LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN (LUN) Behandlade beslutsärenden vid detta sammanträde 6 Ersättning för studentmedverkan i LUN och LUN:s organ (V 2015/82)

Transkript

1 LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN (LUN) Protokoll Datum: Tid: Plats: sammanträdesrum Linné, LUN Behandlade beslutsärenden vid detta sammanträde 6 Ersättning för studentmedverkan i LUN och LUN:s organ (V 2015/82) Närvarande Ledamöter: Företrädare för verksamheten Maria Jarl Mats Andersson Camilla Björklund Johan Lundin, ersättare Daniel Seldén Övriga: Företrädare för studenterna Erik Johansson Företrädare för personalorganisationerna Håkan Blennqvist, 1-9 Ersättare Anna Lyngfelt Inbjudna Daniel Berlin, 5 Robert Odenljung, 5 Susanne Spicar, 5 Jörgen Dimenäs, 9 Tommy Gustavsson, 9 Göta studentkår OFR-S Enheten för analys och utvärdering Solberg Solberg Inst för didaktik och pedagogisk profession Inst för Matematiska vetenskaper Lärarutbildningsnämnden (LUN) 1 (11) Skolgatan 2, Box 135, Göteborg

2 Från nämndkansliet Andreas Andersson, 4 Ulf Andersson, 4 Anna Brodin, 1-10 Jesper Boesen Kerstin Eiman, 5 Karin Fogelberg, 8-11 Mats d Hermansson Anders Larsson, 11 Jan Lif, 9 Maria Löfstedt, 5 Victoria Nilsson Lissvall, 8-11 Heléne Norling, 5 Tove Westerberg, 1-11 utbildningshandläggare controller utbildningschef föreståndare CUL kommunikatör utbildningsledare stf utbildningschef avdelningsdirektör utbildningssamordnare kommunikatör utbildningshandläggare kommunikatör avdelningsdirektör Vid protokollet: Klas Ternblad nämndsekreterare Frånvarande: Monica Lindgren Bengt Randén Stig Sánta Göteborgs universitet Göteborgsregionens kommunalförbund Göteborgs Stad Dagordning Ärende Beslut 1 Fastställande av föredragningslistan En preliminär föredragningslista har sänts med kallelse till sammanträdet. Under dagens sammanträde är Monica Lindgren frånvarande och ersätts av Johan Lundin. Nämnden beslutar att fastställa föredragningslistan. 2 Val av protokolljusterare Nämnden beslutar att utse Camilla Björklund att jämte ordförande justera dagens protokoll. 3 Lägesrapport från styrgruppen för lärarutbildningens utbyggnad Föredragande: Maria Jarl, Daniel Seldén och Anna Brodin. 2 (11)

3 3 forts. Styrgruppen för lärarutbildningens utbyggnad kommer på sitt kommande sammanträde behandla kommunikationsstrategin för lärarutbildningarna, dvs. samma underlag som nämnden diskuterar senare på dagens sammanträde. Daniel Seldén arbetar på en rapport med intervjuer av prefekterna angående möjligheter och utmaningar inför lärarutbildningens utbyggnad. Inbjudningar till konferensen om lärarutbildningens utbyggnad har gått iväg. 4 E 2013/ 334 Årsbokslut 2014 Underlag: 1. Årsbokslut för budgetåret Utfall budgetåret 2014 Föredragande: Ulf Andersson och Andreas Andersson Årsbokslutet 2014 innehåller rubrikerna: 1. Sammanfattning av LUN:s verksamhet 2. Utfall jämfört med budget och prognos 3. Verksamhetsutfall jämfört med ekonomiskt resultat 4. Utfall för 2014 jämfört med Redovisning av forskarutbildning 6. Plan för balanserat kapital 7. Investeringar Föredragningen omfattar också en jämförelse (i hst) av utfall och uppdrag fördelade på program, och per institution, jämförelse av budget och utfall för stödverksamhet, för CUL 2014 och för balanserat kapital. Ledamöterna diskuterar och ställer frågor om studenternas avhopp och studieuppehåll, samt vilka möjligheter det finns att få studenterna att slutföra sina studier inom ramen för gällande tidsram. 3 (11)

4 5 Kommunikationsstrategi Underlag: 1. Tusen nya lärarstudenter: Kommunikationsstrategi. 2. Nulägesanalys. Version Utvecklingsområden för lärarutbildningarna. Från nulägesanalysen Föredragande: Robert Odenljung och Susanne Spicar (Solberg) samt Daniel Berlin, Heléne Norling, Kerstin Eiman och Maria Löfstedt (Göteborgs universitet). Robert Odenljung och Susanne Spicar redogör för arbetet med att utarbeta en kommunikationsstrategi. Syftet är en permanent och storskalig utbyggnad av lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. Målet är att till 2018 rekrytera och ta emot ytterligare ca 950 lärarstudenter. För att klara utbyggnaden behöver universitetet även rekrytera fler lärare och forskare till lärarutbildningarna. Bakgrundmaterialet är omfattande med bl.a. en nulägesanalys som innefattar myter och sanningar om läraryrket, analys av ansökningsmönster, analys av potentiella och nuvarande studenters drivkrafter samt en analys av målgrupper och intressenter. Arbetet har utmynnat i ett antal olika strategier med övergripande mål att attrahera fler bra studenter. Huvudbudskapet är att lärarutbildningen i Göteborg ger ett jobb för framtiden. Under ledamöternas överläggning betonades vikten av att bygga långsiktiga relationer med berörda aktörer! I diskussionen om verksamhetsanalysen framhölls att den behöver beredas ytterligare inför slutkonceptet. Särskilt diskuterades komplexiteten i läraryrket, och att samtidigt som fler studenter behövs är lärarutbildningen inte för alla. Arbetet med att utarbeta en kommunikationsstrategi fortsätter och en presentation kommer även göras på lärarutbildningskonferensen. 4 (11)

5 6 V 2015/ 82 Ersättning för studentmedverkan i LUN och LUN:s organ Underlag: Ersättning till studenter för medverkan i LUN och LUN:s organ. Föredragande: Mats d Hermansson och Klas Ternblad. Vid LUN:s sammanträde föredrogs ärendet om ersättning till studenter men återremitterades till kansliet för vidare beredning. Samtliga fakultetskanslier har tillfrågats om praxis avseende ersättning i fakultetsstyrelser för studentrepresentanter. Ärendet har även tillställts Göta Studentkår för yttrande. Vid LUN:s sammanträde diskuterades huruvida studentrepresentant med arvode från studentkår ska erhålla ersättning vid medverkan i nämndsammanträden eller i beredande organ. I rektorsbeslutet om ersättning till studentrepresentanter nämns inget i denna fråga. Däremot uppger några fakultetsstyrelser att de inte tar hänsyn till eventuellt arvode från studentkår. Eftersom det finns ett rektorsbeslut avseende ersättning till studeranderepresentanter i fakultetsnämnder/motsvarande är det rimligt att LUN följer detta beslut. Studentkåren ställer sig också positiv till detta. För studentrepresentanter som innehar doktorandtjänst finns bestämmelser om förlängd utbildningstid i Regler för studier på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna (dnr. V2013/370). Enligt rektorsbeslutet har respektive fakultetsstyrelse/motsvarande att fatta beslut om ersättningsnivåer i beslutande och beredande organ under fakultetsnivån. Mötestiderna i övriga beredande organ inom LUN:s ansvarsområde omfattar vanligtvis endast ca 2 timmar och antalet ärenden som tas upp är färre än vid nämndsammanträden. Grupperna är beredande organ, varför studentrepresentanter i dessa organ inte har samma ansvar som i Lärarutbildningsnämnden där de är med och fattar beslut. Detta motiverar en lägre ersättningsnivå. Nämnden beslutar: att till studentrepresentant som är ordinarie ledamot i Lärarutbildningsnämnden utgår ett grundarvode om kronor/termin samt ersättning med 850 kronor/ protokollfört sammanträde där studenten deltagit. att till studentrepresentant som är ersättare i Lärarutbildningsnämnden utgår enbart ersättning med 850 kronor/protokollfört sammanträde där studenten deltagit. att doktorand som varit ledamot i Lärarutbildningsnämnden istället för ersättning enligt ovan får förlängd utbildningstid i enlighet med Doktorandreglerna vid Göteborgs universitet. att till studentrepresentant utgår ersättning för deltagande i ledningsråd (arbetsutskott), budgetgrupp, programråd och samverkansgruppen för verksamhetsförlagd utbildning (VFUSAMS) med 300 kronor/sammanträde där studenten deltagit. En förutsättning för att arvode ska utgå är att studenten efter varje termin i blankett till LUN:s kansli lämnar anmälan om antal möten som vederbörande önskar ersättning för. För antal möten i Lärarutbildningsnämnden, ledningsråd (arbetsutskott), budgetgrupp samt samverkansgruppen för verksamhetsförlagd 5 (11)

6 6 forts. För att ändå markera vikten av studentrepresentation i dessa beredande organ kan en något högre ersättning per mötestillfälle försvaras. Till exempel har den samhällsvetenskapliga fakulteten en lägsta ersättningsnivå om 300 kronor per möte. utbildning (VFUSAMS) studenten deltagit i vidimerar respektive handläggare uppgifterna. För antal möten i programråd som studenten deltagit i vidimerar respektive programledare uppgifterna. att LUN:s ordförande kan besluta om ersättning till medverkande studentrepresentanter i andra beredande organ inom LUN:s verksamhetsområde. att student som varit ledamot i Lärarutbildningsnämnden eller representerat studenterna i annat organ inom LUN:s verksamhetsområde ska efter ansökan till LUN erhålla intyg om utfört uppdrag. Beslutet gäller fr.o.m V 2015/ 47 Planeringstal: uppföljning och diskussion, särskilt avseende KPU Underlag: Planeringstal: uppföljning och diskussion, särskilt avseende KPU (PM) Föredragande: Andreas Andersson Föredragande informerar om utfallet av antagningen VT15 för Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet, Yrkeslärarprogrammet samt kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) och gör samtidigt några framåtblickande kommentarer om framtida planeringstal. På vare sig Yrkeslärarprogrammet eller Förskollärarprogrammet för studenter med yrkeserfarenhet, fylldes samtliga platser på grund av för få behöriga sökande. Detta kan eventuellt avhjälpas med tydligare information 6 (11)

7 7 forts. om behörighetskraven. Sökbilden för HT15 kommer finnas som stöd för eventuella förändringar av planeringstal för nästkommande läsår På KPU var söktrycket och antalet behöriga sökande högre än förväntat. Ingen ny information gällande söktryck för KPU kommer finnas inför kommande beslut om planeringstal. Den information som eventuellt kan komma att påverka detta beslut är vårpropositionen för Föredragande informerar också om hur studenter som påbörjat KPU VT15 fördelar sig på olika ämnen. Ledamöterna diskuterar olika strategier för KPU utifrån dels den information som finns om aktuellt söktryck, dels synen på KPU som alternativ till de långa programutbildningarna. Faktorer som spelar in är kvalitetsfrågor, det totala antalet platser i lärarutbildningarna och avvägningen mellan olika utbildningar, samt tillgången på vfu-platser. Slutsatsen är att öka planeringstalen för KPU redan i det preliminära uppdraget för 2016, detta för att skapa goda planeringsförutsättningar. 8 Översyn av CUL:s temaverksamhet Underlag: Översyn av CUL:s temaverksamhet (PM). Föredragande: Jesper Boesen Ledningsrådet för den fakultetsgemensamma forskarskolan Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning (CUL) har haft i uppdrag att göra en översyn av temaverksamheten och ge förslag på eventuell förändring. I huvudsak drivs forskningstemana som seminarieserier med relativt fasta medlemmar, där varje tema har två temaledare. Inom temana anordnas också skrivarläger, studieresor och bokprojekt. De årliga avstämningarna visar att temana fungerar bra, och att de 7 (11)

8 8 forts. är uppskattade inslag i CUL:s forskarutbildning. Föredragande presenterar ledningsrådets förslag som innebär att nuvarande sju teman ersätts med fem teman (två sammanslagningar, en inriktningsvidgning samt två som behåller sin inriktning). Namnfrågan är inte helt löst, men förslaget innebär att alla teman har en gemensam ingress följt av med inriktning mot: Kultur och estetik Text och språk Matematik och naturvetenskap Nya media Profession och skolutveckling Diskussion om de olika hänsyn som behöver tas inför översynen. I grunden svarar förslaget med nya temaområden mot de behov som finns och ledamöterna är positiva till förslaget. Förslaget behöver dock utvecklas bl.a. med namnförslag på temaverksamheterna och den gemensamma ingressen. Förslaget bereds vidare och föreläggs nämnden för beslut på nästa sammanträde. 9 Brobyggaren Underlag: Brobyggaren några idéer som bakgrund till pilotprojektet för Kompletterande pedagogisk utbildning med inriktning mot matematik och naturvetenskap vid Göteborgs universitet i samarbete med Göteborgs stad. (Paper ) Föredragande: Jörgen Dimenäs och Tommy Gustavsson. Föredragande informerar om pilotprojektet (Brobyggaren) för Kompletterande pedagogisk utbildning med inriktning mot matematik och naturvetenskap. Programmet började innevarande termin med start den 19 januari. Målet för utbildningen är att rekrytera och utbilda skickliga ämneslärare med inriktning mot matematik, naturvetenskap och teknik. 8 (11)

9 9 forts. att utveckla och utvärdera en sammanhållen lärarutbildning i det korta programmet i samarbete med Göteborgs stad och med inspiration från Stanforduniversitetet. att utveckla en masterutbildning ( Master of science ) med inriktning mot utbildningsvetenskap. Föredragande redogör också för Brobyggarens utbildningsplan och studiegång som kännetecknas av bl.a.: att den ettåriga utbildningen har 125 % studietakt, att verksamhetsförlagd utbildning (VFU) genomförs parallellt med högskoleförlagd utbildning (HFU) att till utbildningen knyts ackrediterade universitetskolor, med lokala lärararbetslag, med tydliga uppgifter för de lokala lärarutbildarna och som anordnar dialogseminarier. att forskning finns på och i programmet att professorer deltar i grundutbildningen Föredragningen berör också fortsatt utvecklingsarbete med utbildning av lokala lärarutbildare och universitetslärare, lärarlagsmöten, professionshandledningskurs och universitetsskoldagar. Under föredragningen ställer ledamöterna frågor och framför synpunkter. En viktig fråga är hur man ska ta tillvara på erfarenheterna från Brobyggaren i övriga utbildningar. 10 Speciallärar- och specialpedagogiska utbildningarna uppföljning av fattade beslut Underlag: Redovisning av Uppdrag rörande uppföljning av LUN:s beslut om Speciallärarprogrammet och Specialpedagogiska programmet. Föredragande: Karin Fogelberg och Victoria Nilsson Lissvall. 9 (11)

10 10 forts. LUN:s ordförande fattade beslut om Uppdrag rörande uppföljning av LUN:s beslut om Speciallärarprogrammet och Specialpedagogiska programmet. Avsikten är att följa upp hur de båda programmen fasats in i samma styrformer som 2011 års lärarutbildning. Uppdraget gavs till LUN:s kansli, att i samråd med programråd och kursansvarig institution, göra en systematisk uppföljning av implementeringen av nämndens beslut från Föredragande redogör för uppföljningen under rubrikerna implementerat. implementerat, visst arbete återstår. implementering, ännu ej genomförd. Under de två senare rubrikerna anges i underlaget vilken instans som ansvarar för olika åtgärder under det fortsatta arbetet: LUN, programråd, programråd och kursansvarig institution eller kursansvarig institution. Föredragande avslutar med ett antal mer allmänna och generella erfarenheter av uppföljningsarbetet. Här lämnas också förslag på åtgärder för att stärka programrådets roll. Ledamöterna diskuterar de åtgärder som behöver vidtas inom Speciallärarprogrammet och innehållet i den skrivelse som ska lämnas till rektor med anledning av UKÄ:s granskning av Speciallärarprogrammet. Ärendet återkommer på nästa sammanträde. 11 Ordföranden informerar Föredragande: Maria Jarl Lärarutbildningskonventet har haft besök av Helene Hellmark Knutsson, minister för högre utbildning och forskning. Ministern berörde, utan att ge några löften, kvalitetssatsningar på områden i lärarutbildningen såsom mer lärarledd tid, verksamhetsförlagd utbildning och mer forskningsresurser. Ministern var medveten om att lärarutbildningen 10 (11)

11 11 forts. som utgör en stor del av högre utbildning, hade flyttats in i denna utan särskilda forskningsresurser. Konventet besöktes också av UHR som informerade om försöksverksamheten avseende lämplighetsprov till lärarutbildningarna. 12 Utbildningschefen informerar Föredragande: Mats d Hermansson Information om UKÄ:s utvärdering av VFU. Utvärderingen sker i två steg: det första med en enkätundersökning, det andra med utvalda lärosäten som genomgår en mer noggrann granskning. Göteborg har anmält intresse att delta i steg 2 och har även blivit utsedd att delta i detta. 13 Ordförandeåtgärder Föredragande: Maria Jarl Underlag: Förteckning över vidtagna ordförandeåtgärder. Inga synpunkter på ordförandeåtgärderna framförs. 14 Anmälan av protokoll från föregående nämndsammanträde Bordläggs. Vid protokollet Justeras Klas Ternblad Maria Jarl Camilla Björklund 11 (11)