Branschråd, fredagen den 23 mars 2012, Hässlö Värdshus

Transkript

1 1 (5) MINNESANTECKNINGAR Branschråd, fredagen den 23 mars 2012, Hässlö Värdshus Närvarande: Representanter för Branschrådet Vård i Sörmland respektive Branschrådet Vård i Västmanland, enligt lista. Ordförande hälsar välkommen Lillemor Stribeck hälsade deltagarna välkomna. Lillemor informerade om branschrådets nya struktur. Omstruktureringen består i att samma personer/befattningar från HVV kommer att vara representerade i bägge branschråden. Ledamöterna representerar verksamheter inom akademin som har relevans för branschrådet. Branschrådets arbetsprocess under läsår Arbetsprocessen med dess tidplan redovisades. Branschrådet har en viktig roll i att se till att den verksamhetsförlagda utbildningen utvärderas och följs upp. Att diskutera utbildningsutbudet är en annan viktig fråga. Att initiera förslag till kursutbud. Branschrådet ska även fungera som ett forum att väcka och belysa frågor i. Majoriteten av ledamöterna ska komma från verksamheterna där vi har verksamhetsförlagd utbildning för sjuksköterskeprogrammet och för specialistutbildningarna för sjuksköterskor. HVV:s nya akademichef presenterar sig Maria Müllersdorf är sedan den 1:a januari ny akademichef på HVV. Maria redogjorde för sin bakgrund. Maria är arbetsterapeut och docent med fokus på långvarig smärta. Maria har tidigare tjänstgjort som forskningsledare vid akademin. I tjänsten som forskningsledare var Maria ansvarig för ansökan om examinationsrätten för forskarutbildning. Denna ansökan resulterade sedan i att Högskoleverket beviljade MDH och HVV examensrätt för forskarutbildning inom Hälsa och välfärd. Maria redogjorde för sin syn på arbetet vid akademin. Akademin står inför stora utmaningar då regeringen gett MDH uppdraget att utbilda fler sjuksköterskor. Detta innebär att det kommer ställas stora krav på den verksamhetsförlagda utbildningen. Andelen äldre ökar och mycket av vården kommer att förläggas till det egna hemmet. Detta kommer att kräva mer av den kommunala vården. Här har branschrådet en stor och viktig funktion.

2 2 (5) HVV:s samordnare för forskarutbildning informerar om forskarutbildningen Anne Carnwall presenterade sig och berättade att hon för ett år sen tillträtt tjänsten som samordnare för forskarutbildningen. I juni förra året fick Mälardalens högskola examensrättigheter för forskarutbildning inom området hälsa och välfärd. Tillsammans med en styrgrupp håller Anne på att starta upp forskarutbildningen som drar igång till hösten. Mycket av det som Anne informerade om framgår av hennes powerpoint-presentation som biläggs minnesanteckningarna. Forskarutbildningen är 4-årig och leder fram till en doktorsexamen. Utbildningen hålls på engelska och 1/3 av studenterna kommer från Thailand. Två av kurserna, Hälsa och välfärd I respektive II, är unika för vår högskola. Rekrytering av 21 doktorander pågår. 19 av dessa, med varierande bakgrund, är klara för att ansöka centralt till forskarutbildningsutskottet. I samverkan med högskolan finansierar landstingen Sörmland och Västmanland 2 doktorander var. Samverkan sker också med Nyköpings kommun (2 doktorander) och med Rangsit University, Thailand (2 doktorander) och med Ministry of Public Health, Thailand (5 doktorander) Idéerna till projekten har tagits fram av HVV:s forskare i samverkan med landstingen och tillsammans har ett urval gjorts. Nyköpings kommun har tidigare goda erfarenheter från doktorandprojekt tillsammans med Linköpings universitet. Önskemål framfördes om att ha en informationsträff för socialcheferna i kommunerna. Diskussioner fördes om karriärvägar, professionsutveckling och hur arbetsgivaren meritvärderar magister- och masterutbildad personal. Hur framtidens arbetsledare formas och värdet av en förening av praktikerevidens med forskarevidens. Till de nio externt utannonserade doktorandprojekten fanns 56 sökande. Antagning till forskarutbildningen sker vartannat år och inför ht 2014 är det dags att börja fundera på nya projektidéer. Examensprojektet Cecilia Rydlo informerade om projektet Examensarbete i samverkan Mälardalsmodellen. Diskussion har förts om vilka ämnen som studenterna kan skriva om. Vilka önskemål verksamheterna har angående frågor som man önskar få belysta. Detta mynnade ut i ett gemensamt projekt mellan Mälardalens högskola, Landstinget Västmanland och Landstinget Sörmland. Projektet syftar bl.a. till att i verksamheterna ta tillvara de PMarbeten och examensarbeten som studenterna skriver. Man har sett nyttan av detta i verksamheterna. Projektet ska vara klart augusti Cecilia informerade om styrgruppens och projektgruppens representanter.

3 3 (5) Cecilia redogjorde för projektarbetet. En projektplan arbetades fram. När verksamheterna var utsedda bildades en arbetsgrupp och efter det presenterades projektet. Man granskade styrdokumenten vilket blev en bra repetition. Studenterna informerades i ett tidigt stadium. Två träffar behövdes för att kunna konkretisera projektet med fokus på att inte avgränsa för mycket. Detta skedde vårterminen Studenterna gillade projektidén. Första träffen med studenterna var höstterminen 2011 då de skrev ett PM. Höstterminen 2011 träffades man för att diskutera vårdkulturen, hur ser den ut och hur får vi en lärande organisation? I handlingsplanen finns en struktur för respektive verksamhet om hur tillvarata PM och examensarbeten. Slutligen ska studenterna presentera sina arbeten. Projektet har genererat fyra uppsatser per verksamhet, totalt 16 uppsatser. Det fortsatta arbetet består bl.a. i hur få studenterna med i ett tidigt stadium. Det är viktigt att skapa nätverk som fylls på av fler från klinikerna och att arbetet efter projektets utgång inte avstannar. Ett viktigt arbete framöver är hur detta ska implementeras i kommunerna? Hur arbeta med examensarbeten i samverkan med kommunal verksamhet. Ett samarbete är inlett med Högskolan Väst då det finns ett gemensamt intresse för den verksamhetsförlagda utbildningen. Gemensamt fokus är Sköra äldre vilket är ett nytt begrepp för multisjuka äldre. Antalet examensarbeten är fyra på MDH och fyra hos Högskolan Väst. Gemensamt förslag på fokus är utvecklingsarbete tillsammans med forskning, hur implementera kunskap. Cecilia utryckte en önskan om att få kommunerna intresserade av detta projekt. Nationell klinisk slutexamination (NKSE) Lena Marmstål Hammar, lektor vid HVV, informerade om projektet Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen. Lenas presentation framgår av bilaga till minnesanteckningarna och ytterligare information finns på följande länk Den 14 juni inbjuder samverkansparterna alla lärosäten med sjuksköterskeutbildning till en informationsdag om NKSE då möjlighet ges till erfarenhetsutbyte. Mälardalens högskola deltar i en försöksverksamhet och studenterna ska genomföra ett skriftligt och ett praktiskt prov och därefter sker en utvärdering.

4 I pilotprojektet deltar 4 (5) Västerås stad 4 studenter Västmanlands sjukhus 6 studenter Mälarsjukhuset 4 studenter Nyköpings kommun 3 studenter Eskilstuna kommun 4 studenter Till hösten planeras ett pilotprojekt med privata aktörer och sjukhus. Livliga diskussioner fördes om - tidsåtgången för det praktiska provet och bristen på sjuksköterskor. - valet av patient vid t.ex. demensvård för att förhindra kränkning. - NKSE-modellen och möjlighet att påverka den kontra egen modell som högskolan i Borås har. - ersättning till kommunerna för att genomföra examinationen. Verksamhetsförlagd utbildning i nutid för framtid Cecilia Rydlo presenterade rapporten: Verksamhetsförlagd utbildning i nutid för framtid. Rapporten fick också ge namn åt den konferens som anordnades av bl.a. Svensk sjuksköterskeförening och som ägde rum på Mälardalens högskola i november Den verksamhetsförlagda utbildningen är en stor och viktig fråga. Det behövs en gemensam plattform. Frågorna initierades från landstingen i Sörmland och Västmanland och från Stockholms läns landsting. Initialt innan projektet startade träffades man i bl.a. workshops. Projektet är begränsat till landstingen och berör sjuksköterskeutbildningen men är överförbart till den kommunala verksamheten. Cecilia informerade om styrgruppens och projektgruppens medlemmar. I projektet togs en idéskiss fram och en översyn gjordes om vad som är på gång vad gäller den verksamhetsförlagda utbildningen. Projektet inriktades mot lärandemiljöer. Delrapporteringar har kontinuerligt gjorts till styrgruppen och detta har senare resulterat i en slutrapport vilken presenterades vid ovan nämnda konferens. Projektet har bl.a. syftat till att analysera styrdokument. Att analysera begrepp såsom pedagogisk grundsyn, handledarmodeller, lärandeformer, högskolemässighet. Det är viktigt att ha ett helhetsbegrepp, först då ser vi vilken kompetens som krävs. Återsamling med presentation från grupperna Återkopplingen blev till en öppen diskussion med samtliga deltagare. Vikten av att förbereda studenterna inför den verklighet som väntar dem betonades. Utvärderingarna är ett viktigt instrument i detta arbete. Utvärderingarna ser olika ut i verksamheterna vilket bl.a. beror på om det finns intentionsdokument eller ej.

5 5 (5) Alumniverksamhet är ett sätt att utvärdera. Claes Ågren kommer vid nästa branschråds respektive möte att presentera en alumnienkät som är framtagen för studenter som har genomfört en specialistutbildning. Anders Engqvist kommer att presentera en rapport som är framtagen av Stockholms läns landsting. Lillemor Stribeck avslutade mötet och tackade deltagarna för givande diskussioner. Minnesanteckningarna är förda av Lena Jonsson och Ann-Kristin Aava