Bilaga 1 arbetet kring ungdomar
|
|
- Magnus Lindgren
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bilaga 1 arbetet kring ungdomar Innehåll Uppföljning av arbetet under Samverkan kring ungdomar... 2 Verksamheter som ska bedrivas i samverkan... 2 Organisering för samverkansarbetet... 2 Insatser som bedrivs i samverkan... 4 Unga nyanlända 16 t.o.m. 24 år... 6
2 Uppföljning av arbetet under 2017 Under arbetet 2017 skapades sex arbetsgrupper utifrån lika många prioriterade områden. Inför arbetet fanns en oro kring hur mycket tid som kunde avsättas för att driva de olika processerna framåt. Koordineringsansvaret mellan de olika grupperna har haltat och arbetet inom grupperna har inte fått tillräckligt med tid. Vissa av grupperingarna kom igång relativt snabbt och blev självgående utifrån att det fanns ett konkret behov av att samverka. Den största nyttan under året var att näringslivskontoret och Arbetsförmedlingens företagsgrupp upprättade ett naturligt forum att träffas. Det finns även exempel av direkt nytta där ett särskilt gott exempel är samordning av yrkesförarutbildning mellan Arbetsförmedlingen och Lärcentrum tillsammans med transportbranschen. Inom vissa grupper har representationen och eventuellt innehåll varit luddigt. Flera av parterna hittade inte sin roll och representation i gruppen och deltagandet har svajat. Att utveckla samverkansarbetet mellan Arbetsförmedlingen och kommunen på operativ såväl som ledningsnivå har varit ett otydligt område under Detta område har succesivt kommit att bli en central del som nu kommer att lyftas in i 2018 års överenskommelse. Upplevelse av samverkansarbetet på operativ nivå Utifrån samtal med representanter från arbetsmarknadsenheten, Navigatorcentrum, socialtjänsten, samt Arbetsförmedlingen framkommer det att samverkansarbetet kan förbättras. Nedan framgår deras syn på samverkansarbetet. Samverkansarbetet mellan parterna är ofta individberoende. Viktig information om en gemensam ungdom kommuniceras inte mellan parterna. Flerpartsmöten bör användas mer frekvent vid överlämningar. Gemensamt kartläggningsmaterial och rutiner vid överlämningar behöver utarbetas. Processerna och ledtiderna vid överlämning är för långa, det tar för lång tid innan en ungdom får en insats från annan part. Det förekommer mycket dubbelarbete då det är parallella planeringar för ungdomen hos olika parter. Det är problematiskt att det finns olika synsätt på hur parterna arbetar med ungdomar, regelverk kontra frivillighet. Samverkansarbetet försvåras då ungdomarna ofta får byta handläggare. Punkterna ovan kommer att användas som underlag till diskussion och prioritering i styrgruppen kring fortsatt samverkan under Inför revidering utvärderas arbets- och styrgruppens arbete, varpå nya prioriteringar fastslås. 1
3 Samverkan kring ungdomar Arbetsmarknadsläget i Östersunds kommun är i dag stark, större delen av ungdomarna i kommunen har i dag ett arbete. Utmaningarna för ingående parter har således förändrats då det framförallt är ungdomar som står längre ifrån arbetsmarknaden som i dag är arbetslösa. Arbetsförmedlare, socialsekreterare och coacher upplever att många unga arbetslösa lider av ohälsa, och/eller har olika funktionshinder. Ungdomar utan gymnasiekompetens har likaså svårt att komma ut på arbetsmarknaden. För att möta utmaningarna som kommer med detta behöver Östersunds kommun och Arbetsförmedlingen arbeta mer aktivt och fokusera samverkansarbetet kring de befintliga målgruppernas behov. Insatsområden Östersunds kommun och Arbetsförmedlingen har kommit överens om två insatsområden där det finns ett identifierat behov av samverkan. Insatsområdena ska vara i fokus i samverkansarbetet mellan parterna. Arbetet med ohälsa och/eller funktionshinder bland ungdomar. Motivera och stötta ungdomar till fullföljd gymnasieutbildning. Verksamheter som ska bedrivas i samverkan Det finns behov av att i större utsträckning inkludera operativ nivå och tydliggöra strukturen i samverkansarbetet. Fokus i samverkansarbetet kommer vara de identifierade insatsområdena där de som arbetar närmast ungdomarna kommer få en tydligare roll gentemot tidigare överenskommelser. Organisering för samverkansarbetet För att uppnå utsatta mål i överenskommelsen krävs en tydlig struktur för samverkan och styrning. Genom en tydlig struktur skapas hållbarhet över tid och samverkansprocessen är inte beroende av enskilda eldsjälar eller en specifik chef. Östersunds kommun och Arbetsförmedlingen och kommit överens om en sådan struktur. Styrgrupp Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, arbetsmarknadsenheten, Lärcentrum, socialförvaltningen samt Jämtlands gymnasium. Tillfällen: 6 8 ggr/år Samarbetet på styrgruppsnivå organiseras utifrån det gemensamma arbetet kring tidigare överenskommelser för ungdomar. En styrgrupp bestående av ansvariga för ungdomsarbetet från respektive part träffas regelbundet. Fokus för styrgruppen är att identifiera utvecklingsområden samt löpande följa ungdomsarbetet. Styrgruppen ansvarar även för att bereda tydliga uppdrag och riktlinjer för ungdomsarbetets bestående och framtida arbetsgrupper. Koordinator för arbetsmarknadsfrågor är sammankallande och håller bevakning och driver på angivna utvecklingsområden. 2
4 Ungdomskoordinator Ungdomskoordinatorn arbetar med samordning av aktuella ungdomsfrågor som gemensamt berör Arbetsförmedlingen och Östersunds kommun. Koordinatorn är knuten till Navigatorcentrum, men har ett tätt samarbete med övriga parter. Koordinatorns arbetsuppgifter är att: koordinera samarbetet och flödet av ungdomar mellan de olika aktörerna. samordna och löpande dokumentera flödet. tillsammans med studievägledare, genomföra samtal för att minska risken för avhopp från gymnasieskolan. bevaka språkintroduktionsprogrammet, dokumentera och koordinera utifrån behov. Ungdomskoordinatorn kommer även att ansvara för kommunikationen mellan styr- och arbetsgrupp. Arbetsgrupp Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, arbetsmarknadsenheten samt socialförvaltningen. Tillfällen: 9 11 ggr/år. Arbetsgrupp bestående av arbetsförmedlare, handläggare, coacher och socialsekreterarare från respektive part. Arbetsgruppen verkar för ömsesidig kontakt mellan parterna, samt att stärka kännedom om varandras verksamheter. Arbetsgruppens roll är att fortlöpande uppdatera, förbättra och utveckla det operativa samverkansarbetet utifrån målgruppens behov. Arbetsgruppen utför uppdrag från styrgruppen utifrån tydligt uppsatta mål och riktlinjer. Utöver detta ansvarar arbetsgruppen för att förbereda nätverksträffarna som sker två gånger årligen. Ungdomskoordinatorn håller bevakning på angivna uppdrag från styrgruppen och är drivande i samverkansarbetet. Nätverksträff Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, arbetsmarknadsenheten samt socialförvaltningen. Tillfällen: 2 ggr/år. Parterna träffas under halvdag för att lära känna sina samverkanspartners och diskutera aktuella ämnen för ungdomsarbetet. Upplägget bedrivs i en workshopliknande karaktär för att maximera erfarenhetsutbyte och deltagandet från alla parter. Arbetsgruppen förbereder och ansvarar för nätverksträffarna. UMA-gruppen Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, arbetsmarknadsenheten samt socialförvaltningen. Tillfällen:14 16 ggr/år. UMA-gruppen är ett forum där parterna kan rådfråga andra aktörer vid svåra ärenden. Gruppen består av representanter från Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, socialförvaltningen, Försäkringskassan, ungdomspsykiatrisk mottagning, neuropsykiatriska mottagningen, boendestöd Östersunds kommun, LSS Östersunds kommun, barn- och ungdomshabiliteringen samt en arbetsterapeut. Representant från Försäkringskassan sammankallar till träffarna. 3
5 Insatser som bedrivs i samverkan Parterna har kommit överens att nedanstående insatser ska bedrivas i samverkan. Utbildningskontrakt Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum samt Lärcentrum. Målgrupp: Ungdomar mellan 20 t.o.m. 24 år som inte har gymnasieexamen. Ett utbildningskontrakt är en överenskommelse mellan ungdomen, Arbetsförmedlingen och Östersunds kommun. Syftet är att ungdomen ska få individanpassat stöd för att fullfölja gymnasieutbildning via kommunala vuxenstudier eller folkhögskola. Arbetsförmedlingen initierar studier med utbildningskontrakt och ansvarar för kartläggning innan ungdomen påbörjar studierna. Om det finns ett behov av särskilt stöd under studietiden ska det tydligt framgå i kartläggningen. Lärcentrum vägleder ungdomen till lämpliga studier utifrån kartläggningsmaterialet och ungdomens behov. Ansvarar även för att följa upp ungdomens studieresultat under studietiden. Navigatorcentrum ansvarar för stödjande/coachande insatser för ungdomen under studietiden. Ungdomsanställning Parter: arbetsmarknadsenheten, Navigatorcentrum, socialförvaltningen, Lärcentrum och Arbetsförmedlingen. Målgrupp: Ungdomar 18 t.o.m. 24 år som är inskriven vid Navigatorcentrum, socialförvaltningen och/eller Arbetsförmedlingen. Ungdomsanställning är en arbetsmarknadsanställning där ungdomen får ett arbete under sex månader. Placeringen sker inom kommunens verksamhet. Ungdomen anställs som resursperson utöver den ordinarie personalstyrkan och blir alltid tilldelad en handledare på arbetsplatsen. Om ungdomen inte har gymnasiekompetens kan kommunala vuxenstudier kombineras med arbetet, det finns även möjlighet att studera SFI och körkortsteori. Arbetsmarknadsenheten ansvarar för stöd och uppföljning av ungdomen under anställningen. Inslag av föreläsningar och CV-skrivningar i grupp såväl som enskilt förekommer. Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, samt socialförvaltningen tillhandahåller ungdomar till anställningarna. Arbetsförmedlingen ansvarar även för beslut vid subventionerad anställning. Lärcentrum ansvarar för studievägledning om ungdomen ska studera under anställningen. 4
6 Öppen arena - samverkan kring individer som står långt ifrån arbetsmarknaden Parter: Östersunds kommun, Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, samt Region Jämtland/Härjedalen. Målgrupp: Individer som står särskilt långt ifrån arbetsmarknaden. Öppen arena är ett EU-finansierat projekt som bedrivs under Projektet föregicks av en diskussion om behoven och möjligheten att utveckla och skapa fler lågtröskelarenor. Huvudproblemet är att trots en förbättrad arbetsmarknad där allt fler får jobb, kvarstår en grupp individer i arbetslöshet utifrån låg utbildningsnivå, funktionsnedsättningar, utländsk bakgrund, psykisk ohälsa och andra svårigheter. Personer med utländsk bakgrund utgör en allt större del i denna grupp. Projektet utgår från målgruppens behov och innefattar samordning av operativa och praktiska insatser från parternas ordinarie verksamhet. Projektet har även en strategisk inriktning med fokus på en långsiktig samverkan mellan parterna. I dagsläget utförs ett utredningsarbete för att se över hur parterna kan samordna sina insatser utifrån målgruppens behov. Utredningsarbetet ser även över Arbetsmarknads och Lärandes organisatoriska verksamhet utifrån behovet att skapa fler lågtröskelsinsatser för målgruppen. Smidig övergång från gymnasieskolan Elevvårdskonferens Parter: Arbetsförmedlingen, Navigatorcentrum, Försäkringskassan samt Jämtlands gymnasium. Målgrupp: Ungdomar som studerar sista terminen vid gymnasieskolan och bedöms vara i behov av stöd efter avslutade studier. Syftet med elevvårdskonferensen är att fungera som en brygga mellan Jämtlands gymnasium och resterande parter. Arbetssättet leder till att viktig information från skolan inte förbises samt att ungdomen snabbare får det stöd individen behöver för att komma ut på arbetsmarknaden. Parterna träffas under februari månad, Jämtlands gymnasium är sammankallande. Mötet sker under en halvdag där skolan informerar vilka ungdomar som bedöms vara i behov av stöd efter avslutade studier. Parterna träffas återigen i maj månad, detta i form av ett individuellt överlämningssamtal tillsammans med ungdomen. Under mötet utformas en tydlig planering vilket redogör vilken aktör som är ansvarig, samt vilket stöd ungdomen är i behov av. 5
7 Unga nyanlända 16 t.o.m. 24 år Utrikes födda ungdomar inskrivna hos Arbetsförmedlingen Med anledning av den höga arbetslösheten bland utrikes födda ungdomar i Östersunds kommun har parterna kommit överens om att målgruppen nyanlända ska breddas till att omfatta alla utrikes födda ungdomar. Ungdomsarbetslösheten bland utrikes födda är i dagsläget 29,7 % högre än inrikes födda. De utrikesfödda ungdomarna som är inskrivna hos Arbetsförmedlingen är inte en homogen grupp och det finns ett behov av en djupare analys av målgruppen för att tydliggöra vilka som behöver ytterligare stöd. Styrgruppen har beslutat att särskilt rikta insatser som bedrivs i samverkan till denna målgrupp. Initialt kommer Navigatorcentrum och Arbetsförmedlingen att samverka genom riktade informationsträffar där målgruppen erbjuds coachande insatser via Navigatorcentrum. Kartläggning sent anlända elever Östersunds kommun har gjort en processkartläggning av utbildningsprocessen för sent anlända elever. Utifrån denna processkartläggning har olika åtgärdsförslag tagits fram. Förslagen som utkristalliserades under processkartläggningen ska i ett senare skede bearbetas och i dess reviderade form förankras hos respektive aktör. Vidare ska en plan för implementering av åtgärdsförslagen upprättas. En stor grupp asylsökande ungdomar och nyanlända ungdomar med uppehållstillstånd har kommit till kommunen under senare år. En stor del av dessa ungdomar är i gymnasieålder och har börjat inom gymnasieskolans språkintroduktionsprogram. Elever som invandrat och börjat skolan efter årskurs sex eller senare, alternativt börjat skolan som asylsökande har betydligt sämre förutsättning att bli behöriga till nationella program. På grund av detta har Östersunds kommun gjort en processkartläggning av sent anlända elever som avser de som påbörjat grundskolans fyra sista år, eller som börjar direkt i gymnasieskolan. Processkartläggningens syfte är att förbättra de delar som ligger inom det lokala påverkansutrymmet. Nedan sammanfattas de förslag som framkom under processkartläggningen. Sammanfattning av behovsområden utifrån processkartläggning Utveckla helhetssyn och gemensamt förhållningssätt/mål Mål, förhållningssätt, uppdrag och resurser ses över utifrån ett helhetsperspektiv. Förslag till konkreta förändringar tas fram. Ökad kunskap och systematisk samverkan utifrån gemensam målsättning En plan för kompetensutveckling för berörda professioner tas fram. Samverkan mellan gymnasieutbildning, vuxenutbildning och Navigatorcentrum utvecklas genom tillsättande av arbetsgrupper med konkreta tidsatta uppdrag. 6
8 En realistisk målbild behöver tidigt identifieras Navigatorcentrum föreslås få ett förebyggande arbetsmarknadsorienterande uppdrag för målgrupp inskrivna vid språkintroduktionsprogrammet, en närmare konkretisering av innehåll i uppdrag tas fram. Omvärldsbevakning görs i syfte att dra lärdom/använda redan framtagna material för arbetsmarknadsorientering och vägledning, kartläggning av tidigare kompetens, framtidsplaner etc. Införandet av trepartssamtal mellan berörda parter och individ för att få till en gemensam kartläggning av tidigare utbildning/andra färdigheter för att ringa in lämpliga framtidsmål bör övervägas. Motverka inlåsningseffekt inom språkintroduktion Tolkning av hur språkintroduktion ska genomföras/tillämpas sker utifrån ett flexibelt förhållningsätt som möjliggör bästa möjliga förutsättningar för eleverna att bli attraktiva på arbetsmarknaden. Tydligare målsättning lokalt behöver tas fram. Individuellt alternativ används i högre utsträckning för elever som lämnar grundskolan utan behörighet till yrkesprogram eller nationellt program. Studieplanen utformas efter individens behov och följs upp löpande. Nya arbetssätt/metoder inom gymnasieskolan och/eller tillsammans med vuxenutbildning och andra relevanta utbildningsanordnare genomförs och utvärderas. Elever inom språkintroduktion ges möjlighet att läsa mer svenska och/eller alternativa ämnen som exempelvis entreprenörskap. Fler platser på yrkesprogram och/eller nationella program öronmärks för målgruppen sent anlända elever för att undvika inlåsningseffekt vid språkintroduktion. Språkstöd/studiehandledning på modersmål ses över och utvecklas för att i högre utsträckning användas i samband med undervisning vid yrkesprogram/nationellt program. Ungdomar som riskerar att inte hinna slutföra gymnasiet innan 20 års ålder identifieras tidigt och smidiga sammanhållna övergångar från gymnasiestudier till vuxenutbildning införs för den identifierade målgruppen. Främja motivation och ökad närvaro Genomför enkätundersökning med elever inom språkintroduktionsprogrammet för att fånga upp målgruppens synpunkter på utbildningens kvalitet och utformning. Identifiera och testa metoder och arbetssätt som främjar motivation och ökad närvaro. Stärka målgruppens kontakter med näringslivet och tydliggör arbetsmarknadsfokus i utbildningen (mentor, praktik, studiebesök, vägledning etc.). Fokusera på färre ämnen i taget för snabbare progress. Flera av de identifierade åtgärderna har i delar påbörjats, andra behöver förankras och beslutas på rätt nivå. Då ansvaret för gymnasieskolan ligger hos Jämtlands gymnasieförbund är det angeläget att de utvecklingsdelar som rör Jämtlands gymnasium lyfts in i befintlig dialog och styrning av förbundet, exempelvis via ägardirektiv. En uppföljningsplan med relevanta mått håller på att tas 7
9 fram för att kunna följa att identifierade åtgärder på sikt ger avsedd effekt. En handlingsplan för utvecklingsarbetet tas också fram, där beslutade aktiviteter löpande ska följas upp. Några av de aktiviteter som i delar påbörjats och bedöms vara av stor vikt för att fler nyanlända ska kunna fullfölja en gymnasieutbildning och etablera sig på arbetsmarknaden är: Smidiga sammanhållna övergångar från gymnasiestudier till vuxenutbildning Jämtlands Gymnasium och Lärcentrum har påbörjat ett mer fokuserat arbete kring unga nyanlända som ska övergå från gymnasiet till vuxenutbildning. Syftet är att det i god tid ska skapas förutsättningar för en mer smidig övergång mellan gymnasiet och vuxenutbildningen, samt att en högre andel unga i denna målgrupp slutför sina gymnasiestudier. Studie- och yrkesvägledare inom vuxenutbildningen ska utifrån en realistisk målbild upprätta individuella studieplaner för målgruppen. Tanken är att aktiviteterna vid språkintroduktionsprogrammet på ett naturligt sätt ska kopplas samman och synkas med fortsatta studier vid vuxenutbildningen. Nya arbetssätt/metoder inom gymnasieskolan genomförs och utvärderas Under processkartläggningen framkom behov av en rad åtgärder som berör gymnasieskolan, däribland nya arbetssätt/metoder för att arbeta med målgruppen inom språkintroduktionsprogrammet. Jämtlands gymnasium har därefter gjort en intern nulägesanalys då de strax efter processkartläggningen ingått i ett riktat utvecklingsarbete med Skolverket för att just förbättra nyanlända elevers lärande. Syftet med utvecklingsarbetet är att öka genomströmningen av nyanlända elever inom språkintroduktionsprogrammet. En åtgärdsplan med utgångspunkt från analysens resultat ska inom kort presenteras, där Skolverket ska ta ställning vilka insatser som myndigheten kan stödja. Under tre terminer genomförs och utvärderas överenskomna insatser, vilket inkluderar utbildningsformer där eleverna inom språkintroduktion istället läser olika yrkesutbildningar i kombination med svenska, motivationshöjande insatser samt intensifierad studie- och yrkesvägledning. Stärka kontakter med näringslivet och tydliggör arbetsmarknadsfokus i utbildningen När det gäller målgruppen nyanlända som har fått eller får tillfälligt uppehållstillstånd på grund av studier finns ett behov att särskilt identifiera gruppen som helhet. Gruppen är för närvarande mycket rörlig, inte minst de som tidigare vistats vid Migrationsverkets asylförläggningar. Pågående nedläggningar av asylförläggningar i länet och kommunen medför att det för närvarande är mycket svårt att en bild av målgruppens omfattning. De ungdomar som vistats vid någon av kommunens boende för ensamkommande erbjuds förlängt boende och stöd via kommunen. För denna målgrupp är det särskilt angeläget att stärka individerna med kunskap om arbetsmarknaden och kontakter med näringslivet, i syfte att öka chanserna till att etablering på arbetsmarknaden sker inom sex månader efter avslutade studier. 8
Överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar
Överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar Parter Ljungby Kommun organisationsnummer 212000 0670 Arbetsförmedlingen organisationsnummer 202100-2114
Läs merBilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,
2018-05-02 Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga, 2018-2020 Ånge kommun och Arbetsförmedlingen Ånge 2018-05-02 Bilaga 1: Kartläggningen av målgruppen bygger
Läs merDUA Nyanlända Lund år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN
DUA Nyanlända Lund 16 24 år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN Innehåll 1. Inledning... 3 1.1 Uppdraget...3 1.2 Styrning, uppföljning och målsättningar...3 1.2.1 Styrning... 3 1.2.2 Uppföljning...
Läs merBilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända
Bilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända Innehåll 1. Målgruppens sammansättning 2 2. Lagändringar 3 3. Insatser för målgruppens behov 4 3.1 Gymnasieskola 4 3.2 Ung framtid 5 4.
Läs merLokal modell Örkelljunga kommun
Lokal modell Örkelljunga kommun» En kartläggning och en analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet Bilderna nedan visar kompetensförsörjningsbehovet i Örkelljunga. Arbetsförmedlingens prognosundersökning,
Läs merSamverkan gällande unga som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta
Bilaga 1 Samverkan gällande unga 16-24 som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta Inledning Det finns sedan tidigare, och inom ramen för DUA, en överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen
Läs merBilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga år
Bilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga 16-29 år 1. Bakgrund Parterna tecknade 2016 en lokal överenskommelse inom DUA där målet var att minska ungdomsarbetslösheten i Enköpings kommun.
Läs merBILAGA 3 VERKSAMHET SOM SKA BEDRIVAS I SAMVERKAN
BILAGA 3 VERKSAMHET SOM SKA BEDRIVAS I SAMVERKAN IDENTIFIERADE BEHOV Kartläggningen har gett en bild över målgruppens sammansättning. Genom kartläggningen har vi också fått en ögonblicksbild över de aktiviteter
Läs merBILAGA 3 VERKSAMHET SOM SKA BEDRIVAS I SAMVERKAN
BILAGA 3 VERKSAMHET SOM SKA BEDRIVAS I SAMVERKAN IDENTIFIERADE BEHOV Kartläggningen har gett en bild över målgruppens sammansättning. Gruppen nyanlända ungdomar behöver vi kartlägga ytterligare inom ramen
Läs merÅmåls kommun. Kommunala aktivitetsansvaret KAA Studiecoach Jobbcentrum... 3
Brev Lokal överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Åmåls kommun i Åmåls kommun Bilaga 3 Verksamhet i samverkan Åmåls kommun och Arbetsförmedlingen i Åmål har identifierat verksamheter samt behov
Läs merBilaga 3. Verksamhet i samverkan. mm/194 säffle/rev ök 2016/bilaga 3 (2016).
1(9) Bilaga 3 Verksamhet i samverkan http://rkdhs-kom/yta/a_2014_06/kommunmapp mm/194 säffle/rev ök 2016/bilaga 3 (2016).docx SÄFFLE KOMMUN Postadress Säffle kommun 661 80 Säffle Besöksadress Kanaltorget
Läs merBilaga 4 Nuläge och måluppfyllelse Hässleholm,
Nuläge och måluppfyllelse 2017 Hässleholm, 2017-12-20 2017-10-13 fanns det totalt 5352 ungdomar mellan 16-24 år folkbokförda i Hässleholms kommun, vilket är en minskning med 26 personer jämfört med samma
Läs merKAA Det kommunala aktivitetsansvaret
2017 KAA Det kommunala aktivitetsansvaret 2017-03-27 Varför behöver vi ha en gemensam handlingsplan/strategi för KAA det kommunala aktivitetsansvaret? Det finns goda skäl för kommunen att satsa på ungas
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ
LOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ Innehållsförteckning Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete eller studier. 1 Parter. 1 Syfte 1 Mål. 1-3 Målgrupp
Läs merLokal överenskommelse
Reviderad 2017-12-20 Lokal överenskommelse Samverkan mellan Arbetsförmedlingen och Hässleholms kommun gällande alla unga i åldern 16 till 24 år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta.
Läs merVerksamhet som ska bedrivas i samverkan (bilaga 3)
Verksamhet som ska bedrivas i samverkan (bilaga 3) Samverkan mellan Älmhults kommun och Arbetsförmedlingen i Älmhult Målgruppen unga i åldern 16-24 år som står utanför arbetsmarknaden är varierad med en
Läs merBilaga 4 Nuläge och måluppfyllelse Hässleholm,
Nuläge och måluppfyllelse 2016 Hässleholm, 2016-12-19 2016-10-13 fanns det totalt 5378 ungdomar mellan 16-24 år folkbokförda i Hässleholms kommun, vilket är en minskning med 118 personer jämfört med samma
Läs merAntal elever behöriga till gymnasieskolan (siris skolverket)
Målgrupp bilaga 1 Surahammars kommun och Arbetsförmedlingen i Surahammar/Hallstahammar har gemensamt gjort kartläggningar (2015) för att få ett grepp om målgruppens storlek samt att försöka kartlägga vilka
Läs merVERKSAMHET I SAMVERKAN LULEÅ
VERKSAMHET I SAMVERKAN LULEÅ Innehållsförteckning Organisering av samverkan utifrån överenskommelse 1 Budget och personella resurser för samverkan 1-2 Huvudsaklig ansvarsfördelning mellan parterna 2 Övergripande
Läs merKA - Det kommunala aktivitetsansvaret. Beslutad av kommunstyrelsen 2015-05-12
KA - Det kommunala aktivitetsansvaret Beslutad av kommunstyrelsen 2015-05-12 Varför behöver vi ha en strategi för KA det kommunala aktivitetsansvaret? Det finns goda skäl för kommunen att satsa på ungas
Läs merATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE
2015-04-27 A2015/xx Delegationen för unga till arbete A 2014:06 Preliminär version ATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE Kriterier och stöd för arbetet med lokala överenskommelser mellan kommuner och Arbetsförmedlingar
Läs merBILAGA 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan
1(5) BILAGA 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan Organisering och samverkan Den samverkande kommunen och Arbetsförmedlingen ska kartlägga alla unga 16-24 år som inte studerar eller arbetar i önskad
Läs merArvidsjaurs kommun. Bilaga 3. Verksamhet i samverkan. Arvidsjaurs kommun
Arvidsjaurs kommun Bilaga 3 Verksamhet i samverkan Arvidsjaurs kommun 2015-11-27 1 Innehåll Samverkan.. 3 Organisation.. 4 Samverkan i projektform. 4 Ansvarsfördelning. 5 Budget 5 Tillgång till relevant
Läs merVerksamhet som ska bedrivas i samverkan Bilaga 3
Verksamhet som ska bedrivas i samverkan Bilaga 3 Innehållsförteckning Inledning...2 Organisering...2 Huvudsakliga metoder och verktyg...3 Ansvarsfördelning...4 Budget och resurser...5 Uppföljning...6 1
Läs merBilaga 3, verksamhet som ska bedrivas i samverkan
Bakgrund till lokal överenskommelse Gnosjö hade höga siffror för ungdomsarbetslösheten i februari 2015. En handläggare på Arbetsförmedlingen fick därför i uppdrag att arbeta specifikt mot målgruppen unga
Läs merIntegrationsutskottets sammanträde
-3, IU 2018-06-01 10:00 Kallelse till Integrationsutskottets sammanträde 2018-06-01 Kl. 13.00 i Häggenåsrummet, Rådhuset hus A, våning 4 -2, IU 2018-06-01 10:00 OMRÖSTNINGAR LEDAMÖTER Närv Anders Edvinsson,
Läs merLivets skola, eller livet efter skolan?
Livets skola, eller livet efter skolan? Duas sammansättning och organisation Inrättades dec 2014, arbetar tom feb 2021 Delegation består av företrädare för Arbetsförmedlingen, SKL, Försäkringskassan, Skolverket,
Läs merLokalt samarbetsavtal mellan Arbetsförmedlingen i Nacka/Värmdö och Nacka kommun
101 av 106 Lokalt samarbetsavtal mellan Arbetsförmedlingen i Nacka/Värmdö och Nacka kommun Bakgrund Inom Nacka kommun har Arbets- och företagsnämnden via arbets- och företagsenheten ansvar för kundval
Läs merBILAGA 2 REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET
BILAGA 2 REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET ORGANISATION - SAMVERKAN Sedan våren/sommaren 2015 har Svalövs kommun påbörjat ett samarbete med Landskrona stad inom ramen för LUST (Landskrona Ungdomar Sysselsättning
Läs merIndividuellt anpassat stöd/utbildning/praktik Individuellt strukturerande samtal/stöd med elever i eller utanför skolan
Vinnaverkstaden Metodkategori 1 och 4 Individuellt anpassat stöd/utbildning/praktik Individuellt strukturerande samtal/stöd med elever i eller utanför skolan Problemet: Skolan har allt svårare med den
Läs merLokal överenskommelse i Kumla kommun för arbetsmarknadspolitiska insatser mot ungdomsarbetslöshet
Lokal överenskommelse i Kumla kommun för arbetsmarknadspolitiska insatser mot ungdomsarbetslöshet Parter Arbetsförmedlingen Hallsberg 202100-2114 Kumla kommun 212000-1975 Syfte Att genom samverkan, utifrån
Läs merSilvie Jalmsell, sektionschef unga vuxna Arlandaregionen Arbetsförmedlingen
KONTAKTUPPGIFTER Hanna Bäck Enhetschef Vägval Ungdom 08-590 973 39 Hanna.back@upplandsvasby.se BEHÖRIGA FÖRETRÄDARE Upplands Väsby, 2015-12-31 Mathias Bohman, Kommunstyrelsens ordförande Upplands Väsby
Läs merGemensamma taget, GT
Gemensamma taget, GT Bakgrund/Problemformulering I Lycksele finns det ca: 80 helt arbetslösa ungdomar under 25 år och ytterligare 200 till som har deltid, eller tillfälliga anställningar. Ett flertal ungdomar
Läs merÖK DUA+ Gällivare, Jokkmokk, Kiruna och Pajala
Beskrivning av hur verksamheterna i samverkan ska bedrivas och organiseras på lokal nivå. Så arbetar Arbetsförmedlingen med nyanländas etablering Arbetsförmedlingen skapar förutsättningar för att personer
Läs merAtt genom samverkan, utifrån lokala behov, långsiktigt och varaktigt minska ungas arbetslöshet.
Överenskommelse Parter Eslövs kommun, 212000-1173. Arbetsförmedlingen i Eslöv, 202100-2114. Syfte Att genom samverkan, utifrån lokala behov, långsiktigt och varaktigt minska ungas arbetslöshet. Mål Den
Läs merÖ verenskommelse om samverkan fo r att minska ungdomsarbetslo sheten. Arbetsförmedlingen, Norsjö kommun och Skellefteå kommun,
Ö verenskommelse om samverkan fo r att minska ungdomsarbetslo sheten Arbetsförmedlingen, Norsjö kommun och Skellefteå kommun, 2016-12-14 Parter Norsjö kommun, organisationsnummer 212000-2858 Skellefteå
Läs merUTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM Grunder Gymnasieskolan har fem introduktionsprogram för ungdomar som inte är behöriga till ett nationellt program (Skollagens 17 kap).
Läs merBilaga 3. Verksamhet som ska bedrivas i samverkan
Bilaga 3. Verksamhet som ska bedrivas i samverkan Håbo kommun och Arbetsförmedlingen har arbetat fram en gemensam plan för samverkan, vilken beskrivs i denna bilaga. Genom intervjuer och arbetsmöten med
Läs merÖverenskommelse DUA Jönköping
Överenskommelse DUA Jönköping Del 1. Kartläggning och analys 1.1 Kartläggning och analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet Industrin behöver väldigt mycket arbetskraft. Trenden är att alla arbeten
Läs merHandlingsplan med rutiner för Kommunalt Aktivitetsansvar
Handlingsplan med rutiner för Kommunalt Aktivitetsansvar LIDKÖPINGS KOMMUN Antagen av Carina Bertilsson, chef för KAA, 160519 Innehåll HANDLINGSPLAN FÖR AKTIVITETSANSVARET... 3 Aktivitetsansvaret har tre
Läs merInsatser, information och vägledning. Intern och extern samverkan och utvärdering av insatser. Långsiktig, hållbar och strategisk planering
KSF Integration KSF Integration Samverkan med civilsamhället Överenskommelser Administrativt stöd Lokala mötesplatser -Kvinnogrupp - Café Samverkan med civilsamhället Intern och extern samverkan och utvärdering
Läs merLokal överenskommelse
Lokal överenskommelse Parter Melleruds Kommun 212000-1488 Arbetsförmedlingen Vänersborg/Mellerud 202100-2114 Syfte Att genom samarbete, utifrån lokala behov, långsiktigt och varaktigt minska ungas arbetslöshet.
Läs merPlan för samtliga introduktionsprogram(im)
Plan för samtliga introduktionsprogram(im) Huvudmannens plan för utbildningen Introduktionsprogrammen har ingen nationell fastställd struktur och längd. Informationen i gymnasieförordningen om vad utbildningarna
Läs merSAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD
SAMVERKANSAVTAL: ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH SUNDBYBERGS STAD Lokala kompetensförsörjningsbehovet: Arbetsförmedlingens kartläggning av målgruppens behov visar att en stor andel av etableringssökande i Sundbybergs
Läs merNationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) avger härmed yttrande kring de delar av SOU 2016:77 som rör nyanlända elever.
1 (5) 2017-02-24 Karin Sandwall Föreståndare Nationellt centrum för svenska som andraspråk Yttrande avseende SOU 2016:77, En gymnasieutbildning för alla åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja
Läs merMotala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning
Planen fastställd av bildningsnämnden 20 maj 2015 Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning Entreprenörskap från förskola till vuxenutbildning 2 Vägledning från förskola till vuxenutbildning
Läs merEskilstuna kommun. Det kommunala uppföljningsansvaret
Eskilstuna kommun Det kommunala uppföljningsansvaret Innehåll Sammanfattning och bedömning... 3 1. Inledning... 4 1.1. Bakgrund... 4 1.2. Syfte... 4 1.3. Revisionsfrågor... 4 1.4. Revisionskriterier...
Läs merPlan för Uppsala kommuns introduktionsprogram
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Cecilia Fernvall 2016-09-05 UBN-2016-3461 Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram Bakgrund Utbildningsnämnden, som huvudman för introduktionsprogrammen
Läs merLokal modell. Ängelholms kommun
Lokal modell Ängelholms kommun Innehållsförteckning Lokal modell 1 Ängelholms kommun 1 En kartläggning och en analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet 2 En kartläggning och en analys av målgruppens
Läs merBilaga 3. Verksamhet som ska bedrivas i samverkan
Bilaga 3. Verksamhet som ska bedrivas i samverkan En beskrivning av hur samverkan inom överenskommelsen organiseras utifrån de behov som identifierats. Inklusive de resurser som respektive aktör bidrar
Läs merUppföljande granskning 2017
Uppföljande granskning 2017 Kommunstyrelsen Socialnämnden Barn- och utbildningsnämnden Revisionsrapport 2017-09-15 Sammanfattning I rapporten sammanfattas resultat av uppföljande granskning av flyktingmottagningen
Läs merProjektplan. Team Psykiatrisamverkan på Vuxenpsykiatrin i Trelleborg
Projektplan Team Psykiatrisamverkan på Vuxenpsykiatrin i Trelleborg Projektplanen skall fungera som projektets manual/handbok och förklara projektets metodik och beskriva vilka aktiviteter som projektet
Läs merLokal Aktivitetsplan för. Studie- och Yrkesorientering vid. Björknäsgymnasiet
Utbildningsförvaltningen Datum 2018-12-07 Lokal Aktivitetsplan för Studie- och Yrkesorientering vid 2018-2019 Postadress 961 86 Boden Telefon 0921-620 00 vx. med direktval Telefax E-post kommunen@boden.se
Läs merKartläggning av målgruppen som redogör för målgruppens storlek, sammansättning och behov.
BILAGA 1 MÅLGRUPP Kartläggning av målgruppen som redogör för målgruppens storlek, sammansättning och behov. MÅLGRUPPENS STORLEK OCH SAMMANSÄTTNING UNGA SOM INTE FULLFÖLJER GYMNASIET Antalet unga i som
Läs merSkolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar
Skolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar Upplägg Asylsökande barn äldre än tidigare Faktorer som påverkar elevernas skolgång direkt/indirekt SKL:s arbete med frågor som rör nyanlända elever
Läs merBilaga 3. Verksamhet i samverkan Arbetsmarknadsenheten
Bilaga 3 Verksamhet i samverkan Hemsida: www.dalsed.se E-post: magnus.akesson@dalsed.se 1 Innehåll Samverkan... 3 Arbetsbeskrivning i samverkan... 3 Samverkan/Förebyggande... 4 Tänkbara mål i fortsatt
Läs merFörlängnings- och tilläggsansökan i GGV-kommunerna Stöd till arbete Supported Employment
Förlängnings- och tilläggsansökan i GGV-kommunerna Stöd till arbete Supported Employment Utgångspunkter Den första ansökan om projektmedel, daterad 2012-03-14, innehåller beskrivning av bakgrund och arbetssätt
Läs merBokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Bokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Innehållsförteckning Verksamhet... 3 Driftredovisning... 3 Verksamhetsmått... 3 Årets händelser... 3 Ekonomi... 4 Integration/flyktingmottagning... 5 Mål
Läs merUtbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Gymnasienämnden 2019-04-01 Barn- och utbildningsförvaltningen Gymnasieskolan GN/2019:70 Karin Holmberg Lundin, 016-710 52 31 1 (5) Gymnasienämnden Utbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Läs merStudie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna
Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes
Läs merBilaga 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan. Norsjö och Skellefteå, 2015-10-28
Bilaga 3 Verksamhet som ska bedrivas i samverkan Norsjö och Skellefteå, 2015-10-28 Här redovisas hur den gemensamma verksamheten ska se ut och genomföras för att vi ska uppnå målen. Med vi avses parterna
Läs merUtökad samverkan Västerås stad och Arbetsförmedlingen
Utökad samverkan Västerås stad och Arbetsförmedlingen Barn o utbildningsförvaltning 721 87 Västerås 021-39 00 00 www.vasteras.se Klintberg, Åsa 021-391610 asa.klintberg@vasteras.se Innehållsförteckning
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Samordnare för unga som varken arbetar eller studerar (U 2015:06) Dir. 2016:82
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Samordnare för unga som varken arbetar eller studerar (U 2015:06) Dir. 2016:82 Beslut vid regeringssammanträde den 6 oktober 2016 Utvidgning av uppdraget Regeringen
Läs merUngdomar utanför gymnasieskolan - ett förtydligat ansvar för stat och kommun - remiss från kommunstyrelsen
NORRMALMS STADSDELSFÖRVALTNING SOCIALTJÄNSTAVDELNIN GEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (6) 2013-03-27 Handläggare: Gunilla Schedin Telefon: 08-508 09 277 Till Norrmalms stadsdelsnämnd Ungdomar utanför gymnasieskolan
Läs merLokal modell samverkan Ekerö kommun och Arbetsförmedlingen
Lokal modell samverkan Ekerö kommun och Arbetsförmedlingen En kartläggning och en analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet. Både kommunen och arbetsförmedlingen har tagit fram kartläggningar på
Läs merDnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning
RAPPORT 1 (7) 2017-11-21 Kompetensnämnden Dnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning 1. Sammanfattning Regeringens intentioner om att öka sysselsättningen, främst för individer som står
Läs merHandlingsplan för det kommunala aktivitetsansvaret (KAA) i Vara kommun
Handlingsplan för det kommunala (KAA) i Vara kommun Gäller fr.o.m. 2019-03-01 Antagen av bildningschef 2019-02-19 (KAA) i Vara kommun Sidan 1 Uppföljning av kommunernas aktivitetsansvar Kommunerna har
Läs merV I V A ANSÖKAN AVSEENDE UTVECKLING AV SAMVERKANSMODELLEN VINKA IN ATT ÄVEN OMFATTA VUXNA PERIODEN JULI DECEMBER 2019
V I V A ANSÖKAN AVSEENDE UTVECKLING AV SAMVERKANSMODELLEN VINKA IN ATT ÄVEN OMFATTA VUXNA PERIODEN JULI DECEMBER 2019 LSG Västra Sörmland Mars 2019 1. Bakgrund Under arbetet i Vinka IN (som delvis finansieras
Läs merBilaga 2 Hur arbetet ska organiseras och bedrivas 2.1 Beskriv verksamheten i samverkan - en sammanhållen process
Bilaga 2 Hur arbetet ska organiseras och bedrivas 2.1 Beskriv verksamheten i samverkan - en sammanhållen process Samarbetet mellan parterna avseende denna överenskommelse sker i följande former: En styrgrupp
Läs merBilaga 3 Jobbspår i Östersunds kommun
Bilaga 3 Jobbspår i Östersunds kommun Innehåll Målgrupp... 1 Innan aktualisering till ett jobbspår... 1 Planering för deltagare i jobbspåren... 1 Jobbspår i Östersunds kommun... 2 Kontaktpersonens roll...
Läs merÅrlig rapport angående Informations- och uppföljningsansvaret för ungdomar 16-24 år
SKRIVELSE Monica Isaksson, 20141014 Vårt Dnr: 2012-0043 Kommunstyrelsen Årlig rapport angående Informations- och uppföljningsansvaret för ungdomar 16-24 år Bakgrund Kommunstyrelsen beslutade 2012-08-27,
Läs merÖVERENSKOMMELSE OM SAMARBETE mellan Region Västernorrland och Arbetsförmedlingen
DATUM Sida 1 (5) Dnr Region Västernorrland 18RS726 Dnr Arbetsförmedlingen Af-2018/0006 9811 ÖVERENSKOMMELSE OM SAMARBETE mellan Region Västernorrland och Arbetsförmedlingen Bakgrund Under juni 2017 träffade
Läs merÖverenskommelse om fördjupad samverkan om nyanländas etablering
Bilaga DUA Statsbidrag 2017:01 Överenskommelse om fördjupad samverkan om nyanländas etablering Lokal modell 1 Innehåll 1. Kartläggning och analys.3 2. Beskrivning av hur verksamheten i samverkan ska bedrivas
Läs merPlan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Läs mer1(8) Riktlinjer för arbetsmarknadspolitiska insatser. Styrdokument
1(8) Styrdokument 2(8) Styrdokument Dokumenttyp Riktlinjer Beslutad av Kommunfullmäktige Dokumentansvarig Sektionschef AME Reviderad av 3(8) Innehållsförteckning...4 Inledning...4 Lagstiftning
Läs merLokala samverkansgruppen Katrineholm/Vingåker
Förslag till Samordningsförbundet RAR om medel till uppstart av TUNA KFV Bakgrund TUNA (Träning, Utveckling Nära Arbetslivet) Eskilstuna är en samverkan mellan Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen, Eskilstuna
Läs merMottganingsteamets uppdrag
Överenskommelse mellan kommunerna i Sydnärke, Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen och Örebro läns landsting om inrättandet av mottagningsteam en modell för flerpartssamverkan Inledning Denna överenskommelse
Läs merDnr Kon 2019/13 Överenskommelse om samverkan för unga och nyanländas etablering på arbetsmarknaden
RAPPORT 1 (6) 219-1-22, reviderad 219-2-15 Kompetensnämnden Dnr Kon 219/13 Överenskommelse om samverkan för unga och nyanländas etablering på arbetsmarknaden Bakgrund Järfälla kommun samverkar med Arbetsförmedlingen
Läs merAnsökan till Samordningsförbundet RAR om medel till uppstart av TUNA Nyköping/ Oxelösund
2015-10-07 Ansökan till Samordningsförbundet RAR om medel till uppstart av TUNA Nyköping/ Oxelösund Bakgrund Regeringen har de senaste åren gjort omfattande satsningar för att belysa och åstadkomma förbättringar
Läs merLokal överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten revidering 2018
Klicka här för att ange text. Lokal överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten revidering 2018 Gävle kommun och Arbetsförmedlingen Gävle 1 Parter Gävle kommun, organisationsnummer
Läs merFöretagarna. DUA delegationen för unga till arbete ett regeringsuppdrag
DUA delegationen för unga till arbete ett regeringsuppdrag Varför finns DUA? Många unga är arbetslösa (17 % Västernorrland 12 % riket). En stor del av gruppen har inte fullständig gymnasieutbildning (24%
Läs merKartläggning av unga i åldern år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta. Bilaga 1
Kartläggning av unga i åldern 16-24 år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta Bilaga 1 Innehållsförteckning Utbildning...2 Grundskolan - slutbetyg årskurs 9...2 Grundskolan -
Läs merStockholm 16 juni 2015 Diarienummer: A2014:06/2015/12
Stockholm 16 juni 2015 Diarienummer: A2014:06/2015/12 ATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE Kriterier och stöd för arbetet med lokala överenskommelser mellan kommuner och Arbetsförmedling om samverkan
Läs merOM REVIDERING AV DEN LOKALA ÖVERENSKOMMELSEN
Stockholm 5 april 2016 Diarienummer: Komm 2016/00644 OM REVIDERING AV DEN LOKALA ÖVERENSKOMMELSEN Ett stöd från Dua för att revidera den lokala överenskommelsen om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten
Läs merBILAGA 2 REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET
BILAGA 2 REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET ORGANISATION - SAMVERKAN Hösten 2015 bestämde sig Svalövs kommun för att skapa en egen samverkansgrupp kring ungdomsfrågorna, TUSS (Tillsammans Ungdomar Sysselsättning
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE
Revidering av LOKAL ÖVERENSKOMMELSE Kiruna kommun, Arbetsförmedlingen, Lapplands gymnasium, Lapplands Lärcentra & Malmfältens Folkhögskola Lokal överenskommelse om samverkan för ungdomar 16-24 år Sverige
Läs merHandlingsplan med rutiner för kommunalt aktivitetsansvar (KAA)
Handlingsplan med rutiner för kommunalt aktivitetsansvar (KAA) Datum: 2018-04-20 1 Innehåll Kommunalt aktivitetsansvar Fakta om det kommunala aktivitetsansvaret 3 Arbetsuppgifter inom det kommunala aktivitetsansvaret
Läs merSamordning för individens bästa Nyanlända med ohälsa i Västerås Delrapport december 2018
Samordning för individens bästa Nyanlända med ohälsa i Västerås Delrapport december 2018 2 (10) Innehåll 1 Bakgrund... 3 2 Målsättning... 3 3 Aktiviteter... 3 3.1 Två halvdagsutbildningar/workshops i april
Läs merPlan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 18/19 UTBILDNINGSNÄMNDEN
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 18/19 UTBILDNINGSNÄMNDEN Antagen 6 september 2018 Innehåll Plan för introduktionsprogrammen... 4 Introduktionsprogram (IM)... 4 Behörighetskrav till
Läs merUtvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Läs merPlan för utbildningen på introduktionsprogrammen
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Fernvall Cecilia Datum 2017-09-12 Diarienummer UBN-2017-4004 Utbildningsnämnden Plan för utbildningen på introduktionsprogrammen Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Läs merLokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete
Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete UPPLANDS VÄSBY KOMMUN OCH ARBETSFÖRMEDLINGEN Huvuddokument reviderad 20161221 KONTAKTUPPGIFTER Hanna Bäck Enhetschef Vägval Ungdom 08-590 973 39
Läs merBilaga 1 Projektplan för avtal kring projekt Sign IN
Bilaga 1 Projektplan för avtal kring projekt Sign IN Alla uppdragstagare av projekt finansierade av samordningsförbundet i Trelleborg skall teckna avtal med förbundet och en bilaga till detta avtal skall
Läs merih5g4;n Datum Bilaga 4 Unga nyanlända mellan år
ih5g4;n Bilaga 4 Unga nyanlända mellan 20-24 år msäffle KOMMUN Idenna bilaga finns uppdaterad information om unga nyanlända mellan 20-24 år som äribehov av att fullfölja en gymnasieutbildning samt de särskilda
Läs merBilaga 2, revidering av redovisning av befintliga verksamheter 6.1 Beskrivning av befintlig verksamhet Arbetsmarknadsenheten:
Sida 1 av 5 Bilaga 2, revidering av redovisning av befintliga verksamheter 6.1 Beskrivning av befintlig verksamhet Arbetsmarknadsenheten: Arbetsmarknadsenheten är organiserad inom Tillväxt och utveckling.
Läs merArbete med Unga på Arbetsförmedlingen
Arbete med Unga på Arbetsförmedlingen Särskilt uppdrag unga med funktionshinder Arbetsförmedlingen har ett särskilt uppdrag att bedriva verksamhet för vissa unga med funktionsnedsättning: elever som fyllt
Läs mer1. Vad menas med funktion för koordinering av sjukskrivnings- och rehabiliteringsprocessen?
2016-12-16 1 (5) Avdelningen för Vård och omsorg Anna Östbom Frågor och svar Villkor 2 Funktion för koordinering 1. Vad menas med funktion för koordinering av sjukskrivnings- och rehabiliteringsprocessen?
Läs merVerksamhet i samverkan
Bilaga 3 till lokal överenskommelse mellan Eskilstuna Kommun och Arbetsförmedlingen i Eskilstuna Verksamhet i samverkan Under hösten 2015 identifierade Eskilstuna kommun och Arbetsförmedlingen i Eskilstuna
Läs merESF-projekt Samstart Skype möte
ESF-projekt Samstart Skype möte 190523 Utlysning med inriktning fast etablering på arbetsmarknaden av unga funktionsnedsatta Bidra till att modeller utarbetas och/eller strukturer utvecklas med syfte att
Läs merAnsökan om medel. Namn på verksamhet/ projekt/insats Bakgrund/Problembeskrivning. Beskrivning. Mål. Ansvar och relationer. > Implementerings plan
Rutin för ansökan om medel från Samordningsförbundet i Halland (se även bilagan till denna blankett) Den 1 januari 2004 infördes en permanent möjlighet till finansiell samordning inom rehabiliteringsområdet
Läs mer