Prövning i gymnasial Engelska A, EnA

Transkript

1 Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövning i gymnasial Engelska A, EnA Läromedel: Hedencrona, Smed-Gerdin m.fl.: Progress Gold A / alternativt andra likvärdiga texter Skriftligt prov (skrivtid: ca 4 timmar) 1. Läsförståelse, ordkunskap 2. Hörförståelse 3. Uppsats (ca 250 ord) Muntligt prov (ca 60 min) 1. Diskussion av texter från Progress Gold A / alternativt andra likvärdiga texter 2. Romanredovisning, både muntlig och skriftlig 3. Referat av artikel ur engelskspråkig tidning/tidskrift med anknytning till realia från den engelskspråkiga världen Romanredovisning: En engelsk roman skall läsas (se bifogad litteraturlista med förslag). Den skriftliga bokrecensionen skall lämnas in senast två veckor före det muntliga provet. Den bör innehålla: kort innehållsreferat, beskrivning av personer och miljö, romanens huvudtanke (motiv) samt ett utförligt personligt omdöme. Längd: 2-3 sidor. prövning ena Besöksadress Spårvägsgatan 9 Postadress Malmö Telefon Fax Organisationsnummer komvuxsr@pub.malmo.se

2 2 (9) Book report - some suggestions En A Archer, Jeffey Barker, Clive Bames, Linda Bates, H E Binchy, Maeve Christie, Agatha Cobbold, Marika DahI, Roald Doyle, Conan French, Marilyn Golding, William Grafton, Sue Greene, Graham Hemingway, Ernest Highsmith, Patricia Hornby, N James, PD King, Stephen Koontz. Dean Kosinski, Jerzy Lessing, Doris Levin, Ira Lodge: David Orwell; George Palin, M Pilcher, Rosamunde Preston, Richard RendelI, Ruth Rice,Ann Sharpe, Tom Shute, Nevil Steinbeck, John Tan, Amy Tey. Josephine Townsend, Sue Trollope, Joanna Waller, R Walters, Minette Wesley, Mary Wodehouse, P G Yorke, Margaret Not a Penny More, The Prodigal Daughter The Thief of Always A Trouble of Fools The Darling Buds of May Circle of Friends, The Glass Lake And Then There Were None Guppies for Tea Short stories Sherlock Holmes The Bleeding Heart Lord of the Flies "A" is for Alibi Our Man in Havana, TraveIs with my Aunt The Old Man and the Sea The Talented Mr Ripley, Edith's Diary Fever Pitch, High Fidelity Unnatural Causes, The Black Tower Dolores Claiborne, Rose the Furious lcebound, Dragon Tears Being There The Fifth Child A Kiss before Dying, Rosemary' s Baby Paradise News Animal Farm, 1984 Hemingway's Chair The Shell Seekers, Sleeping Tiger The Hot Zone A Judgement in Stone, A Guilty Thing Surprised Interview with the Vampire Nice Life A Town Like Alice, On the Beach The Grapes of Wrath The Joy Luck Club The Franchise Affair True Confessions of Adrian Albert Mole The Rector' s Wife, A Passionat e Man The Bridges of Madison County The Sculptress, The Dark Room A Sensible Life, Not That Sort of Girl Jeeves stories The Cost of Silence, The Small Hours of the Morning

3 3 (9) ENGLISH, COURSE A Progress Gold A, or similar course material Written test (National Test, approx. 4 hours) Reading Comprehension Listening Comprehension Writing Oral test Discussion of texts from the course material Summary of an article from a newspaper or magazine Short talk, based on facts about the English-speaking world. Keywords are allowed (approx. 5 minutes) Book report, oral and written Read one novel, written by an English-speaking writer. Write a report and hand it in two weeks before the oral test. The report should contain: a brief summary of the plot, a description of the main characters and the setting of the novel, the author' s purpose of writing the novel and your reaction to the novel.

4 4 (9) EN Engelska A 100 poäng inrättad SKOLFS: 2000:4 Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall förstå tydligt tal, från olika regioner, om ämnen som inte är helt obekanta vilja, våga och kunna utan förberedelse delta i samtal om bekanta ämnen och utbyta information, personliga åsikter och erfarenheter kunna efter förberedelse muntligt informera om eller beskriva ett ämneseller intresseområde och visa prov på anpassning av språket efter situationens krav kunna läsa och tillgodogöra sig texter med varierat sakinnehåll, särskilt sådana texter som anknyter till studieinriktningen eller egna intresseområden kunna läsa och förstå lättillgänglig skönlitteratur och genom litteraturen förvärva kunskaper om kulturtraditioner i engelskspråkiga länder kunna formulera sig i skrift för att informera, instruera, argumentera och uttrycka känslor och värderingar samt ha förmåga att bearbeta och förbättra den egna skriftliga produktionen ha kunskap om samhällsförhållanden, kulturtraditioner och levnadssätt i engelskspråkiga områden och kunna använda dessa kunskaper för att jämföra kulturer kunna medvetet använda och utvärdera inlärningssätt som befrämjar inlärningen kunna självständigt hämta information från olika källor samt bearbeta och strukturera den information som tagits fram. Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven tillgodogör sig innehållet också i regionalt färgad engelska när språket talas i lugnt tempo i vardagliga situationer.

5 5 (9) Eleven utbyter i samtal information och åsikter och eleven lyckas med olika strategier lösa språkliga problem. Eleven uttrycker sig muntligt med tydligt och klart uttal och anpassar i någon mån sitt talade språk både till informella och något mera formella sammanhang. Eleven tillägnar sig huvudinnehållet i tydliga texter på sakprosa, facktexter och skönlitteratur samt tillgodogör sig detaljer vid en noggrannare läsning. Eleven skriver med klart och tydligt språk, såväl personligt hållna meddelanden, berättelser och reflexioner som sammanfattningar som har att göra med egna intressen och egen studieinriktning. Eleven beskriver det engelska språkets ställning i världen samt gör, på grundval av kunskaper om samhällsförhållanden, seder och bruk i områden där engelska talas, jämförelser med egna kulturella erfarenheter. Eleven tar ansvar för att planera, genomföra och utvärdera sitt arbete samt använder lämpliga hjälpmedel. Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven tillgodogör sig huvuddrag och de flesta detaljer även i regionalt färgat tal när framställningen är tydlig. Eleven inleder och upprätthåller samtal, inhämtar och ger information samt uttrycker egna åsikter på ett tydligt och lättfattligt sätt. Eleven berättar, beskriver och förklarar med sammanhang inom egna intresse- och kompetensområden samt återberättar och sammanfattar muntligt ett välbekant stoff. Eleven tillgodogör sig såväl huvuddrag som de flesta detaljer i tydliga texter på sakprosa och skönlitteratur samt vid noggrannare läsning även något svårare texter. Eleven skriver brev, kommentarer och sammanfattningar till inhämtat stoff på ett tydligt och informativt sätt och med anpassning till några olika syften och mottagare.

6 6 (9) Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven förstår och kommen1;erar både helhet och detaljer i tydligt, talat språk som varierar i tempo samt uppfattar olika nyanser i språket. Eleven samtalar ledigt och med gott språkligt flyt i olika situationer samt uttrycker sig varierat i tal och anpassar sitt språk till ämne, situation och lyssnare. Eleven drar vid läsning slutsatser om texters syfte, uppfattar åsikter och värderingar och tillgodogör sig såväl detaljer som huvudinnehåll. Eleven skriver med sammanhang och variation, använder språkets ord och strukturer med säkerhet samt kommunicerar skriftligt med anpassning till olika mottagare.

7 7 (9) EnA Engelska A 100 gymnasiepoäng Mål för kursen: Du ska tala så att du blir förstådd av en engelskspråkig person skriva begriplig engelska, t.ex. brev, uppsatser och sammanfattningar av läst text förstå det mesta av tydligt talad engelska förstå det mesta av olika texter, t.ex. tidningstexter, fackspråkstexter och nutida skönlitteratur ha kunskaper om de engelsktalande ländernas kultur och samhällsförhållanden lära dig att ta ansvar för din egen språkinlärning genom att planera, genomföra och utvärdera ditt arbete och därvid spontant använda ordböcker, grammatik och andra hjälpmedel. Kommentar: Betygskriterier Att ta ansvar för sina studier innebär att du är närvarande på lektionerna för att aktivt delta i diskussioner, vilket är speciellt viktigt vid språkstudier. Du passar också tider och har med dig böcker och annan nödvändig materiel. Ditt hemarbete gör du regelbundet och tar igen det som du har missat om du har varit frånvarande. Du tar även ansvar för att skaffa dig information och hjälp i uppslagsböcker, lexikon, i kamratgruppen, hos läraren etc. Kriterier för betyget Godkänt Tala: Du ska tala så att man förstår dig. Du behöver inte ha bra flyt, men du ska kunna föra ett enkelt samtal. Skriva: Du skriver brev, meddelanden, berättelser och sammanfattningar inom kända områden på begriplig engelska, som inte kan missförstås.

8 8 (9) Lyssna: Du förstår det viktigaste av det som sägs på vardaglig, tydlig och inte alltför snabb engelska. Du har någon kännedom om de olika varianter av engelska som talas i världen. Läsa: Du förstår vad texten handlar om. Vid en noggrann genomläsning uppfattar du även detaljer i denna. Texten kan vara en faktatext, utdrag ur sakprosa och skönlitteratur Realia: Du har kunskap om de viktigaste engelskspråkiga ländernas vardagsliv, geografi, historia och samhälle - speciellt Storbritannien och USA. Ansvar: Du arbetar självständigt, använder olika hjälpmedel med visst stöd av läraren och visar intresse för ämnet, till exempel deltar i diskussioner. Du tar ansvar för din inlärning. Kriterier för betyget Väl godkänd Tala: Du ska tala med bra flyt. Du ska kunna samtala utan större svårigheter. Du ska kunna tala så att man lätt förstår vad du menar. Skriva: Du skriver brev, kommentarer och sammanfattningar av det du läst och hört på ett lättförståeligt sätt. Du kan också variera ditt språk för att nå läsaren. Lyssna: Du förstår inte bara huvuddragen utan även de flesta detaljer när språket är tydligt. Du förstår också engelska som talas i olika delar av den engelskspråkiga världen. Läsa: Du förstår vad texten handlar om och noterar de flesta detaljer också i en lång och avancerad text. Realia: Du har fördjupade kunskaper om de viktigaste engelskspråkiga ländernas vardagsliv, geografi, historia och samhälle. Ansvar: Du arbetar självständigt med ordbok, grammatik och andra hjälpmedel, deltar aktivt i diskussioner samt tar stort ansvar för din inlärning. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Tala: Du ska tala med mycket bra flyt. Du ska kunna samtala om ganska svåra ämnen. Skriva: Din text hänger ihop och innehållet i den är läsvärt. Du visar säkerhet i meningsbyggnad och har ett varierat ordförråd.

9 9 (9) Lyssna: Du förstår både helhet och detaljer i tydligt talat språk även i snabbare tempo. Du uppfattar också olika nyanser i språket. Läsa: Du uppfattar både huvudinnehåll och detaljer i texten och kan tolka och dra egna slutsatser om texten. Realia: Du har stora kunskaper om realia och kan jämföra livet i de olika engelsktalande länderna. Ansvar: Du arbetar självständigt med ordbok, grammatik och andra hjälpmedel och deltar mycket aktivt i diskussioner samt tar stort ansvar för din inlärning. Bedömningen av kunskaperna sker dels kontinuerligt, dels genom olika typer av prov under ordinarie lektionstid. På följande sidor ges exempel på hur provuppgifter kan se ut. Vid prov används inte lexikon/ordböcker.