Hur omsätter vi dessa i verksamheten och i det praktiska arbetet med brukarna?

Transkript

1 Vi blir mer säkare och tryggare i arbetet som visar sig gentemot brukarna. Blandningen någorlunda Vi pratar och diskuterar kring den nyunna kunskapen Föreläsningar, semenarium. Att vi är öppna för nya tankar, ideer och kunskap och att man vågar prova. Seminariet om åldrande var givande. Även kurser och föreläsningar samt studiebesök. Införa det i arbetssättet Samtliga har varit givande, kan inte precisera någon form då vi har olika kunskapsbehov Vi använder ny information i det dagliga arbetet Föreläsningar, kurser Vi för in det i våra rutiner och genomgångar. Föreläsningar, kurser, gymnasie kurs Via dokumentation Föreläsningar det tycker vi. Vi provar och försöker anpassa tillegna verksamheten, "plockar russinen ur kakan". Alla, eftersom alla former inte passar alla. Inte riktigt, inte så bra som vi skulle vilja. Genom nya hjälpmedel Hö/gymnasiekurser och föreläsningar inom vårt område. Genom att diskuttera nya arbetssätt/ metoder när vi får nya kunskaper genom utbildningar. Gymnasiekurser, 3-dagars föreläsningar.

2 Svårt att återföra till gruppen om bara en eller två har deltagit. Fördel om alla får möjlighet att gå samma kurs. Social dokumentation (2dg), Evidensbaserad praktik, Carpe Café om Levande Verkstad.. #Gjort upp schema för arbetstagare efter TEACCH-kurs. #Genom att vi för många samtal i olika former och i olika konstellationer utbyts erfarenheter, Detta erfarenhetsutbyte gäller både för hur vi rent praktiskt löser olika situationer i arbetsveckan men också vad gäller kurser om vi har varit på några sådana. Har vi sådant som vi känner är angeläget att dela med oss av så gör vi det. #Vid reflektionstillfället pratar vi om olika situationer under dagen kting arbetstagarna, hur det gick och hur vi hade kunnat göra annorlunda o.s.v., då kommer det ofta upp nya kunskaper och idéer efter kurser och utbildningar som vi sen tar med oss vidare i arbetet. #Det är lättare och mer givande att ta till sig andras tips med konkreta saker som man kan prova i en viss situation än att någon försöker sammanfatta vad man hört under en hel kurs. #g har fått ut mest av kurser och föreläsningar. #Studiebesök, gymnasieutbildningar, föreläsningar, kurser. Bra om personer med diagnoser själva föreläser. " Både och Nej Vi försöker praktisera de nya teoretiska kunskaperna Föreläsningar, kurser ocg studiebesök Framförallt genom förändrat/förbättrat förhållningssätt gentemot kunderna. Ibland genom konkreta metoder. Se ovan! Kurser, de ger mer utrymme för reflektion och samspel/erfarenhetsutbyte. Det är svårt att få tillfälle till detta.vi vill ha ett möte ern gång i månaden för att delge kollegor våra nya kunskaper Vi försöker planera in dessa i vår verksamhet Alla former har varit givande

3 , vi "plockar russinen ur kakan" och använder det som passar vår verksamhet. Vi provar nya arbetssätt med brukarna. Ett konkret exempel är att vi fått hjälp med förhållningssättet till dementa personer, så att vårt arbete blivit mycket positivare. All kompetensutveckling har varit mycket bra, med en tydlig struktur på dagen. Det är positivt att träffa andra som jobbar inom området. Man lär sig mycket av det. Studiebesök skulle vara intressant, har ej gått på något än.. Några tycker inte att vi gör det tillräckligt. Ta upp det på planeringsdagar hur vi kan använda ny kunskap.det har förbättras. Tar upp det på brukarkonferens så att alla får ta del av ny kunskap. Diskussioner i små grupper. Föreläsningar. Gymnasiekurser. Högskolekurs. Studiebesök. Studiecirklar. Mest genom vardagslärande, när det uppstår olika situationer då man kan testa olika tips och idéer. Man får oftast en större förståelse för dem man arbetar med ju mer man lär sig. De flesta kurserna är inte så metodbaserade. Mycket handlar om bemötande och fakta kring olika diagnoser. Efterlyser tips om konkreta hjälpmedel och metoder. Det underlättar mycket om hela eller åtminstone två eller fler från arbetsgruppen kan gå på utbildningen samtidigt. Studiecirkel trevlig form för att lära sig, kurser och föreläsningar. Det är väldigt beroende av hur föreläsaren är. vi försöker utöva nya ideer och kunskaper Föreläsning och kurser VI arbetar fram något som passar just vår specifika enhet utifrån vad vi lärt oss på utbildningen. Vi utvärderar sedan. AKK, Socialdokumentation samt föreläsningen med Personer med ADHD samt Asperger. ingen har gått kurs på länge ingenting att jämföra med

4 ja får mer förståelse, praktiserar förhållningsätt, använder praktiska tips, bollar olika ideer med koleger, sprider kunskap till de andra får mer förståelse för brukarna, praktiserar det man lärt sig, använder de hjälpmedel man har fått lära sig. alla former är bra, vi är olika, positiva erfarenheter av alla former av utbildning. Vi kan även där bli bättre. Allt är givande. Vi lär av varandra på de olika träffarna likväl som av lärare på högskolan. absolut. man får nya tankar och ideer och tips på hur man kan arbeta Alla absolut det gör vi, i samråd med varandra i gruppen och genom reflektion, Vi tyckte det var viktigt att möta andra kollegor när man är på föreläsningar/kurser, dels för att få bekräftelse att man är på rätt spår samt att få inspiration aö andras arbetssätt/metoder, hur andra grupper ser ut/arbetsuppgifter/arbetsfördelning mm. Vi får nya ideer och ny kunskap och inspiration och en hel del tips på hur man kan utvecklas och arbeta vidare. vi bestämmer i arbetsgruppen att vi börjar att tex jobba med sociala berättelser Genom reflektion och diskuti, och genom att vi väljer kurser som vi tror kan vara till gagn för våra brukare, Tex social dokumentation, Kurs om epilepsi,gröna häftet mm gör att vi får mera kunskaper vilket gör att vi blir mer atrygga i vår yrkesroll och kan bemöta brukarna där dom befinner sig. Alla studiebesök, nätverksträffar Föreläsningar och seminarier Till viss del Föreläsningar

5 I den egna gruppen fungerar det ganska bra, det finns en förväntan på den som gått på utbildning att delge. när vi har det! Olika i de olika grupperna, men alla brukare skulle gynnas av att vi hittar struktur att lära av varandra i hela verksamheten. Efter den här diskussionen visade det sig att all personal är frustrerad över detta och det blir en naturlig sak för oss att ta tag i tillsammans för att vi ska kunna arbetsplatslära. Olika för olika personer, men de lite längre utbildningarna både på gymnasie- och högskolenivå blir ju mer omfattande och därmed mer lärande. En föreläsning eller studiebesök är en bra katalysator och en mäjlighet för fler att att få en inblick. Föreläsningar, till viss del. Genom olika arbetsmetoder. Kan förbättras. Gymnasie och högskolekurser Delvis Hade användning av kunskaperna när vårt arbetscenter renoverades. carpe Cafe, kurser och föreläsningar., genom att diskutera och förändra arbetssätt., Nya kunskaper ger en oftast en större medvetenhet om det finns en tillit i arbetsgruppen. Att man man berättar vad man lärt sig när situationer uppstår i det dagliga arbetet. Att man får ny uppslag till arbetssätt och metodik i det dagliga arbetet. Att man i mötet med brukarna har en större förståelse och medvetenhet i sitt förhållningssätt. Att reflektioner och nya tankar som man får genom kompetensutveckling genererar att utveckla arbetet med arbetstagarna/brukarna. ny kunskap ger nya infallsvinklar till att diskutera arbetssätt som i sin tur kan leda till förändrade arbetssätt. Inget enat svar. Vissa tycker tycker att gymnasie- och högskolekurser där det ges utrymme till fördjupning och man ges möjlighet till erfarenhetsutbyte ger mycket. Längre kurser ger en helt annan förankring och därmed lättare att få till ett förändrat arbetssätt. Positivt med uppgifter som man ska arbeta med på hemmaplan. Då får man möjlighet att tillämpa teorier praktiskt och man blir tvingad att prova nytt och tänka igenom. Vissa medarbetare uppskattar erfarenhetsutbyten i kombination med nya kunskaper som t ex Carpe café och Dag om.. erbjuder. Många värdesätter möjlighet till erfarenhetsutbyte och mötesplatser för att få inspiration och tänka nytt.

6 ja ändrade rutiner t ex. provar nya sätt att arbeta gymnasie och högskolekurser och föreläsningar Både ja och nej. På ett individuellt plan men informationen har inte gått ut till alla på arbetsplatsen. Svårt att svara på. Föreläsningar och kurser. Föreläsningar ger ofta AHAupplevelser och nytt tänk medan kurser ger lite mer djupdykande kunskap och mer kött på benen. Båda bra på sitt sätt. ja, på personal möterna. föreläsningar. viss mån föreläsningar