Intervjustudie unga med ofullständig gymnasieutbildning

Transkript

1 Inst. för tillämpad utbildningsvetenskap, Lena Lidström Intervjustudie unga med ofullständig gymnasieutbildning Olika perspektiv på utanförskap, marginalisering och drop out Vasa 21 november 2011

2 Bakgrund Avhandling 2009: En resa med osäkra mål: Unga vuxnas övergångar från skola till arbete i ett biografiskt perspektiv Unga utan fullständig gymnasieutbildning - en utsatt grupp Andelen elever som når slutbetyg i svensk gymnasieskola - ca 69 procent efter 3 år (ca 75 procent efter 4 år) Forskningsprojektet Osäkra övergångar Unga utan fullständig gymnasieutbildning: vägarna och åtgärderna i longitudinellt perspektiv ( ) - Projektledare: Professor Lisbeth Lundahl - Fyra delstudier

3 Intervjustudie Övergripande frågor Hur beskriver och förstår intervjupersonerna sin skoltid och förloppet därefter? Hur beskriver de sina möten med olika åtgärder för att främja ungas möjligheter att fullfölja gymnasieutbildning och etablering på arbetsmarknaden? Urval mina intervjuer 27 unga (varav 12 kvinnor) med ofullständig gymnasieutbildning i sex kommuner. I fyra av orterna: unga med olika typer av funktionsnedsättningar Flertalet födda

4 Uppväxt och skolerfarenheter Många har vuxit upp i utsatta situationer/familjer. De allra flesta (alla?) beskriver föräldrar, syskon och andra släktingar som mycket viktiga stödpersoner och förebilder Två huvudsakliga mönster i skolproblemen: (i) Inlärningssvårigheter från första skolåren (ii) Skolproblem som uppkom i årsåldern Flertalet har hängt kvar gymnasietiden ut, men lämnar skolan utan slutbetyg och en känsla av misslyckande. Om skolans särskilda stöd: - Generellt sett: Frånvarande eller otillräckligt - Somliga har någon erfarenhet av att få bra hjälp (viss lärare/enhet)

5 Efter skolan Alla har erfarenhet av arbetslöshet och beskriver att de mött stora svårigheter på arbetsmarknaden Somliga beskriver förnyade försök att studera (och vanligtvis fortsatta studiesvårigheter och misslyckanden) Framtidsplaner vid intervjutillfället De flesta siktar i första hand på att söka jobb, vilket som helst. Många av dem kan tänka sig att börja plugga senare för att öka chanserna till varaktiga jobb (1. kortare yrkeskurser, 2. komplettera för gymnasiekompetens) Övriga pluggar redan eller prioriterar att snart börja studera med sikte på slutbetyg från gymnasiet (och kanske ytterligare studier).

6 Artikelidé: Hur unga med ofullständig gymnasieutbildning förklarar och själv tar på sig motivationsbrist, studiemisslyckande och arbetslöshet

7 Ett exempel fallet Lisa, 21 år, storstad Om grundskolan Obs! Citaten avlägsnade om dessa teman (pga. preliminära resultat) En positiv skolerfarenhet Om gymnasieskolan Om komvux Om jobbsökandet Om familjen

8 Artikelidé: Att intervjua unga med funktionsnedsättningar utmaningar och möjligheter Preliminärt syfte Att ge ökade kunskaper om hur unga med olika funktionsnedsättningar upplever sitt forskningsdeltagande, deras motiv till att intervjuas och förslag på forskarstrategier för att fler unga accepterar att medverka. Avslutningsvis diskuteras etiska och metodologiska utmaningar som forskaren ansvarar för att möta. Metod och material - Intervjupersoners utsagor om forskningsdeltagandet - Intervjuarnas iakttagelser och erfarenheter (om tillträde till intervjupersoner och om genomförandet av intervjuer/livslinjemetod)

9 Unga om sitt forskningsdeltagande Tankar inför intervjun (i) Inget särskilt, (ii) Funderat lite, (iii) Grubblat/känt oro Motiv till forskningsdeltagandet Att ungas röster lyfts fram. Bidra till att förändra samhället och förbättra (utsatta) ungas villkor i skola och arbetsliv Att uppmärksammas och få tillfälle att säga sin åsikt Personliga egenskaper eller förhållanden Trygghet eller utveckling Tidsfördriv ( inget annat för mig ) Plikt ( nåt man bör göra ) Biobiljetten

10 Unga om sitt forskningsdeltagande Sådant de uppskattat och/eller tycker kan utvecklas Om forskarens kontakter och information inför intervjun Tydlig och begriplig information (både muntligt och skriftligt) Respektfullt bemötande Förslag på vad som kan motivera unga att tacka ja till intervju Om intervjun Att verkligen bli lyssnad på Respektfullt och tillåtande klimat Livslinjemetoden ( Vägen genom livet ) Lokal/plats Förslag på andra sätt att komma i kontakt med unga och på andra forskningsmetoder än intervjuer.

11 TACK för Er uppmärksamhet!