Fö 1: Design av bruk. Examination. Kursmål. Läranderesurser. Inblandad personal.

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Fö 1: Design av bruk. Examination. Kursmål. Läranderesurser. Inblandad personal."

Kristina Henriksson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Fö 1: Design av bruk Avancerad interaktionsdesign Johan Åberg, Kursmål Använda metoder och tekniker från designmetodik för att definiera problem och alternativa lösningar Redogöra för systemmål och analysera brukskvaliteter hos alternativa lösningar Definiera koncept, funktion, struktur, interaktion och presentation Argumentera för egna designidéer Sammanfatta och analysera betydelsen hos begrepp från designteori för att använda dem till att analysera eget designarbete Examination Individuella designuppdrag Grupprojekt Nivåindelad bedömning (3 nivåer per uppdrag) Slutbetyg blir sammanvägning 5 föreläsningar Läranderesurser Kursbok + artiklar Kreativitetsövning Diskussionsseminarier 2 bokningsbara handledningar per grupp Projektredovisning - stationsbaserad Inblandad personal Johan Åberg, Tekn. Dr. Kursansvarig, examinator och föreläsare Johan Blomqvist, Eva Linde, kursassistenter Anna Grabska Eklund, kursadministratör Jalal Maleki, studierektor 1

Annoterat schema kurshemsidan Gruppuppdrag Samarbete med arbetsterapeutstudenter Faser Undersökning 1. ArbT redovisar fynd från snabbundersökning: fre 6/9 2.

2 Annoterat schema kurshemsidan Gruppuppdrag Samarbete med arbetsterapeutstudenter Faser Undersökning 1. ArbT redovisar fynd från snabbundersökning: fre 6/9 2. Diskussion i grupp kring designmål i termer av brukskvaliteter: fre 6/9 3. ArbT fortsätter undersökning samtidigt som IxD går till utforskning som uppdrag 1 Utforskning Sker initialt som uppdrag 1, parallellt med ArbT:s vidare undersökning Utformning Specifikation Slutredovisning Valbara uppdrag 2 bokningsbara handledningstillfällen per grupp (maila examinator vid behov och boka tid) Gruppindelning i slutet av föreläsningen Varje grupp kompletteras med ArbT nästa tillfälle (15-17) Fysisk aktivitet Äldre Tonåringar Trygghet Äldre Kvinnor Matlogistik Äldre Småbarnsfamiljer Designdagbok för projektgruppen (HTML) Aktiviteter Värdering av alternativ Tidsåtgång Arbetsfördelning Reflektion Inspiration Utmärkt för portfolio vid jobbsökning! Muntlig slutredovisning (ons 13/10) Utställning av produkter Beskrivning, översiktsskiss etc Liggande A3 (1-3 st) Inlämning dagbok + övrigt designmaterial (fre 15/10) Bedömning Dagboken, slutredovisningen 3 nivåer bestäm tidigt i gruppen vilken nivå ni ska sträva efter 2

3 Tävling! Individuella uppdrag - 1 Går ihop med grupprojektet Deadline: 21/9, Jobbar mot överenskomna brukskvaliteter Fokus på användarupplevelse (se tillhörande artiklar) Allmänt om uppdragen Kritikseminarium i projektgrupperna, efter inlämning (av varje uppgift) Diskutera litteraturen och uppdraget (både process & produkt) utifrån uppdragets fokus Protokoll ska föras och mailas till examinator (ren text), strax efter seminariet Komplettering möjlig Slutdeadline 1/11 Se de exempel som finns på kurshemsidan Material att lämna in 1 précis av litteraturen (max 1 sida per kapitel eller artikel) Allt material som genereras, ordnat i kronologisk ordning Reflektion på designarbetet. Koppla materialet till uppdragets fokus och till litteraturen. Bedömning Se kurshemsidan Individuella uppdrag - 2 Föreläsningar - syfte Designförslag på en interaktiv spännande förklaring av ett valt fenomen som besökare på ett museum kan leka med (ett s.k. explanatorium) Varför regnar det? Hur uppstår en blixt? Deadline: 5/ Fokus på estetik och spelbarhet (se tillhörande artiklar) Gå utanför kurslitteraturen Ge nya infallsvinklar och perspektiv Ge inspiration Praktiska övningar Delta på egen risk! 3

Interaktionsdesign Är design av förutsättningar för interaktion med och genom interaktiva produkter och tjänster Handlar om känsla och beteende snarare än utseende Handlar om hur produkter och

4 Interaktionsdesign Är design av förutsättningar för interaktion med och genom interaktiva produkter och tjänster Handlar om känsla och beteende snarare än utseende Handlar om hur produkter och tjänster fungerar, men inte i sig själva, utan hur de fungerar för folk To design an artifact is not only to design the artifact for a specific kind of activity. Because the use of artifacts is part of social activity, we design new conditions for collective activity (e.g. new division of labor and other ways of coordination, control, and communication). Bødker, 1989 Du möter bra IxD när du Tar ut pengar på bankomaten Blir uppslukad av ett datorspel Delar foton på nätet SMSar en kompis Får ett snabbt och bra bemötande på akuten Skriver ett inlägg på bloggen Du möter möjligheter till bättre IxD när du Försöker använda självskanning i mataffären och det tar en halvtimme Inte vet varför bilen inte fungerar Väntar på bussen utan att veta när den kommer Försöker synka din mobil med datorn Står i kö i timmar på vårdcentralen Och om det inte blir bra... Interaktion Handling som utförs gemensamt och i ömsesidig återverkan mellan flera parter. I MDI är minst en part människa och minst en datorbaserad. 4

Design Fokuserar på människor Utforskar alternativ Använder skisser och prototyper Är samarbete och

Inbegriper känslor och anläggande av ett eget perspektiv som designer Design innebär att, genom

göra specifikation och planer på mer önskvärda alternativ Att utforska Exempel från Office 2007

Designproblem är elaka Omöjliga att tydligt definiera Ingen regel för att avgöra om man löst dem

5 Design Fokuserar på människor Utforskar alternativ Använder skisser och prototyper Är samarbete och begränsningar Producerar lämpliga lösningar snarare än korrekta lösningar Är tvärvetenskapligt Inbegriper känslor och anläggande av ett eget perspektiv som designer Design innebär att, genom modeller och skisser, utforska en mindre önskvärd situations tänkbara framtider och ge förslag, samt göra specifikation och planer på mer önskvärda alternativ Att utforska Exempel från Office 2007 Innebär att testa idéer genom att utarbeta en rad förslag och bedöma troliga konsekvenser Designproblem är elaka Omöjliga att tydligt definiera Ingen regel för att avgöra om man löst dem Lösningen beror på hur problemet formuleras Lösningarna är inte korrekta eller inkorrekta Exempel från Office 2007 feature organisation 5

God design Mindre bra design Enligt vem? Användare, beställare, programmerare, designern... Ur vilket perspektiv? Socialt, praktiskt, estetiskt, tekniskt, etiskt... Konceptdesign Gruppindelning!

Att sitta stilla inomhus framför TV:n eller datorn innebär att kroppen inte får den motion den behöver samt begränsat med friskluft och solsken.

Detta uppdrag går ut på att designa ett stöd för att öka en individs fysiska aktivitet. Målgrupp: äldre eller tonåringar Trygghet är centralt för varje individs välbefinnande i olika situationer.

6 God design Mindre bra design Enligt vem? Användare, beställare, programmerare, designern... Ur vilket perspektiv? Socialt, praktiskt, estetiskt, tekniskt, etiskt... Konceptdesign Gruppindelning! Valbara uppdrag Fysisk aktivitet är viktigt för en individs hälsa. Att sitta stilla inomhus framför TV:n eller datorn innebär att kroppen inte får den motion den behöver samt begränsat med friskluft och solsken. För många ger dock tanken på fysisk aktivitet enbart dåligt samvete. Anledningar till dålig fysisk aktivitet kan vara många: dåligt med tid, motivation, ork, socialt kontaktnät, etc. Detta uppdrag går ut på att designa ett stöd för att öka en individs fysiska aktivitet. Målgrupp: äldre eller tonåringar Trygghet är centralt för varje individs välbefinnande i olika situationer. Inskränkningar i tryggheten bidrar ofta till att individen inte trivs i vardagen. Detta uppdrag går ut på att designa ett stöd som ökar en individs upplevda trygghet i hemmet och i hemmets närmiljö. Målgrupp: äldre eller kvinnor i allmänhet Matlogistik - mat och kost är oftast sammankopplat med att handla, laga mat och konsumera. För många blir det en stressig situation och för andra, främst äldre, kan man vara bunden till matlådor. Detta uppdrag går ut på att designa ett stöd för matlogistik, och som bejakar det som är bra med mat och matlagning. Målgrupp: äldre eller småbarnsfamiljer 6

Relevanta dokument

TDP022 Interaktiva system

TDP022 Interaktiva system Ämnesintroduktion Interaktiva System Aseel Berglund, aseel.berglund@liu.se Eva Ragnemalm, eva.ragnemalm@liu.se IDA 1 2 Department of Computer and Information Science (IDA) Linköpings