Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6"

Transkript

1 EARTH HOUR 2012 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

2 EARTH HOUR KLIMAT- UNDERVISNING Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 31 mars 2012 vill vi att en miljard människor över hela jordklotet släcker ner ljuset som en manifestation för klimatet. Nu vill vi engagera landets grundskolor och gymnasieskolor. Som en hjälp till pedagoger presenterar vi nu ett utbildningsmaterial som ska stärka och fördjupa klimatundervisningen med fokus på Earth Hour. Vi vill göra Earth Hour till en Earth Week det vill säga låta hela veckan fram till den 31 mars bli en klimatvecka. Anmäl din klass på ANMÄL DIN KLASS WWF.SE/EARTHHOUR Hur började det? Första gången Earth Hour hölls var i Sydney i Australien. Detta skedde på initiativ från Världsnaturfonden, en lokal australisk miljölobbygrupp och en tidning. 2,2 miljoner sydneybor och företag deltog. Ett år senare hade Earth Hour blivit en global rörelse med mer än 50 miljoner människor i 35 länder. Globala landmärken som Sydney Harbour Bridge, CN Tower i Toronto, Golden Gate-bron i San Francisco, och Roms Colosseum, stod alla i mörkret, som symboler för hopp för en sak som växer mer brådskande per timme. I mars 2009 deltog hundratals miljoner människor i den tredje Earth Hour. Över 4000 städer i 88 länder gav sitt stöd för vår planet, världens största globala klimataktion. Lördagen den 27 mars, blev Earth Hour 2010 den största Earth Hour någonsin städer i 128 länder deltog. I Sverige släckte, enligt SIFOs utvärdering, över hälften av svenskarna. En majoritet av 70 % av landets kommuner deltog, liksom runt företag och fler än 800 skolor. Kyrkor över hela landet ringde i klockan när timmen var slagen. I Stockholm besökte fler än personer WWFs gratiskonsert Earth Hour Show i Kungsträdgården där kända artister som Laleh och Darin uppträdde. Allt detta bidrog till att en mäktig signal sändes till makthavare världen över om ett brett stöd för klimatfrågan blev det återigen nytt globalt rekord för världens största klimatmanifestation Earth Hour. Totalt deltog 135 länder och städer i alla världsdelar. Enligt en Sifoundersökning släckte varannan svensk ljuset. Det är samma starka stöd som förra året. 62 procent av landets unga mellan år deltog i klimatmanifestationen. 930 förskolor/skolor var anmälda nytt rekord! Earth Hour 2012 kommer att äga rum lördagen den 31 mars kl 20:30. 2

3 Låt din hand styra våra politiker! Den 31 mars vill vi att så många som möjligt släcker för klimatet för att skicka en politisk signal till makthavarna att finna nya och långsiktiga lösningar på den globala uppvärmningen. Alternativen finns nu måste vi utveckla och använda dem. Genom att arbeta med detta utbildningsmaterial kan kunskaperna om klimat och energi utvecklas och fördjupas. Låt kunskaperna leda fram till aktiva handlingar: skaffa en god vana som hjälper klimatet och utmana andra att göra detsamma! Inför Earth Hour 2012 förstärker vi signalen till de styrande med er hjälp! Nu samlar vi in era handavtryck med miljöförslag till politikerna från hela Sverige och lämnar dessa direkt till miljöminister Lena Ek dagen innan Earth Hour. Skicka in händer till oss! Men först några uppvärmande övningar och klimatrelaterade uppgifter. 3

4 UPPVÄRMNINGS ÖVNINGAR Här följer en samling övningar som är allmänna i sin karaktär. De ger bakgrund till Earth Hour, inspirerar och motiverar. 1 2 Släck lyset, tänd ett ljus Släck ljuset i klassrummet. Samla eleverna i en ring. Tänd ett stearinljus eller ännu hellre ett bivaxljus. Tänd ett ljus för hoppet, för möjligheterna, för framtiden! Berätta kort om idén med Earth Hour - att släcka ner en timme den 31 mars för att uppmärksamma klimatförändringarna. Läs mer på Vad är energi Gnugga händerna Gnugga händerna mot varandra och försök svara på frågan: Vad är energi? När vi kör bil på bensin och värmer våra hus med olja så påverkas klimatet. Hur då? Energi använder vi bland annat till att producera saker och få lampor och apparater att fungera. Hur ser användningen av energi ut hemma? Jämför den med energianvändningen i en enkel bostad i Zambia, Afrika (bild på ett hus finns som Resurs 4 på hemsidan) Lek med energi Bygg en vindsnurra av vikt papper, häftstift och blompinne (beskrivning i resurs) prova om den fungerar. Funderar över vilka typer av energi som finns i en snurrande vindsnurra. Hur kan den användas i vårt samhälle (beskrivning av vindsnurra, se Resurs 5) Hus i Zambia Kommentar Energi handlar om sambandet mellan arbete, värme och rörelse. Energi är något som behövs för att få något att hända. Vår energianvändning är direkt kopplad till klimatförändringarna. Vår stora användning av fossila bränslen skapar en växthuseffekt som alstrar en global uppvärmning. Tänd en brasa Tänd en brasa och fundera över vad som måste finnas för att det ska brinna? Vad händer om man tar bort någon del av det som behövs. Vilka former av energi finns här? Vilken nytta kan man ha av dem i samhället? 4

5 3 Bilder att reflektera över Ladda ner bilder från Resurs 1, 2, 3 Jorden sedd från en satellit (resurs 1) Vilka tankar väcker bilden? Hur ser kartan ut om 50 år? Isbjörnsbild på isflak (resurs 2) Vilka tankar väcker bilden? Hur ser det ut i Arktis om 50 år? Associationskort (resurs 3) Välj en bild som illustrerar energi/icke-energi eller klimat? Berätta om en energirik upplevelse knuten till den valda bilden. En upplevelse som gav dig mycket energi eller en miljö som ger dig kraft. 4 Hållbar utveckling brukar förklaras med att man tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillgodose sina behov. Om 60 år en värderingsövning Earth Hour handlar om 60 minuter då vi släcker ner för klimatet. Denna övning tar sikte på framtiden, hur ser det ut i Sverige och i världen om 60 år? Hur gammal är du om 60 år? Känner du någon idag som är så gammal? Hur tror du att det var i Sverige för 60 år sedan? Bjud in en äldre person som minns hur det var för 60 år sedan och som kan berätta hur det såg ut och hur man gjorde. Hur såg fordonen ut, vad åt man, vad arbetade man med. Klassen bör förbereda frågor i förväg som man skickar till gästen. Lägg ut siffror 1-6 på golvet (finns färdiga, se Resurs 4). Siffran 1 står för Håller inte alls med och 6 för Håller helt och hållet med. Däremellan ligger 2-5 i en glidande skala. Ställ dig med bilden vid vald siffra. Ta ställning till hållbarheten som skildras i bilden. Diskutera i smågrupper, sen hela klassen. Kommentar Värderingsövningar görs enligt följande: individen tänker först själv individen tar ställning gemensam argumentation och reflektion läraren håller sig i bakgrunden. 5 Framtidsvandring och ryggsäck Vi lyssnar ivrigt på väderprognoser. Vädret påverkar mig de närmaste dagarna. Klimatet är ett väderperspektiv på lång sikt. Hur blir klimatet i framtiden i Sverige och i andra delar av världen? Att titta in i framtiden kan liknas vid en resa. En ryggsäck eller resväska förstärker denna bild. Vad vill du stoppa ner i Framtidsryggsäcken? 5

6 Vad kan vara bra att ha med sig in i framtiden för att möta det samhälle, de klimatutmaningar som då finns? Vad plockar du upp ur ryggsäcken när du är 60 år och utropar: Vad bra att jag tog med den! Rita en bild som visar något som är viktigt för dig. Stoppa den i ryggsäcken. Kommentar Ta fram en riktig ryggsäck. Låt varje elev rita en bild. Var och en stoppar ner bilden i säcken. Ryggsäck förknippas med att resa. Om du ska resa långt och vara borta flera år, vad är då viktigt? Vad kommer du att sakna? Vad måste du packa ner för att klara det nya klimatet? Plocka därefter upp alla bilder och lägg dem på golvet. Sortera dem i högar. Blir det många olika högar? Finns det något oväntat och påhittigt i ryggsäcken? Är allt som finns i ryggsäcken absolut nödvändigt? 6 67 Bilder och hållbar utveckling Samla på uttrycksfulla bilder från tidningar och tidskrifter. Lägg ut siffror på golvet står för ohållbar, 6 markerar hållbarhet (Resurs 3 på hemsidan). Välj en bild som du tycker om eller finner intressant. Ställ dig vid lämplig siffra på golvet med bilden i handen. Berätta för någon i närheten om dina tankar kring bilden och hållbarhet. Finns det något i bilden som visar natur (växter och djur) och människor som gör saker tillsammans? Tipspromenad och klimatvandring Välj en stig utomhus. Sätt upp några bilder/texter/tipsfrågor som barnen får fundera över. Syftet är att stanna upp, reflektera och samtala. På hemsidan finns förslag på tipsfrågor och bilder som Resurs 7. Facit till tipsfrågorna: x21 2(1x2 - alla är rätt) x 211 x 8 Dramatisera Ibland ställs man inför en situation i vardagen som är jobbig. Man måste kanske fatta ett snabbt och svårt beslut. Här följer ett par sådana tillfällen. Försök dramatisera eller måla situationen. Situation 1 Din bästa kompis köper en glass. Strax därefter ser du kompisen slänga glasspappret på marken. Vad gör du? Situation 2 Du tycker det är viktigt att släcka lampor efter dig. Du vill inte slösa på el i onödan. En kväll när du kommer hem lyser det i alla rum, TV:n står på men ingen tittar. Du släcker flera lampor och stänger av TV:n. Då rusar någon (mamma, pappa, syskon...) ut från toaletten och skriker argt:... Vad svarar du och vad gör du? 6

7 SEX ÖVNINGAR FÖR KLIMATET Handlingskompetensen för förändring är grundläggande kunskaper, motivation och möjligheter att genomföra det man vill. Här följer några uppgifter inom energi- och klimatområdet. 1 Vad skall bort? Vi har samlat ett antal bilder fyra och fyra som på något sätt har eller kan ha en anknytning till energi och klimat. Resurs 9. Vad ska bort? Välj en bild som inte hör ihop med de andra. Förklara varför de som är kvar är bättre för vår miljö än den som togs bort. Ett exempel Ett tankeexempel: Fyra bilder (Resurs 9) visar elledningar, vindkraftverk, solceller och eldstad. Vindkraft och solceller producerar fossilfri elenergi som transporteras med hjälp av nödvändiga elledningar. Dessa tre bilder hänger ihop. Att laga mat över öppen eld är en energislösande form av matlagning som kan fungera i enstaka fall men inte i en tätort. Eldstaden ska bort. OBS! Detta resonemang är bara ett exempel och ingen absolut sanning! 2 Tänk om Tänk om alla standbyfunktioner stängs av när vi inte använder apparaterna, då skulle vi spara energi motsvarande hushållsel och värme till villor. Källa: Tänk om av Naturskyddsföreningen. Energijakt Gå på energijakt efter onödig användning av elektricitet. Hur blir det varmt i skolan? Hur kommer värmen in huset och hur kommer den ut? Hur blir det varmt på elementen? Följ några elledningar? Exempel på frågor eller undersökningar: Står lampor och brinner i rum som är tomma? Står maskiner, datorer och annan utrustning på även när ingen är där? Är TV och annan bild och ljudutrustning avstängd med tryckknapp eller Stand by? Kolla om värme slinker ut i onödan, står fönster eller ytterdörrar öppna, känns det som kall luft smiter in genom springan mellan fönster och karm? Står vattenkranar och droppar? Är det för varmt eller kallt i klassrummet? Rita av rummet och huset du ska undersöka rita in det du hittar på den teckningen. Fundera vad man kan göra åt det som inte är bra. Diskutera och kanske rita in förbättringar på teckningar. 7

8 3 4 Gestalta Lördagen den 31 mars släcker människor ner (lika många människor som 11 Sverige). Det är slott, affärer, kontor, hem, Las Vegas... Hur tror du att detta kommer att se ut. Beskriv detta i bild, foto, dans, teater och så vidare. Klimatläxa 1 I skolan har klassen arbetat med tre händer, se uppgift 6. Handen i hemmet Ta med din personliga hand hem. Berätta om den och de andra två händerna i skolan. Be dina föräldrar eller andra vuxna i din närhet göra en liknande hand och låt dem anteckna fem saker på handens fingrar som de vill göra för att vi ska få en bättre miljö och minska på klimatförändringarna. Sätt upp handen på kylskåpet. En månad senare, kontrollera att den vuxne har fullföljt sina löften. Kommentar Låt eleverna berätta om föräldrarnas miljölöften i skolan. Följ upp hemläxan en månad senare och be eleverna att kontrollera att de vuxna har fullföljt sina löften. Klimatläxa 2 Detta är en hemläxa som handlar om att få syn på energianvändningen i närmiljön och därefter diskutera besparingar med någon vuxen. Energi i mörkret A. Ta en promenad efter mörkrets inbrott i närheten av där du bor tillsammans med en vuxen (till exempel förälder, mor-/farföräldrar). Ta på osynliga energiglasögon och spana efter allt som drar energi (belysning, maskiner, bilar och så vidare). B. Vid hemkomsten, ta av energiglasögonen och prata om den energi som ni har sett och upplevt. Var det mycket/litet energi? Varifrån kommer all energi? Har vår användning av energi några dåliga sidor? C ska det vara ett stort miljömöte i Rio i Brasilien. Det är den 4-6 juni som FN-konferensen Rio+20 äger rum. Här ska världens länder diskutera stora miljöfrågor. Låt oss fantisera lite och säga att de tar ett viktigt beslut som kommer att påverka alla: På 10 år ska alla världens länder minska sin energiförbrukning med 50 procent, alltså halvera förbrukningen. Det är ett verkligen ett jättetufft sparmål. a) Vad vill du göra för att hjälpa till? b) Vem eller vilka ska framför allt spara på energin? Varför? c) Vad händer om bensinpriset höjs från 14 kr litern till 60 kr litern? Kommentar Låt eleverna berätta om diskussionerna hemma vid köksbordet. 8

9 5 Att minska sin klimatpåverkan behöver inte vara så svårt. Det kan räcka med små, små förändringar. En hjälp på traven är Minplanets Miljölöfte (Klimatlöfte), Se menyn högst upp. 6 Minska ditt ekologiska fotavtryck genom att öka ditt handavtryck och påverka de styrande. Gräv där du står! Hur grön är din skola? Använd Earth Hour som en inspiration till att göra en miljöinventering, förlägg den gärna till veckan innan Earth Hour, mars. Involvera skolans personal och ledning Gör en gemensam work shop där personal, skolledning och elever med sina lärare samlas i grupper och pratar runt ett tema som varje grupp väljer utifrån ett antal föreslagna. Perspektivet bör vara vad kan skolan göra för att bli klimatsmartare. Innan bör fakta om hur det fungerar idag tas fram till varje tema. Förslag på frågor Tema energi, så här får skolan värme och el. Använder man grön el? Andra teman kan handla om skolgårdens utformning, skolmaten, konsumtionsvaror, avfallshantering, resor/transporter. Jobba fram en miljöplan Alla teman förbereds på samma sätt genom att punkter som ger en bild över nuläget ställs samman som ett diskussionsunderlag av dels skolans personal, dels genom förberedande arbete i klasserna. En förberedelse från elevernas sida kan vara att man gör undersökningar själva som till exempel den om energi i punkt 3 Energijakten ovan. Man kan även undersöka skolmaten, var kommer den ifrån, är den bra/dålig, hur mycket kastas, vad händer med det som kastas, skulle man kunna göra något bättre av det bortslängda eller minska detta på något sätt? Kanske en enkät om skolgården kan vara ytterligare en förberedelse, liksom en undersökning av avfallshanteringen. Målet för dagen bör vara att ta fram och helst besluta om en miljöplan. Låt din hand styra våra politiker Påverka framtidens miljöpolitik Vi i västvärlden lever som om vi hade tillgång till tre jordklot. Dessutom släpper vi ut alldeles för mycket koldioxid som skapar en global uppvärmning. Vi behöver minska vårt ekologiska fotavtryck genom vårt eget agerande våra klimats marta miljöhandlingar samt genom det politiska systemet. Detta manifesterar vi nu genom att göra handavtryck. Minska ditt ekologiska fotavtryck genom att öka ditt handavtryck och påverka de styrande. Tre händer Du ska nu göra tre handavtryck. En hand med miljöhandlingar du själv vill göra, en hand med miljöhandlingar som du tycker att de som styr i din kommun bör införa för att den ska bli så klimatvänlig som möjligt, samt en hand som ska rikta sig till vår miljöminister. Rita av händerna på ett papper och klipp ut dem. 1. På den ena handen skriver du fem miljöhandlingar, en på varje finger, som du vill göra. Fundera på vilka miljöhandlingar som är roliga och lätta att genomföra. Välj dessa! Då är chansen störst att det blir en vana och det är ju det vår jord behöver, bra miljövanor! Det kan vara att cykla till skolan eller att äta vegetarisk mat på måndagar till exempel. 2. På hand nr. 2 skriver du ned förslag som du vill att politikerna i din kommun ska genomföra för att skapa en klimatvänlig kommun. Ett förslag på varje finger. Det kan vara sådant som att bygga fler cykelbanor eller att servera ekologisk mjölk i skolan. Genom att politikerna fattar rätt beslut kan vi få en grönare värld! Tänk fritt, tänk stort och tänk annorlunda! 9

10 3. På hand nr. 3 formulerar du kraftfulla uppmaningar till landets miljöminister Lena Ek; Vad vill du att hon ska jobba med för att Sverige ska bli ett klimatland, ett föredöme för klimatsmarta åtgärder. Vill ni göra egen utställning, kanske hos era kommunalpolitiker, då finns det en mängd olika sätt att exponera händerna på: Plantera ett fält med händer (fäst händerna på strån av tex ståltråd, blomsterpinnar) som vajar i vinden. Kan passa fint utanför kommunalrådets fönster. Gör en handinstallation i stadsparken, i parken bredvid skolan, på skolgården, i klassrummet. Gör en mobil och häng upp den i skolan eller hos någon beslutsfattare. Låt händerna hänga på nakna träd som saknar sina löv. Häng upp dem på en lina som man spänner upp i skolan eller ute till exempel i shoppingcentret. Tillverka händer Handtillverkningen kan göras på hundra olika sätt: Skriv text på din hand och fota den. Kopiera din hand i kopieringsmaskinen. Klipp ut i färgat papper eller färga pappret själv med miljövänlig färg. Använd mjölkkartonger eller andra förpackningar istället för vanligt papper = miljöbra. Med den hand du behåller kan ni göra egna utställningar i klassrummet eller varför inte göra en handinstallation i stadsparken, i parken bredvid skolan, på skolgården, eller i klassrummet. Vad skall du göra med händerna? Skicka in Världsnaturfonden WWF Ulriksdals Slott, Solna Märk kuvertet Handavtryck 1. Den första handen behåller du som en viktig påminnelse. 2. Kommunpolitikerhanden skickas till kommunalrådet. Bifoga ett brev där skolklassen sammanfattar sina förslag. Välj ut de tre bästa uppmaningarna som lyfts fram lite extra. Det bästa vore naturligtvis att boka en tid med kommunalrådet och överlämna händerna personligen. Eller varför inte samla in händer från hela skolan/ hela kommunen och gör en massuppvaktning. Kontakta gärna lokaltidningen/lokal -TV. 3. Handen till miljöministern skickas in till Världsnaturfonden. Vinnarna av tävlingen kommer att få överlämna handen till miljöministern. Vi kommer på detta sätt att samla in handavtryck från hela Sverige och ta med dem till Rosenbad dagarna innan Earth Hour där vi överlämnar dem till miljöminister Lena Ek. Självklart bjuder vi in pressen till det hela. Genom detta förstärker vi den politiska signal som Earth Hour skickar till de styrande under släckningen på lördagskvällen. 10

11 TÄVLING Tävling Hur ska händerna få största möjliga spridning och effekt? WWF utlyser en tävling för landets grundskolor åk. 1-6 där det gäller att presentera en inspirerande idé hur klassens/skolans lokala politikerhänder kan spridas. Vilka hittar på den smartaste, roligaste, mest påhittiga metoden för spridning av händerna? Kan det vara utställning på torget, utdelning av händer till allmänheten, sång, teater, dans Vi vill se en plan för spridningen av händerna och vi vill att idén genomförs. Gör så här: 1. När alla händer är klara (hand 2, se ovan), gör en plan för spridandet. Berätta när, var och hur spridandet ska ske. 2. Skicka planen till WWF senast den 20 mars, se adress ovan. Glöm inte att bifoga skolans namn och adress, vilka skolklasser/elever som deltar, kontaktperson (en lärare), kontaktpersonens e-postadress och telefonnummer. 3. Genomför spridandet. Dokumentera i ord, bild och film. Vinnarna utses den 22 mars och meddelas omedelbart för att kunna förbereda en resa till Stockholm. Priser Vi väljer ut tre skolor som får skicka tre representanter samt en ledare/skola till Stockholm för att kraftfullt och inspirerande dela ut händer till miljöministern. Eleverna får även en föreläsning om WWFs arbete för en levande planet. 11

12 TIPS OCH EXEMPEL Här följer några exempel på vad en skola kan göra under Earth Hour (exemplen kommer från skolors tidigare arbeten med Earth Hour): Skolor kan spara el En fjärdedel av Sveriges skolors energiförbrukning går till belysning. 72 procent av skolorna har gammal belysning och om den skulle bytas ut skulle totalt 346,8 miljoner kronor kunna sparas. Det motsvarar förskolelärare, 929 grundskolelärare eller 38 miljoner portioner skolluncher/år. Risbroskolan i Fagersta sänkte förbrukningen med 73 procent Risbroskolan bytte ut sin gamla belysning mot ny. Den nya moderna belysningen tillsammans med ett styrsystem som styr belysningen efter närvaro och dagsljus sparar hela 73 procent energi. Den nya belysningen innebär dessutom mer och bättre ljus i rummet, en rymligare känsla och mindre blänk på bänkarna. Källa: Energimyndigheten Laga klimatsmart mat hela veckan. Arbeta med hållbar utveckling och anpassa uppgifterna efter elevernas ålder. De äldre eleverna gör uppdrag i samhället för att synliggöra temat även utanför skolan. Använda stearinljus under veckan. Arbeta med energi på olika sätt. Ha någon form av mörkerfest som fredagsmys. Skicka hem infobrev till alla föräldrar på olika språk. Läsa böcker med ficklampa som belysning. Inför årets Earth Hour ska barnen själva få välja hur de vill arbeta, det kanske blir en sång eller en teaterföreställning... Vi flyttar ut verksamheten. Vi tillagar mat och leker utomhus hela fredagen för att verkligen visa på att det går att bedriva en verksamhet ute under en hel dag utan el. Sopsortera och ta till vara all mat så att den inte slängs. Opinionsbildning: informera om Earth Hour och uppmana alla våra familjer att delta i Earth Hour. Vi kommer också att släcka ner alla våra lokaler och öva med barnen. Sätta upp posters på skolan på väl synliga ställen för att uppmana familjerna att de ska släcka ljuset. Prata om hur vi kan spara på energi och vara rädd om vår jord. Tända ljus, sjunga och läsa... Låta barnen få vara med och forma veckan utifrån sin kunskap och sitt stora intresse för natur och bevarande. Använda Skurts tankar om el som kan fås kostnadsfritt genom Utbudet. Skapa en mysstund och uppleva hur det är att vara utan el. Laga klimatsmart mat och äta med tända ljus. Spela spel. Tända ett ljus i fönstret så det syns att vi deltar! Spela teater. A. Släcka ljuset när du går ut ur rummet. B. Stänga av vattnet när du borstar tänderna och när du tvålar in dig/schamponerar dig. C. Samåka mer. D. Stänga av elektroniska apparater när de ej används, ej vara i stand by läge. Samla in namnunderskrifter av eleverna/personalen som ska genomföra ovanstående under en vecka. Börja med dig själv för att spara på energiförbrukningen. Få alla på skolan att: Göra Earth Hour till en helt elfri dag. Arbeta både ute och inne. Förbereda mat inne och tillaga ute. Tillverka affischer med budskap om Earth Hour, skriva vykort och skicka. Gå filosofiska promenader och diskutera. Skapa en lista på elfria aktiviteter och dela ut till alla. 12

13 SYFTE OCH PEDAGOGISKA GRUNDSTENAR WWF har identifierat 6 stycken grundstenar när man undervisar med lärande för hållbar utveckling (LHU) som ett övergripande perspektiv. Genom att få med så många av dessa som möjligt i undervisningen, utvecklas en kvalitet i handlingskompetensen för förändring. Syfte Att fördjupa kunskaperna om energi och klimat samt att engagera och motivera barn och ungdomar att göra aktiva, klimatsmarta val. Pedagogiska grundstenar Sex byggstenar är centrala när vi lär om hållbar utveckling: 1. Livslångt lärande Vi lär oss ständigt nya saker i nya sammanhang både i och utanför skolan. Det är viktigt att vi vågar tänka nytt, vara innovativa och lösningsinriktade. Både process och resultat är värdefulla. 2. Den lärande i centrum Eleven skapar själv sin kunskap i samspel med sin omgivning. Utgå från elevernas förkunskaper, frågor och intressen. 3. Helhetssyn Hållbar utveckling berör både ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter vilket påverkar innehållet i undervisningen och betonar ämnessamverkan. 4. Demokratiska arbetsformer En hållbar utveckling bygger på att alla är delaktiga och engagerade i sociala och mer formella sammanhang i skolan och det omgivande samhället. Detta kräver träning av förmågor som att formulera frågor, delta i debatter och göra val. 5. Reflektion Reflektion kan ske på olika sätt: tala, lyssna, skriva och skapa. Det handlar om att kritiskt analysera vart vi är på väg och finna strategier för ett mer hållbart samhälle. Att utveckla egna värderingar och beteendemönster är också viktiga. 6. Olika perspektiv Tillvaron kan kritiskt betraktas ur olika perspektiv där diskussioner och intressefrågor är viktiga. Både skolan och den omgivande närmiljön är centrala lärandearenor. 13

14 is no URL EARTH WEEK Earth Hour infaller en lördag när skolor är stängda. Varför inte arbeta med ett klimattema en hel vecka inför lördagen. UPPVÄRMNING I lärarhandledningen finns förslag på övningar som ger en bakgrund till Earth Hour och inspirerar. TRYGG HANSA FINAN- SIERAR VÄRLDSNATUR- FONDENS SVENSKA SATSNING PÅ ETT UTBILDNINGSMATERIAL FÖR EARTH HOUR. 31 MARS Lördagen den 31 mars infaller Earth Hour. Textbidrag: Därför är vi här Per Ahlström, Frösön För att hejda förstörelsen av jordens naturliga livsmiljöer och Carina Brage, Calluna bygga en Linköping framtid där människor lever i harmoni med naturen. 100% RECYCLED KLIMAT I materialet finns övningar för klimatet som utvecklar handlingskompetensen för förändring. EARTH HOUR - ETT UNDERVISNINGSMATERIAL FÖR GRUNDSKOLANS LÄSÅR 1-6 L - Regular Därför är vi här För att hejda förstörelsen av jordens naturliga livsmiljöer och bygga en framtid där människor lever i harmoni med naturen.. Världsnaturfonden WWF, Ulriksdals Slott, Solna. Telefon info@wwf.se, plusgiro , bankgiro WWF.SE

EARTH HOUR 2011. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

EARTH HOUR 2011. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 EARTH HOUR 2011 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 EARTH HOUR KLIMAT- UNDERVISNING Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 26 mars 2010 vill vi att en miljard människor

Läs mer

Earth Hour utbildningsmaterial för skolår 1-6. Världsnaturfonden WWF 2010. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

Earth Hour utbildningsmaterial för skolår 1-6. Världsnaturfonden WWF 2010. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 1 Earth Hour Klimatundervisning Anmäl din klass på www.wwf.se/earthhour Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 27 mars 2010 vill vi

Läs mer

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår f-6

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår f-6 EARTH HOUR 2013 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår f-6 EARTH HOUR LÄR OCH AGERA FÖR MINSKAD KLIMATPÅVERKAN Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 23 mars 2013 vill vi att

Läs mer

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet EARTH HOUR 2012 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet EARTH HOUR KLIMAT- UNDERVISNING Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 31 mars 2012 vill vi att en miljard

Läs mer

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6

Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 EARTH HOUR 2012 Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 1-6 EARTH HOUR KLIMAT- UNDERVISNING Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 31 mars 2012 vill vi att en miljard människor

Läs mer

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett

Läs mer

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat

Läs mer

Earth Hour utbildningsmaterial för skolår 7-9 och gy. Världsnaturfonden WWF 2010. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet

Earth Hour utbildningsmaterial för skolår 7-9 och gy. Världsnaturfonden WWF 2010. Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet Ett undervisningsmaterial för grundskolans läsår 7-9 och gymnasiet 1 Earth Hour Klimatundervisning Anmäl din klass på www.wwf.se/earthhour Världen släcker för klimatet, släcker du? Lördagen den 27 mars

Läs mer

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget

Läs mer

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra. Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Läs mer

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt? VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån

Läs mer

Två konstiga klockor

Två konstiga klockor strävorna C Två konstiga klockor resonemang geometri Avsikt och matematikinnehåll Det som kan göra det svårt för barn att avläsa en analog klocka är att förstå att den består av två skalor som är beroende

Läs mer

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och

Läs mer

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket

Läs mer

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Vi på Solen har under hösten märkt att det finns en nyfikenhet och lust i barngruppen på att titta närmare på detaljer, upptäcka skillnader, mäta och jämföra. Barnen har

Läs mer

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén Central Barnhälsovård Bamse må bra tidning Handledning hälsosamtal vid 4 år Handledning hälsosamtal vid 4 år Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén Central Barnhälsovård

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer

Bild Engelska Idrott

Bild Engelska Idrott Bild skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder,

Läs mer

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ämne: Biologi, Matematik, Svenska, Hem- och konsumentkunskap, Årskurs: 4-6 SYFTE Syftet med övningen är att eleverna får undersöka hur mycket mat som kastas i skolrestaurangen. Eleverna får också arbeta

Läs mer

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll 1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera

Läs mer

Vi skall skriva uppsats

Vi skall skriva uppsats Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar) Nummer: 1 Ida P, Johanna S, Hugo HS, Ian VB Senaste Nytt Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar) Läs sida 2 I detta nummer 1. Melodifestivalen 2016 2. Älvängenskor

Läs mer

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor

Läs mer

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP

GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP Bli ditt bästa jag GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP ANDREAS ODHAGE Innehåll Bli ditt bästa jag 5 Reflektera mera 9 Varför ska jag reflektera? 10 Meditation gör dig fokuserad 14 Balans i livet 17 Vad gör du egentligen?

Läs mer

Väga paket och jämföra priser

Väga paket och jämföra priser strävorna 2AC 3AC Väga paket och jämföra priser begrepp rutinuppgifter tal geometri Avsikt och matematikinnehåll Den huvudsakliga avsikten med denna aktivitet är att ge elever möjlighet att utveckla grundläggande

Läs mer

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna

Läs mer

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn

Läs mer

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker

Läs mer

Kiwiböckerna metod och begrepp

Kiwiböckerna metod och begrepp Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara

Läs mer

P-02/03 säsongen 2016

P-02/03 säsongen 2016 P-02/03 säsongen 2016 AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight

Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas

Läs mer

Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19

Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19 Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19 Jenny Axene och Christina Pihl driver företaget Invisible Friend som skänker dockor till barn som sitter fängslade för att dom är födda där, barn

Läs mer

FINLAND I EUROPA 2008

FINLAND I EUROPA 2008 Intervju- och undersökningstjänster A FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV Intervju- och undersökningstjänster B FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV GS1. Här beskrivs kortfattat

Läs mer

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad säger omvärlden? Youtube? Bra brandman? Google? Bra brandman? Varför bedömning som lärande? Många föreställningar och erfarenheter Inget är så dåligt

Läs mer

My Language a g Biography

My Language a g Biography Min i n språkbiografip r å k b i o g r a f i My Language a g Biography Europeisk språkportfolio: bemyndigad version Nr. 60.2004 European Language Portfolio: accredited model No. 60.2004 Innehåll / Contents

Läs mer

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL Katarina Neiman Hedensjö Hej! Cirkus Ungefär och Cirkus Exakt Det är första veckan på sommarlovet och Julia ska gå i cirkusskola. Julia älskar allt som har med cirkus att göra.

Läs mer

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten är ett verktyg för att årligen mäta den psykosociala arbetsmiljön bland medarbetarna i Kiruna kommun. Medarbetarenkäten är en

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå

Läs mer

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen

Läs mer

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT SOLCELLSBELYSNING En praktisk guide LADDA MED SOLENERGI Praktiska Råd & Tips SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT Kom igång med 3 solenergi fördelar med Solcell Mi l jö vä n l i g t Enkelt Praktiskt

Läs mer

JÄMFÖRA LÄNDER TEMA LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET

JÄMFÖRA LÄNDER TEMA LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET TEMA JÄMFÖRA LÄNDER Beställ mer material på vår hemsida eller via info@ui.se, Telefon: 08-511 768 05, Fax: 08-511 768 99 JÄMFÖRA LÄNDER Målgrupp: Årskurs

Läs mer

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola i en trygg miljö där alla utvecklas utifrån sina förutsättningar Utbildning ger individen

Läs mer

Introduktion till Open 2012

Introduktion till Open 2012 Introduktion till Open 2012 av Lisbeth Rydén Funktionen med OPEN som jag ser den Alla har sin egen idé med att åka till OPEN. Någon framförallt för att lära sig något om de ämnen som ska avhandlas (kurs),

Läs mer

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar! Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar! Dialekt-, ortnamns- och folkminnesarkivet i Göteborg (DAG) ingår i den statliga myndigheten Institutet för språk och folkminnen. Arkivet har till

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Arbetsplats: Annebo förskola avd. Ekebo Arbetslag: Sara Lindström, Lena Narvefors och Johanna Karlsson Annebos gemensamma pedagogiska utgångspunkt På vår förskola vill

Läs mer

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: har lim pa skorna SIDAN 1 Författare: Per Straarup Søndergaard Vad handlar boken om? Boken handlar om Anton och hans vänner Emil, Olle och Max, som har klättrat upp i ett träd. Vännerna har klättrat högt och nu vill de

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela

Läs mer

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Information till elever och föräldrar i skolår 5 Information till elever och föräldrar i skolår 5 Att börja skolår 6 innebär en del förändringar jämfört med tidigare skolgång. När det gäller vilka olika ämnen ni skall läsa och hur mycket tid per vecka

Läs mer

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande 1 2 Det här är Arbetsförmedlingen Söker du jobb? Vill du veta mer om arbetsmarknaden? Behöver du tips och råd om hur du hittar

Läs mer

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål NO Fysik Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson

Läs mer

Presentationsövningar

Presentationsövningar Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av

Läs mer

Sammanfattning på lättläst svenska

Sammanfattning på lättläst svenska Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när

Läs mer

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av

Läs mer

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

När jag har arbetat klart med det här området ska jag: Kraft och rörelse När jag har arbetat klart med det här området ska jag: kunna ge exempel på olika krafter och kunna använda mina kunskaper om dessa när jag förklarar olika fysikaliska fenomen, veta vad

Läs mer

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Åk 9 Historia & Svenska Namn: UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Du ska skriva en debattartikel på 1-2 sidor (Times new roman 12). Den ska ta upp exempel på hur mänskliga rättigheter försvagas i dagsläget.

Läs mer

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Under en månads tid kommer du att få lära dig mer om livet i de svenska fjällen, vilka djur och växter som trivs där samt vilka ekosystemstjänster som är tillgängliga.

Läs mer

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Normer och värden: Vår pedagogiska miljö: Vi har hörnor, tillgängligt material, hörnorna är anpassade efter denna grupps intressen. Vi får in turtagning då varje

Läs mer

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav: LPP laboration Syfte: Eleverna ska få möjlighet att undersöka vardagliga naturvetenskapliga händelser och skapa förståelse kring varför dessa händelser äger rum. Eleverna ska göra det med hjälp av naturvetenskapliga

Läs mer

Världshandel och industrialisering

Världshandel och industrialisering Pedagogisk planering i historia: Världshandel och industrialisering I vår moderna värld finns många som är rika och många som är fattiga. Flera orsaker finns till detta, men många av dem ligger långt tillbaka

Läs mer

Skogsbruk på ren svenska Lektion 1: Vad är svenskt skogsbruk? Tema: Hållbar utveckling Ämne: Samhällskunskap, Geografi Årskurs: 7-9

Skogsbruk på ren svenska Lektion 1: Vad är svenskt skogsbruk? Tema: Hållbar utveckling Ämne: Samhällskunskap, Geografi Årskurs: 7-9 Skogsbruk på ren svenska Lektion 1: Vad är svenskt skogsbruk? Tema: Hållbar utveckling Ämne: Samhällskunskap, Geografi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket

Läs mer

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan Bulltofta förskola Lokal Arbetsplan Lokal arbetsplan Vår förskola Bulltofta förskola är en enavdelningsförskola på Kirseberg. Förskolan ligger mitt emot Bulltoftaskolan och har närhet till bland annat

Läs mer

Smedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014

Smedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014 Smedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014 Likabehandlingsplan 2013/2014 Främja Smedbergsskolans värdegrund ska ligga till grund för all verksamhet i skolan. Smedbergsskolans värdegrund Alla på skolan

Läs mer

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Läsåret 2014-2015 Inledning Detta förväntansdokument syftar till att tydliggöra vilka förväntningar förskoleklass, skola och fritids har på vårdnadshavare och elever,

Läs mer

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

Koll på cashen - agera ekonomicoach! För elever Fördjupningsuppgift: Koll på cashen - agera ekonomicoach! Fördjupningsuppgift: Ekonomicoach Så här går det till Börja med att se filmen Koll på cashen. Därefter är ni redo för att komma igång.

Läs mer

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Det talade ordet gäller Det är höst i ett Sverige som börjar tvivla på framtiden. Ett växande utanförskap där en av sju fastnar utanför arbetsmarknaden.

Läs mer

Vet du vilka rättigheter du har?

Vet du vilka rättigheter du har? Vet du vilka rättigheter du har? Särskilda ungdomshem (SiS) Till dig som är inskriven på ett särskilt ungdomshem De särskilda ungdomshemmen drivs av Statens institutionsstyrelse (SiS). När du kommer till

Läs mer

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE Ämne: Samhällskunskap, Svenska, Hem- och konsumentkunskap Årskurs: 4-6 SYFTE Elevdemokrati innebär en möjlighet att vara med och påverka och det innebär också ett ansvar. GENOMFÖRANDE Övningen inleds med

Läs mer

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) SIDA 1/7 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder

Läs mer

Skriva B gammalt nationellt prov

Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska

Läs mer

Tranbärets månadsbrev augusti 2016

Tranbärets månadsbrev augusti 2016 Tranbärets månadsbrev augusti 2016 Välkomna tillbaka allihop efter en lång och härlig sommar. Under augusti har vi nog lyckats ha alla olika väder som vi kan komma på, men vad gör det när vi har så trevligt

Läs mer

Bygg ditt eget dataspel på sommarlovet!

Bygg ditt eget dataspel på sommarlovet! Bygg ditt eget dataspel Spelutveckling Finns det något roligare än att spela dataspel? Ja, att bygga sitt eget! Under en vecka i sommar får du lära dig mer om hur data - spel fungerar och dessutom designa

Läs mer

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan

Kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal

Läs mer

Koncept Katalog 2009

Koncept Katalog 2009 Koncept Katalog 2009 Pro-Safe Security Pro-Safe Security System Sweden AB är företaget som ger dig som kund möjlighet att exponera stöldbegärliga varor på ett öppet och säljfrämjande sätt, samtidigt som

Läs mer

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Mer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ANN-CHARLOTTE EKENSTEN Sidan 1 Mer än bara fotboll Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik är avundsjuk på sin bästa kompis Love. Love är populär, duktig på allt och framförallt vågar han prata med tjejer.

Läs mer

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn

Bra att veta om sexuella övergrepp. För barn Bra att veta om sexuella övergrepp För barn Om sexuella övergrepp Sexuella övergrepp är fel och behöver stoppas. Vad ett övergrepp är och var man kan få hjälp borde alla få veta. Det kan göra det lättare

Läs mer

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN! KURSPLAN, KUNSKAPSKRAV och exempel på ELEVARBETEN KURSPLAN enligt Lgr11 I undervisningen skall du få möjlighet att uttrycka tankar och idéer med hjälp bilder, du skall få möjlighet att skapa egna bilder

Läs mer

Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag.

Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag. Dina tänder är viktiga. Du behöver dem varje dag. Dina tänder är viktiga Du behöver dina tänder varje dag när du äter, skrattar och pratar. Hela tänder och en frisk mun är viktigt för ett bra liv. Gå på

Läs mer

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN För dig som är valutaväxlare Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN MARS 2016 DU MÅSTE FÖLJA LAGAR OCH REGLER Som valutaväxlare ska du följa

Läs mer

Predikan Lyssna! 1 maj 2016

Predikan Lyssna! 1 maj 2016 Predikan Lyssna! 1 maj 2016 Idag är det bönsöndagen en söndag då vi påminns om den fantastiska möjlighet vi har att prata med Gud och att lyssna till honom!! Och det är just det som den tredje vanan i

Läs mer

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Talesmannapolicy AcadeMedia Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Anställda på AcadeMedia som vill delta i

Läs mer

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från.

4 nödsamtal. SOS-operatören trycker nu på en knapp för att få fram telefonnummer och adress till telefonen pojken ringer från. 4 nödsamtal 1) Hjälp, farmor har ramlat! - SOS 112. Vad har inträffat? - Det är farmor, hon har ramlat! - Ja, hur är det med farmor då? - Hon svarar inte. - Andas hon? - Ja, jag tror det. - Hur ligger

Läs mer

Barn berättar om relationer

Barn berättar om relationer Barn berättar om relationer 300 Min kollega Hemrik Elmer från Stockholm har en kompis som samlar på barns tankar och jag tyckte de var så tänkvärda att de bör få få en större allmänhet. Frågorna rör relationer

Läs mer

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs. I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i

Läs mer

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat

Läs mer

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver för att hålla workshopen och i vilka moment du använder arbets- och visningsmaterial som ingår. Workshopen

Läs mer

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att

Läs mer

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej!

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej! Kärnan Halmstad 29 augusti 2014 Hej! Här kommer information ifrån oss på Kärnan (F-2). Varannan vecka berättar vi lite om hur vi har det på skolan, vad vi har arbetat med och vad som händer de kommande

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret

Läs mer

Jämförelse länder - Seminarium

Jämförelse länder - Seminarium Jämförelse länder - Seminarium På seminariet ska du presentera dina länder. Du ska börja med att presentera grundläggande fakta om länderna, t.ex. vilken sorts produkter de exporterar & importerar (är

Läs mer