Hur ser kulturvårdare på sin utbildning och leder utbildningen till jobb?

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Hur ser kulturvårdare på sin utbildning och leder utbildningen till jobb?"

Transkript

1 Utbildningen gav mig en mycket bra grund att bygga vidare på. Det hade en unik sammansättning av kurser i kulturmiljövård och konstvetenskap som gav en bred kunskapsbas. Hur ser kulturvårdare på sin utbildning och leder utbildningen till jobb? Sammanställning av enkätundersökning till alumner i ämnet kulturvård vid Uppsala universitet Campus Gotland Kulturvård Campus Gotland, utförd VT 2015

2 Innehåll Sammanfattning 2 1. Inledning Syfte Målgrupp Kartläggning Enkäten 3 2. Sammanställning av enkätundersökningen Svarsfrekvens Svarsfrekvens per årskull Geografisk spridning Sysselsättning Arbetar inom branschen Uttagen examen Arbetssektorer inom branschen Här arbetar byggantikvarierna Här arbetar byggantikvarierna Egna företagare Yrkestitlar inom branschen Särskilt betydande kurser Nytta av utbildningen Kompetenser som uppskattas på arbetsplatsen Viktiga kompetenser som saknas på arbetsplatsen Utvalda citat 14 Bilagor 1. Meddelande om enkäten 2. Enkäten 3. Frågornas numrering

3 Sammanfattning Denna undersökning gjordes som en del i arbetet med att stärka utbildning inom huvudområdet kulturvård vid Uppsala universitet Campus Gotland. Målet var att genom tidigare studenter på Byggnadsantikvarieprogrammet samt Föremålsantikvarieprogrammet undersöka anställningsbarhet, vilka yrkestitlar och arbetsplatser som förekommer, vilka kurser och inslag i utbildningen som varit av särskild betydelse i yrkeslivet samt vad som anses saknas kompetensmässigt på arbetsplatserna idag. En enkätundersökning valdes som metod till undersökningen. Resultaten pekar på en hög anställningsbarhet. Hela 93% av de svarande har idag arbete och av dem har 79% dessutom en anställning inom kulturvårdens fält. Det innebär att alumnerna bl.a. jobbar på museer, auktionshus, byggkonsultföretag, både inom statliga myndigheter och i näringslivet. Alumnerna innehar yrkestitlar som byggnadsantikvarier, intendenter, föremålsantikvarier, föremålsvärderare och stiftsantikvarier mm. Kurser och moment inom utbildningen som både uppskattats av alumner samt spelat stor roll för bl.a. kompetens och karriärsmöjligheter innefattar framförallt materialkunskap, förebyggande konservering, praktiska hantverksinslag, verksamhetsförlagd utbildning (praktik) samt allmän arkitektur, föremåls- konst och interiörhistoria. Kompetens som identifierats som konkurrenskraftig av alumnernas själva är bl.a. deras mångsidighet, kommunikationsförmåga, den teoretiska kunskapsbasen samt kunskap om äldre material och tekniker. En slutsats är att utbildningen är oumbärlig för den som vill arbeta inom de kulturvårdande branscherna. 2

4 1. Inledning Som en del i ämnet kulturvårds arbete kring att arbeta med kvalitetshöjande insatser för studenter på Campus Gotland samt breddad rekrytering, togs under hösten 2014 ett beslut att genomföra en större alumnundersökning. Uppdraget gavs till Johanna Karlsson, amanuens, som genomfört och bearbetat en enkätundersökning med assistans av Susanna Carlsten, adjunkt i kulturvård. Arbetet startade i februari Syfte Tanken var att få en bild av vad personer som tidigare studerat på Föremålsantikvarie- och Byggnadsantikvarieprogrammet arbetar med. Förhoppningen var att undersökningens resultat skulle kunna användas för att styrka utbildningen på campus. Dels genom att få svar på vilka krav arbetsmarknaden ställer idag och vilken kompetens tidigare studenter anser sig ha fått genom utbildningen. Undersökningen är även tänkt att kunna användas som en del i kulturvårds arbete med breddad rekrytering samt för att underlätta ämnets kontakt med alumner och kunna använda dem som en resurs på olika sätt. Undersökningen var också tänkt att tydliggöra framtida karriärsmöjligheter för både nuvarande och presumtiva studenter. 1.3 Målgrupp Den målgrupp som enkätundersökningen riktade sig till var de som studerat på något av programmen åren Den tidiga gränsen sattes vid år 2003 eftersom det var året då Föremålsantikvarieprogrammet startade. Den senare gränsen sattes till år 2014 eftersom den senaste kullen gick ut då. Målgruppen avgränsades även till att enbart innesluta de studenter som tagit sig till utbildningens sista termin. Trots den tydligt avgränsade målgruppen har några svar kommit in från personer som gått på Byggnadsantikvarieprogrammet innan år 2003, eftersom enkätens länk i vissa fall spreds vidare av de studenter som fått den. Eftersom alla svar ansetts viktiga, samtidigt som resultatet inte snedvridits på ett avgörande sätt vid en inkludering, valdes att även ta med dessa sju personers svar. Observera att målgruppen innehåller ett tidsmässigt stort spann av alumner vilket innebär att vissa kommentarer kan anses inaktuella då utbildningen under åren utvecklats. 1.4 Kartläggning Arbetet började med att hitta alla personer i målgruppen för att vidare kunna skicka enkätundersökningen till dem. 268 personer namngavs genom gamla kursregistreringar och av dem kunde kontaktuppgifter hittas till 257 stycken alumner. De mottog en länk till enkätundersökningen via mejl, sms eller sociala medier. Enkäten gick att finna på Google-documents. Förutom det första mejlet/sms:et har två påminnelser skickats ut. Totalt svarade 107 personer på enkäten under de fyra veckor den var öppen. 1.5 Enkäten Enkäten bestod av 16 frågor (se bilaga 2 och 3). 12 stycken med korta svar och 4 med tillfälle för längre reflekterande svarsmöjligheter. I efterhand har slutsatsen dragits att det kunde varit bra med en negativ motsats till fråga nummer 13. Flera personer har dock ändå valt att i sina fritextsvar skriva vad som de hade behövt lära mer om under utbildningen. Frågor markerad med röd stjärna var obligatoriska. Meddelandet om enkäten och enkätens utformning samt frågornas numrering följer i bilagan. 3

5 2. Sammanställning av enkätundersökningen 2.1 Svarsfrekvens Svarsfrekvensen uppmättes till 42 % vilket innebär 107/257 personer. Av de som svarade hade 53% genomgått Föremålsantikvarieprogrammet (FMA) och 47 % Byggnadsantikvarieprogrammet (BA). Svarande Icke svarande 42% 47% 58% 53% BA FMA Svarsfrekvens Icke svarande: 150 Svarande: 107 Summa: 257 Antal svarande per utbildning FMA: 57 BA: 50 Summa: Svarsfrekvens per årskull Svarsfrekvensen per årskull ser ut enligt följande: Årskullar Antal Årskullar Antal SUMMA Två valde att inte svara på denna fråga, därav summan. 4

6 2.3 Geografisk spridning Eftersom de tillfrågade i och med fråga nr. 5 fått uppge ort (oavsett om det är arbetsort, bostadsort eller samma) kan vi på ett tydligt sätt se den geografiska spridningen av alumner enligt följande: Ort Stockholm Visby Göteborg Utomlands Antal personer Övriga 46 Summa 107 I Stockholm, vilket här innebär Stockholmsområdet finns störst antal av de svarande: 37 stycken. På andra plats kommer Visby (då menas enbart Visby och inte andra orter på Gotland vilka också förekommer) med 12 stycken svarande alumner. I Göteborgsområdet finns 10 stycken. De resterande är i huvudsak utspridda i den södra delen av Sverige exempelvis i Västerås, Växjö, Norrköping, Alingsås, Örebro, Kalmar, Malmö, Lund och Strängnäs med flera. I norra Mellansverige och norra Sverige förekommer alumner i exempelvis Falun, Piteå, Leksand, Lögdeå, Kebnekaise, Skellefteå, Östersund med flera. Endast två av de som svarat på enkäten har en utlandskarriär. I båda fallen verkar de i Norge. 43% 35% 2% 9% 11% Geografisk spridning Stockholm 35% Visby 11% Göteborg 9% Utomlands 2% Övriga 43% 5

7 2.4 Sysselsättning 93% av de svarande har en anställning. Cirka 4% är studerande och ca. 4% är arbetssökande. 2 Av de 4 arbetssökande alumnerna har 3 personer genomgått BA och en FMA. Av de 99 alumner som har ett arbete arbetar 78 personer det vill säga 79% inom kulturvårdens bransch. Arbetssökande Studerande Sysselsättning Arbetande 93% Arbetssökande ca. 4% Studerande ca. 4% 93% har sysselsättning Antal Arbetande Arbetssökande Studerande Summa Arbetar inom branschen Av de som har ett annat arbete utanför branschen har 7 personer genomgått BA, 12 stycken FMA och 2 har inte angivit något. Till branschen räknas exempelvis museer, konsultföretag och Svenska kyrkan etc. Kategorier som redogörs för i avsnitt 2.7. De som inte arbetar i branschen arbetar i flera fall inom vård och omsorg samt i butik. Arbetssökande samt studenter är här borträknade. Av de som har ett arbete utanför branschen har 7 stycken genomgått BA och 12 stycken FMA. Arbetar inom branschen Inom branschen 79% Annat arbete 21% Annat arbete 21% Antal Inom branschen Annat arbete Summa 99 79% arbetar inom branschen 2 Procentsatserna är avrundade till närmaste heltal. Detta leder i några fall till att summan inte blir 100%. 6

8 2.6 Uttagen examen Av de 106 personer som valde att svara på fråga nummer 8 angående om de tagit ut examen från utbildningen svarade 53 % att de hade tagit ut examen, dvs. 56 personer. Det innebär att 47 %, dvs. 50 personer, valt att inte ta ut sin examen. Genom en jämförelse med hur många som arbetar inom branschen drogs slutsatsen att av de som tagit ut sin examen arbetar 88% i branschen. Av de som inte tagit ut sin examen arbetar 74% i branschen. Resultaten tyder på att arbetsgivare i väldigt hög mån inte verkar ställa krav på examensbevis vid anställning. Resultaten visar ändå på att chansen till ett arbete i branschen är 14 procentenheter större med examen än utan. Av de 4 personer som är arbetssökande har endast en person, dvs. 25% tagit ut examen. Med examen i branschen Nej Ja Arbetar i branschen 47% 53% 88% Antal I branschen Ej i branschen 49 7 Summa 56 Antal som tagit examen Ja 53% Nej 47% Utan examen i branschen Arbetar i branschen Examen Ja Nej Summa 74% Antal Antal I branschen Ej i branschen Summa 50 7

9 2.7 Arbetssektorer inom branschen Om svaren på fråga nummer 9 från alla svarande som arbetar inom branschen slås samman oavsett utbildning på BA eller FMA visar resultatet att museisektorn är den mest vanligt förekommande arbetssektorn bland alumnerna med 23 %. Den har i sammanställningen särskilts från slott. Auktionsverk är näst följande med 17%. En person kan här ingå i fler än en sektor, alltså räknas den mer än en gång, då vissa av de svarande har mer än ett arbete. Arbetssektorer inom branschen Antal personer Auktionsverk 17% 15 Museum och konsthall 23% 20 Slott 7% 6 Länstyrelsen /Kommun /Region 10% 9 Svenska kyrkan 7% 6 Konsultföretag 10% 9 Egna företagare 10% 9 Övriga 14% 12 Summa 86 14% 17% 10% 10% 23% 7% 10% 7% Till övriga hör byggnadsvårdsbutiker/distributörer, Uppsala universitet, secondhand-/vintage-/antikaffärer, Riksantiskvarieämbetet, Medeltidsveckan samt The Nordic Centre of Heritage Learning and Creativity (NCK). Till egna företag räknas de som har ett eget företag som en huvudsaklig inkomstkälla. 8

10 2.7.1 Här arbetar byggnadsantikvarierna Av de som svarat på fråga nummer 9 och genomgått Byggnadsantikvarieprogrammet (BA) visar resultaten att flera personer är egenföretagare. BA-alumner jobbar också i större utsträckning på konsultföretag än vad FMA-alumner gör. 2% Arbetsplatser BA inom branschen Antal personer Auktionsverk 2% 1 16% 14% 2% Museum och konsthall 14% 6 Slott 2% 1 Länsstyrelsen/Kommun/Region 14% 6 Svenska kyrkan 12% 5 19% 14% Konsultföretag 21% 9 Egna företagare 19% 8 21% 12% Övriga 16% 7 Summa 43 Till övriga räknas Uppsala universitet, byggnadsvårdsbutiker/ distributörer, Riksantikvarieämbetet samt Medeltidsveckan på Gotland Här arbetar föremålsantikvarierna Av de som svarat på fråga nummer 9 och genomgått Föremålsantikvarieprogrammet (FMA) visar resultaten att den vanligaste arbetsplatsen, där 31% av de svarande arbetar, är museer/konsthallar. Sektorn är tätt följd av auktionsverk där 29% arbetar. Märkväl att bara en person har ett eget företag som huvudsaklig inkomstkälla samt att konsultföretag inte finns med alls. Arbetsplatser FMA inom branschen Antal personer 2% 4% 13% 29% Auktionsverk 29% 13 Museum och konsthall 31% 14 Slott 11% 5 9% Länsstyrelsen /Kommun /Region 9% 4 Svenska kyrkan 4% 2 11% Egna företagare 2% 1 Övriga 13% 6 31% Summa 45 Till övriga räknas Uppsala universitet, byggnadsvårdsbutiker/ distributörer, secondhand-/vintage-/antikaffärer samt NCK. 9

11 2.8 Egna företagare 14 svarande, oavsett nuvarande yrkesbransch, har eget företag. Av de innehar 13 stycken F-skatt. Av de 14 personer med eget företag genomgick 11 stycken BA och 3 stycken FMA (en av de som genomgick FMA och har eget företag, dock ej som huvudsakliga inkomstkälla, arbetar idag som byggnadsantikvarie). Av de 14 personer som har eget företag arbetar 9 personer med det som enda eller huvudsaklig inkomstkälla inom branschen. Av de har 8 stycken genomgått BA och en FMA. En person utanför branschen har eget företag som huvudsaklig inkomstkälla. 2.9 Yrkestitlar inom branschen Här redovisas de tjänster som alumnerna har på sina arbetsplatser. Byggnadsantikvarie är den absolut vanligaste förekommande tjänsten och besitts i alla fall utom ett av de som genomgått BA. De som genomgått FMA har många olika typer av tjänster. Den vanligaste förekommande är intendent, vanligen på auktionshus. Följt av värderare på detsamma. En person kan här inneha flera olika yrkestitlar, beroende på att de svarande i vissa fall har mer än ett arbete. Titel Antal personer Byggnadsantikvarie 25 Intendent 7 Föremålsvärderare 6 Föremålsantikvarie 4 Stiftsantikvarie 4 Verksamhetschef /VD 4 Handläggare 4 Föremålsregistrator 3 Museiguide 3 Säljare 3 Visningsvärd 2 Museipedagog 2 Trädgårdsantikvarie 2 Restaureringsarkitekt 2 Kanslist 2 Ingenjör 2 Museiassistent 1 Antikhandlare 1 Utställningsproducent 1 Projektassistent 1 Project & Event Manager 1 Universitetsadjunkt 1 Universitetslektor 1 Doktorand 1 Konservator 1 10

12 2.10 Särskilt betydande kurser Fråga nummer 13 har gett svar på vilka delar av utbildningen som specifikt uppskattats framför andra. Det är tydligt att de kurser/delar som särskilt uppskattas är materialkurserna (dvs. kurser i föremålens material och tekniker). De utgörs av kurser om oorganiska och organiska material samt plast och färg. 23 % dvs. 30 personer har angett de som viktigast. Kurserna anges emellertid även som svar på fråga nummer 14, där det beskrivs som den kunskap som gör alumnen unik i sin profil på arbetsplatsen och på arbetsmarknaden. Praktiska hantverksmoment och praktik är med sina 10% de två andra mest uppskattade delarna. Här sägs att kontakten med hantverkare och yrkesverksamma personer är väldigt viktig för att lära sig att kommunicera över yrkesgrupper i kulturvårdens fält. Praktik/ Verksamhetsförlagd utbildning har i många fall angetts ha en avgörande roll för att knyta kontakter eller att få en anställning. Stil- och interiörhistoria, föremålshistoria samt konstvetenskap uppskattas mycket som en viktig grundkunskap. Många anger att blandningen eller helheten är det som gör utbildningen bra, och att deras breda kunskap uppskattas på arbetsmarknaden. I efterhand anser utförarna att en negativ motsvarighet till fråga nummer 13 skulle ha ställts. Slutsatser om vad som saknas på utbildningen kan dock dras genom svaren på de andra frågorna. Specifika kurser/delar som uppskattas framför andra Materialkurser 23% 30 Antal 8% 5% 23% Praktiska hantverksmoment 10% 13 Praktik 10% 13 7% Konstvetenskap 8% 10 Stil- interiör och föremålshistoria 9% 12 5% Arkitekturhistoria 7% 9 Kulturegendomsrätt 7% 9 7% 10% Studieresor 5% 6 Uppsatser 7% 9 Blandningen 8% 10 Byggnadsfysik 5% 7 7% 9% 8% 10% Delar med 2 5 röster Restaureringsprocessen 5 Förebyggande restaurering 5 Bebyggelsehistoria 4 Att skriva rapporter 4 Restaureringsideologier 4 Möte med yrkesverksamma 4 Utställningskurs 4 Konserveringsvetenskap 4 Material och konstruktion 3 Värde och värdering 3 Stenbyggnader 2 Träbyggnader 2 Planering, byggande, bevarande 2 11

13 2.11 Nytta av utbildningen De allra flesta av de som arbetar inom kulturvårdens fält säger att utbildningen har varit helt avgörande för deras möjlighet till anställning och den karriär de har. Av de som inte arbetar i branschen är det få som kan se att de kan tillämpa kunskaper de fått genom utbildningen i sitt yrke. Flera påpekar att praktiken (VFU) skapade kontakter och erfarenheter som i sin tur ledde till anställning. I vissa fall ledde VFU direkt till anställning. Genom VFU och andra inslag av praktiska moment och möten med yrkesverksamma upplever alumnerna att de redan vid anställning kan prata samma språk med andra yrkesmän i arbetslivet. Utbildningen har också skapat nätverk och kontakter av vikt. Många poängterar att utbildningens bredd är till stor nytta i yrkeslivet och att kunskaperna som innehållet genererar uppskattas på arbetsmarknaden Kompetenser som uppskattas på arbetsplatsen Det är tydligt att det som alumnerna anser som viktiga delar i utbildningen speglar det som arbetsgivarna uppskattar. Här rör det sig främst om materialkunskap, både vad det gäller föremål och byggnader. Svaren på fråga nummer 14 har här sorterats och slagits samman under vanligt förekommande nyckelord. De mest frekventa redovisas nedan utan inbördes ordning. De svar som rör studietekniska kunskaper som att vara källkritisk och en bra retoriker redovisas inte då de kan förvärvas vid alla utbildningar. Material, konstruktion och teknik Materialkunskap nämns som det som gör alumnerna unika i sin profil på arbetsmarknaden. Arbetsgivare uppskattar materialkunskapen som ett komplement till den annars så vanliga konstvetenskapen exempelvis inom auktionsbranschen. Flera som genomgått BA menar att materialkunskapen har en avgörande roll och tillsammans med förståelse kring konstruktion, tekniska system samt kunskap om äldre tiders material är det som mest utmärker de byggnadsantikvarier som läst på Gotland. Föremålskunskap En stor del av de som genomgått FMA svarar att föremålskunskap är av stor vikt på arbetsmarknaden, något som de anser sig ha fått genom utbildningen. Att kunna hantera föremål på ett korrekt sätt, att kunna sätta ett föremål i en kontext, åldersbestämma föremål och att strukturera samlingar uppskattas, likväl som förebyggande föremålsvård. Specialkunskap inom en föremålskategori uppskattas. Behov av kunskap om exempelvis orientaliskt och kinesiskt konsthantverk och porslin saknas på några arbetsplatserna. Konstvetenskap: Stilhistoria och arkitekturhistoria Konstvetenskap värdesätts som en viktig grundkunskap både för de som genomgått BA och FMA. Den är viktigtvad det gäller att sätta in föremål och byggnader i en kontext. Att arbeta praktiskt Många upplever att kunskap om praktiskt hantverk uppskattas på arbetsplatsen. Att de genom hantverksmässig kunskap också kan kommunicera med hantverkare är något som värderas högt. En viktig aspekt är också att de kan koppla teoretisk kunskap till praktiskt arbete och på så sätt fungera som en brygga i arbetet. 12

14 Datorkunskap och programvaror Både de som genomgått FMA och BA upplever att kunskap inom datorprogram är av stor vikt vid anställning. Program som InDesign, Illustrator, Sketchup, Revit och GIS nämns som viktiga. Att kunna hantera föremålsdatabaser uppskattas. Mångsidighet Många upplever att mångsidigheten är det som gör dem unika på arbetsmarknaden. Blandningen mellan teori och praktik och humaniora med naturvetenskap anses som viktigt oavsett yrkessektor. Mångsidigheten i utbildningen gör att många har det lättare att sätta föremål och byggnader i en kontext och belysa dem ur olika perspektiv Viktiga kompetenser som saknas på arbetsplatsen Svaren på fråga 15 växlar mellan att svara på frågan som ställdes om någon kunskap saknas på den svarandes arbetsplats till att svara på vad personen själv saknar för kunskaper och inte kunde få genom utbildningen på BA eller FMA. Oavsett vad så berör alla kunskapsluckor, i arbetslivet så som på utbildningen. Ekonomi, projektledning, rapporter, lagar En övervägande stor del av de som valt att svara på fråga 15 saknar liknade kompetenser i sig själva och/eller på arbetsplatsen: Att upprätta vård- och underhållsplaner samt konditionsrapporter Upphandling Kunskap om att söka finansiering, projektmedel Projektledning Budgetering/Ekonomi Entreprenörskap Kunskap om PBL och KML Tillämpning och förståelse av SPECTRUM, Benchmark och andra internationella verktyg och metoder Att kunna använda CAD och GIS eller liknande program Föremålskunskap Specialkunskap kring specifika föremålsgrupper saknas och uppskattas på några arbetsplatser, speciellt museer och auktionshus. Här nämns särskilt islamiskt, kinesiskt och orientaliskt konsthantverk och porslin. Även kunskap om silverstämplar, folkkonst och klockor nämns av några som kunskaper som saknas efter utbildningen. Det önskas av alumnerna en större förståelse för kulturarv som inte enbart ska styras av ekonomiskt värde och kända konstnärer och hantverkare. Samtidigt ses föremåls ekonomiska värde av vissa som en kunskapslucka i utbildningen. Kunskap om föremåls ekonomiska värde ses som en meriterande kompetens i auktionsbranschen enligt dem. Kunskap om föremåls material, och att kunna bestämma dessa, uppges som en kunskapslucka på arbetsplatser. Trädgårdshistoria Trädgårds-, landskaps- och agrarhistoria saknas enligt några i utbildningen och efterfrågas i vissa byggnadsantikvarietjänster. 13

15 2.14 Utvalda citat Vi som har gått byggnadsvårdsprogrammet har väldigt mkt bättre teknisk kompetens än de kollegorna som har pluggat i Göteborg. Den djupare kunskap som man får om de olika materialen som används får äldre byggnader är nog det som mest utmärker byggnadsantikvarier som läst på Gotland tror jag. För mig har de kontakter jag skapade under min praktik sista året varit avgörande. Utbildningen har gett mig de grundkunskaper jag behöver i mitt arbete och framförallt praktiken i utbildningen och allt jag lärde mig där har hjälpt mig i min karriär, för utan praktiken hade jag aldrig haft det lilla extra som krävdes för att just jag skulle få min första anställning på ett museum. Jag märker att utbildningen väger in mycket. Folk ser att man sitter på mycket kunskap. Jag har haft stor nytta av min utbildning, utan en examen i kulturvård hade jag inte varit där jag jobbar i dag. En fördel har varit utbildningens bredd och den förhållandevis djupa kunskapen om byggnader (arkitektur, kulturhistoria, material) som ges. Jag har haft en enorm nytta av utbildningen! Det är pga. den som jag är där jag är i dag! Hade jag inte haft utbildningen hade jag aldrig varit aktuell för tjänsten som så småningom ledde till det jag gör idag. Jag tycker att man fick en bra förståelse för hur arbetslivet skulle se ut efteråt. Jag tycker att utbildningen var bra som yrkesförberedande sådan. Sen är det som alltid upp till en själv vad man vill göra av det man lärt sig. Utbildningen gav mig en mycket bra grund att bygga vidare på. Programmet hade en unik sammansättning av kurser i kulturmiljövård och konstvetenskap som jag tycker gav en bred kunskapsbas. Det är utbildningen som möjliggjort att få arbeten. Utan den inget arbete inom min bransch. En fördel är att ha kollegor som läst motsvarande utbildning på GU, våra kompetenser kompletterar varandra. Det praktiska arbetet har hjälpt mig oerhört i argumentation med hantverkare och i tillit för hantverkare. Jag hade inte haft mitt nuvarande jobb utan utbildningen. Jag fick också många fina kontakter som jag vårdar ännu idag. 14

16 Bilagor 1. Meddelande om enkäten 2. Enkäten 3. Frågornas numrering

17 1. Meddelande om enkäten Hej du som studerat på Byggnadsantikvarie eller Föremålsantikvarieprogrammet! Vi på Kulturvård på Campus Gotland gör nu en undersökning om var våra studenter hamnar efter utbildningen. Informationen vi samlar in kommer vara en viktig del i arbetet för att styrka och utveckla utbildningen. Det är viktigt för oss att ha kunskap om var eller vad våra tidigare studenter arbetar med för att kunna få konkreta exempel på vad utbildningen leder till. Vi har gjort en enkät med några få frågor, den tar bara några minuter att besvara, och vi hoppas att du skulle vilja bidra till undersökningen genom att svara på den. Du har chans att vinna ett pris om du deltar! Enkäten hittar du genom länken: _ENpwx5xA1BYhI O8/viewform?edit_requested=true Vi tackar ödmjukast på förhand! Vänligen, Kulturvård på Campus Gotland genom Johanna Karlsson Amanuens Kulturvård Konstvetenskapliga institutionen Uppsala Universitet Campus Gotland johanna.karlsson@konstvet.uu.se

18 2. Enkäten

19 2. Enkäten Vad gör våra studenter efter utbildningen? Vi på Kulturvård på Campus Gotland vill veta vad våra studenter arbetar med efter utbildningen. Informationen som vi samlar in kommer sedan att användas för att styrka utbildningen, dels genom bättre rekrytering men också genom att använda alumner som en resurs på olika sätt under utbildningen. Väljer du svara på enkäten godkänner du att vi sparar dina uppgifter i syfte att förbättra och utveckla utbildningen på Föremålsantikvarie- och Byggnadsantikvarieprogrammet. Om du svarar på enkäten har du chans att vinna ett fint pris! Vi tackar ödmjukast på förhand för din medverkan! 19

20 20

21 3. Frågornas sammanställning Frågorna har i sammanställningen markerats med nummer på följande sätt: 1. Namn 2. Personnummer 3.Telefonnummer 4. Mejladress 5. Ort 6. Gick du Byggnadsantikvarie- eller Föremålsantikvarieprogrammet? 7. Årskull (år-år) 8. Har du tagit ut examen från utbildningen? 9. Var arbetar du idag? 10. Är du egen företagare? 11. Vad har du för tjänst/arbetsuppgifter på din arbetsplats? 12. Oavsett var du arbetar idag, på vilket sätt anser du dig haft/har nytta av din utbildning på FMA/BA för att ta dig dit du är idag? 13. Är det några kurser/delar av utbildningen du anser betytt/betyder extra mycket? 14. Finns det någon kompetens/kunskap som i dagsläget uppskattas framför andra på din arbetsplats? 15. Finns det någon kompetens/kunskap som i dagsläget saknas framför andra på din arbetsplats? 16. Får vi kontakta dig i framtiden för eventuellt samarbete?

22 Kulturvård Campus Gotland, utförd VT Layout och grafik: Azul Tarazona 2015

ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET

ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET InnovationskontorEtt Författare Gustav Pettersson Projektledare Robert Wenemark & Johan Callenfors 21 mars 2012 2012 Skill Om Skill Skill grundades

Läs mer

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006.

Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 2006. Resultat av betygsenkät gjord av Skogshögskolans Studentkårs Studieråd 26. Enkäten delades ut i två versioner, en pappersform och en webform. Skillnaden mellan de olika versionerna var att kurserna fick

Läs mer

Socialhögskolan 2015-10-22 Dolf Tops

Socialhögskolan 2015-10-22 Dolf Tops Socialhögskolan 2015-10-22 Dolf Tops Arbetsmarknadsundersökning bland studenter som var förstagångsregistrerade på termin 7 VT14 Socialhögskolan följer upp studenternas situation på arbetsmarknaden ca

Läs mer

Uppföljning av studerande på yrkesvux inom GR 2010

Uppföljning av studerande på yrkesvux inom GR 2010 Uppföljning av studerande på yrkesvux inom GR 2010 Mars 2011 Undersökningen är genomförd av Splitvision Research på uppdrag av Göteborgsregionens kommunalförbund Uppföljning av studerande på yrkesvux 2010

Läs mer

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Komplettera och byt jobb! Funderar du på att bli lärare? Om du redan har kunskaper i ämnen som skolan undervisar i kan du

Läs mer

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15 ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15 Du som antagits till en kurs inom Lärarlyftet VT15 har möjlighet att ansöka om validering av dina kunskaper och färdigheter i relation till kursens lärandemål.

Läs mer

Studie- och yrkesvägledarenkät 2016

Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Syftet med enkäten är att få veta var, de studenter som tar ut en Studie- och yrkesvägledarexamen på Stockholms universitet, tar vägen efter utbildningen. 2013 gjordes

Läs mer

Tentornas svårighetsgrad

Tentornas svårighetsgrad 2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett

Läs mer

Medicinsk fotterapeut Redovisningsekonom Bygglovshandläggare Kvalificerad inköpare. www.nyhs.se

Medicinsk fotterapeut Redovisningsekonom Bygglovshandläggare Kvalificerad inköpare. www.nyhs.se Medicinsk fotterapeut Redovisningsekonom Bygglovshandläggare Kvalificerad inköpare www.nyhs.se FRAMTIDENS KUNSKAPER - MORGONDAGENS JOBB! Välkommen till Norrlands Yrkeshögskola Norrlands Yrkeshögskola har

Läs mer

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?) BILAGA 1 INTERVJUGUIDE Vad är jämställdhet? Hur viktigt är det med jämställdhet? Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Läs mer

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016 Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Läs mer

Alumnstudie 2015. Genomförd av Linda Widetoft

Alumnstudie 2015. Genomförd av Linda Widetoft Alumnstudie 2015 Genomförd av Linda Widetoft Vilka 32 pers. intervjuade (av 70) 1/3 kvinnor Var Majoriteten av Alumnerna växte upp i Småland och valde att stanna kvar efter avslutade studier. Den främsta

Läs mer

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)

Läs mer

Så bra är ditt gymnasieval

Så bra är ditt gymnasieval Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna

Läs mer

RAPPORT. Personlig Tränare Katrinebergs folkhögskola. Uppföljning och utvärdering 2009-2014

RAPPORT. Personlig Tränare Katrinebergs folkhögskola. Uppföljning och utvärdering 2009-2014 RAPPORT Personlig Tränare Katrinebergs folkhögskola Uppföljning och utvärdering 2009-2014 2015-10-21 Ulf Järphag 1. BAKGRUND Personlig Tränar (PT) -utbildningen på Katrinebergs folkhögskola har bedrivits

Läs mer

Stockholms universitet Statsvetenskapliga institutionen Henrik Berglund. Magisterutbildning och arbetsmarknad

Stockholms universitet Statsvetenskapliga institutionen Henrik Berglund. Magisterutbildning och arbetsmarknad Stockholms universitet Statsvetenskapliga institutionen Henrik Berglund Magisterutbildning och arbetsmarknad 1 Förord Denna rapport är delvis baserad på ett statistiskt material som inhämtats för en kursrapport

Läs mer

Hälsa och balans i arbetslivet

Hälsa och balans i arbetslivet Hälsa och balans i arbetslivet 34 % tror Lorem sig inte kunna ipsumarbeta som de gör idag utan att hälsan på sikt påverkas negativt. En undersökning bland Civilekonomernas medlemmar Hälsa och balans i

Läs mer

Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna!

Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! En undersökning av Uppsala universitets studievägledning Till Ted: En check förstasida här på något sätt. Loggan bör finnas med. * Det

Läs mer

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare Samhällsvetenskapliga fakulteten Göteborgs universitet Kvalificerad arbetspraktik med samhällsvetenskaplig inriktning HT2013 Caroline Engels Tidigare utbildning: Kandidat i Utvecklingsstudier med inriktning

Läs mer

Feriejobb en chans att bryta könsmönster!

Feriejobb en chans att bryta könsmönster! FÖRSKOLANS KOMPETENSFÖRSÖRJNING Feriejobb en chans att bryta könsmönster! LÄRANDE EXEMPEL FRÅN FEM KOMMUNER Feriejobb en chans att bryta könsmönster! 1 Innehåll Bakgrund... 3 Feriejobb som en strategi

Läs mer

Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete

Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete Praktikrapport 2013-06- 05 Sofia Stoor 840327-0104 stoorsofia@gmail.com Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete Kommunikationsavdelningen Kvalificerad yrkespraktik inom samhällsvetenskapliga

Läs mer

ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET

ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Dnr: ORU 1.2.1-4488/2013 ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Fastställd av: styrelsen Datum: 2013-12-12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 2. Disposition av Anställningsordningen 3. Utgångspunkter

Läs mer

En hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion 2013-12-20

En hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion 2013-12-20 En hjälp på vägen Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra Slutversion 2013-12-20 Elin Törner 1 1. Inledning I denna PM redovisas en uppföljning av projektledarutbildningen

Läs mer

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009 1(16) 1. Termin 1. Termin 1 20 49 2. Termin 2 0 0 3. Termin 3 8 20 4. Termin 4 12 29 5. Termin 5 1 2 6. Termin 6 0 0 Antal ej angivit svar: 2 av 43 (=4,65%). Antal svarande: 41. 2(16) 2. Möjligheterna

Läs mer

Brukarenkät IMU 2011. Peter Olsson Individuell myndighetsutövning 2012-04-16

Brukarenkät IMU 2011. Peter Olsson Individuell myndighetsutövning 2012-04-16 Brukarenkät IMU 2011 Peter Olsson Individuell myndighetsutövning 2012-04-16 INNEHÅLL 1. Bakgrund sid 3 2. Syfte sid 3 3. Metod sid 3 4. Svarsfrekvens sid 3 5. Könsfördelning sid 4 6. Ålder sid 4 7. Bemötande

Läs mer

Uppföljning av ungdomstrainee 2013

Uppföljning av ungdomstrainee 2013 UPPFÖLJNING 1(8) 2013-10-30 AVN 2013/0207-2 009 Handläggare, titel, telefon Helena Wetterhall, nämndsekreterare 011-15 11 87 Uppföljning av ungdomstrainee 2013 Bakgrund I juni 2011 beslutade arbetsmarknads-

Läs mer

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till:

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till: Ansökan till tjänst som ekonom 75 % Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till: Katrineholmsbygdens församling Att. Peter Fagerlund Bievägen 3 641 46 Katrineholm Senast 2016-03-25

Läs mer

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola

Läs mer

Prognos för feriejobb i kommuner och landsting sommaren 2014

Prognos för feriejobb i kommuner och landsting sommaren 2014 2014-03-27 1 (9) Lärande och Arbetsmarknad Tor Hatlevoll Prognos för feriejobb i kommuner och landsting sommaren 2014 Varje sommar anordnar kommuner och landsting feriejobb för ungdomar, syftet är dels

Läs mer

Rapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport

Rapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport Rapport Nöjd Studentindex 2012 Upprättad av: Version: Carina Wikstrand 1,0 Dnr Datum MIUN 2007/525 2012-09-27 Rapport Nöjd Studentindex 2012 1 INLEDNING 2 1.1 BAKGRUND OCH SYFTE 2 1.2 METOD 2 1.2.1 FRÅGOR

Läs mer

Folkoperan: Svenskarnas tabun SE

Folkoperan: Svenskarnas tabun SE Är du Man 50% 510 100% 0% 45% 5% 47% 54% Kvinna 50% 517 0% 100% 55% 47% 5% 46% Bas 1027 510 517 147 11 85 18 Summa 1027 510 517 147 11 85 18 Åldersgrupp 18-25 14% 147 1% 16% 100% 0% 0% 0% 26-45 0% 11 2%

Läs mer

Trädgårdsmästare, ekologi och entreprenörskap YH 400 p.

Trädgårdsmästare, ekologi och entreprenörskap YH 400 p. Trädgårdsmästare, ekologi och entreprenörskap YH 400 p. är en unik trädgårdsmästarutbildning, där vi kompletterar den traditionella hantverkskunskapen hos trädgårdsmästaren med ekologi och entreprenörskap.

Läs mer

Brukarundersökning av Korttidsvistelse Socialförvaltningen 2009

Brukarundersökning av Korttidsvistelse Socialförvaltningen 2009 Brukarundersökning av Korttidsvistelse Socialförvaltningen 2009 1 Inledning Bakgrund och syfte Brukarundersökning avseende korttidsvistelse har tidigare gjorts 2004 och 2007. Denna brukarundersökning är

Läs mer

Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 2010-04-01 2013-04-30

Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 2010-04-01 2013-04-30 Datum 13-6-6 1(14) Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 1-4-1 13-4-3 Bilaga: Frågeformulär Postadress: Tel. 7-6 88 73 Samordningsförbundet i Kalmar län Organisationsnr -189 Lögstadsgatan 98 39 Vimmerby

Läs mer

Studenternas förhållanden vid verksamhetsförlagd utbildning 2016-02-22. Umeå Medicinska Studentkår

Studenternas förhållanden vid verksamhetsförlagd utbildning 2016-02-22. Umeå Medicinska Studentkår Umeå Medicinska Studentkår Studenternas förhållanden vid verksamhetsförlagd utbildning 2016-02-22 UMEÅ MEDICINSKA ST UD ENTKÅR Adress: Klintvägen 55, 907 37 Umeå Hemsida: www.medicinska.se Tel: 090-786

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2015. YH-studerande som examinerades 2014

Studerandes sysselsättning 2015. YH-studerande som examinerades 2014 Studerandes sysselsättning 2015 YH-studerande som examinerades 2014 Förord Utbildningar inom yrkeshögskolan ska tillgodose arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Det är därför angeläget att följa

Läs mer

Framtidens medlemskap i Vårdförbundet för studenter och nyexaminerade

Framtidens medlemskap i Vårdförbundet för studenter och nyexaminerade Framtidens medlemskap i Vårdförbundet för studenter och nyexaminerade Rapport från medlemmarna i Studentpanelen: Håkan Bäckman Ida Eriksson Miriam Isaksson Mettavainio Piaa Kinnunen Jenny Lindgren Gabriel

Läs mer

GRvux. Rapport: Redovisning av uppgifter om deltagare i yrkesvuxstudier första halvåret 2011

GRvux. Rapport: Redovisning av uppgifter om deltagare i yrkesvuxstudier första halvåret 2011 GRvux Rapport: Redovisning av uppgifter om deltagare i yrkesvuxstudier första halvåret Beställare: Kenneth Ardehed, GRvux Projektledare: Peter Linsér, Markör Augusti Markör Örebro Kungsgatan 7 47 Örebro

Läs mer

UTBILDNING. hösten 2016

UTBILDNING. hösten 2016 UTBILDNING hösten 2016 Påfarten Varför Påfarten? Svaret är att Påfarten vill ge dig bättre koll på vad facket gör. Du får träffa byggnadsarbetare från olika företag. Du får veta mer om vad din medlemsavgift

Läs mer

Det handlar om kärlek. Läsåret 2014/2015

Det handlar om kärlek. Läsåret 2014/2015 Det handlar om kärlek Läsåret 2014/2015 I samarbete med 2 Sammanfattning av resultatet Totalt har 5 899 elever svarat på enkäten före skolveckan och 3 718 elever har svarat på enkäten efter skolveckan.

Läs mer

BRUKARUPPFÖLJNING ÄLDREOMSORG 2010

BRUKARUPPFÖLJNING ÄLDREOMSORG 2010 BRUKARUPPFÖLJNING ÄLDREOMSORG 0 Margareta Bolinder Sundin Kvalitetsledare SAMMANFATTNING Syftet med undersökningen var att mäta hur nöjda brukarna är med hjälpen de får av äldreomsorgen. Enkäten, som användes

Läs mer

Uppföljning av studenter som läst statvetenskap C och D

Uppföljning av studenter som läst statvetenskap C och D Linköpings universitet Alumniverksamheten www.liu.se/alumni Uppföljning av studenter som läst statvetenskap C och D Av: Gunilla Bergstrand På uppdrag av EKI Datum: 5-5-29 1. INLEDNING... 2 1.1 BAKGRUND...

Läs mer

Ring kyrkklocka ring. Undersökning om Svenska kyrkans bristande arbete med att komma till rätta med osakliga löneskillnader mellan kvinnor och män

Ring kyrkklocka ring. Undersökning om Svenska kyrkans bristande arbete med att komma till rätta med osakliga löneskillnader mellan kvinnor och män Ring kyrkklocka ring Undersökning om Svenska kyrkans bristande arbete med att komma till rätta med osakliga löneskillnader mellan kvinnor och män April 2003 Innehåll Bakgrund 3 Vår undersökning 3 Resultat

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. CNC-TEKNIKERPROGRAMMET, 80 POÄNG CNC Technician Programme, 80 points

UTBILDNINGSPLAN. CNC-TEKNIKERPROGRAMMET, 80 POÄNG CNC Technician Programme, 80 points UTBILDNINGSPLAN CNC-TEKNIKERPROGRAMMET, 80 POÄNG CNC Technician Programme, 80 points Utbildningsprogrammet inrättades den 9 oktober 2003 av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik. Utbildningsplanen

Läs mer

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser Sida: 1 av 6 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild

Läs mer

Lokalisering av kyrkliga utbildningar. Sammanfattning. Utskottets förslag till kyrkomötesbeslut. Motionens förslag. Bakgrund

Lokalisering av kyrkliga utbildningar. Sammanfattning. Utskottets förslag till kyrkomötesbeslut. Motionens förslag. Bakgrund Kyrkomötet Kyrkomötet Kyrkolivsutskottets betänkande 2012:6 Lokalisering av kyrkliga utbildningar Sammanfattning I detta betänkande behandlas motion 2012:37 Lokalisering av kyrkliga utbildningar. Motionärerna

Läs mer

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor. 30-40 år. 41-50 år. 51-60 år. > 60 år. 6-10 år.

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor. 30-40 år. 41-50 år. 51-60 år. > 60 år. 6-10 år. 1 av 15 2010-11-03 12:46 Syftet med den här enkäten är att lära mer om hur lärare tänker och känner när det gäller matematikundervisningen, särskilt i relation till kursplanen och till de nationella proven.

Läs mer

Uppföljning av studenter antagna 2001-2008 vid Högskolan i Gävle.

Uppföljning av studenter antagna 2001-2008 vid Högskolan i Gävle. Bil 34:1 Uppföljning av studenter antagna 2001-2008 vid Högskolan i Gävle. Lärarutbildningen vid Högskolan i Gävle (HiG) har strukturerats enligt tabell 1 och 2 under de år som studerats i föreliggande

Läs mer

Efter examen En uppföljning av 2011 års examensstudenter. Företagsekonomiska institutionen

Efter examen En uppföljning av 2011 års examensstudenter. Företagsekonomiska institutionen Efter examen En uppföljning av 2011 års examensstudenter Företagsekonomiska institutionen Utbildningar som ger arbete Företagsekonomiska institutionen är en av de största institutionerna vid Stockholms

Läs mer

Sammanställning av enkätundersökning

Sammanställning av enkätundersökning Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2015 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun 2015-12-08 1 Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 60 enkäter, i samband med de två arbetsperiodernas

Läs mer

Vill du bli tandläkare? - information om tandläkarutbildningen

Vill du bli tandläkare? - information om tandläkarutbildningen Vill du bli tandläkare? - information om tandläkarutbildningen Du som håller den här broschyren i din hand är kanske intresserad av att bli tandläkare. Vill du veta mer innan du gör ditt val? Läs igenom

Läs mer

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Utbildningsanordnare: NTI Utbildning: El (2 starter) och El-automation (3 starter) Antal utskick: 69 Antal svar: 22 Svarsfrekvens: 32% Här

Läs mer

Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland?

Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland? Barn- och utbildningsförvaltningen Utvecklingsavdelningen/GCN 2008-08-27 Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland? Sammanställning av enkät till föräldrar om intresset för

Läs mer

Sveriges Arkitekter Swedish Association of Architects. Lönestatistik. Från 2014 års löneenkät

Sveriges Arkitekter Swedish Association of Architects. Lönestatistik. Från 2014 års löneenkät Sveriges Arkitekter Swedish Association of Architects Lönestatistik Från 2014 års löneenkät 2 Löneenkät 2014 Innehåll Inledning 4 Ingångslöner 5 Privat sektor 6 Kommunal sektor 11 Statlig sektor 13 Chefer

Läs mer

Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet

Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet Ämneslärarprogram inriktning gymnasiet Ämneslärarprogrammet med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan omfattar 5 års studier, det vill säga 300 högskolepoäng (hp). Du kan välja mellan dessa två

Läs mer

Anmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april

Anmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april MATIX - Management av Tillväxtföretag Antagningsprocess 2013 Anmälningskod: GU-18150 Sök senast: 15 april Välkommen att söka till MATIX! För att samspelet mellan student, företag och akademi ska bli så

Läs mer

Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013

Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013 2013-02-21 Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013 40 procent av respondenterna instämde i påståendet att de som helhet var nöjda i kontakten med kommunen Det är ingen skillnad

Läs mer

Nordiska språk i svenskundervisningen

Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan

Läs mer

Övergången mellan utbildningar

Övergången mellan utbildningar Övergången mellan utbildningar 64 Jag skulle vilja jobba med djur. Gunilla, 57 år, sjuksköterska Härskare, kung, indianhövding... skämt åsido så vet jag inte riktigt, något som är stimulerande, känns meningsfullt

Läs mer

Barn i sorg Hur rustade upplever pedagoger att de är på att bemöta barn i sorg? Maria Ottosson & Linda Werner

Barn i sorg Hur rustade upplever pedagoger att de är på att bemöta barn i sorg? Maria Ottosson & Linda Werner Barn i sorg Hur rustade upplever pedagoger att de är på att bemöta? Maria Ottosson & Linda Werner Examensarbete 10 p Utbildningsvetenskap 41-60 p Lärarprogrammet Institutionen för individ och samhälle

Läs mer

Ansökan till arbete undersköterska/vårdbiträde inom Järfälla hemtjänst

Ansökan till arbete undersköterska/vårdbiträde inom Järfälla hemtjänst 1 Ref. nr:. Ansökan till arbete undersköterska/vårdbiträde inom Järfälla hemtjänst Fyll i nedanstående formulär fullständigt och skicka det till: Järfälla hemstjänst, Järfälla kommun, 177 80 JÄRFÄLLA (Detta

Läs mer

Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen

Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen En undersökning av Studentum om val till högskola och Kvalificerad Yrkesutbildning Studentum AB Torstenssonsgatan

Läs mer

Fördjupad Projektbeskrivning

Fördjupad Projektbeskrivning Fördjupad Projektbeskrivning 8.1 Bakgrundsbeskrivning, skäl för projektet Kreativa näringar/kulturnäringar Internationellt sett talas det idag mycket om den Kreativa klassen och dess betydelse för framförallt

Läs mer

Verksamhetsförlagd utbildning

Verksamhetsförlagd utbildning Verksamhetsförlagd utbildning Medie- och kommunikationsvetenskap För studenter och handledare Allt du behöver veta om den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) inom det medie- och kommunikationsvetenskapliga

Läs mer

Rapport över enkätundersökning av de kulturella och kreativa näringarna i Jämtland-Härjedalen, 2014

Rapport över enkätundersökning av de kulturella och kreativa näringarna i Jämtland-Härjedalen, 2014 Rapport över enkätundersökning av de kulturella och kreativa näringarna i Jämtland-Härjedalen, 2014 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning s. 2 2 Inledning..s. 7 3 Informanternas könsmässiga fördelning

Läs mer

Supplemental Instruction SI Samverkansinlärning

Supplemental Instruction SI Samverkansinlärning Supplemental Instruction SI Samverkansinlärning Leif Bryngfors & Joakim Malm Nationellt utbildnings- o utvecklingscentrum för SI Lunds Universitet Enkel idé Organiserar grupper (8-15 studenter ) SI-ledare

Läs mer

En rapport om villkor för bemannings anställda

En rapport om villkor för bemannings anställda www.svensktnaringsliv.se maj 2013 Storgatan 19, 114 82 Stockholm Telefon 08-553 430 00 Är framtiden vår? En rapport om villkor för bemannings anställda på en Kartläggning bland Linné studenter i Kalmar

Läs mer

Hur är det att vara lärare i svenska som andraspråk med utländsk bakgrund?

Hur är det att vara lärare i svenska som andraspråk med utländsk bakgrund? I LiSetten nummer 4/2013 publicerades ett brev från en lärarstudent som undrar hur det är att arbeta som lärare i svenska som andraspråk om man har utländsk bakgrund. Vi lät några personer svara på brevet.

Läs mer

för chefer och handläggare

för chefer och handläggare LSS 2016 för chefer och handläggare kunskap utveckling inspiration Självbestämmande i praktiken erhåll verktyg för att öka brukarens delaktighet och inflytande Maximera nyttan med valbara föreläsningar!

Läs mer

Min väg till framtiden. Att arbeta med process i grupper

Min väg till framtiden. Att arbeta med process i grupper Min väg till framtiden Att arbeta med process i grupper Projektet Gävleborg har en arbetsmarknad som är starkt könsuppdelad med en kombination av låg- och högutbildade ungdomar. Oavsett utbildningsnivå

Läs mer

Elevdemokrati och inflytande

Elevdemokrati och inflytande Elevdemokrati och inflytande Student democracy and influence Projektarbete VT-13 Karin Bylund NVSP3 Handledare: Yvonne Toth Innehåll 1. Inledning... 3 1:1 Inledning... 3 1:2 Sammanfattning... 3 1:3 Syfte

Läs mer

Befolkningsundersökning 2010 Vårdbarometern. Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar på svensk hälso- och sjukvård

Befolkningsundersökning 2010 Vårdbarometern. Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar på svensk hälso- och sjukvård Befolkningsundersökning 2010 Vårdbarometern Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar på svensk hälso- och sjukvård Vårdbarometern Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar

Läs mer

VTDV Vart tog de vägen

VTDV Vart tog de vägen VTDV Vart tog de vägen Undersökning av hur det gått för de som avslutade sina studier vid någon av fritidsledarskolorna under 2011 Vart tog de vägen? Redovisning av Fritidsledarskolornas undersökning våren

Läs mer

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015 Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar

Läs mer

här tänds hoppet ömsesidig vinst. Praktikanten Jonas Nshimiyimana och Fyrljusets vd Lena Karlsson utbyter erfarenheter. Många skratt blir det också.

här tänds hoppet ömsesidig vinst. Praktikanten Jonas Nshimiyimana och Fyrljusets vd Lena Karlsson utbyter erfarenheter. Många skratt blir det också. här tänds hoppet ömsesidig vinst. Praktikanten Jonas Nshimiyimana och Fyrljusets vd Lena Karlsson utbyter erfarenheter. Många skratt blir det också. 26 AKADEMIKERN xxx 04 Jonas Nshimiyimana hade lagt ner

Läs mer

30 Ekonomiskt stöd till arbetsmarknadsinsatser för ungdomar LARS-IVAR ERICSON:

30 Ekonomiskt stöd till arbetsmarknadsinsatser för ungdomar LARS-IVAR ERICSON: 30 Ekonomiskt stöd till arbetsmarknadsinsatser för ungdomar LARS-IVAR ERICSON: Ordförande, ledamöter och åhörare! Ett sommarjobb ger mycket mer än bara fickpengar. Det ger mening, sammanhang och möjlighet

Läs mer

Arbetsmarknadsläget i Dalarnas län i april 2015

Arbetsmarknadsläget i Dalarnas län i april 2015 MER INFORMATION OM ARBETSMARKNADSLÄGET Jan Sundqvist Analysavdelningen Arbetsmarknadsläget i Dalarnas län i april 2015 Fått arbete I april fick 1 627 inskrivna vid Arbetsförmedlingen arbete. I april för

Läs mer

SVERIGES UNIVERSITETS

SVERIGES UNIVERSITETS SVERIGES UNIVERSITETS RAPPORT & HÖGSKOLEFÖRBUND 2000-04-06 Rekrytering till matematisk/naturvetenskapliga och tekniska utbildningar Uppdraget Bristen på personer med naturvetenskaplig och teknisk bakgrund

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Utökad växt- och ståndortskännedom LP0562, 10291.1011 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Kenneth Lorentzon Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-11-02-2010-11-24 Antal svar

Läs mer

Strömbackaskolan läsåret 2015-2016. Handlingsplan mot droger

Strömbackaskolan läsåret 2015-2016. Handlingsplan mot droger Strömbackaskolan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot droger! Piteå maj 2015, Piteå kommun Strömbackaskolan. Handlingsplan mot droger I detta dokument avses med ordet drog, alkohol, narkotika, icke medicinsk

Läs mer

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät [Skriv text] Utvärdering av SI (09/10) SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät För att få en uppfattning om hur deltagarna sett på SI-mötena gjordes en enkätutvärdering i slutet

Läs mer

Trivsel på jobbet en åldersfråga? Jobbhälsobarometern, Delrapport 2012:2, Sveriges Företagshälsor 2013-02-27

Trivsel på jobbet en åldersfråga? Jobbhälsobarometern, Delrapport 2012:2, Sveriges Företagshälsor 2013-02-27 Trivsel på jobbet en åldersfråga? 2 Om Jobbhälsobarometern Jobbhälsobarometern bygger på telefonintervjuer med ett representativt urval av svenskar i åldern 20 65 år som arbetar minst halvtid. Jobbhälsobarometern

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina

Läs mer

FRÅN (ENERGI)INTRESSERAD TILL (EL)ENGAGERAD

FRÅN (ENERGI)INTRESSERAD TILL (EL)ENGAGERAD FRÅN (ENERGI)INTRESSERAD TILL (EL)ENGAGERAD En målgruppsanalys om intresset för energirelaterade utbildningar Ungdomsbarometern TRE MÅLGRUPPER SOM KOMMIT OLIKA LÅNGT I UTBILDNINGSSYSTEMET Som ett led i

Läs mer

Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3

Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3 Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3 Enkät om ett europeiskt yrkeskort för sjuksköterskor, läkare, farmaceuter, sjukgymnaster, ingenjörer, bergsguider och fastighetsmäklare (för yrkesförbund,

Läs mer

Den moderna lärlingen. larlingibutik.se

Den moderna lärlingen. larlingibutik.se Den moderna lärlingen Ett försprång mot andra företag när det gäller att få de bästa medarbetarna Gymnasieutbildning med stöd av branschen för ambitiösa framtidsinriktade elever som vill lära sig ett yrke

Läs mer

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Huddingetrainee: miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Ska skriva ett examensjobb och har inget emot att få betalt för det Vill

Läs mer

TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-672/2006 Sida 1 (7) TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme for Tourism Development, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat och utbildningsplanen

Läs mer

Arbetsliv. Rapport: Lyckliga arbetsplatser. Maj 2007, Markör Marknad och Kommunikation AB. Rapport Lyckliga arbetsplatser 2007

Arbetsliv. Rapport: Lyckliga arbetsplatser. Maj 2007, Markör Marknad och Kommunikation AB. Rapport Lyckliga arbetsplatser 2007 Arbetsliv Rapport: Lyckliga arbetsplatser Maj 27, Markör Marknad och Kommunikation AB Rapport Lyckliga arbetsplatser 27 Markör Marknad och Kommunikation AB, Box 396, 71 47 Örebro Telefon: 19-16 16 16.

Läs mer

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser Sida: 1 av 5 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild

Läs mer

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett

Läs mer

Så lätt byter du a-kassa (om du vill)

Så lätt byter du a-kassa (om du vill) Så lätt byter du a-kassa (om du vill) 2 enkla steg till ny a-kassa Om du blir medlem i Unionen blir du inte samtidigt automatiskt med i vår a-kassa. Du behöver fylla i och skicka in en särskild ansökan

Läs mer

Volontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras

Volontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras Volontärbarometern - en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang under 2015 Innehåll Förord 3 Höjdpunkter 4 Vem har engagerat sig 5 Om att börja engagera sig 6 Att vara engagerad 10 Engagemangets

Läs mer

Fler drömjobb i staten! /Ekonomer. Ungas krav STs förslag

Fler drömjobb i staten! /Ekonomer. Ungas krav STs förslag Fler drömjobb i staten! / Ungas krav STs förslag Bilaga till rapporten Fler drömjobb i staten! ungas krav - STs förslag Den här bilagan redovisar en nedbrytning av resultaten fokuserat på en specifik grupp

Läs mer

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation? 1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket

Läs mer

Underlagsdokument till jävsregler

Underlagsdokument till jävsregler Underlagsdokument till jävsregler Förebyggande och hantering av jävsituationer inom Mistra Här följer frågor och svar om hur alla inom Mistra med utgångspunkt i Mistras jävsregler kan arbeta för att förebygga

Läs mer

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun Enkät rörande boende för äldre i s Kommun 2015-10-14 I din hand håller du just nu en enkät som vi vill att du skall fylla i. Enkäten är helt anonym och skall endast användas för att få fram önskemål om

Läs mer

Med en examen från Karlstads universitet

Med en examen från Karlstads universitet Med en examen Karlstads universitet Resultat alumnstudier inom utbildningsprogram 2008 Lars Haglund Karlstads universitet Karlstad University Studies 2014:38 Med en examen Karlstads universitet Resultat

Läs mer

MARKNADSPLAN KULTURVERKSTAN

MARKNADSPLAN KULTURVERKSTAN MARKNADSPLAN KULTURVERKSTAN Splittring är vår styrka! Karin Dahlborg, utbildningsledare Björn Kleinhenz Joel Lind Johanna Palmborg Hanna Sjögren Britta Wålstedt KV10 September 2011 Marknadskommunikation

Läs mer

Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare

Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare Uppföljning av Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare 2002 USK UTREDNINGS- OCH STATISTIKKONTORET Innehållsförteckning

Läs mer