Studiehandledning Kvantitativa metoder i socialt arbete

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Studiehandledning Kvantitativa metoder i socialt arbete"

Marie Lundström
för 5 år sedan
Visningar:

1 Göteborgs Universitet Institutionen för Social Arbete Torun Österberg Studiehandledning Kvantitativa metoder i socialt arbete UNDERVISNINGSFORMER Undervisningen kommer att baseras på föreläsningar, seminarier och tillämpade dataövningar i datasal. Närvaron är obligatorisk på seminarier. EXAMINATION, På kursen ges betyg underkänd och godkänd. För att du ska få betyget godkänt krävs närvaro vid seminarier och att alla inlämnings- och examinationsuppgifter är inlämnade. Frånvaro vid seminarier (oavsett skäl) kräver skriftlig komplettering. Instruktioner till seminarium, laborationer och examinationsuppgift Till examinationsuppgiften ska vi praktiskt arbeta med ett datamaterial från European Social Survey The European Social Survey (ESS) is an academically driven cross-national survey that has been conducted every two years across Europe since The survey measures the attitudes, beliefs and behaviour patterns of diverse populations in more than thirty nations. The main aims of the ESS are: to chart stability and change in social structure, conditions and attitudes in Europe and to interpret how Europe s social, political and moral fabric is changing to achieve and spread higher standards of rigour in cross-national research in the social sciences, including for example, questionnaire design and pre-testing, sampling, data collection, reduction of bias and the reliability of questions to introduce soundly-based indicators of national progress, based on citizens perceptions and judgements of key aspects of their societies to undertake and facilitate the training of European social researchers in comparative quantitative measurement and analysis to improve the visibility and outreach of data on social change among academics, policy makers and the wider public Läsecirkel 21 april Etik inom kvantitativ forskning - en läsning av folkhemsbarn

2 Vi skall till detta seminarium läsa boken: Född 1953 Folkhemsbarn i forskarfokus av Sten-Åke Stenberg. Laboration I Bivariat analys 22 april Ni skall i er examinationsuppgift använda er data från European social survey och analysera materialet utifrån den av er själva valda kvantitativa frågeställningen. 1) Ta till att börja med fram deskriptiv univariat statistik som du tycker är lämplig för att representera materialet. 2) Ta fram bivariat statistik och utför relevanta statistiska test. Inlämningsdatum: 9 maj. Artikelseminarium 12 maj Ni ska här välja ut en vetenskaplig artikel som använder sig av kvantitativ metod och presentera artikeln på seminariet. Ta gärna en artikel som berör din examinationsuppgift. Du ska på seminariet presentera studiens upplägg, huvudresultat och slutsatser. Vilka kvantitativa metoder används? Gör en kortare kritisk granskning. En skriftlig sammanfattning ska lämnas in senast den 11 maj ca 1-2 sidor. Laboration II - datasal 13 maj multivariatanalys Ni ska under laborationen arbeta med lönedata från samfak Göteborgs Universitet. Du skall testa om det förekommer någon effekt av kön på lön. För att göra detta måste du försöka förklara löneskillnaderna på samfak med en linjär multivariat smodell för att kunna isolera effekten av kön. 1) Ta fram univariat och bivariat statstik för att beskriva löner på samfak i Göteborg och utför minst ett t-test och ett ANOVA test. 2) Kom fram till den smodell som du bäst tycker förklarar variationen i löner. Är det några variabler som du saknar? Förklara i egna ord hur du ska tolka modellen. Vad innebär R 2? 3) Kan du i din modell påvisa att lönen skiljer sig åt mellan könen på samfak? Hur vill du tolka denna skillnad, kan det finnas andra förklarande faktorer till eventuell skillnad. 4) Finner du några andra skillnader med avseende på kön på samfak? Inlämningsdatum: 17 maj Laboration III 20 maj - Examinationsuppgiften Vi fortsätter att arbeta ESS-datan. Examinationsuppgiften bör ha formen av en vetenskaplig uppsats (om än med mer fokus på metod och tolkning av statistik och mindre fokus på teori och bakgrund än vanligt). Ni bör resonera kring de resultat ni fått fram utifrån kurslitteraturen. Examinationsuppgiften ska innehålla följande avsnitt 1) Inledning med övergripande frågeställning

3 2) Mycket kort bakgrund och teori 3) Metod och data (för och nackdelar, begränsningar, mätproblem etc) 4) Redogör för andra multivariata metoder som varit möjliga att använda. För och nackdelar kring att använda dessa alternativa metoder, hade möjliga slutsatser förändrats? 5) Resultat och analys, ni skall ha med: a. beskrivande statistik (från laboration I) b. bivariat statistik (med lämpliga tester) (från laboration I) c. multivariat statistik: logistisk sanalys (laboration III) 6) Slutsatser Inlämningsdatum: 7 juni 2016 Max antal ord I bedömningen av er examinationsuppgift ingår hur väl ni bemästrar de statistiska metoder ni använder er av, svårighetsgrad på dessa, hur väl ni motiverar era val, hur väl ni analyserar och reflekterar över era resultat samt hur era resultat presenteras Lärare: Torun Österberg KD: Kristian Daneback Schema Datum Klockan Lokal Lärare 14 april FS 1 Introduktion, variabeltyper, CGS, normalfördelning och z- transformation 14 april F2 Bivariat analys och statistiska test 15 april 9-12 FS 3 Bivariat analys och statistiska test 21 april FS 4 Hypotesprövning, icke parametriska test och val av test 21april Läsecirkel 22 april 9-12 Datasal bivariat analys 12 maj 9-12 FS 5 Linjär

4 12 maj Artikel seminarium 13 maj 9-12 datasal linjär 17 maj Faktoranalys KD 19 maj 9-12 FS 6 Logistisk 19 maj Andra multivarita analyser 20 maj 9-12 Dataövning logistisk

Relevanta dokument

Vetenskapsteori och vetenskaplig forskningsmetod II SQ1361 (termin 6) Studiehandledning

Institutionen för socialt arbete Vetenskapsteori och vetenskaplig forskningsmetod II SQ1361 (termin 6) Studiehandledning Vårterminen 2011 Kursansvarig: Jörgen Lundälv December 2010 JL 1 Välkommen! Du hälsas