VERKSAMHETSPLAN 2016.
|
|
- Axel Lind
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 VERKSAMHETSPLAN Vi utgår från Barnkonventionen i vårt arbete, i synnerhet artikel 12,13 och 31. Artikel 12 & 13; rör alla barns inflytande och demokratiska rättigheter- vikten av att lyssna in och skapa möjligheter för barnen att påverka både sitt deltagande och hur verksamheten utvecklas, utbud m.m. Därför bygger vi relationer, för en nära dialog och utvecklar former för påverkan och inflytande. Artikel 31; rör alla barns rätt att fritt och till fullo delta i det kulturella och konstnärliga livet samt att de ska erbjudas lika möjligheter att själva delta i kulturell och konstnärlig verksamhet dvs. eget skapande. Vi arbetar med barn och ungas fritid. Vi har sett satsningar på kultur i skolan med bl.a. Skapande skola. Skapa Min Värld arbetar med barns fritid, att alla barn ska ha rätt till meningsfull och kulturutövning också på sin fritid. Övergripande mål Skapa Min Värld vill Påverka barnen så att de ser möjligheter, får många referenser och växer upp till rikt rustade individer som upplever det naturligt att ta del av kultur, eget skapande och att ta plats i och bidra till samhället. Påverka kulturinstitutioner, kulturverksamheter, fritidsaktörer m.fl. Att skapa och öppna upp möjligheter för barn i utsatthet, så att barnen kan växa upp till att naturligt delta i kultur och samhällsliv och i förlängningen bidra till ett demokratiskt, kreativt och mångfacetterat samhälle. Därför är Skapa Min Värld är en aktivt uppsökande kulturverksamhet på Fryshuset som arbetar för och med barn som lever i utsatta miljöer. I synnerhet nyanlända barn och deras familjer, ensamkommande barn och ungdomar. Skapa Min Värld vill i dialog med barnen öppna upp den konstnärliga och kulturella arenan i hela dess bredd. Vi arbetar aktivt med barnens inflytande; vi lyssnar in deras önskemål, drömmar, idéer och stöttar dem i att förverkliga dessa, både i stort och smått. Skapa Min Värld vill vidga referensramarna, ge nya intryck och impulser genom att visa på andra sammanhang och uttryck än dem man redan känner till.
2 Skapa Min Värld tar initiativ till samarbeten med olika aktörer inom kulturvärlden så som konstnärer, musiker, filmare för att visa på möjligheter. Vi söker upp och tar aktiv del av samhällets kulturutbud och inleder även samarbeten med kulturinstitutioner. Skapa Min Värld vill se mer kultur på fritiden därför arbetar vi aktivt med fritidsverksamheter och kommuner vad gäller fritidsaktiviteter i synnerhet; kultur och skapande aktiviteter. Kompetensutveckling är ett viktigt steg där vi utbildar i kultur och skapande metodik, implementering av Barnkonventionen i verksamheten samt att i det arbetet ha ett normkritiskt perspektiv. Skapa Min Världs uppdrag är att stärka redan befintliga fritidsverksamheter i kultur och skapande metoder där stor vikt läggs vid fritidsledaren/fritidspedagogen som kulturbärande förebild. Mätbara mål Vid aktiviteter mäts antal deltagare fördelat på ålder/kön. Men genom att vi samtidigt vill se varje barn och fokusera på det salogena hos varje individ är det viktigt för oss att mäta delaktighet att alla barn upplever sig delaktiga/sedda och förstådda. Detta gör vi genom att aktivt lyssnande, närvaro hos pedagoger, mindre barngrupper för att bättre kunna tillgodose varje barns behov. Skapa Min Värld lyssnar in barnens önskemål om kultur och med hjälp av intressekollen checkar vi av vad som önskas mest samtidigt som vi erbjuder det som barnen (kanske) inte vet finns. Vi mäter geografisk spridning, närvarofrekvens, återbesök till kulturarenor i staden, närmiljön. För lika viktigt som det centrala kulturutbudet så är det vad som finns i närmiljön som är lättast att ta del av. Skapa Min Värld avläser våra egna mål gentemot de nationella, regionala och kommunala kulturmålen såväl som de mål som fastställs för fritidsområdet därför att vi vill erbjuda kvalitativ verksamhet i nära samverkan med kommun, region, kulturinstitutioner. Vi mäter resultatet av vår samverkan i deltagande barn, om samverkan ökat, - vad samverkan genererat. Långsiktiga mål är att fortsatt samverka för att uppnå högre delaktighet och fler barn som får ta aktiv del av kulturutbudet och tillgång till skapande. För att uppnå eller undanröja alla hinder för deltagande krävs att vår verksamhet alltid är kostnadsfri. Därmed debiteras aldrig deltagaren med kostnad för varken mellis, resor eller medlemsavgift. På så sätt har vi möjliggjort att barn som lever riktigt utsatt också deltar. Skapa Min Värld når idag en stor del av den målgrupp stadens kulturaktörer och instituioner inte når. För att delta vid Skapa Min Världs aktiviteter krävs anmälan, först till kvarn. I praktiken är det många barn som inte anmäler sig innan, därför är det viktigt att dörren ska stå på glänt och att vi är det välkomnande sammanhanget som erbjuder kontinuitet och trygghet. När du deltar vid en aktivitet blir du automatiskt medlem. Våra metoder Inom Skapa Min Värld har vi genomgående ett förhållningssätt och metoder som samtliga syftar till att stärka varje individ genom att främja delaktighet och tillgänglighet, en social dimension som b.la. innebär att uppmuntra till nya sociala sammanhang samt genom kreativ identitetsutveckling där skapande som process är grundläggande.
3 Skapande aktiviteter målsättning Vi vill verka för att skaparverkstäder finns i de flesta bostadsområden och drivs av engagemang och lokala aktörer. Vi tror på lokalt förankrade förebilder, unga som leder andra unga. Därmed finns vi som en koppling; vi stöttar, inspirerar och handleder lokala initiativ. Målsättningen är att dessa initiativ ska bli självgående. Vi vill också möjliggöra skapande och visa på sammanhang där deltagaren kan fortsätta utöva sitt intresse. Vi vill ge deltagaren verktyg som möjliggör att på egen hand själv ta del av kulturutbudet. Vi vill vidga referensramarna, visa på att möjligheter- att det går att förverkliga drömmar och passioner. I förlängningen vill vi motverka utanförskap, minska utflyttning och se fler glada barn och unga som tar del av kulturen, gör egna projekt- stort som smått. 2016: Öppet en gång i veckan inom ramen för Ung kultur där vi skapar en kontinuerlig mötesplats. En interkulturell mötesplats. v.4-v Familjeverkstäder per termin, 5 kulturpejlingar med målgrupp till platser där de kan utöva sitt intresse/passion och följ upp dessa pejlingar. Jämt fördelade över januari-juli Och därefter samma intervall aug-december. 5 Utbildningar för yrkesverksamma i kultur och skapande metodik, Barnkonventionen och inflytandeprocesser. Mobil skaparverkstad Skapa Min Värld vill starta en turnerande skaparverkstad som rör sig i hela Göteborg. En verkstad som kan komma till föreningar, skolor, fritids eller mötesplatser. Denna verkstad ska innehålla ett spritt programutbud från hela Göteborg med allt från dans till re-design, lovaktiviteter, läs- och känslofrämjande skaparträffar, testa på att dreja, kulturutflykter till spännande kulturplatser och mycket, mycket mer. Den mobila skaparverkstaden har fokus på att tillgängliggöra kultur i form av bl.a. lovverksamhet, skaparverkstäder och prova-på-dagar med fokus på att bidra till en decentralisering av kulturutbudet och att fler barn och unga får ta del av kulturen på fritiden. Innehållet planeras utefter barn och ungas önskemål om kultur och blandas med att visa på ett utbud som en kanske inte vet finns. Den mobila skaparverkstaden är inte bara en kulturbuss, den innehåller så mycket mer än så. Eftersom Skapa Min Värld arbetar med kultur som innovationskraft är den också en möjlighet att investera i längre kulturprocesser för att jobba med barn och ungas passioner/idéer och på så sätt minska utanförskap Mobilverkstad i samband med sportlov och utbytesresa om ansökan går igenom. Sommarverksamhet i Kalmar samt sommarverksamhet i Göteborg inom ramen för Ungkultur, 4 veckor. Minst 3 Prova på tillfällen tillsammans med FUSE i Tynnered, Frölunda, Biskopsgården Teatergrupp och Välja mitt uttryck med start i februari som leds av unga ledare.
4 Lovverksamheter Kulturkollo och utbytesresa Kulturkollo är en av Skapa Min Världs lovverksamheter som handlar om att erbjuda sommarlediga barn meningsfull fritidsverksamhet. Målen är att i det lokala området ge barn i åldern 7-13 år en mötesplats att upptäcka kultur och skapande. Vi vill se att Kulturkollo genomförs på olika platser i staden och på så sätt möjliggör möten mellan barn vars livsbanor annars inte korsas. Ett långsiktigt mål är att i samverkan med Göteborgs stad verka för att möjliggöra kolloverksamhet i alla 10 stadsdelar Vi vill även se en regional satsning på kolloverksamhet där kommunerna samverkar med varandra. Kulturkollo är ett fungerande koncept vilket genom en långsiktig plan kommer göra att vi rör oss närmare ett förverkligande av kulturpolitiska målen för barn och unga. Målsättning med Kulturkollo är Nå de barn och unga som idag inte tar del av det etablerade kulturutbudet med fokus på nyanlända/ensamkommande barn och unga Genom kreativitet och kultur upplevelser skapa för barnet en ökad känsla av sammanhang. Öppna upp den kulturella arenan för målgruppen och genom samverkan öka det kulturella deltagandet Att deltagarna ska uppleva sig sedda, fått utöva kreativitet, skapande och ta del av kulturen tillsammans med andra barn. Barns delaktighet och önskemål är verksamhetens centrala del. Möjliggöra samverkan som resulterar i att barnen hittar nya kulturella aktiviteter att fortsätta delta i efter kulturkollots avslutning Genom unga förebilder inspirera till kulturellt deltagande och skapande. 18 deltagande barn i snitt/dag. Erbjuda internationella kulturupplevelser i samverkan med bl.a. festivalen Side By Side. Lägga en plan som möjliggör genomförande och planering av kulturkollo på längre sikt med vision om ett kollo i varje stadsdel Att våra ungdomsledare och feriearbetare genomgår en utbildning i ledarskap och krishantering innan kollots start. Skapande Fritid Kompetensutveckling är helt nödvändig för att Göteborg och Västra Götaland för att man ska närma sig de kulturpolitiska målen. Därmed är vårt projekt Skapande fritid med konstnärlig delaktighet en viktig satsning på kompetensutveckling hos fritidspersonalen för att på så sätt kunna sprida kultur och skapande som metoder. Genom en satsning på personalen bygger vi långsiktig utvecklingspotential därför att vi skapar kulturbärande förebilder som i sin tur kan tillgängliggöra kulturen för barn och unga utifrån lokala förutsättningar. Då fritidspersonal jobbar områdesbaserat ser vi det som viktigt att de ges bättre förutsättningar att ta del av det befintliga kulturutbudet för att på så sätt kunna länka målgruppen till fler kulturella sammanhang. Idag finns satsningar på kultur i skolan med Skapande skola, men Skapa Min Värld vill se en satsning även på barnens fritid. Vårt svar på detta är Skapande Fritid som kompletterar Skapande skola på många viktiga punkter: Vi når barn utanför skolmiljön i andra roller. Vi verkar för en kultur som inte är nyttobaserad Vikten av informellt lärande
5 Kultur och skapande som upplevelse, uttryck, språk och fritidsintresse. Som en paus från en många gånger stressig vardag Lågtröskel att delta och byggd på barn och ungas idéer och därmed sätter de själva mål, krav och är delaktiga och de får själva sätta ramarna Målsättning med Skapande Fritid är Ökat kulturellt deltagande från målgruppen barn och unga Skapa förutsättningar för fritidsverksamheter att samarbeta med kulturaktörer i högre utsträckning Bidra till att det centrala kulturutbudet når fler genom samverkan och decentralisering av utbudet Ökat intresse för att lyfta in kultur i fritidsverksamheten Genom samverkan en gemensam satsning på kultur och skapande, kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte - skapa kulturbärande fritidspersonal/förebilder. 2016: Ligger fokus på att ha en informerande roll om vad Skapande fritid satsning på regerings och kommunnivåer kunde innebära samt sprida resultatet av detta utvecklingsprojekt. Genom prova påaktiviteter b.la. på onsdagar fortgår vad vi kallar Skapande fritid i vår egen regi. Utbildning i kultur och skapande metoder och Barnkonventionen genom vårt uppsökande arbete. Alla Är Värdefulla Alla Är Värdefulla syftar till att stärka och glädja barnen, unga samt deras familjer på anläggningsboenden/tillfälliga boenden via kreativt skapande och lek. Med Barnkonventionen som utgångspunkt framförallt artikel 12,13 och 31. Vi vill på sikt nå nyanlända samt ensamkommande barn och unga i högre utsträckning i staden med uppsökande verksamhet och med Alla Är Värdefulla stärka dessa individer utifrån deras behov och samtidigt stärka deras viktigaste relationsanknytning familjen. Projektet vill särskilt balansera aktiv och kreativ avkoppling från den inre och yttre stress målgruppen ofta befinner sig i. Vi går konkret, lekfullt och enkelt tillväga där skapandet och leken utgör ett universellt språk. I nära samverkan med Migrationsverket, samfund och föreningar verka för ett ökat samverkansresultat som verkar för att underlätta integrationsprocessen och lotsa individer, barn, unga och familjer till de möjligheter som omger dem i närsamhället. T.ex. i form av museer som har fri entré, föreningsliv, härliga parker m.m. för att bidra till att känslan av positivt sammanhang ökar. Grunden är att bygga på en tro på individens förmågor, lust att lära, skapa och leka istället för att fokusera på bristerna, dvs. ett salutogent fokus. Övergripande långsiktigt mål är att bidra till att stärka barnperspektivet utifrån ett salutogent fokus i Sveriges bemötande av denna historiskt sett stora, och ökande, flyktingström. Vidareutveckla och visa på metoder, baserade på skapande och lek, som kan höja kvalitén i Sveriges bemötande av nyanlända flyktingar med fokus på barnens välbefinnande, utifrån Barnkonventionens artikel 12 och 31. Vi vill se ett ökat samverkansresultat mellan institutioner myndigheter och föreningsliv med det gemensamma målet att stärka barn och unga på individnivå och som hel familj genom meningsfulla fritidsaktiviteter - skapande och lek med Barnkonventionen i centrum. Vi vill bygga socialt innanförskap och främja integrationsprocesser. Målsättning med Alla Är Värdefulla är
6 Via samverkan med kulturinstitutioner och föreningar på uppdrag av staden möjliggöra kultur i socioekonomiskt svagare områden i högre utsträckning Utveckla Skapa Min Världs metoder i arbetet med nyanlända och ensamkommande barn och unga Kunskapsöverföring mellan kultur- och skapandepedagoger och personal i kommun, landsting m.m. Verka opinionsbildande för ett aktivt arbete med att implementera Barnkonventionen och ett synligt barnrättsperspektiv på anläggningsboenden/tillfälliga boenden. Kontinuerligt erbjuda skaparverkstäder med varierande innehåll och möjliggöra för målgruppen att del av kultur och skapande och lek. Verka för en långsiktig satsning på kultur som metod för integration, genom mötesplatser och konst ges möjlighet att uttrycka sig och få ta del av kulturen i staden. Genomföra en konstutställning av och med barn & unga där målgruppen ensamkommande barn särskilt fokus Inleda samverkan i ett bredare format regionalt för att tillgängliggöra kultur/lek och skapade för nyanlända i regionen 2016: Löpande finnas och utöka vår närvaro på Sagåsen i Kållered. Genomföra minst 2 Kulturbesök för målgruppen nyanlända som fått placering eller inväntar sådan. Att i samverkan med Elektra arbeta med kultur och skapande för barn och unga med fokus på att barnen ska genom kultur få uttrycka sig och lära sig om sina rättigheter. Elektra har ett teoretiskt inriktat samhällsintroduktionsprogram. Och skapa en långsiktighet i denna satsning. Besöka minst 3 verksamheter som arbetar med nyanlända och introducera våra kultur och skapande workshops, regionalt perspektiv. Genom ett bredare grepp och öppen verksamhet kommer vi nå en större del av målgruppen mer kontinuerligt där utvärdering, mätningar och intressekoll kommer utföras mera kontinuerligt. UTVÄRDERING Utvärdering och uppföljning ingår i verksamhetens uppbyggnad och metod där målgruppens utvärderingar är ledande och viktiga. Vi genomför fler informella samtal med målgruppen med riktade frågor om specifika aktiviteter och under 2016 genomförs 8 mer djupgående intervjuer med målgruppen för att samla in ett underlag som kan göra oss ännu bättre. Alla kopplingar till kulturplatser målgruppen länkats till följs upp med kontaktperson och målgrupp. Vi går igenom mål, delmål i verksamheten kontinuerligt för att aktualisera verksamheten. Personalen måste koppla verksamheten direkt till våra mål för att kunna ha en kultur strategisk dimension på sitt arbete. Målgruppstimmar kommer beräknas på föregående år och målet fastställs utefter verksamhetens volym. MÅLGRUPP Barn och unga i åldern 0-30 år, primär målgrupp är intervallen 3-14år och 15-25år och det stora intervallet beror på att vi fortsätter vara en barnverksamhet som vill verka för tidiga insatser men också främst genom den interkulturella mötesplatsen och arbetet inom klustret Ungkultur nå unga 15-25år.
7 Nå fler unga med ett direkt riktat arbete har aldrig varit Skapa Min Världs fokus däremot genom spridning av våra aktiviteter och metoder så tror vi att fler kommer få ta del. Under 2016 jobbar vi stadsövergripande i Göteborg med Ung kultur och kommer därför nå målgruppen mer kontinuerligt som är det primära målet för Skapa Min Värld. Eftersom vi i synnerhet vill rikta vår verksamhet mot nyanlända barn, deras familjer och ensamkommande unga tycker vi det är viktigast att satsa på en mer kontinuerlig verksamhet. KOMMUNIKATION Under hösten 2015 inleddes arbetet med att göra om den grafiska profilen som syns här, och under hösten finns också en ny hemsida. Vårt nya typsnitt är b.la. Cutter och eftersom hemsidan fräschas upp kommer den användas mer och kopplas till vårt målgruppsarbete med sociala medier. Vi har även tagit fram nya medlemsblanketter och ska samla alla medlemmar i ett nytt datasystem, det KFUM köpt upp. Verksamhetsstöd är sökt från socialresursförvaltning och lägger därmed grunden och volymen för vår verksamhet. Budget för 2016 är beräknad till där merparten är bidrag för aktiviteter, lovverksamhet, men också utvecklingsbidrag. Vi beräknar också sälja metodhandboken där en version med spiral bindning är lite dyrare. Försäljning av föreläsningar om Skapande metodik, ochb.la. Rätten till kultur. 27/ Cizzi Grönkvist
Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Läs merHandlingsplan Skapande skola Borås Stad
Handlingsplan Skapande skola Borås Stad Barn har rätt till alla sina språk- även sina estetiska. Barn och unga ska ha lika möjligheter att uppleva ett rikt utbud av professionellt utövad kultur och själva
Läs merKulturen i Örnsköldsvik
Kulturen i Örnsköldsvik -barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation - rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet - uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter
Läs merVarför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg?
Tjänsteskrivelse Datum 2010-06-23 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Läs merMöjliggör utveckling. Skapar attraktionskraft.
Möjliggör utveckling. Skapar attraktionskraft. Länskulturen en del av Regionförbundet Jämtlands län Egna verksamheter Estrad Norr Scenkonstinstitution för musik, teater, musikteater, dans Filmpool Jämtland
Läs merKulturpoli skt program för Gävle Kommun
Kulturpoli skt program för Gävle Kommun Kulturell Allemansrä Kultur är, och ska vara, en allmän rättighet, en naturlig del i vardagen för alla. Kultur skapas där människor möts kultur skapar möten mellan
Läs merKultur- och fritidspolitiskt program. Kumla kommun, 2015-2025 Antaget av kommunfullmäktige 2014-11-17 134
Kultur- och fritidspolitiskt program Kumla kommun, 2015-2025 Antaget av kommunfullmäktige 2014-11-17 134 Innehåll 1. Inledning 3 2. Varför ett kultur- och fritidspolitiskt program 4 3. Möten som utvecklar
Läs merBarn- och ungdomskulturplan för Gullspångs kommun 2010-2015
Barn- och ungdomskulturplan för Gullspångs kommun 2010-2015 Barn- och ungdomskulturplan Gullspångs kommun Gullspångs kommun har reviderat sin barn- och ungdomskulturplan och den nya planen sträcker sig
Läs merTre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen.
Tre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen. 1. Hur avser ert parti att driva frågan om att implementera kultursamverkansmodellen i Huvudstadsregionen, i vår gemensamma Stockholmsregion?
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merVerksamhetsplan. Förskolorna område Öst
Förskolorna område Öst Lunden, Snövit, Skogsbacken, Katthult, Kotten, Junibacken 2014/2015 Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat
Läs merAlla barn har rätt till kultur
Alla barn har rätt till kultur Artikel 31 i FNs barnkonvention erkänner barnets rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. Denna rätt ska respekteras och främjas. Kulturell och konstnärlig
Läs merVälkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun
1 (5) Skolan Välkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun / / Skolbarnsomsorgens uppgift är att komplettera skolan samt erbjuda barn en meningsfull fritid och stöd i utvecklingen. För bedrivande
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015. Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola
Systematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015 Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola 1Uppföljning av prioriterade mål 1.1Normer och värden Mål 1.1.1Grundläggande värden och ett medmänskligt förhållningssätt ska
Läs merProgramområde... 3. Vägledande idé och tanke... 4. Perspektiv... 5. Elevens perspektiv.. 5. Föräldrarnas perspektiv... 5
Programområde... 3 Vägledande idé och tanke... 4 Perspektiv.... 5 Elevens perspektiv.. 5 Föräldrarnas perspektiv... 5 Det pedagogiska perspektivet.. 6 Hälso perspektiv.. 6 Rektors och förskolechefers perspektiv..
Läs merHandlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA. Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09 Sidan 2 av 14 Inledning Barn- och ungdomskulturen är
Läs merStockholms stads budgetförslag för 2016
Stockholms stads budgetförslag för 2016 Introduktion Introduktion Det här kommer jag att prata om Utmaningar i Stockholm stad Så arbetar staden Stockholms stads budgetförslag 2016 Nämndspecifika uppdrag
Läs merLokal arbetsplan Läsåret 12/13. Stavreskolans Äldrefritids
Lokal arbetsplan Läsåret 12/13 Stavreskolans Äldrefritids Innehållsförteckning Inledning......sidan 2 Vision...sidan2 Fritidshemmets uppdrag...sidan 3 Normer och värden...sidan 3 Jämställdhet mellan flickor
Läs merSTRATEGI FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUR
STRATEGI FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUR 2015 2017 Regional kulturplan Jönköpings län 2015-2017 29 Strategi för barn- och ungdomskultur i Jönköpings län 2015-2017 När man pratar om kultur och om barn och ungdomar
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merFritidsplan för Åstorps kommun. Antagen av Kommunfullmäktige 2012-08-27 Dnr 2012/257
Fritidsplan för Åstorps kommun Antagen av Kommunfullmäktige 2012-08-27 Dnr 2012/257 Postadress: 265 80 Åstorp Gatuadress: Storgatan 7 E-post: kommun@astorp.se Telefon: 042-640 00 Fax: 042-642 10 Org. nr.
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merBiblioteksplan 2012-2015 för Vänersborgs kommun
Biblioteksplan 2012-2015 för Vänersborgs kommun Antagen av 2012 03 28 Biblioteksplan 2012-2015 Denna biblioteksplan avser folkbibliotekens verksamhet och gäller således inte skoloch gymnasiebibliotek eller
Läs merFoto: Mattias Johansson
Foto: Mattias Johansson Kulturpolitiskt program 2013-2015 Förord Kultur frodas och finns där människor möts i studiecirkeln eller kören, på teatern eller biblioteket. Kultur påverkar oss. Det är i möten
Läs merskola för alla barn i Söderhamns kommun
En skola för alla barn i Söderhamns kommun Vi vill: Lyfta fram kulturens möjligheter i skolan Stärka och utveckla musik, rytmik, dans, drama, slöjd, bild och form som vi redan har i skolan Bredda utbudet
Läs merFramställande till Stadsdelsnämnden Rinkeby- Kista angående:
Framställande till Stadsdelsnämnden Rinkeby- Kista angående: Etablering av Fryshusets trygghetsskapande verksamhet i Husby och samarbete med Stadsdelsnämnden i Husby Syfte Minska destruktivt utanförskap
Läs merLUP för Motala kommun 2015 till 2018
LUP för Motala kommun 2015 till 2018 Sammanfattning Det lokala utvecklingsprogrammet (LUP) beskriver den politik som styr verksamheten i Motala kommun under mandatperioden. Programmet bygger på majoritetens
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merHANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17
1 HANDLINGSPLAN SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17 Organisation kring Skapande skola Skolledning och Kultur på kommunen fastställer tillsammans riktlinjer för skapande skola. Arbetet är förankrat hos rektorerna
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merTjänsteskrivelse. Förslag till Skolbioplan. 2013-05-07 Vår referens. Malena Sandgren Enhetschef KBU KN-KFÖ-2013-01205
Malmö stad Kulturförvaltningen 1 (1) Datum 2013-05-07 Vår referens Malena Sandgren Enhetschef KBU Tjänsteskrivelse Förslag till Skolbioplan KN-KFÖ-2013-01205 Sammanfattning Kulturförvaltningen inrättar
Läs merArbetsplan för Västra Bodarna fritidshem
150812 Arbetsplan för Västra Bodarna fritidshem Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merPlan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel 12 i FN:s konvention om barns rättigheter
Kommunstyrelsen 2013-05-08 1 (10) Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd KSKF/2013:228 Cecilia Boström 016-710 29 96 Kommunstyrelsen Plan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel
Läs mer2014.09.18. Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan
2014.09.18 Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan Förskolan Vindan Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av: 5 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare
Läs merFoto: Ing-Marie Fransson. Kulturgaranti för barn och ungdom. bild dans musik litteratur film teater
Foto: Ing-Marie Fransson Kulturgaranti för barn och ungdom bild dans musik litteratur film teater Kulturgarantin alla barns rätt till kultur Vimmerby kommun garanterar alla barn i förskolan och skolan
Läs merProgram för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Läs merFritidsnämnden HÄSSLEHOLMS KOMMUN FRITIDSFÖRVALTNINGEN. Beslutad 2008-01-30. www.hassleholm.se
Fritids- och idrottspolitiskt måldokument Fritidsnämnden Beslutad 2008-01-30 www.hassleholm.se HÄSSLEHOLMS KOMMUN FRITIDSFÖRVALTNINGEN 2 (8) Fritids- och idrottspolitiskt måldokument Fritidsnämnden Hässleholms
Läs merVERKSAMHETSPLAN för 2008-2011 Reviderad och fastställd mars 2008. Pysslingförskolan Solängen
VERKSAMHETSPLAN för 2008-2011 Reviderad och fastställd mars 2008. Pysslingförskolan Solängen TID till LEK Plats för LÄRANDE! Vi ser lärandet som en naturlig del av lek och leken som en naturlig del av
Läs merMatematikutvecklingsprogram Vingåkers kommuns förskolor
Matematikutvecklingsprogram Vingåkers kommuns förskolor Förord Detta matematikutvecklingsprogram vänder sig till alla pedagoger i Vingåkers kommuns förskolor. Matematikutvecklingsprogrammet ska ses som
Läs merBUDGET 2014 - tillgänglighet
BUDGET 2014 - tillgänglighet Visstidsanställning av personer med funktionsnedsättning 5 mnkr Alfa: information och vägledning om sysselsättning, studier, praktik och arbete till personer med psykisk funktionsnedsättning
Läs merArbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö
Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö 2012/2013 Umeå Kommunfullmäktige mål för För- och Grundskola 2011-2013: En skola för alla där barns och ungdomars rätt: - att känna sig trygga, respekterade,
Läs merHandlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv för personer med funktionsnedsättning
01054 1(2) TJÄNSTESKRIVELSE Datum Diarienummer Kultur i Halland 2013-11-21 RS130452 Eva Nyhammar, förvaltningschef 035-17 98 89 REGIONSTYRELSEN Handlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv
Läs merSocialdemokraterna i Mora
Socialdemokraterna i Mora FÖRSLAG STRATEGISK PLAN 2015-2018 Vision/målbild Mora, regionstaden för ett aktivt liv Mora är år 2022 en levande stad med en tydlig profil och positiv utvecklingstrend. Staden
Läs merBedömningsunderlag förskola
1 (7) Version 2.1.2 Bedömningsunderlag förskola 1 Förskolornas arbete mot målen Utbildningen inom förskolan syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs merLuleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Luleå kommun/buf sid 1/5 ÄNGESBYNS FÖRSKOLA Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Verksamhetsår 2012/2013 Luleå kommun/buf sid 2/5 Vår vision Alla på vår förskola ska känna sig
Läs merKULTURSKOLAN VT 2016. Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Glädje & gemenskap Kunskap & kreativitet Upplevelse & livslångt lärande KULTURSKOLAN VT 2016 www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Välkommen till en mötesplats för musik och skapande i gemenskap
Läs merVerksamhetsplan för Kvarngårdens förskola - 2015/2016
September 2015 Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola - 2015/2016 Enhet Kvarngårdens förskola Förskoleverksamhet 1-5 år Förutsättningar Förskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag
Läs merLuleå kommun/buf sid 1/6 Ängesbyns förskola Förskolechef Britt-Louise Eklund ÄNGESBYNS FÖRSKOLA
Luleå kommun/buf sid 1/6 ÄNGESBYNS FÖRSKOLA Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Verksamhetsår 2014 Luleå kommun/buf sid 2/6 Vår vision Alla på vår förskola, både barn och vuxna,
Läs merMål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem
Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun Hästhagens fritidshem VT 2015 Våra ledstjärnor Ansvar Vi tar initiativ, är engagerade och genomför fattande beslut. Vi är medskapande och tar
Läs merArbetsplan förskolan Vällingklockan/Arken 2010-2011 100623
Arbetsplan förskolan Vällingklockan/Arken 2010-2011 100623 Vi på Vällingklockan/Arken har ett interkulturellt och jämställt förhållningssätt. Vi utgår ifrån det kompetenta barnet, som ska ges möjlighet
Läs merKyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016
Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion
Läs merUppföljning av regelbunden tillsyn i förskoleverksamheten
1 (12) Uppföljning av regelbunden tillsyn i förskoleverksamheten i Stockholms kommun. Bakgrund Skolinspektionen har genomfört tillsyn i Stockholm kommun av förskoleverksamheten (dnr 43-2010:5285). Tillsynen
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden
Läs merSTRÖMSTADS KOMMUN KOMMUNSTYRELSEN. Folkhälsopolicy. Antaget av Kommunfullmäktige 2010-05-20, 48
STRÖMSTADS KOMMUN KOMMUNSTYRELSEN Folkhälsopolicy Antaget av Kommunfullmäktige 2010-05-20, 48 Folkhälsopolicy för Strömstads kommun ANTAGEN AV KOMMUNFULLMÄKTIGE 2010-05-20 Innehåll Bakgrund...4 Jämlika
Läs merArbetsplan Förskolan Blåsippan
Arbetsplan Förskolan Blåsippan Vår vision: Barnen och deras föräldrar skall tycka att de är på världens bästa förskola och när barnen lämnar vår förskola skall de vara väl rustade för framtiden. 1. Inledning
Läs merVerksamhetsplan. Skolmatsakademin 2016-2017. Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort :
Verksamhetsplan Skolmatsakademin 2016-2017 Beslutad av Skolmatsakademins Styrgrupp: Datum: Ort : 1. Vision & Strategi Skolmatsakademins vision är att på ett inspirerande sätt grundlägga sunda och hållbara
Läs merFritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.
Fritidshem på Knappekulla På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen. Läsåret 2015/2016 Allmän information Fritidshemmet är uppdelat i följande
Läs merKvalitetsredovisning
2014-06-10 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs mer1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig.
TALLBACKASKOLANS FRITIDSHEM ÅK 1 2013/2014 Mål för fritidshemmet 2013-2014 1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig. 2. Alla barn känner
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merBiblioteksplan. för Uddevalla kommun 2016-2020. Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09
Biblioteksplan för Uddevalla kommun 2016-2020 Antagen av kommunfullmäktige 2016-03-09 Innehåll Inledning... 3 1. Uddevallas vision... 4 2. Omvärldens påverkan... 4 Nationell och internationell påverkan...
Läs merSAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV
VARFÖR samverkan? Idag kan vi vittna om en relativt hög ungdomsarbetslöshet i åldrarna 18-25 år. Vi har en stor andel elever som inte fullföljer sina gymnasiestudier eller går ut med ett fullständigt gymnasiebetyg.
Läs merLär för livet Fritidspedagogik
Lär för livet Fritidspedagogik Skänninge skolområde 2009 Lärdom sker hela tiden, överallt och av alla! Lärdomen är att värdera all slags kunskap lika högt! Inledning Det här dokumentet kom till efter en
Läs merPersonal- och arbetsgivarutskottet
Personal- och arbetsgivarutskottet Marie Härstedt Personalstrateg 4-675 3 46 Marie.Harstedt@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 22--27 Dnr 692 (4) Personal- och arbetsgivarutskottet Studentmedarbetare i Region
Läs merRELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9
RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag Läroämnets uppdrag är att ge eleverna en bred allmänbildning i religion och livsåskådning. En religiös och åskådningsmässig allmänbildning innebär kunskaper, färdigheter
Läs merMålet är delvis uppnått
Lärande- och kulturnämndens alla verksamheter visar genom sina resultat på att goda förutsättningar kombinerat med varierad undervisning, lärandeformer och förhållningssätt ger barn, elever och ungdomar
Läs merOdenplans förskolor. Förskolebarns framtidstro vår utmaning
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (6) Odenplans förskolor Förskolebarns framtidstro vår utmaning Vi ser det som vår utmaning att vara med och forma barnens framtidstro, där den moderna barndomen i
Läs merINSPIRATIONSMATERIAL. - Politiker & tjänstemän
INSPIRATIONSMATERIAL - Politiker & tjänstemän Hej! Det du nu har framför dig är Ung NU- projektets inspirationsmaterial Ett material du kan använda för att till exempel få ett barnrättsperspektiv i politiska
Läs merTill dig som är pedagog och arbetar med barn i förskola i Vingåkers kommun
Till dig som är pedagog och arbetar med barn i förskola i Vingåkers kommun Språkutvecklingsprogram 2 Till dig som är pedagog och arbetar med barn i våra förskolor i Vingåkers kommun Detta språkutvecklingsprogram
Läs merMåldokument Följande dokument har använts vid framtagandet av biblioteksplanen.
Bibliotekslagen slår fast att alla kommuner skall upprätta biblioteksplaner för samtliga verksamheter inom biblioteksområdet. Den är ett strategiskt dokument som beskriver verksamheterna och dess framtida
Läs merLokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8
Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8 2 Innehåll 1. Beskrivning av verksamheten... 2 1.1 Aktuella styrdokument... 2 1.2 Enhetens mål... 3 1.3 Vision... 3 2. Normer och värden... 4 2.1 Enhetens
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola
1(8) Lokal arbetsplan Mellangårdens förskola 2011-2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 4 Mål 4 4 2.3 Barns inflytande 5 Mål 5 5 2.4 Förskola
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merUtmaningar för en bättre folkhälsa
Utmaningar för en bättre folkhälsa Folkhälsoplan 2015 1 Innehållsförteckning: Sida Folkhälsopolitikens elva målområden 3 Folkhälsopolitisk policy Västra Götalandsregionen 3 Vision för folkhälsoarbetet
Läs merVerksamhetsplan och budget Piteå Science Park AB 2014
Verksamhetsplan och budget Piteå Science Park AB 2014 Piteå Science Park AB Allmän verksamhetsbeskrivning Genom att föra samman kreatörer och ingenjörer i en utvecklingsmiljö skapas förutsättningar för
Läs merEnkät / Attitydundersökning Skånska kommuners integrations- och mångfaldsarbete. Beredningen för integration och mångfald oktober 2009
Enkät / Attitydundersökning Skånska kommuners integrations- och mångfaldsarbete Beredningen för integration och mångfald oktober 2009 Sammanfattning (I) 25 av Skånes 33 kommuner har svarat. 84 procent
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merKRAFTSAMLING 2011-2015
KRAFTSAMLING 2011-2015 Framtidsbilder från livet i Norrbotten 2030 Framtidsbilderna är Tillväxtrådets sammanfattning av Kraftsamlings rundabordssamtal. KRAFTSAMLING Befolkningsökning är grunden för tillväxt
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merHandledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG
Handledning till SÖK ARRANGÖRSBIDRAG 1 Handledning till Sök arrangörsbidrag inom Globala Västerbotten och SEE Västerbottens hållbarhetsvecka 1. INLEDNING Vad är SEE Västerbottens hållbarhetsvecka? SEE
Läs merKULTUR OCH FRITIDSPOLITISKT PROGRAM 2006
INLEDNING Fri tid är den tid, då du själv väljer vad du vill göra. Föreningslivet i Malmö - vid sidan av våra stora Kulturinstitutioner och det fria kultur- och idrottslivet - har mycket att erbjuda medborgarna.
Läs merBiblioteksplan för Norrköpings kommun 2012 2014. Antagen i kultur- och fritidsnämnden 2012 03 21 KFN 2011/0230
Biblioteksplan för Norrköpings kommun 2012 2014 Antagen i kultur- och fritidsnämnden 2012 03 21 KFN 2011/0230 (Omslaget- baksida) Norrköpings bibliotek Visionen för 2030 Det goda livet säger att Norrköping
Läs merLärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?
Genom att utmana barn till att successivt vidga och fördjupa sina kunskaper om sig själva, och sin omvärld samt ta tillvara deras nyfikenhet, företagsamhet och lust att lära stimuleras barns allsidiga
Läs merVerksamhetsplan för Årikets förskola
Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merFörskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision
Förskolan Kornknarren - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision Förord Det här dokumentet är skrivet för att alla som jobbar på förskolan Kornknarren ska få en inblick i och
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Sju Nycklar för framgång
Barn- och utbildningsförvaltningen Sju Nycklar för framgång Amanda, 13 år Om lärarna samverkar med varandra, med oss elever och med föräldrarna får man flera perspektiv på olika frågor. Jag förstår liksom
Läs merRF:s anvisningar för barn- och ungdomsidrott
RF:s anvisningar för barn- och ungdomsidrott Idrotten vill bakgrunden till anvisningarna Idrotten vill är svensk idrotts idéprogram. Här beskrivs idrottens verksamhetsidé, vision och värdegrund. Här beskrivs
Läs merHandlingsplan Stadsdelsutveckling
Kommunstyrelsen Datum 0 (12) Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd Helena Andersson Tsiamanis 016-710 22 79 ESKILSTUNA KOMMUN Handlingsplan Stadsdelsutveckling 2012-2015 Remiss Yttranden ska lämnas
Läs merFolkhälsoprogram 2014-2017
Styrdokument, program Stöd & Process 2014-03-10 Helene Hagberg 08-590 971 73 Dnr Fax 08-590 91088 KS/2013:349 Helene.Hagberg@upplandsvasby.se Folkhälsoprogram 2014-2017 Nivå: Kommungemensamt Antagen: Nämndens
Läs merSkapande skola 2015-2016, Strömsunds kommun Strategi/Handlingsplan
Skapande skola 2015-2016, Strömsunds kommun Strategi/Handlingsplan Bakgrund - problembeskrivning Strömsunds kommun är den nordligaste av Jämtlands läns kommuner. Strömsund är en vacker glesbygdskommun,
Läs merBarn/elever 2008-09-15 Personal enligt budget 2008-09-15 Årsarbetare Förskolan Krubban ht 19 barn Personal inkl 50% elevassistent 4,25
KVALITETSREDOVISNING 2008/09 Motala församling Förskolan Krubban i församlingshemmet Rektor Britt-Marie Westin Adress Sjögatan 9, tel. 0141-217880 Postadress Box 138, 591 22 Motala Telefon/e-post rektor
Läs merPolicy för fred och omställning till en hållbar värld
Policy för fred och omställning till en hållbar värld Gud skapade människan till sin avbild, till Guds avbild skapade han henne. 1 Mos 1:26 Vi vet att hela skapelsen ännu ropar som i födslovåndor. Rom
Läs mer2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/
2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/ årsarbetare 2014; 13,1 elev/ anställd 2014; 41,1 elev/avdelning
Läs merPlattform för den politiska majoriteten på Orust 2014-2018 Samverkan för ett mer hållbart och jämlikt Orust
Plattform för den politiska majoriteten på Orust 2014-2018 Samverkan för ett mer hållbart och jämlikt Orust Den politiska majoriteten i Orust kommun, Socialdemokraterna, Centernpartiet, Miljöpartiet de
Läs merHej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna?
Sänk blicken Hej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna? Som du säkert vet ligger det på statens
Läs merfungera som kunskapsöverföring och arbetspraktik och verka som en brygga mellan kulturer och sociala verkligheter.
Projektbeskrivning Projektetsnamn: Berätta! Sökande: De Ungas Sommarakademi på Konstepidemin, Göteborg Kontaktperson: Sofia Åhrman, projektledare 0708-144104, sofia@konstepidemin.se, Adress: Konstepidemin,
Läs mer