Dokumentation från möte med referensgruppen för projekt SAM-verkstad på Sätra Bruk 8-10 juni 2017

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Dokumentation från möte med referensgruppen för projekt SAM-verkstad på Sätra Bruk 8-10 juni 2017"

Transkript

1 Dokumentation från möte med referensgruppen för projekt SAM-verkstad på Sätra Bruk 8-10 juni 2017 Deltog gjorde: Ulla-Britt Lundberg - Skogås Helena Hvit - Kil Karin Cervenca - Knivsta Monica Mattson - Östersund Anne Svedin - Nora Anette Forsberg - Gagnef Helena Barrögård - Torshälla Birgitta Öberg - Kalmar Ann Rosendal Gustavsson - Aneby Projektledare: Bosse Brantefors Åsa Ranung Vi strålar samman på Sätra under eftermiddag/kväll på onsdagen den 8 juni, äter en gemensam måltid och samlas sen en stund för att landa, ha en presentation och komma samman. Det är två stycken som inte var med vid det senaste mötet så alla har inte träffat varandra. 1

2 Vi delar in oss två och två och gör en kort intervju utifrån frågorna namn, funktion, läget på hemmaplan och vilken är din favoritlåt? Man presenterar sedan sin kollega för de andra. Nedan vår egen spellista med favoritlåtar! När jag kysser havet med Ulf Lundell - Anette Forsberg Blott en dag med Freddy Wadling- Ulla-Britt Lundberg Änglahund med Hasse Andersson Helena Barrögård Candyman med Christina Aguilera Monica Mattson Ever and ever med Demis Roussos Anne Svedin What a perfect day med Lou Reed Åsa Ranung Show must go on med Freddy Mercury Karin Cervenka Gabriellas sång med Helene Sjöholm Birgitta Öberg Suus med Rona Nishiu Helena Hvit Suzanne med Leonard Cochen Bosse Brantefors Fightsong med P Rachel Ann Rosendal Gustavsson Koppången med Kalle Moreaus Fyra nätter med Bo Kaspers orkester 2

3 Torsdag 9 juni Gomorron och kort info om dagarna. Åsa och Bosse hälsar alla varmt välkomna till 1 1/2dag arbete och tackar för att alla närvarande har anmält intresse av att vara Referenspersoner till projekt SAM-verkstad! Efter gårdagskvällens runda där alla blev presenterade som personer användes morgonens check in mer specifikt till arbetet på FC och till dess utmaningar. Familjecentraler har en viktig och central roll oavsett hur läget i samhället ser ut. Behovet av FC finns där. Men i tider av olika samhällsutmaningar finns också FC som en extra värdefull resurs i arbetet med tillit, förtroende och trygghet för familjerna och för samhället. Var och en väjer ett kort och tänker sedan kring FC s roll i relation till dagens samhällsutmaningar. Korta noteringar från den följande rundan i gruppen: Häst Tänker att på frihet utan styrning när jag ser bilden. Många unga tjejer mår dåligt i vår kommun och vi planerar att genomföra en tjejgrupp med hästar. Att använda hästarna till att utveckla förmågan att relatera med hjälp av en häst. Flera som har hästar i vår by vill medverka. Vi vill att de här tjejerna också ska bli fria och glada! Kvinna med svart dräkt Det är mycket press i samhället om att prestera och många rätt och fel om hur man ska vara. Det blir svårt att hinna med allt som förväntas, vi skulle kanske behöva säga nej oftare? Det bli för lite tid att bara vara. Alla är inte snabba och utåtriktade. Det är viktigt att vi på FC väntar in, lyssnar och är nära. Ger tid! Inte alltid gå in och styra och lösa. Dali med mustascher Vansinnet, tänka utanför ramarna. Krycka, stöttande. Livet en balans mellan det strukturerade och vansinnet. Vansinnet behövs för nya tankar. FC är möjligheternas verksamhet, här växer nytt och vi kan möta alla där de är! Hus med fyr FC en knutpunkt dit alla kan hitta. Hur jobba interkulturellt? Viktigt att FC är synligt och att alla kan hitta dit. Äldre tapet med kvinna Alla har vi vår historia, olika. Det är viktigt att vi inte strävar efter att toppa in människor i fack. Hedra historien. Med invandrarna har vi en bredare historia. Att det måste få ta tid att hitta vem man är och vad man behöver. Se det vackra hos människor. 3

4 Stenar Alla människor är olika fast de vid första anblicken kan se lika ut. FC ska passa alla och kunna möta upp mot alla. Det är viktigt att tänka på att det finns olika tilltal av FC`s erbjudande. FC erbjuder ett möte mellan olika människor. Här är det viktigt att tänka på att det inte enbart är föräldrar från andra länder som behöver integreras, det samma gäller många svenska familjer. Det är inte enbart etnicitet som styr utanförskapet. Vi är på väg i Skogås. Vallmoäng Knivsta växer och växer som en blomsteräng. Blomsterhavet representerar alla familjer som besöker FC och mitt i finns en och annan blomma som inte är en vallmo. Gäller att fånga även de udda individerna och se till att de får luft och näring. Ballonger med olika färg Vår FC har firat 5 år i år. Många asylsökande på vår FC och varje ballong representerar en individ. Alla får plats, är välkomna och kommer in i FC s program. Gubbe som stickar Stickning och garn lätt att associera med FC. Röd tråd skickar till varandra. Finmaskigt nät skyddande, stödjande, vi kopplar och slussar samman. Vi behöver närgranska men även lyfta blicken för att se helheten. Förnyelse vid FC är både lite gungigt och har stora möjligheter. 4

5 Mål, utgångspunkter och principer för dagarna. Om referensgruppens roll En tydlig avsikt är att det färdiga verktyget ska vara lätt att använda och ha en passform som fungerar på olika typer av familjecentraler och dess olika yrkesgrupper. För att lyckas med detta behöver vi ett nära samspel med representanter för landets FC. Referensgruppen behövs alltså för att lyckas det gäller alla stadier av projektet, men också som ambassadörer för att det färdiga verktyget SV kommer till nytta! Kort från vårt förra möte i oktober Något ur innehållet: Verktyget presenterades i befintligt skick Vi hade en kort föredragning om folkhälsa och livsstil Fördjupningsområdet för var empowerment och emotionssociologi, här medverkade Bengt Starrin, forskare i socialt arbete från Karlstads universitet. Arbetet fortsatte med att ni jobbade med olika aspekter av empowerment på FC. T ex Vad betyder det och vilka egna erfarenheter ni hade av empowerment i era liv? Ni pratade om vilken roll dessa frågor har i arbetet i teamen på FC och i arbetet med föräldrarna? Samtal fördes kring hur skulle det påverka samhället och arbetet på FC om alla (fler) upplevde empowerment i sin vardag? Vilka förutsättningar som gör att empowerment kan skapas? 5

6 Ett av de områden som lyftes många gånger under dagarna var TILLIT. Värdet av tillit som mål och som medel, tillitens betydelse i era arbetsgrupper och i arbetet med föräldrarna. Tillit är denna träffs fördjupningsområde! Åsa går igenom mål med dagarna. Att: Kommunicera projektets utgångspunkter, motiv och mål. Få validera delar och helhet i SAM verkstad Ni vet vad som står för dörren i projektet hur planerna ser ut framåt Ni har autentiska och meningsfulla samtal med kollegor från andra FC Få ökad kompetens om tillitens betydelse i arbetet på FC. Vad är det? Vad spelar det för roll? Hur det byggs? Veta mer om lekens betydelse för barn och vuxna i relation till FC:s verksamhet Så här såg programmet ut: Förslag på principer för dagarna! Alla har något att bidra med Lyssna för att förstå Stötta varandras lärande Sök nya möten och nya kontakter Delta med din fulla närvaro Vi enas om att jobba utifrån dessa principer. 6

7 Åsa och Bosse hjälps åt att berätta om utgångspunkter, upplägg och innehåll i metodmaterialet SAM-verkstad. Se bildspelet i sin helhet som bilaga. Fokus på Steg 1 Efter att ha fått en överblick av helhet, utgångspunkter och delar bjöds nu referensgruppen in till att ge feedback specifikt kring Steg 1 i den versionen juni Materialet var ännu inte helt klart eller layoutat som det ska vara. Motivet här var att på olika sätt validera innehållet Steg 1 handlar om att starta upp och ev påbörja ett utvecklingsarbete vid FC. Att ta sig an motiven. Det kan finnas olika skäl till att initiera ett utvecklingsarbete om livsstilsfrågor på familjecentralen. Det kan kanske handla om att det fattats ett politiskt beslut i kommunen/landstinget om att fokusera på ett särskilt område och att FC är en av verksamheterna som har i uppdrag att genomföra insatser. Lika troligt är att någon i teamet eller en förälder lyfter ett intresse/behov av att prata om ett visst tema/ämne eller att ni vid er årliga planering beslutar att fokusera på en eller flera livsstilsfrågor. STEG 1 ska ge: En gemensam bild av nuläget. Alla har samma bild! 7

8 En grov första planering på plats I grupper om 3 arbetades förs enskilt och sedan tillsammans med följande frågor: Kan det här Steget stå för sig själv? Är instruktionerna tydliga? Blir man sugen på att ta itu? Vad kan utvecklas och förbättras? Andra medskick? Projektledarna fick in värdefulla synpunkter som nu ska arbetas in i själva materialet! Efter lunch tog vi oss an Steg 2 Det är ett steg som vi tycker är särskilt viktigt och som tar sig an tankarna om att ta hela teamets kapacitet och erfarenhet i anspråk i arbetet. Både människorna och yrkesrollerna. Steg 2 görs för att få: Personliga och professionella förutsättningar och resurser är tydliggjorda. Teamets samlade resurser identifierade och tillvaratagna Klara utgångpunkter för fortsatt arbete Utvecklad tillit i teamet Tydlighet i vilket resultat ni vill uppnå och hur de kan följas upp Klarhet i målgrupp ni ska rikta insatsen mot 8

9 Mål för arbetet md föräldrarna är formulerade Tankar om uppföljning formulerade Det består av flera delar efter varandra som hänger samman med en röd tråd. Referensgruppen delar in sig i nya grupper och arbetar med Steg 2 som om de vore ett team vid en FC utifrån ett fiktivt case. Varje grupp tilldelas ett sakområde att arbeta med, dess är: Alkohol Våld i nära relationer Stress i vardagen De olika grupperna arbetar helt självständigt med de instruktioner som finns inbyggda i själva steget. Förutom själva processen i steget avslutas arbetet med att svara på samma frågor vid Steg 1. Synpunkter, reflektioner och förslag gås noga igenom. Vi hinner 2 av tre grupper innan det är dags för en timmes paus 9

10 Kl 16 samlas vi igen för att få ta del av dagarnas externa resurspersoner, Stina Balkfors och Patrick Kratt från Tillitsverket Stina och Patrik berättar om bakgrund och motiv till sitt arbete med Tillitsverket. Vi pratar, leker och känner på frågor om tillit och dess betydelse för att uppleva mening och kraft i våra egna liv och i samhället. Kort från våra samtal nedan: Tillit till FC s roll i samhället FC är en central för hela livet Bygga en stark tillit mellan människor. Tro på möten Världen är i så stor förändring/rörelse, FC är en så positiv plats för det Möjligheternas arena FC står för en stark värdegrund att vilja hjälpa andra, förebygga, stärka Tillit i min yrkesroll Viktigt med tillit till en gemensam värdegrund Barn och unga måste kunna tro på att det lönar sig att bli vuxen För att de ska kunna ha tillit till mig måste jag ha tillit till mig Tillit till varandra och de vi möter Finns mycket nytt och förändringar på FC, därför är det viktigt att vi har tillit till att det nya kan leda till något positivt Anteckningar från tavlan Leken har enormt stor betydelse Inspirera föräldrar till samspel med barnen 10

11 Får släppa loss ibland, släppa hämningar Ge sig hän/passion/engagerat Ett sätt att bearbeta Leker han/hon med andra barn? Filmvisning på FC Prata med föräldrarna om lekens betydelse Byta roller lekfullhet mellan kollegor Humor Visa sig mänsklig/bjuda på sig Inlevelse/lyhördhet Ärlighet/vara den man är Miljö som inspirerar, stötta föräldrar att gå in i leken Fånga engagemanget hos föräldern Gemenskap Fria föräldrar Tillitsstjärnan: Tillit till livet Tillit till andra Tillit till mig Tillit till idealen Tillit till positiv förändring 11

12 Vi ser filmen Den lekande människan och pratar om lekens betydelse i sammanhanget. Ord för tillit i leken Rörelse Närvaro Kärlek Förtroende (x2) Respekt Fredag 10 juni Vi börjar med en runda i gruppen för reflektioner så här långt. Tillitsverket så bra Tiden går fort Många nära möten Vi kommer varandra nära fort Allas tankar räknas Tar med mig arbetssättet hem Skönt med en så tillåtande atmosfär Fylld, trött, inspirerad Bra sätt att jobba och att leda oss Känns bra att ha gått några steg längre, det praktiska inte i fokus Allt blir en helhet; mat, miljö, program Inspirerande. Grupparbetet, hur det gick att arbeta med materialet Det är en fördel att vi inte varit så stor grupp, kommer närmare. Hur ska jag kunna inspirera mina arbetskamrater så de förstår det vi gör och upplever här Kommer att ha användning av materialet. Gagnef är den kommun i landet med flest överviktiga Viste inte riktigt vad jag åkte till, når är jag positivt överraskad! Idag mest tom, orkar inte ta in mer 12

13 Önskar ett nätverk för stöd Fixa en ny dag i Stockholm i höst! SAM-verkstad meningsfull, hanterbar och begriplig? Vi fortsätter med att söka validera och granska modellen SAM-verkstad. Den här gången utifrån ett helhetsperspektiv och kopplat till uppsatta mål. Dessa är: Att medverka till ett samhälle med minskade medicinska och sociala problem baserade på livsstil. Att medverka till att frågor om livsstil möts med en ökad öppenhet och mindre fördömande det är ok att prata om! Att det finns hos föräldrar en medvetenhet om livsstilens betydelse för barnets uppväxt om att det är möjligt att påverka och förändra sin livsstil - och hur det går till. Mål med verktyget Ge stöd för teamets förberedelser inför arbete med livsstilsfrågor vid FC Ger stöd för att initiera och leda samtal om livsstil med föräldrar. Skapa en medvetenhet om hur egna (personalens) erfarenheter och den egna livssituationen påverkar förmågan att arbeta med livsstilsfrågor. Personalen på FC har en (ökad) medvetenhet om livsstilens betydelse för barnets uppväxt. Utgångspunkter och grundvalar för SAM-verkstad är baserade på medskapande, empowerment och hälsofrämjande perspektiv. Men också på goda samtal och tilltro till var och ens vilja och förmåga att ta ansvar för sig och sin situation och sin hälsa. Vi tar hjälp av de beståndsdelar som Aron Antonofsky formulerade som svar och utgångspunkter för KASAM. Ni känner förstås till det, meningsfullt, begripligt och hanterbart. I ett dialogcafé arbetade deltagarna med tre olika frågeställningar. Åsa ber alla att tillsammans lyssna efter mönster, insikter och djupare frågor, koppla ihop idéer och att hjälpas åt med dokumentationen Runda 1 Tema Meningsfullt Vad finns att säga om behovet av ett sånt här verktyg? Ett verktyg som spelar roll! En sammanfattning av resultaten nedan: Gör alla delaktiga Lättillgängligt Klart strukturerat På sikt en tidsvinst Tryggt och något att luta sig emot 13

14 Motverkar att det rinner ut i sanden det blir gjort Spännande! Bra stöd Struktur och tydlighet En process som ger ett mervärde för teamet Det ger en styrka i arbetsgruppen vilket gynnar föräldrarna på FC Stärker TILLITEN i gruppen Strukturen gör att de frågor vi lyfter genomarbetas mer, det blir ett större, bredare arbete kring frågorna med de familjer vi möter. Ett mer långsiktigt arbete med utvärdering, uppföljning och ny planering möjliggörs För personalen: o Gemensam värdegrund o Teambuildingverktyg o Väl strukturerat målverktyg Runda 2 Tema Begripligt Hur kan SAM-verkstad till att bli än mer begripligt och tillgängligt för alla yrkesgrupper på FC? Ett verktyg som är lätt att förstå! En sammanfattning av resultaten nedan: Väldigt bra som det är Kanske revideras efter en prövotid Utvärdering av materialet efter något år Se synpunkter vid jobb med steg 1 och 2 Ju mer vi arbetar med materialet, ju mer lättarbetat och tids besparande blir det eftersom vi kan det Det är logiskt och lätt att förstå Hur marknadsför/sprider man materialet? Så många som möjligt deltar i utbildning 14

15 Ta sig tid att processa i teamet GE TID att hjälpa varandra Direktiv uppifrån att jobba med materialet = TID processer.. Runda 3 Tema Hanterbart Vilken input har ni avseende verktygets användbarhet? Ett verktyg som kommer till nytta! En sammanfattning av resultaten nedan: Man kan använda metoden för fördjupad samverkan och även i andra sammanhang Dela erfarenheter när vi börjar använda verktyget. Inspirera varandra i mail t.ex. NU HAR VI BÖRJAT Mail och telefonlista Ger ringar på vattnet Komplement till annat Användbart vid introduktion av nya medarbetare Synliggöra vikten av en process tillsammans inte bara fakta och statistik 15

16 Info om fortsatta steg och om höstens utbildningar Medverkan vid träff för RK i augusti Avstämning med styrgrupp Projektledarträff på Folkhälsomyndigheten Referensgruppsträff (1 dag) under hösten (bl a att prata om implementering, användning och nytta!) Utbildningar i verktyget - Mer info i bifogad fil! Genomförs i: Östersund 14 oktober Stockholm 18 november Malmö 9 december Utbildningarna är kostnadsfria och riktar sig till intresserade vid landets FC. Mer info kommer att läggas ut på FFFF s hemsida. Anmälan och frågor riktas till Åsa eller Bosse. För att sammanfatta lärande och slutsatser från dagarna delar gruppen in sig två och två för en Walk and talk för ett reflekterande samtal utifrån temat det här tar jag med mig till mitt arbete på hemmaplan. Paren delad sedan med sig till alla: Undrade vad det här verktyget skulle bli var lite tveksam. Över förväntan! Ett verkligt bra instrument + Tillitsverkstan + Sätra bruk. Möten. Går inte att återge allt. Tar med mig hem att jag vill utveckla verktyget hemma i den sits jag har med ny personal. Åkte hit lite neutral vad ska det bli? Nu känner jag att jag har något handfast. Tacksam för alla möten. Känner att jag nu förstår vad det ska bli. Frågan är vad vi får för tid. Skeptisk till att få tid för teamet. Cheferna inte med. Mycket att ta tag i på hemmaplan, det känns lite tungt. Bra samtal tar tid. Jag känner mig delaktig, viktig. Fint också att verkligen mötas i samtal under dagarna. Uppfylld och inspirerad! Känner mig också nöjd med det team jag har hemma. Det finns ett djup i vår samverkan. Tillit är en dörröppnare här. Jag är jättenöjd med alla samtal och möten. Efter förra gången upplevde jag det hela lite diffust, vad ska det leda till? Det tydliggjordes den här gången. Ledarna har varit duktiga på att ta emot och ge förutsättningar för att arbeta. Jag har bytt arbetslag hemma och tänker att jag kan använda materialet för teambildande av den nya gruppen. Tack till alla för goa samtal och möten. Ni lever ert material, bjuder in och tar med för att få alla med på tåget. Jag kommer att lägga in en hel planeringsdag i höst för att förmedla det jag varit med om. Ni har visat hur viktigt det är att ta tid på oss. Positivt påfylld. Var ej med förra gången men inte svårt att komma in. Känner mig stärkt v alla möten och samtal. Har fått med mig mer än jag vågat hoppas. Det kändes att vi var 16

17 viktiga. Hemma börjar en resa kring mål, med nya chefer, vill ha med dem på tåget. Inspirerad. Tror på det som metod att samlas kring. Överväldigad. Mer ett teamverktyg än ett livsstilsverktyg? Det här kan bli bra och värt att utvärdera. En farhåga som lyftes var att materialet kan upplevas som stort och omfattande. Hur hanterar vi det? Findings under dagarna Landstinget på FC var är de? Ledning/chefer för FC måste med på banan! Att möta familjer över tid ger möjlighet att stötta vidmakthållandet av en livsstilsförändring Språksvårigheter/tolk?! Styrgruppens roll, ansvar, uppdrag. Ta fram, förtydliga Stort tack för er medverkan och för all värdefull input!! Åsa och Bosse 17

18 Kontaktlista (för deltagarna) Monica Mattson Östersund, Z-gränds FC (arb) (priv) Anette Forsberg Skolvägen 1, Gagnef (arb) (priv) Birgitta Öberg Kalmar (arb) (priv) Ulla-Britt Lundberg Huddinge (arb) (priv) Helena Hvit Kil (arb) Anne Svedin (priv) (arb) (priv) 18

19 Ann Rosendahl Gustavsson Töreboda b(arb) Karin Cervenka Knivsta (arb) (priv) Helena Barrögård Torshälla 19

20 20

- Ett metodmaterial för arbete med livsstilsfrågor vid familjecentralen. Kort om projektet

- Ett metodmaterial för arbete med livsstilsfrågor vid familjecentralen. Kort om projektet - Ett metodmaterial för arbete med livsstilsfrågor vid familjecentralen Kort om projektet Treårigt projekt med start 2014 Projektägare är Föreningen för familjecentralers främjande. Styrelsen är styrgrupp.

Läs mer

Dokumentation från referensgruppen för projekt Sam- verkstads möte på Sätra Bruk 22-23/

Dokumentation från referensgruppen för projekt Sam- verkstads möte på Sätra Bruk 22-23/ 1 Aktiv Samhällsutveckling AB Dokumentation från referensgruppen för projekt Sam- verkstads möte på Sätra Bruk 22-23/10 2015 Ett erbjudande om att bli särskilt referensperson till projekt SAM- verkstad

Läs mer

Välkommen *ll vår work shop!

Välkommen *ll vår work shop! Välkommen *ll vår work shop! Bakgrund och mo*v Slutsats från *digare projektet: Behövs metodik/verktyg som kan fånga och hantera gemensamma frågor på FC Gäller såväl livsselsfrågor som andra frågor av

Läs mer

- ETT METODMATERIAL FÖR ARBETE MED LIVSSTILSFRÅGOR PÅ FAMILJECENTRALER FÖRENINGEN FÖR FAMILJECENTRALERS FRÄMJANDE

- ETT METODMATERIAL FÖR ARBETE MED LIVSSTILSFRÅGOR PÅ FAMILJECENTRALER FÖRENINGEN FÖR FAMILJECENTRALERS FRÄMJANDE - ETT METODMATERIAL FÖR ARBETE MED LIVSSTILSFRÅGOR PÅ FAMILJECENTRALER FÖRENINGEN FÖR FAMILJECENTRALERS FRÄMJANDE Förord Bakgrund Våren 2013 tog Föreningen för familjecentralers främjande (FFFF) ett initiativ

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta

Läs mer

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Skolan förebygger 2 101201

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Skolan förebygger 2 101201 Nya tankar om meningsfulla föräldramöten Skolan förebygger 2 101201 Program för dagen Bakgrund till Tematiska föräldramöten Vikten av bra relationer skola hem Dialogspelet Självvärdering kvalitetssäkring

Läs mer

Workshop 11 oktober Sammanställning av reflektioner och enkätsvar

Workshop 11 oktober Sammanställning av reflektioner och enkätsvar Workshop 11 oktober 2013 Sammanställning av reflektioner och enkätsvar 99 deltagare i workshopen Socialtjänsten i Nässjö, Eksjö, Tranås, Vetlanda, Aneby, Sävsjö Skolor från Nässjö, Eksjö, Aneby, Vetlanda,

Läs mer

Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde

Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde Vi har en dröm att bli bäst i Sverige i arbetet med arbetsglädje och yrkesstolthet i verksamheter där alla känner

Läs mer

Målgrupp. Barn 7-18 år men en. Förälder/vårdnadshavare/ bor varaktigt, som har en

Målgrupp. Barn 7-18 år men en. Förälder/vårdnadshavare/ bor varaktigt, som har en 4 Målgrupp Barn 7-18 år men en Förälder/vårdnadshavare/ bor varaktigt, som har en Sjukdom/en allvarlig fysisk el psykisk sjukdom, ett missbruk, en psykisk eller intellektuell funktionsnedsättning, en

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR?

Läs mer

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun Som ledare i Lunds kommun har du en avgörande betydelse för verksamhetens kvalitet. Du har stort inflytande på hur medarbetare presterar och trivs samt hur

Läs mer

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun LUNDS KOMMUN Box 41, 221 00 Lund kommunkontoret@lund.se www.lund.se Stortorget 7 Telefon (vx) 046-35 50 00 Produktion Personalavdelningen, Kommunkontoret Design www.mariannaprieto.com Foto Wirtén PR &

Läs mer

Utforskandeperspektivet

Utforskandeperspektivet fördjupning Utforskandeperspektivet 1. Vad kännetecknar perspektivet Utforskande? Utforskandeperspektivet handlar om att söka information, lyssna och ta till vara gruppens kunnande. Utforskandeperspektivet

Läs mer

Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra! Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra!

Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra! Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra! VI KÄNNER TILL VAD DET SYSTEMATISKA T INNEBÄR SOM METOD. VI HAR BALANS MELLAN KRAV RESURSER PÅ VÅR. FÖLJA UPP UNDERSÖKA Samverkan RISKBEDÖMA ÅTGÄRDA VI KAN PÅVERKA VÅRT VÅR PLANERING. VI GÖR AVSTÄMNINGAR

Läs mer

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Ekenhillsvägens förskola 1 (13) Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. I april 2006 kom Lagen mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten? L Ö S N I N G S F O K U S E R A T O C H H Ä L S O F R Ä M J A N D E GONGGÅNG för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten? Vad är GongGång

Läs mer

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 Sammanställning av utvärdering och erfarenheter av en utbildningsinsats för förskolor i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 SJÄLVKÄNSLA & VÄRDEGRUND I CENTRUM Ovillkorlig kärlek Jag är älskad oavsett hur

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Simsnäppan 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Simsnäppan 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Simsnäppan 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016

Arbetsplan 2015/2016 Arbetsplan 2015/2016 Reviderad nov 2015 Varje dag är en dag fylld av glädje, trygghet lek och lärande Förskolor öster område 2; Kameleonten, Måsen och Snöstjärnan. Förskolenämnd VÅR VERKSAMHET Från och

Läs mer

Föräldrar om tidigt stöd på Tittut Vad är verksamt?

Föräldrar om tidigt stöd på Tittut Vad är verksamt? Föräldrar om tidigt stöd på Tittut Vad är verksamt? Projektledare Marie Öste specialpedagog presentation av Anita Gyllenstein leg psykolog, leg psykoterapeut Mail: tittut.slso@sll.se Tel 08 123 350 75

Läs mer

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat Kan metoden reflekterande samtal medverka till en högre grad av brukarnas upplevelse av självbestämmande,

Läs mer

Förskolan Garnets pedagogiska grundsyn

Förskolan Garnets pedagogiska grundsyn Förskolan Garnets pedagogiska grundsyn Vår pedagogiska grundsyn går som en röd tråd genom vår verksamhet G emenskap A nsvar R eflektion N yfikenhet E mpati T illtro Gemenskap En förutsättning för barns

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS AV SCOUTERNA? Vem känner igen sig och tilltalas? STEG

Läs mer

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR? Vem

Läs mer

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Vår helhetsidé Varför denna broschyr? Trollhättans kommunfullmäktige har upprättat specifika, politiska mål vad gäller utbildning. Varje barn och elev

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och

Läs mer

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad Pedagogisk plattform Dalhags förskolor Reviderad 2014-01-21 Inledning Utifrån Läroplanens intentioner har Dalhags förskolor enats om en samsyn kring barn, lärande och förhållningssätt. Plattformen är ett

Läs mer

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap Eva Norrman Brandt Vad är ett modernt ledarskap? Inför en konkurrenssituation är det viktigt att koppla ihop ledarskap och hälsa för att bli en attraktiv

Läs mer

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran Värdegrund, vision, arbetsmetod För var och en inom Strands förskolor Att få växa och utvecklas med förundran Alla ska med! Allt går! Alla gör skillnad! Alltid framåt! Välkomna till Strands förskolor För

Läs mer

Blackebergs förskolor

Blackebergs förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (6) Blackebergs förskolor Ing re ss Övergripande bild av verksamheten. Vår verksamhet är till för barn mellan 1-5 år och deras familjer i Blackeberg och Södra Ängby.

Läs mer

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering 2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Sammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper

Sammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper Sammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper REFLEKTIONER / TANKAR Jag gick in helt utan förutsättningar och har varit med om MÅNGA utbildningar av den här typen. Kort och norrländskt

Läs mer

Vår förskola. Fylld av tillit och växtkraft

Vår förskola. Fylld av tillit och växtkraft Vår förskola Fylld av tillit och växtkraft Tillit känna sitt eget värde våga lita på andra Växtkraft våga vara sig själv ta ansvar ha inflytande erövra kunskaper växa genom utmaningar och erfarenheter

Läs mer

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet Arbeta med resultatet Guide 1 Guide 3 Guide 2 Du är här! Reflektera över resultat Detta

Läs mer

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Positiva synpunkter Bra upplägg. Lite teori blandat med övningar i lagom storlek. Verksamhetsnära och realistiskt. Många tankeställare

Läs mer

Studieguide Hej Sverige!

Studieguide Hej Sverige! Emelie Jönsson Studieguide Hej Sverige! Om vägar till studier och jobb Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1 4 Introduktion och information. Vem är jag? Träff 2 5 Mötet med Sverige,

Läs mer

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! HUR SKAPAR VI TILLGÄNGLIGA LÄRMILJÖER UTIFRÅN ALLA BARNS OLIKHETER? 8 mars 2019 Catarina Björk Specialpedagog FÖRMIDDAGENS INNEHÅLL Presentation Tillgänglig förskola- vad

Läs mer

Västra Vrams strategi för 2015-2016

Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams förskola den lilla förskolan med det stora hjärtat 1 Vår vision Lek, lärande och utveckling i ett positivt, välkomnande, tryggt och öppet klimat och i en

Läs mer

Utvecklingsarbete. Ett stöd för att informera. och inspirera. med vägledningsprogrammet Att göra ett bra jobb SVENSKA KOMMUNFÖRBUNDET KOMMUNFÖRBUNDET

Utvecklingsarbete. Ett stöd för att informera. och inspirera. med vägledningsprogrammet Att göra ett bra jobb SVENSKA KOMMUNFÖRBUNDET KOMMUNFÖRBUNDET Utvecklingsarbete med vägledningsprogrammet Att göra ett bra jobb Ett stöd för att informera och inspirera KOMMUNFÖRBUNDET SKÅNE SVENSKA KOMMUNFÖRBUNDET Innehåll Materialet 4 Del 1 Varför utvecklingsarbete?

Läs mer

Jag lever mitt liv mellan stuprören. Brukarrevision av Samordnad Individuell Plan (SIP) i Västra Götaland 2018

Jag lever mitt liv mellan stuprören. Brukarrevision av Samordnad Individuell Plan (SIP) i Västra Götaland 2018 Jag lever mitt liv mellan stuprören Brukarrevision av Samordnad Individuell Plan (SIP) i Västra Götaland 2018 BAKGRUND Statlig satsning Stöd till riktade insatser inom området psykisk hälsa Regional handlingsplan

Läs mer

Stjärnan förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Stjärnan förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Stjärnan förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna

Läs mer

Leda digitalisering 12 oktober Ale

Leda digitalisering 12 oktober Ale Leda digitalisering 12 oktober Ale Program för dagen Check in Gå igenom och diskutera metoden effektkedja Bensträckare Check out Diskutera intervjuer FIKA! Planera genomförandet av effektkedjan Välja modul

Läs mer

REGLAB Hur bedömer du lärprojektet Kommunikation som helhet? 2. Kommentar. 3. Vad har du uppskattat mest? Antal svarande: 10

REGLAB Hur bedömer du lärprojektet Kommunikation som helhet? 2. Kommentar. 3. Vad har du uppskattat mest? Antal svarande: 10 REGLAB 2011 1. Hur bedömer du lärprojektet Kommunikation som helhet? 1 = Mycket dåligt, 5 = Mycket bra 2. Kommentar Antal svarande: 6 - Bra kontakter och jag har lärt mig nya saker om kommunikation. -

Läs mer

Arbetspassutvärdering

Arbetspassutvärdering Arbetspassutvärdering - en enkel metod att kommunicera/spegla arbetsmiljö i nuet Maria Grans avdelningschef kirurgavdelning 6 Ljungby Lasarett Region Kronoberg Kirurgavdelning 6, Ljungby Lasarett Allmän

Läs mer

Delaktighet i hemvården

Delaktighet i hemvården Delaktighet i hemvården Kort överblick Delaktighet och inflytande i vården är en grundläggande förutsättning för hälsa och god vård. Enskilda individer behöver känna att de har möjlighet att påverka sin

Läs mer

Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund En förskola och skola för var och en 2.0 Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund 2 (7) En gemensam bild av vår värdegrund Dokumentet du håller i din hand beskriver värderingar och beteenden inom

Läs mer

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,

Läs mer

Minnesanteckningar från möte i lokala suf-gruppen Östhammar

Minnesanteckningar från möte i lokala suf-gruppen Östhammar 2017-01-26 Minnesanteckningar från möte i lokala suf-gruppen 2017 01 26 Östhammar Närvarande: Maria Didriksen, Maria Eriksson Petterson, Carola Forsberg Andersson, Maria Gustavsson, Lovisa Eriksson, Lena

Läs mer

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform TALLKROGENS SKOLA Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform TALLKROGENS SKOLAS Ledord och pedagogiska plattform Tallkrogens skola Innehåll Tallkrogens skolas långsiktiga mål 3 Våra utgångspunkter

Läs mer

Samt fjärilslarver till våren

Samt fjärilslarver till våren Grovplanering för Trulleskogen hösten 2010 Våra gemensamma mål för Äsperöds fritidsverksamhet och som vi fokuserar på denna höst utifrån vår arbetsplan är: Delaktighet Vi vill utveckla barnens medvetenhet

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen VERKSAMHETSPLAN AVD. Fjärilen 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

Ulvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss

Ulvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Ulvsunda förskolor Ing re ss Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan

Läs mer

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11 Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för

Läs mer

Inskolning. Lämning. Hämtning. Barnens egna lekar

Inskolning. Lämning. Hämtning. Barnens egna lekar Inskolning Mål: Barnet skall introduceras på avdelningen för att lära känna lokaler, barn och personal. Barnet visas runt på avdelningen. Barnet får bekanta sig med de andra barnen och personal. De gamla

Läs mer

Kvalitetsanalys. Sörgårdens förskola

Kvalitetsanalys. Sörgårdens förskola Kvalitetsanalys Sörgårdens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

S.O.C. Hör du mig. 25 mars S.O.C. Hör du mig?

S.O.C. Hör du mig. 25 mars S.O.C. Hör du mig? ? S.O.C. Hör du mig 25 mars 2017 En workshop med socialsekreterare och ungdomar som haft kontakt med socialtjänsten och vill utveckla socialtjänsten. Socialtjänsten i Helsingborg har under ett antal år

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla

Läs mer

amiljecentral Andersberg Generellt och riktat föräldraskapsstöd på Familjecentral Andersberg

amiljecentral Andersberg Generellt och riktat föräldraskapsstöd på Familjecentral Andersberg Generellt och riktat föräldraskapsstöd på F En mötesplats! Fen är en hälsofrämjande plats för samspel där Gävle kommun och Region Gävleborg samordnar resurser för att underlätta för föräldrar att mötas

Läs mer

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Verksamhetsplan för Årikets förskola Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Arbeta med resultatet Steg 1: Reflektera över resultat. En förberedande guide inför analys av resultat

Arbeta med resultatet Steg 1: Reflektera över resultat. En förberedande guide inför analys av resultat Arbeta med resultatet Steg 1: Reflektera över resultat En förberedande guide inför analys av resultat Arbeta med resultatet Guide 1 Du är här! Guide 2 Guide 3 Reflektera över resultat Detta är ett förberedande

Läs mer

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna

Läs mer

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Upplägg av dagen. Presentationsövning

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Upplägg av dagen. Presentationsövning Nya tankar om meningsfulla föräldramöten Bo Hjalmarsson och Maria Lindborg hösten 2011 Upplägg av dagen Vi presenterar och resonerar kring Tematiska föräldramöten Ni kommer att få prova på delar av materialet

Läs mer

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan 2010-2011 Verksamhetsbeskrivning Fritidshemmets verksamhet bygger på den läroplan som finns för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet

Läs mer

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling Välkommen till vårens viktigaste konferens för dig som leder pedagogisk utveckling STOCKHOLM 3 APRIL u Led genom

Läs mer

Diseröd Förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Diseröd Förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Diseröd Förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision En kreativ förskola för lustfyllt lärande i en tillåtande och trygg miljö Planen gäller från 2017-12-01 Planen gäller

Läs mer

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY Vår verksamhetsidé Vi är många som jobbar på Eksjö kommun ungefär 1600 medarbetare och vår främsta uppgift är att tillhandahålla den service som alla behöver för att leva ett

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet

Läs mer

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg HÄLSA KUNSKAP OMTANKE FÖRORD BEMÖTANDEGUIDE FÖR PRIMÄRVÅRDS- OCH REHABCENTRUM I REGION KRONOBERG I alla undersökningar

Läs mer

Deltagarantalet är fortsatt högt, 82%. En minskning jämfört med tidigare år, men väntat då digitaliseringen behöver tid för etablering.

Deltagarantalet är fortsatt högt, 82%. En minskning jämfört med tidigare år, men väntat då digitaliseringen behöver tid för etablering. MEDARBETARBAROMETERN RESULTAT 2017 Hagfors kommun når sitt hittills högsta betyg i årets mätning sedan starten 2012! Samtliga sammanslagna medelvärden i undersökningen redovisas genom ett MMI, motiverad

Läs mer

Arealens Förskola Arealens Förskola A. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet

Arealens Förskola Arealens Förskola A. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet Arealens Förskola Arealens Förskola A Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2017 Likabehandlingsplan för Arealens förskola Syfte:

Läs mer

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

Uppföljning av Patient Närmre Vård Avdelning 15 Ängelholms Sjukhus Januari 2007

Uppföljning av Patient Närmre Vård Avdelning 15 Ängelholms Sjukhus Januari 2007 Uppföljning av Patient Närmre Vård Avdelning 15 Ängelholms Sjukhus Januari 2007 Eva Müller Avdelningschef Avdelning 15 Ängelholms sjukhus januari 2007 Postadress: Ängelholms sjukhus, 262 81 Ängelholm Besöksadress:

Läs mer

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered Åkerbo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Fridebo 0 0 Åkerbo 25 100 Ängabo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Månen 1 4 Regnbågen 0 0 Solen 0 0 Stjärnan 0 0 Flöjten 12 48

Läs mer

Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg

Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg 1 Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg I Varberg finns sedan länge en ambition att sprida aktionsforskning som en metod för kvalitetsarbete

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Örtagården 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Örtagården 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Örtagården 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

Vårt projekt genomfördes under vårterminen Självreglering

Vårt projekt genomfördes under vårterminen Självreglering Carlsson, Dalsjö, Ingelshed & Larsson Bjud in eleverna att påverka sin matematikundervisning Fyra lärare beskriver hur deras elever blev inbjudna till att få insikt i och makt över sina egna lärandeprocesser

Läs mer

Vätterskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vätterskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Vätterskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Pedagogisk omsorg och förskola Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av

Läs mer

Aktivitetsbaserat arbetssätt inom Trafikverket

Aktivitetsbaserat arbetssätt inom Trafikverket Aktivitetsbaserat arbetssätt inom Trafikverket Bo Johansson HR Arbetsmiljö och Lokaler Nationellt ansvarig för Aktivitetsbaserade kontor 1 Trafikverkets uppdrag Trafikverket ansvarar för långsiktig planering

Läs mer

Likabehandlingsplan. Gäller Mora By förskola SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Likabehandlingsplan. Gäller Mora By förskola SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Likabehandlingsplan Mora By förskola Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN 1 Innehållsförteckning 1. Vision... 3 2. Rutiner för hur förskolan arbetar

Läs mer

Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt

Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt Oskarshamn 091110-11 Birgitta Kennedy Reggio Emilia Institutet och förskolan Trollet Ur förslag till förtydliganden i läroplanen för förskolan Uppföljning,

Läs mer

Medarbetarskap i Umeå kommun

Medarbetarskap i Umeå kommun Medarbetarskap i Umeå kommun Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget www.umea.se/kommun 2 Inledning Vi som arbetar i Umeå kommun har ett viktigt uppdrag: att bidra

Läs mer

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget Medarbetarskap i Umeå kommun Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget Inledning Vi som arbetar i Umeå kommun har ett viktigt uppdrag: att bidra till ett gott liv i Umeå

Läs mer

Samling tillsammans med Lova Bergström som är projektansvarig. Österlens Ridklubb bild 1

Samling tillsammans med Lova Bergström som är projektansvarig. Österlens Ridklubb bild 1 Österlens Ridklubb har genomfört projektet Hästkraft utan gränser i Österlen. Projektet syftade till att välkomna nyanlända barn och ungdomar, i första hand tjejer, till klubbens verksamhet. Målet var

Läs mer

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan

Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan Månsagårdens förskola Handlingsplan för Logen, Båset och Spiltan Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som

Läs mer

Senast ändrat

Senast ändrat Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets

Läs mer

Värdegrund. För oss i Degerfors IF är alla viktiga oavsett roll och vi sätter alltid föreningen främst i både med- och motgång.

Värdegrund. För oss i Degerfors IF är alla viktiga oavsett roll och vi sätter alltid föreningen främst i både med- och motgång. Värdegrund VÄRDEGRUND DEGERFORS IF I Degerfors IF erbjuder vi glädje och utveckling Glädje är en viktig del av verksamheten och skapar en förutsättning till ett livslångt fotbollsintresse. I Degerfors

Läs mer

REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron

REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron För dig som vill öka din förmåga att bygga tillitsfulla relationer TILLIT FÖRTJÄNAS Alla har behov av att bli sedda, lyssnade på och

Läs mer

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling Föräldrakooperativet Olympia ekonomisk förening 2014/2015 BAKGRUND Från den 1 april 2006 gäller en ny lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell 1. Är appen lättbegriplig för barn? Kan barnen använda appen självständigt utan en närvarande pedagog? Är appen lättnavigerad för en vuxen med lägre kompetens

Läs mer

Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång.

Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång. Våra värderingar Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång. Vi vill att de ska fortsätta se oss som sin framtida arbetsgivare. Vi vill också att vårt varumärke ska locka

Läs mer

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se 1 Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21

Läs mer

Trygghetsplan för Hästens förskola

Trygghetsplan för Hästens förskola Förvaltning för livslångt lärande April 2015 Trygghetsplan för Hästens förskola 2015-16 Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets

Läs mer

Särskolan, FÖRMÅGORNA och verkligheten - Konsten att få det att hänga ihop

Särskolan, FÖRMÅGORNA och verkligheten - Konsten att få det att hänga ihop Särskolan, FÖRMÅGORNA och verkligheten - Konsten att få det att hänga ihop Hur rustar vi eleven för livet? Genom att Få eleven att verkligen tänka Få eleven att bli medveten och delaktig Utmana eleven

Läs mer

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd Föräldrar borde förstå att man inte kan diskutera när

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Sörgården Malin Henrixon Camilla Arvidsson Lena Svensson Carolin Buisson Normer och värden Lpfö 98 Förskolan

Läs mer