VINBÄRSNYTT F-3 v.42 Allmän information Lärstilsvecka Vecka 42 kommer vi att fokusera på lärstilar som är en av våra hörnstenar.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Höstlov: v.44 Jullov: 22/12-9/1 Studiedag: 9/1 Sportlov: v.9 Påsklov: 10/4-13/4 Kristi himmelsfärd: 26/5 Sveriges nationaldag: 6/6 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 10/11 15/12 17/1 23/2 15/3 2/6 Höstterminens sista dag 21/ Vårterminens sista dag 9/ Föräldraråd 13/10 22/11 Likabehandlingsråd 17/11 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-3 v.42 Allmän information Lärstilsvecka Vecka 42 kommer vi att fokusera på lärstilar som är en av våra hörnstenar. Skolmaten App - Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Kvarglömda kläder Läggs i tunnorna vid idrottshallen. Allergier- Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan A-huset plan 1: (Citron 3a, Mango 4a och Fritids 3:or) A-huset plan 2: (Vinbär 3c, Vinbär 3d, Mango 4d och Fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, Citron 1a, Citron 2a, Citron 3b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär A, Förskoleklass Vinbär B, Vinbär 1b, Vinbär 2b) Paviljongen plan 1: (Mango 6) Paviljongen plan 2: (Mango 5a, Mango 5b).

2 Fritids Treornas fritidshem i A-huset Hej allihopa! I måndags gick vi till Årstabergsparken och de som inte kunde följa med fick som vanligt stanna på skolan med Ximena i ateljén och pyssla. I tisdags var det dags för Just Dance och fotbollsplan. Vi hade även spa inne i ateljén där man fick komma och måla sina naglar och få massage. I onsdags hade vi drama, ateljén och utelek. Vi var på idrottshallen i torsdags och så hade vi även bakning. Ateljén var öppen för de som ville pyssla. Idag så blir det pingisturnering, Wii och innelek. Nästa vecka händer följande: Måndag Årstabergsparken och ateljén. Tisdag Just Dance, fotbollsplan och utelek. Onsdag Tipspromenad, ateljén och charader. Torsdag Idrottshallen, ateljén och bakning. Fredag Fredagsshow, ute och innelek. Vi är ute på skolgården efter mellanmålet innan aktiviteterna drar igång. Ring på telefonnummer: för att få tag på oss under fritidstid. Påminnelse: Vi vill gärna ha toalettrullar inför kommande aktivitet! Bortglömda kläder hittar ni i en korg precis vid ingången till fritids. Trevlig helg! Fritids F 2 I veckan har 1:or och 2:or varit i Äventyrsparken och lekt. I idrottssalen lekte 1b Indiansmyg vilket var mycket uppskattat. I ateljén har det varit mobiltillverkning som anknyter till skolans tekniktema. Vi har också haft måleri med olika tekniker t ex blåsmålning. Veckan avslutades med Just dance och aktiviteter i ateljén. Hösten är här så barnen behöver ha Regnkläder, stövlar, en långärmad lite varmare tröja och extra kläder, för det händer att barnen blöter ner sig av en eller annan anledning. Idrott och hälsa Åk 1-3 Åk 1-3 Vecka 41 och framåt kommer vi att ha idrottsundervisning inomhus. Vi påminner igen om att det är viktigt att barnen har med sig idrottskläder samt skor (ombyte, handduk) till sina idrottslektioner! Kommande veckor kommer vi att arbeta med rörelse genom bland annat motorikbanor, lekar spel och idrotter.

3 Förskoleklass A Idrotten denna vecka handlade om öga-hand-koordination, i olika övningar som balansgång, hinderbana, slalombana gällde det att balansera en ballong i handen. Vi tränade uppmärksamhet, samarbete, koordination och balans. Vidare har vi i NTA talat om längst och kortast. Barnen har gjort förutsägelser eller snarare gissat hur långa respektive korta vissa saker är. Härom veckan gjorde vi ett pannkaksdiagram som sitter på fönstret i klassrummet, kika gärna på det vid tillfälle. Besöket på Operan var lyckat, vi fick en mycket informativ guidning, vi gick bakom scenen, såg falluckor och sufflösens bås, barnen fick sitta på första raden och se scenen, orkesterdiket och lite repetition med Kungliga hovkapellet. Guldrummet var imponerande och det var jätteroligt att prova scenkostymer. Förskoleklass B Denna vecka=vecka 41 har vi bla gjort detta: Sammansatta ord har vi övat oss på och förklarat att de blir andra betydelser när man sätter ihop två ord till ett. Mördar snigel eller mördarsnigel tex. Bokstaven P har vi arbetat extra mycket med för att pokemon är ett så stort intresse för många. Boko kom på en visit och förklarade hur extremt duktig han är på målarmatte och så förklarade han hur alla skulle göra med hjälp av smartboarden. På idrotten var de pingis, basket, innebandy och fotboll som alla fick prova på. Nästa vecka=vecka 42 kommer vi bla att göra detta: Efter lunchrasten på måndag kommer flourtanten på besök till klassen, då kommer barnen få veta mer om hur man borstar tänderna och att man ska dra ut sina lösa tänder bla. Bokstaven A kommer vi att arbeta med. Denna vecka är en lärstilsvecka för hela skolan så vi kommer att betona de olika lärstilarna när vi arbetar med vanliga. Vi kommer att tillverka siffror som man kan känna på med fötter och händer bla. Idrott och tema som vanligt och så tittar säkert Boko in och skryter litegrann. Se till att barnen har varma ytterkläder på hyllan för nu är hösten här. Självklart regnbyxor, jacka och gummistövlar. Vi går alltid ut. Tisdagen den 25 oktober kommer vi åka till Tekniska museet. Vi kommer åka från skolan kl Skicka med matsäck och dryck. Vi blir extra glada om det finns några av er föräldrar som kan följa med! Vinbär 1b Hallå! Nästa vecka på tisdag börjar utvecklingssamtalen, yihoo! I dokumenthållaren utanför klassrummet finns nu information om vad och hur vi arbetar med NO på höstterminen (i en plastmapp). I samma dokumenthållare finns ett tunnare häfte som beskriver hur Favorit matematik, som är materialet jag baserar mina mattelektioner på, utgår ifrån Lgr 11. Ta för er! Hör av er om ni undrar över något. Nu på hösterminen är det obligatoriskt att stämma av alla ettor i taluppfattning. Materialet kommer från Skolverket och jag har börjat stämma av några barn i 1b i veckan och kommer att fortsätta med det och sedan börja med 1a kring höstlovet. Nu har tiderna för utvecklingssamtalen delats ut(båda sidor). Det blev lite ändring på dagar för att verksamheten skulle kunna rulla på så smidigt som möjligt. Det är alltså på tisdagen den 18/10 och torsdagen den 20/10 som utvecklingssamtalen genomförs med mig, Johannes och berört barn med förälder/föräldrar. Vi kommer att kika på var barnet befinner sig i svenska och matte och var vi vill komma. Vi kommer även att gå igenom det sociala, hur trivs barnet i skolan och framförallt på fritids? Mer information kommer längre fram.

4 Passar inte tiderna, försök byta med någon annan. Går inte det, maila mig så löser vi det. Extra utvecklingssamtalspapper finns i dokumenthållaren utanför 1B:s klassrum. Den här veckan har vi ägnat oss åt till att förbereda oss inför utvecklingssamtalen. Barnen har fått skatta sina kunskaper i svenska med hjälp av materialet Nya språket lyfter. Det är häftigt att se hur överens jag och barnen är om vad de kan i svenska! Ni kommer få se detta på utvecklingssamtalen. De mål vi kommer sätta på utvecklingssamtalen utgår från Nya språket lyfter (som ju självklart bygger på läroplanen och kunskapskraven där!). Saxat från kursplanen i svenska: Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1 Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerade sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter. I veckan har vi avslutat kapitel 2 med ett Vad har jag lärt mig -test.vad innebär den kommutativa lagen? Fråga era barn!kommande vecka fortsätter vi att arbeta med addition och subtraktion på olika sätt SO Vi har introducerat arbete om barns rättigheter och barnkonventionen. Detta gjorde vi bla med en samarbetsuppgift där barnen fick fundera på vad de vekligen behöver för att leva och må bra. Vi kommer även i detta arbetsområde prata om rätten att vara den man är och andra värdegrundsfrågor. NO Mobilerna är klara och finns att beskåda i barnens klassrum. Nästa vecka bygger vi vågar och väger. Engelska: Paus pga att barnen röstat fram att de vill ha längre engelskalektioner. Denna vecka har vi testat att improvisera fritt. Vi har hämtat inspiration från rekvisita och hittat på en sketch utifrån olika saker vi fått av Kiti. Allt från en plastblomma till en cowboyhatt. Övningen var väldigt uppskattad och kul med många skratt! utveckla instrumentspel genom att spela i ensemble med slaginstrument till ett dragspel.

5 Vi härmar olika ljud och gissar olika ljud. Vi dansar till glada melodier. Hemuppgifter Tisdag-tisdag: kap 6 i läseboken Vinbär 2b På förekommen anledning vill vi påminna om skolans mobilpolicy ingen mobil på eller framme under hela dagen, det gäller både skola och fritids. Nästa vecka har Lärstilsvecka och uppmärksammar en lärstil varje dag. Denna vecka har vi arbetat med utkast till att skriva en enkel biografi. Vi fortsätter även arbetet med vokalerna. GOTD denna vecka var kanelbulle. Vi arbetar fortsatt med tiotalsövergångar upp till 100, både addition och subtraktion. Vi har repeterat udda/jämt och plockat ner sifferskyltarna från vår Björnsaga. Nu har vi istället satt upp sifferskyltar med engelsk text. Vi har också gått igenom hur man kan visa när man löst ett tal/problemlösning och att det är viktigt att ange enhet i svaret. Påminnelse om att använda hundratavlan att räkna på. Vi har också pratat om hur bra det är att ha ett tankepapper att rita/räkna på när man arbetar. SO Vi fortsätter att arbetar med kartan och väderstrecken. Vi fortsätter även med att arbeta klassens regler och hur vi är bra kompisar. NO Vi har fortsatt jobba med våra artefakt och tränat förmågan att beskriva genom att göra gåtor som vi sedan gissat på. Här är ett exempel : Jag är liten. Jag är mittemellanmjuk. Jag kan vara på huden. Ofta är jag hudfärgad. Man kan ha mig när man blöder. Kan ni gissa? Engelska Vi har repeterat siffrorna 0-20 och utökat vårt ordförråd genom att göra ett engelskt memory. utveckla instrumentspel genom att spela i ensemble med slaginstrument till ett dragspel. Vi härmar olika ljud och gissar olika ljud. Vi dansar till glada melodier. v kommer vi att arbeta med sagor på olika sätt. Vi kommer bland annat att träna på hörförståelse genom läsdrama, gestalta sagor i olika genrer och arbeta med berättarstruktur genom improvisation och radioteater.

6 Hemuppgifter: SV: Läsläxa måndag-fredag SO: Rita en karta över ditt rum, tisdag-tisdag. Ma: Må-ons, blå ruta sid C 8.e december är vi inbokade på Historiska museet på visning och verkstad. Kul om någon förälder vill följa med! Hör av er till Camilla om ni är intresserade. Matsäck blir det den dagen. Om ni vill att skolan fixar det till ert barn, hör av er senast två veckor innan så att vi kan beställa från köket. Denna vecka har vi jobbat med bokrecensioner. Hur är en bra bokrecension skriven? NO/SO Nu är planeterna avklarade och vi håller på med det sista på våra planetbyggen. Multiplikation är i fokus. Nu börjar vi med tabellerna 6 och 8. Engelska Ingela som var 3c s engelskalärare har slutat och därför tar Camilla över fram till jul i första skedet. Efter jul tar vi nytt beslut om vem som ska ha klassen i engelska. utveckla instrumentspel genom att spela i ensemble med slaginstrument till ett dragspel och nya ackord på gitarr. Vi härmar olika ljud och gissar olika ljud. Vi dansar till glada melodier. V kommer vi att arbeta med nordisk mytologi - asagudar. Vi kommer att gestalta sagor, skapa egna gudakaraktärer och iscensätta sketcher med dem. Tanken är att barnen ska få redovisa sina sketcher för varnadra i tvärgrupper veckan innan höstlov. Idrott och hälsa Nu är det uteidrott som gäller! Hemuppgifter Onsdag 19/10: Ta med en bok du tycker är bra. Du ska kunna berätta för klassen lite om vad den handlar och varför du tycker den är bra. Fredag 21/10: 8:ans gångertabell

7 3D Vi fortsätter läsa om rymden och arbeta med GRETA. Vi har skrivit bokrecensioner, berättat och skrivit om en valfri händelse under skolveckan som varit. Eleverna har jobbat med läsförståelse av fakta- och skönlitterära texter där det läst texter och skriftligt besvarat på frågor. Jag har varit noga med stavning och handstilen denna vecka. NO/SO Temat har kommit igång där eleverna har jobbat med Jaan, Batoul, Camilla S, Manuela och mig. I rymden jobbar vi med läsförståelse och eleverna har arbetat med texter om galaxer och universum. Vi fortsätter med subtraktion med växling och det är klurigt men det går framåt. Viktigt att tänka på är att om entalen/tiotalen inte räcker måste man växla fr tiotalen/hundratalen. Därför är det viktigt att eleverna pratar matte.. tex säger ental, tiotal, hundratal och subtraktion osv. Engelska utveckla instrumentspel genom att spela i ensemble med slaginstrument till ett dragspel och nya ackord på gitarr. Vi härmar olika ljud och gissar olika ljud. Vi dansar till glada melodier. V kommer vi att arbeta med nordisk mytologi - asagudar. Vi kommer att gestalta sagor, skapa egna gudakaraktärer och iscensätta sketcher med dem. Tanken är att barnen ska få redovisa sina sketcher för varnadra i tvärgrupper veckan innan höstlov. Hemuppgifter: Matteläxa och skrivläxa, eleverna kanske kan behöva lite hjälp med svläxan. Båda lämnas in på onsdagar. Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.