Issued by Issue date Issue Index Lina Bingefors MINUTES OF MEETING Protokoll Vi i Sundbyskolan möte

Transkript

1 0 1 (5) Deltagare Suzanne Kennedy Maria Doverberg Broman Robert Brattberg (MA, NO, Teknik) Mattias Nordh (rektor) Lina Bingefors För Information Övriga styrelsen Föräldrar på Sundbyskolan FORMALIA Sammankallande Lina Bingefors Datum Tid 07:30 Deltagare enl ovan. 1 MÖTETS ÖPPNANDE Konstaterades vilka som var närvarande varpå mötet öppnades. 2 FRÅGOR TILL/RAPPORT FRÅN SKOLLEDNINGEN OCH SKOLAN 2.1 Ny likabehandlingsplan Lärarna har genomfört sitt utvecklingsprogram under studiedagarna i v 44. Det har resulterat i att underlag för en ny likabehandlingslan som ska gälla från januari 2016 finns framme. Den kommer att tas upp på vårt nästa möte för remiss hos oss, men fastslås av elevråd m fl. 2.2 Fadderverksamheten fortsätter På fredag är det fadderdag. Det kommer att genomföras konserter och faddergrupper kommer att äta tillsammans. Åk 3 och 8 ska labba ihop i kemi och fysik. Åk 4 och 9 har pyssel på agendan. 2.3 Studiero Mattias ingår i en rektorsgrupp med 18 rektorer. De hade en lärandedag på Sundbyskolan då de studerade arbetsro på plats i klassrummen. I de interna enkäterna visas det på bra resultat med avseende på just studiero men i brukarundersökningarna (både elever och föräldrar) är det alltid sämre omdöme om detta. Vad ÄR arbetsro? Hur ser det ut när det är arbetsro i undervisningen? Lärarna har börjat formulera en målbild. De 18 rektorerna gick runt i skolan och deltaog i grupper om 3 på olika lektioner och genomförde totalt 64

2 observationer med anledning av studiero. Enligt Mattias är reaktionerna olika i klasserna de besöker, men eleverna glömmer snabbt bort att rektorerna är där och uppför sig som vanligt. Rektorsgruppen jobbar nu med en slutrapport som ska dras för lärarna innan vi får höra resultatet. Nästa steg är att diskutera resultatet med lärare, elever och föräldrar. Kanske ett ämne för ett första möte med föräldrar? Men omdömet från de andra rektorerna var att vi har en fin skola som jobbar bra. Enligt skolforskning tar det 5 år att ändra en skolkultur och det är kul att det börjar märkas skillnad. Robert bekräftar bilden av att det är bra studiero. 2.4 Kollegial auskultation Kollegial auskultation innebär att lärarna är med på en del av en kollegas lektion och kommer med feedback. Detta genererar en mer personlig återkoppling och är ett sätt att bygga professionaliteten i läraryrket. Det genererar också en gemensam terminologi i lärarkåren. 2.5 Förstelärarens arbetsuppgifter Eftersom vi idag gästades av Robert, som är förstelärare i matematik, så passade vi på att fråga kring vad han gör som just förstelärare och hur skolan jobbar för att utveckla denna undervisning. Förra året ledde Robert en studiegrupp inom ramen för Mattelyftet, utifrån ett material med vetenskapliga artiklar. Det formulerades uppgifter som man testade i klasserna och sedan utvärderade man det man gjort. Då upptäckte man bl a datorprogrammet GeoGebra, t ex för att i åk 9 jobba med räta linjens ekvation. Gruppen talade också om undervisningsmetoder, dvs hur man ska engagera alla och få ut så mycket som möjligt på lektionerna. Bl a har man börjat med att medvetet tillämpa en japansk metod för problemlösning. Den går i korta ordalag ut på att lärarna presenterar ett problem på tavlan varpå eleverna får fundera på problemet enskilt. Sedan sätts eleverna ihop i grupper om 2-3 personer som får lösa problemet tillsammans. Uppgiften avslutas med att olika grupper går igenom lösningen i klassen för att alla ska kunna se olika problemlösningssätt. Detta används som metod i vissa fall på högstadiets mattelektioner. EPA är en förenklad version av detta. 0 2 (5) Denna termin har förstalärarna jobbat med ett F-9-perspektiv. Diskussioner har handlat om hur en pedagogisk planering ska se ut. Det arbetet pågår fortfarande. De har också skissat på sin målbild av vad som är studiero. Nya forskningsrön tas upp på ämneskonferenser. Learning Study en metod att utvärdera undervisningen, ska börja tillämpas till våren. Tar utgångspunkt i sådant som lärargruppen kan tycka är svårt att lära ut. Problemet analyseras av lärargruppen och man gör en gemensam lektionsplanering. På plats i klassen gör man en fördiagnos, genomför lektionen och avslutar med en efterdiagnos. Därefter analyserar gruppen resultatet och gör nödvändiga förändringar. Lektionen upprepas sedan i en

3 annan klass och resultatet utvärderas i lärargruppen igen. Detta resulterar i ett antal nyckellektioner som kan användas av samtliga lärare i ämnet. 2.6 IKT (Informations och Informationsteknologi) V 44 gjorde all personal en självskattning på sin status inom IT. Detta jobbar Charlotta vidare med nu. Det finns lärare som har en videoblogg för att stödja undervisningen eller där eleverna kan lägga upp material om böcker de läst. En del lärare delar också länkar till bra undervisning på nätet. Det pågår många olika saker, och det är alltså Charlottas uppgift att arbeta vidare med. Eleverna har tillgång till en egen epostadress och via skolwebben tillgång till material. Har de problem finns det support från lärare och på Stockholm.se. 2.7 Daglig verksamhet Halva dagiset intill Sedna har gjorts om till Daglig Verksamhet för demenssjuka. Det har inte påverkat skolan alls, men våra barn kan störa de som vistas där. Skolan har inte fått någon påstötning från denna verksamhet och skolan var en förutsättning när deras öppning gjordes. 2.8 Matsäck vid utflykt Grundskolan ska vara avgiftsfri och denna termin har skolan testat ett upplägg med matsäck via skolköket. Man har dock konstaterat att det slängs oerhört mycket mat och undrar nu hur de ska agera. Ska alla göra egen matsäck, ska alla få från köket eller ska man få välja själv? Matsäckar måste dock beställas från köket två veckor i förväg och det är av erfarenhet svårt att samla in lappar från alla föräldrar dvs de skulle behöva skicka ut frågan om matsäck en månad i förväg. Vi diskuterade olika alternativ. Kanske ta upp det på möte i början av nästa år med fler föräldrar? 0 3 (5) 3 FÖRÄLDRAVANDRING Inget på gång. Föräldravandring är en förebyggande insats som förespråkas varmt av fritidsgårdarna. Ta gärna upp diskussionen igen! Och det finns redan nu möjlighet att gå ut se hemsidan på för mer info. 4 EKONOMI 4.1 Beviljade äskningar Flera äskningar har kommit in och beviljats löpande. Det rör sig om gemensamt julpyssel för åk F-3 om 5000 kr, besök på Östaseatiska museet för

4 4000 kr för åk 2, besök på Junibacken i samband med arbete kring Astrid Lindgren för 1C och 1D om 3770 kr samt teaterbesök för Locket om 1500 kr. Kul att flera äskat! Mer sådant! 4.2 Äskningar under diskussion/utredning Väntar på äskning till lingonkransar för Luciatåg. 4.3 Övrigt Efterlyst en ny kassör via FB och klassombud. 0 4 (5) 5 TRAFIK - 6 ÖVRIGT 6.1 Skolköket Tomas är anställd som ny kökschef, efter Marko som är sjukskriven. Det slängs nu mindre mat än tidigare, men någon nöjdhetsmätning bland barnen har inte gjorts. 6.2 Mötesstruktur framåt Mattias har bjudit in olika lärare till våra möten framöver. Mycket uppskattat. Inför nästa termin kommer vi att förändra våra möten. Vart annat möte kommer att vara ett kvällsmöte dit alla klassombud är inbjudna. På mötena kommer Mattias i samråd med föräldraföreningen lyfta specifika frågeställningar. Första mötet blir troligen i februari. Då kan det vara aktuellt att diskutera t ex studiero och likabehandlingsplan. 6.3 Föreläsningar Det är alltid en aktuell fråga med alkohol och droger samt nätmobbing. Upplägg där man i skolan jobbar med ämnet på skoltid och sedan med föräldrarna på kvällen är ett upplägg som kan vara intressant. Mattias undersöker ev samarbetspartner kring nätmobbing och Lina följer upp en kontakt kring droger som kommit till föräldraföreningen. Ev kan detta vara aktuellt framåt våren. Vi tar upp frågan igen på nästa möte.

5 6.4 Konferens om Särskilt begåvade barn 30 november ordnas en konferens om Särskilt begåvade barn i Radiohuset i Stockholm. Registreringen öppnar 8.30 och själva programmet börjar kl 9.00 och håller på till kl Talarlistan inkluderar bl a Håkan Lans. Kostnad är 500 kr inkl lunch. Anmälan sker på Vår kassör Maria är medarrangör till detta och hälsar alla välkomna. Sista anmälningsdag är 26/ (5) 7 NÄSTA MÖTE Nästa styrelsemöte genomförs kl den 16 december 2015 i matsalen. Öppet för alla! Välkomna.