Svenska: Vi har arbetat klart med sagorna, skrivit i skrivafint böckerna och arbetat med läsförståelse.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 11/2, 15/3, 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Föräldraråd kl /3 Likabehandlingsråd kl /4 Föreläsning om näthat 11/2 Kl: på Årstadalsskolan CITRONNYTT vecka 3 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Inbjudan till föreläsning Den 11/2 mellan kl kommer föreläsare från Juridikinstitutet, Stockholms universitet hit och pratar om näthat. Anmäl er till: asa.k.nilsson@stockholm.se Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär) Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet

2 Fritids Hej alla föräldrar! Vi har nu dragit igång igen efter julledigheten. Nästa vecka startar vi igång vårt fokusområde Bild och form som kommer att sträcka sig fram till sportlovet. På idrotten i måndags så hade 1:orna och FSK samarbetslekar, exempelvis Kedjekull och Namngnistan för att främja sammarbetet mellan barnen genom utmaningar och träning på namn. Efter några försök så klarade barnen det galant, även om det visade sig vara en utmaning i början. I tisdags så var vi i äventyrsparken och lekte med varandra i snön. I onsdags så begav sig tvåorna till Blomsterdalen, där de som hade med sig hjälmar och pulkor/stjärtlappar fick åka i backarna, övriga barn lekte i parken. Trots vädret så var det många stora leenden! På torsdagen så fick barnen delta i Pärldjursverkstad, där både finmotoriken, tålamodet och geniknölarna gnuggades. Veckan avslutades med fritidsmys, ett bra sätt att avsluta veckan på. Onsdagen den 20/1 går FSK och 1:or till Blomsterdalen, och vill barnen åka pulka eller stjärtlapp så behöver dom ta med sig det hemifrån samt hjälm. Som vanligt, om du som förälder undrar över något är du välkommen att maila oss eller prata med oss i samband med att du hämtar eller lämnar ditt barn! Förskoleklass Citron Veckan började med ösregn när vi gick till äventyrsparken i måndags och avslutades med riktig kyla! I årstidsboken har vi arbetat med årstiden vinter och olika aktiviter som barnen uppskattar så här års. I bild och skapande har barnen gjort vinterbilder som sitter uppe i vårt klassrum. Varje dag läser vi ett kapitel ur vår bok Sandvargen av Åsa Lind och har i veckan pratat om inre bilder. Vid högläsningen har barnen fått illustrera sina inre bilder de får av texten och får sedan berätta för varandra om sina tankar. I svenska har barnen fått den stora prickboken om mig där vi arbetar med bokstavsträning på olika sätt. I matematiken har vi arbetat med talen På idrotten har vi lekt kedjekull och svanskull, lekar som kräver uppmärksamhet och kommunikation för ett bra samarbete. 1 Citron: Den här veckan har vi repeterat GRETA på vår tematid. Varje bokstav står för något viktigt som behövs för att vi alla ska må bra. Vi tittade på filmen om Skraggan och Gretorna och diskuterade. Vi såg på Ugglan där framförallt R-respekt togs upp, hur gör man om man blir avbruten och aldrig får säga det man vill? Två o två övade vi oss på att berätta och lyssna. Svenska: Vi har arbetat klart med sagorna, skrivit i skrivafint böckerna och arbetat med läsförståelse.

3 Matte: Vi har gjort egna klockor och bl a med hjälp av dessa fortsatt arbeta med klockan hel och halv. Vi har repeterat addition/subtraktion upp till 20, löst problem och tränat huvudräkning. Obs! Nästa vecka är det 3 blåa tränarutor i läxa ( sid 31, 35 och 39) Obs! Har man varit ledig ska man också arbeta klart det vi gjort i skolan. Självklart får man alltid arbeta med det vi gått igenom i skolan (ungefär fram till de sidor läxan finns på, kan variera något men märks på innehållet ) SO: Vi har tittat på film i en av religionerna och hur denna speglar sig i de traditoner vi har runt jul. Som vanligt har vi haft klassråd. NO: Med anledning av att vi nu har ett nytt år har vi arbetat med tid, allt från år ner till sekund. Vi fokucerade på år och månader. I vilka delar delas året in? Vad utmärker delarna? Vad skiljer årstider från månader? Hur vet man att det är vinter och hur vet man att det är januari? Vi tittade på film, diskuterade, arbetade med faktauppgifter och började tillverka varsin alldeles egen almanacka där vi skrev in klassens födelsedagar. Idrott: Musik: Hemuppgifter: Ma: Tisdag till torsdag, blå tränaruta på sid 31, 35 och 39. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2A Hej och god fortsättning! Nu gäller det att få in både barn och vuxna i rutinerna igen. Precis som förra året börjar barnen kl varje morgon, förutom onsdagar då första lektionen börjar Nästa vecka på måndag (18/1) börjar simskolan för 2A. De sticker iväg efter lunch och är tillbaka lite efter 15. Se till att barnen har badkläder, duschprylar och ombyte med sig. Svenska: Jag har börjat läsa högt ur Matilda av Roald Dahl. Boken kommer att vara en källa till diskussion, läsförståelse, övningar och skriv-och läsuppgifter. Vi läste kap. 14 i Diamantjakten och vi arbetar med substantiv i Röda tråden Matte Vi avslutar uppställning med subtraktion med lite repetition och ett test. På fredag börjar vi med multiplikation. SO: Vi såg på Hotell kom som du är som handlar om ett hotell med en hotellägare som bara vill ha gäster med blått hår, kjol och som är normala (med andra ord: är exakt som henne själv baserat på utseende). Naturligtvis ställs hennes förutfattade meningar på ända och långsamt

4 lär hon sig acceptera alltifrån morötter till clowner trots att de inte är som hon själv. Vi diskuterade efter filmen och funderade på om ägaren av hotellet kanske är rädd för sådant som inte är vad hon är van vid. Med anledning av det pratade vi om att våga vara sig själv. Vi har undrat vem bestämmer hur man ska vara? Varför vill många till exempel fnissa om en kille ha klänning? Vem har bestämt att killar inte ska det. Alla kloka, fina barn i 2A tyckte att det hela är tämligen märkligt och alla höll med om att man bara borde få vara sig själv och öppet gilla det man gillar utan att vara rädd för att någon ska säga något taskigt eller skratta. De tyckte alla att det är väldigt synd att många vågar vara sig själva i förskolan, men slutar våga det när de gick i skolan. Vi har också börjat jobba med rumsuppfattning och kartor. Vi har sett en film om kartor. Barnen har även fått läsa lite kort om kartor, samt ritat en karta över sitt rum. Några barn tyckte det var svårt att föreställa sig allt uppifrån och hade svårt att förenkla verkligheten. Vi pratade om att kartor inte har med så många detaljer för då är det svårt att tyda den. Barnen lyckades till slut och gjorde fina kartor. Roligast var hur de som inte varit hemma hos varandra och inte leker ofta började prata om sina hem med varandra och sa saker som du får komma hem till mig så får du se det på riktigt!. Oväntad, men härlig twist på det hela. Barnen har även fått ett arbetshäfte om kartor. NO: Vi har pratat om vintern samt skrivit texter om vintern. Man har fått välja mellan att skriva saga, dikt eller faktatext om vintern. Innan de fick skriva gjorde vi en mindmap. I texten varman tvungen att ha med minst fem av vinterorden som finns i mindmapen. Idrott: Simskolan börjar vecka 3, må 18/1 kl i Eriksdalsbadet. Era barn har information i pappersform med sig hem. Kolla ryggsäck och skolväska! Det är bra om barnen lämnar mobiltelefon, smycken, klockor och liknande hemma när det är simskola. Det är också en fördel att ha med hänglås till skåpet. 2A kommer dessutom att ha sina ordinarie idrottslektioner på skolan utöver simskolan! Idrottskläder som vanligt alltså! Musik: Engelska: Den här veckans lektion handlade om kläder. Vi tränade på särskilt på shirt, t-shirt, jacket, trousers, dress, shoe och socks som vi sedan lyssnade efter i avsnittet om Yoyo. Vi gjorde en gissningslek, vem tänker jag på? Där en person i rummet beskrevs och andra fick gissa. Alla fick också ett arbetshäfte med kläder. Den som vill träna mer hemma kan använda sig själva och andra hemma för att beskriva vad man har på sig. Hemuppgifter: Kap. 14 i Diamantjakten. Läs så många gånger det krävs och fyll i läxboken. Sidan , i Favorit matematik.( Öva Pröva s , (frivilligt) ) Läxböcker tillbaka på måndag 18/1. 2B

5 Svenska: Vi har börjat med en ny högläsningsbok Kalle och chokladfabriken. Till flera av kapitlen kommer vi göra uppgifter (tex person och miljöbeskrivningar). Detta är ett slags förarbete till när barnen ska få skriva en längre text i vilken de ska försöka få med så mycket som möjligt av det de lärt sig när vi jobbat med Kalle och chokladfabriken. Vi kommer att diskutera samtliga kapitel, reda ut svåra ord och uttryck, prata om det som inte står direkt i texten men som man uppfattar ändå och så vidare. Boken kommer alltså att vara en given del i svenskundervisningen ett tag framöver. Det ska bli spännande att se om det blir ett lyckat arbetsområde! Fokus under terminen kommer helt enkelt att ligga på skrivning. Barnen har verkligen utvecklats i sin läsning men alla kan gott utveckla sitt skrivande i olika genrer. Den första uppgift vi börjat med efter att ha läst två kapitel ur Kalle och chokladfabriken är att skriva personbeskrivningar. Barnen har varit SUPERBRA på att skriva personbeskrivningar! Matte: Vi har jobbat vidare med multiplikation tvåans tabell. Det är fortfarande lite klurigt att se sambandet mellan verklighet och multiplikation. Vi har räknat multiplikation på olika sätt. Vi har dels använt det som upprepad addition till vilket det finns en tabell i matteboken barnen kan ta hjälp av. Vi har också gjort en talradsövning som till slut bildade tvåans tabell som mönster. Det var lite svårt att förstå sambandet mellan tvåans ramsräkning och multiplikationen (0, 2, 4, 6,8, 10). Ett knep vi började använda för att förstå det var att stå på nollan och om talet var tex 3*2 stod man på nollan och hoppade fram tre steg. Produkten (svaret i multiplikation) är den man hamnar på då. Det verkar dock som att barnen tycker det är kul med ett nytt räknesätt och alla barn har jobbat riktigt bra! SO: Vi såg på Hotell kom som du är som handlar om ett hotell med en hotellägare som bara vill ha gäster med blått hår, kjol och som är normala (med andra ord: är exakt som henne själv baserat på utseende). Naturligtvis ställs hennes förutfattade meningar på ända och långsamt lär hon sig acceptera alltifrån morötter till clowner trots att de inte är som hon själv. Vi diskuterade efter filmen och funderade på om ägaren av hotellet kanske är rädd för sådant som inte är vad hon är van vid. Med anledning av det pratade vi om att våga vara sig själv. Vi har undrat vem bestämmer hur man ska vara? Varför vill många till exempel fnissa om en kille ha klänning? Vem har bestämt att killar inte ska det. Vi pratade också om tecknade/animerade filmer för barn. Hur ser oftast tjejerna ut i filmerna, hur ser killarna ofta ut? Om karaktärer i filmen blir kära, vilka är det då som är kära? Barnen tyckte INTE att det var särskilt verkligt att det oftast är killar och tjejer som blir kära i varandra i filmerna och vi undrade lite varför man inte gör filmer där två av samma kön blir kära. Vi pratade om klädaffärer och kom överens om att ens ha kill och tjejavdelningar är fånigt. Bäst tyckte vi var att ha en barnavdelning där alla kläder finns. Då blir man inte påmind om att kläderna på killavdelningen är tänka till killar osv. Tjejerna var särskilt väldigt befogat upprörda över att det inte finns minionskläder på tjejavdelningen.

6 Vi har också börjat jobba med rumsuppfattning och kartor. Vi har sett en film om kartor. Barnen har även fått läsa lite kort om kartor, samt ritat en karta över sitt rum. Några barn tyckte det var svårt att föreställa sig allt uppifrån och hade svårt att förenkla verkligheten. Vi pratade om att kartor inte har med så många detaljer för då är det svårt att tyda den. Barnen lyckades till slut och gjorde fina kartor. Roligast var hur de som inte varit hemma hos varandra och inte leker ofta började prata om sina hem med varandra och sa saker som du får komma hem till mig så får du se det på riktigt!. Oväntad, men härlig twist på det hela. Barnen har även fått ett arbetshäfte om kartor. NO: Vi har pratat om vintern samt skrivit texter om vintern. Man har fått välja mellan att skriva saga, dikt eller faktatext om vintern. Innan de fick skriva gjorde vi en mindmap. I texten var man tvungen att ha med minst fem av vinterorden som finns i mindmapen. Idrott: Simskolan börjar vecka 3, fr 22/1 kl i Eriksdalsbadet. Era barn har information i pappersform med sig hem. Kolla ryggsäck och skolväska! Det är bra om barnen lämnar mobiltelefon, smycken, klockor och liknande hemma när det är simskola. Det är också en fördel att ha med hänglås till skåpet. 2B kommer dessutom att ha sina ordinarie idrottslektioner på skolan utöver simskolan! Idrottskläder som vanligt alltså! Musik: Engelska: Den här veckans lektion handlade om kläder. Vi tränade på särskilt på shirt, t-shirt, jacket, trousers, dress, shoe och socks som vi sedan lyssnade efter i avsnittet om Yoyo. Vi gjorde en gissningslek, vem tänker jag på? Där en person i rummet beskrevs och andra fick gissa. Alla fick också ett arbetshäfte med kläder. Den som vill träna mer hemma kan använda sig själva och andra hemma för att beskriva vad man har på sig. Trevlig helg önskar personalen på Citron!