Fritids Treornas fritidshem i A-huset KALENDARIUM. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov: v.44 Jullov: 22/12-9/1 Studiedag: 9/1 Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Kristi himmelsfärd: 26/5 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 10/11 15/12 17/1 23/2 15/3 2/6 Höstterminens sista dag 21/ Vårterminens sista dag 9/ Föräldraråd 13/10 22/11 Likabehandlingsråd 17/11 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-3 v.41 Allmän information Skolmaten App - Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Allergier- Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b). Fritids Treornas fritidshem i A-huset

2 Hej allihopa! I måndags var vi i Årstabergsparken. Barnen som inte kunde följa med fick vara inne i ateljén tillsammans med Ximena. I tisdags stängde skolan tidigt men vi hann gå till fotbollsplanen och kicka lite boll. I onsdags var det drama och barnen fick även titta på film. De som ville fick vara inne i ateljén och pyssla. I torsdags var vi i idrottshallen och lekte Harry Potter och de som inte var i idrottshallen pysslade i ateljén eller lekte ute. Vi avslutade veckan med att ha fredagsmys och film. Vi på fritids har beslutat att ha fler aktiviteter per dag mellan 15:00 och 16:00 som barnen skall delta i. Detta för att de ska få en mer meningsfull fritids och de får även möjligheten att välja vilken aktivitet de ska delta i. Blir det för många barn i en aktivitet så kommer de resterande barnen att vara ute eller inne och leka. Nästa vecka händer följande: Måndag Årstabergsparken och ateljén. Tisdag Just Dance, fotbollsplan och spa. Onsdag Drama, utelek och ateljén. Torsdag Idrottshallen, bakning och ateljén. Fredag Pingisturnering och Wii. Vi är ute på skolgården efter mellanmålet innan aktiviteterna drar igång. Ring på telefonnummer: för att få tag på oss under fritidstid. Påminnelse: Vi vill gärna ha toalettrullar inför kommande aktivitet! Fyll i och lämna in höstlovslapparna snarast! Bortglömda kläder hittar ni i en korg precis vid ingången till fritids. Trevlig helg! Fritids F 2 Den här veckan har vi fått smaka på hösten med friska vindar, sol, kyla och bladens färgskiftningar. 1b och 2b har varit i den upprustade Årstabergsparken. Ute har vi fortsatt med lekar barnen lärt som Under hökens vingar, Vad är klockan Herr Lejon, Bollat gris och en för barnen ny lek som heter Sista paret ut där. Tränar samarbete o Hösten är här så barnen behöver ha Regnkläder, stövlar, en långärmad lite varmare tröja och extra kläder, för det händer att barnen blöter ner sig av en eller annan anledning. Idrott och hälsa Åk 1-3 Åk 1-3 Vecka 41 och framåt kommer vi att ha idrottsundervisning inomhus. Vi påminner igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (ombyte, handduk) till sina idrottslektioner!

3 Kommande veckor kommer vi att arbeta med rörelse genom bland annat motorikbanor, lekar spel och idrotter. Förskoleklass A Den här veckan började med en härlig promenad till skogen. Vi plockade lite löv som hade fått fina höstfärger. Vi har startat vårt tema under rubriken Hur funkar det. Några barn började göra rymdraketer och andra gjorde robotar. Fotografen har varit här och tagit både gruppbild och enskild bild. Veckans bokstav var Ff som vi har skrivit, och vi såg också ett avsnitt av Bokstavslandet. Åsa Lind heter författaren som har skrivit boken om Sandvargen, den är vår nya högläsningsbok. I vår årstidsbok har vi klistrat in insekter och deras bon. Vi har också använt oss av datorerna. Barnen samarbetade två och två med ett matteprogram. Gymnastik som vanligt på tisdag. På torsdag ska vi åka på studiebesök till Operan. Vi går ifrån skolan 8.30 så barnen ska vara här senast De behöver ta med sig matsäck och inneskor. Vi är tillbaka till mellanmålet. Förskoleklass B Denna vecka=vecka 40 har vi bla gjort detta: Det vi skrev att barnen skulle göra denna vecka har de gjort med bravur! När Boko kom och tittade på deras nu väldigt snygga siffror som är vända åt rätt håll (nästan alla) blev han glad. Eftersom det varit kanelbullens dag så har vi räknat med kanelbullar samt använt oss av mattespråket. Vi har lyssnat på hur många ljud som finns i olika ord, de har också fått skriva orden. Vet ni vad det här är? HST. Det vet ca.22st.av barnen, för så stavar de häst. Helt fel är det inte för de är ju de ljuden som hörs! Nästa vecka=vecka 41 kommer vi bla att göra detta: Vi kommer börja med målar-matte och veckans bokstav kommer vara P. På onsdag fortsätter vi med skolans temaarbete. På idrotten kommer barnen att prova på basket, pingis, innebandy och fotboll. Sammansatta ord kommer vi bekanta oss med. Tisdagen den 25 oktober kommer vi åka till Tekniska museet. Vi kommer åka från skolan kl Skicka med matsäck och dryck. Vi blir extra glada om det finns några av er föräldrar som kan följa med! Vinbär 1b Hallå! Börjar med lite tråkigheter. Det är några barn i klass 1B som återkommande kommer sent till första lektionen på morgonen. Det drabbar barnen som kommer sent, det drabbar barnen som är i tid och det i sin tur kan drabba deras föräldrar och det drabbar mig som pedagog. Jag är tydlig med barnen som kommer sent på morgonen att det är deras föräldrar som ansvarar för att de kommer i tid till skolan. Från och med nästa vecka kommer jag anteckna sen ankomst på de barn som kommer sent. Snälla, se till så att jag slipper! I dokumenthållaren utanför klassrummet finns nu information om vad och hur vi arbetar med NO på höstterminen (i en plastmapp). I samma dokumenthållare finns ett tunnare häfte som beskriver hur Favorit matematik, som är materialet jag baserar mina mattelektioner på, utgår ifrån Lgr 11. Ta för er! Hör av er om ni undrar över något.

4 Nu på hösterminen är det obligatoriskt att stämma av alla ettor i taluppfattning. Materialet kommer från Skolverket och jag har börjat stämma av några barn i 1b i veckan och kommer att fortsätta med det och sedan börja med 1a kring höstlovet. Nu har tiderna för utvecklingssamtalen delats ut(båda sidor). Det blev lite ändring på dagar för att verksamheten skulle kunna rulla på så smidigt som möjligt. Det är alltså på tisdagen den 18/10 och torsdagen den 20/10 som utvecklingssamtalen genomförs med mig, Johannes och berört barn med förälder/föräldrar. Vi kommer att kika på var barnet befinner sig i svenska och matte och var vi vill komma. Vi kommer även att gå igenom det sociala, hur trivs barnet i skolan och framförallt på fritids? Mer information kommer längre fram. Passar inte tiderna, försök byta med någon annan. Går inte det, maila mig så löser vi det. Extra utvecklingssamtalspapper finns i dokumenthållaren utanför 1B:s klassrum. Svenska Vi skrivit till en bild från läsläxan. Vi har också sett ett avsnitt av Livet i bokstavslandet. Vi har som vanligt gått igenom läsläxan. Barnen har skrivit till nya bilder på Mäster Arne. De får bilder där något händer och barnen lägger bilderna i den ordning de tycker passar bäst och det finns flera rätt. Därefter skriver vi tillsammans meningar som passar till. De barn som redan kan skriva skriver egen text till bilderna och de som inte kan skriva skriver av den gemensamma texten. Barnen har även fått brev från Kim Leksakssång som ville veta lite saker om barnen. På föräldramötet pratade vi om de nya kunskapskraven i år 1. Klistrar in dom här nedan: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter. På föräldramötet pratade vi om de nya kunskapskraven i år 1. Klistrar in dom här nedan: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter. Matematik I veckan blev jag nästan klar att mattetesta 1B och har börjat med 1A. Addition och subtraktion med plastpengar! Problemlösning med miniwhiteboards, djur, ben och bondgård. SO

5 Vi har utvärderat vad vi lärt oss under arbetet med Vem bestämmer. Vi har också fått en belöning för hårt jobba och många bra lektioner film! NO Vi inspireras av Alexander Calder och hans mobiler! Barnen börjar bygga sina egna mobiler och det fortsätter vi med nästa vecka Engelska: Barnen fick göra pappersloppor och mer hann vi inte för att det är lite pyssligt. Tanken med lopporna är att de ska uppmuntra barnen till att prata mer engelska. Drama Denna vecka har handlat om uppmärksamhet, lyhördhet och koncentration. Genom olika dramalekar har vi tränat på att uppmärksamma skillnader samt att leda och bli ledda av varandra. Musik Under v kommer vi att arbeta med tema Musik och gemenskap. lär oss inledning/avslutningssånger, provar att spela i ensemble, klappar takten, Vi lyssnar på musik från olika stilar och genrer och reflekterar över den. Vi kommer att utveckla vi känsla genom musikens olika former och vi sätter grunderna för sångutveckling i gruppen, instrumentspel och rörelse. Hemuppgifter Tisdag-tisdag: kap 5 i läseboken Vinbär 2b Nu på måndagen den 10/10 har vi de sista utvecklingssamtalen. Tider till dessa finns uppsatta på dörren till klassrummet. Denna dag är schemabrytande med en vikarie under samtalen, eleverna arbetar i klassrummet under tiden då samtal pågår. De nya IUP:erna kommer att finnas på skolwebben när alla är klara med sina samtal. Vi sätter också in ett exemplar av IUP i våra portfoliepärmar och sätter de egna målen väl synliga på bänken. Nästa gång det blir utvecklingssamtal är i början av vårterminen. Svenska Denna vecka har vi gjort klart arbeten som ha släpat efter. Vi har även fortsatt arbetet med vokaler. Eleverna har gjort vokalkort att ha på sin plats för att påminna om det är lång eller kort vokal som påverkar hur många konsonanter det ska vara efter vokalen. Vi fortsätter även med faktaskrivandet. Matematik Vi arbetar fortsatt med tiotalsövergångar upp till 100, både addition och subtraktion. Vi har också pratat om mål och olika metoder och strategier för att nå målen. Vårt mål i detta fall var att lära oss att använda miniräknaren (känna igen tangenterna on/off, c, de fyra räknesätten och likhetstecknet och när och hur man trycker) och att veta vad digitala siffror är. På måndag förmiddag den 10/10 när klassen har sina sista samtal är det schemabrytande på förmiddagen. Då kommer de barn som inte har samtal, tillsammans med en vikarie bl a arbeta

6 mattebok, inringade sidor i klassrummet. De kommer att ta hem boken som vanligt för matteläxa. SO Vi fortsätter att arbetar med kartan och väderstrecken. Vi fortsätter även med att arbeta klassens regler och hur vi är bra kompisar. NO Vi har lärt oss att teknik är något som används för att människan ska kunna göra lättare och bättre. Gör man saker snyggare handlar det om design. Vi har arbetat vidare med våra artefakt ( finns uppsatta på väggen) och konstaterat att de skyddar. Vi har med hjälp av venndiagram diskuterat oss fram om de skyddar sak, person eller både och. Mycket intressanta och kloka diskussioner. Engelska This is my family! Vi har fortsatt vårt arbete med familjen. Musik Under v kommer vi att arbeta med tema Musik och årstider. Vi ska sjunga sånger som passar till aktuella årstider(sommaren och hösten), vi ska lyssna på musik som beskriver olika årstider(vivaldis Hösten), vi ska spela i ensemble och ska härma och inspela med ipad olika ljud som passar till årstider. Elever kommer att utveckla sina kunskaper om röst och hörselvård. Vi ska utveckla vår sång i kanon och prova sjunga i två stämmor. Drama v kommer vi att arbeta med sagor på olika sätt. Vi kommer bland annat att träna på hörförståelse genom läsdrama, gestalta sagor i olika genrer och arbeta med berättarstruktur genom improvisation och radioteater. Hemuppgifter: SV: Läsläxa måndag-fredag Ma: Må-ons, blå ruta sid C Fotografering på tisdag 4/10 för klassen både i grupp och enskilt. Svenska Denna vecka har vi repeterat vilka olika texttyper vi har jobbat med tidigare. Vi har pratat om sagor, fabler och faktatexter. Nu har vi startat med dagbok. Barnen har gjort en mindmap om vad som kan ingå när man skriver dagbok och vi skrev även en dagboksdag tillsammans. Nu har de en läxa om detta. (se nedan) NO/SO Uranus är i fokus denna vecka. Vi har börjat bygga solsystemet med Ximena och Jann. Barnen kommer att få tillverka planeter, skyltar med fakta och förbereda att guida de yngre barnen på skolan och berätta för de om solsystemet. Vi planerar att vara klara efter höstlovet och då kanske även ni blir inbjudna.

7 Matematik Vi har jobbat med uppställning i addition och subtraktion. Hur man växlar och gör om man behöver växla över noll. Nästa vecka börjar vi med nästa kapitel som handlar om multiplikation. Engelska Musik Under v kommer vi att arbeta med tema Röst och sång. Elever kommer att utveckla sång i två stämmor och i kanon och prova sjunga i mikrofon. Vi fortsätter jobba med hörsel och röstvård. Elever kommer att bekanta sig med gitarrens olika delar och träna två första ackord på gitarren( G och Em). Vi utvecklar aktivt lyssnande på musik genom att lyssna på musik från olika kulturer, genrer och stilar. Månadens band: rockgrupp Kent. Drama V kommer vi att arbeta med nordisk mytologi - asagudar. Vi kommer att gestalta sagor, skapa egna gudakaraktärer och iscensätta sketcher med dem. Tanken är att barnen ska få redovisa sina sketcher för varnadra i tvärgrupper veckan innan höstlov. Idrott och hälsa Nu är det uteidrott som gäller! Hemuppgifter Gångertabellerna 2 och 4. 3D Vi fortsätter läsa om rymden och arbeta med GRETA. Svenska Denna vecka fick eleverna fortsätta att sitta i smågrupper när de svarade på frågor om sina läseböcker. Det förbättrar samarbetet samt bidrar till att stärka gemenskapen i klassen. Vi har även fortsatt arbetet med läsförståelsen bla med olika faktatexter och vi har börjat skriva bokrecensioner NO/SO Vi fortsätter läsa om rymden och de yttre planeterna. Detta kommer vi fortsätta arbeta med nästa vecka. Samtidigt fortsätter vi arbetet med GRETA och på värdegrunden samt skolans och samhällets gemensamma värderingar och normer. Vi kommer fortsätta att måla planeterna, rymden och skriva faktatexter om det. Matematik Vi fortsätter räkna vidare i nya matteboken. Vi har börjat med subtraktion med uppställning och växling. Men även subtraktion med växling över noll. Att tänka på är att om entalen/tiotalen inte räcker måste man växla fr tiotalen/hundratalen. Engelska

8 Musik Under v kommer vi att arbeta med tema Röst och sång. Elever kommer att utveckla sång i två stämmor och i kanon och prova sjunga i mikrofon. Vi fortsätter jobba med hörsel och röstvård. Elever kommer att bekanta sig med gitarrens olika delar och träna två första ackord på gitarren (G och Em). Vi utvecklar aktivt lyssnande på musik genom att lyssna på musik från olika kulturer, genrer och stilar. Månadens band: rockgrupp Kent. Drama V kommer vi att arbeta med nordisk mytologi - asagudar. Vi kommer att gestalta sagor, skapa egna gudakaraktärer och iscensätta sketcher med dem. Tanken är att barnen ska få redovisa sina sketcher för varnadra i tvärgrupper veckan innan höstlov. Hemuppgifter: Matteläxa och skrivläxa, eleverna kanske kan behöva lite hjälp med svläxan. Båda lämnas in på onsdagar. Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.