KOPIERINGSFÖRBUD Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers

Transkript

1

2 ISBN Fredrik Wennersten & Liber AB Projektledare och redaktion: Andreas Persson Grafisk form: Eva Jerkeman Bildredaktör: Mikael Myrnerts Produktion: Adam Dahl Illustrationer: Typoform Första upplagan 1 KOPIERINGSFÖRBUD Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner och universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på Liber AB, Stockholm tfn kundservice tfn , fax kundservice.liber@liber.se Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 2

3 INNEHÅLL INLEDNING 5 1 SOLSYSTEMET 9 Diskutera och ta ställning 10 Att resa till mars 10 Lärarsida diskutera och ta ställning 11 Planera och undersöka 12 Del 1 planera en undersökning 12 Elevsida planera en undersökning 13 Del 2 genomföra en undersökning 14 Del 3 utvärdera din undersökning 15 Lärarsida planera och undersöka 16 Beskriva och förklara 18 Facit och bedömningsanvisningar beskriva och förklara 20 Resultatblad beskriva och förklara 22 E-prov beskriva och förklara 23 Facit E-prov 25 2 ELEKTRICITET 26 Diskutera och ta ställning 27 Mer och mer elektroniskt avfall 27 Lärarsida diskutera och ta ställning 28 Planera och undersöka 29 Del 1 planera en undersökning 29 Elevsida planera en undersökning 30 Del 2 genomföra en undersökning 31 Del 3 utvärdera din undersökning 32 Lärarsida planera och undersöka 33 Beskriva och förklara 35 Facit och bedömningsanvisningar beskriva och förklara 37 Resultatblad beskriva och förklara 39 E-prov beskriva och förklara 40 Facit E-prov 43 3 LJUD 44 Diskutera och ta ställning 45 Är hörlurar i trafiken en dödsfara? 45 Lärarsida diskutera och ta ställning 46 Planera och undersöka 47 Del 1 planera en undersökning 47 Elevsida planera en undersökning 48 Del 2 genomföra en undersökning 49 Del 3 utvärdera din undersökning 50 Lärarsida planera och undersöka 51 Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 3

4 Beskriva och förklara 53 Facit och bedömningsanvisningar beskriva och förklara 54 Resultatblad beskriva och förklara 56 E-prov beskriva och förklara 57 Facit E-prov 59 5 LJUS 60 Diskutera och ta ställning 61 Optiska fibrer till alla? 61 Lärarsida diskutera och ta ställning 62 Planera och undersöka 63 Del 1 planera en undersökning 63 Elevsida planera en undersökning 64 Del 2 genomföra en undersökning 65 Del 3 utvärdera din underökning 66 Lärarsida planera och undersöka 67 Beskriva och förklara 69 Facit och bedömningsanvisningar beskriva och förklara 71 Resultatblad beskriva och förklara 75 E-prov beskriva och förklara 76 Facit E-prov 79 MALL FÖR ATT SKRIVA EN LABORATIONSRAPPORT I NO 81 Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 4

5 INLEDNING Det här materialet innehåller prov och bedömningsanvisningar kopplat till boken Spektrum fysik. Materialet tillgodoser samtliga kunskapskrav i fysik och det går lätt att anpassa efter din undervisning. Till alla prov finns det även bedömningsstöd med tillhörande bedömningsmatriser, allt enligt Lgr 11. Till varje kapitel finns det tre stycken huvudprov, Diskutera och ta ställning Planera och undersöka Beskriva och förklara Till varje prov finns en elevsida med kopieringsunderlag och en lärarsida med bedömningsförslag. Ibland finns ytterligare kommentarer till läraren vid bedömningsanvisningarna. Se bedömningsmatriserna för de olika kunskapskraven som en rekommendation från oss; du kan självklart anpassa dem så att de passar för just dig och dina elever. Diskutera och ta ställning Momentet diskutera och ta ställning kan varieras beroende på hur du som lärare vill lägga upp examinationen. Du kan välja att låta eleverna lämna in det skriftligt, hålla en presentation eller att skriva vid ett provtillfälle. Vi ger ett förslag på tillvägagångssätt, men det är upp till dig som lärare att bestämma vad som passar din undervisning och din elevgrupp. Innehållet i den här typen av diskuterande uppgift kommer att vara kopplad till perspektiv i grundboken. Vi tror att detta är bra i de fall eleverna har lite förkunskaper inom det område som sedan kommer att bedömas här. Till det här provet finns bedömningsanvisningar och en bedömningsmatris. Planera och undersöka Momentet planera och undersöka är liksom det nationella provet indelat i tre delar. Du som lärare väljer om eleverna ska genomföra samtliga delprov eller endast ett av dem. När du vill att eleverna ska skriva en laborationsrapport utifrån en mer naturvetenskaplig mall, har du ett förslag på sådan längst bak i det här häftet. Den första delen handlar om att eleven ska skriva en instruktion till en given frågeställning. Du behöver poängtera vikten av att skriva en tydlig instruktion, som alla ska kunna följa. Tanken är att det ska ta eleven cirka 30 minuter att skriva en instruktion. Det är bra om du som lärare ställer fram material som behövs, samt ytterligare saker som inte ska användas. Det finns en bedömningsmatris att utgå från i din bedömning. Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 5

6 Vid tid rättar du elevernas planering och utifrån elevens beskrivning av tillvägagångssätt får eleven en färdig instruktion eller tillbaka sin egen planering. En färdig instruktion finns med i materialet. Del två är när eleven genomför undersökningen. Här finns det i bedömningsanvisningarna några saker du kan titta efter för att bedöma eleven. Den sista delen av laborationsprovet innebär att eleven ska skriva en utvärdering av undersökningen, med slutsats, felkällor och eventuella förslag på nya frågeställningar. Det finns en bedömningsmatris med förslag på de olika kunskapskraven. Beskriva och förklara Provet beskriva och förklara testar av den sista tredjedelen av kunskapskraven. Provet är tänkt att ta 60 minuter, men det är viktigt att påpeka för eleverna att de måste tänka på vilken betygsnivå respektive fråga har. Om de lägger för mycket tid på de lite kortare E-frågorna, kan det vara svårt att hinna med alla frågor.till det här provet finns det fylliga bedömningsanvisningar med tillhörande matris. Du kan med hjälp av ett resultatblad till varje elev få en överblick över elevens kunskaper och hur väl eleven nått de olika kunskapskraven som testats. Här finns det också ett grundläggande prov för de elever som upplever begreppsprovet för mastigt eller behöver ett omprov/komplettering på E-nivå. Till det provet finns det också ett facit. Matrisen visar nivå och förmåga Vid varje delprov finns det en matris som visar vilken del av kursplanen som prövas. Den övre raden är förmågan att diskutera och ta ställning, raden i mitten planera och undersöka och den nedersta beskriva och förklara. För att se vilken betygsnivå frågan eller delprovet motsvarar tittar du på antalet kolumner som är ifyllda. Exemplet visar att det är förmågan att beskriva och förklara och eleven kan visa E och C nivå. E C A Diskutera och ta ställning Planera och undersöka Beskriva och förklara Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 6

7 Kunskapskrav i fysik E C A D 1 Diskutera och ta ställning (D) Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö, och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstagande med motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. enkla utvecklade D 2 I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som... till viss del för diskussionerna framåt. för diskussionerna framåt. för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem. D 3 Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. enkla och till viss del utvecklade och relativt väl och väl D 4 Eleven kan använda informationen på ett sätt i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med anpassning till syfte och målgrupp. i huvudsak fungerande enkla viss relativt väl fungerande utvecklade relativt god väl fungerande god Planera och undersöka (P) P 1 Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även enkla frågeställningar och planeringar som det systematiskt utifrån. bidra till att formulera går att arbeta formulera efter någon bearbetning går att arbeta går att arbeta P 2 I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert sätt. och i huvudsak fungerande och ändamålsenligt ändamålsenligt och effektivt P 3 Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då... slutsatser med... koppling till fysikaliska modeller och teorier. enkla viss utvecklade relativt god god P 4 Eleven för... resonemang kring resultatens rimlighet... på hur undersökningarna kan förbättras enkla och bidrar till att ge förslag utvecklade och ger förslag i relation till möjliga felkällor och ger förslag på och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka. P 5 Dessutom gör eleven dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter enkla utvecklade Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 7

8 Beskriva och förklara (B) B 1 Eleven har... kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att... dessa... användning av fysikens begrepwp, modeller och teorier. Grundläggande ge exempel och beskriva med viss goda förklara och visa på samband inom med relativt god mycket goda förklara och visa på samband inom och något generellt drag med god B 2 Eleven kan föra... underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på fysikaliska samband. enkla och till viss del enkelt identifierbara utvecklade och relativt väl förhållandevis komplexa och väl komplexa B 3 Eleven använder fysikaliska modeller på ett... fungerande sätt för att... partiklar och strålning. i huvudsak beskriva och ge exempel på relativt väl förklara och visa på samband kring väl förklara och generalisera kring B 4 Dessutom för eleven... underbyggda resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och... några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling. enkla och till viss del visar på utvecklade och relativt väl visar på fördelar och begränsningar hos och väl visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos B 5 Eleven kan ge... några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. ge exempel på och beskriva förklara och visa på samband mellan förklara och generalisera kring Spektrum Fysik åk 7 Prov och bedömning Författaren och Liber AB Kopiering tillåten! 8