Bättre konceptet Ingenjörshögskolan, Högskolan i Borås

Transkript

1 Bättre konceptet

2 Att reflektera över 99,2% av Sveriges företag har < 0 anställda små företag står för 60% av BNP och för 1/3 av sysselsättningen. Under perioden samverkade endast 12% av Sveriges småföretag med högskolan. Källa: FR:s Morgondagens yrkesutb. samt FR:s föredrag i Ale 26 nov Heta potatisar Utbud kontra behov Tid och plats Behörighet Brist på förtroende Examination 2

3 Så här föddes konceptet 2 nov Produktionsteknik, ett uttalat behov i företag runt Lidköping och Varberg. Våren 2003 Start sep Ingenjörshögskolan i Borås utvecklade tillsammans med Lidköpings Högskola Online, Campus Varberg och Kompetenscentrum Tidaholm en anpassad distanskurs Bättre produktion, 10p. LIDKÖPINGS HÖGSKOLA ONLINE Behovsanalys Vad menar företagen med produktionsteknik? Klassisk produktionsteknik eller produktionsutveckling? Smörgåsbord ensmedel egiska betydelse Drivkrafter Utveckling av en logistikstrategi Effektivare Vad karakteriserar ledande logistikföretag? Intern logistik Styrning av materialflöden Lagerfunktion Produktionslogistik Extern Förpackningslogistik Enhetslaster Terminaler Ruttplanering Transportmedel Omvänd logistik Farligt gods Transporters miljöeffekter Informationsteknik Teknik för spårning Kommunikationsteknik Databashantering Logistikfunktioner i affärssystem Webbtjänster och webbgränssnitt 3

4 U p p l ä g g Vilka är våra kunder och hur påverkar de oss? Hur ser vår produktionsprocess ut idag? Hur kan vi jämna ut 4 produktionsflödet? Hur fortsätter vi förbättringsarbetet? Bättre produktion, 10p Blended Learning e-learning Flexibelt lärande Distansutbildning Livslångt lärande Traditionell undervisning 4

5 Hemmablinda Målinriktade Upptagna Onödig respekt Studie-ovana deltagare Antaganden 6 Flexibelt Uppdelat Företagsrelaterat Träffa likasinnade Kvartsfart Självprövning

6 17 fläktaggregat fordonstillbehör smidesarbeten hus vitvaror förpackningar godis produktionschef 44 truckförare produktionsledare kvalitetstekniker Vd inköpschef produktionstekniker ekonomichef planerare 6

7 En halvtimmes föreläsning när det passar! 7

8 Träff på lärcentrum en eftermiddag kl 1-18, varje vecka Telebild Gruppövning Nätverk Det är skitbra! Vi tror att vi är så unika men så visar det sig att andra har uppfunnit hjulet före oss mycket dåligt mycket bra Lärcentra Lidköping 4 6 Varberg 1 6 Tidaholm 1 4 Totalt Att träffa varandra 8

9 Vecka 4 Föreläsning Följ CD B1.1 - Bilderna som visas i föreläsningen hittar du under Föreläsningsmaterial. Skriv ut dem och ha dem till hands under föreläsningen. Litteratur Ur Produktionsekonomi: Läs om Grundläggande produktionsekonomiska begrepp på sidorna samt om Produktionens mål och strategiska roll på sidorna 39-2 (ej riktigt hela kapitlet). Instuderingsfrågor 1. I figur 1.6 på sidan 26 framgår hur länge material ligger i lager och vad detta binder i kapital. Försök fråga dig fram i ditt företag om hur motsvarande tabell ser ut för er! Om siffror inte finns tillgängliga så gör en tabell själv för någon råvara eller produkt du väljer ut. 2. Studera figur 2.1 på sidan 40. Var i diagrammet ligger ditt företag? En upptäckt som jag blev lite förvånad över var att vi hade 13 dagars lager på ingående foliematerial,... där finns det en klar förbättringspotential. SL Inlämningsuppgifter Vi hittade mellanlager som vi inte trodde fanns och mellanlager som bestod av betydligt fler detaljer än vi trodde. CB o CG 9

10 Samverkan för en Bättre kompetensutveckling Ett samarbete mellan HB, HIS och HTU med utgångspunkt från... Bättre konceptet Kriterier för en Bättre-kurs......vad gäller målgrupp!...vad gäller livslångt lärande...vad gäller nätverk...vad gäller behovsorientering...vad gäller tillämpning...vad gäller anpassning 10

11 6 Status okt 04, med tre pågående Bättre-kurser Näringsliv 10 3 Högskolor Deltagare Lärcentra 9++ Bättre-kurser 04/0 Bättre produktion Bättre logistik Bättre produktutveckling Bättre information Bättre automation * * * * Bättre TPM - om effektivitet i produktionen Bättre ekonomi - om miljövinster i produktionen p 10 Ansv HB HB HiS HB HTU HiS HB h04 v0 11

12 Tänkvärt Veckoträffarna på lärcentrum har gett oss i ledningen möjlighet att tala om angelägna saker i företaget som vi inte hinner med i det dagliga arbetet. Kerstin Lindskog Ekonomichef VärsåsVillan Jan-Erik Hasselblad, prod.tekn.chef Christer Bärgman, tillverkningschef Asko Cylinda AB Nu har vi skaffat oss en gemensam kunskapsbas. Vi pratar samma språk! Tänkvärt Ett utbildningskoncept som fungerat klockrent för mig som är i arbetslivet samt har familj. Lagom nivå på kursen och bra intensitet. Kursen har berört precis de områdena man arbetar med vilket har inneburit att man hela tiden kunnat relatera till sitt eget arbete. Perfekt för en som har erfarenhet från arbetslivet. Emil Bergmann Produktionstekniker Autotube AB 12

13 Upplägget på kursen är suveränt! Teoretiska föreläsningar varvas med praktiska övningar för att slutligen appliceras på produktutvecklingsprojekt i det egna företaget. Dessutom är kursen ett utmärkt tillfälle att knyta kontakter med och få inspiration av kollegor inom andra branscher! Tänkvärt Carina Svensson Konstruktör, Camina AB Tänkvärt Vi har döpt företagets förbättringsgrupp till Bättre produktion! Handlingsplanen är lika med kursplanen med två veckors fördröjning. Mats Runesson, inköp/logistik Ulrik Sandberg, vvd 13

14 Företagsvinster reella mätbara förbättringar i verksamheten som ett direkt resultat av kursen nätverksbildningar på både individ- och organisationsnivå med andra företag i regionen en gemensam plattform och ett gemensamt språk för de medarbetare som deltar, vilket ger en dynamik i utvecklingen av företaget en nyfikenhet på fortbildning i allmänhet och högskolestudier i synnerhet, vilket borde gynna utveckling i företaget direktkontakt till högskolevärlden genom engagerade kursledare Högskolevinster den s k tredje uppgiften tas på ännu mer allvar, också i relation till små och medelstora företag ett steg till tas i riktning mot förverkligandet av livslångt lärande en ny målgrupp erbjuds möjligheter att studera på högskola inblandade lärare utvecklas i närkontakt med verkligheten återkoppling kan ske till programkurser för campus-studenter, med ex. fallstudier och exempel förtroende byggs mellan högskola och individer i många företag, ett förtroende som sannolikt öppnar för punktinsatser med karaktär av uppdragsutbildning som en naturlig uppföljning/fördjupning av enskilda moment i en given kurs förtroende byggs mellan högskolor. Detta leder till ett ökat samarbete också i programundervisningen. 14

15 Lärcentravinster möjlighet för kommunen att få pay-off för de ekonomiska investeringar som gjorts i uppbyggnad och drift av lärcentrum, då företagen utvecklas bättre insikter om företagens verkliga problem som kan användas i arbetet med att etablera andra utbildningar på lärcentrumet att studieovana personer introduceras till högre studier via ett område de behärskar. Detta kan i förlängningen leda till ett större studentunderlag för lärcentrumet. ett närmande med högskolorna vilket underlättar för lärcentrum att snabbt och lätt finna rätt diskussionspartner i olika utbildningsfrågor ett ökat existensberättigande, vilket i många kommuner är en relevant fråga Deltagarvinster reell kompetens värdesätts den egna kompetensen ökar onödig respekt för högskolestudier avtar det livslånga lärandet blir mer än ord man lär sig studera på ett nytt sätt arbetsinnehållet blir intressantare hans/hennes värde på arbetsmarknaden ökar möten med andra personer inom samma arbetsfält underlättas 1

16 Hur kan Bättre bli bättre? Förfina Sprida Fördjupa Förmera Tvära Samverkan för en Bättre kompetensutveckling delfinansieras av Industriell dynamik Europeiska unionen regionala utvecklingsfonden VUS teknik 16

17 17