Övning 2. onsdag 21 mars 12

Transkript

1 Övning 2 Stavning, Grammatik, Klipp/klistra-fel Innehåll: fullständigt (jfr. Innehåll) förståeligt, tillräckligt djup intresseväckande, välstrukturerat

2 Att skriva: hantverket

3 Frågor Gruppdiskussion Vad är viktigast när man skriver en rapport? Varför skriver man en rapport? Vem skriver man en rapport för? Hur hänger dessa ihop?

4 Viktigast Enligt Björn att veta varför, för vem, om vad tydlighet, lyfta fram resultat, motivera och underlätta för läsaren korrekt i metod/utförande, och språk

5 Varför? Varför till formen: övningar Ta reda på kraven på form och innehåll! uppgifter examination/tentor

6 Varför? Varför till orsaken: instruktion av lärare (redovisa kunskaper) Sikta högt! Övertyga läsaren! hjälpa andra förstå något öka kunskaperna i världen

7 Varför? Varför till innehållet: (t.ex.) beskrivning (undersökning, fakta) analys (resultat, fakta, statistik ) diskussion (argument för/emot) lösningar (problem/frågor, beskriv) värdering (vad är viktigt varför?) rekommendation (bäst lösning, med belägg) dra slutsats (ta ställning)

8 För vem? Målgruppsexempel: läraren, kursassistenten medstudenter, kursare, kollegor omvärlden allmänheten Vad kan läsarna? Hur behöver jag anpassa texten? akademiker, industri

9 Att läsa Läs med ett syfte: vet varför du läser Läs effektivt: inte som skönlitteratur Läs interaktivt: för anteckningar, rita bilder/diagram som stöd Läs kritiskt: utvärdera, reflektera Läs mycket: lär dig av goda och dåliga exempel!

10 Viktigast att veta varför, för vem, om vad tydlighet, lyfta fram resultat, motivera och underlätta för läsaren korrekt i metod/utförande, och språk

11 Skriv akademiskt Skriv klart, precist, tydligt, överskådligt begripligt, entydigt Lättläst! definiera & förklara begrepp Vetenskaplig genomskinlighet visa hur du undersökt världen (med referenser) så att andra kan värdera och upprepa ditt jobb Vetenskap är upprepningsbar

12 Skriv akademiskt Skriv klart, precist, tydligt, överskådligt Vetenskaplig genomskinlighet Saklighet se välgrundat på världen (gissa inte: tro får man göra i kyrkan ) Kritiskt, analytiskt ifrågasätt och pröva/testa Visa olika (rimliga) möjligheter

13 Skriv akademiskt Skriv klart, precist, tydligt, överskådligt Vetenskaplig genomskinlighet Saklighet Kritiskt, analytiskt Korrekt språk undvik talspråk, stava rätt, använd skrivråd & ordböcker Läs Elements of Style!

14 Skriv bättre Öva att skriva, läs varandras texter och ge feedback Läs mycket, läs aktivt Använd de resurser som finns, t.ex. länkar på kurswebben Be om hjälp! universitetets språkverkstad

15 Hur skriver man en rapport?

16 Målet: en rapport är Attraktiv, välmotiverad Lättläst stavning, språk, struktur stil, figurer, tydlighet Koncis inte onödigt lång

17 Skrivprocessen Hur gör man när man ska skriva en rapport? Gruppdiskussion var börjar man? vad ska man inte glömma? i vilken ordning ska man göra det?

18 Skrivprocessen Analys av uppgiften om vad? för vem? vilket syfte? stil? Stoffsamling: läs om ämnet Strukturering och sovring Skrivstadiet Efterstadiet: bearbeta, gör färdigt

19 Struktur: traditionell Titel Abstract (Sammanfattning) Inledning Huvuddel Avslutning Referenser

20 Skriv för läsaren! Det ska vara lätt att läsa din artikel Underlätta så mycket det går! motivera, håll fram det intressanta! språk, stil

21 Titeln: rapportens ansikte Titeln ger första intrycket: 2 sekunder att ge det! Bidraget i början av titeln Använd verb, gärna aktiv form Adjektiv, adverb, siffror: snabb/effektiv/ robust (men inte ny ) Smarta nyckelord (för sökningar) Klatschig/uppseendeväckande (men sann!)

22 Titelexempel Tidig svensk datorindustri - Hur BARK blev BESK och SARA SMIL(ade) Att bevisa bevisbarhet: En studie av Gödels fullständighetssats Utveckling och design av Matlabapplikation för ljudredigering Vedertaget vetande om virtualisering

23 Abstract: hjärtat Ett abstract/sammanfattning: förklarar titeln, beskriver bidraget hjälper att avgöra om artikeln är värd att läsa, och svårigheten att läsa den är säljande (men sann) är koncist och fristående (räcker i sig)

24 Abstract: hjärtat Fyra delar: 1. Vad är problemet, ämnet? 2. Hur löstes problemet? (Metod) 3. Vad är resultaten? Hur väl löstes problemet? 4. Hur användbart är det? Kompakt! (typ 10 rader)

25 Abstract: exempel Sammandrag Vad är ämnet? Sedan Apples lansering av den digitala distributionsplattformen App Store år 2008 har försäljning av applikationer till iphone blivit en allt större marknad. Utvecklare kan nu på ett enkelt sätt nå en stor mängd användare. Denna marknad domineras av spel. Mål, metod Målet med denna rapport är att undersöka om det är möjligt för en mindre grupp personer med programmeringsvana att utveckla ett spel till iphone. Vi undersökte detta genom att skapa en prototyp för ett spel som skulle kunna byggas ut till att bli en kommersiellt gångbar produkt. Resultat, intresse Vi kom fram till att iphones succé på spelmarknaden beror på en välanpassad distributionsmodell samt en lättanvänd och hjälpsam miljö för utvecklare. I denna rapport vill vi visa att det inte är svårt att börja utveckla ett spel till iphone. Med motivation och en bra idé kan man skapa en potentiell storsäljare.

26 Introduktionen: händerna Som händer: visar vägen, välkomnar, pekar ut viktiga saker Besvarar läsarens nyckelfrågor Lägger grunden för intresset och förtroendet Är engagerande och motiverande en chans att sälja innehållet

27 Introduktionen Vilket område handlar det om? Vad är det för problem som lösts? Hur löstes de? Vad betyder resultaten, hur bra är de? OK att upprepa från abstract! Litteraturöversikt (Related work) (ev. i separat avsnitt)

28 Huvuddelen: kroppen Beror på sammanhanget. Exempel: Teori, metod, resultat Kolla instruktionerna! Krav, design, implementation, utvärdering State-of-the-art, frågeställning, lösning/förslag Plus slutsatser/diskussion

29 Rubrikstruktur: skelettet Rubrikstrukturen hjälper läsaren hitta, bidraget låter läsaren förstå storyn hänger ihop med titel/abstract är informativ (utom Intro/Avsl.) indikerar tidsramar för läsning

30 Rubrikstruktur: skelettet Artikelns bidrag styr formen mellan Introduktion och Avslutning flest underrubriker i viktigaste delarna Titelord repeteras i (under)rubriker Rubrikerna berättar vad det handlar om (tillsammans med titel+abstract) om det blir nonsens är rubrikerna fel

31 Rubrikstruktur: exempel Det egna bidraget har typiskt flest underrubriker [fig från Lebrun: Scientific Writing]

32 Rubrikstruktur: exempel Problem (ett eller flera av): för detaljerad bakgrund för litet bidrag författaren underskattar läsarens kunskaper [fig från Lebrun: Scientific Writing]

33 Rubrikstruktur: exempel Problem (ett eller flera av): för få huvudrubriker för stort bidrag för en artikel underrubriker behöver slås ihop [fig från Lebrun: Scientific Writing]

34 Avslutningen: leendet Sammanfattar och upprepar bidraget förklarar, givet hela artikeln (jfr Abstract) Förklarar vikten av bidraget, vad man nu kan göra och idéer för framtida arbeten

35 Struktur Titel Abstract (Sammanfattning) Inledning Huvuddel Avslutning Referenser [idé efter Lebrun: Scientific Writing]

36 Ordning i skrivandet Top-down, inte från början till slut struktur intro-skiss kroppen (metod, lösning, resultat) avslutning intro igen! abstract, titel

37 Efterstadiet Stavning: använd automatisk kontroll Grammatik: använd vänner/kollegor Klipp/klistra-fel Innehåll: fullständigt (jfr. Innehåll) förståeligt, tillräckligt djup intresseväckande, välstrukturerat

38 Målet Attraktiv, välmotiverad Lättläst stavning, språk, struktur stil, figurer, tydlighet Koncis inte onödigt lång

39 Nästa vecka: Planering Måndag: att läsa konstruktivt Diskutera projektförslag! Torsdag: att skriva, ingenjörsmässigt Fredag: litteratursökning (Ninna Wiberg)