Tjänsteskrivelse. Förslag till Skolbioplan Vår referens. Malena Sandgren Enhetschef KBU KN-KFÖ

Transkript

1 Malmö stad Kulturförvaltningen 1 (1) Datum Vår referens Malena Sandgren Enhetschef KBU Tjänsteskrivelse Förslag till Skolbioplan KN-KFÖ Sammanfattning Kulturförvaltningen inrättar en samordningstjänst för skolbioverksamheten med uppgift att samordna, planera och presentera filmverksamhet för barn och unga. Skolbioverksamheten föreslås bli kostnadsfri för förskola och skola. Skolbiosamordnaren ska föra en tät dialog med skolverksamheten men också med staden olika filmaktörer, filmfestivalarrangörer och med de ansvariga för övrigt kulturutbud som riktas till förskolan, grundskolan och gymnasieskolan. Förslag till beslut Kulturnämnden föreslås besluta att anta skolbioplan enligt liggande förslag Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse Förslag till Skolbioplan Skolbiplan Beslutsplanering Kulturnämnden Ansvariga Elisabeth Lundgren Kulturdirektör

2 Skolbioplan Kulturförvaltningen Upprättad Datum: Version: Ansvarig: Förvaltning: Enhet: Elisabeth Lundgren Kulturförvaltningen Kultur för barn och unga

3 Innehållsförteckning Skolbioplan... 1 Inledning... 3 Bakgrund... 3 Skolbioplan för Syfte... 4 Övergripande mål för skolbioverksamheten... 4 Skolbiosamordnare... 4 Förslag till samordningsuppdrag... 5 Skolbions förutsättningar i Malmö Inflytande och delaktighet Mötesplats barn och unga Film och samtal Film och lärande Fortbildningsinsatser för pedagoger/lärare Kulturförvaltningen Skolbioplan

4 Inledning Malmö är en stad med 170 nationaliteter och stora skillnader i livsvillkor. Att med filmens värld kunna erbjuda identifikation, en gemensam upplevelse och kanske till och med skapa en gemensam referensram för barn och unga är angeläget. Kulturen spelar en viktig roll i att bygga och behålla en socialt hållbar stad, inte minst genom att skapa mötesplatser. En viktig och lättillgänglig kulturell mötesplats är biografen. Kulturförvaltningen bygger en tresalongsbiograf på Möllevåningen, som Folkets Bio ska driva, och som kommer att vara en tillgång i en utvecklad skolbioverksamhet. I den nya biografen finns ett särskilt barnperspektiv, Malmö ska utveckla landets första barnbiograf. Skolans läroplaner betonar en integrering av kulturen i alla ämnen. Medie- och informationskunnighet räknas av FN/UNESCO som en mänsklig rättighet och är en av EUs åtta nyckelkompetenser för ett livslångt lärande. Gemensamma filmupplevelser stimulerar till nyfikenhet, väcker känslor och tankar samt underlättar identifikation med olika livssituationer och kulturer. I samtal om den gemensamma filmupplevelsen fördjupas förståelsen och ger en bra grund för eget skapande. Genom samarbete med förskolan, grundskolan och gymnasieskolan kan skolbion nå ut till alla barn. Malmö erbjuder många kultur- och konstformer till skolan. Men film som en angelägen konst/kulturform för skolan behöver utvecklas och arbetas mer med. Samtidigt är film den konstform som ligger de unga närmast. Malmö är en attraktiv stad för filmproduktion och filmfestivaler, då är det också viktigt att nästa generation får en möjlighet att komma in i filmens värld via skolbion. Bakgrund Skolbioverksamheten har fram till ett år sedan legat på Folkets hus och parker/biograf Spegeln inom ramen för det årliga verksamhetsbidrag de får från kulturnämnden. Uppdraget har varit att erbjuda barn och unga i Malmö tillgång till ett utbud av kvalitetsfilm på biograf under skoltid. Skolbion har fakturerat ett biljettpris till skolorna (25kr/barn, grundskola 35 kr/elev, gymnasieskola 40 kr /elev, elever utanför Malmö kommun 45 kr/elev). Under senare år har antalet skolbiobesök sjunkit betänkligt. Hösten 2011 sade Folkets hus och parker upp skolbioavtalet med Malmö stad. Sedan dess har kulturförvaltningen/kultur för barn och unga drivit skolbioverksamheten i väntan på beslut om fortsatt verksamhet. Skolbioverksamheten har under denna period varit kostnadsfri för skolorna, Verktyget Kulturproceduren har använts framgångsrikt och antalet besökare har stigit. Filmerna har vistats på biograf Spegeln och Folkets Hus och Parker 3 Kulturförvaltningen Skolbioplan

5 har fått ersättning för lokaler, personal, filmer och tid för filmbokning. Kulturförvaltningen har i dialog med Folkets hus och parker/biograf Spegeln samt Folkets bio kommit överens om att kulturförvaltningen ska erbjudas kostnadsfria visningsplatser för skolbions arrangemang. KBU har fått i uppdrag att ta fram en skolbioplan med ett perspektiv som ska kunna hålla för en långsiktig och varaktig utveckling. Skolbioplan för Syfte En tydlig inriktning i arbetet med att utveckla skolbioverksamheten dvs erbjuda kvalitetsfilm för barn och unga i Malmö under skoltid. Samordning av skolbioverksamheten för att säkerställa en jämn och rättvis fördelning av skolbiovisningar till barn i alla åldrar och stadsdelar. Samordning av bokning, statistik, utvärdering och uppföljning av mål. Ett utvecklat samarbete mellan skolbioverksamheten och filmfestivalernas skolvisningar. Belysa film som kulturform och verktyg för lärande i skolan Särskilt rikta sin verksamhet till ungdomar i grundskolans högre klasser och gymnasiet Övergripande mål för skolbioverksamheten Att erbjuda ett varierat, kvalitativt filmutbud från olika länder/kulturer Att ge alla barn och unga i Malmö möjligheter till gemensamma filmupplevelser. Att skolbion blir kostnadsfri för barn och unga i åldrarna 3-19 år. Att erbjuda skolbio i första hand på biograf men också andra visningslokaler för att nå alla barn och unga i Malmö. Att skapa tydliga former för samarbete med förskolan, grundskolan samt gymnasieskolan. Främja samtal om filmers budskap och samtal mellan Malmös unga och filmarbetare. Skolbiosamordnare För att kunna utveckla och driva en skolbioverksamhet i Malmö behöver en tjänst som skolbiosamordnare inrättas med placering på kulturförvaltningen. Skolbiosamordnaren ska föra en tät dialog med skolverksamheten men också med staden olika filmaktörer, filmfestivalarrangörer och med de ansvariga för övrigt kulturutbud som riktas till förskola/skola. 4 Kulturförvaltningen Skolbioplan

6 Eftersom Malmö har en mängd olika aktörer inom filmområdet som bedriver verksamhet riktad mot förskola och skola, är det viktigt att verksamheterna samordnas, planeras och också presenteras i t.ex. i ett samlat utbudspaket. Förslag till samordningsuppdrag Utveckla skolbioverksamheten i Malmö i dialog med stadens olika filmaktörer och ansvariga förskola/skola Ansvara för att mål, riktlinjer och budget följs Ansvara för kommunikation, fördelning och bokning av skolbioutbudet Att ansvara för att en årlig skolbioplanering görs Att ansvara för uppföljning och utvärdering Att ansvara för kommunikation med övriga aktörer som riktar kulturutbud gentemot förskola/skola Att ansvara för arbetet med referensgrupper Att vara sammankallande till samarbetsgrupp med Malmös filmaktörer Ansvara för planering av fortbildningsutbud för pedagoger/lärare Att driva utvecklingsprojekt Ansvara för samverkan med Folkets bio samt Folkets hus och parker/biograf Spegeln om kostnadsfria visningar Skolbions förutsättningar i Malmö Malmö har många filmfestivaler, flera av dem har filmer som riktar sig till unga. Äldst är BUFF- barn och ungdomsfilmfestivalen. Utbudet av intressanta barn- och ungdomsfilmer är mindre än för vuxenfilm, och därför återkommer samma filmer i flera festivalarrangörers utbud. För en utvecklad skolbioverksamhet är det viktigt att försöka hitta olika sätt att samarbeta och undvika konkurrens. Populära filmer ska kunna nå en större publik genom skolbiovisningar. Kommunikationen mellan de olika aktörerna är viktig för att undvika programkrockar Malmö har några filmfestivaler med en repertoar av filmer från utomeuropeiska länder. De filmerna finns inte i svensk distribution, och ibland saknas svensk textning. Genom samarbeten kan festivaler och skolbio dela kostnaden för översättning m.m. samt via skolbion visa filmer flera gånger utanför festivalperioderna; på så sätt kan de kontakter och det stora arbete som festivalerna lägger ner på att visa film från andra världsdelar komma till användning. Dessa filmer belastar budgeten mer än de normala skolbiofilmerna, men i Malmö med sin mångkulturella befolkning är det särskilt angeläget att visa film från flera olika länder. Att skapa ett tätare samarbete mellan festivaler och skolbiosamordnare. 5 Kulturförvaltningen Skolbioplan

7 Att identifiera utvecklingsprojekt utifrån helheten av filmer som visas i Malmö. Att kunna dubba och/eller texta enstaka intressanta filmer. Inflytande och delaktighet En god kommunikation med skola, pedagoger och lärare innebär att fler skolor upptäcker skolbions möjligheter. Målet är att möjliggöra för ALLA barn i Malmö att ta del av filmutbudet. Skolbion i Malmö behöver koordinera och samverka med övriga filmfestivalers aktörer för att skapa fler skolvisningar även i deras regi. För att skapa dialog och delaktighet med såväl barnen, skolan som filmaktörerna i Malmö behöver olika referensgrupper skapas. Att skapa en referensgrupp bestående av skolbiosamordnare, representanter från filmfestivalerna och CPI med uppdrag att ta fram förslag till skolbioprogram (läsår) Att skapa en referensgrupp bestående av pedagog/lärarrepresentanter från förskola/skola som är rådgivande i programutbud och delaktiga i utvärdering samt även delaktiga i arbetet med att koppla verksamheten till LGR 11och Lpfö. Att skapa en ung referensgrupp. Mötesplats barn och unga Barn och unga i Malmö ska få uppleva kultur på många olika platser. Skolbiovisningar ska i huvudsak ske på biograf men bör kompletteras med ett utbud på platser närmare skolan/stadsdelen. Särskilda satsningar bör göras i de områden som inte lika självklart tar del av skolbioverksamheten. Den skolbioansvarige bör se över vilka metoder och filmpedagogiska verktyg som bäst når ut till var och ett av skolstadierna. Erfarenheter visar t.ex. att årskurserna 7-9 inte är lika frekventa användare av föreställningar på biograf, medan filmworkshops och/eller strömmande media verkar vara mer intressant för målgruppen. Att ett grundutbud ska förläggas på biograf. Att ett kompletterande utbud ska förläggas på andra platser i staden för att öka tillgängligheten. 6 Kulturförvaltningen Skolbioplan

8 Att behovet av ett kompletterande utbud analyseras för att erbjuda ett specifikt utbud för dem som inte frekvent besöker den traditionella skolbion. Att erbjuda fördjupingsinsatser inom filmområdet, såsom filmsamtal, workshops m.m. i samband med filmvisning. Att vid skolbiovisningar i möjligaste mån kunna erbjuda tillgång till Kulturbuss. Film och samtal Skolbion ska erbjuda möjligheter för deltagarna att genom samtal få en ökad kunskap om de teman som filmerna presenterar och hur en analys kan göras av filmens budskap och innehåll. Det ska också finnas möjlighet till samtal mellan Malmös unga och filmarbetare som producenter, regissörer, fotografer och skådespelare. Detta för att underlätta för en ökad förståelse av arbetet bakom en film men också inspirera till att arbeta med film. Malmö är en attraktiv stad för filmproduktion och filmfestivaler, då är det också viktigt att nästa generation får en möjlighet att komma in i filmens värld via skolbion. Att i samband med filmvisningar arrangera samtal om filmens budskap och tema Att arrangera möten mellan Malmös unga och filmarbetare i syfte att öka intresset för film och arbete med film Skapa workshops för att diskutera hur budskap förs fram i film och hur film kan användas för att manipulera och påverka i dagens samhälle Film och lärande Film är ett viktigt media och en konstform. Biografbesöket och den gemensamma filmupplevelsen ger barn och unga tillfälle att möta den rörliga bildens språk; filmen som konstart och biografen som upplevelserum. Skolbioverksamheten ska sträva efter att film blir en integrerad del i förskolans, grundskolans samt gymnasieskolans verksamhet, samt verka för att främja elevernas eget filmskapande. Barns erfarenheter från eget skapande fördjupar kunskapen kring de konstnärliga uttrycken och även underlättar för annan inlärning. Att i samarbete med mediepedagoger erbjuda möjligheter till eget filmskapande. 7 Kulturförvaltningen Skolbioplan

9 Att erbjuda anpassade filmvisningar för grupper med särskilda behov. Att erbjuda möjlighet till kvalitativa samtal om film och att det utöver filmhandledning också ska finnas tips och förslag på hur lärare kan arbeta vidare med de frågor filmen väckt. Fortbildningsinsatser för pedagoger/lärare Kontinuerliga och återkommande inspirationsträffar/fortbildningsinsatser för pedagoger/lärare under rubriken Se film, göra film, förstå film. Dessa bör om möjligt anordnas i samband med filmfestivaler och CPI (centrum för pedagogisk inspiration) Att kommunicera och samarbeta med filmfestivaler och CPI så att ins pirationsträffar och fortbildningsinsatser blir en gemensam angelägenhet. 8 Kulturförvaltningen Skolbioplan