Anteckningar från möte med GRAA-gruppen

Transkript

1 GRAA-gruppen Göteborg Anteckningar från möte med GRAA-gruppen Tid: Onsdagen 20 september, kl. 09:00-12:00 Plats: Lokal Sjuan (GR, Anders Personsgatan 8) Närvarade: Karin Asplund, ordförande, Göteborg Ulla Olsson, t.f. sekreterare, Göteborg Susanne Barre, Ale Camilla Stensson, Alingsås Maria Järgenstedt, Härryda Minna Tervamäki, Kungsbacka Ellinor Vendelskulle, Kungsbacka Anette Tidlund, Kungälv Pernilla Wiklund, Kungälv Susanne Berglund, Lerum Vanja Olsson, Lerum Jenny Båthsjö, Lilla Edet Teres Linchausen, Lilla Edet Anna Jakobsson, Mölndal Miriam Rissanen-Hjorth, Mölndal Christine Olausson, Partille Carina Pedersen, Stenungsund Ingemar Pettersson, Tjörn Deniz Jusuf, Öckerö Ann-Marie Sandström, Öckerö Deltog ej: Pia Sneider, Alingsås John Nelander, sekreterare (GR Utbildning) Sanna Helgesson, Partille

2 Ärendelista: 1. Laget runt Vad ligger i pipeline? Presentationsrunda Kort diskussion om problemen med det nya IT-stödsystemet ELIN (elevinformation.se). Pernilla (Kungälv) samlar upp info under pausen och tar med sig den till utbildningsmöte om ELIN. Ale: ny personal; jobbar med att få koll på läget. Partille: arbetet rullar på. Mölndal: har fått DUA-pengar för att göra gemensam broschyr, vilken snart är klar; efter nyår gemensam aktion Ung i Mölndal; ej skickat in SCB-filen på grund av sjukdom. Öckerö: Samordningsförbundet i tätt samarbete med KAA; även samarbete med socialkontoret; större stabilitet gällande personal. Kungsbacka: har en något förändrad organisation; fortsatt goda relationer med Arbetsförmedlingen men inte lokalmässigt integrerat; lite osäkert läge generellt; ny kollega i KAA-teamet. Lilla Edet: kommunen har lagt ner det gymnasium som fanns (Elfhems gymnasium); introduktionsprogram finns således inte längre kvar; viss oreda råder om var ungdomar som behöver IM skall gå; Ale och Trollhättan är båda aktuella samarbetspartners; inget samlat grepp för KAA:s målgrupp finns i nuläget; även brist på studie- och yrkesvägledare. Stenungsund: lugnt just nu; det finns lokal, personal och arbetsrutiner från arbetet inom ESFprojekt Plug In 2.0; både ungdomar inom KAA och de ungdomar som behöver stöd på gymnasiet (Nösnäsgymnasiet) kan få hjälp i en gemensam lokal. Härryda: KAA och IM inom samma organisation; det ordinarie KAA-arbetet flyter på; svårt att planera resurser för KAA; vanlig åtgärd för KAA-ungdom är IM. Kungälv: köper platser på Komvux för behöriga ungdomar som gjort ett studieavbrott och är behöriga till nationellt program; övrigt arbete rullar på. Tjörn: TUMS fortsätter och fungerar; bra samarbete; personal finns som arbetar med KAA; samverkan inom kommunen kan utvecklas; bra samarbete med Stenungsund vad gäller IM och det finns en bra folkhögskola; tufft arbete med hemmasittare. Lerum: många ungdomar som behöver insatser; KAA saknar förankring i organisationen; finns inte mycket specifikt för KAA att erbjuda utan kommunens gemensamma utbud nyttjas. Göteborg: arbetet flyter på enligt gängse rutiner. Alingsås: KAA fungerar mycket bra; arbetar även förebyggande med ungdomar i åk 9; huvudfokus för KAA är år; stort intresse i kommunen för arbetet med ungdomar och kanske blir det ett Ungdomens Hus för ungdomar år.

3 2. Presentation av Framsteget, Kungälvs kommun (Anette Tidlund och Pernilla Wiklund) Vi behöver samarbeta mer för att få till ett gott arbete för Unga Vuxna. Detta var bakgrunden till Framsteget. (För mer info, se bifogad presentation.) 3. Gruppdiskussion om en-väg-in-verksamhet för unga Lilla Edet: Kastar runt bollar (mycket att göra). Ekonomifråga. Fokus på grund- och förskola. Stor inflyttning. Tillfälliga förskolelokaler. Får större högstadiegrupper, men inget gymnasium eller IM. Inte helt nöjda med alla beslut som fattas. Kommuner (överlag) har inte blivit tillräckligt rustade. Alla kommuner har löst det på olika sätt. Vem vill ta ansvaret? Motivation är viktigt. Finns lösningar. IM hade varit bra. Bara externa insatser än så länge. Elevpengen lockar grannkommunerna. Behöva resa långt, inte optimalt. Utbildningens läge blir avgörande istället för utbildningens innehåll. Olika behov beroende på ungdom. Gymnasiet har ingen skolplikt. Alingsås: Dinväg Enter (DUA) + Balder: 2ggr/veckan. Drop In 13:00-15:00. Håller på att utveckla ett Ungdomens Hus. Arbetsmarknadsenhet gemensamt öppet. Personligt möte. Önskar bättre struktur från start. Nationell riktlinje föreslås. Att bo i den rätta kommunen. Är det vårt ansvar? Skolan finns inte alltid som alternativ, lärcentrum efterfrågas. Särskilda skäl ska kunna beviljas för t.ex. lärcentrum. Individuellt val förvann. Väldigt många ungdomar med olika anledningar till gymnasieavhopp. Kompisarna styr också vart man tar vägen. Kungälv: Framsteget, 4 dagar/veckan. DUA, Försäkringskassa och hälso- och sjukvård. Tydligare ramar. Uppskjutning av ansvar. Skolorna skjuter upp det till t.ex. Framsteget. Ledsen för de elever som kommer och studerar från andra kommuner. Lokaliserat person som redan har hoppat av. Ett fall med elev som bara har skrivits ut för att han ville byta program men som inte hade någon skola. Passiv i fyra år innan mormor ringde in. KAA-IM. Ungdomen träffar först socialtjänsten. Förfrågan skickas sedan till Framsteget. Bedömning hur pass långt ungdomen står ifrån arbetsmarknaden. Vissa behöver fem kartläggningssamtal. Samlokaliseringen god det fallet, kan ta hjälp av Arbetsförmedlingen som finns där. Det blir stabilare kontakt, även om individen skulle flytta. Ibland kan det vara bra med nya ansikten beroende på relationen. Gå direkt till Framsteget när de gör nybesök hos socialtjänsten. 13 personer på plats med ett gemensamt övergripande mål. Öckerö: 2 dagar/veckan. Utb Komvux. Ingen samlokalisering, men en samordnare och ett Samordningsförbund har inrättats för att anpassa arbetet efter en-väg-in-verksamhet. Inga hembesök görs. Liksom i andra kommuner är Individuellt val IM bara möjligt utan gymnasiebehörighet. Kungsbacka: Söderbro (Kompetenscentrum, vägledare, arbetslivssekreterare, AF och Soc); Drop-in: det kommer inte så många. De som kommer har ofta med boendestödjare en dag per vecka. Mölndal har också drop-in, kl. 16:30-18:00 varje torsdag. Samma lokal som Vux (syv). De hjälper till med kontakt till övriga myndigheter t ex Arbetsförmedling och ansökningar till. De flesta kommer efter kl. 17:00. Arbetsförmedlingen har tisdag eftermiddag för ungdomar. Mölndal har besökt Friggagatan i Västerås för att se ett bra exempel.

4 Ungdomscentral, fältare och KAA tillsammans. Jobbar ej med fältarna men de jobbar inte tillsammans. De har inte drop-in längre. Det vore bra att marknadsföra KAA för socialtjänsten. Vi kan berätta vad vi gör och vad vi kan erbjuda. De kan hänvisa ungdomar till oss. Tjörn har TUMS (Tjörns unga mellan stolarna) - Resurscentrum (Skola, Soc och AME). Stenungsund har sitt implementerade Plug In vars arbetsgrupp träffas varannan vecka (Skola, AME, Soc och Fritid)för ärendegenomgång, men de sitter ej ihop. I Ale är det möte 1 gång/veckan där AME, AF, Soc och KAA träffas för ärendegenomgång dock sitter de ej ihop. Definition av en-väg-in-verksamhet : Flera myndigheter i ett och samma hus. Socialtjänsten, Arbetsförmedlingen och KAA är en bra kombination tillsammans. En nära väg till ekonomiansvariga underlättar. Definition av en-väg-in-verksamhet : Helst samlokalisering men kan också komma via personen själv eller via av ungdomen berörda och ärendet tas då upp i grupp kan hjälpas vidare till aktivitet utifrån behov. Flera påtalar att en-väg-in är win, win för både ungdomar och personal. Många framhåller också att sms är det bästa sättet att kommunicera med ungdomarna på. 4. Orosanmälan för ej nådda KAA-ungdomar Karin Asplund (Göteborgs stad) kommenterade vissa nationella budgetbesked som rör gymnasieskolan på olika sätt. På Utbildningsdepartementets hemsida kan man följa vad som sker på området. Orosanmälan: KAA är en frivillig verksamhet. Ungdomen själv tackar ja eller nej. Obligatoriskt för kommunen att erbjuda men inte tvingande för den enskilde ungdomen. Kort diskussion om stödjande register för KAA. Det är inte obligatoriskt för gymnasieskolorna att rapportera till Beda UHR:s nationella betygsdatabas. Det innebär att fastän ELIN läser mot Beda kan KAA-ansvariga träffa på många ungdomar som har en gymnasieexamen. För att se vilka skolor som är anslutna till Beda kan man gå in på hemsidan för UHR. Se länk nedan och välj därefter Anslutna skolor. Tillägg (av sekreterare John Nelander): 1. Det är inte obligatoriskt för gymnasieskolorna att rapportera till Beda, men det är obligatoriskt för gymnasieskolorna inom GR att rapportera in examen (studiebevis m.m.) i ELIN (precis som det var med GRUUS). Detta regleras i det övergripande samverkansavtalet. Med andra ord, om skolorna följer sina rapporteringsåtaganden och rapporterar in examen till ELIN, ska ungdomarna inte hamna i KAA-modulen. 2. ELIN läser mot Beda när det gäller nyinflyttade till regionen inte för dem som redan bor och går på gymnasiet inom GR.

5 5. Dokumentationsansvaret inom KAA Härryda: har filtersamtal som kartläggningsredskap. De för anteckningar på sysselsättning i excelark. Härryda skriver in på IMYRK om synnerliga skäl finns på. Det finns i de allra flesta fall synnerliga skäl och på IM används individuella studieplaner. Mölndal: har inga särskilda handlingsplaner men egna anteckningar och nyttjar Procapita. Plugin i Mölndal blir mentor och eleverna får sin undervisning på Vux. Kungsbacka: för anteckningar som handlingsplaner men det finns ingen särskild blankett. De skriver i VIVA (digitalt) och i ELIN/KAA-modulen. Lerum: har gemensamma ytor där det skriver anteckningar. De har också en blankett med mål och långsiktiga mål. Alingsås: Handlingsplaner finns och förvaras i dokumentskåp samt att det står på IM:s studieplan att KAA ingår. Öckerö: PMO-system, där KAA lagts in. Lilla Edet: Inga just nu. Stenungsund: Använder sig av Plug In:s kartläggnings-/handlingsplan fö de ungdomar som de arbetar aktivt med. De sparas i kommungemensam mapp (alternativt PMO) annars bara i KAA-modulen i ELIN för dem i uppföljning. De behöver se över och lägga till tidpunkter. Dessutom kan egna aktörers system eventuellt nyttjas, såsom Accorda för AME. Ale: ELIN-/KAA. För dokumentationsansvaret har kommunerna kompletterande system för. Många uttrycker en önskan om att det ska finnas en gemensam handlingsplan för GR och att den ligger i KAA-modulen så att det bli enklare att jobba mot/i. Upplevelsen av ett dubbelarbete är påtagligt. Handlingsplanerna förvaras olika beroende på kommun det rör sig om mappar, papper och digitalt (t.ex. studieplaner). 6. Övriga frågor Kort diskussion om hur att nå/få fatt i ungdomar inom KAA. Karin Asplund påminner om KAAkonferens och hälsar välkommen till nästa GRAA-gruppsmöte den 13/12, kl.09:00-12:00. Inbjudan, anteckningar och övrigt material från GRAA-gruppens möten återfinns på GR Utbildnings webbsida Inbjudan, anteckningar och övrigt material från GRAA-gruppens möten återfinns på GR Utbildnings webbsida Vid anteckningarna, John Nelander Sekreterare, GR Utbildning