Mejl: Frågor & svar, tips, rättelser,...
|
|
- Emma Jakobsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Mejl: Frågor & svar, tips, rättelser,... 7 november Ett par kommentarer om första omgångens inlämningsuppgifter: Problem 1: Dem av er som har erfarenhet av integrering längs grensnitt i komplexa talplanet kan med fördel göra ett försök redan nu. För övriga: Jag kommer att gå igenom teori & exempel på måndag! Problem 2: Ett litet tyngre problem som kräver en del längre räkningar. Men jag tror att ni alla har förkunskaper nog från komplexanalysen att komma igång med detta problem nu. Problem 3: Ett ganska enkelt problem. Jag kommer att gå igenom Kramers-Kronig på fredag nästa vecka, men ni kan också slå upp definitionen i Arfken et al. och göra ett försök redan nu. Problem 4: Vänta med detta problem tills vi tillsammans gått igenom de olika typerna av Green's funktioner som förekommer i fysiken. Kursutvärderare är Christoffer Dahlén, christoffer.dahlen@gmail.com och Jesper Johansson, jesjo@student.chalmers.se Trevlig helg, 10 november Hej alla! Några av er undrade efter dagens föreläsning över begreppet "grenpunkt i oändligheten": "Har alla flervärda funktioner en grenpunkt i oändligheten?" Svar: Nej. Se En kommentar som jag inte hann göra på föreläsningen är att även om en flervärd funktion inte har en grenpunkt i oändligheten, så är det OK att dra ett snitt från grenpunkten för ett ändligt z
2 ut till oändligheten. "Poängen" med ett grensnitt är ju att förhindra att man kan snurra runt ett helt varv runt grenpunkten för ett ändligt z! Och det kan man alltid fixa genom att göra ett snitt ut till oändligheten, oavsett om "punkten i oändligheten" själv är en grenpunkt eller inte. Notera att flervärda funktioner som inte har en grenpunkt i oändligheten typiskt har grenpunkter för ett jämnt antal ändliga z (se länken ovan!). Vi kan då skära snitten parvis mellan två ändliga grenpunkter, alternativt skära dem från varje (ändlig) grenpunkt ut till oändligheten. Vårt val! Enda villkoret är att grensnitten inte får korsa varandra. (Varför?) Ses på fredag! 17 november Hej alla! En av er undrade: Jag sitter med matematisk fysik-inlämningen och har en fråga på uppgift 4a. Jag har gjort en fourier transform och räknat ut uttryck för G beroende på omega i de båda fallen. Ingår det att man ska räkna lösa integralen också eller räcker det så? Svar: Det ingår. Svaret skall vara Greens funktionen i termer av elementära funktioner. Jag fick också några frågor efter dagens föreläsning om gaugetransformationer. Arfken-Weber- Harris har en kort diskussion om ämnet, men se gärna också Introduction_to_gauge_theory och särskilt avsnittet "Gauge Freedom". På morgonens föreläsning skrev jag ned Maxwells ekvationer i SI-systemet (vilket jag förmodar är det ni sett i tidigare kurser), men Lorenz gaugevillkoret i Gaussiska enheter. Lorenz gaugevillkoret i SI-enheter har ljushastigheten i kvadrat i nämnaren! Jag tror också att jag kan ha slarvat med ett tecken i uttrycket för det elektriska fältet i termer av potentialer. Se ~tfkhj/lorenz.pdf Ses på fredag,
3 24 november Mitt argument på morgonens föreläsning för att få fram ett villkor för konvergens av Neumannserien var felaktigt. Se för en rättelse. Stort tack till Stina W för att ha påpekat mitt misstag! Ses på fredag (då jag kommer att gå igenom bakgrunden till problem 3, omgång november Hej igen, En av er mejlade mig tidigare i eftermiddag följande fråga: Jag har en fråga angående greensfunktioner, som är lite ankyten till nästa veckas inlämningsuppgift så du får känna efter om du kan svara eller inte. Jag är lite osäker på vad deltafunktionen symboliserar när man ska beräkna en greensfunktion. I exemplet vi har fått i inlämningsuppgiften har vi ekvationen: A*f=0 Där f då är vår funktion och A operatorn med derivatorna. Detta tolkar jag som en ett specialfall av: A*f=p Där p är t.ex. en punktkälla. När vi i detta fall vill beräkna greensfunktionen så har man A*G(x,x') =diracsdeltafunktion(x-x') Där greensfunktionen G symboliserar systemets svar vid en punkt x från en punktkälla i x'. Som andra ansatt det så sätter man en deltafunktion i högerledet även i det homogena fallet men då förstår jag inte alls vad den ska symbolisera fysikaliskt då det inte finns en punktkälla... Svar: Greensfunktionen kan formellt definieras som inversen till den differentialoperator (= A i frågan ovan) som verkar på den okända funktionen i vänsterledet i diffekvationen. Jämför mitt resonemang från introduktions- föreläsningen när jag använde Diracnotation för att ta fram en Greensfunktion! Speciellt: Greensfunktionen är oberoende av den inhomogena termen i högerledet. Med andra ord: Vi kan tala om Greensfunktioner också då vi har att göra med en homogen diffekvation eftersom denna definieras av en differentialoperator! Jag tror att jag i mina föreläsningar omväxlande har använt språkbruket "Greensfunktion till en diff ekvation" och "Greensfunktion till en diff operator". Den andra alternativet är mer "to the point". Greensfunktionen kan alltid tolkas som en responsfunktion, eftersom den talar om hur systemet beter sig OM man utsätter det för en störning (dvs lägger till en källterm i högerledet).
4 26 november Jag fick följande fråga från en av er: Skulle du kunna precisera hur långt man behöver förenkla uttrycken för Greensfunktionerna i uppgift 1? När man har reducerat integralen från 4 till 1 variabel (k) tycks man få ett väldigt svårintegrerat uttryck. Behöver man förenkla vidare eller kan man stanna här? Svar: OK att stanna där! 26 november Jag fick ytterligare en fråga idag: Det angår uppgift 4 i inlämningsuppgift 2. Saken är den att man skall bestämma lambda (bland annat), men jag och en annan vän får olika villkor på lambda och enligt Hampus är detta helt OK. Hampus påstår att detta kan självklart vara fallet, och detta beror på vilken metod man har valt att lösa problemet med. Men, frågan är då, påverkar detta val av metod poängen sedan när man lämnar in uppgiften? För vi får samma sökta funktion f men som sagt inte samma krav på \lambda. Svar: Såsom jag har formulerat problemet så räcker det att lösa det med en metod. Men klura gärna på om, och i så fall hur, det är möjligt att olika metoder kan ge olika villkor på \lambda! Bra förberedelse för tentan!
5 27 november En av er undrade: Fråga: Jag har några frågor kring sadelpunktsmetoden. För det första, när man komplexifierar en integrand för att utöka kurvan till det komplexa talplanet, antar jag att man får införa "branching cuts". När man sedan gör approximationen att integralen kan uppskattas genom att bara integrera en exponentialfunktion längs en linje, är det okej om denna linje går genom ens införda "branching cut"? För det andra, det finns ju sadelpunkter där realdelen antar lokala min, och sadelpunkter där realdelen antar lokala max. Kan man välja vilken som helst av dessa att genomföra sin approximation kring? Och vad händer om den sökta kurvan redan går genom ett lokalt minimum, måste den deformeras då? En fråga till: Om den sökta integralen redan går genom en sadelpunkt, då behöver man inte hitta en till kurva och en till sadelpunkt, utan kan bara utveckla kring punkten man redan hittat va? Hampus svarar: Grensnitt: Oavsett tillämpning inom komplex analys så gäller att när man har en flervärd funktion så måste man antingen bestämma sig för att bara arbeta med funktionen på en definitionsmängd där den blir enkelvärd, t.ex genom att lägga ett grensnitt, eller genom att utöka komplexa talplanet till en lämplig riemannyta. Så gäller även för sadelpunktsmetoden, har man en flervärd funktion så kommer man behöva lägga in ett grensnitt. Sen specifikt till din fråga om linjen som definerar riktningen av snabbast avtagande realdel: när man gör approximationen så använder vi ju exponentens utveckling till andra ordningen vilket är en analytisk funktion på hela det komplexa planet. Grensnittet är viktigt när man (om man behöver) gör sin deformation av integrationskurvan. Har man då ett grensnitt så för att kunna göra deformationen så måste den slutna kurvan omsluta ett område där integranden är analytisk! "För det andra, det finns ju sadelpunkter där realdelen antar lokala min, och sadelpunkter där realdelen antar lokala max." Som vi visade på räkneövningen så kan real och imaginärdelen INTE ha lokala max/min men jag tror jag förstår vad du menar. Realdelen begränsat till integrationskurvan kan ha lokala max och min och det är hela poängen. För att approximationen skall bli bra är ju tanken att vi utvecklar kring ett sådant maximum, så att bidraget från andra delar av kurvan blir exponentiellt undertryckta när vi låter parametern bli stor, använder vi ett mininum blir denna approximation väldigt dålig eftersom vi då försöker approximera integralen med bidraget från ett område som inte har stor inverkan på integralen! Finns det flera sadelpunkter så har man många valmöjligheter men ofta så kan man deformera sin kurva så att man isolerar bidraget till en sadelpunkt. Angående sista frågan så har du helt rätt. Jämför med räkningen från gårdagens räkneövning.
6 5 december Omgång #3 av inlämningsuppgifterna för kursen finns nu på kurshemsidan, ~tfkhj/mf.html tillsammans med en uppdaterad loggbok och länk till Hampus övningsräkningar. Deadline för #3: 19 december En korrektion till föreläsningen i morse: Fjärde postulatet för ett vektorrum skall förstås vara: a> + ( a>) = 0> (och inte 0 i högerledet som jag av misstag skrev på tavlan och påstod vara korrekt i ett svar till en missuppfattad fråga från en av er!): En summa av två vektorer är förstås en vektor! Notera också att postulaten definierar ett allmänt vektorrum, med ett Hilbertrum ett speciellt slags vektorrum. Mer om detta på måndag. Trevlig helg, PS På begäran från kursutvärderarna Christoffer & Jesper så kommer jag (snart!) att samla all mejlkommunikation under en länk "Mejl" på hemsidan. 15 december Några hållpunkter: Rättade inlämningsuppgifter #2 kommer att lämnas tillbaks på torsdagens föreläsning. Lösningar till inlämningsuppgifter #3 lämnas till Hampus nu på fredag 19/12, 13:00 14:00, rum O6107B, Origo vån 6. Hampus kommer att meddela er via mejl när omgång #3 är färdigrättad och när och var ni kan hämta era rättade lösningar (i början av januari, i god tid före tentan). Omgång #4 publiceras på kurshemsidan nu på fredag. Deadline för inlämning: 9/1 (tid och plats meddelas senare). Tentamen för överbetyg: 12/1. Se kurshemsidan för tid och plats. För att avgöra om du ska gå upp i tentan för att kvalificera dig för ett överbetyg: se kurshemsidan för betygskriterier. Jag kommer att publicera lösningsförslag på någon av de gamla tentorna i god tid före januaritentan. Angående inlämningsuppgifter #3: En av er frågade mig om "rimligheten" hos modellen för kostnadsökning i problem 4, #3: "Är du 100% säker på att modellen och ekvationen verkligen stämmer?"
7 Jag har inte efterfrågat någon diskussion av modellens rimlighet, men tänk gärna igenom frågan och kommentera! En liten analys av hur rimlig modellen/ekvationen egentligen är ger "plus i kanten" (dock ej extra poäng eftersom jag inte frågat efter det i problemtexten). En helt annan sak... I ett separat mejl, se information om Perimeterinstitutets Mastersprogram. Deadline för ansökan 1/ Om du är intresserad, kontakta mig gärna för mer information. Ses imorgon kl 10! 15 december Hej igen, En av er frågade mig om problem 1, #3: Vad betyder det att värmepulsen är lokaliserad? Svar: Värmekällan är lokaliserad i ett litet område i rummet och sätts på och stängs av igen inom ett kort tidsintervall ("puls"). 17 december En av er kontaktade mig igår med fler funderingar angående problem 4, #3. I sammanfattning: Fråga: Jag hittar olika lösningar varav en konstig! beroende på hur jag väljer storheter, enheter, etc. som uppträder i problemtexten... Vilken är den korrekta läsarten? Svar (såsom tidigare!): Din företrädare som produktingenjör gav dig en ekvation med vidhängande text innan hon försvann till ett annat jobb. Beroende på hur du läser och tolkar texten så hittar du olika lösningar, du är osäker på vilken som kan funka. VD och styrelse för företaget vill att du rapporterar till dem kl 13 nu på fredag. Du får helt enkelt göra så bra du kan, givet situationen: Redovisa klart och tydligt hur du tolkat problemet, och vilka ev. antaganden du gjort (och varför!) för att komma fram till din lösning! Ses imorgon kl 13:15 i sal VD-E!
8 PS Ett elakt tryckfel i mina föreläsningsanteckningar propagerade upp på svarta tavlan igår: I definitionen av "ekvivalent representation" skrev jag "För alla g så finns det ett S...". Det ska förstås vara "Det finns ett S så att för alla g..."! Jätteviktigt att transformationen är oberoende av valet av gruppelement! 18 december Jag fick igår kväll följande fråga angående problem 2, #3: Fråga: Jag har lite problem med formuleringen av Fubinis teorem. Jag hittar inget om det i AWH och i beta finns två olika formuleringar, varav den ena tycks vara för förenklad för att fungera här och den andra är så bökigt formulerad med lebesguemått och summerbara funktioner att jag inte lyckas tillämpa den. Har kikat runt en del på internet och där varierar formuleringarna en del. Ibland står det att integranden ska vara kontinuerlig, ibland att integralen ska vara absolutkonvergent och ibland är det djupdykningar i Lebesguemåtten. Sen finns det ju dessutom din "lättversion" som står i föreläsningsslidesen, där det endast krävs att integranden är ickenegativ. Det elegantaste hade väl varit att använda "hardcore-versionen" med Lebesguemått hit och dit, men jag känner inte att jag har tillräckligt med kött på benen för den. Hur kräsen är du men vilken formulering vi använder? Och har du något tips på en vettig källa? Svar: Det behövs ingen djupdykning ner i Lebesguemåttet! Min lättversion från föreläsningen räcker bra. (Inom parentes: Det man dagligdags litet slarvigt kallar "Fubinis teorem" kommer i två varianter: Fubini-Lebesgue och Fubini-Tonelli. Min lättversion är en lättversion av Fubini-Tonelli teoremet. För detaljer och referenser, se Wikipedias artikel "Fubini's theorem". Men detta är överkurs, långt utöver vad vi gör i kursen...).
9 19 december Jag har uppdaterat kurshemsidan Där finns nu sista omgången inlämningsuppgifter (deadline 9/1 kl 13:00), uppdaterad loggbok, länkar till kompletterande material för dem av er som inte var med på föreläsningarna då jag delade ut detta, samt förra årets tenta med lösningsförslag. (När jag försökte poängsätta mina egna lösningar fann jag till min förargelse att jag inte lyckats få full pott! Speciellt hade jag slarvat med uppgift 5a. Fundera på om ni kan kan göra bättre här!) Några av er har undrat över poängkriterierna för inlämningsuppgifterna. Jag drar det alltså en gång till: För betyg 3 / 4 / 5 krävs att man kommit upp i 40% / 60% / 80% av den sammanlagda poängsumman på de fyra inlämningsomgångarna. Det krävs här att man visar att man jobbat med samtliga fyra omgångar, dvs. att man lämnat in lösningar till samtliga omgångar. (Det är OK att missa någon uppgift.) För överbetyg krävs att man dessutom går upp i tentan. För betyg 4 / 5 behöver man komma upp i 50% / 70% av totala poängen på tentan. Tentan är "closed book", dvs inga hjälpmedel. Den kommer liksom tidigare år att innehålla både problem och resonerande uppgifter (av teorikaraktär). Har ni tillägnat er materialet som diskuterats på föreläsningar och övningsräkningar, samt jobbat självständigt med inlämningsuppgifterna, så har ni utmärkta förutsättningar att göra bra på tentan! God jul! 2 januari Kursdeltagare, Matematisk Fysik FTF131 GOTT NYTT ÅR! Jag fick ett par frågor på sista omgången inlämningsuppgifter: I uppgift 2a förstår jag inte riktigt vad som frågas efter. Vad menas med "visa att... svarar mot"? Räcker det att endast visa att den nya basen är ortonormal, samt att de nya moment och positionsoperatorerna uppfyller kommuteringsrelationen då de verkar på objekt i denna bas? Svar: Du ska visa att om du ersätter den vanliga representationen i ekv (1) med den modifierade representationen i ekv (2), så är detta ekvivalent med att ersätta basen {x} med en gauge-
10 transformerad bas såsom den definieras i problemtexten. Problemet är konceptuellt analogt med att visa att en viss similaritetstransformation på en matris svarar mot ett basbyte i ett linjärt vektorrum (jfr linjär algebra!). Exakt hur du vill utföra ditta argument är upp till dig! I uppgift 3a skulle jag gärna vilja veta mer exakt vad man ska visa. Är det de tre kraven i ( eller räcker det att visa att operatorerna uppfyller [L_x,L_y] = i \hbar L_z samt analogt för cykliskt permuterade index? Svar: Det räcker att visa [L_x,L_y] = i \hbar L_z samt analogt för cykliskt permuterade index. Notera att de tre kraven i Wikipedia som du refererar till är trivialt uppfyllda för en definierande representation av en Lie grupp där A,B] = AB - BA och därför inte behöver kollas: För att definiera mer allmänna Lie algebror behöver man däremot explicit vara vaksam på de tre kraven i Wikipediaartikeln. Jag undrar om man inte ska ta 1+x^2 när man väljer cirkelns radie i problem 1? (just nu står 1- x^2). Svar: Ledningen såsom den är formulerad är OK. Klura på hur du bäst kan använda den! Som oftast finns det alternativa lösningsstrategier. Kanske du kan hitta en som är fiffigare? I samma problem: ska g bara vara definierad för x <= 1 precis som med t? Svar: Du kan klura ut svaret själv, givet att g är en genererande funktion! En av er undrade varför jag drog av poäng på mitt eget lösningsförslag på problem 5a på förra årets tenta; jfr mitt mejl från 19/12! Påståendet finns ju redan i problemtexten och det står ingenting om att man ska bevisa det! Svar: Jag läste min egen problemtext slarvigt och glömde sedan bort den när jag "rättade" min egen lösning! M.a.o.: lösningen såsom jag gett den är OK och ger full poäng! Lycka till på tentan 12/1! Hälsningar
Matematisk fysik FTF 131, lp 2, 2010
Matematisk fysik FTF 131, lp 2, 2010 Kursansvarig: Henrik Johannesson, Origo 7104A, henrik.johannesson@gu.se Assistent: Juan Atalaya, Origo 5112, juan.atalaya@chalmers.se Kursen ger en repetition och fördjupning
SF1626 Flervariabelanalys Tentamen Tisdagen den 12 januari 2016
Institutionen för matematik SF626 Flervariabelanalys Tentamen Tisdagen den 2 januari 26 Skrivtid: 8:-3: Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Mats Boij Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger
MMA127 Differential och integralkalkyl II
Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MMA17 Differential och integralkalkyl II Tentamen Lösningsförslag 9..19 8. 11. Hjälpmedel: Endast skrivmaterial (gradskiva tillåten).
SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016
SF625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den januari 206 Skrivtid: 08:00-3:00 Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Lars Filipsson Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra poäng.
TMV036 Analys och linjär algebra K Kf Bt, del C
MATEMATIK Chalmers tekniska högskola Tentamen 20-0-, kl. 4.00-8.00 TMV036 Analys och linjär algebra K Kf Bt, del C Telefonvakt: Richard Lärkäng, telefon: 0703-088304 Hjälpmedel: Inga, bara papper och penna.
TATA42: Föreläsning 8 Linjära differentialekvationer av högre ordning
TATA42: Föreläsning 8 Linjära differentialekvationer av högre ordning Johan Thim 23 april 2018 1 Differentialoperatorer För att underlätta notation och visa på underliggande struktur introducerar vi begreppet
TATA42: Föreläsning 7 Differentialekvationer av första ordningen och integralekvationer
TATA42: Föreläsning 7 Differentialekvationer av första ordningen och integralekvationer Johan Thim 0 januari 207 Introduktion En differentialekvation (DE) i en variabel är en ekvation som innehåller både
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp 2 2015
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp 2 2015 Föreläsning 1 (4/11): Efter en introduktion om kursens innehåll och syfte, samt en del praktisk information, startade jag upp kursens första tema: FRÅN EXPERIMENT
Poissons ekvation och potentialteori Mats Persson
1 ärmeledning Föreläsning 21/9 Poissons ekvation och potentialteori Mats Persson i vet att värme strömmar från varmare till kallare. Det innebär att vi har ett flöde av värmeenergi i en riktning som är
Tentamen i matematik. f(x) = ln(ln(x)),
Lösningsförslag Högskolan i Skövde (SK, JS) Tentamen i matematik Kurs: MA52G Matematisk Analys MA23G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 203-05- kl 4.30-9.30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver
TATA42: Föreläsning 9 Linjära differentialekvationer av ännu högre ordning
TATA42: Föreläsning 9 Linjära differentialekvationer av ännu högre ordning Johan Thim 4 mars 2018 1 Linjära DE av godtycklig ordning med konstanta koefficienter Vi kommer nu att betrakta linjära differentialekvationer
Mer om analytisk geometri
1 Onsdag v 5 Mer om analytisk geometri Determinanter: Då man har en -matris kan man till den associera ett tal determinanten av som också skrivs Determinanter kommer att repeteras och studeras närmare
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp 2 2013 Föreläsning 1 (29/10): Efter en introduktion om kursens innehåll och syfte, samt en del praktisk information, startade jag upp kursens första tema: FRÅN EXPERIMENT
SF1625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A
SF625 Envariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 206-0- DEL A. Betrakta funktionen f som ges av f(x) = x 2 arctan x. A. Bestäm definitionsmängden till f. B. Bestäm de intervall där f är växande respektive
TATA79 Inledande matematisk analys (6hp)
Inledande matematisk analys (6hp) Kursinformation HT 2016 Examinator: David Rule Innehåll 1 Kursinnehåll 2 1.1 Grundlägande koncept och verktyg........................ 2 1.2 Geometri och reela tal...............................
KRAMERS-KRONIGS DISPERSIONSRELATIONER
Bo E. Sernelius Kramers-Kronigs Dispersionsrelationer 33 KRAMERS-KRONIGS DISPERSIONSRELATIONER I detta kapitel diskuterar vi vad som händer om en pol finns på integrationskonturen och vi härleder Kramers-Kronigs
Lösningsförslag, preliminär version 0.1, 23 januari 2018
Lösningsförslag, preinär version 0., 3 januari 08 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel
Lösningsförslag till Tentamen: Matematiska metoder för ekonomer
Matematiska Institutionen Tentamensskrivning STOCKHOLMS UNIVERSITET kurskod: MM Eaminator: Åsa Ericsson 4-5-7 Lösningsförslag till Tentamen: Matematiska metoder för ekonomer 7 maj 4, kl. 9:-4:. (a) Integralen
Checklista för funktionsundersökning
Linköpings universitet Matematiska institutionen TATA41 Envariabelanalys 1 Hans Lundmark 2015-02-10 Checklista för funktionsundersökning 1. Vad är definitionsmängden D f? 2. Har funktionen några uppenbara
Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Linnea Hietala MVE480 Linjär algebra S
MATEMATIK Hjälpmedel: inga Chalmers tekniska högskola Datum: 69 kl 4-8 Tentamen Telefonvakt: Linnea Hietala 55 MVE48 Linjär algebra S Tentan rättas och bedöms anonymt Skriv tentamenskoden tydligt på placeringlista
Matematik 2 för media, hösten 2001
Matematik 2 för media, hösten 2001 Välkomna till Matematik 2 kursen! Lärare Föreläsare Tommy Ekola tel. 790 66 59 epost ekola@math.kth.se rum 3734, plan 7, matematikinstitutionen Assistenter Mattias Andersson
Oändligtdimensionella vektorrum
Oändligtdimensionella vektorrum Vi har i den här kursen huvudsakligen studerat ändligtdimensionella vektorrum. Dessa är mycket användbara objekt och matriskalkyl ger en bra metod att undersöka dom med.
MMA127 Differential och integralkalkyl II
Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MMA127 Differential och integralkalkyl II Tentamen Lösningsförslag 211.8.11 14.3 17.3 Hjälpmedel: Endast skrivmaterial (gradskiva
Sammanfattning av ordinära differentialekvationer
Sammanfattning av ordinära differentialekvationer Joakim Edsjö 1 Institutionen för teoretisk fysik, Uppsala Universitet Telefon: 018-18 32 50 eller 018-18 76 30 19 februari 1995 1 Första ordningens differentialekvationer
inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 2. Explicita formler och rekursionsformler. Dag mötte vi flera talföljder,
Linjär algebra och geometri 1
UPPSALA UNIVERSITET MATEMATISKA INSTITUTIONEN Ryszard Rubinsztein Oswald Fogelklou Linjär algebra och geometri 1 för K1, W1, KandKe1 Höstterminen 2008 Kurslitteratur H.Anton, C.Rorres, Elementary Linear
Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik
Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Avsnitt 4.1 I kapitel 4 kommer du att möta de elementära funktionerna. Dessa är helt enkelt de vanligaste funktionerna som vi normalt arbetar med. Här
1. För vilka värden på konstanterna a och b är de tre vektorerna (a,b,b), (b,a,b) och (b,b,a) linjärt beroende.
Institutionen för matematik KTH MOELLTENTAMEN Tentamensskrivning, år månad dag, kl. x. (x + 5).. 5B33, Analytiska metoder och linjär algebra. Uppgifterna 5 svarar mot varsitt moment i den kontinuerliga
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor Johan Thim 22 augusti 2018 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför Q
4 Fler deriveringsregler
4 Fler deriveringsregler 4. Dagens Teori Derivatan av potensfunktioner. Potensfunktioner med heltalsexponenter, som du redan kan derivera, kallas polynomfunktioner, som till exempel: f(x) = 2x4 x3 + 2x
Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I
Högskolan i Skövde (SK, JS) Svensk version Tentamen i matematik Lösningsförslag till del I Kurs: MA15G Matematisk Analys MA13G Matematisk analys för ingenjörer MA71A Matematik för lärare C, delkurs Matematisk
Tentamen i ETE305 Linjär algebra , 8 13.
LINKÖPINGS UNIVERSITET Matematiska Institutionen Ulf Janfalk ( p) ( p) ( p) ( p) ( p) ( p) Tentamen i ETE Linjär algebra, 8. Inga hjälpmedel. Ej räknedosa. Resultatet meddelas vi e-post. För godkänt räcker
SF1625 Envariabelanalys Tentamen Lördagen den 11 januari, 2014
SF65 Envariabelanalys Tentamen Lördagen den januari, 04 Skrivtid: 9:00-4:00 Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Bengt Ek, Maria Saprykina Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra
MYSTERIER SOM ÅTERSTÅR
Matematiska institutionen Stockholms universitet C.G. Matematik med didaktisk inriktning 2 Problem i Algebra, geometri och kombinatorik Snedsteg 6 MYSTERIER SOM ÅTERSTÅR Mysteriet med matrisinversen. Det
TATA42: Föreläsning 3 Restterm på Lagranges form
TATA4: Föreläsning 3 Restterm på Lagranges form Johan Thim 9 mars 9 Lagranges form för resttermen Vi har tidigare använt resttermen på ordo-form med goda resultat. Oftast i samband med gränsvärden, extrempunktsundersökningar
ANDREAS REJBRAND 2014-04-25 Matematik http://www.rejbrand.se. Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april 2014 1/29
Numeriska serier Andreas Rejbrand, april 2014 1/29 1 Inledning Författarens erfarenhet säger att momentet med numeriska serier är ganska svårt för många studenter i inledande matematikkurser på högskolenivå.
SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A
SF64 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen 533 DEL A Planet H ges av ekvationen 3x y + 5z + a) Bestäm en linje N som är vinkelrät mot H ( p) b) Bestäm en linje L som inte skär planet H ( p)
KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115
Amina Henaien Farrokh Atai 840717-0508 851103-7932 henaien@kth.se farrokh@kth.se KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115 Vi har försökt genom denna utvärdering att ge er en sammanfattning och en kortfattad
v0.2, Högskolan i Skövde Tentamen i matematik
v0., 08-03-3 Högskolan i Skövde Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 08-0-03 kl 4:30-9:30 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel utöver bifogat formelblad.
Sidor i boken f(x) = a x 2 +b x+c
Sidor i boken 18-151 Andragradsfunktioner Här ska vi studera andragradsfunktionen som skrivs f(x) = ax +bx+c där a, b, c är konstanter (reella tal) och där a 0. Grafen (kurvan) till f(x), y = ax + bx +
2. Lös ekvationen z i = 2 z + 1 och ge i det komplexa talplanet en illustration av lösningsmängden.
MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Examinator: Lars-Göran Larsson TENTAMEN I MATEMATIK MAA3 Grundläggande vektoralgebra, TEN6 alt.
Lösningsförslag till tentamen i SF1683 och SF1629 (del 1) 18 december xy = y2 +1
KTH, Matematik Maria Saprykina Lösningsförslag till tentamen i SF1683 och SF1629 (del 1) 18 december 2017 Tentamen består av sex uppgifter där vardera uppgift ger maximalt fyra poäng. Preliminära betygsgränser:
MATEMATIK Chalmers tekniska högskola Tentamen , kl och v 4 =
MATEMATIK Chalmers tekniska högskola Tentamen 9--7, kl. 8.3 -.3 TMV36 Analys och linjär algebra K Kf Bt, del B Telefonvakt: Richard Lärkäng, telefon: 73-8834 Inga hjälpmedel. Kalkylator ej tillåten. Uppgifterna
Preliminärt lösningsförslag till del I, v1.0
Preinärt lösningsförslag till del I, v1. Högskolan i Skövde SK) Tentamen i matematik Kurs: MA152G Matematisk Analys MA123G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 215-8-18 kl 8.3-13.3 Hjälpmedel
23 Konservativa fält i R 3 och rotation
Nr 23, 7 maj -5, Amelia 2 23 Konservativa fält i R 3 och rotation 23. Potential 23.. Två dimensioner (2D) I två dimensioner definierade vi ett vektorfält som konservativt om kurvintegralen av fältet endast
Lösningsförslag obs. preliminärt, reservation för fel
Lösningsförslag obs. preliminärt, reservation för fel v0.6, 4 april 04 Högskolan i Skövde (SK, JS) Tentamen i matematik Kurs: MA5G Matematisk Analys MA3G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag:
Linjär algebra och geometri I
UPPSALA UNIVERSITET MATEMATISKA INSTITUTIONEN Anders Johansson Linjär algebra och geometri I för Energi, Ma-kand., Frist. Höstterminen 2010 Kurslitteratur H. Anton, C. Rorres, Elementary Linear Algebra
Institutionen för Matematiska Vetenskaper TENTAMEN I LINJÄR ALGEBRA OCH NUMERISK ANALYS F1/TM1, TMA671 2014-05-26
Institutionen för Matematiska Vetenskaper Göteborg TENTAMEN I LINJÄR ALGEBRA OCH NUMERISK ANALYS F/TM, TMA67 4-5-6 DAG: Måndag 6 maj 4 TID: 4. - 8. SAL: V Ansvarig: Ivar Gustafsson, tel: 75-33545 Förfrågningar:
SF1626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen DEL A
SF626 Flervariabelanalys Lösningsförslag till tentamen 24-8-2 DEL A. Bestäm och skissera definitionsmängden till funktionen fx, y) = x 2 + y 2 + 2x 4y + + x. Är definitionsmängden kompakt? 4 p) Lösning.
Institutionen för matematik KTH. Tentamensskrivning, , kl B1210 och 5B1230 Matematik IV, för B, M, och I.
Institutionen för matematik KTH Tentamensskrivning, 23--9, kl 4 9 5B2 och 5B23 Matematik IV, för B, M, och I Hjälpmedel: BETA, Mathematics Handbook För godkänt betyg 3 krävs 7 poäng, medan för betyg 4
ANDREAS REJBRAND 2007-11-03 Elektromagnetism http://www.rejbrand.se. Coulombs lag och Maxwells första ekvation
ANDREA REJBRAND 2007-11-03 Elektromagnetism http://www.rejbrand.se oulombs lag och Maxwells första ekvation oulombs lag och Maxwells första ekvation Inledning Två punktladdningar q 1 samt q 2 i rymden
2 = 3 = 1. ekvationssystem är beskriven som de vektorer X = 2 0 1 2. 1 1 0 2
. Tisdagen 35 Igår visade vi att lösningsmängden W R 5 till ekvationssystemet 3x + x 2 + 3x 3 + 2x 4 x 5 = (..) 2x 2 + x 3 + 4x 4 + 2x 5 = 3x 3x 2 + x 3 6x 4 5x 5 = har bas u och u 2 och u 3 där 5 2 6
Matematiska Institutionen KTH. Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604, den 9 juni 2011 kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604, den 9 juni 2011 kl 08.00-1.00. OBS: Inga hjälpmedel är tillåtna på tentamensskrivningen. Bonuspoäng
Tillämpningar av integraler: Area, skivformeln för volymberäkning, båglängd, rotationsarea, integraler och summor
Tillämpningar av integraler: Area, skivformeln för volymberäkning, båglängd, rotationsarea, integraler och summor Areaberäkningar En av huvudtillämpningar av integraler är areaberäkning. Nedan följer ett
. (2p) 2x + 2y + z = 4 y + 2z = 2 4x + 3y = 6
Kursen bedöms med betyg, 4, 5 eller underkänd, där 5 är högsta betyg För godkänt betyg krävs minst 4 poäng från uppgifterna -7 Var och en av dessa sju uppgifter kan ge maximalt poäng För var och en av
= e 2x. Integrering ger ye 2x = e 2x /2 + C, vilket kan skrivas y = 1/2 + Ce 2x. Här är C en godtycklig konstant.
Lösningsförslag till Tentamen, SF1633, Differentialekvationer I den 19 december 216 kl 8: - 13: För godkänt (betyg E krävs tre godkända moduler från del I Varje moduluppgift består av tre frågor För att
Tentamen TMV140 Linjär algebra Z
Tentamen TMV40 Linjär algebra Z 307 kl. 08.30 2.30 Examinator: Peter Hegarty, Matematiska vetenskaper, Chalmers Telefonvakt: Dawan Mustafa, 0703 088 304 Hjälpmedel: Inga, ej heller räknedosa För godkänt
SF1624 Algebra och geometri Tentamen med lösningsförslag onsdag, 11 januari 2017
SF64 Algebra och geometri Tentamen med lösningsförslag onsdag, januari 7. (a) För vilka värden på k har ekvationssystemet (med avseende på x, y och z) kx + ky + z 3 x + ky + z 4x + 3y + 3z 8 en entydig
Sitter och klurar på jordtag; Hur skulle en matematisk uppställning av ett jordtag se ut med homogen mark?
Beräkna jordtag Postad av Michell Andersson - 12 maj 2018 07:26 Sitter och klurar på jordtag; Hur skulle en matematisk uppställning av ett jordtag se ut med homogen mark? Jag tänker att jag skulle haft
Kursutvärdering Matematisk analys IV H11
Matematisk analys IV, höstterminen 20. Responses: 9 Kursutvärdering Matematisk analys IV H. Du är Kvinna 33 3 Man 67 6 2. Varför har du läst denna kurs? Intresse för ämnet 33 3 Lättare att få jobb Förkunskapskrav
Linjär algebra och geometri 1
UPPSALA UNIVERSITET MATEMATISKA INSTITUTIONEN Ryszard Rubinsztein Oswald Fogelklou Linjär algebra och geometri 1 för K1, W1, KandKe1 Höstterminen 2009 Kurslitteratur H.Anton, C.Rorres, Elementary Linear
LINJÄR ALGEBRA OCH DIFFERENTIALEKVATIONER, M0031M VT-16
LINJÄR ALGEBRA OCH DIFFERENTIALEKVATIONER, M0031M VT-16 Denna kurs innehåller fyra olika delar: komplexa tal, linjär algebra, differentialekvationer och en laboration i Matlab. Vi börjar med en introduktion
FFM234, Klassisk fysik och vektorfält - Föreläsningsanteckningar
FFM234, Klassisk fysik och vektorfält - Föreläsningsanteckningar Christian Forssén, Institutionen för fysik, Chalmers, Göteborg, Sverige Oct 16, 2018 9. Lösningar av Poissons ekvation Vi vet att Poissons
Linjär algebra och geometri I
UPPSALA UNIVERSITET MATEMATISKA INSTITUTIONEN Jörgen Östensson Vårterminen 2010 Kurslitteratur Linjär algebra och geometri I för X, geo, frist, lärare H. Anton, C. Rorres, Elementary Linear Algebra (Application
Vectorer, spannet av vektorer, lösningsmängd av ett ekvationssystem.
Vectorer, spannet av vektorer, lösningsmängd av ett ekvationssystem. Begrepp som diskuteras i det kapitlet. Vektorer, addition och multiplikation med skalärer. Geometrisk tolkning. Linjär kombination av
TMV166 Linjär Algebra för M. Tentamen
MATEMATISKA VETENSKAPER TMV66 6 Chalmers tekniska högskola 6 8 kl 8:3 :3 (SB Multisal) Examinator: Tony Stillfjord Hjälpmedel: ordlistan från kurshemsidan, ej räknedosa Telefonvakt: Olof Giselsson, ankn
Algebraiska egenskaper hos R n i)u + v = v + U
Underrum till R n, nollrum, kolonnrum av en matris, rank, bas, koordinater, dimension. Påminnelse om R n s egenskaper: Algebraiska egenskaper hos R n i)u + v = v + U v) c(u + v) = cu + cv ii) ( u + v)
(a) Bestäm för vilka värden på den reella konstanten c som ekvationssystemet är lösbart. (b) Lös ekvationssystemet för dessa värden på c.
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Jörgen Östensson Prov i matematik X, geo, frist, lärare LINJÄR ALGEBRA och GEOMETRI I 200 0 08 Skrivtid: 8.00.00. Tillåtna hjälpmedel: Skrivdon. Lösningarna
Lösningsförslag v1.1. Högskolan i Skövde (SK) Svensk version Tentamen i matematik
Lösningsförslag v1.1 Högskolan i Skövde (SK) Svensk version Tentamen i matematik Kurs: MA15G Matematisk Analys MA13G Matematisk analys för ingenjörer Tentamensdag: 1-8-8 kl 8.3-13.3 Hjälpmedel : Inga hjälpmedel
Tisdag v. 2. Speglingar, translationer och skalningar
1 Tisdag v 2 Speglingar, translationer och skalningar Ofta i matematik och i matematiska kurser är det så att man måste kunna några grundläggande exempel utantill och man måste kunna några regler som säger
y y 1 = k(x x 1 ) f(x) = 3 x
Räta linjen på olika former Här ska vi bara påpeka att förutom k-form, den som vi är mest vana vid y = k y + m finns också allmän form: ax + by + c = 0 där a och b är konstanter, som inte någon står för
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp
Loggbok Matematisk Fysik FTF131 lp 2 2017 Föreläsning 1 (1/11): Efter en introduktion av kursens innehåll och syfte, samt en del praktisk information, startade jag upp kursens första tema: FRÅN EXPERIMENT
1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 1 1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta
Gemensamt projekt: Matematik, Beräkningsvetenskap, Elektromagnetism. Inledning. Fysikalisk bakgrund
Gemensamt projekt: Matematik, Beräkningsvetenskap, Elektromagnetism En civilingenjör ska kunna idealisera ett givet verkligt problem, göra en adekvat fysikalisk modell och behandla modellen med matematiska
1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skogsekonomisk grundkurs SH0093, 20181.1011 13 Hp Studietakt = 90% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Ola Carlén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-02-11-2011-02-18 Antal svar 40 Studentantal
LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664
LÖSNINGSFÖRSLAG TILL TENTAMEN 2 SF1664 Tillämpad envariabelanalys med numeriska metoder för CFATE1 den 1 mars 214 kl 8.-1. 1. Bestäm värdemängden till funktionen f(x) = 2 arctan x + ln (1 + x 2 ), där
Planering Matematik II Period 3 VT Räkna själv! Gör detta före räkneövningen P1. 7, 17, 21, 37 P3. 29, 35, 39 P4. 1, 3, 7 P5.
Avsnitt 1, Inledning ( Adams P1,P3,P4, P5) Genomgång och repetition av grundläggande begrepp. Funktion, definitionsmängd, värdemängd. Intervall. Olikheter. Absolutbelopp. Styckvis definierade funktioner.
SF1624 Algebra och geometri
SF1624 Algebra och geometri Första föreläsningen Mats Boij Institutionen för matematik KTH 26 oktober, 2009 Översikt Kurspresentation Komplexa tal Kursmålen Efter genomgången kurs ska studenten vara förtrogen
TANA09 Föreläsning 8. Kubiska splines. B-Splines. Approximerande Splines. B-splines. Minsta kvadrat anpassning. Design av kurvor och ytor.
TANA09 Föreläsning 8 Kubiska splines Approximerande Splines s s s s 4 B-splines. Minsta kvadrat anpassning. Design av kurvor och ytor. x x x x 4 x 5 Exempel Parametriska Kurvor. Ritprogram. Beziér kurvor.
Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3
Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3 2303 d) TB: Jaha, nu gäller det att kunna sina deriveringsregler. Polynom kommer man alltid ihåg hur de ska deriveras. f(x) = 4x 2 + 5x 3 ger derivatan f
Kan vi beskriva ett system utan någon fysikalisk kännedom om systemet?
Kan vi beskriva ett system utan någon fysikalisk kännedom om systemet? 1 Om svaret på frågan är ja så öppnar sig möjligheten att skapa en generell verktygslåda som fungerar för analys och manipulering
1. (Dugga 1.1) (a) Bestäm v (3v 2u) om v = . (1p) and u =
Kursen bedöms med betyg,, 5 eller underkänd, där 5 är högsta betyg. För godkänt betyg krävs minst poäng från uppgifterna -7. Var och en av dessa sju uppgifter kan ge maximalt poäng. För var och en av uppgifterna
LINJÄR ALGEBRA II LEKTION 6
LINJÄR ALGEBRA II LEKTION 6 JOHAN ASPLUND INNEHÅLL 1 Inre produktrum 1 2 Cauchy-Schwarz olikhet 3 3 Ortogonala projektioner och Gram-Schmidts process 3 4 Uppgifter 4 61:13(a) 4 61:23(a) 4 61:29 5 62:7
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://homepage.lnu.se/staff/psvmsi/vektorgeometri/gymnasiet.html Fakulteten för teknik Linnéuniversitetet Areor, vektorprodukter, volymer och determinanter
Dugga 2 i Matematisk grundkurs
Linköpings tekniska högskola Matematiska institutionen Tillämpad matematik Kurskod: TATA68 Provkod: TEN Inga hjälpmedel är tillåtna. Dugga i Matematisk grundkurs 013 16 kl 8.00 1.00 Lösningarna skall vara
Resultat av kursvärdering
DAT 501: Diskret matematik vt 2003 Resultat av kursvärdering Antal svar: 19 av 37. Kursvärderingsblanketter delades ut på tentan och kunde lämnas in separat då eller efteråt i kursskåpet. Tycker du att
SF1626 Flervariabelanalys Tentamen 14 mars 2011,
SF1626 Flervariabelanalys Tentamen 14 mars 2011, 08.00-13.00 Skrivtid: 5 timmar Inga tillåtna hjälpmedel Eaminator: Hans Thunberg Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maimalt fyra poäng. På
Linjär algebra I, vt 12 Vecko PM läsvecka 4
Linjär algebra I, vt 12 Vecko PM läsvecka 4 Lay: 2.8-2.9, 4.1-4.6 Underrum i R n, dimension och rang. Vektorrum. Innehållet i avsnitten 2.8 och 2.9 täcks av kapitel 4, men presenterar begreppen på ett
SF1669 Matematisk och numerisk analys II Lösningsförslag till tentamen DEL A. r cos t + (r cos t) 2 + (r sin t) 2) rdrdt.
1. Beräkna integralen medelpunkt i origo. SF1669 Matematisk och numerisk analys II Lösningsförslag till tentamen 218-3-14 D DEL A (x + x 2 + y 2 ) dx dy där D är en cirkelskiva med radie a och Lösningsförslag.
SF1624 Algebra och geometri
Föreläsning 10 Institutionen för matematik KTH 21 november 2016 Dagens och veckans ämnen Idag: Allmänna vektorrum, baser, koordinater, kap 4.1-4.4: Vektorrum och delrum, igen Bas, igen Koordinater med
Bo E. Sernelius Funktioner av Komplex Variabel 15 KOMPLEXVÄRDA FUNKTIONER AV KOMPLEX VARIABEL
Bo E. Sernelius Funktioner av Komplex Variabel 5 KOMPLEXVÄRDA FUNKTIONER AV KOMPLEX VARIABEL I etta kapitel efinierar vi en komplexvär funktion av en komplex variabel, ess erivata, begreppet analytiska
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Styf. Exempeltenta med lösningar Programmen EI, IT, K, X Linjär algebra juni 2004
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Styf Exempeltenta med lösningar Programmen EI, IT, K, X Linjär algebra juni 24 Skrivtid: Fem timmar. Tillåtna hjälpmedel: Skrivdon. Lösningarna skall vara
Stora bilden av Linjära algebran. Vektorrum, linjära transformationer, matriser (sammanfattning av begrepp)
Stora bilden av Linjära algebran. Vektorrum, linjära transformationer, matriser (sammanfattning av begrepp) Linjär algebra består av tre grenar eller koncept: geometriska begreppet av vektorrum, analysbegreppet
SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A
SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen 2013-10-28 DEL A 1. Vi har matriserna 1 1 1 1 1 0 3 0 A = 1 1 1 1 1 1 1 1 och E = 0 0 0 1 0 0 1 0. 1 0 0 1 0 1 0 0 (a) Bestäm vilka elementära
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://w3.msi.vxu.se/users/pa/vektorgeometri/gymnasiet.html Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Linnéuniversitetet Vektorer i planet
Lösningsförslag till tentamen TMA043 Flervariabelanalys E2
Lösningsförslag till tentamen TMA4 Flervariabelanalys E2 21-8-1 kl. 8. 12. Examinator: Johan Jonasson, Matematiska vetenskaper, Chalmers Telefonvakt: Anders Martinsson, telefon: 7 88 4 Hjälpmedel: bifogat
SF1624 Algebra och geometri Tentamen Onsdagen 29 oktober, 2014
SF1624 Algebra och geometri Tentamen Onsdagen 29 oktober, 214 Skrivtid: 14.-19. Tillåtna hjälpmedel: inga Examinator: Roy Skjelnes Tentamen består av nio uppgifter som vardera ger maximalt fyra poäng.