Motiverande svenskundervisning LEGO Education StoryStarter

Transkript

1 Motiverande svenskundervisning LEGO Education StoryStarter Inspirera dina elever att läsa, skriva, lyssna och samtala Skriv berättelser med programvaran StoryVisualizer

2 Alla har något att berätta men ibland är det svårt för eleverna att komma igång och att sätta ord på sin fantasi. StoryStarter är ett hjälpmedel som kickstartar dina elevers kreativitet och stärker förmågan att läsa, skriva, tala och lyssna. Upptäck hur Nya LEGO Education StoryStarter snabbt kan revolutionera inlärningen och ge enastående resultat i läs- och skrivkunnighet i ämnet svenska. Den här guiden omfattar tio aktiviteter som du kan använda inom grundskolans kursplan 2014 för att läsa, skriva, tala och lyssna. Visste du att... StoryStarter uppfyller kraven för kursplanen för grundskolans årskurser 1 3 och 4 6 för att läsa, skriva, tala och lyssna. Se varje aktivitet för exempel på inlärningsmålen. Innehåll... Berättelsen om den otäcka spindeln och den söta katten 06 Inbrott i smyckesbutiken 08 Snurra och vinn 10 Jakten på de gyllene kristallerna 12 Det jag verkligen gillar att göra! 14 Födelsedagspicknick i trädgården 16 Jorden anropas 18 Min poesiuppläsning 20 Den gamla skatten 22 Hur prinsessan Marias hjärta fångades 24 Besök: MV-Nordic.se 02 03

3 Hur fungerar det? Intressenivå högsta möjliga. Motivation att skriva säkrad. Den kombinerade effekten fantastisk. Bedömning från Teach Primary Lärarhandledning för årskurserna 1 3 och 4 6 Motiverande svenskundervisning LEGO Education StoryStarter Inkluderar tillgång till versionen på ios läsplatta Inledning Händelseförlopp StoryStarter är ett praktiskt inlärningsverktyg som ger eleverna erfarenhet av att skapa och berätta historier, utveckla sina förmågor i svenska språket och sin läsförståelse. Eleverna utvecklar sina förmågor i ämnet svenska samt kreativt och kritiskt tänkande när de skapar berättelser, scener, föremål och varelser. De får erfarenhet av att skapa karaktärer, dialog, handling och spänning, förbestämd inledningar och avslutningar, tidslinjer och handlingar som byggs upp i olika sekvenser. Inlärningsscenarierna som kan matchas med elevernas utbildningsnivå är mångfaldiga och uppmuntrar eleverna att samarbeta och dela med sig av sina idéer, koncept och erfarenheter. Programvaran StoryVisualizer omfattar olika layoutmallar som utformats för att fungera som lämpliga arbetsplattformar för elever på olika utbildningsnivåer. Den gör det lätt att skriva, skriva ut, publicera och dela berättelser med andra elever. Avslutning Lgr 11 är utgångspunkten för allt material och alla aktiviteter. StoryStarter hjälper eleverna att utveckla sina förmågor, kunskaper och skickligheter inom områdena att tala, lyssna, läsa och skriva, vilket visas i lärarhandledningshjulet. texttyper och syften textproduktion och -disposition söka information för att tillägna sig och presentera kunskap skrivförmåga SKRIVA förståelse och samarbete normer för svenska språket SVENSKA SKRIVFÖRMÅGA UPPBYGGNAD ÅRSKURS 4 6 Eleven ska lära sig att: Planera sitt skrivande genom att: Diskutera skrivande på ett liknande sätt som eleven planerar att skriva för att förstå och lär sig struktur, vokabulär och grammatik. Diskutera och spela in idéer. Göra utkast och skriva genom att: Öva på att sätta ihop meningar muntligt (inklusive dialog), att stegvis bygga upp en rik och varierad vokabulär och utöka meningsstrukturerna. Organisera avsnitt runt ett tema. Skriva berättande texter; skapa miljöer, karaktärer och handling. TALA, LYSSNA och SAMTALA STORY STARTER SPRÅKBRUK språkkunskap presentation av kunskap och idéer LÄSA utöka och använda ordförrådet Skriva sakprosa; hur man använder enkla sätt att organisera (exempelvis med rubriker och underrubriker). textens uppbyggnad tillämpa kunskap och idéer läsförmåga och textens svårighetsgrad huvudbudskap och detaljer Utvärdera och redigera genom att: Utvärdera hur effektiv deras egen och andras skrivförmåga är och föreslå förbättringar. Föreslå ändringar i grammatik och vokabulär för att bli mer konsekvent, inklusive korrekt användning av pronomen i meningar. Korrekturläsa för att hitta felaktigheter i stavning och interpunktion. Läsa upp sina egna berättelser inför en grupp eller inför hela klassen, använda lämplig intonation och kontrollera sin ton och röstvolym så att betydelsen i berättelsen blir tydlig. 04 E-post: henrikodkvist@mv-nordic.se 05

4 Berättelsen om den otäcka spindeln och den söta katten Motiverande svenskundervisning LEGO Education StoryStarter Det var en gång... Att berätta en historia och skildra en upplevelse med lämpliga fakta och relevanta beskrivande detaljer, att tala hörbart och i sammanhängande meningar Skriva utkast och berättande texter; skapa miljöer, karaktärer och handling Skapa dialog runt erfarenheter, händelser och hur karaktärerna agerar i olika givna situationer Det var en gång en stor, läskig spindel som bodde i Storskogens naturreservat. Spindeln var känd för att att vara den otäckaste varelsen av alla och den terroriserade allt levande väsen. Katten Maja var väldigt rädd för spindeln! En dag var Maja tvungen att gå ut på ett hemligt uppdrag i skogen, men eftersom att Maja visste att spindeln bodde där var hon rädd och visste inte vad hon skulle göra. Vad kan hända i skogen; är Maja trygg i skogen, kan hon lyckas med sitt hemliga uppdrag, kan någon eller något hjälpa henne? Be eleverna att skapa och bygga upp en berättelse om katten Majas äventyr i tre olika delar; en inledning, ett händelseförlopp och en avslutning. Berättelsen ska omfatta: Katten Maja som är rädd för spindeln. En miljö där det finns en bro som måste korsas Något otäckt och skrämmande En sensmoral som är träffande och relaterar till vardagslivet Reflektera Dela och dokumentera Börja med att presentera och berätta en histora inför publik med detaljer och med sammanhang. Be eleverna att variera stilen på hur de berättar en text eller spelar en karaktär. Be eleverna att använda programvaran StoryVisualizer för att skriva sina berättelser i form av en saga. De ska vara noga med att använda karaktäristiska detaljer för genren, exempelvis Det var en gång. och tydligt redovisa sagans sensmoral. Ahhhhhhhhh En spindel! Skriv ut alla berättelser och skapa klassens egen sagobok. Den ska alla kunna läsa. Du vill kanske även placera en kopia i skolans bibliotek. Kartlägg olika sensmoraler och se om några är likadana. Diskutera olika sätt som budskap kan kommuniceras på och vad som gör dem tydliga och kraftfulla. Tänk på hur samma sensmoral kan kommuniceras men i en annan version av berättelsen. Arbeta fram en ny version, berätta den nya historien för en grupp vänner och be dem gissa vad sensmoralen är. Exempellösning Be eleverna att prata och reflektera om alla karaktärer, miljön och handlingen: Vad gör karaktärerna? Vad säger de? Vilka känslor har de? Hur ser miljön ut? På vilket sätt är det klart och tydligt för en publik? Kan det förbättras? Tänk på berättelsens sensmoral. Hur förmedlas den på bästa sätt? 06 Ring:

5 Motiverande svenskundervisning LEGO Education StoryStarter Inbrott i smyckesbutiken ka detaljer te fakta och vil text eller Fastslå viktigas en i d stö t et m so i olika som används as er nt se re p som i en händelse ier ära med icke-skönlitter sa lingen i sakpro Förklara hand varför h oc e nd hä som inklusive vad för att riktig händelse Dramatisera en tta rä ssant, samt be göra den intre p nyckel budska ecknen för att et Använd känn kprosa inklusive organisera sa ationer och str illu r, rubrike ning ck innehållsförte Inbrott!!! Senaste nytt! Det har varit inbrott i stans nya smyckesbutik. De dyraste klockorna, halsbanden och diamantringarna har stulits. Polisen rapporterar att inbrottet ägde rum precis efter midnatt och att tjuven kan ha haft en medbrottsling. Polisen vill gärna att personer som har hört eller sett något i anslutning till inbrottet hör av sig. Polisinspektör Petterson förklarar: Det ser ut som en av våra gamla vänner har varit i farten... men vi behöver få tag på vittnen och något som kan peka oss i rätt riktning. Det här är det största inbrottet på många år och vi måste få den skyldige bakom galler!. Bygg upp och berätta historien om vad som hände under inbrottet. Peka ut sådant som kan vara viktigt för polisinspektör Petterson att veta. Kommer den skyldige att hittas och sättas i fängelse? Kommer han eller hon att hinna gömma tjuvgodset från polisen, och i så fall var någonstans? Dela din berättelse med en publik. Tänk på den stackars butiksägaren och allt som han genomgått. Hjälp honom att designa och återställa sin smyckesbutik för att göra den så fin som möjligt inför den stora nyöppningen. Bygg upp en scen som visar hur butiken ser ut. Ska han ha utförsäljning? Ska han sätta in en annons i tidningen? Hur ska annonsen se ut? Skynd han rym a på, mer... Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din berättelse i form av en tidningsartikel som kommer att vara med i lokaltidningen nästa dag. Kom ihåg att skapa bra rubriker, bilder och slående poänger. EWS N Y L I A THE D FRIDAY, 21 APRIL PER PA RITE NEWS D S FAVO RL THE WO pes Larr y esca from jail AGAIN! ught And is ca AGAIN! d it t explain! r. We passe Police can r for dinne we went to triple burge tch. When He had a pection ha d GONE!, said ins the through out, he cell at lights check the S TO P HIM! ILL! W E W R O d! latest ity outrage owner and Larry s Commun re z, a local sto enough. Mrs. Lope ad s, We ve h sh wi ll victim, say, he catch him When we from jail. ver escaped he had ne 08 Besök: MV-Nordic.se 09

6 Snurra och vinn Berätta en historia med hjälp av relevanta, beskrivande detaljer som ger stöd åt den viktigaste idéen Identifiera och beskriva karaktärer, miljö och viktiga händelser i en berättelse med hjälp av nyckeldetaljer Skriv en berättande text och var konsekvent i ton och stil Använd känslosnurrans kort. Snurra på känslosnurran en gång för att avgöra om berättelsen ska vara glad, ledsen, arg eller romantisk. Be eleverna att arbeta i lag eller själva. Vilken historia vill du berätta? Bygg upp en berättelse som reflekterar den känsla du har fått. Tänk på händelser och känslor som återspeglar humöret. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din berättelse, var tydlig med att visa vilken sorts berättelse det är och vilken känsla den avspeglar. Dela det med en publik. Snurra på känslosnurran igen. Försök att ändra din berättelse för att passa den nya känslan. Vilka ändringar behöver göras? Hur påverkar det den tidigare berättelsen? Vad händer med karaktärerna och miljön? Arbeta i lag! Jag är ledsen idag! Jag känner mig romantisk! 10 E-post: henrikodkvist@mv-nordic.se 11

7 Jakten på de fem gyllene kristallerna Berätta en historia och skildra en upplevelse med lämpliga fakta och relevanta beskrivande detaljer, tala hörbart och i sammanhängande meningar Använda fantasi och påhittighet för att uttrycka konventionella och okonventionella idéer. Formulera och använda kollektiva substantiv och vanligen förekommande oregelbundna substantiv Utforska genrer och deras olika egenskaper Barn får vara riktigt kreativa både med och utan teknik och förbättra sin berättelsekurva och använda frågemodellen på samma gång. Uppbyggnad, diskussion, uttryck, skriva med eget uttryck, teknik och utförande; allt finns på plats. Detta är lekfull och samarbetsvillig problemlösning när den är som bäst och nu vill jag arbeta med LEGO. StoryStarker har tagit USA med storm. Vi står på tur. Bedömning från Teach Primary Du är en berömd upptäcksresande som hittar en antik skriftrulle som avslöjar var du kan hitta de världsberömda fem gyllene kristallerna. Skriftrullen berättar att när du har hittat den femte kristallen så kommer något fantastiskt att hända. Men skriftrullen varnar också för att det kommer att bli svårt! Bygg upp och berätta historien med relevanta detaljer. Fokusera på ett beskrivande språk och påhittighet. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din berättelse i form av en realistisk skriftrulle och presentera den med relevant beskrivande detaljer genom att använda kollektiva substantiv. Dela det med en publik. Föreställ dig att din jakt på de fem gyllene kristallerna blir den största nyheten i morgondagens tidning. Hur ser morgoondagens nyhetsartikel ut och vad står det i den? Jag har hittat dem! Mitt nästa äventyr Ring:

8 Min favorithobby Jag älskar att läsa! Använda karaktärer, handlingar och berättande texter för att förmedla en historia, ett tema eller känslor Skilja mellan fakta och åsikter Skriva en text som bygger på åsikter och med skäl och information som stödjer åsikten De flesta människor har en favorithobby. En del människor gillar utomhusaktiviteter, exempelvis promenader, gå till stranden och dyl. Andra gillar sport eller att umgås med sina vänner. Det finns många anledningar och de är alla individuella. Tänk på en av dina favorithobbyer. Vad är din hobby och varför gillar du den så mycket? Gymnastik är min favorit! Bygg upp och berätta en historia om din favorihobby. Se till att den omfattar många detaljer så att alla förstår hur mycket du tycker om den. Fokusera också på varför du tycker att den är så bra. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din favorithobby och förklara varför du gillar den så mycket. Dela det med en publik. Du gillar verkligen din hobby och du vill att andra ska få veta det också. Bygg upp fler scener som visar hur bra din hobby är och skapa en affisch som gör reklam för den. Mums! 14 Besök: MV-Nordic.se 15

9 Födelsedagspicknick i trädgården Grattis på födelsedagen! Uttrycka individuella idéer samtidigt som man använder idéer från andra genom att samarbeta och diskutera Analysera hur en karaktärs åsikter påverkar karaktärbeskrivningar, handlingar och händelser Beskriva hur en persons åsikter kan påverka reaktioner, händelser, uppfattningar och berättande texter Tvillingarna Sara och Björn planerar sin kommande födelsedag tillsammans med sin mamma. Juli är snart här, vädret är vackert och det stora partytältet är redan på plats i trädgården. Därför vill Sara och Björn att deras mamma ska enas med dem att fira deras födelsedag med en stor picknick i trädgården, med alla släktingar och vänner. Först tycker hon inte att idéen är bra, men hon lovar att tänka på det. Efter ett tag säger hon till Sara och Björn att göra upp en tydlig plan för hur de vill att evenemanget ska genomföras. De är så förväntansfulla och vill börja planera direkt. Planera födelsedagspicknicken som en berättelse om vad som kommer att hända. Den måste ha en inledning, ett händelseförlopp och en avslutning. Bygg upp och berätta historien med relevanta detaljer för att övertala Saras och Björns mamma att låta dem ha en picknick. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din berättelse och skapa en tydlig presentation av evenemanget på födelsedagen. Föreställ dig att Saras och Björns mamma säger JA till picknicken. Gör en shoppinglista och visa vilka andra förberedelser som måste göras. Önska dig något... Kyckling eller fisk till middag? 16 E-post: henrikodkvist@mv-nordic.se 17

10 Jorden anropas 5,4,3,2,1... Identifiera, analysera och beskriva karaktärer, evenemang och miljöer i skönlitteratur Förklara hur olika scener passar ihop för att skapa en smidig övergång och hur de formar berättelsens grundläggande struktur Rätt användning av svensk grammatik när man talar och skriver På planeten Faja planerar de små robotfajanerna en stor dag; en dag när de ska välkomna besökare från Jorden. De pratar om vilka evenemang de ska ha, hur Jordmänniskor ser ut och hur de kommunicerar, och diskuterar vad de behöver göra för att anordna den här träffen. Det finns bara några få Fajaner och de skulle verkligen behöva lite hjälp att planera dagen! Jorden anropas... Arbeta i lag, brainstorma idéer, skapa ett bildmanus och överväg olika scenario, tider och platser, karaktärer, rekvisita och naturligtvis den centrala händelsen. Bygg upp och berätta historien med relevanta detaljer. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera berättelsen med beskrivning och analys av karaktärer, med fokus på skillnaderna mellan Jordmänniskor och Fajanerna. Uppskjutning... Föreställ dig att Fajanerna kommer och besöker Jorden. Vad kommer de att få se? Vad är viktigt att fokusera på? Välj tre evenemang och gör ett litet flygblad för att skicka till Fajanerna för att förbereda dem på besöket....hej! Ring: LEGO, the LEGO logo are trademarks of the LEGO Group The LEGO Group. 18 Colours of and decorative designs on elements may vary. 19

11 Min poesiuppläsning Förbereda en dikt att läsa upp, recitera och uppträda Analysera och identifiera mönster i rytm, rim och ljud i dikter och effekterna Identifiera betydelsen hos ord och fraser, exempelvis bokstavligt och bildligt Läs en dikt högt för klassen och be eleverna att identifiera ord som rimmar Vad är rim och hur kan det användas? Tala om och identifiera genren och diktens egenskaper och diskutera viktiga detaljer Det var en gång en häxa som var lite cool... Bygg upp och diskutera vad dikterna betyder genom att använda ord som rimmar Dikten kan antingen baseras på en enda scen eller ha inledning, ett händelseförlopp och en avslutning. Be eleverna att analysera sina dikter. Använd en effektiv layout i programvaran StoryVisualizer för att dokumentera dikten med alla detaljer som behövs. Öva på att läsa den högt. Jag är en poet... Bjud in en poet att komma till skolan och läsa upp sin poesi. Välj en dikt, analysera den, diskutera karaktäristiska egenskaper hos genren och återuppbygg den som en saga. Peka ut hur genrens egenskaper påverkar det slutgiltiga resultatet. Gör om en dikt till en saga! 20 Besök: MV-Nordic.se 21

12 Den gamla skatten Uttrycka och utveckla idéer genom att samverka och diskutera Använda fantasi och fakta för att berätta en historia med relevanta detaljer som baseras på vad som står i texten Använda vokabulär och syntax för att kommunicera tydligt Läs en bok eller artikel om hur arkeologer arbetar. Fokusera på vad som är viktigt, vad de kan hitta och hur det kan påverka livet i dagens samhälle. Prata om några av fynden som gjorts när gravkullar, pyramider och annat har upptäckts. Be eleverna hitta på en historia om hur en gammal skatt har hittats. Bygg upp och berätta en historia om en gammal skattjakt. Använd programvaran StoryVisualizer för att göra en komisk presentation om skattjakten. Vad kan du upptäcka? Föreställ dig att skatten har stor påverkan på människors liv. Låtsas att du är en nyhetsreporter som ska berätta om historien. Hur skulle en tidningsartikel se ut? Vilka foton behövs för att locka läsare? Vilka uttryck ska användas? Jag ser de gamla pyramiderna... Tæm slangen for at få fat i skatten 22 E-post: henrikodkvist@mv-nordic.se 23

13 Hur prinsessan Marias hjärta fångades Min hjälte! Fastslå teman i berättelser och sekvenser, samt återberätta historien medan talförmågan utvärderas Uttrycka individuella idéer medan de bygger vidare på andras idéer genom diskussion Fundera på layouten av arbetet och olika sätt att engagera läsaren Det var en gång en vacker prinsessa som hette Maria. Hon hade två riddare i skinande rustning, som båda försökte fånga hennes hjärta. I flera år så retades riddarna med varandra; utmanade varandra och bråkade så mycket de kunde. Båda ville gifta sig med henne! Titta på bilden av de två riddarna som bråkar. Ingen vet vad som hände före bråket och ingen vet vad som kommer att hända efter bråket. Exempellösning Bygg upp och berätta en historia genom att använda bråket mellan riddarna i mitten av berättelsen. Skapa en inledning och en relevant avslutning på berättelsen, se till att den är sammanhängande. Använd programvaran StoryVisualizer för att dokumentera din berättelse om hur prinsessan Marias hjärta vanns! Låt bråket börja... Föreställ dig hur de två riddarna dör under bråket. Hur skulle ett alternativt slut på berättelsen se ut? 24 Ring:

14 Komplett klasspaket Med 6 set klossar, StoryVisualizer mjukvaran och lärarvägledning är detta set ideellt till en hel klass på 30 elever som kan uppleva de fördelar som StoryStarter kan ge i undervisningen. StoryVisualizer fungerar tillsammans med CD-ORD Artnr. Beskrivning Pris ex. moms Skriv berättelser med programvaran StoryVisualizer Skolpaket med skollicens till StoryVisualizer mjukvaran samt 6 set med Storystarter klossar till 30 elever. Startpaket med skollicens till StoryVisualizer samt 1 låda StoryStarter klossar till 5 elever. 6750:- 3150: Tilläggslåda StoryStarter. 1100:- Det är naturligtvis möjligt att sätta samman precis det paket som skolan vill ha och behöver. Kontakta oss så berättar vi mer om priser och möjligheter. Alla priser är exklusive moms och frakt. Finns nu som app! 26 Besök: MV-Nordic.se 27

15 ... vem vet vart LEGO Education kan föra dem! "Forskning om effektiv inlärning hos barn, inklusive min egen, som koncentrerat sig på effektiv inlärning hos barn har visat att detta bäst stödjs genom lekfullt samarbete vid problemlösningsuppgifter där barn måste prata om och redogöra för sina idéer. StoryStarter är en utmärkt utformad produkt som kombinerar dessa delar genom att integrera problemlösning med användning av LEGO och ett strukturerat sätt att undervisa med hjälp av berättelser och skrivkunskaper." David Whitebread, föreläsare inom psykologi och pedagogik, University of Cambridge, institutionen för pedagogik Gå med i konversationen Följ oss på Twitter Gilla oss på Facebook Läs vår blogg