Slutrapport Promet(H)eo

Transkript

1 Slutrapport Promet(H)eo PROMET(H)EO (Promote Education and Training in Europe) har varit ett projekt inom Grundtvig partnerskap inom programmet för livslångt lärande. Sju deltagande länder, Spanien, Frankrike, Skottland, Cypern, Italien, Norge och Sverige har deltagit i projektet. Syftet har varit att delta i projektmöten och dela goda exempel och metoder kring språkinlärning, social och kulturell integration för målgruppen invandrare och flyktingar. Projektet har även haft fokus på lokal utveckling och lokala aktiviteter som grund för att möjliggöra integration för ovan nämnda målgrupp. Projektet har även haft som syfte till att skapa nätverk, inte enbart lokalt, utan även på europeisk nivå inom detta temaområde. Målet för projektet har varit att tolv stycken projektresor skulle genomföras under projekttiden. Projektet har pågått under två år från den 1 oktober juni Oslomötet Det första projektmötet hölls i Oslo den 1-2 december Från Piteå deltog Inga Johansson, Eva Holmqvist och Yvonne Lindgren. Mötet inleddes med en presentation av projektet av projektkoordinator Roberta Riccheri. Därefter presenterades alla deltagarna för varandra. Därefter fick de presentera sina respektive organisationer. Sedan fördes en dialog kring vilka förväntningar som fanns på projektet och vilka krav som ställdes på dem som deltog i projektet. Två studiebesök genomfördes under första projektdagen för att på plats få ta del av goda exempel. Studiebesöken visade en textilverkstad för invandrarkvinnor och ett samverkansprojekt där en ishall kom att fungera som mötesplats framförallt för unga. Projektdeltagarna i Oslo Under andra dagen hölls ett projektmöte där diskussioner fördes om vilka krav på aktiviteter som är rimliga och som kan genomföras på lokalt plan mellan projektträffarna. I och med att varken tid eller pengar var avsatta i projektet för lokala genomförandeaktiviteter så var det svårt att bestämma nivån på de aktiviteterna. Varje organisation fick bestämma själv vad som var rimligt för dem. Dagen avslutades med att projektledningen gick igenom projektets fyra prioriterade områden: dela goda exempel hur samhället kan tillvara invandrares och flyktingars arbetskompetens och erfarenheter för att lättare komma in på arbetsmarknaden

2 bygga individers egenmakt, makttagande och delaktighet språkinlärning och språkmetoder närverksbyggande på lokal, regional, nationell samt europeisk nivå Varje deltagare skulle ha ett ansvar att hålla kontakt och hålla sig uppdaterad om vad som händer i projektet via det kommunikationsverktyg som mötet beslutade att använda. Därför skapades en webbsida för kommunikation och information. Under mötet fastställdes även en tidsplan för övriga projektmöten. Tidsplanen såg ut på följande sätt: Valencia, Spanien 7-8 maj 2009 Lyon, Frankrike november 2009 Torino, Italien mars 2010 Nicosia, Cypern 9-11 juni 2010 Valenciamötet Andra träffen tog plats i Valencia 7-8 maj Där deltog Sara Häggbom och Inga Johansson. Under första dagen framfördes en noggrann information om Spaniens invandringsoch integrationspolitik. Det var en bra genomgång för att förstå sammanhanget och de många utmaningar som Spanien står inför. Alla åtgärder för immigranter sker på lokal nivå via pengar från staten. Därför var det frivilligorganisationer som genomförde många av de aktiviteter som vi besökte. Till exempel var fackförbund, katolska kyrkan och andra frivilligorganisationer de som stod för utbildnings- och sociala insatserna. Tid var avsatt för projektmöte för att göra en kort utvärdering hur de två träffarna hittills hade varit men även förbereda nästa möte i Lyon. Det som kom fram var att tiden för träffarna upplevdes som kort, endast två dagar så alla menade att det var viktigt att planera och prioritera vad som skulle ingå. Vägledningscentrum. Sara på ett besökscentrum för arbetslösa liknande Mötet kom fram till att studiebesök med goda exempel är bra men kan bli för många och ta för mycket tid. Det behövdes även tid för reflektion, dialog och samtal.

3 Alla var överens om att webbsidan inte fungerade så bra mellan träffarna. Få använde webbsidan och mötet kom fram till att skapa en Facebook- grupp på nätet. Det skulle var ett enklare kommunikationsverktyg för alla och förhoppningen var att dialogen mellan alla skulle öka. Lyonmötet Nästa projektmöte skedde i Lyon, Frankrike. Där deltog från Piteå Dan Berggren, Eva Holmqvist, Ludmilla Baturina och Inga Johansson. Under mötets första dag tog vi del av Frankrikes nationella policys kring integration. Språkkurs i Lyon Det som bland annat framkom var att i Frankrike idag måste alla immigranter skriva på ett kontrakt till staten om att uppfylla vissa direktiv. Det kollades noggrant upp om invandrarna höll sina åtaganden mot staten och gjorde man inte det var det stor risk att man inte fick stanna i landet. Senare under dagen var vi indelade i grupper och fick ta del av olika studiebesök. Andra dagen fick vi åka till en förort till Lyon, Wernissiux, ett invandrartätt bostadsområde med stor social problematik. Borgmästaren berättade om många åtgärder som de höll på med för att förbättra situationen i förorten. Vi blev inbjudna till en lunch där en grupp invandrarkvinnor hade lagat god mat till oss. Kvinnorna deltog i ett integrationsprojekt i bostadsområdet och de berättade om sin verksamhet. Vi hann även med ett projektmöte där vi bestämde fortsättingen på projektet och då kom det fram att platsen för sista mötet behövde ändras. Mötet var planerat att hållas på Cypern men Cypern hade fått en ny deltagare i projektet och hon ville inte ordna mötet. Då gick frågan till Piteå och vi ville gärna ordna sista mötet hos oss. Under sista dagen beslutade några av parterna att fortsätta samarbetet och tillsammans söka ett större utvecklingsprojekt direkt via Bryssel. Det projektet skulle ha som mål att utveckla nya metoder för språkinlärning för invandrargrupper i Europa. Piteå tog på sig att vara koordinator för projektet och Norge, Skottland, Frankrike och Italien ville vara med som partners. Från detta möte blev det senare inskickat en ansökan till Bryssel. DELFI (Develop European Languages for Immigrants) ett transnationellt utvecklingsprojekt om nya metoder för språkinlärning för immigranter.

4 Turinmötet. Stora torget i Torino Den mars for Yvonne Lindgren, Ludmilla Baturina, Åsa Rickardsson och Inga Johansson till Turin för projektmöte. Under den första dagen anordnades en stor konferens för lokala samt regionala partners. Det var ca 80 stycken som deltog. Alla partners från Promet(H)eo skulle under 15 minuter presentera landet och ett gott exempel från sin egen verksamhet. Vi valde att presentera hur vi använde Repris för språkpraktik och integrering. Bild från konferensen Inga och Åsa presenterar Piteå och Repris språkpraktik Andra dagen var vi på liknande Arbetsföremedlingen och träffade Intercultural Mediator. En personalgrupp med invandrarbakgrund som jobbade som länk mellan nya invandrare och arbetsförmedlare. I Turin hade man väldigt goda erfarenheter av detta arbetssätt. Senare på eftermiddagen besökte vi ett kulturellt centrum där vi fick delta i en värderingsövning. Vi

5 och de tydliggjorde om hur det kan kännas att vara inne i samhället eller inte och hur man på alla sätt vill in i gemenskapen. En övning som berörde alla mycket. Piteåmötet Den sista träffen hölls i Piteå den 9-11 juni Det kom 20 stycken deltagare hit så gruppen blev oväntat stor, vilket var kul. Helena Stenberg välkomnade alla på kommunhuset. Därefter gick vi över till Studiecentrum där rektor Carina Erixon presenterade framförallt sfi. Därefter var det projektmöte med presentation av Sveriges invandringspolitik. Även STOPP projektet presenterades. Andra dagen var vi till stor del på Repris men hann även en liten rundtur i Piteå. På eftermiddagen var vi till Svensbylidja där Brith Fäldt berättade så bra om Piteås historia. Ett mycket uppskattat inslag. Brith med besökare i Svensbyn Mellan projektträffarna har aktiviteterna på det lokal planet bestått av: - Arbetsgruppsträffar. Vår projektgrupp har haft kontinuerliga träffar där vi informerat och delgett varandra våra intryck och erfarenheter av mobilitetsträffarna samt planerat hur och vad vi skulle göra inom ramen för projektet. Även projektresorna har planerats och förberetts. - Styrgruppsmöten. - Utbildning i användande av Facebook. - Försöksprojekt med alternativa uttryckssätt inom ramen för sfi. Förvaltningen har under en kort tidsperiod prövat en annan typ av språkinlärning via drama, skapande och bild (utövades bland annat på Konsthallen i kommunen). - Spridningen av projektet har skett via kommunens hemsida och i andra sammanhang där EU projekt marknadsförs. - Nätverksbyggande har skapas både internt inom de kommunala förvaltningarna så även externt för att främja integration för invandrare och flyktingar.

6 De främsta resultaten ligger på projektgruppens egen kompetensutveckling och ökande erfarenhet och kunskapsinhämtning från andra länder och organisationer. Dessutom har samverkan mellan olika verksamheter inom NAV varit bra och givande. Andra bra resultat är erfarenheter från goda exempel, nya kunskaper från andra länder om integration samt ökad förståelse för samverkan och samarbete. Projektet ger även inspiration till förändring i den egna verksamheten på olika sätt. Till exempel hur man kan arbeta med frivilligorganisationer, språkinlärning och regionalt samarbete. Mycket av det vi fått se och uppleva kommer säkerligen över tid ge en input till hur vi här i Piteå ska och kan arbeta för att skapa en bättre integration för våra invandrare. Projektet har dessutom gett en möjlighet att lära känna andra partners i Europa som redan har lett till nya partnerskap och samverkan i andra EU projekt. De kontakterna kommer säkert att utvecklas mer över tid. Målen i projektet är väl uppfyllda när det gäller antal projektresor, skapa nätverk och få erfarenheter. Tolv projektresor skulle genomföras under projekttiden och från Piteå gjordes tretton. Ett mål har inte uppfyllts och det var att skapa någon form av handledning till lärare angående språkinlärning av främmande språk. För att uppfylla ett sådant mål skulle tid och resurser ha varit avsatta i projektet och det var inte gjort. Från EU var beviljat till projektet och de användes till projektresorna.