Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003"

Christian Sundström
för 4 år sedan
Visningar:

3 Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003 Instruktioner för muntlig redovisning: Uppgift Håll ett kort föredrag (15-20 minuter presentation + 10 min diskussion). Gör presentationen tydlig och lättfattlig med hjälp av illustrationer och/eller andra hjälpmedel. Den muntliga presentationen skall vara så fyllig att även de som inte har läst rapporten kan följa med och delta i diskussionen. Men försök inte att säga allt, utan koncentrera dig på att göra en tydlig framställning av det viktigaste. Syfte med uppgiften Du skall presentera ditt arbete med en klar struktur och på ett koncist och lättfattligt sätt visa att du har en god grundförståelse inom ämnesområdet visa att du behärskar din projektuppgift diskutera ditt arbete på ett sakligt och tillmötesgående sätt med opponent och åhörare Målet för din presentation Att väcka åhörarnas intresse och ge dem en god uppfattning om: den problemställning du arbetat med din metod för att angripa problemet möjliga lösningar och en värdering av dem idéer för vidare arbete Tips! Kontrollera i förväg att bilderna blir tydliga även med dataprojektor och att text kan läsas i hela salen. Träna och ta tid, så att du vet att det går att hålla tiden. Träna i en sal, så att du vänjer dig vid miljön. Träna ihop med kamrater. Då kan ni ge återkoppling och tips till varandra. Vid presentationen, glöm inte att tala om vem du är. Krav och bedömning: För ett godkänt föredrag (betyg 3 eller E) krävs En begriplig presentation Ett seriöst intryck Hyggligt framförande Hålla sig till ämnet/frågeställningen Tidsplaneringen fungerar (15-20 min) Användning av bilder

4 Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003 Högre betyg beräknas med hjälp av följande kriterier: Helhetsintryck (0, 1, 2 p) Fångar åhörarnas intresse Säkert framförande och uppträdande Relevant innehåll Tiden väl utnyttjad Innehåll (0, 1, 2 p) Fokuserar på väsentligheter; lagom detaljnivå Innehållet speglar rapporten Förståelse av ämnet (0, 1, 2 p) Tekniskt innehåll är korrekt och relevant Visar god kunskap om ämnet som helhet Använder ämnets terminologi på ett korrekt och naturligt sätt Dialog (0, 1, 2 p) Tar opposition och frågor på ett tillmötesgående och lyhört sätt Svar korrekta och anpassade till målgruppen Håller sig till ämnet Kopplar dialogen tillbaka till presentationen Framförande (0, 1, 2 p) Övertygande och intresseväckande Åhörarkontakt Effektiv röstanvändning Kroppsspråk Inte bunden vid manus Struktur (0, 1, 2 p) Dispositionen presenterad Tydlig röd tråd Klar frågeställning, angreppssätt och resultat Tydlighet (0, 1, 2 p) En presentation som är enkel att följa Tydliga formuleringar Använder ett bra språk Illustrationer och hjälpmedel (0, 1, 2 p) Enkla och tydliga illustrationer, lagom detaljnivå Illustrationer som gör det enkelt att uppfatta och komma ihåg budskapet Samordning mellan bilder och tal Inga onödiga specialeffekter Betyg Poängen summeras och ger betyget. Betygsgränser måste fastställas före användning.

5 Förslag på Bedömning av skriftlig presentation, från MMT-utredningen Bedömning av skriftlig presentation 1 Helhetsintryck Är rapporten läsbar, begriplig och genomarbetad? Ser du någon röd tråd (är de olika avsnitten logiskt kopplade till varandra)? Är alla termer förklarade första gången de används? Finns onödiga upprepningar av resonemang? 2 Disposition och form Är rapportens disposition korrekt enligt instruktion? Har något avsnitt givits för stort eller för litet utrymme? Saknas något? Är figurer och tabeller tydliga och informativa samt försedda med figurtexter och numrering? Är storheter och formler korrekt skrivna? Är referenserna redovisade på ett korrekt sätt? 3 Språk Följer språket TNCs 1 skrivregler för svenska och engelska? Är språket vårdat och tydligt och inte för högtravande? 1 Skrivregler för svenska och engelska (TNC 100), TNC 2001

Relevanta dokument

Rutiner för opposition

Rutiner för opposition Utdrag ur Rutiner för utförande av examensarbete vid Avdelningen för kvalitetsteknik och statistik, Luleå tekniska universitet Fjärde upplagan, gäller examensarbeten påbörjade efter