Välkommen till GR:s nystartade nätverk inom Servicesektorn!

Transkript

1 Till: Ansvariga för utbildningar inom Handel/Turism/Hotell o Restaurang inom gymnasieskolan samt motsvarande personer inom Vuxenutbildningen. Inbjudna: En skolledare och en lärare per ingående program och skola/vuxenutbildningsenhet Välkommen till GR:s nystartade nätverk inom Servicesektorn! GR har via Myndigheten för skolutveckling fått möjlighet att starta ett nätverk inom servicesektorn. Tanken är att företrädare för olika former av utbildningsanordnare skall träffas för tre nätverksmöten under hösten och eventuellt ytterligare tre under våren. Vi kommer också att bjuda in företrädare för fackförbund och arbetsliv/näringsliv. Vill du bl.a. medverka till att: - Höja kvalitén på yrkesutbildningarna genom ett utökat samarbete med andra aktörer? - Upprätthålla rekryteringen till utbildningar inom service? - Öka din kompetensnivå i nätverksform? Tag då chansen att anmäla dig till vårt första servicenätverksmöte, onsdag 1 oktober på GR. Var? Rum 135, nedre botten på GR. På eftermiddagen är vi i rum 260 och 264. När? Onsdag 1 oktober, kl Lunch och fika ingår. Sista anmälningsdag är måndag 22 september. Anmälan sker via mail till roy.jorgensen@grkom.se I anmälan skall följande finnas med: Namn och mailadress till deltagarna samt vilken utbildningsenhet/skola som representeras. Vi planerar för ytterligare två möten under hösten. Datum bestäms vid första mötestillfället. Vi ser också fram emot några rader kring vilka utvecklingsområden inom servicesektorn ni arbetar med på er enhet och vilka områden ni helst skulle vilja samverka kring i nätverket. Dagordning och deltagarförteckning kommer att skickas ut via mail senast fredag 26 september. För mera information se bilaga. Välkommen! Margaretha Allen GR Utbildning Roy Jörgensen

2 Bilaga till nätverk inom servicesektorn* Bakgrund: Inom en period av drygt fem år kommer antalet 16-åringar inom GR att minska med ca 20% jämfört med idag. Detta i kombination med att utbildningsutbudet kraftigt har ökat under senare år gör att konkurrensen om ungdomarna ytterligare kommer hårdna. I dagarna hör vi om regeringens planerade satsning på yrkesutbildningar inom vuxenutbildningar. En rad frågor uppkommer som t ex: Vilka konsekvenser kommer detta att få för utbildningsanordnarna inom gymnasieskolan? Hur kan vi samverka bättre kring regionens resurser? Hur ser andra aktörer som Vux/KY/arbetsliv på ovanstående? Vilka kompetenser inom servicesektorn efterfrågas främst i arbetslivet? För att diskutera över gränserna har GR fått stöd från Myndigheten för skolutveckling för att starta ett servicenätverk med företrädare för utbildningsanordnare och arbetsliv/näringsliv. Utbildningscheferna i GR ställde sig på mötet positiva till att nätverket kom till stånd. Myndigheten för skolutveckling skriver i samband med satsningen mot bl. a servicesektorn: Antalet kommuner med gymnasieskolor är stort. Detta till trots, torde den gymnasiala utbildningen vara en verksamhet som sannolikt fordrar samarbete mellan kommuner för att kunna uppfylla kravet att erbjuda ett allsidigt utbud av utbildningsvägar. Samverkan mellan kommuner kan skapa ett bredare utbildningsutbud med större valfrihet och bättre tillhänglighet för de studerande. Samverkan kan också leda till högre kvalitet i utbildningarna genom att olika kommuner exempelvis specialiserar sig på vissa komplexa eller dyrbara utbildningar och sedan fördela utbildningarna mellan sig. Andra motiv för samverkan kan till exempel vara att se den gymnasiala yrkesutbildningen som en strategisk resurs för den egna kommunens och regionens utveckling samt för möjligheterna att kunna profilera yrkesutbildningarna mot en lokal eller regional arbetsmarknad. Samverkan borde också vara en stark drivkraft för att effektivt kunna nyttja de begränsade resurserna i ett läge med minskande ungdomskullar och stigande kostnader för gymnasial utbildning. För den enskilda kommunen kan kraven på utbudsbredd, tillgänglighet och kvalitet, te sig oförenliga. Att skapa ett rikt och varierat utbud av gymnasial yrkesutbildning skulle kunna vara ett gemensamt ansvar för ett flertal kommuner i en region. Samverkan med andra kommuner och med arbetslivets parter på regional nivå kan stärka den enskilda kommunen i strävan att tillhandahålla en konkurrenskraftig yrkesutbildning. Bidraget syftar till att stödja denna typ av samverkan. *Inom GR här definierat som utbildning inom handel, turism samt hotell och restaurang. Sid 1 av 4

3 Hur är denna samverkan tänkt att fungera? Vem ansvarar för vad? GR:s ansvar är bl. a att koordinera de regionala insatserna för att utveckla kvaliteten i beröra yrkesutbildningar. Vi strävar efter att få med flera arbetslivsrepresentanter för att få en inblick i den regionala arbetsmarknadens behov. Kommuner (gymnasieskolor och vuxenutbildare) och fristående skolors ansvar är att delta i samverkan med övriga aktörer. Detta innebär också att kommunerna har tagit på sig ett utökat ansvar för att utveckla yrkesutbildningarna inom sektorn genom nära samverkan med arbetslivet. Arbetslivets (partssammansatta) ansvar är att tillsammans med skolan/utbildningsanordnarna medverka till högre kvalitet i de berörda yrkesutbildningarna. Arbetsformer Arbetet med att höja kvaliteten inom yrkesutbildningen ur ett regionalt perspektiv inom berörda program/branscher kan mycket väl fasas in i ordinarie arbetsformer. Arbetet är tänkt att genomföras i nätverksform på liknande sätt som inom de nätverk som GR koordinerat kring de fem västsvenska idéskolorna. Nuläge Göteborgsregionen har gemensamt antagit utmaningen kring en omfattande ungdomskull, där intresset för yrkesutbildning har varit stort. Regionen har dimensionerat sina utbildningar på ett sätt som gör att 84 % av samtliga elever fick sitt förstahandsval vad det gäller program. Nu väntar sjunkande ungdomskullar och det regionala samarbetet kan utsättas för en prövning. Det gäller att kraftsamla i samverkan med arbetslivet då utbildningarna kanske inte kan finnas på samtliga de skolor som nu erbjuder dem. Klustermässigt har Servicesektorn utvecklats kraftigare än i övriga landet. Besöksnäringen, som är högt prioriterad i den regionala tillväxtplanen, sysselsätter stor del av befolkningen. Fler utbildningsvägar har öppnats på senare tid genom dels KY-utbildningar dels högskoleutbildningar som erbjuds t ex inom Hotell- och restaurangsektorn. Att hjälpas åt Kvalitetsarbete kring servicesektorn, där erfarenheter och kunskap från olika avnämare och utbildningsanordnares sätt att arbeta sprids i nätverksform är av stort värde för Göteborgsregionen. Viktigt för att få detta att fungera är att varje ingående aktör kan bidra med något som ger en hög kvalitet på utbildningen. Att utnyttja respektive utbildares/skolas starka sidor är ett vinnande koncept. Mål för nätverket Målen på längre sikt för parterna inom servicesektorn i Göteborgsregionen bör vara att genom gemensamt åtagande, engagemang och samarbete inom kompetens- och utbildningsområdet och i nätverksform: Höja kvalitén på yrkesutbildningarna genom ett utökat regionalt samarbete i samverkan med regionens företrädare för arbetslivet. Upprätthålla rekryteringen till utbildningar inom servicesektorn. Öka kompetensnivån hos branschens medarbetare. Sid 2 av 4

4 Utbildningsutbud inom servicesektorn Inom sektorn Handel finns gymnasieutbildningar på cirka ett dussin kommunala skolor och på en handfull fristående skolor. Utöver nationella inriktningar erbjuds lokala inriktningar mot företagande och försäljning, Småföretagande, turism och affärs- och ekonomiyrkeslinjen. Specialutformade varianter är Affärsprogrammet, Entreprenörsprogrammet, Handelsgymnasiet, Passionsgymnasiet Handel, STYRKAS-Service och Tekniskt YRKesinriktat program Autism-Spektrum och Turismgymnasiet. HP finns också som företagsförlagd variant. Hotell- och restaurangprogrammet genomförs på åtta kommunala skolor. Lokal inriktning är Sjöintendentur och specialutformning finns mot service inom Hotell och restaurang, STYRKAS, Turismgymnasiet, Turistgymnasiet. Lärlingsutbildning respektive företagsförlagt gymnasium bedrivs på några skolor. Vuxenutbildningen bedrivs idag i första hand för kommunernas egna innevånare men via ett samverkansavtal omfattas ett 30-tal utbildningar (företrädesvis yrkesutbildningar) av regional sökbarhet. Vuxenutbildningens framtida roll diskuteras ur ett regionalt perspektiv. Bland de regionalt sökbara vuxenutbildningarna finns utbildningar med inriktning mot: Friskvårdsterapeut, Egenföretagande i hästbranschen, Nyföretagande Franchising och Kock restaurang. KY-anordnare erbjuder en handfull utbildningar inom serviceområdet. Arbetsmarknadens behov och utvecklingsområden Enligt Länsarbetsnämndens analys (juni 2007-juni 2008) av Västra Götalandsregionen (och däri ingående 4 kommunalförbund, varav GR är ett) framgår att regionen har en sjunkande arbetslöshet beroende av följande faktorer: Fler söker sig till arbetsmarknaden Minskade sjukskrivningar Färre studerande (komvux och högskola) Inflyttning Demografi För Göteborgsregionen gäller att cirka personer flyttar in till regionen varje år. Orsaken är som man säger studier eller kärlek. De flesta är i åldern år och arbetskraften är alltså förhållandevis ung. Först 2016 är det färre som inträder i arbetslivet än som avgår. Enligt Länsarbetsnämndens senaste prognos kring handel- och kommunikationssektorn, där besöksnäringen ingår, sker en svag ökning. Tendenserna pekar mot fortsatt utbyggnad av affärscentra för detaljhandeln och en volymökning av alla typer av transporter. Bristyrken är företagssäljare, utesäljare med teknisk kompetens, charkpersonal liksom buss- och lastbilsförare. Ett område med god tillgång på personal är försäljning av dagligvaror. Hotell- och restaurangsektorn går väldigt bra inom GR. Evenemang och kulturaktiviteter medför att kringverksamheter utvecklas i en rasande takt. Stor brist råder på kockar, särskilt säsongsmässigt. Sid 3 av 4

5 Lärmiljöer De olika enheterna har självfallet varierande kvalitet och förutsättningar när det gäller lärmiljöer. Exempel på utbildningar som bedrivs i ändamålsenliga och stimulerande miljöer finns på flera ställen inom regionen. Göteborgsregionen ser också fram emot att få tillgång till fler intressanta och stimulerande lärmiljöer via de arbetsplatser som nu kommer att engagera sig i större utsträckning i utbildningen via APU, LIA eller lärande på arbetsplats. Redan idag finns unika utbildningsformer baserade på ett utvecklat lärande på arbetsplats, där utbildningsuppdraget är gemensamt, t ex på Utbildningscentrum Tjörn. Tanken med dessa lärformer stöttas idag av företrädare för regionens avnämare. Dokumentation GR kommer att lägga ut alldokumentation/alla minnesanteckningar öppet på den egna webbsidan Sid 4 av 4