ADOLF FREDRIKS MUSIKKLASSER. FÖRÄLDRAMÖTE 4AB Höstterminen 2017

Transkript

1 ADOLF FREDRIKS MUSIKKLASSER FÖRÄLDRAMÖTE 4AB Höstterminen 2017 The Capital of Scandinavia

2 Dagordning 4AB AFFF besöker oss Maria, SO/EN Läget i klassen Skolans hemsida Bloggen Skolwebb Information från Helle Frånvaro Läxor SV/MA/NO SLI skapa konto Resurstider Information från elevhälsan Kalas/födelsedagsregler Klassföräldrar/föräldragrupper - beslut

3 Maria SO/EN/SV SO historia, religion, samhällskunskap, geografi i sammanhållna arbetsområden om ca 4-8 v beroende på innehåll. EN elever har väldigt olika förkunskaper. Försöker få grepp om nivå för gruppen och därefter individanpassning. SV stort fokus på läsning och lässtrategier under HT ÅK4. V36 Forntid Veckans fråga: Vilka är de viktiga skillnader i hur människor levde som gör att vi delar vi in Forntiden i Stenålder, Bronsålder och Järnålder? Hur ska vi ta reda på det: Läser och diskuterar sidorna 8-13 i Historia Ser film från utvalda avsnitt från Rena rama forntiden Skapar en analysmall där vi kan utläsa likheter och skillnader mellan historiska perioderna Veckans begrepp: Istid, stenålder, bronsålder, järnålder, invandrare, nomad, bofast, självhushåll, boskap, historisk källa Hur du får visa att du kan svara på veckans fråga: Du får fylla i en tidslinje med de olika åldrarna under Forntiden och sortera in några viktiga skillnader mellan åldrarna. I minde grupper får ni jämföra era förslag och tillsammans komma överens om ett förslag ni vill presentera för er lärare. Veckans extrauppgift: Nordens utveckling låg efter flera andra kulturer i världen under vår forntid. Ta reda på vad som hände ute i världen, jämför med Norden och försök förklara varför vi låg lite efter i Norden. Sidorna 14-15, låna en bok från bibliotek eller sök från andra källor. Sid 3

4 Skolans hemsida och bloggen eller lite kortare variant som leder till hemsidan På bloggen: Veckobrev på fredagar Läxor/planeringar löpande Musikinformation från Helle Andra lärares information (t.ex. idrott eller bild kan också lägga ut information). Skolledning kan lägga ut information till alla klasser eller de årskurser det berör. Ska gå att prenumerera på inlägg. På hemsidan: Allmän skolinformation Konsertkalender Kontaktinformation till all personal Blanketter (t.ex. ledighetsansökan) Länk till blogg, men du kan också skriva in Sid 4

5 Skolwebben / frånvaro: Se till att aktuella mail/mobiln. finns upplagt i skolwebben Se schema: välj planera, välj skola, klass och den vecka du vill se. Anmäl frånvaro: välj det barn det gäller och sedan finns menyval frånvaro/närvaro Finns också app Anmäl frånvaro Stockholm att ladda ner för enkel frånvaroanmälan. Missad undervisning, eget ansvar att komma ikapp. Vid långtidsfrånvaro, hämta hem material att arbeta med när orken finns. Sid 5

6 Läxor Läxorna är alltid kopplade till de områden som vi arbetar med i skolan för tillfället. Hur läxorna ska genomföras informerar vi lärare om på lektionen. Vi meddelar läxor på bloggen, i det fall det går bifogar vi läxan för elever som ev tappat bort den. Läxorna finns beskrivna på tavlan i klassrummet. Vi påminner med jämna mellanrum om läxorna. Det är mycket viktigt att läxorna görs till rätt dag eftersom eleverna ofta använder sina läxor på lektionerna (rättar, jämför, redovisar mm). Planera hemma så inga läxor behöver göras sent på kvällen. Sid 6

7 SLI strömmande video Gratis medlemskap Mailadress krävs Se filmer, serier av intresse Tillgång till material om eleven är sjuk. Vi vill att alla elever har tillgång till SLI Sid 7

8 Resurstid Få individuell hjälp eller förklaring av lärare Göra sin läxa med stöd av lärare. Vi kommer senare ev. att rekommendera några elever att komma på resurstid för att kunna individanpassa undervisning eller ge ytterligare stöd till eleven. Mån 15:10-15:55 med Malin Tors 15:00-15:45 med Maria Vi börjar med resurstider nästa vecka. Tider kan komma att ändras om schema i annan ÅK4 skulle kräva det. I så fall meddelar vi via bloggen. Främst till för alla ÅK4 och om det passar ÅK5. ÅK5-6 kan också gå på resurstid med högstadielärare. Sid 8

9 Information från elevhälsan Besök av specialpedagog under september Matematikscreening i oktober Screening av läshastighet och läsförståelse i oktober Hälsosamtal med skolsköterska Skolsköterskan har öppen mottagning: måndag fredag kl Om eleven har astma, migrän eller annan värk tas egen medicin med hemifrån. Skolsköterskan är inte alltid på plats. Sid 9

10 Kalas/födelsedagsregler Ev. inbjudningar till kalas som delas ut i skolan: till alla i klassen Vi vill inte ha bjudning av glass/kakor eller presentutdelning under skoltid Sid 10

11 Klassföräldrar / ansvarsgrupper 10 föräldrar/grupp ett läsår. Skiftar varje år, alla får ansvar för en grupp någon gång under ÅK klassföräldrar/termin alt.10 klassföräldrar/läsår. Ansvarar för alla aktiviteter. Alla föräldrar hör alltid till en grupp Krävs en samordnande i varje grupp som Helle eller jag kan kontakta. Alla föräldrar kommer någon gång under ÅK 4-6 vara klassförälder. Krävs en samordnande i gruppen som Helle eller jag kan kontakta. Konsertgruppen: Ha kontakt med musiklärare i god tid inför varje konsert för att stämma av vilken föräldramedverkan som behövs, oftast 2 st föräldrar/konsert. Ordna en blomsterbukett till musikläraren i samband med konsert. Utflyktsgruppen: Stötta klasslärare vid studiebesök eller utflykt vid behov. Ordna med en rolig utflykt för klassen för att stärka gruppsammanhållningen. Vara reserv vid föräldraföreningens möten om våra klassombud inte har möjlighet att gå. Festgruppen: Ordna med något att äta och dricka inför olika sammankomster under terminen. Ordna en klassfest, samt städa efter sammankomster. Hur vill ni ha det? Sid 11

12 Kontaktuppgifter: Mail är säkraste sättet att nå oss. Om ni önskar telefonsamtal med oss lärare kan ni maila oss och vi ringer upp när det passar. Behöver ni nå oss eller ert barn akut, ring via expedition SIDAN 12