Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare
|
|
- Sofia Charlotta Henriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare Uppföljning av Stockholms stads vidareutbildning av barnskötare till förskollärare 2002 USK UTREDNINGS- OCH STATISTIKKONTORET
2
3 Innehållsförteckning Sammanfattning... 1 Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 3 Frågeställningar... 4 Tidigare utvärdering... 5 Resultat från enkäten... 7 Uppfattning om utbildningen idag... 7 Vidareutbildning efter förskollärarexamen... 8 Utbildningsdeltagarnas nuvarande arbetsgivare... 8 Situationen på nuvarande arbetsplats Förändring av yrkesrollen efter utbildningen Bilagor Bilaga 1: Frekvenstabell över svarsfördelningen Bilaga 2: Enkät Bilaga 3: Svar på Öppna frågor i enkäten
4
5 Sammanfattning USK fick i uppdrag av kompetensfonden i Stockholms stad att följa upp de barnskötare som utbildats till förskollärare i Stockholms stads regi och fick sin examen Av 52 barnskötare som vidareutbildats till förskollärare svarade 44 på enkäten. Nästan samtliga som besvarat enkäten var nöjda med den utbildning de genomgått och nästan samtliga har haft användning av utbildningen i mycket eller ganska stor utsträckning i sitt nuvarande arbete. Var fjärde har utbildat sig efter vidareutbildningen till förskollärare. Majoriteten har läst enstaka kurser på högskola eller universitet. Två har vidareutbildat sig till lärare. Två av tre eller 29 svarande arbetar för närvarande för Stockholms stad. Resterande har valt annan arbetsgivare där 10 av 15 arbetar för annan kommun. Samtliga som besvarat enkäten arbetar inom barnomsorg och/eller grundskola. Nästan nio av tio arbetar inom förskola och var tredje arbetar kvar på samma arbetsplats som då de gick utbildningen. Tre av fyra som bytt till annan arbetsgivare kan tänka sig gå tillbaka till Stockholms stad. Högre lön är den vanligaste faktorn som nämns. Åtta av tio är nöjda med sin nuvarande arbetsplats eller sina arbetsuppgifter. De som har annan arbetsgivare än Stockholms stad tenderar att vara något nöjdare med sin nuvarande arbetsplats. Sex av tio är nöjda med möjligheterna till kompetensutveckling på nuvarande arbetsplats. Åtta av tio anser att utbildningen till förskollärare påverkat deras löneutveckling i mycket eller ganska hög utsträckning. Sju av tio är nöjda med löneutvecklingen. Utbildningen har påverkat yrkesrollen för de svarande i störst utsträckning gällande ökat pedagogiskt ansvar och att de känner sig säkrare i sin yrkesroll. För de flesta har även utbildningen medfört ökat ansvar i barngruppen men även ökat föräldraansvar. Även rollen i arbetsgruppen har förändrats. Samtidigt anser många att fått en högre självkänsla och högre status i om med att de blivit förskollärare. De får även ta mer ansvar samtidigt som de upplever att kraven på dem ökat. 1
6 2
7 Bakgrund För att säkra kvaliteten och trygga dem framtida personalförsörjningen inom förskolan samarbetar Stockholm stad med lärarhögskolan om vidareutbildningsinsatser för barnskötare anställda av Stockholms stad. I juni 2002 blev den första omgången av 52 barnskötare klara med sin vidareutbildning till förskollärare. Deltagarna i vidareutbildningen rekryterades från stadsdelsförvaltningarna och studerade med delvis bibehållen lön. Liknande utbildningssatsningar har sedan fortsatt med nya deltagare under påföljande terminer. Kompetensfonden gav Stockholms stads utrednings- och statistikkontor i uppdrag att följa upp hur den första omgången barnskötare som vidareutbildats till förskollärare påverkat deltagarna. Syfte Syftet med denna undersökning är att följa upp utbildningsdeltagarna och ta reda på om utbildningsdeltagarna är kvar i yrket, om de arbetar kvar i staden eller på sin gamla arbetsplats och hur utbildningen påverkat arbetsuppgifterna och rollen på arbetsplatsen. Metod En enkät sändes ut med post till de utbildningsdeltagare som avslutat utbildningen Insamlingen skedde under hösten Av 52 utbildningsdeltagare fanns adress att tillgå till utbildningsdeltagare fyllde i och skickade in enkäten. Av de resterande elva gick det att få fram telefonnummer till fyra som följdes upp per telefon. 44 utbildningsdeltagare svarade och svarsfrekvensen blev 86 procent. Tabell 1. Svarsfrekvens Population Antal Andel % Brutto Netto Svarat på postenkät Svarat på telefonuppföljning 4 8 Svarsfrekvens Av de resterande åtta utbildningsdeltagarna återfinns sex i Stockholms stads personalregister vilka arbetar kvar i Stockholms stad som förskollärare eller annan lärare. 3
8 Frågeställningar Är man nöjd eller missnöjd med den utbildning man gått I vilken utsträckning har man haft nytta av utbildningen Har man läst eller läser annan utbildning efter att man utbildats till förskollärare. Vilken är den nuvarande arbetsgivaren och vilken sysselsättning har man. Om man har annan arbetsgivare än Stockholms stad är man beredd att gå tillbaka till staden som förskollärare Är man nöjd med sin nuvarande arbetsplats och arbetsuppgifter. Vad har utbildningen inneburit för yrkesrollen. Är man nöjd med möjligheterna till kompetensutveckling på sin nuvarande arbetsplats. I vilken utsträckning har utbildningen påverkat löneutvecklingen och är man nöjd eller missnöjd med löneutvecklingen. 4
9 Tidigare utvärdering I utbildningens slutfas gjorde Stockholms stad en utvärdering bland de utbildningsdeltagare som ingår i denna enkät. 41 utbildningsdeltagare av 52 besvarade enkäten som utgjorde grunden för den första utvärderingen. Utbildningsdeltagarna fick bland annat besvara frågor om utbildningen motsvarat deras förväntningar, om de skulle återvända till sin gamla arbetsplats och om de var nöjda med kontakten med arbetsplatsen/förvaltningen under den tid de utbildade sig. Frågan besvarades genom en niogradig skala där 9 stod för att utbildningen motsvarade deras förväntningar mycket väl och 1 stod för att utbildningen inte alls motsvarade deras förväntningar. Medelvärdet blev 7,4 vilket kan betraktas som att utbildningen motsvarade deltagarnas förväntningar väl. Figur 1. Fördelningen av svaren från de studerande om utbildningen motsvarade deras förväntningar % Två av fem eller 18 utbildningsdeltagare som svarat på enkäten avsåg att återvända till samma arbetsplats där de tidigare var barnskötare. Sammanlagt åtta av tio eller 32 utbildningsdeltagare avsåg att fortsätta arbeta inom staden efter utbildningen. Resterande valde att gå vidare till annan kommun eller privat arbetsgivare. 5
10 Figur 2. Andel som återvände till samma arbetsplats där de tidigare var barnskötare % Ungefär lika många var nöjda eller missnöjda med den kontakt de haft med arbetsplatsen/förvaltningen under utbildningstiden. Ett antal var osäkra på hur de skulle svara och fyllde i båda alternativen. Bland de som valde en annan arbetsgivare än Stockholms stad och de som inte tänkte återvända till sina gamla arbetsplatser var missnöjet större än bland de som avsåg att återvända till sin gamla arbetsplats. Figur 3. Andelen nöjda och missnöjda med den kontakt de haft med arbetsplatsen/ förvaltningen under utbildningstiden % 6
11 Resultat från enkäten Uppfattning om utbildningen idag Utbildningen hade motsvarat utbildningsdeltagarnas förväntningar väl då de fick besvara frågan i utbildningens slutskede. Drygt två år senare är nästan samtliga av utbildningsdeltagarna mycket eller ganska nöjda med utbildningen. Ett fåtal har uttryckt något de varit missnöjda med under utbildningen där de bland annat tar upp kvaliteten på lärarna, strukturen på kursen samt att det kändes onödigt med praktik med tanke på deras tidigare arbetserfarenhet. Men bland övriga synpunkter återfinns även många positiva gensvar om utbildningen. Se bilaga 3 Figur 4. Nöjd eller missnöjd med utbildningen % Nästan samtliga har haft användning av den utbildning de gått i nuvarande arbete i mycket eller ganska stor utsträckning. Figur 5. Användning av utbildningen i nuvarande arbete % 7
12 Vidareutbildning efter förskollärarexamen Var fjärde, eller tolv svarande, har vidareutbildat sig efter att de utbildats till förskolelärare. Fyra av dessa utbildar sig för närvarande. Tio har läst vidare på universitet eller högskola och två har läst för annan utbildningsanordnare. Samtliga utom två är anställda av Stockholms stad. Tabell 2. Antal som studerat eller studerar vidare efter förskollärarexamen Högskola/universitet Antal Annan utbildningsanordnare Antal Totalt antal Har studerat vidare efter förskollärarexamen Studerar för närvarande Totalt antal Av de fyra som för närvarande utbildar sig är tre anställda av Stockholms stad och utbildar sig på lärarhögskolan. Samtliga har för avsikt att fortsätta arbeta för sin nuvarande arbetsgivare efter utbildningen. Majoriteten har läst enstaka kurser som t ex tvåspråkiga barns inlärning och utveckling eller pedagogiskt dokumentation och pedagogiskt arbete men även andra utbildningsinriktningar förekommer som beröringspedagog och gruppledarutbildning. Två utbildningsdeltagare har vidareutbildad sig till ämneslärare eller grundskollärare. Se bilaga 3 Utbildningsdeltagarnas nuvarande arbetsgivare Var tredje, eller 14 utbildningsdeltagare som besvarat enkäten, arbetar kvar på samma arbetsplats som när de gick utbildningen. Sammanlagt är två av tre, eller 29 utbildningsdeltagare, anställda av Stockholms stad. Resterande är anställda av annan arbetsgivare där tio av 15 arbetar för annan kommun än Stockholms stad. Sex personer som inte besvarat enkäten finns i stadens register över anställda. Dessa är anställda inom barnsomsorg och skola. Detta innebär att av samtliga 52 som gick ut utbildningen 2002 är två av tre anställda av staden idag, vilket motsvarar de som besvarat enkäten. Samtliga som besvarat enkäten arbetar inom barnomsorg och/eller grundskola. Samtliga har fast anställning. Tre personer delar sin tjänst mellan olika verksamheter. 8
13 Samtliga utom tre arbetar som förskollärare. De som inte arbetar som förskollärare arbetar som språklärare, biträdande rektor eller fritidspedagog. En något lägre andel av utbildningsdeltagarna arbetar idag inom Stockholms stad än vad de avsåg i slutet av utbildningen. Andelen som avsåg att arbeta inom Stockholms stad i slutet av sin utbildning är dock osäker med tanke på att nästan var fjärde inte besvarade enkäten i den första utvärderingen. Tabell 3. Nuvarande arbetsgivare och verksamhet, antal Verksamhet Arbetsgivare Förskola Antal Skolbarnomsorg Antal Grundskola Antal Totalt Antal Stockholms stad ,5 2 2,5 29 Annan kommun 8,5 0, Privat Annat 3 0 0,5 0,5 1 Totalt antal 37,5 (38) 4 2,5 (3) 4 (6) personer arbetar på samma arbetsplats som de gjorde under utbildningen 5 arbetar inom samma stadsdelsförvaltning 6 arbetar inom annan stadsdelsförvaltning 2 Halva tjänster avser personer som delar tjänst mellan Förskola, skolbarnomsorg och/eller grundskola 3 Avser stiftelse 4 Siffror inom parantes anger hur många som arbetar inom varje verksamhet då man inte tar hänsyn till att vissa tjänster delas mellan verksamheter. Tre av fyra som arbetar för annan arbetsgivare än Stockholms stad bytte arbetsgivare redan Tre av fyra kan även tänka sig gå tillbaka till Stockholms stad för att arbeta som förskollärare. En av de vanligaste faktorerna som skulle få dem att gå tillbaka till Stockholms stad är högre lön. Andra faktorer som skulle kunna påverka att de går tillbaka till Stockholms stad är mindre barngrupper men även att man flyttat från kommunen är en anledning till att man bytt arbetsgivare. 9
14 Situationen på nuvarande arbetsplats Ungefär åtta av tio är mycket eller ganska nöjda med sin nuvarande arbetsplats eller sina arbetsuppgifter och få är missnöjda. Figur 6. Andel nöjda eller missnöjda med sin nuvarande arbetsplats % Figur 7. Andel nöjda och missnöjda med nuvarande arbetsuppgifter % Det finns en viss skillnad i hur nöjda de är med sin nuvarande arbetsplats beroende på om de är anställda av Stockholms stad eller om de är anställda av annan arbetsgivare. De som är anställda av annan arbetsgivare är något nöjdare med sin nuvarande arbetsplats än de som är anställda av Stockholms stad. Sju svarande har angivit orsak till att de är missnöjda och samtliga är anställda av Stockholms stad. Anledningen till missnöjet med arbetsplatsen eller arbetsuppgifterna skiljer sig mellan de svarande. Bland annat nämns att arbetet är dåligt strukturerat, dåligt med planeringstid, lokalbrist m.m. Se bilaga 3 Ungefär sex av tio är nöjda med möjligheterna till kompetensutveckling på arbetsplatsen medan drygt var tionde är missnöjd. Bland de som har en annan 10
15 arbetsgivare än Stockholms stad är något nöjdare med möjligheterna till kompetensutveckling, men skillnaderna är små. Figur 8. Andel nöjda och missnöjda med möjligheten till kompetensutveckling på nuvarande arbetsplats % Åtta av tio anser att utbildningen till förskollärare påverkat löneutvecklingen i mycket eller ganska hög utsträckning. Sju av tio är mycket eller ganska nöjda med löneutvecklingen. Bland de som är anställda av annan arbetsgivare än Stockholms är det en något högre andel som anser att utbildningen till förskollärare påverkat löneutvecklingen i mycket eller ganska hög utsträckning, men skillnaderna är små. Figur 9. I vilken utsträckning utbildningen till förskollärare påverkat Löneutvecklingen % En något högre andel av de som besvarat enkäten och är anställda av annan arbetsgivare än Stockholms stad anser sig missnöjda med den löneutvecklingen de har, men även här är skillnaderna små. 11
16 Figur 10. Nöjd eller missnöjd med löneutvecklingen % Förändring av yrkesrollen efter utbildningen De största förändringarna av yrkesrollen efter utbildningen till förskollärare är ett ökat pedagogiskt ansvar och att man känner man sig säkrare i yrkesrollen. De flesta har även fått ett ökat ansvar i barngruppen och ett ökat föräldraansvar. De upplever även att rollen i arbetsgruppen förändrats. En majoritet anser inte att föräldrakontakten eller ekonomiansvaret har ökat. Figur 11. Vad utbildningen till förskollärare inneburit för yrkesrollen, samtliga svarande % 12
17 Då de själva fick nämna något som förändrats i deras yrkesroll sedan de gått förskollärarutbildningen är det vanligt att man nämner högre självkänsla, högre status och att de känner sig säkrare i sin yrkesroll. De får även ta mer ansvar samtidigt som kraven på dem ökat. Se bilaga 3 Det finns en viss skillnad i hur yrkesrollen förändrats beroende på om de som besvarat enkäten är anställda av Stockholms stad eller inte. De som är anställda i Stockholms stad anser i högre utsträckning att de fått ett ökat föräldraansvar. De som har en annan arbetsgivare än Stockholms stad anser i högre utsträckning att det blivit lättare att få heltidstjänst. Figur 12. Andel som anser att det stämmer mycket bra respektive inte alls vad utbildningen till förskollärare inneburit för yrkesrollen fördelat på anställda i Stockholms stad och annan arbetsgivare % 13
18
19 Frekvenstabell över svarsfördelningen Bilaga 1 Fråga 1. Är Du nöjd eller missnöjd med den vidareutbildning till förskollärare Du genomgått? Antal Andel % Mycket nöjd Ganska nöjd Varken eller 0 0 Ganska missnöjd 1 2 Mycket missnöjd 0 0 Vet ej 0 0 Ej svar 0 0 Total Fråga 2. Se bilaga 3 Fråga 3. I vilken utsträckning anser Du att Du haft användning av den utbildning Du gått i ditt nuvarande arbete? I mycket stor utsträckning I ganska stor utsträckning I ganska liten utsträckning 1 2 Ingen alls 0 0 Vet ej 0 0 Ej svar 0 0 Total Fråga 4. Har Du läst annan utbildning efter att Du läst till förskollärare? Ja, på högskola/universitet Ja, inom kommunal vuxenutbildning 0 0 Ja, för annan utbildningsanordnare 2 5 Nej Ej svar 1 2 Total Fråga 5. Se bilaga 3 Fråga 6. Studerar Du för närvarande? Ja 4 9 Nej Ej svar 3 7 Total
20 Antal Andel % Fråga 7. Är Du tjänstledig för studier? n=4 Ja 1 25 Nej 3 75 Total Fråga 8. Studerar Du på högskola/universitet 3 75 annat, se bilaga Total Fråga 9. Se bilaga 3 Fråga 10. Vad studerar Du? Lärarprogrammet gundskola tidigare år 1 25 Lärarprogrammet gundskola senare år 0 0 Lärarprogrammet gymn/komvux 0 0 Annan utbildning, se bilaga Total Fråga 11. Har Du tänkt att fortsätta arbeta för Din nuvarande arbetsgivare efter Dina studier? Ja Nej 0 0 Vet ej 0 0 Total Fråga 12. Är Du för närvarande anställd av Stockholms stad anställd av annan arbetsgivare egen företagare 0 0 arbetslös 0 0 Varken anställd, egen företagare eller arbetslös 0 0 Total
21 Antal Andel % Om anställd av Stockholms stad n=29 Fråga 13. Är Du anställd på samma arbetsplats som när Du gick utbildningen Ja Nej Total Fråga 14. Arbetar Du kvar inom samma stadsdelsförvaltning som när Du gick utbildningen (om nej i fråga 13 n=15) Ja 6 40 Nej, annan stadsdelsförvaltning 8 53 Nej, annan förvaltning eller bolag inom Stockholms st 0 0 Ej svar 1 7 Total Fråga 15. Arbetar Du inom (om nej i fråga 13 n=15) förskoleverksamhet skolbarnomsorg 0 0 grundskola 2 13 både förskola/grundskola/annat 1 7 Annat 0 0 Ej svar 1 7 Total Fråga 16. Vilket är Ditt nuvarande yrke? Förskollärare Annat yrke 3 10 Total Fråga 17. Har Du fast anställning projektanställning 0 0 vikarietjänst 0 0 annat, se bilaga Total
22 Antal Andel % Anställd av annan arbetsgivare än Stockholms stad n=15 Fråga 18. Vilken är Din nuvarande arbetsgivare? Kommun Annan offentlig arbetsgivare 0 0 Privat arbetsgivare 4 27 Annat 1 7 Total Fråga 19. Arbetar Du inom förskoleverksamhet skolbarnomsorg 0 0 både förskola/skolbarnomsorg 1 7 både skolbarnomsorg/grundskola 1 7 grundskola 0 0 annat, se bilaga Total Fråga 20. Vilket är Ditt nuvarande yrke? Förskollärare Annat yrke 0 0 Total Fråga 21. Har Du fast anställning projektanställning 0 0 vikarietjänst 0 0 annat 0 0 Total Fråga 22. Vilket år anställdes Du på Din nuvarande arbetsplats? Ej svar 1 7 Total Fråga 23. Skulle Du kunna tänka dig att gå tillbaka till Stockholms stad för att arbeta som förskollärare? Ja, Se bilaga Nej 4 27 Total
23 Antal Andel % Fråga besvarades ej då de svarande inte uppfyllde egenskaperna för frågorna Fråga 29. Är Du nöjd med. din nuvarande arbetsplats? Mycket nöjd Ganska nöjd Varken eller 4 9 Ganska missnöjd 2 5 Vet ej 1 2 Ej svar 2 5 Totalt dina nuvarande arbetsuppgifter? Mycket nöjd Ganska nöjd Ganska missnöjd 2 5 Vet ej 2 5 Ej svar 2 5 Total Fråga 30. Se bilaga 3 Fråga 31. Har utbildningen till förskollärare inneburit att Du fått ett ökat ansvar i barngruppen? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt 3 7 Stämmer inte alls 2 5 Vet ej/ej aktuellt 0 0 Ej svar 2 5 Total fått ett ökat föräldraansvar? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt 6 14 Stämmer inte alls 2 5 Vet ej/ej aktuellt 0 0 Ej svar 2 5 Total fått ett ökat ansvar för personalen? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt 6 14 Stämmer inte alls 4 9 Vet ej/ej aktuellt 1 2 Ej svar 2 5 Total
24 Antal Andel % fått större ansvar för ekonomin? Stämmer mycket bra 9 20 Stämmer ganska bra 6 14 Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej/ej aktuellt 4 9 Ej svar 2 5 Total fått ökat pedagogiskt ansvar? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra 6 14 Stämmer ganska dåligt 2 5 Stämmer inte alls 1 2 Vet ej/ej aktuellt 0 0 Ej svar 2 5 Total fått bättre kontakt med föräldrarna Stämmer mycket bra 8 18 Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls 9 20 Vet ej/ej aktuellt 0 0 Ej svar 2 5 Total fått en annan roll i arbetsgruppen? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt 3 7 Stämmer inte alls 2 5 Vet ej/ej aktuellt 2 5 Ej svar 2 5 Total lättare att få heltidstjänst? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej/ej aktuellt Ej svar Total känner sig säkrare i Din yrkesroll? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra 8 18 Stämmer ganska dåligt 1 2 Stämmer inte alls 8 18 Vet ej/ej aktuellt Ej svar 2 5 Total
25 Fråga 32. Är det något annat i Din yrkesroll som förändrats sedan Du gått förskollärarutbildningen? Antal Andel % Ja, se vidare bilaga Nej 9 20 Ej svar 4 9 Total Fråga 33. Är Du nöjd eller missnöjd med möjligheterna till kompetensutveckling på Din nuvarande arbetsplats? Mycket nöjd 9 20 Ganska nöjd Varken eller 8 18 Ganska missnöjd 2 5 Mycket missnöjd 4 9 Vet ej 1 2 Ej svar 1 2 Total Fråga 34. I vilken utsträckning har förskollärarutbildningen påverkat Din löneutveckling? I mycket hög usträckning I ganska hög utsträckning Varken eller 2 5 I ganska låg utsträckning 4 9 Inte alls 0 0 Ej svar 1 2 Total Fråga 35. Är Du nöjd eller missnöjd med Din löneutveckling? Mycket nöjd 6 14 Ganska nöjd Varken eller 2 5 Ganska missnöjd 6 14 Mycket missnöjd 3 7 Vet ej 0 0 Ej svar 1 2 Total Fråga 36. Se bilaga 3 7
26
27 USK UTREDNINGS- OCH STATISTIKKONTORET Bilaga 2 Uppföljning av vidareutbildningen till förskollärare Frågorna besvaras genom att Du sätter ett kryss i rutan för det svarsalternativ som passar bäst. Om svarsalternativen inte passar alls, ber vi Dig kommentera med egna ord. Vi ber Dig skicka in det ifyllda formuläret så snart som möjligt. Använd det bifogade svarskuvertet. Om Du har några frågor kan Du ringa Jennie Westman eller Cilla Fernum på telefon
28
29 Frågor om vidareutbildningen till förskollärare 1. Är Du nöjd eller missnöjd med den vidareutbildning till förskollärare Du genomgått? 1 Mycket nöjd 2 Ganska nöjd 3 Varken eller 4 Ganska missnöjd 5 Mycket missnöjd 6 Vet ej Om Du är missnöjd med utbildningen 2. Vad i utbildningen är Du mest missnöjd med? I vilken utsträckning anser Du att Du haft användning av den utbildning Du gått i ditt nuvarande arbete? 1 I mycket stor utsträckning 2 I ganska stor utsträckning 3 I ganska liten utsträckning 4 Ingen alls 5 Vet ej 4. Har Du läst annan utbildning efter att Du läst till förskollärare? 1 Ja, på högskola/universitet 2 Ja, inom kommunal vuxenutbildning 3 Ja, för annan utbildningsanorndare 4 Nej Om Du läst annan utbildning efter förskollärarutbildningen 5. Vilken/vilka utbildningar har Du läst?... 1
30 Frågor om nuvarande studier 6. Studerar Du för närvarande? 1 Ja 2 Nej Gå vidare till fråga Är Du tjänstledig för studier? 1 Ja 2 Nej 8. Studerar Du på högskola/universitet? 2...annat, vad? Vilken är Din utbildningsanordnare? (t ex Lärarhögskolan i Stockholm) Utbildningsanordnare: Vad studerar Du? 1 Lärarprogrammet med inriktning mot grundskolans tidigare år 2 Lärarprogrammet med inriktning mot grundskolans senare år 3 Lärarprogrammet med inriktning mot gymnasieskolan/komvux 4 Annan utbildning, vilken utbildning?... Om Du är anställd av arbetsgivare 11. Har du tänkt att fortsätta arbeta för Din nuvarande arbetsgivare efter Dina studier? 1 Ja 2 Nej, varför inte?... 3 Vet ej... 2
31 Nuvarande arbetsgivare och sysselsättning 12. Är Du för närvarande... (Kryssa även för vilken arbetsgivare Du har även om Du är tjänstledig,sjukskriven etc från arbete) 1...anställd av Stockholms stad Gå vidare till fråga anställd av annan arbetsgivare Gå vidare till fråga egen företagare Gå vidare till fråga arbetslös Gå vidare till fråga varken anställd, egen företagare eller arbetslös Gå vidare till fråga 34 Om anställd av Stockholms stad Fyll i fråga och gå sedan vidare till fråga Är Du anställd på samma arbetsplats som när Du gick utbildningen. 1 Ja Gå vidare till fråga 16 2 Nej 14. Arbetar Du kvar inom samma stadsdelsförvaltning som när Du gick utbildningen. 1 Ja 2 Nej, annan stadsdelsförvaltning 3 Nej, annan förvaltning eller bolag inom Stockholms stad 15. Arbetar Du inom förskoleverksamhet 2...skolbarnomsorg 3...grundskola 4...annat, i så fall vad? Vilket är ditt nuvarande yrke? 1 Förskollärare 2 Annat yrke, i så fall vilket yrke Har Du... 1 Fast anställning 2 Projektanställning 3 Vikarietjänst 4 Annat, i så fall vad... 3
32 Om Du är anställd av annan arbetsgivare än Stockholms stad Fyll i fråga och gå sedan vidare till fråga Vilken är Din nuvarande arbetsgivare 1 Kommun, vilken kommun?... 2 Annan offentlig arbetsgivare, vilken?... 3 Privat arbetsgivare 4 Annat, vad? Arbetar Du inom förskoleverksamhet 2...skolbarnomsorg 3...grundskola 4...annat, i så fall vad? Vilket är ditt nuvarande yrke? 1 Förskollärare 2 Annat yrke, vilket yrke? Har Du... 1 Fast anställning 2 Projektanställning 3 Vikarietjänst 4 Annat, i så fall vad? Vilket år anställdes Du på Din nuvarande arbetsplats? Skulle Du kunna tänka Dig att gå tillbaka till Stockholms stad för att arbeta som förskollärare? 1 Ja, vad skulle få Dig att gå tillbaka? Nej, varför inte?... 4
33 Om Du är egen företagare Fyll i fråga 24 och 25 och gå sedan vidare till fråga Inom vilken bransch är Du företagare? 1 Förskola 2 Skolbarnomsorg 3 Grundskola 4 Annan utbildningsverksamhet 5 Annat, i så fall vad? Skulle Du kunna tänka Dig att gå tillbaka till Stockholms stad för att arbeta som förskollärare? 1 Ja, vad skulle få Dig att gå tillbaka? Nej, varför inte?... Om Du är arbetslös Fyll i fråga och gå sedan vidare till fråga Hur länge har Du varit arbetssökande? 1 En månad eller kortare tid månader månader månader 5 längre än 1 år 27. Vilken var Din senaste arbetsgivare? 1 Stockholms stad 2 Annan kommun 3 Annan offentlig arbetsgivare 4 Privat arbetsgivare 28. Vilket yrke hade Du innan Du blev arbetslös? 1 Förskollärare 2 Annat yrke, i så fall vad?... 5
34 Frågor om Ditt nuvarande arbete 29. Är Du nöjd med... Mycket Ganska Varken Ganska Mycket Vet ej nöjd nöjd eller missnöjd missnöjd...din nuvarande arbetsplats? dina nuvarande arbetsuppgifter? Om Du är missnöjd med Din nuvarande arbetsplats och/eller Dina arbetsuppgifter 30. Vad är Du missnöjd med avseende Din arbetsplats/arbetsuppgifter? Har utbildningen till förskollärare inneburit att Du... Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer Vet ej/ mycket bra ganska bra ganska dåligt inte alls ej aktuellt...fått ett ökat ansvar i barngruppen? fått ett ökat föräldraansvar? fått ökat ansvar för personalen? fått större ansvar för ekonomin? fått ökat pedagogiskt ansvar? fått bättre kontakt med föräldrarna? fått en annan roll i arbetsgruppen? lättare får heltidstjänst? känner Dig säkrare i Din yrkesroll? Är det något annat i Din yrkesroll som förändrats sedan Du gått Förskollärarutbildningen? 1 Ja, i så fall vad har förändrats? Nej 6
35 33. Är Du nöjd eller missnöjd med möjligheterna till kompetensutveckling på Din nuvarande arbetsplats? 1 Mycket nöjd 2 Ganska nöjd 3 Varken eller 4 Ganska missnöjd 5 Mycket missnöjd 6 Vet ej 34. I vilken utsträckning har förskolelärarutbildningen påverkat Din löneutveckling? 1 I mycket hög utsträckning 2 I ganska hög utsträckning 3 Varken eller 4 I ganska låg utsträckning 5 Inte alls 6 Vet ej 35. Är Du nöjd eller missnöjd med Din löneutveckling? 1 Mycket nöjd 2 Ganska nöjd 3 Varken eller 4 Ganska missnöjd 5 Mycket missnöjd 6 Vet ej 36. Har Du några övriga synpunkter som inte framkommit i enkäten så skriv dem gärna här:
36
37 Svar på öppna frågor i enkäten Bilaga 3 Fråga 2. Vad i utbildningen är Du mest missnöjd med? Praktiska ämnen, att lära är att göra, saknar bild, slöjd, natur mm. Ostrukturerat basgruppsarbete, mycket bättre t.ex. i Norrköping där jag studerat. Praktiken som vi redan hade pga lång arbetserfarenhet. Kvaliteten på lärarna. Fråga 5. Vilken/vilka utbildningar har Du läst? 20 p tvåspråkiga barns inlärning och utveckling Sthlms universitet. Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling 20 p. Pedagogisk dokumentation 5 p, lärande och pedagogiskt arbete 5 p. Gruppledarutbildning för anhöriga till missbrukare, Ersta vändpunkten. Nyfiken på naturvetenskap 10 p. Fil kand i specialpedagogik. Ma/Sv lärare, Säl, påbyggnad 60 p lärarhögskolan Sthlm. Beröringspedagog. Kompletterat till grundskollärare och skrivit fil kand i spec. ped. Skapa i 3D, kreativt skapande, barns språkutveckling. Fritidsped. Naturvetenskap 5p Lhs. 5 p Lhs pedagogisk dokumentation o. utforskande arbetssätt. Fråga 8. Studerar Du på annat, vad? Gruppledarutbildning, gör praktik på Ersta vändpunkten. Fråga 9. Vilken är Din utbildningsanordnare? Ersta Diakonisällskap. Lärarhögskolan Sthlm. Lhs. Lhs Sthlm i samarbete med Sthlms stad. Fråga 10. Vad studerar Du? Annan utbildning, vilken utbildning? Gruppledarutbildning för anhöriga t. missbrukare. Sv 2. 5 p introkurs pedagogisk handledning. 1
38 Fråga 15. Arbetar Du inom annat, i så fall vad? 50 proc. skolbarnsomsorg, 50 proc lärare. Fråga 16. Vilket är Ditt nuvarande yrke? Annat yrke, i så fall vad? Språklärare. Bitr rektor. Fritidsped. Fråga 17. Har Du annan anställningsform i så fall vad? Tf för tillfället, fast anställning som fskl. Fråga 18. Vilken är Din nuvarande arbetsgivare? Kommun, vilken kommun? Nacka. Haninge. Håbo. Tyresö. Huddinge. Håbo. Danderyd. Heby. Nyköping. Gotland. Annat vad? Stiftelsen Sverige-Finska skolan. Fråga 19. Arbetar Du inom annat, i så fall vad? Förskoleklass. 2
39 Fråga 23. Skulle Du kunna tänka Dig att gå tillbaka till Stockholms stad för att arbeta som förskollärare? Ja, vad skulle få Dig att gå tillbaka? Flytt tillbaka till Sthlm. Högre lön, mindre antal barn i grupperna. Lönen, utbildningar, staden satsar mer på personal. Mindre barngrupper. Högre lön, ej arbete vid boende. Högre lön. Lust att byta förskola, jobba på något speciellt sätt. För två år sedan blev min förskola privat och jag valde att vara kvar. Om min bostad var i Sthlm eller mycket högre lön än nu. Bra arbetsgivare, tryggare än privat förskola. Om jag flyttade tillbaka eller gjorde enormt lönelyft. Rolig och utmanande tjänst, gärna där jag kan vidga mina vyer. Fråga 30. Vad är Du missnöjd med avseende Din arbetsplats/arbetsuppgifter? Samarbetssvårigheter, svårt få gehör för nya kunskaper. Ingen planeringstid, ostrukturerat, läggs på mer och mer, frånvarande chefer. Ska byta arbetsplats, ingen kompetensutveckling. Kan ej som förskolelärare med semesteranställning medverka på studiedagar då vi måste vistas på omsorgen. Ledarens utrymme för att vara även pedagogiskt ansvarig är för litet, utvecklingen för sporadisk. Anställd som förskollärare 40 t/v, arbetar halvtid lärare utan lärarvillkor med dåligt med plantid. Lokalbrist, får ibland bedriva undervisning på allmänna utrymmen. Teamen funkar dåligt, dålig struktur, låg kompetens. 3
40 Fråga 32. Är det något annat i Din yrkesroll som förändrats sedan Du gått Förskollärarutbildningen? Bättre lön, högre status, mer kunskaper. Skillnaden ligger i hur förvaltning och höga chefer betraktar mig, mina kollegor och föräldrar. Jag själv har inte påverkats av utbildningen. Blivit säkrare som människa och det har påverkat även min yrkesroll. Med mer kunskap har jag blivit tryggare och ser barnen ur ett vidare perspektiv. Föräldrakontakten var lika viktig tidigare som nu. Högre status, högre krav. Känner mig säkrare i min yrkesroll, har bättre kunskaper. Jag läser mer litteratur som har med mitt yrke att göra. Högre krav på mig själv. Har vidgat mitt synsätt, blivit mera lyhörd och fått en annan förståelse. Status högre, möjlighet till kompetensutveckling bättre, säkrare i min yrkesroll, annorlunda som förskollärare mot barnskötare. Mycket roligare möta barnen samtidigt också svårare o. mer ansvarsfullt. Utbildningen stor betydelse för mig på flera områden, också privat. Jag vågar ifrågasätta, tänka i nya banor. Är nu också IT-pedagog i min stadsdel. Använder i mycket större utsträckning ett pedagogiskt synsätt i allt kring barnen. Vad, när, hur och varför? Bättre lön, bättre förmåner, planeringstid, uppehållstjänst, handledning. Har fått mer ansvar, känner mig väl förberedd för mitt arbete, högre status. Självkänslan har blivit ännu bättre. Mer ansvar innebär också stress. Lönen. Samordna teori o. praktik, säkerhet, kunskap. Fått nytt perspektiv på barns utveckling och lärande som i sin tur gjort att arbetet känns mycket mer stimulerande och meningsfullt. Pga av omorganisationer inom staden kan det bli stora förändringar och fler uppgifter lagda på förskolan. Men hänger lönen med och gynnar detta barnen? Allt förändrades, fick helt ny syn på barn och lärande. Yrkesstolthet, säkerhet, föräldrars attityd, glädjen över att ha satt ord på tidigare praktik. Får gå på flera kurser som skolan anordnar. Arbetet mer stimulerande och roligt, spännande för det finns alltid mer att lära. Säkrare och tryggare. Mer kunskap o. samtidigt bekräftelse på tidigare arbetsinsatser. Blivit säkrare. Får ta mer ansvar. Läser mycket facklitt, studerar och arbetar aktivt med kompetensutveckling på min arbetsplats. Schemalagd planeringstid, även om vi inte uppnått målet 4 t/v. Bättre helhetssyn, förstår samband, styrdokument, mer pedagogisk syn, roligare. Lönen. 4
41 Fråga 36. Övriga synpunkter. Diskussionerna i klassen var viktiga och utvecklande. Praktikperioderna borde utformats bättre och då ta hänsyn till vår långa erfarenhet genom att ge andra praktikuppgifter t.ex. Efter utbildningen började på annan arbetsplats, förskola och skola för autistiska barn. Är nu anställd på samma förskola där jag var när jag gick utbildningen. Jag tackar för den chans jag fick. Möjlighet få sina kunskaper validerade. Kunde varit kortare eftersom utbildningen var inriktad enbart mot forskning. Borde värderat mer de praktiska delarna av yrket. Ett barn har 100 språk och berövas 99. Mycket bra utbildning som fler borde få möjlighet till men ta bort praktiktiden, den är onödig. Utbildningen haft stor betydelse för mig och mina kollegor. Att vara erfaren i arbetet o. få möjlighet möta nya kunskaper som tagits emot med nyfikenhet av de som utbildade sig på 70-talet har utvecklat oss alla o. verksamheten. Ett verkligt privilegium att ha fått gå denna utbildning även om utbildningen kunnat skräddarsys mer åt oss som arbetat ca 20 år. Otroligt att det satsades på oss gamlingar. Mycket tacksam för chansen till vidareutbildning, hoppas fler får det. Har alltid haft väldigt lätt att ha bra kontakt med föräldrar. Denna utbildning var oerhört värdefull. Är överlycklig för att jag fick gå denna utbildning. Kompetensutveckling borde alla få. Hade förmodligen inte arbetat med barn i dag om jag inte fått denna utbildning, enorm kompetensutveckling. Kan i dag inte tänka mig annat arbete eller annan arbetsgivare, Måste man flytta till annan förskola eller kommun för att höja sin lön? Viktigt fortsätta utbildning för att höja kompetens. Utbildningen otroligt bra. Viktigt med utbildning som är komplett, en till förskollärare ska inte vara kortare än 2,5 år. Var ett jättelyft att få denna utb. Oerhörd förmån och något jag nu kan dela med mig och förvalta. Hoppas fler duktiga intresserade barnskötare får chansen. Bara när det gäller själva förskoleutb, borde varit fler lektioner om musik och första hjälpen. Förskollärare har alldeles för dålig lön. Vi arbetar med vårt lands framtid, de flesta förskolor är otroligt duktiga på pedagogik och omsorg, låt oss få lön därefter. Utbilda gärna bsk som arbetat några år, de har med sig mycket i ryggsäcken som bara kan bli större. Jobbigt först att inte få hela utbildningen men när fortsättningen kom blev jag jätteglad. Var nog bra med ett mellanår, man hann landa nya idéer innan dags ta in nytt. Dock tufft med behörighetskomplettering samtidigt m. utb. Trodde inte utb. skulle leda till sådan personlig utveckling. Det roligaste och mest givande jag gjort. Nu sugen på vidareutbilda till spec. ped. Tack från hjärtat. 5
Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Göteborg
Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Göteborg Kontakt: Margareta Bosved Kontakt Novus: Gun Pettersson & Viktor Wemminger Datum: 1 Bakgrund & Genomförande BAKGRUND Novus har för Akademikerförbundet
Läs merSammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010
Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Utbildningsanordnare: NTI Utbildning: El (2 starter) och El-automation (3 starter) Antal utskick: 69 Antal svar: 22 Svarsfrekvens: 32% Här
Läs merATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET
ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET InnovationskontorEtt Författare Gustav Pettersson Projektledare Robert Wenemark & Johan Callenfors 21 mars 2012 2012 Skill Om Skill Skill grundades
Läs merKartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Malmö
Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Malmö Kontakt: Margareta Bosved Kontakt Novus: Gun Pettersson & Viktor Wemminger Datum: 1 Bakgrund & Genomförande BAKGRUND Novus har för Akademikerförbundet
Läs merSå bra är ditt gymnasieval
Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna
Läs merOm du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
Läs merArbetsliv. Rapport: Lyckliga arbetsplatser. Maj 2007, Markör Marknad och Kommunikation AB. Rapport Lyckliga arbetsplatser 2007
Arbetsliv Rapport: Lyckliga arbetsplatser Maj 27, Markör Marknad och Kommunikation AB Rapport Lyckliga arbetsplatser 27 Markör Marknad och Kommunikation AB, Box 396, 71 47 Örebro Telefon: 19-16 16 16.
Läs merSTATISTIK MEDLEMS UNDER SÖKNING. Karriär på lika villkor för advokater
STATISTIK MEDLEMS UNDER SÖKNING Karriär på lika villkor för advokater Några citat från svaren GÅR DET AT T KOMBINERA KARRIÄR OCH FAMILJ? Karriär på lika villkor? UNDERSÖKNING BLAND ADVOKATSEKTIONENS MEDLEMMAR
Läs merResultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014
Barn och skola 2014-12-02 1 (5) Lars Andreasson Utvecklingsstrateg Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014 Sammanfattning av
Läs merBrukarundersökning 2010 Särvux
TNS SIFO 114 78 Stockholm Sweden Visiting address Vasagatan 11 tel +46 (0)8 507 420 00 fax +46 (0)8 507 420 01 www.tns-sifo.se Brukarundersökning 2010 Särvux En undersökning genomförd av TNS SIFO på uppdrag
Läs merBrukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter. Gustavsbergs förskola
Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter Gustavsbergs förskola 2/24 Gustavsbergs förskola Brukarenkät inom Barn- och ungdomsnämndens verksamheter Antal som besvarat hela enkäten 18 2 0 Trivsel
Läs merKursutvärderingsformulär
Enheten för Krisberedskap Kursutvärderingsformulär Kurs Vecka 1. Yrke 1. Läkare 2. Sjuksköterska 3. Undersköterska 4. Administratör 5. Annat. Vad? 2. Kön 1. Man 2. Kvinna 3. Ålder 1. 18 25 2. 26 35 3.
Läs merVill du bli tandläkare? - information om tandläkarutbildningen
Vill du bli tandläkare? - information om tandläkarutbildningen Du som håller den här broschyren i din hand är kanske intresserad av att bli tandläkare. Vill du veta mer innan du gör ditt val? Läs igenom
Läs merBILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)
BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN) Arbetssituation 2 Typ av ärenden Fråga: Vilken typ av ärenden arbetar du med? Är det? Barn och ungdomar 43% 55% Ekonomiskt bistånd Vuxna 3 27% 19%
Läs merLönesamtalet. 19 oktober 2005 Lars Karlsson
Lönesamtalet 19 oktober 2005 Lars Karlsson Lönen förr och nu Från lön för det man är (befattning) till lön efter det man gör (bidrag till verksamheten) Vad bestämmer löneutvecklingen? 1. Marknadskrafterna
Läs merFÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.
FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar till barn som ensamma åkte ut på Terapikoloniers sommarverksamheter sommaren 2014. Utvärderingsenkäter skickas efter avslutad
Läs merUtvärdering av Tilläggsuppdrag Sjukgymnastik/Fysioterapi inom primärvården Landstinget i Uppsala län
Utvärdering av Tilläggsuppdrag Sjukgymnastik/Fysioterapi inom primärvården Landstinget i Uppsala län BAKGRUND Riksdagen fattade 2009 beslut om LOV Lag Om Valfrihetssystem (1). Denna lag ger landsting och
Läs merHur upplevde eleverna sin Prao?
PRAO20 14 PRAO 2015 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 2015. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 UPPLEVELSE AV PRAO 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO-
Läs merRapport till Ängelholms kommun om medarbetarundersökning år 2012
Rapport till Ängelholms kommun SKOP har på uppdrag av Ängelholms kommun genomfört en medarbetarundersökning bland kommunens medarbetare. Huvudresultaten redovisas i denna rapport. Undersökningen har i
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 1 Inledning Baronen har fortsatt att arbeta hemvistvis under detta år. Det innebär att vi delar upp barnen i tre grupper under stora delar av dagen
Läs merVad tycker du om sfi?
Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till
Läs merFamilj och arbetsliv på 2000-talet. Till dig som är med för första gången
Familj och arbetsliv på 2000-talet Till dig som är med för första gången 1 Fråga 1. När är du född? Skriv januari som 01, februari som 02 etc Födelseår Födelsemånad Är du 19 Man Kvinna Fråga 2. Inledningsvis
Läs merTärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merTrainee för personer med funktionsnedsättning - 2015
Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015 Ett arbetsmarknadsprogram för personer med funktionsnedsättning, i samarbete mellan Göteborgs Stad, Arbetsförmedlingen och HSO Göteborg. Programmet
Läs merUtvärdering APL frågor till handledare VT2014
Utvärdering APL frågor till handledare VT2014 Jag har gått den nya handledarutbildningen A. Ja 39 78 B. Nej 11 22 Total 50 100 98% (50/51) Jag har endast gått den gamla handledarutbildningen A. Ja 6 20,7
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merSI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät
[Skriv text] Utvärdering av SI (09/10) SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät För att få en uppfattning om hur deltagarna sett på SI-mötena gjordes en enkätutvärdering i slutet
Läs mer1. Enkäter till elever och vårdnadshavare 2013
VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING 2013-04-03 DNR BUN 2013.086 SUSANNE MALMER SID 1/1 KVALITETSHANDLÄGGARE 08-58 78 52 15 SUSANNE.MALMER@VALLENTUNA.SE BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN
Läs merKvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan. En del av det livslånga lärandet
Kvalitetsredovisning 2006 Önnerödsskolan En del av det livslånga lärandet Innehållsförteckning Inledning...3 Verksamhetsperspektiv...5 Prioriterade mål... Resultat och måluppfyllelse... Medborgarperspektiv...6
Läs merBefolkningsundersökning 2010 Vårdbarometern. Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar på svensk hälso- och sjukvård
Befolkningsundersökning 2010 Vårdbarometern Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar på svensk hälso- och sjukvård Vårdbarometern Befolkningens attityder till, kunskaper om och förväntningar
Läs merEnkät bemanning. juni 2014
Enkät bemanning juni 2014 Enkät bemanning juni 2014 Syfte Generell kartläggning av de bemanningsanställdas situation Jämförelse med tidigare resultat 2011 Sjunkande svarsfrekvens Enkäten skickades till
Läs merKvalitetsrapport för. Montessoriskolan Castello. läsåret 2014-2015
1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello läsåret 2014-2015 2 Kvalitetsrapport Pysslingens skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet
Läs merDU OCH DIN MILJÖ I STOCKHOLM 2007
USK UTREDNINGS- OCH STATISTIKKONTORET DU OCH DIN MILJÖ I STOCKHOLM 2007 Frågorna besvaras genom att du sätter ett kryss i rutan för det svarsalternativ som passar bäst. Om svarsalternativen inte passar
Läs merStudie- och yrkesvägledarenkät 2016
Studie- och yrkesvägledarenkät 2016 Syftet med enkäten är att få veta var, de studenter som tar ut en Studie- och yrkesvägledarexamen på Stockholms universitet, tar vägen efter utbildningen. 2013 gjordes
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten 2014. Antal svar: 51
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Futuraskolan Bergtorp i Futuraskolan AB hösten 2014 Antal svar: 51 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ingår i den regelbundna
Läs merNATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller
Läs merRapport om läget i Stockholms skolor
Rapport om läget i Stockholms skolor Enkätstudie om skolans utveckling och lärarnas situation Socialdemokraterna i Stockholms stad 2013:1 Ge lärare förutsättning att vara lärare De senaste åren har svensk
Läs merEnkätundersökning med personal, före arbete med digitalt stöd i hemmet
Bilaga 6 Enkätundersökning med personal, före arbete med digitalt stöd i hemmet Personalen som deltog i projektet och därmed skulle omfattas av de nya arbetsrutinerna för testpersonerna, var det som arbetar
Läs merLäkemedelsförteckningen
Läkemedelsförteckningen till privatpraktiserande förskrivare Sammanställning Anna-Lena Nilsson [7-6-1] ehälsoinstitutet, Högskolan i Kalmar www.ehalsoinstitutet.se 1. Sammanfattning För att främja användningen
Läs merAtt arbeta i förskola och skola i Kalmar
Att arbeta i förskola och skola i Kalmar Du är viktig i vår fortsatta utveckling och strävan mot toppen! I Kalmar kommun har alla barn och elever rätt att få de bästa förutsättningarna att nå sin absoluta
Läs merMäta effekten av genomförandeplanen
Vård- och omsorgsförvaltningen Mäta effekten av genomförandeplanen -rapport från utvärderingsverkstad 2014 Utvärderingsverkstad Regionförbundet Uppsala län och Uppsala universitet Birgitta Lind Maud Sandberg
Läs merPatientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen
Patientenkät Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara säkra på att Du får en vård med hög kvalitet. För att kunna
Läs merRådslag om Vår Framtid
Rådslag om Vår Framtid 27 maj 2013 Innehåll Rådslagets utformning...2 Anteckningar...3 Inkluderande förhållningssätt och kultur... 3 Öppna mötesplatser... 4 Sveriges Bästa Skola... 5 Bra Infrastruktur
Läs merKartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Västerbottens län
Kartläggning socialsekreterare 2016 Diagramrapport: Västerbottens län Kontakt: Margareta Bosved Kontakt Novus: Gun Pettersson & Viktor Wemminger Datum: 1 Bakgrund & Genomförande BAKGRUND Novus har för
Läs merKARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 ÖREBRO LÄN
KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 ÖREBRO LÄN Kund: SSR Akademikerförbundet Kontakt: Stina Andersson Datum: 19 Januari 2015 Konsult: Gun Pettersson Tel: 0739 40 39 16 E-post: gun.pettersson@novus.se Bakgrund
Läs merNationell värdegrund i äldreomsorgen
Nyhetsbrev Nationell värdegrund i äldreomsorgen Information från vård- och omsorgsförvaltningen, Mölndals stad Mars 2014 Värdegrundsarbete - en ständigt pågående process Den övergripande målsättningen
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX III INSTITUTIONEN INGENJÖRSHÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Läs merUtbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]
Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012. Antal svar: 34
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012 Antal svar: 34 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin
Läs merSkulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland?
Barn- och utbildningsförvaltningen Utvecklingsavdelningen/GCN 2008-08-27 Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland? Sammanställning av enkät till föräldrar om intresset för
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten 2012. Antal svar: 19
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Bladins Intern School of Malmö i Malmö hösten 2012 Antal svar: 19 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande
Läs merMatematikundervisning och självförtroende i årskurs 9
KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.
Läs merSammanställning workshop Nätverkens Dag 2011
Sammanställning workshop Nätverkens Dag 2011 Nedanstående underlag är en sammanställning av de tankar om spaningar som genomfördes i samband med Nätverkens Dag på Mötesplats Skola, under processledning
Läs merEnkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor. 30-40 år. 41-50 år. 51-60 år. > 60 år. 6-10 år.
1 av 15 2010-11-03 12:46 Syftet med den här enkäten är att lära mer om hur lärare tänker och känner när det gäller matematikundervisningen, särskilt i relation till kursplanen och till de nationella proven.
Läs merSammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011
Sammanställning av utvärdering och erfarenheter av en utbildningsinsats för förskolor i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 SJÄLVKÄNSLA & VÄRDEGRUND I CENTRUM Ovillkorlig kärlek Jag är älskad oavsett hur
Läs merKarriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna!
Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna! En undersökning av Uppsala universitets studievägledning Till Ted: En check förstasida här på något sätt. Loggan bör finnas med. * Det
Läs merVILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?
VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN? Matena en lärarfortbildning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap LÄRARE FÖRETAG KOMMUN Vi har börjat jobba mer med uppfinningar i skolan och diskuterar
Läs merUtvärdering av föräldrakurs hösten 2013
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet
Läs merFrågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne
Frågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne Det här formuläret avser Din situation vid starten, avslutningen samt uppföljningen av rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara
Läs merSkola Arbetsliv. Tillväxten. börjar i skolan. en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv
Skola Arbetsliv Tillväxten börjar i skolan en metod som öppnar dörrarna mellan skola och näringsliv TÄNK PÅ ATT dörr mellan skola och arbetsliv. gymnasieskolan, i samhället och senare i arbetslivet. tillväxt
Läs merStöd på BVC vid misstanke att barn far illa
Stöd på BVC vid misstanke att barn far illa Kartläggning i Stockholms län Hälso- och sjukvårdsförvaltningen 08-123 132 00 Datum: 2015-11-10 Diarienummer: HSN 1402-0316 Hälso- och sjukvårdsförvaltningen
Läs merSkolplaneenkät 2015 Elever grundskola
Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola Om undersökningen Bakgrund Haninge kommun genomför årligen en undersökning där föräldrar och elever svarar på frågor om vad de tycker om förskolan och grundskolan
Läs merResultat av elev- och föräldraenkät 2014
Dnr 2014/BUN 0090 Resultat av elev- och föräldraenkät 2014 2014-08-25 Tyresö kommun / 2014-08-25 2 (19) Barn- och utbildningsförvaltningen Tyresö kommun Tyresö kommun / 2014-08-25 3 (19) Innehållsförteckning
Läs merAlumnstudie 2015. Genomförd av Linda Widetoft
Alumnstudie 2015 Genomförd av Linda Widetoft Vilka 32 pers. intervjuade (av 70) 1/3 kvinnor Var Majoriteten av Alumnerna växte upp i Småland och valde att stanna kvar efter avslutade studier. Den främsta
Läs merSammanställning av enkätundersökning
Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2015 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun 2015-12-08 1 Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 60 enkäter, i samband med de två arbetsperiodernas
Läs merBilaga 1 Frågor och svarsalternativ till Entreprenörskapsbarometern
Bilaga 1 Frågor och svarsalternativ till Entreprenörskapsbarometern I nedanstående text listas de frågor och svarsalternativ som kommer att ställas i undersökningen. Tillväxtverket förbehåller sig rätten
Läs merEn hjälp på vägen. Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra. Elin Törner. Slutversion 2013-12-20
En hjälp på vägen Uppföljning av projektledarutbildning kring socialt företagande - projekt Dubbelt så bra Slutversion 2013-12-20 Elin Törner 1 1. Inledning I denna PM redovisas en uppföljning av projektledarutbildningen
Läs merVerksamhetsberättelse Kungsängens förskolor 2014
Verksamhetsberättelse Kungsängens förskolor 2014 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 1.1 Viktiga händelser under året... 3 2 Mål och resultat... 4 2.1 Förbättra servicen till medborgare och företagare
Läs merVad ska vi ha varandra till?
Vad ska vi ha varandra till? Om jag har sett längre, är det för att jag stått på jättars axlar Isaac Newton Du vet vad barn och ungdomar behöver för att växa och utvecklas. Vad behöver du? Vi behöver inte
Läs merTill Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder
IV Till Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder Här kommer det fjärde frågeformuläret i studien om kängurumetoden. Det innehåller med bland annat frågor hur du upplever
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merMedarbetarenkät 2014. / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3
Medarbetarenkät 2014 / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3 1 2 Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Mål och uppdrag 59,8% 27,2% 10,4% 2,7% 4,6 Kompetens och utveckling 62,5%
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012. Antal svar: 10
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012 Antal svar: 10 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin Under
Läs merBrukarenkät IFO 2011. Kvalitetsrapport 2011:01 KVALITETSRAPPORT
Brukarenkät IFO 2011 Kvalitetsrapport 2011:01 KVALITETSRAPPORT Sammanställningen av enkätresultatet visar att förvaltningen totalt sett ligger högt på nöjdhetsskalan i alla frågeområdena. Speciellt glädjande
Läs merEngelska skolan, Järfälla
Elever År - Våren svar, % Kunskaper och bedömning. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 0 0 Medelvärde,,,,. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 0 0,0,,,. Lärarna
Läs merDetta dokument innehåller två enkäter som skickats ut av SCB på uppdrag av matematikdelegationen.
Detta dokument innehåller två enkäter som skickats ut av SCB på uppdrag av matematikdelegationen. 1. Enkät till lärare i matematik 2. Enkät till ämnesansvariga Uppgiften att du arbetar som lärare i gymnasieskolan
Läs mermiljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad
Huddingetrainee: miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Ska skriva ett examensjobb och har inget emot att få betalt för det Vill
Läs merBarnomsor Bar nomsor 130
130 Fniss.jag vill bli brandman för att om man skall släcka eld åker brandmän bil! Och så vill jag bli prinsessa Yolanda, 5 år, dagis Åka moppas (morfars) rallybil! Noah, 2,5 år, dagis Sjuksköterska som
Läs merKARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 UPPSALA LÄN
KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 UPPSALA LÄN Kund: SSR Akademikerförbundet Kontakt: Stina Andersson Datum: 19 Januari 2015 Konsult: Gun Pettersson Tel: 0739 40 39 16 E-post: gun.pettersson@novus.se
Läs merKARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 ÖSTERGÖTLANDS LÄN
KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE 2014 ÖSTERGÖTLANDS LÄN Kund: SSR Akademikerförbundet Kontakt: Stina Andersson Datum: 19 Januari 2015 Konsult: Gun Pettersson Tel: 0739 40 39 16 E-post: gun.pettersson@novus.se
Läs merKvalitetsrapport Björkhagaskolan Grundskola 2013-2014
Kvalitetsrapport Björkhagaskolan Grundskola 2013-2014 1 Björkhagaskolan 2014-08-15 Systematiskt kvalitetarbete Kvalitetsrapport 2013-2014 1. GRUNDFAKTA Enhetens namn Björkhagaskolan Antal elever (15 oktober)
Läs merUtvärdering APL frågor till handledare
Utvärdering APL frågor till handledare Utvärdering för handledare VT 13 Jag har gått den nya handledarutbildningen A. Ja 14 53,8 B. Nej 12 46,2 Jag har endast gått den gamla handledarutbildningen A. Ja
Läs merManpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport 2014. Vabb och Vobb
Manpower Work Life: 2014:1 Manpower Work Life Rapport 2014 Vabb och Vobb Manpower Work Life Rapport 2014 VABB OCH VOBB Att vabba eller inte, det är frågan. Och om frågan varit snårig tidigare så är den
Läs merInledande analys av Medarbetarenkäten i Landstinget Gävleborg
Mall-ID 111115 Datum 2011-12-19 Dnr Upprättare Johanna Alfredsson/ Samhällsmedicin ArbetsPM Inledande analys av Medarbetarenkäten i Landstinget Gävleborg Vintern 2011, perioden mellan den 14 november och
Läs merSEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI
SEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI MEDLEMSENKÄT -2003 Vi har sedan några år tillbaka frågat våra medlemmar hur de upplever sin arbetssituation inom några områden. I sammanställningen har vissa
Läs merVåga Visa kultur- och musikskolor
Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,
Läs merKvalitetsenkät till Individ- och Familjeomsorgens klienter
Kvalitetsenkät till Individ- och Familjeomsorgens klienter Kvalitetsrapport 13, 2007 KVALITETSRAPPORT En enkät har delats ut till alla personer som Individ- och familjeomsorgen hade kontakt med under vecka
Läs merNöjd kund-undersökning 2011 Konsumentvägledning Hägersten-Liljeholmen, Kungsholmen, Norrmalm, Östermalm och Södermalms stadsdelar.
1 Nöjd kund-undersökning 2011 Konsumentvägledning Hägersten-Liljeholmen, Kungsholmen, Norrmalm, Östermalm och Södermalms stadsdelar. Box 38001, 10068 Stockholm Telefon: 08-508 44 220 Fax: 08-674 43 29
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten 2014. Antal svar: 13
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Montessori Friskola Gotland hösten 2014 Antal svar: 13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ingår i den regelbundna tillsynen
Läs merVar med och beskriv läget i länet
SCB Månad 2015 Var med och beskriv läget i länet Länsstyrelsen i Stockholm har som uppgift att främja länets utveckling. För att göra detta på bästa sätt behöver vi din hjälp. Du kan genom att svara på
Läs merKARTLÄGGNING CHEFER INOM IOF
KARTLÄGGNING CHEFER INOM IOF Kund: SSR Akademikerförbundet Kontakt: Stina Andersson Datum: 19 September 2013 Konsult: Gun Pettersson Tel: 0739 40 39 16 E-post: gun.pettersson@novus.se Bakgrund och syfte
Läs merDen genuskodade räddningstjänsten: (GeRd)
Page 1 of 1 Den genuskodade räddningstjänsten: (GeRd) En undersökning om jämställdhetens förutsättningar inom den kommunala räddningstjänsten Om du har kommentarer runt frågorna så kommer det med jämna
Läs merReviderad 20160107. Riktlinjer för fritidshemsverksamhet i Bjuvs kommun
Reviderad 20160107 Riktlinjer för fritidshemsverksamhet i Bjuvs kommun Bakgrund Regeringen har fastställt en ny skollag och en samlad läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmen. Den nya
Läs merFördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.
Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort 1 2 5 Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får
Läs mer1(6) Slutrapport förprojektering. Sammanfattning
1(6) Sammanfattning Förstudien i projektet SpråkSam har, som tidigare rapporterats förlängts genom att Stiftelsen Stockholms läns Äldrecentrum har finansierat vissa aktiviteter som projektets parter sett
Läs merAnsökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz
Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare för dig med utländsk examen från EU, EES eller Schweiz Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU-
Läs merVill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?
Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin? Vi söker nu dig som är intresserad av att arbeta med peer support inom socialpsykiatrin. Att arbeta som peer supporter innebär att du
Läs merstarkare tillsammans tio röster om varför SEKO behövs
starkare tillsammans tio röster om varför SEKO behövs Ensam är inte stark Jag tror absolut att jag skulle tjäna mindre om inte facket förhandlade för mig. Så svarar en av dem som här får frågan vad de
Läs merLedarenkät Göteborgs Stad oktober 2005
Ledarenkät Göteborgs Stad oktober 2005 Ledarenkäten genomförs med syfte att ta reda på hur du upplever ditt arbete och förutsättningarna för att utöva ledarskapet. Enkäten innehåller också en del bakgrundsfrågor,
Läs mer