TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT - BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND
|
|
- Ingeborg Isaksson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT - BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND BARNETS RÖST 2019: FRAMTIDENS FINLAND
2 MINA DRÖMMARS FINLAND ÄR EN PLATS DÄR JAG FÅR PÅVERKA SAKER, MÄNNISKORNA ÄR LYCKLIGA OCH JAG KÄNNER MIG TRYGG Rädda Barnen kartlade under försommaren 2019 vilka tankar barnen har om framtidens Finland. I mångas drömmar är Finland en jämlik och klimatvänlig föregångare. Ett land där var och en kan vara sig själv och leva tryggt. Enkätens resultat visar ändå på att oron inför framtiden ibland skapar osäkerhet och maktlöshet hos barnen. Barnen upplever att de inte blir hörda eller att de inte får tillräckligt med information om beslutsprocesser som berör dem. Dessutom tror färre än 40 % av barnen att de själva kan påverka Finlands framtid. Baserat på de inkomna svaren är barnen mycket medvetna om aktuella diskussioner. Via sociala medier kommer också globala ämnen närmare barnen. Enkätens resultat visar också hur de vuxnas oro återspeglas i barnens egna åsikter och förväntningar. Personer som jobbar med barn borde reflektera över hur man diskuterar olika ämnen och hur man hanterar oro inför framtiden. Det är det vuxnas uppgift att förhindra att barnen blir handlingsförlamade och att bevara deras framtidstro. Enligt svaren på enkäten önskar barnen att man i skolan också skulle diskutera svåra ämnen både öppet och aktivt. Detta ger dem en möjlighet att hantera sina egna känslor, som tidvis är negativa. BARNETS RÖST Barnets röst är Rädda Barnens enkät som genomförts sedan I undersökningen kartläggs barns och ungas egna erfarenheter av olika teman. Undersökningens syfte är att göra barnens* egen röst till en del av både de vardagliga mötena och den bredare samhälleliga diskussionen och beslutsprocessen. Kartläggningen görs i form av en enkät på nätet och är inte en egentlig undersökning, men fungerar som en riktgivande beskrivning av barnens erfarenheter i dagens Finland. I enkäten år 2019 kartlades åriga barns och ungas framtidsplaner och drömmar. Enkätens resultat publiceras i två delar, varav den första Tryggt, miljövänligt och jämlikt Barnens åsikter om framtidens Finland behandlar drömmarnas Finland ur barnens perspektiv. Resultaten från rapporten Barnets röst 2019 publiceras i sin helhet i oktober 2019; temat är då barnens erfarenheter av fattigdom och hur de påverkar framtidsplanerna. *FN:s konvention om barnets rättigheter (Barnkonventionen) definierar barn som alla människor under 18 år. 2 PELASTAKAA LAPSET - RÄDDA BARNEN
3 ENKÄTENS MATERIAL Materialet samlades in landsomfattande (inkl. Åland) med en nätblankett på finska under tiden och på svenska under tiden Enkäten besvarades av totalt 565 barn, av vilka nio svarade på svenska. Omkring 6 % av deltagarna angav som sitt modersmål något annat språk än finska, svenska eller samiska. 68 % av deltagarna var flickor, 29 % pojkar och omkring 3 % valde alternativet annan eller vill inte säga. Vid tidpunkten för enkäten studerade majoriteten (52 %) på klasserna 7 9, 39 % på gymnasiet och 7 % på yrkesskola. Omkring 2 % av deltagarna sade sig falla utanför dessa alternativ. En del av dem förklarade detta med exempelvis dubbelexamen eller VALMA-utbildning som handleder för yrkesutbildning. När det gäller nätenkäter som delas på sociala medier kan man inte vara helt säker på deltagarnas bakgrund. Dessutom kan någon ha fyllt i blanketten flera gånger. Vid sidan av olika sociala medier (Facebook, Twitter och Instagram) kontaktades barnen bland annat via skolornas och andra stadiets studentföreningar. Alla blankettens frågor var inte obligatoriska, och detta har beaktats i behandlingen av materialet. 565 KÖN BARN BESVARADE ENKÄTEN Annan/ Vill inte säga 3% Pojke 29% Flicka 68% UTBILDNINGS- BAKGRUND Yrkesskola 7% Annan 2% Gymnasiet 39% Årskurs % TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND 3
4 CENTRALA RESULTAT Det allra största orosmomentet för barnen är klimatförändringen (78 %) Det näst största orosmomentet är arbetslösheten (55 %) Bland barn till arbetslösa föräldrar är 69 % oroade över arbetslösheten, bland barn till arbetande föräldrar 51 % Färre än 40 % av barnen tror att de kan påverka Finlands framtid Bland barnens svar om framtidens Finland betonas speciellt miljövänlighet, jämlikhet och trygghet TABELL 1. I FRAMTIDENS FINLAND OROAR JAG MIG FÖR (N=511) 90 % 80 % 70 % 78% 60 % 50 % 54% 54% 40 % 30 % 41% 41% 37% 20 % 24% 10 % 0 % Arbetslöshet Fattigdom Trygghet Klimatförändringen Invandring Ojämlikhet Möjligheter att påverka 4% Annat, vad? 4 PELASTAKAA LAPSET - RÄDDA BARNEN
5 Vi bad barnen berätta, hur drömmarnas Finland ser ut för dem. I svaren betonades en önskan om ett klimatvänligare samhälle, där alla gemensamt deltar i förändringen för att uppnå målet. Dessutom önskar man att Finland ska vara tryggt också i framtiden. Barnen drömmer speciellt om ett land, där man inte bedriver politik utifrån fördomar, och där alla människor bemöts som människor, oberoende av kön, ålder eller sexuell läggning. Många av deltagarna säger också att de just nu lever i ett dröm-finland och inte vill ändra på något. I mina drömmars Finland diskrimineras ingen på grund av sin hudfärg, religion eller sexuella läggning. Alla respekterar varandra. I mina drömmars Finland används inga icke förnybara energikällor och vi tar hand om miljön på bästa möjliga sätt. Min drömmars Finland är ett land där alla betraktas utan fördomar och ingen fråntas möjligheten att göra det hen vill. Ett land där man verkligen hjälper de svaga och lägger märke till andras problem. Ett land där man respekterar naturen och lever i samklang med den, inte bara så att man lever i den och utnyttjar den. I enkäten frågade man också barnen vilka saker som oroar dem gällande Finlands framtid. Alternativen som gavs var arbetslöshet, fattigdom, trygghet, klimatförändringen, invandring, ojämlikhet och möjligheter att påverka. Förslagen baserade sig på den senaste tidens politiska debatt och i synnerhet på de teman som lyfts fram under vårens val. Vid sidan av dessa kunde deltagarna lägga till egna alternativ. Utifrån de inkomna svaren är de unga mycket medvetna om den aktuella samhällsdebatten. I svaren återspeglas starkt den oro som de vuxna uttrycker, nyheter i medier och Finlands politiska atmosfär. Vid sidan av de givna alternativen lyfte man bland annat fram oron för en polarisering i samhällsdebatten, mentala problem och rusmedelsproblem samt mobbning i skolmiljön. Flera barn nämnde också abort- och translagarna som förekommit i medierna under de senaste månaderna. Trots att abortdebatten går som hetast bl.a. i USA, gör sociala medier den till en del av även finländska barns liv. Inom politiken pratas det hela tiden om den åldrande befolkningen, bristen på arbetsplatser och klimatförändringen. I den situationen kan man inte göra annat än oroa sig för framtiden. Klimatförändringen oroar mig med tanke på min egen framtid och det känns som att jag inte kan göra vad jag vill utan att känna skuld över klimateffekterna. Jag vill också att de unga har tillräckligt med möjligheter att påverka, för tillfället har de det inte. Turun toimipiste Lugnt Tolerant Tryggt Miljövänligt Fritt Öppet Barnvänligt Ekologiskt Demokratiskt Bildat Respektfullt Likvärdigt Mångkulturellt Godkännande Vänligt Jämlikt TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND 5
6 LIKGILTIGHETEN I KLIMATDEBATTEN ÄR FRUSTRERANDE Enligt enkätens resultat oroar sig majoriteten (78 %) av barnen för klimatförändringen och hur den kommer att påverka deras framtid. Osäkerheten kring vilken värld de kommer att växa upp i och kanske uppfostra sina egna barn skapar till och med ångest hos många. Klimatförändringen och i synnerhet dess effekter skrämmer mig, hurudana förändringar är vi beredda att göra för allas och vår enda planets skull? Enligt barnen tar de vuxna inte barnens oro för en livsduglig miljö på allvar. Många har stött på bagatellisering bland sina närmaste och upplever att till och med beslutsfattarna förhåller sig likgiltigt till deras mål. Detta skapar frustration hos barnen, eftersom de känner sig maktlösa inför sin stora oro. Det är bra att diskutera klimatförändringen och dess effekter öppet både hemma och i skolmiljön. Den offentliga diskussionen ska också uppmuntra barnen till att agera för att stoppa klimatförändringen och inte göra dem handlingsförlamade. För att klimatförändringen hela tiden framskrider och få människor förstår hur allvarlig situationen är. Det är inte många som verkar bry sig om klimatförändringen, trots att jag själv tycker det är viktigt att förebygga den. Barnen kräver snabba reaktioner av vårt lands politiker och andra beslutfattare. I sina svar betonade deltagarna sitt missnöje med att barnen inte görs tillräckligt delaktiga i beslutsprocesser som ändå påverkar just deras framtid på ett betydande sätt. Oron för klimatförändringen har ju aktiverat barn att delta i politisk verksamhet i hela världen. De finländska barnen önskar att Finland skulle vara en vägvisare och en modig internationell debattör som också kräver att andra agerar. Detta kan ändå inte förverkligas om man inte lyssnar på barnen i beslutsprocesserna. Man har knappt gjort något alls för klimatförändringen och vårt livsvillkor är att det här klotet klarar av vår konsumtion. Klimatförändringen däremot är tydlig. Den är ett problem för alla människor på hela jordklotet och Finland påverkar också klimatförändringen, liksom den påverkar Finland. Vid sidan av den politiska påverkan berättade barnen att de själva aktivt agerar för att stoppa klimatförändringen. Miljö- och klimatvänlighet är en livsstil för många och de strävar efter att ständigt utveckla den. Klimatvänliga handlingar i barnens liv är exempelvis vegetarisk kost, hållbara köpbeslut och effektiv återvinning. Genom vardagliga handlingar försöker barnen föregå med gott exempel för både andra barn och för sina föräldrar. En del av deltagarna berättade att de också deltagit i olika strejker eller åsiktsyttringar i anslutning till klimatfrågor. Klimatförändringen är också en viktig sak och jag gör dagligen många saker för att stoppa den (vegetarisk kost, återvinning, jag köper nästan ingen plast mm.). Jag har själv deltagit i klimatstrejker och jag blir upprörd över responsen att vi är dumma ungar som slösar bort vår framtid. (vilket förresten är fel, det är de vuxna som inte bryr sig om miljön som slösar bort vår framtid.) 6 PELASTAKAA LAPSET - RÄDDA BARNEN
7 INVANDRINGEN DELAR DE UNGAS ÅSIKTER Invandringen och dess effekter på det finländska samhället diskuteras nästan dagligen i medierna. Det är alltså inte så konstigt att detta också väcker tankar hos barnen. 37 % av undersökningens deltagare ser invandringen som ett orosmoment som hotar Finland. Trots att siffran var den näst lägsta bland de givna alternativen, hänvisade man ofta till invandringen i de öppna svaren. Ämnet är helt tydligt svårt för många barn och många kunde eller ville inte besvara frågan om sin oro gällande invandring. Invandringen i sig skrämmer mig inte, däremot ser jag en stor utmaning i hur människor från världens olika hörn integreras här och hur den s.k. ursprungsbefolkningen anpassar sig till invandrarna. På nyheterna har det talats mycket om invandringen och jag har hört många åsikter om hur problemet ska korrigeras. Själv är jag inte så säker på hur man ska närma sig saken, så den oroar mig. Oron i anslutning till invandringen kopplas i huvudsak till säkerhetsfrågor. Totalt 41 % av barnen anger att de är oroade för säkerheten i Finland. Motsvarande siffra för barn som oroar sig för invandringen är 60 %. I svaren upprepades bland annat övergreppen som uppdagades i Uleåborg och Helsingfors hösten 2018 samt terrordåden som skett i Europa under de senaste åren. En del av barnen hade också egna negativa erfarenheter som påverkat deras allmänna åsikt om invandring. Däremot är det fint att se att en del av barnen ser rasismen som ett större orosmoment än invandringen i Finland. Barnen har stött på negativa föreställningar till exempel i sin skolmiljö. Man ska diskutera rasism och de egna fördomarna öppet med barnen. I synnerhet en stigmatiserande offentlig diskussion upplevs som problematisk av barnen, eftersom den också påverkar deras åsikter. För många är drömmarnas Finland ett land fritt från rasism, där personer från etniska minoriteter ses som fullvärdiga medlemmar i samhället. Dessutom lyftes oron för den egna tryggheten fram hos barn med invandrarbakgrund. Vissa skyller Finlands nuvarande situation på invandrarna, vilket är fel. De har också rätt till ett tryggt och jämlikt liv i Finland. Ett Finland, där alla får vara den de vill och det inte förekommer någon diskriminering eller rasism. Ett land där invandrarna inte alltid är dåliga människor, för det är de verkligen inte! Invandringen är ett hot mot säkerheten och den kostar också mycket. TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND 7
8 DE FRAMTIDA SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETERNA OROAR SPECIELLT BARN TILL ARBETSLÖSA Bland barnen som besvarade enkäten valde lite mer än hälften, 55 %, arbetslösheten som ett framtida orosmoment i Finland. Barnen är i synnerhet rädda för att arbetsplatserna ska flytta utomlands och att de traditionella jobben ska försvinna eller ändra form i och med tekniken som ständigt utvecklas. Också de svenskspråkiga barnen funderade över sin position på den inhemska arbetsmarknaden. Svaga kunskaper i finska kan bli ett hinder eller åtminstone en broms senare i arbetslivet. I barnens svar kan man också identifiera tecken på arbetslöshet och utkomstsvårigheter som överförs från generation till generation. Oron för den ekonomiska osäkerheten betonades speciellt hos de barn, där minst en av familjens vårdnadshavare för tillfället är arbetslös. Av dessa angav 69 % att de är oroade över arbetslösheten i Finland. Motsvarande siffra för barn med arbetande vårdnadshavare är 51 %. Trots att det finns en betydande skillnad mellan siffrorna, är båda siffrorna i sig redan oroväckande höga. Själv kommer jag från en ganska fattig familj, så jag oroar mig alltid för fattigdom och arbetslöshet i framtiden. Efter klimatförändringen och arbetslösheten var barnen mest oroade över den ökande ojämlikheten i det finländska samhället. Arbetslösheten går ju ofta hand i hand med till exempel inkomstskillnaderna. Baserat på svaren verkar barnen ha en stark tro på att den socioekonomiska ställningen går i arv. Barn från både förmögna familjer och familjer med små inkomster bedömde i regel att deras egen ställning i framtiden skulle likna vårdnadshavarnas. I synnerhet oron för den förändrade arbetsmarknaden fick en del av deltagarna att beskriva sin framtid som ännu dystrare. Fattigdom, otrygghet och ojämlikhet dessa problem existerar, vem skulle inte oroa sig för dem? Ojämlikhet är en farlig sak i samhället. Dess ökning leder också till ökande kriminalitet och missnöje, vilket kommer att ta sig uttryck i demonstrationer och allmän otrygghet. Jag är rädd för att aldrig få ett jobb och tvingas ha det ännu knappare än idag. Många deltagare var ändå inte oroliga för att inte hitta något jobb överhuvudtaget, utan för att hitta ett jobb som passar just dem själva. En del svarade att lönen har en sekundär betydelse om man verkligen njuter av sitt jobb. Trots detta kopplades oron för arbetslöshet ofta till fattigdom och en knapp vardag. Barnen drömmer om ett Finland med goda arbetsmöjligheter, där fattigdom inte begränsar möjligheterna för någon. Ingen fattigdom skulle finnas, alla skulle ha ett jobb av något slag, ingen skulle mobbas och människorna skulle vara friska. 8 PELASTAKAA LAPSET - RÄDDA BARNEN
9 FINLAND ÄR ETT JÄMLIKT OCH RÄTTVIST LAND, SOM UPPFYLLER KRAVEN PÅ ETT BRA LIV FÖR MÄNNISKAN Vid sidan av de färdiga svarsalternativen lyfte barnen fram andra teman som är viktiga för dem själva. För många innebär detta i synnerhet jämlikhet och likvärdighet. Finland ses som ett mönsterland för jämställdhet mellan könen och barnen vill bevara detta i framtiden. För många barn innebär detta ändå jämställdhet mellan alla kön. Några svar lyfte fram oron för transpersoners rättigheter i dagens Finland. Jag vill att Finland är ett land där alla är jämställda och speciellt jämställdhet mellan könen är ytterst viktigt för mig. Vid sidan av jämställdhet mellan könen lyfte barnen fram olika frågor om likvärdighet. Deltagarna önskade att finländare som hör till minoriteter också skulle bemötas med respekt. Tolerans och rättvisa är viktiga värden som barnen önskar skulle definiera både den politiska diskussionen och de vardagliga mötena. Barnen önskar att alla verkligen skulle vara jämlika, oberoende av kön, religion, etnicitet, sexuell läggning och funktionshinder. En del av barnen har stött på diskriminering, till exempel på grund av sitt parförhållande eller sin etnicitet. Jag vill att funktionshindrade behandlas på samma sätt som friska människor. Jag tycker att man ska värdesätta alla slags människor. Ett Finland, där min flickvän och jag inte behöver vara rädda för dömande blickar. TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND 9
10 ENDAST EN FEMTEDEL UPPLEVER ATT MAN LYSSNAR TILL BARN OCH UNGA I BESLUTSPROCESSER SOM RÖR DEM Liksom under tidigare år väckte det låga valdeltagandet bland unga vuxna diskussion under vårens val. Trots att barnen som deltog i enkäten inte ännu har uppnått rösträttsåldern kan en liknande trend redan skönjas bland dem. Något färre än 40 % av deltagarna tror att de själva kan påverka Finlands framtid. En tredjedel av deltagarna upplever att de inte har någon möjlighet att påverka nationellt. Trots de motsatta svaren förenas dessa grupper av en oro för de vuxnas kortsiktiga beslut. Barnen upplever att de måste ta konsekvenserna av en politik som de själva inte har kunnat påverka. Jag tror att individens möjligheter att påverka i framtiden inte kommer att vara desamma som idag. För att vara helt ärlig så är de inte så värst bra idag heller. Orsaken till att barnen upplever sig ha begränsade möjligheter att påverka ligger kanske i deras erfarenheter av att bli hörda. Hela 46 % av deltagarna upplevde att ingen lyssnar på barn och unga i nationella beslutsprocesser som berör dem. Andelen är något lägre, omkring 35 %, när det gäller beslutsprocesser i barnens egen hemkommun. Barnen betonade i synnerhet att deras åsikter inte tas tillräckligt seriöst och att man utgår ifrån att åsikterna förändras när de blir vuxna. Många av dem som besvarade enkäten berättade att de t.ex. deltagit i demonstrationer för att uttrycka sin klimatoro, men att de vuxna närmast bemött dem med förringande reaktioner. Mängden arbetslösa ökar, klimatförändringen är ett verkligt problem.tänk om politikerna fattar felaktiga beslut? De ungas röst hörs inte tillräckligt i dagens politik för att jag ska känna mig bekymmerslös. 10 PELASTAKAA LAPSET - RÄDDA BARNEN
11 BARNENS LÖSNINGAR Hur kan man lösa situationen? Vi bad deltagarna ge sina egna synpunkter om hur barnen bättre kunde beaktas i beslutsprocesserna. Man borde mer aktivt diskutera aktuella politiska beslut och deras konkreta följder i skolorna. Valtorg och skuggval hjälper barnen att lära sig, de upplever för tillfället att de inte får tillräckligt med information. Det behövs fler unga representanter på inflytelserika poster som bättre förstår hur världen ser ut för dagens barn och unga. Rösträttsåldern borde sänkas till 16 år så att de samhälleliga frågorna skulle bli en verklig del av barnens vardag. Barnen borde uppmuntras till att påverka, oberoende om det sker på lokal eller nationell nivå. De unga skulle delta mer i ungdomsrådens verksamhet, eller de skulle modigt våga rycka beslutsfattare i ärmen och berätta om sina egna idéer! De unga är verkligen oroliga för både jordklotets och sin egen framtid ta dem på allvar och lyssna på dem. Ta också modell av dem. Låt oss rösta, till exempel på ett annat sätt än de vuxna, bara ni låter oss rösta! Det är hemskt att tvingas se på! Tryggt, miljövänligt och jämlikt Barnens åsikter om framtidens Finland Sophia Lawson Hellu / Pelastakaa Lapset - Rädda Barnen 2019 TRYGGT, MILJÖVÄNLIGT OCH JÄMLIKT BARNENS ÅSIKTER OM FRAMTIDENS FINLAND 11
12 Pelastakaa Lapset ry Rädda Barnen Forsbyvägen 38, PB Helsingfors Rädda Barnen rf grundades 1922 och är en politiskt och religiöst obunden medborgarorganisation, som stöder särskilt barn som lever i svåra förhållanden.
Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.
2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4
Alla barn har egna rättigheter
Alla barn har egna rättigheter Barnkonventionen i Partille kommun Innehåll Barnkonventionens fyra grundstenar 3 Vad är Barnkonventionen? 4 Barnkonventionens artiklar 4 Vem ansvarar för arbetet? 5 Barnkonventionen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Högtofta Förskola Juni 2015 Juni 2016 Ansvarig förskolechef: Åsa Gerthsson-Nilsson 1 Innehåll Inledning... 3 Definition... 3 Skollagen (2010:800)... 3 Lpfö
Sirkkala skolas plan för likabehandling
Sirkkala skolas plan för likabehandling Inledning En jämställd och jämlik verksamhetskultur i skolan främjar allas delaktighet. Oberoende av kön eller andra personliga egenskaper behandlas alla lika. Enligt
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm
Likabehandlingsplan Pedagogisk omsorg i Tidaholm 2015/2016 Vad säger styrdokumentet?... 3 UPPDRAGET... 3 Skollagen (14 a kapitlet)... 3 Diskrimineringslagen... 3 Läroplanen (Lpfö 98)... 4 Värdegrund...
FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv
FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv Ett av de mest grundläggande dokumenten för allt som berör barn och unga är FN:s konvention om barnets rättigheter. Detta gäller allt från lagstiftning,
Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:
Barnets rättigheter Till läraren: FN:s Konvention om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling år 1989 och har ratificerats av 193 länder. Grunderna för konventionen ligger i en önskan om att
Känner du till barnens mänskliga rättigheter?
Känner du till barnens mänskliga rättigheter? Alla omfattas av de mänskliga rättigheterna, även alla barn. SVENSKA RUOTSI Som barn betraktas människor under 18 år. Vad innebär FN:s konvention om barnets
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling På vår förskola ska alla trivas, vara trygga och känna lust att lära och rätt att lyckas. Almviks förskola 2015-2016 Inledning Almviks förskolas plan mot
Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Yllestad förskola Läsåret 2012/2013
20120921 Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling Yllestad förskola Läsåret 2012/2013 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Lagar och förordningar: Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2017- Vt- 2018 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht- 2016- Vt 2017... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att
Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-2018 1. Bakgrund och lagtext Vårt mål är att Globala gymnasiet ska vara fritt från förekomst av diskriminering, trakasserier och
Marbäcks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Marbäcks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-06-13 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision: På vår förskola ska inget barn bli diskriminerad,
Värdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden
Värdegrund för HRF Vårt ändamål Hörselskadades Riksförbund (HRF) är en ideell, partipolitiskt och religiöst obunden organisation, vars ändamål är att tillvarata hörselskadades intressen samt värna våra
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Undersökning om arbetsförhållanden 2013
Arbetsmarknaden 0 Undersökning om arbetsförhållanden 0 Unga upplever allt oftare åldersdiskriminering i arbetet Unga upplever allt oftare åldersdiskriminering i arbetet De preliminära resultaten från Statistikcentralens
LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016 VÅR VISION ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och accepteras för den de är. Föräldrar ska känna tillit och förtroende när
!! 1. Feminism för alla. Nu äntligen kan feminister få mer makt. Rösta på Feministiskt initiativ i valet 14 september!
Feminism för alla Nu äntligen kan feminister få mer makt. Rösta på Feministiskt initiativ i valet 14 september Vi har en feministisk politik som också arbetar med antirasism och mänskliga rättigheter.
LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA
LIKABEHANLDINGSPLAN 2014 NORRGÅRDENS FÖRSKOLA Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan Förskolans värdegrund och uppdrag: Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan för kränkande behandling Föräldrakooperativet Olympia ekonomisk förening 2014/2015 BAKGRUND Från den 1 april 2006 gäller en ny lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12
Skärgårdens förskolor Dalarö Ornö Utö Handlingsplan mot kränkningar - Likabehandlingsplan 11/12 Postadress Besöksadress Telefon Fax/e-post Bankgiro Box 94 Odinsvägen 31 Dalarö Växel: 08-50150416 137 70
Policy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande
Policy Jag bor i Malmö - policy för ungas inflytande INLEDNING För att Malmö ska ligga i framkant när det gäller utvecklingsfrågor, vara en attraktiv och demokratisk stad så vill Malmö stad använda unga
ELLEN, DELLEN, DU. UTE SKA DU VARA NU! Barnets röst 2015 -enkätundersökning om barns upplevelser av fattigdom och deltagande
ELLEN, DELLEN, DU. UTE SKA DU VARA NU! Barnets röst 2015 -enkätundersökning om barns upplevelser av fattigdom och deltagande Sammanfattning av resultaten Av de barn som svarade på enkäten upplevde 11 %
Musik Förskolan Fridhemsgatan 11. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Musik Förskolan Fridhemsgatan 11 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Vår vision: Vår målsättning är att med barnen i fokus erbjuda en trygg, lustfylld och lärorik verksamhet. För
Arealens Förskola Arealens Förskola A. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet
Arealens Förskola Arealens Förskola A Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2017 Likabehandlingsplan för Arealens förskola Syfte:
Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018
Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018 Diskrimineringsgrunder och definitioner Diskrimineringsgrunder Enligt diskrimineringslagen (2008:567) är diskriminering när verksamheten behandlar ett
för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau temarapport skola
för att du är tack så mycket p l a n fa d d e r Foto: Plan International / Vincent Tremeau 2016 temarapport skola Alla barn har rätt att gå i skolan. Det står inskrivet i barnkonventionen. För många barn
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (9) Rev 2016-04-29 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Förskolan Ragvald En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla
Almviks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Almviks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Max18skolan årskurs 4-6. Utbildning
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad av något skäl. Genom att reflektera
För Lövskatans Förskola
För Lövskatans Förskola 2013-2014 Varför har vi en plan mot diskriminering och kränkande behandling? Förskolan har i uppdrag att arbeta för en förskolemiljö som är fri från diskriminering, trakasserier
Ryrsjöns. Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Ryrsjöns Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Läsåret 2018-2019 Innehåll 1.Inledning... 1 2. Vad styr vårt likabehandlingsarbete... 1 3. Våra mål... 1 4. Utvärdering... 1 5. Främja... 2-3 6.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Förskolan Ljusstaden
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Liselott Göth Hallgren Förskolechef Cecilia Svensson Biträdande förskolechef 171201 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mobbningen slutar inte utanför klassrummet skolans ansvar för kränkningar på nätet. Göteborg den 21 april 2016 Caroline Dyrefors Grufman
Mobbningen slutar inte utanför klassrummet skolans ansvar för kränkningar på nätet Göteborg den 21 april 2016 Caroline Dyrefors Grufman BEO på Skolinspektionen Kansli med drygt 20 anställda; kanslichef,
och likabehandlingsplan läsåret 2014-15
Storumans kommun Förskolan Gungan Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Bakgrund.1 Definitioner.2 Mål och ansvar 3 Kartläggning, förebyggande åtgärder,
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola Ledningsdeklaration På Bergsgårdens Förskola ska ingen kränkande behandling förekomma vara sig i barn eller personalgrupp. Alla ska känna sig trygga, glada och
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En trygg miljö i förskolan
Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Heden Läsår 18/19
20181001 Barn- och utbildning Förskola Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Heden Detta dokument beskriver utvärdering av föregående års mål samt de årliga målen
Trygghetsplan 2011-2012. Förskolan Alsalam. Inledning:
Trygghetsplan 2011-2012 Förskolan Alsalam Inledning: 1 En av målsättningarna på Alsalam förskola är att både barn och vuxna, känner sig trygga. Vi tar avstånd mot alla former av kränkningar och trakasserier
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Förskolan Barnens värld 2012/2013
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Förskolan Barnens värld 2012/2013 Inledning Vår förskola ska vara en plats för glädje, lek och utveckling. Vi ska ge varje barn de bästa möjligheterna
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Meijerska gårdens förskola 2009-12-15 Styrdokument Skollagen (6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling) Förskolans huvudman ska se till att förskolan:
Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet
Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2016-10-31 2017-10-31 Stockslycke förskola avdelning Norrskenet 1 Innehåll Inledning 3 Mål 3 Syfte 3 Förskolans mål enligt Lpfö
Förskolan Solrosen/Vitsippan
Förskolan Solrosen/Vitsippan Likabehandlingsplan 2017-2018 Likabehandlingsplan för förskolan Vitsippan/Solrosen Likabehandlingsplanen utgår från: Skollagen 6 kap, Diskrimineringslagen 1 kap 1, 2 kap 5-7,
FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS
FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/14 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja barns lika rättigheter och möjligheter
Regeringen tillsatte 2014 en demokratiutredning med två övergripande syften:
Vi lever i ett demokratiskt samhälle. Sverige har ett av världens högsta valdeltaganden och en stor del av befolkningen har ett starkt förtroende för landets demokratiska institutioner. I olika undersökningar
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt
Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola Förskolechef och pedagoger tar avstånd från alla tendenser till trakasserier och annan kränkande behandling. Mål: Alla ska känna
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Barn- och ungdomspolitisk handlingsplan för Kumla kommun
ungdomspolitisk handlingsplan för Kumla kommun Antagen av kommunfullmäktige 2005-11-21, 112 ungdomspolitisk handlingsplan för Kumla kommun Baserad på FN:s barnkonvention Bakgrund FN:s barnkonvention innebär
Kartläggande undersökning bland ungdomar hösten 2016
Kartläggande undersökning bland ungdomar hösten 2016 Kartläggande undersökning bland ungdomar hösten 2016 Barnavårdsföreningen har under år 2016 kört igång ett nytt skolprojekt för att stöda unga och hjälpa
2012-10-25 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA
2012-10-25 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA 2012-2013 2012-10-25 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga
Full delaktighet för alla oavsett funktionsförmåga
Full delaktighet för alla oavsett funktionsförmåga 10 december 2018 i Helsingfors Åsa Nordström Myndigheten för delaktighets verksamhetsidé Vi är ett kunskapsnav som bidrar till genomförandet av funktionshinderspolitiken.
Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98
Ekologi och miljö Måldokument Lpfö 98 Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro skall prägla förskolans verksamhet. Förskolan
Program för social hållbarhet
Dnr: KS-2016/01180 Program för social hållbarhet Ej antagen UTKAST NOVEMBER 2017 program policy handlingsplan riktlinje Program för social hållbarhet är ett av Västerås stads stadsövergripande styrdokument
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (7) Rev 2016-05-18 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Bullerbyns förskola En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla
LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM
LIKABEHANDLINGSPLAN PRIVAT BARNOMSORG AB CARINA BÄCKSTRÖM Som vuxna har vi en skyldighet att ingripa när vi ser ett kränkande beteende om inte, kan det tolkas som att vi accepterar beteendet. Innehåll
Det handlar om kärlek
Det handlar om kärlek Inför besöket i klassrum: Finns det några särskilda behov i klassen ni ska träffa? Utifrån exempelvis fysiska och psykiska funktionshinder, språkkunskaper mm. Vilka övningar väljer
Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018
Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Årlig plan för att främja likabehandling samt
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Elevversion PLUGGPARADISET Vad betyder Plan mot diskriminering och kränkande behandling? Plan mot diskriminering och kränkande behandling är ett dokument
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Hagen
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Hagen Planen gäller under kalenderåret 2017 Upprättad i december 2016 Vår vision Verksamheten ska bygga på demokratiska former där en god självkänsla
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN Planen gäller 2015-06-01 2016-06-01 1 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan..3 I Ur och Skur förskolan Granens likabehandlingsplan.4
Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling 2015-201
Junibackens plan mot diskrimineri iminering ng och kränkande behandling 2015-201 2016 Ansvariga för planen: Personalen vid förskola Junibacken och förskolechef Greta Särefors. Vår vision på vår förskola
Likabehandlingsplan. Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde
Likabehandlingsplan Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde Läsåret 2014-2015 Reviderad 2014-11-13 VISION Alla på förskolan skall
Likabehandlingsplan & Värdegrund
Solgläntans & Solbackens Likabehandlingsplan & Värdegrund 1 Datum: 20091201 *Reviderad 20110830, 20120508,201305,20140605,20150512, 20160503, 170524,20170821 Denna skrift är ett resultat utifrån våra tankar
Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019
Likabehandlingsplan Nejlikans förskola 2019 Övergripande styrdokument Diskrimineringslagen 2008:567 Lagen syftar till att motverka diskriminering och främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön,
Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan
Januari 2014 Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan ht 2013/vt 2014 Vår vision: På Sjöstugan ska alla barn och vuxna trivas och känna sig trygga, få vara engagerad och bemötas med respekt.
Personalkooperativet Sälungens Förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Personalkooperativet Sälungens Förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trollstugans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Enavdelningsförskola, 1-5 år Läsår 2017/2018 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
MÅNGFALDSPROGRAM FÖR VÄXJÖ KOMMUN
MÅNGFALDSPROGRAM FÖR VÄXJÖ KOMMUN 2015 2025 Ett sammanhållet Växjö Lättläst version 2016 Växjö kommun Ansvarig utgivare: Växjö kommun www.vaxjo.se Översatt till lättläst svenska av Bjelle Media AB, Ylva
Montessoriförskolan Paletten
Montessoriförskolan Paletten Likabehandlingsplan Med förebyggande och åtgärdande handlingsplaner mot diskriminering, mobbning och annan kränkande behandling. 1 Innehållsförteckning Vision Syfte FN:s konvention
Lillåns förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen gäller från 2015-04-24 till 2016-10-31
Lillåns förskola Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen gäller från 2015-04-24 till 2016-10-31 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen 1-5 år Ansvariga
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vetterstorps förskola Förskolechef: Maria Välimaa 1 Vår vision Förskolan ska vara en verksamhet fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Edsbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Edsbro förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskola 1-5 år 161201-171130 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskola
TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015
2015-08-14 Förvaltningen för Livslångt lärande TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015 Förskolan vilar på demokratins grund.
Är kulturell mångfald bra för Finland?
4B/2018 Förekommer det rasism i din skola? Ingriper du om du ser att någon blir diskriminerad? VAD TÄNKER UNGA OM KULTURELL MÅNGFALD OCH TOLERANS? Är kulturell mångfald bra för Finland? ENKÄTRESULTAT FRÅN
Vildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Vildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen. Vildmarkens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Christel Torstensson
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Balltorps förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever, Diskrimineringslagen 2008:567 och Skollagen
Likabehandlingsplanen
1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring
Förskolan Tränsets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Tränsets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Lindan 1 & 2 förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen gäller från 2014-06-01 till 2016-05-31
Lindan 1 & 2 förskola Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen gäller från 2014-06-01 till 2016-05-31 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Brudhammarsförskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Brudhammarsförskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Likabehandlingsgruppen: Sammankallande: Anette
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Kvarnarps förskola Läsåret 2018/2019 1 Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen ska se
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor... 1 Inledning...
2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA
2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA 2015-2016 2015-10-08 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga
Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Skultuna Kommundelstjänst Persboskolan Daniel Holmvin 2013-05-14 och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Mål att alla skolans elever har rätt att utvecklas och lära i en trygg
UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST
UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST BARN- KONVEN- TIONEN Unga Örnars verksamhet vilar på alla barns lika rättigheter som FNs konvention om barns rättigheter beskriver. Barnkonventionen antogs den 20 november 1989.
Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekuddens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Niklas Brånn Vår vision Ekuddens
Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019
Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019... 1 Inledning... 2 Vision... 2 Syfte... 2 Lagar och
Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.
Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Lunnen 2014-2015 Förskolan Lunnens vision På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat
Hur kan vi alla som bor här, i Sverige ta del av våra rättigheter? Hur ser våra rättigheter ut?
Det finns många sätt att påverka. Att göra sin röst hörd är ett av dem. RÖST vill öppna för diskussion om vilken roll var och en av oss kan spela i demokratin. RÖST är en spegel av nutiden som visar det
Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet
Jämtögårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Mo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd
Mo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Fastställd 180910 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolans personal. Värdegrundsuppdraget
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Vesslans förskola Upprättad Januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling Att med glädje och engagemang våga och vilja lära tillsammans nu och för framtiden Änggårds förskolor 1 1. Mål/Vision... 3 2. Giltighetstid