GÖTEBORGS UNIVERSITET

Transkript

1 GÖTEBORGS UNIVERSITET LÄRARUTBILDNINGsNÄMNDEN Protokoll2014:12, fort vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , kl , sammanträdesmm Linne, Lärarutbildningsnämnden, Skolgatan2, Göteborg. Behandlade beslutsärenden vid detta sammanträde: 6 CUL: Utlysningstext och principiella ställningstagande inför utlysning Budget (inkl. användning av balanserat kapital 2015) Närvarande Ledamöter företrädare för lärarna företrädareför externa intressen företrädareför studenterna Övriga Protokollförare Frånvarande Ledamöter Maria Jarl Mats Andersson Camilla Björklund, 1-9 Johan Lundin Daniel Selden Stig Santa, 1-3 Lars Franson, 1-8 Erik Johansson, 1-6 Andreas Andersson, 7 Ulf Andersson, 7 J e s per Boesen, 1-1 O Anna Brodin Inger Brännberg, 12 Karin Fogelberg, 8-13 Mats d Hermansson Åke Ingerman, 1-3 Jan Landström, 12 Anders Larsson, Cecilia Wallersted t, 1-3 Tove Westerberg, 1-12 Klas Ternblad Monica Lindgren Bengt Randen ordförande ersättare utbildningshandläggare controller föreståndare CUL utbildningschef programledare utbildningsledare utbildningsledare professor programledare utbildningshandläggare universitetslektor avdelningsdirektör nämndsekreterare l (8)

2 Protokoll2014:12, fört vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , 1 Fastställande av föredragningslistan En preliminär föredragningslista har sänts med kallelsen till sammanträdet. Nämnden beslutar att fastställa föredragningslistan. 2 Val av protokolljusterare Nämnden beslutar att utse Daniel Selden att jämte ordförande justera dagens protokoll. 3 Ämnesdidaktisk kartläggning Antecknas. Föredragande: Åke Ingerman och Cecilia Wallerstedt Underlag: Mot en förstärkt profil inom didaktik och ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet. Preliminär rapport Uppdraget innebär en kartläggning av didaktik och ämnesdidaktik inom lärarutbildningen, samt om satsningar på området bör genomföras. l en första rapport identifierades didaktiska och ämnesdidaktiska miljöer vid Göteborgs universitet, samt deras styrkor, svagheter och utvecklingspotential l föreliggande rapport visas hur olika miljöers kompetens kan komma till uttryck i lärarutbildningen, och hur strategisk utveckling kan stärka dessa miljöer. Det finns stora skillnader mellan ämnesdidaktisk forskningsaktivitet med koppling till olika ämnen inom Ämneslärarprogrammet En jämförelse har gjorts av hur ämnesdidaktik tar sig uttryck i Ämneslärarprogrammet, inom tre olika valbara inriktningar (svenska, teater och kemi). Resultatet illusterar ämnesdidaktikens komplexa karaktär, hur den tar sig olika uttryck vid olika inom lärarutbildningen medverkande fakulteter och även hur skiftande den utbildningen är som olika studenter möter även inom samma program. Ä ven den strategiska utvecklingen för olika miljöer berörs. En viktig komponent för utvecklingen av olika miljöer är att konsolidera och utveckla forskningen inom området. 2 (8)

3 Protokoll 2014:12, fört vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , irende 3 forts. Ett övergripande strukturellt problem är att forskningen är underfinansierad. Det finns en stor obalans mellan volymen på undervisningsuppdragen och volymen på forskningen. Nämndens ledamöter diskuterar tillsammans med författarna rapporten och hur resultaten kan tolkas. Önskemål framförs att slutrapporten ska innehålla rekommendationer om vad som kan göras för att främja utvecklingen av didaktiska och ämnesdidaktiska miljöer inom lärarutbildningen. 4 Lägesrapport från styrgruppen för lärar- Antecknas. utbildningens utbyggnad Föredragande: Maria Jarl. Ingen ny information finns att lämna då gruppen inte haft något möte sedan nämndens förra sammanträde. 5 Lärarutbildningskonferens VT15 Föredragande: Daniel Selden Planer finns att under våren genomföra en konferens om lärarutbildningarna vid Göteborgs universitet, föreslaget datum är den april. Diskussion om konferensens syfte och vilka interna och externa personer och nyckelgrupper som bör bjudas in. Förslaget är en konferens med vid inramning med externt inbjudna men med möjlighet till sessioner för universitetsinterna överläggningar. Det innebär att förutom berörda vid Göteborgs universitet, bjuds även in centralt utvalda grupper inom Göteborgs stad och Göteborgsregionens kommunalförbund. Konferensens fokus är samförstånd och samverkan i en gemensam syn på lärarutbildningen. Antecknas. 6 u 2014/ 808 CUL: Utlysningstext och principiella ställningstagande inför utlysning 2015 Föredragande: lesper Boesen Underlag: Handläggningsordning för antagning till CUL:s forskarskola Nämnden beslutar att fastställa den handläggningsordning som kommer gälla för CUL:s utlysning (8)

4 Protokoll 2014:12, fört vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , 6 forts Föredragande går igenom forslag till Handläggningsordning for antagning till CUL:s (Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning) forskarskola Handläggningsordning för utlysning till CUL: s forskars kola: l) En förfrågan ställs till fakulteterna om medverkan vid årets utlysning där villkoren för utlysningen specificeras. 2) När förfrågan besvarats skickas ett brev med en redogörelse får tidplan och uppgifter kring sakkunniguppdrag till fakulteterna. 3) Ledigkungörelse som utgör utlysningen av doktorandtj änsterna. Sammanfattning av förutsättningarna Det finns ekonomiskt utrymme för att utlysa fem doktorandtjänster där samtliga i CUL ingående forskarutbildningsämnen är möjliga att söka. CUL står för såväl utbildnings- som lönekostnader. Det finns även utrymme för sex samverkansplatser för antagning till doktor där samtliga i CUL ingående forskarutbildningsämnen är möjliga att söka. CUL står får utbildningskostnader, samverkanspart for lönekostnader. Forskarskolan är också öppen for ansökningar med full extern finansiering. Med denna finansieringsform är det möjligt att söka till såväl licentiat- som till doktorsexamen. För samtliga ansökningar gäller att sakkunnigberedning sker vid den fakultet som inrättat det sökta forskarutbildningsämnet Varje fakultet sänder in utlåtanden får de två starkaste ansökningarna till de utlysta doktorandtjänsterna till CUL:s ledningsråd tillsammans med en beskrivning av tilltänkta handledare, forskningsmiljö samt plan for hur doktoranden kan involveras i lärarutbildningen. Högst en doktorandtjänst ges per medverkande fakultet. För sökande till samverkansplatserna sänder fakulteten in utlåtanden för samtliga som bedömts antagningsbara till CUL:s ledningsråd. Så även for sökande med full extern finansiering. CUL:s ledningsråd gör sedan det slutliga urvalet. För att undvika jäv ska ledamötema i 4 (8)

5 Protokoll2014:12, rört vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , kl , sammanträdesrum Linne, Lärarutbildningsnärnnden, Skolgatan 2, Göteborg. 6 forts. CUL inte delta i sakkunnigprocessen vid egen fakultet. Under ledamöternas överläggning påpekas att även om inga explicita prioriteringar görs i utlysningen, finns i VISION 2020 vissa prioriteringar. Till nästa utlysning bör några prioriteringar göras. 7 E2014/ 172 Budget (inkl. användning av balanserat kapital 2015) Föredragande: Ulf Andersson. Underlag: Budget inkl. användning av balanserat kapital Förslag till beslut. Ordförande inleder med att redogöra för förutsättningarna för budgeten. Den tidigare aviserade budgetpropositionen 2015 gäller inte längre, utan det är Alliansens skuggbudget som riksdagen fastställde. Göteborgs universitets siffror ligger i linje med det som presenterades i vårpropositionen. Lärarutbildningens utbyggnad ligger fast. Det innebär att institutionerna ska fortsätta planera för en utbyggnad av lärarutbildningen. Föredragande går igenom förslag till Lärarutbildningsnämndens budget för inklusive användning av balanserat kapital för Nämnden beslutar att fastställa Läramtbildningsnämndens budgetför inklusive användning av balanserat kapital för 2015 i enlighet med föredragandes förslag. 8 Ordlöranden informerar Föredragande: Maria Jarl Nytt datum för rektors besök i Läramtbi1dningsnämnden är den 19 maj. Lärarutbildningskonventet har diskuterat RRV:s rapport om dimensioneringen av läramtbildning. Rapporten föreslår en kraftfullare central styrning. Flera instanser är kritiska till rapporten och bland annat till den statistik som använts som underlag. UKÄ avfärdar också RRV:s förslag att examenstillståndsprövningarna även ska innefatta behovsanalyser. Det är enbart kvaliteten som ska avgöra examenstillstånd. Antecknas. 5 (8)

6 Protokoll 2014:12, fort vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , kl , sammanträdesrum Linne, Lärarutbildningsnämnden, Skolgatan2, Göteborg. 8 forts. Utredningen om en fomyad Ämneslärarutbildning är inlämnad till Utbildningsdepartementet som bereder ärendet. 9 Utbildningschefen informerar Föredragande: Anna Brodin En text om kommunikationsstrategi finns i utkast och bör bli fårdig under januari. Kommunikationsfirman Solberg som har uppdraget, kommer till LUN i februari. Antecknas. 10 Ordförandeåtgärder Föredragande: Maria Jarl. Underlag: Ordförandeåtgärder t.o.m Inga synpunkter på ordfårandeåtgärden framfors. Antecknas. 11 Anmälan av protokoll från föregående Bordläggs. nämndsammanträde 12 Lärarutbildningens program Antecknas. Föredragande: Karin Fogelberg tillsammans med programledarna Jan Landström och Inger Brännberg. Underlag: Kvalitet i lärarprogrammen med utgångspunkt i års programrapporter. PM F ortsatt diskussion från nämndens forra sammanträde med utgångspunkt i programrapporterna om styrkor och svagheter i utbildningarna. Karin Fogelberg inleder med en genomgång av sammanställningen av programrapporterna och om områden som bör prioriteras i programmens utvecklingsarbete. En kommentar från programledarna är att det var en bättre styrning av programrapporterna denna omgång. En bra forbättring i processen med programrapporter är sammanfattningen av rapporternas innehåll. 6 (8)

7 Protokoll2014:12, fört vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , 12 forts. Diskussion om programmens helhet, progression, forskningsförankring och vetenskapligheten i utbildningarna. Vad har man prioriterat i programmen och vilka områden har man arbetat med. 13 Erfarenheter från nationell samverkan om Antecknas. kvalitet i examensarbeten Föredragande: Karin Fogelberg och Anders Larsson Underlag: Erfarenheter från nationellt nätverk kring examensarbeten. Diskussionsunderlag För att säkra kvalitet i examensarbetena har ett utbyte inletts med andra lärosäten. l samarbete mellan Linköpings universitet, Malmö högskola, Linneuniversitetet och Göteborgs universitet gjordes ett slumpmässigt urval av godkända examensarbeten inom LP 11 för en gemensam analys. Med examensarbetena följde examinationsprotokoll med betyg och motivering. Vid en nätverksträff i Linköping i oktober diskuterades granskamas bedömningar av de slumpmässigt valda arbetena. Därvid kunde konstateras att bedömningarna skiljer sig åt såvälmellan lärosäten som inom Göteborgs universitet. Dessa resultat aktualiserar frågor om hur likvärdig bedömning kan säkras. Detta kan göras med stöd av: Att kursansvarig institution organiserar handledar- och examinatorskollegier för kontinuerlig dialog och samsyn kring bedömning av examensarbeten. Tydliggöra för kursansvariga institutioner vikten av att inte godkänna uppsatser med bristande kvalitet. Lärares deltagande i kollegial granskning av examensarbeten i enlighet med tidigare LUN-beslut genomförs för lärarutbildningsgemensam diskussion 0111 och eventuell revidering av bedömningskriterier. F öredragande menar att utöver ovanstående bör nämnden överväga 0111 ytterligare uppföljning är motiverad. Sådan kan till exempel göras genom: 7 (8)

8 Protokoll2014:12, fort vid Lärarutbildningsnämndens sammanträde , 13 forts. Systematisk analys av slumpmässigt utvalda godkända arbeten och examinationsprotokoll. Granskning av kvalitet i examinationsprotokoll och dess relation till bedömningskriterierna. Systematisk och programjämförande uppföljning av kursrapporter från examensarbeteskurser. Diskussion om vad LUN bör och kan göra får att säkra likvärdig bedömning av examensarbeten. Enighet om att LUN bör följa upp kvaliteten i examensarbetena tillsammans med programledarna och kursansvarig institution. Med institutionerna kan frågan behandlas i den institutionsuppföljning som LUN ska genomföra. Vid protokollet Klas Ternblad Daniel Selden 8 (8)