Riktlinjer för användandet av Lärplattor (ipads)!

Transkript

1 Riktlinjer för användandet av Lärplattor (ipads) Syftet med lärplattan är att den ska användas som ett verktyg i leken, bildskapandet, språkutvecklingen, modersmålsstöd samt i samspelet mellan barnen. Lärplattan ska ses som ett verktyg som hjälper oss i arbetet med förskolans styrdokument. Barnen ska utveckla intresse för bilder, texter och olika medier samt en förmåga att använda sig av, tolka och samtal om dessa. Barnens ska utveckla sin förmåga urskilja teknik i vardagen och utforska teknikens funktion. Lpfö 98/2010 Lärplattans innehåll ska spegla samma syn som vi har på vårt övriga material. Apparna vi använder med barnen ska vara utforskningsbara, påverkningsbara och kreativa. Apparna ska gärna kunna användas av flera barn samtidigt oh de ska också helst kunna fungera på flera olika sätt. Det finns ett basutbud med appar som skall ses som en bra grund i det pedagogiska arbetet. Här finns såväl appar för pedagogers dokumentation, filmskapande och stämningsskapande och en del annat. Ni har möjligheten att ladda ner fler appar som som kan hjälpa er i det pedagogiska arbetet / projektet ni för tillfället är inne i. Dock med vissa förbehåll. När ni laddar ner appar ska ni titta på den till Policyn bifogade appanalysen, klarar den nedladdade appen analysen så är ni välkomna att använda den i det pedagogiska arbetet behåller vi den, annars tar vi bort appen. En IT ansvarig finns på varje avdelning. Denne ansvarar för att lärplattan förvaras på ett säkert sätt. Varje arbetslag kommer överens om förvaringsställe där den förvaras över natten. De ansvariga bildar en ipad-grupp på respektive förskola. Den IT ansvarige ansvarar också för att lärplattan hålls uppdaterad och att den töms på innehåll i juni. Detta för att vi ska kunna använda lärplattan som ett gott pedagogisk verktyg. Om minnet hela tiden tar slut lider vårt pedagogiska arbete av det och lärplattan tappar potentialen den har i det pedagogiska arbetet.

2 Regler: ipaden ska användas som ett pedagogiskt verktyg. Det ska finnas ett tydligt syfte kring arbetet med lärplattan och den skall inte ses som ett tidsfördriv eller en barnvakt. Behöver man som pedagog bekanta sig med eller utveckla arbetet med lärplattan skall detta i huvudsak ske på arbetsplatsen. Tid för detta kan förslagsvis läggas på den enskilda dokumentationstiden. I undantagsfall får pedagog låna med sig avdelningens lärplatta hem. Detta sker då på eget ansvar. Beakta att lärplattan kan vara fylld med material som är känsligt för spridning som bilder och dokument. Man ska alltid kvittera att man tar med sig lärplattan. Om man har tagit med sig ipaden och blir sjuk ansvarar man för ipaden ändå kommer tillbaka till förskolan direkt. Informera vikarier och nya pedagoger om tanken med lärplattan. Lägg fokus på att lärplattan inte ska användas som spelkonsoll utan som ett pedagogiskt verktyg.

3 Daggkåpans appotek Apparna i Daggkåpans Appotek är ett förslag på basutbud och utgår ifrån förskolans IT-policy och förskolans läroplan. För att underlätta arbetet med lärplattan kategoriserar vi apparna på våra lärplattor. Apparna under varje kategori är ett lämpligt basutbud. Fler appar kan installeras och efter samråd med IT pilot köpas in. Nya appar som installeras skall analyseras i appanalysen. Reflektion över nya appar skall göras tillgänglig för kollegor. Appar för pedagoger - Pages - Anteckningar - ibooks - Kalender - MyMedia - Mail filmskapande - imovie - Videostar - imotion - Puppetpals - Puppetpals 2 - Dokumentation - Bookcreator - Explain everything - Educreations - AudioMemos - Pic Collage

4 Ljudutforskande & Musikskapande - Garageband - Launchpad - Thicket - Tunetrace - Audiopaper - Mad Pad HD - Stämningsskapande - Bloom HD - Fluidity - gravitarium - Fingerpaint Kommunikation - Skype - TAKK - Say Hi Övrigt - Påminnelser - Klocka - Meddelande - Tips - Kartor - Game center - Tidningskiosk - itunes store - Podcaster - FaceTime

5 Analysera nya appar med modellen nedan App Är appen förenlig med våra styrdokument? Lpfö98/10 Forskning IT policy Nej Ta bort Ja Reflektera Syfte - varför ska vi använda appen? - Hur ska vi använda den? Observation Reflektion