara fenomen med hjälp av frågor oftast från

Läs mer

Kvalitativ intervju en introduktion

Kvalitativ intervju en introduktion Kvalitativ intervju en introduktion Olika typer av intervju Övning 4 att intervjua och transkribera Individuell intervju Djupintervju, semistrukturerad intervju Gruppintervju Fokusgruppintervju Narrativer

Läs mer

Design av handlingsbara IT-system: VIBA

Design av handlingsbara IT-system: VIBA Design av handlingsbara IT-system: VIBA Göran Goldkuhl VITS/IEI Linköpings universitet Förändringsanalys Verksamhets- & informationsbehovsanalays Konstruktion, realisering & implementering av IT-system

Läs mer

www.pwc.se Revisionsrapport Granskning av intern kontroll Joanna Hägg Tilda Lindell Tierps kommun September 2014 pwc

www.pwc.se Revisionsrapport Granskning av intern kontroll Joanna Hägg Tilda Lindell Tierps kommun September 2014 pwc www.pwc.se Revisionsrapport Joanna Hägg Tilda Lindell Granskning av intern kontroll Tierps kommun pwc Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2. Inledning... 2 2.1. Granskningsbakgrund...

Läs mer

i samarbete med LPADATA Bertil Mårdberg, professor Josefin Södergård, Göteborg Stad

i samarbete med LPADATA Bertil Mårdberg, professor Josefin Södergård, Göteborg Stad Bertil Mårdberg, professor Josefin Södergård, Göteborg Stad Assessment Center Guidelines and Ethical Considerations for Assessemnt Center Operations International Journal of Selection and Assessment Volume

Läs mer

Att definiera och mäta samhällseffekter. Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015

Att definiera och mäta samhällseffekter. Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015 Att definiera och mäta samhällseffekter Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015 Tjänsteoperatör TSP Hemma gateway Det Det öppna öppna smarta nätet hemmet EXDIN Smarta hemmet Uppstart Källa: Kate Raworth,

Läs mer

Vt-14 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3

Vt-14 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Vt-14 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok

Läs mer

Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv

Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv Lena Löfgren lena.lofgren@hkr.se Britt Lindahl britt.lindahl@hkr.se Diagnoser ino bakgrund och erfarenheter för arbete med NP Diagnosmaterialets övergripande

Läs mer

Vägledning för formulering av individuella lärandemål för att nå examensmål

Vägledning för formulering av individuella lärandemål för att nå examensmål Rådet för forskarutbildning Vägledning SLU ID: SLU.[Skriv numret här] 2019-01-02 Vägledning för formulering av individuella lärandemål för att nå examensmål Vad är individuella lärandemål? Vid examen ska

Läs mer

kunskapsspridning, inlärning och kompetensutveckling i multiprojektmiljö

kunskapsspridning, inlärning och kompetensutveckling i multiprojektmiljö Projektaspekter kap 4, 9, 16 kunskapsspridning, inlärning och kompetensutveckling i multiprojektmiljö Elisabeth.Kjellstrom@fek.lu.se Projektaspekter av Nikos Macheridis människosyn, genus, mångfald kunskapssyn,

Läs mer

Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Termin 3 BeVut, Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 hp. Kurskod: OM4350 Studentens namn Studentens personnummer

Läs mer

Välkomna! Närträff 9 februari Samordnareen. nyckelfunktion för att stärka utbildningens kvalitet

Välkomna! Närträff 9 februari Samordnareen. nyckelfunktion för att stärka utbildningens kvalitet Välkomna! Närträff 9 februari 2017 Samordnareen nyckelfunktion för att stärka utbildningens kvalitet Dagplanering 9 februari - 17 10.00 Inledning - Dagens planering kort genomgång - Spridning av broschyr

Läs mer

Metod för att undersöka effektiviseringsarbete i myndigheter. Richard Shelley Ekonomistyrningsverket

Metod för att undersöka effektiviseringsarbete i myndigheter. Richard Shelley Ekonomistyrningsverket Metod för att undersöka effektiviseringsarbete i myndigheter Richard Shelley Ekonomistyrningsverket 2 3 Var befinner sig myndigheten i sitt effektiviseringsarbete? Metoden ger en struktur för bedömning

Läs mer

Riktlinjer för intern kontroll

Riktlinjer för intern kontroll Riktlinjer för intern kontroll KS 2018-12-05 161 Dokumenttyp Riktlinjer Gäller för Samtliga förvaltningar i Bjuvs kommun Version 2 Giltighetsperiod Tillsvidare Dokumentägare Kommunchef Beslutat/antaget

Läs mer

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408

Kvalitativ Analys. Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Kvalitativ Analys Utvärderingsmetoder inom MDI DH2408 Inlämningsuppgift 2 Era gruppinlämningar ligger här framme, leta reda på er egen!!! Jag har godtyckligt gett er ett gruppnummer, referera till det

Läs mer

Behöver vi metoder för utveckling av e-tjänster?

Behöver vi metoder för utveckling av e-tjänster? Behöver vi metoder för utveckling av e-tjänster? Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS (www.vits.org) Inst f ekonomisk & industriell utveckling Linköpings universitet Behöver vi metoder för utveckling

Läs mer

CCSQ. Beslutsfattarens rapport - Roller som innefattar kundkontakt. Namn Sample Candidate. Datum 23 september 2013. www.ceb.shl.

CCSQ. Beslutsfattarens rapport - Roller som innefattar kundkontakt. Namn Sample Candidate. Datum 23 september 2013. www.ceb.shl. CCSQ Beslutsfattarens rapport - Roller som innefattar kundkontakt Namn Sample Candidate Datum 23 september 2013 www.ceb.shl.com INLEDNING Den här SHL-rapporten för beslutsfattare hjälper dig bedöma hur

Läs mer

Stöd för att skapa intuitiva användargränssnitt

Stöd för att skapa intuitiva användargränssnitt Stöd för att skapa intuitiva användargränssnitt Russinen ur kakan Isabella Scandurra Centrum för ehälsa, Uppsala Universitet SAMTIT, Agenda Användbarhetsstandarden ISO 9241-11 Utvecklingsmetoder/utvärderingsmetoder

Läs mer

GRANSKNINGSRAPPORT. Effektiv organisation för chefs/ledarfrågor. Projektledare: Tommy Larsson. Beslutad av revisorskollegiet

GRANSKNINGSRAPPORT. Effektiv organisation för chefs/ledarfrågor. Projektledare: Tommy Larsson. Beslutad av revisorskollegiet GRANSKNINGS Effektiv organisation för chefs/ledarfrågor Projektledare: Tommy Larsson Beslutad av revisorskollegiet 2012-10-17 RAPP Effektiv organisation för chefs och ledarfrågor Postadress: Stadshuset,

Läs mer

Modell för lektionsobservationer i Svedala kommun

Modell för lektionsobservationer i Svedala kommun Att se vilken inverkan förändringar i undervisningen har för eleverna är en viktig drivkraft för att motivera till kompetensutveckling och förändra arbete i klassrummet. - Skolverket Modell för lektionsobservationer

Läs mer

Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor

Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier Gerd Ahlström, professor Bedömning av kvaliteten En välskriven artikel the EQUATOR Network website - the

Läs mer

Språk- läs- och skrivutvecklare Skolverket Sept

Språk- läs- och skrivutvecklare Skolverket Sept Språk- läs- och skrivutvecklare Skolverket Sept 2018 ann.pihlgren@igniteresearch.org www.igniteresearch.org Jag kommer att reflektera över Praxisteorier Aktuell forskning Analysarbete vad är det? Fortsatta

Läs mer

GR Omdöme Så här kan det användas

GR Omdöme Så här kan det användas Funktionspaket Omdöme kan användas till många olika syften: Skriftliga omdömen, dokumentation av kunskapskrav, insamling av statistik m.m. Hur en undersökning bör utformas beror på syftet. För att få ett

Läs mer

IT-säkerhet Externt och internt intrångstest samt granskning av IT-säkerhetsprocesser

IT-säkerhet Externt och internt intrångstest samt granskning av IT-säkerhetsprocesser Revisionsrapport IT-säkerhet Externt och internt intrångstest samt granskning av IT-säkerhetsprocesser Landstinget i Jönköpings län Kerem Kocaer Johan Elmerhag Jean Odgaard September 2013 Innehållsförteckning

Läs mer

Nasruddin gick och kastade brödsmulor runt sitt hus.

Nasruddin gick och kastade brödsmulor runt sitt hus. Nasruddin gick och kastade brödsmulor runt sitt hus. Vad håller du på med, frågade någon. Skrämmer bort tigrarna. Men det finns ju inga tigrar häromkring. Just det. Effektivt, va? Idries Shah Den oefterhärmlige

Läs mer

Utvärdering. Att göra spel bättre

Utvärdering. Att göra spel bättre Utvärdering Att göra spel bättre Om speltest och utvärdering av datorspel En kort övning/uppgift att lösa Varför utvärdera? Förstå en produkt Se vilka faktorer som gör att människor gillar/inte gillar

Läs mer

Böljor, generationer eller träd? Om utvärderandets diffusion i den atlantiska världen 1960-2012

Böljor, generationer eller träd? Om utvärderandets diffusion i den atlantiska världen 1960-2012 Böljor, generationer eller träd? Om utvärderandets diffusion i den atlantiska världen 1960-2012 Evert Vedung Prof emeritus i statsvetenskap ssk bostadspolitik 2005- Uppsala universitet Institutet f bostads-

Läs mer

Processdrivna e-tjänster för näringslivsutveckling i kommuner (PROFET)

Processdrivna e-tjänster för näringslivsutveckling i kommuner (PROFET) Processdrivna e-tjänster för näringslivsutveckling i kommuner (PROFET) 3. Processdiagnos - resultat FoU-projekt med stöd från Vinnova 2006-2009 Förbättrad näringslivsutveckling i kommuner Resultat från

Läs mer

Angreppssätt. Vilka är våra studieobjekt? Population och stickprov

Angreppssätt. Vilka är våra studieobjekt? Population och stickprov Angreppssätt Vilka är våra studieobjekt? 4:1 Population och stickprov Population = en mängd enheter som vi vill studera egenskaper & attityder för Ram = register eller annan förteckning över populationens

Läs mer

NYA DATASKYDDSFÖRORDNINGEN

NYA DATASKYDDSFÖRORDNINGEN NYA DATASKYDDSFÖRORDNINGEN Frukostseminarium med FRII - 7 mars 2016 Kerstin Wardman Bolagsjurist, Bisnode Sverige FACEBOOK BARNFÖRJUDS! 2 2016-03-07 NYA DATASKYDDSFÖRORDNINGEN FRUKOSTSEMINARIUM MED FRII

Läs mer

Hur formulerar och tillämpar vi betygskriterier?

Hur formulerar och tillämpar vi betygskriterier? Hur formulerar och tillämpar vi betygskriterier? 1. Kort om betygskriterier vs bedömningskriterier. 2. Att offentliggöra sina betygskriterier fördelar och nackdelar. 3. Betygskriterier: en formuleringskonst?

Läs mer

Forskningsprocessens olika faser

Forskningsprocessens olika faser Forskningsprocessens olika faser JOSEFINE NYBY JOSEFINE.NYBY@ABO.FI Steg i en undersökning 1. Problemformulering 2. Planering 3. Datainsamling 4. Analys 5. Rapportering 1. Problemformulering: intresseområde

Läs mer

Följa upp, utvärdera och förbättra

Följa upp, utvärdera och förbättra Kapitel 3 Följa upp, utvärdera och förbättra Det tredje steget i tillsynsprocessen är att följa upp och utvärdera tillsynsverksamheten och det fjärde steget är förbättringar. I detta kapitel beskrivs båda

Läs mer

Policy för medborgardialog för Ängelholms kommun

Policy för medborgardialog för Ängelholms kommun Policy för medborgardialog för Ängelholms kommun 2017-2019 Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Policy Kommunfullmäktige Dokumentansvarig Diarienummer Senast reviderad Giltig till

Läs mer

Mittuniversitetets riktlinjer för systemförvaltning

Mittuniversitetets riktlinjer för systemförvaltning 2018-08-14 DNR: MIUN 2016/2116 s riktlinjer för systemförvaltning Beslutad av: Lotten Glans Beslutsdatum: 2018-08-14 Publicering: 2018-08-14 Handläggare: Emelie Holmlund ULS Revidering av DNR: MIUN 2016/2116

Läs mer

Bedömning för Lärande och Likvärdighet. Uppfattningar om bedömning och betygsättning

Bedömning för Lärande och Likvärdighet. Uppfattningar om bedömning och betygsättning Nätverksträff för Språk-, läs- och skrivutvecklare 29 februari 2012 Bedömning för Lärande och Likvärdighet Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet Uppfattningar om bedömning

Läs mer

Handledning för upphandling av projektutvärdering

Handledning för upphandling av projektutvärdering Datum: Handledning för upphandling Avsedd för: Projektägare 1 (6) Handledning för upphandling av projektutvärdering Handledningen är i första hand riktad till projektägare som behöver upphandla utvärdering.

Läs mer

Föreläsning 10: Introduktion till utvärdering. Rogers et al. Kapitel 12

Föreläsning 10: Introduktion till utvärdering. Rogers et al. Kapitel 12 Föreläsning 10: Introduktion till utvärdering Rogers et al. Kapitel 12 Analys Utvärdering Implementation Prototyper Krav Design 120515 Intro utvärdering 2 Bruce Tognazzini om utvärdering Iterative design,

Läs mer

Att utveckla processer, roller och IT tillsammans

Att utveckla processer, roller och IT tillsammans Att utveckla processer, roller och IT tillsammans FoU-projektet PROFET för kommunal näringslivsutveckling Göran Goldkuhl Forskningsgruppen VITS (www.vits.org) Institutionen för Ekonomisk och Industriell

Läs mer

BEDÖMNING AV PROFESSIONELL KOMPETENS GENOM AUTENTISKA UPPGIFTER. Anders Jönsson Högskolan Kristianstad

BEDÖMNING AV PROFESSIONELL KOMPETENS GENOM AUTENTISKA UPPGIFTER. Anders Jönsson Högskolan Kristianstad BEDÖMNING AV PROFESSIONELL KOMPETENS GENOM AUTENTISKA UPPGIFTER Anders Jönsson Högskolan Kristianstad Utgångspunkter: Ny utbildnings- och examensstruktur i juli 2007 med ett resultatbaserat perspektiv

Läs mer

Hawzhen Ahmed Högskolan Dalarna Vägteknik. Handledning Prof. Rolf Magnusson HDa Prof. Ulf Isacsson KTH. Vägverket CDU

Hawzhen Ahmed Högskolan Dalarna Vägteknik. Handledning Prof. Rolf Magnusson HDa Prof. Ulf Isacsson KTH. Vägverket CDU VÄGPROJEKTERING FÖR MINSKADE DRIFT- OCH UNDERHÅLLSKOSTNADER Hawzhen Ahmed Högskolan Dalarna Vägteknik Handledning Prof. Rolf Magnusson HDa Prof. Ulf Isacsson KTH Vägverket CDU 2007-11-05 VÄGPROJEKTERING

Läs mer

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:

Läs mer

S P E C I A L I S T K O L L E G I U M

S P E C I A L I S T K O L L E G I U M Vad är det? Ett strukturerat möte där handledare, verksamhetschef och studierektor tillsammans med övriga specialister med stöd av ett formulär samlar in synpunkter om en ST-läkares starka sidor och förbättringspunkter.

Läs mer

RENGÖRINGSSERVICE. Ämnets syfte

RENGÖRINGSSERVICE. Ämnets syfte RENGÖRINGSSERVICE Ämnet rengöringsservice behandlar hur man säkert och systematiskt arbetar med rengöring med för ändamålet avsedda metoder, medel, redskap och maskiner. Det behandlar också rengöringens

Läs mer

Kemi 2. Planering VT2016

Kemi 2. Planering VT2016 Kemi 2 (KEM02, NA2) Planering VT2016 Pär Leijonhufvud CC $\ BY: 20160208 C Denna planering gäller för VT2016, med andra ord den andra halvan av kursen. Centralt innehåll Fet stil skolverkets text, med

Läs mer

S P E C I A L I S T K O L L E G I U M

S P E C I A L I S T K O L L E G I U M S P E C I A L I S T K O L L E G I U M Vad är det? Ett strukturerat möte där handledare, verksamhetschef och studierektor tillsammans med övriga specialister med stöd av ett formulär samlar in synpunkter

Läs mer

CENTRUM FÖR PERSONCENTRERAD VÅRD - GPCC VAD FINNS DET FÖR KUNSKAP OM VAD SOM PÅVERKAR IMPLEMENTERING?

CENTRUM FÖR PERSONCENTRERAD VÅRD - GPCC VAD FINNS DET FÖR KUNSKAP OM VAD SOM PÅVERKAR IMPLEMENTERING? VAD FINNS DET FÖR KUNSKAP OM VAD SOM PÅVERKAR IMPLEMENTERING? ANNA BERGSTRÖM, LEKTOR I MEDICINSK VETENSKAP MED INRIKTNING IMPLEMENTERING AV PERSONCENTRERAD VÅRD Knowledge translation Kunskap Praktik Evidens/Innovation)

Läs mer

RAMVERK FÖR STRATEGISKT LÄRANDE

RAMVERK FÖR STRATEGISKT LÄRANDE RAMVERK FÖR STRATEGISKT LÄRANDE Presentation lärprojekt Regionala resultat Med finansiering från: VAD ÄR UPPGIFTEN? Systematisering av arbetet med uppföljning, utvärdering och lärande för ett effektivt

Läs mer

Bedömningsmall med riktlinjer för kvalitetskriterier för bedömning av examensarbete master+civilingenjör

Bedömningsmall med riktlinjer för kvalitetskriterier för bedömning av examensarbete master+civilingenjör Bedömningsmall med riktlinjer för kvalitetskriterier för bedömning av examensarbete master+civilingenjör Examensarbetet bedöms i områdena: Process, Ingenjörsmässigt och vetenskapligt innehåll samt Presentation.

Läs mer

NVL är ett program och nätverk för vuxnas lärande som arbetar på uppdrag av Nordiska Ministerrådet (NMR) som också finansierar verksamheten.

NVL är ett program och nätverk för vuxnas lärande som arbetar på uppdrag av Nordiska Ministerrådet (NMR) som också finansierar verksamheten. N ORDISKT N ÄTVERK FÖR V UXNAS LÄRANDE NVL är ett program och nätverk för vuxnas lärande som arbetar på uppdrag av Nordiska Ministerrådet (NMR) som också finansierar verksamheten. Målsättningen för NVL

Läs mer

Att utvärdera lärande

Att utvärdera lärande Att utvärdera lärande En vägledning vid utvärdering av pedagogiska processer Kompetensforum vid Uppsala universitet Innehållsförteckning Inledning... 5 Syfte och innehåll... 5 Om utvärdering... 5 Utvärderingars

Läs mer

2013-08-27. Gymnasielärare Doktorand, Linköpings universitet

2013-08-27. Gymnasielärare Doktorand, Linköpings universitet Gymnasielärare Doktorand, Linköpings universitet Simon Hjort Från forskningsöversikt till undervisningspraktik: Hur förbättra elevers studieresultat i skolan? Vilka faktorer påverkar elevers studieprestationer

Läs mer

Säkerhetskultur. Kort introduktion. Teori, metoder och verktyg

Säkerhetskultur. Kort introduktion. Teori, metoder och verktyg Säkerhetskultur Kort introduktion Teori, metoder och verktyg 1 Innehåll: 1. Sambandet mellan människa, teknik och organisation 2. Introduktion till begreppet säkerhetkultur 3. Grundläggande förutsättningar

Läs mer

Kvalitativa metoder II. 4.

Kvalitativa metoder II. 4. Kvalitativa metoder II. 4. Ann-Sofie Smeds-Nylund annssmed@abo.fi Åbo Akademi Strandgatan 2 65100 Vasa 9.11.2015 1 Kvalitet Etik God kvalitet och god etik vid kvalitativa studier KVALITET qualitas (lat)

Läs mer

Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination

Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination 1-2 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: 1-forskningsprocessen och informationssökning 2-deskriptiv statistik 3-epidemiologisk forskning 4 -mätmetoder

Läs mer

Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare?

Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare? Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare? Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt innebär Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt

Läs mer

Intervjuer i granskning av undervisning

Intervjuer i granskning av undervisning 2013-02-20 1 (10) Intervjuer i granskning av undervisning Vad är en intervju? En intervju kategoriseras som en s.k. interaktiv metod, i likhet med exempelvis observationer. Med andra ord så interagerar

Läs mer