Datum för avslutad reservintagning 2010

Transkript

1 KOMMUNALFÖRBUNDET GR Utbildningschefsgruppen Till Utbildningschefsgruppen Förslag till Datum för avslutad reservintagning 2010 Reservintagningen avslutades i år fredag 3 september. Skolstarten varierade för gymnasieskolorna i kommunerna mellan augusti. För att kunna beräkna när reservintagningen ska avslutas år 2010 behöver GRs gymnasieintagning ha besked om när kommunernas gymnasieskolor kommer att starta hösten Alternativ 1: Om merparten av skolorna startar augusti kan reservintagningen avslutas 3 september. Alternativ 2: Om merparten av skolorna startar augusti kan reservintagningen avslutas 8 september. Utbildningschefsgruppen föreslås enas om att välja någon av ovanstående alternativ till datum för avslutad reservintagning Göteborg 6 oktober 2009 Börje Rådesjö/ Susanne Carlström

2 KOMMUNALFÖRBUNDET GR Utbildningschefsgruppen 4 december 2009 Till Utbildningschefsgruppen Förslag till Beslut om att avsluta befintligt IV-nätverk och att inrätta ett nätverk för särskilda program 2005 initierades politiskt tanken att starta ett nätverk för skolledare och verksamhetsföreträdare inom det individuella programmet inom GR. Uppdraget preciserades till att utveckla IV-programmet i Göteborgsregionen genom att utbyta erfarenheter kommunerna emellan, klarlägga hur kravet på heltidsstudier för IV-programmet ska mötas, hur fler elever kan fullfölja sina gymnasiestudier samt se över formerna för att möta enskilda elevers behov. Nätverket har lämnat två rapporter från sitt arbete; och Regeringen har fattat beslut om en revidering av dagens gymnasieskola med målet att införa förändringarna fr.o.m. 1 juli IV-programmet kommer då att upphöra, men i stället inrättas fem särskilda program. Utbildningschefsgruppen föreslås besluta att avsluta nätverket för IV-programmet, att inrätta ett nätverk för de fem särskilda programmen med uppdrag att; a) byta erfarenheter kommunerna emellan inför och under inrättandet av de fem särskilda programmen, b) hitta samordningsmöjligheter för att på ett kvalitativt sätt möta enskilda elevers behov av olika insatser inom de särskilda programmen, samt att utse en ordförande i det nya nätverket. Göteborg 3 november 2009 Börje Rådesjö /Margaretha Allen

3 KOMMUNALFÖRBUNDET GR Utbildningschefsgruppen Till Utbildningschefsgruppen Förslag till beslut om Nätverk kring ensamkommande asylsökande ungdomars utbildningssituation Utbildningschefsgruppen initierade vid årsskiftet 07/08 ett nätverk kring ensamkommande asylsökande ungdomars utbildningssituation. Nätverket för individuella programmet utsåg representanter att ingå i en IVIK-grupp med fokus på dessa ungdomars utbildningssituation. IVIK-gruppen fick i uppdrag att - genom gemensamt erfarenhets- och utvecklingsarbete, söka nå fram till de mål som beskrivs i den nationella strategin för utbildning av nyanlända ungdomar, - på Utbildningschefsgruppens möte avlägga rapport. Eventuellt nytt uppdrag skulle komma att lämnas av Utbildningschefsgruppen. Utbildningschefsgruppen föreslås besluta att förlänga IVIK-gruppens nätverksarbete med ytterligare ett år fram till november Göteborg Börje Rådesjö /Margaretha Allen

4 Göteborg Rapport Gymnasiedagarna 2009 Årets Gymnasiedagar genomfördes för tionde året på Svenska mässan den 5-7 oktober Antalet utställare var 87st vilket är en ökning jämfört med förra året. Utställarna fördelades på 27 kommunala skolor, 33 fristående skolor, 18 skolor med riksintag och 9 övriga branscher såsom Yrkes SM, Ung Företagsamhet, EF språkresor, Arbetsförmedlingen m.m. Som tidigare år hölls utställningen i F och G hallen som är luftiga och ljusa lokaler. Förra årets höga ljudnivå från scenen löstes genom att i år placera densamma i befintlig lokal. I och med detta blev även scenområdet större vilket gjorde att all tidigare trängsel och tråkiga incidenter uteblev runt scenen. Efter årets Gymnasiedagar har önskemål om större scen yta väckts och man önskar även att en grundinstrumentering ingår på scenen. Detta ser vi över till nästa år och Svenska Mässan återkommer med en offert för dessa önskemål. Årets marknadsföring mot föräldrabesök på Gymnasiedagarna gav resultat och ca föräldrar räknades in vilket känns fantastiskt kul. Detta är en ökning med ca jämfört med Gymnasievalet är viktigt för våra ungdomar och med ett så stort utbud som dagens, behövs all vägledning de kan få, både från SYV, lärare och föräldrar. Vi hade kvällsöppet till två kvällar och förlängd öppettid till sista dagen. Även här har inkommit önskemål om ytterligare förlängt öppethållande sista dagen. Levande biblioteket gick av stapeln i år igen och precis som i fjol blev det en stor succé. Projektet GRowth, som arbetar med entreprenöriellt lärande, var finansiärer och under en eftermiddag var Levande biblioteket öppet för studie- och yrkesvägledare (skolpersonal) och entreprenöriella personer lånades ut. Resterande tid var Levande biblioteket öppet för alla. 45 olika yrken fanns på plats under mässans tre dagar. Allt ifrån olika vårdyrken till uniformsyrken som polis, kustbevakare och tulltjänsteman till speditör och affärsutvecklare. I genomsnitt hade besökarna 18 yrken att välja bland. Intresset för Levande biblioteket var mycket stort och ca besökare tog chansen att låna ett yrke. Både de som lånade och yrkesrepresentanterna var överlag mycket nöjda. Det gjordes utvärderingar med både lånare och yrkesrepresentanter.

5 Frågorna för lånarna var: Jag hade ett bra samtal med min levande bok och Samtalet gav mig nya kunskaper om yrket jag lånade. För yrkesrepresentanterna var frågorna Att vara en levande bok har varit en positiv upplevelse och Jag tror att denna metod är bra som ett led i elevernas studie- och yrkesvägledning. En stor majoritet gav det högsta betyget på frågorna, såväl lånare som yrkesrepresentanter. Förra årets andra nyhet, studie- yrkesvägledarmontern, fanns även i år med. I montern samarbetade studie- och yrkesvägledare från GR:s 13 kommuner. En mycket välbesökt monter där både elever och föräldrar fick svar på många av sina frågor. Studie- och yrkesvägledarmontern fyller en viktigt funktion på Gymnasiedagarna då det är svårt att orientera sig i det stora utbudet. Även Arbetsförmedlingen fanns på plats som en del i vår vision att samla Gymnasieintagning, Studie- och yrkesvägledare, Levande bibliotek. Arbetsförmedlingen, Göteborgs Universitet och Chalmers i fronten för att vägleda regionens unga i gymnasievalet. Göteborgs Universitet och Chalmers var tillfrågade i år men tackade nej, förhoppning finns att de medverkar Statistik 175 grundskolor var föranmälda till dagarna Till största del år 9-elever men även år 8 och IV-elever fanns anmälda st biljetter var förbeställda vilket var en minskning med 1 000st jämfört med föräldrar räknades in under mässan 3 dagar. En ökning med 1 500st jämfört med Totalt delades det ut monterkort till våra utställare. Data jämfört med tidigare Gymnasiedagar: År Antal utställare Varav övriga branscher Förbeställda elev/lärarbiljetter

6 Enkätundersökning Bifogat följer en undersökning genomförd under och efter Gymnasiedagarna av företaget Detector Market Research & Consulting. Företaget har sedan 2005 på uppdrag av GR Utbildning genomlyst Gymnasiedagarna som arrangemang. Undersökningen består dels av intervjuer på plats av besökande (elever och vuxna) och telefonintervjuer av utställarna. Säkerhet Säkerheten är oerhört viktig då vi vill kunna ha mässan så öppen som möjligt. Vi vuxna har ett stort ansvar då så många ungdomar samlas på samma plats. Inför mässan beslutade GR tillsammans med Svenska Mässan att höja säkerheten vilket resulterade i fler vakter. Även polis informerades om mässan och när utrymme fanns åtog de sig att besöka mässan. Ett tydligt positivt inslag med många ungdomar som ställde frågor till uniformerad polis på plats. Och självklart gav detta en lugnande inverkan på alla besökare. För att kunna ta emot alla dessa besökande elever krävs att de kommer tillsammans med sina lärare. När skolorna anmäler antal elever de vill köpa biljetter till ska de även ange hur många lärare som medföljer. För år 2009 bokade 900 lärare in sig, men tyvärr fanns inte så många på plats under Gymnasiedagarna. Alltför många elever hade fått ledigt från skolan för att besöka mässan men då på egen väg utan lärare. Det är skolan som har ansvar för sina elever då de finns på mässan. Nyordning ang. medföljande lärare ska ses över till Gymnasiedagarna Monteransvarig och monterpersonal i montrarna är också viktiga vuxna under dagarna i vårt gemensamma ansvar att upprätta säkerhet för alla. Även i år lyckades vi genomföra mässan tillsammans utan större incidenter men det beror mycket på att vakterna gjorde ett mycket gott jobb under dagarna. Det var snabbt på plats när det kändes som det var något på gång. Poliserna som var på plats behövde aldrig ingripa men känslan är att det inger ett lugn i lokalen. Årets Gymnasiedagar känns väldigt positiva och uppskattade men vi tar självklart med oss önskningar och förändringar för 2010 års mässa för att bli ännu bättre. Wictoria Kovats GR Utbildning Bilagor: 1. Besöksrapport av Detector Market Research & Consulting 2. Utställarrapport av Detector Market Research & Consulting

7 Gymnasiedagarna Besökarintervjuer GYMNASIEDAGARNA oktober 2009

8 Gymnasiedagarna Data för undersökningen samlades in genom intervjuer med ett urval av besökarna. Vid utgången tillfrågades 661 slumpvis utvalda besökare. Av dem var det 60 som inte ville svara, rapporten bygger sålunda på intervjuer med 601 besökare. Svarsfrekvensen var därmed 91%. De tillfrågade fördelade sig över mässdagarna Antal Procent Onsdag 5/ % Torsdag 6/ % Fredag 7/ % % Intervjuerna gjordes klockan Antal Procent % % % % % % % % % Vilken kategori tillhör besökarna? År % 79% Förälder 57 10% 12% Lärare 17 3% 4% Gymnasieelev åk 1 8 1% 2% Ind. programmet/iv 3 1% 0% Studie-, yrkesvägledare 2 0% 1% Skolledare 1 0% 1% Företagare 0 0% 0% Politiker 0 0% 0% Utbildningsansvarig 0 0% 0% Annan 10 2% 1% % 100% Annan innebär: Gymnasiet åk 2 6 Elevassistent 1 Familjemedlem 1 Ledsagare 1 Vän 1 Anledning till att besökarna inte ville svara Antal Procent Tidsbrist 30 5% Inte lust 25 4% Språksvårigheter 2 0% Utan angivet skäl 3 0% 60 9% Har besökarna besökt årets Gymnasiedagar tillsammans med förälder/vårdnadshavare/ barn? Ja % 46% Nej % 54% % 100% Könsfördelning bland besökarna Kvinna % 60% Man % 40% % 100% Hur många utställare besökte besökarna? Ingen 6 1% 1% % 24% % 35% % 25% Fler än % 15% % 100% Åldersfördelning bland besökarna år % 78% år 22 4% 4% år 5 1% 0% år 1 0% 2% år 17 3% 2% % 14% % 100% Hur många utställare pratade besökarna med? Ingen 22 4% 4% % 45% % 33% % 13% Fler än % 5% % 100% 2

9 Gymnasiedagarna Var det utställare som besökarna bestämt sig för att besöka? Ja % 22% Både och % 51% Nej % 27% % 100% Hur tyckte besökarna att de blev bemötta i montrarna? Mycket bra % 43% Bra % 51% Godkänt 52 9% 6% Mindre bra 3 1% 0% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,3 (4,4) Har besökarna besökt Studie- och yrkesvägledningsmontern och fått hjälp där? Ja 69 11% 11% Nej % 89% % 100% Har besökarna besökt Gymnasieintagningen och fått hjälp där? Ja 35 6% 6% Nej % 94% % 100% Hur tycker besökarna att det fungerade? Mycket bra 10 29% 30% Bra 19 56% 64% Godkänt 4 12% 3% Mindre bra 1 3% 3% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,1 (4,2) Hur blev besökarna bemötta i Gymnasieintagningen? Mycket bra 9 26% 29% Bra 25 71% 68% Godkänt 0 0% 3% Mindre bra 1 3% 0% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,2 (4,3) Hur tycker besökarna att det fungerade? Mycket bra 20 29% 28% Bra 40 58% 47% Godkänt 7 10% 20% Mindre bra 2 3% 2% Dåligt 0 0% 3% % 100% Medelpoäng: 4,1 (4,0) Hur blev besökarna bemötta vid Studie- och yrkesvägledningsmontern? Mycket bra 28 41% 34% Bra 37 53% 61% Godkänt 4 6% 3% Mindre bra 0 0% 2% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,3 (4,3) Har besökarna fått information om någon utbildning de inte kände till? Ja % 59% Nej % 41% % 100% Har besökarna fått information om någon skola de inte kände till? Ja % 78% Nej 82 14% 22% % 100% Har besökarna fått information om något yrke de inte kände till? Ja % 17% Nej % 83% % 100% 3

10 Gymnasiedagarna Har besöket på Gymnasiedagarna hjälpt eleverna i sitt val till gymnasieskola? Ja, stärkt mitt val % 20% Ja, fått fler alternativ % 57% Ja, hittat nytt alternativ 53 10% 11% Nej 73 14% 12% % 100% Vad är besökarnas helhetsomdöme om årets Gymnasiedagar? Mycket bra % 36% Bra % 58% Godkänt 42 7% 6% Mindre bra 5 1% 0% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,3 (4,3) Saknar besökarna något på Gymnasiedagarna? Nej % 88% Utbildning 23 4% 5% Yrke 7 1% 1% Seminarium 0 0% 0% Annat 25 4% 7% n=593 De saknade UTBILDNING: Design 3 Estetinriktat 2 Idrott 2 Mimers gymnasium 2 Bandyinriktning 1 Basket 1 Dansgymnasier 1 Dataspelsutbildning 1 Fiske för särgymnasier 1 Fordon 1 Gravör 1 Information om Donnergymnasiet 1 Information om inriktningar 1 Journalistik 1 Mode 1 Musik 1 Natur 1 Samhällskunskap 1 Skolor från Uddevalla 1 Skolor utanför Göteborg 1 Textil 1 De saknade YRKE: Bygg 1 Diplomat 1 IT 1 Kiropraktor 1 Kopplingen mellan yrke och utbildning 1 Pilot 1 Snickare 1 Inslag av elevarbeten 1 Kreativitet i montrarna 1 Luft 1 Luftkonditionering 1 Längre öppettider 1 Mat 1 Riktat mot föräldrar 1 Skolor 1 Skyltar 1 Stolar 1 Tävlingar 1 Var har besökarna sett reklam eller fått information om årets Gymnasiedagar? Lärare % 67% Studie-, yrkesvägledare % 34% Familjemedlem/Förälder 38 6% 11% Vänner 22 4% 6% Annons i G-P 7 1% 5% Intranet 6 1% 2% GRUtbildnings webbsida 2 0% 1% Ljusskyltar 2 0% 1% Annons / artikel i SJU89 1 0% 2% Inbjudan från utställare 1 0% 1% Radioreklam 1 0% * Annons i Metro 0 0% 1% Annat 26 4% 5% n=601 * = uppgift saknas. Annat innebär: Skolan 4 Rektorn 3 Internet 2 Jobbet 2 Skolors hemsidor 2 Annons i tidningen 1 Arbetsförmedlingen 1 Elever på skolan 1 Genom arbetet 1 Inbjudan från mässan 1 Visste sen tidigare 1 Hur länge stannade besökarna på mässan? 1 timma % 29% 2 timmar % 37% 3 timmar % 18% 4 timmar 58 10% 8% 5 timmar 17 3% 3% Längre än 5 timmar 22 4% 5% % 100% I genomsnitt stannade besökarna 2 timmar och 20 minuter på mässan (2008: 2 timmar och 20 minuter). De saknade ANNAT: Struktur 4 Billigare fika 2 Bättre luft 1 Föräldrainformation/utbildning 1 Godis 1 Hjälp med struktur uppdelat per utbildning 1 Information kring intagningspoäng 1 4

11 Gymnasiedagarna Såg besökarna något uppträdande på scenen? Ja % 22% Nej % 78% % 100% Har besökarna besökt årets Gymnasiedagar mer än en gång? Ja 83 14% 29% Nej % 71% % 100% Hur har besökarna förberett sitt besök på Gymnasiedagarna? Genomgång med studie-/ yrkesvägledare/lärare 51 9% 15% Gymnasiedagarnas webbsida 31 5% 7% Läst SJU % 4% Grupparbeten 9 2% 2% Annat sätt 79 13% 14% Inte alls % 65% n=592 Annat innebär: Förberett frågor 10 Tänkt igenom 7 Läst Vad ska jag välja 5 Skolors hemsida 6 Pratat igenom besöket 4 Information från skolan 2 Kollat upp skolor 3 Läst broschyrer 4 Pratat med kompisar 2 Skrivit frågor 2 Broschyrer 1 Fick information på skolan 1 Förberedde frågor och utställare 1 Förälder 1 God frukost 1 GP 1 Har pratat med sonen 1 Information från lärare 1 Internet, egna frågor 1 Kompendium från mässan 1 Letat information på nätet 1 Läst igenom information 1 Praoplats 1 Pratat med föräldrar 1 Pratat om det i skolan 1 Svenska Mässans hemsida 1 Sökt information på Internet 1 Sökt information på skolan 1 Sökt information själv 1 Talat med klassen 1 Tömde väskan 1 Varit här förut 1 När bestämde besökarna sig för att besöka årets Gymnasiedagar? Idag 62 10% 8% 1-7 dagar före mässan % 40% 8-15 dagar före mässan % 19% Ännu tidigare % 33% % 100% 5 Har besökarna sett/läst tidningen SJU89? Bara sett 71 12% 15% Sett och läst % 30% Nej % 55% % 100% Var fick besökarna tidningen SJU89? Av lärare % 43% Låg på skolan 70 28% 36% Här på mässan 15 6% 12% Av utställare 0 0% 2% Annat 35 14% 9% n=246 Annat innebär: Syo 18 Kompis 3 Son/dotter 3 Jobb 1 Känner utgivaren 1 Mamma 1 Politiskt jobb 1 Posten 1 Syster 1 Fick besökarna information i tidningen SJU89 som gjorde att de kom till Gymnasiedagarna? Ja 26 11% 10% Nej % 90% % 100% Ja, exempel: Information om skolorna 6 Artikel om skola 1 Berättade om skolor 1 Det lät intressant 1 Hjälp att hitta yrke 1 Hur man bättre hittar rätt utbildning 1 Informationen om mediaprogrammet 1 Karta över mässan 1 Lät intressant 1 Olika linjer 1 Olika utställare 1 Platser på skolor 1 Turism 1 Utställare 1 Vet inte 1

12 Gymnasiedagarna Saknar besökarna information i tidningen SJU89? Nej % 93% Ja 9 5% 7% % 100% De saknar: Mer information om yrken 2 Information om utlandsstudier 1 Intervjuer med elever 1 Mer detaljer om små skolor 1 Mer information om skolorna 1 Program 1 Tydligare intagningspoäng. 1 En artikel om en veckas studier på gymnasiet 1 Vilka yrken man läser till i de olika inriktningarna 1 Vad tyckte besökarna om tidningens utseende? Mycket bra 16 7% 9% Bra % 64% Godkänt 68 28% 23% Mindre bra 7 3% 3% Dåligt 3 1% 1% % 100% Medelpoäng: 3,7 (3,8) Kommentar: Känns inte gymnasieaktig 2 Tråkig 1 Hur går eleverna vidare med sitt val till gymnasieskola? Besöker skolornas Öppet Hus % 78% Pratar med föräldrar % 54% Pratar med studieoch yrkesvägledare % 43% Pratar med vänner 98 20% 34% Söker information på skolornas hemsidor 90 18% 28% Broschyren "Vad ska jag välja" 45 9% 19% Annat 29 6% 2% n=495 Annat innebär: Vet ej 10 Har redan valt 4 Broschyrer från mässan 3 Broschyrer 2 Skolors broschyrer 2 Bror 1 Broschyrer från skolan 1 Läser på om skolor 1 Pratar med lärare 1 Reklam från skolor 1 Vad är besökarnas omdöme om bemötande: I entrén Mycket bra 80 15% 18% Bra % 61% Godkänt 84 16% 17% Mindre bra 10 2% 3% Dåligt 3 1% 1% % 100% Medelpoäng: 3,9 (3,9) Av mässpersonal Mycket bra 48 18% 23% Bra % 69% Godkänt 20 8% 8% Mindre bra 1 0% 0% Dåligt 1 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,1 (4,2) I Caféet Mycket bra 14 10% 11% Bra 94 66% 71% Godkänt 19 14% 13% Mindre bra 12 9% 3% Dåligt 1 1% 2% % 100% Medelpoäng: 3,7 (3,9) Känner besökarna till vad det Levande biblioteket på mässan är för något? Ja % 36% Nej % 64% % 100% Var har besökarna sett reklam eller fått information om Levande bibliotek? Lärare 42 26% 35% Studie-, yrkesvägledare 24 15% 22% Vänner 10 6% 2% Annons / artikel i SJU89 7 4% 4% Familjemedlem/Förälder 6 4% 5% G-P eller Metro 4 3% * GRUtbildnings webbsida 4 3% 3% Annat 75 47% 40% n=159 * = uppgift saknas Annat innebär: På mässan 66 Jobbet 1 Mailutskick, arbete 1 Tidigare kännedom 1 Tidning 1 Tjej som var på mässan 1 Utskick från mässan 1 6

13 Gymnasiedagarna Vad tycker besökarna om idén om att Låna ett yrke? Mycket bra 55 35% 39% Bra 88 57% 54% Godkänt 11 7% 5% Mindre bra 1 1% 2% Dåligt 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,3 (4,3) Vad tyckte besökarna om bokutbudet? Mycket bra 9 18% 19% Bra 33 64% 55% Godkänt 7 14% 19% Mindre bra 1 2% 5% Dåligt 1 2% 2% % 100% Medelpoäng: 3,9 (3,8) Kommentar: Inte vad jag ville ha 1 Har besökarna besökt Levande bibliotek montern? Ja 51 32% 35% Nej % 65% % 100% Nej, därför: Tidsbrist 51 Inte intresserad 8 Vet inte 5 Inga intressanta yrken 4 Orkade inte 3 Det var stängt 2 På väg 2 Ska besöka senare 2 Vill inte 2 Fullt 1 Har inte där att göra 1 Inte behov 1 Inte blivit av 1 Inte kommit så långt 1 Inte känt behov 1 Inte lockande 1 Inte tänkt på det 1 Intresserad av eget företag 1 Kändes inte aktuellt 1 Mitt yrke jag var intresserad av fanns inte 1 Montern var inte inbjudande 1 Snurrig 1 Söker inget yrke 1 Var på väg dit 1 Vet inte vilket yrke 1 Vet vad jag vill 1 Lånade besökarna något yrke? Ja 27 53% 15% Nej 24 47% 85% % 100% Nej, därför: Hittade inget yrke som passade 4 Fanns inget som passade 2 Inte tid 2 Tidsbrist 2 Vet inte 2 Blev inte så 1 Bygg, snickare 1 Det stängde 1 Fanns ingen ledig 1 Hann inte 1 Har redan ett 1 Inte hunnit 1 Jag arbetar som syo 1 Mitt kommande yrke fanns inte 1 Orkade inte 1 Tittade bara 1 Väntetid 1 Vad tyckte besökarna om att låna ett yrke? Mycket bra 15 55% 58% Bra 11 41% 36% Godkänt 0 0% 6% Mindre bra 0 0% 0% Dåligt 1 4% 0% % 100% Medelpoäng: 4,4 (4,5) Kommentar: Inte mitt intresse 1 7

14 Gymnasiedagarna Korstabeller Var har besökarna sett reklam eller fått information om årets Gymnasiedagar? Elever Föräldrar 2007 Studie-, yrkesvägledare 30% 35% Lärare 83% 49% Familjemedlem/Förälder 4% 28% Vänner 4% 2% GRUtbildnings webbsida 0% 2% Intranet 1% 5% Ljusskyltar 0% 0% Annons / artikel i SJU89 0% 2% Annons i G-P 1% 4% Annons i Metro 0% 0% Inbjudan från utställare 0% 0% Annat 1% 14% n=512 n=57 Vad är besökarnas omdöme om bemötande: (medelpoäng) Elever Föräldrar I entrén 4,0 n=450 3,8 n=50 I montrarna 4,3 n=511 4,6 n=55 Vägledartorget 4,3 n=59 4,7 n=7 Av mässpersonalen 4,1 n=238 4,0 n=17 I caféet 3,8 n=113 3,5 n=11 Hur många utställare talade eleverna med beroende på kön? Kvinna Man Ingen 2% 3% % 47% % 30% % 15% Fler än 20 8% 5% 100% 100% n=324 n=183 Medel: 8,0 7,1 Hur tyckte eleverna att de blev bemötta i montrarna beroende på kön? Kvinna Man Mycket bra 17% 12% Bra 67% 71% Godkänt 15% 14% Mindre bra 1% 1% Dåligt 0% 2% 100% 100% n=285 n=163 Medel: 4,0 3,9 Har besökarna besökt årets gymnasiedagar tillsammans med sina barn/föräldrar? Elev med förälder 23% n=508 Förälder med elev 95% n=56 Har eleverna besökt årets gymnasiedagar tillsammans med sina föräldrar beroende på kön? Kvinna Man Ja 25% 21% n=323 n=185 Saknar besökarna något på Gymnasiedagarna? Elever Föräldrar Nej 92% 91% Utbildning 4% 4% Yrke 1% 2% Seminarium 0% 0% Annat 4% 7% n=512 n=57 Hur länge stannade eleverna på mässan beroende på kön? Kvinna Man 2t 40m 2t 30m n=324 n=185 Har eleverna fått information om skola, utbildning eller yrke de inte kände till tidigare beroende på kön? Kvinna Man Utbildning 63% 61% Skola 89% 82% Yrke 21% 26% n=322 n=183 Förberedde eleverna sitt mässbesök beroende på kön? Kvinna Man Ja 29% 29% Nej 71% 71% 100% 100% n=321 n=184 Vad är elevernas helhetsomdöme beroende på kön? Kvinna Man Mycket bra 37% 29% Bra 54% 65% Godkänt 8% 5% Mindre bra 1% 1% Dåligt 0% 0% 100% 100% n=323 n=184 Medel: 4,3 4,2 8

15 Gymnasiedagarna Felmarginalen Om man tagit stickprovet av besökare slumpmässigt kan det betraktas som en miniatyrkopia av hela mässpubliken. Det sägs då vara representativt. Det betyder att oavsett vilken fråga man väljer, så tenderar stickprovets svarsfördelning att likna hela mässpublikens. Man kan med andra ord generalisera ett resultat från stickprovet till gälla för hela populationen. Man kan även ange sannolikheten för att det sanna värdet för samtliga besökare skiljer sig sig eller så mycket från stickprovets värde. Denna osäkerhet kallas i dagligt tal för felmarginalen. Man kan alltså räkna ut felmarginalens storlek. Hur stor felmarginalen är beror på bland annat stickprovets storiek, det erhållna resultatet och vilken säkerhetsni- vå man vill ligga på. I marknadsundersökningar och andra sociologiska sammanhang är det vanligt att välja en säkerhetsnivå på 95%. Det innebär att man med 95%-ig säkerhet kan säga att det uppmätta resultatet ligger inom en viss felmarginal. En grundförutsättning för att felmarginalen eller konfidensintervallet, som det egentligen heter, skall gälla är att urvalet gjorts slumpmässigt. I denna publikundersökning har intervjupersonerna valts ut slumpmässigt. Det har gjorts genom att intervjuaren, direkt efter det att en intervju avslutats, valt den person som först passerat vändkorset på väg ut. Här följer nu repris på några viktiga tabeller med felmarginalen angiven. Vad är besökarnas helhetsomdöme om årets Gymnasiedagar? Procent ± F Mycket bra 35% ± 4% Bra 57% ± 4% Godkänt 7% ± 2% Mindre bra 1% ± 1% Dåligt 0% ± 100% n=596 Hur många utställare besökte besökarna? Procent ± F Ingen 1% ± 1% % ± 3,5% % ± 3,5% % ± 3,5% Fler än 20 21% ± 3,5% 100% n=601 Besökarnas helhetsomdöme om Gymnasiedagarna genom åren Undersökningen är gjord av Tel

16 Gymnasiedagarna 2009 UTSTÄLLARRAPPORT Gymnasiedagarna 2009 Detta är en rapport som redovisar var utställarna tycker om Gymnasiedagarna Undersökningen är en totalundersökning. 85 utställare har ingått i undersökningen som gjorts med telefonintervjuer. 17 utställare har inte kunnat nås eller så har de inte kunnat besvara frågorna. Undersökningen bygger sålunda på svar från 68 utställare. Svarsfrekvensen var därmed 80% oktober 2009

17 Gymnasiedagarna 2009 Hur viktig är Gymnasiedagarna för utställarna? Mycket viktig 34 51% 62% Viktig 27 40% 27% Mindre viktig 6 9% 11% Inte alls viktig 0 0% 0% % 100% Hur stor monteryta hade utställarna? 1 10 m 2 2 3% 17% m % 58% m % 22% 41 m 2 1 2% 3% % 100% Ställde utställarna ut på Gymnasiedagarna förra året? Ja 64 94% 83% Nej 4 6% 17% % 100% Hur många gånger har utställarna ställt ut på Gymnasiedagarna? Första gången 4 6% 16% 2 gånger 5 8% 8% 3 gånger 7 11% 7% 4 gånger 6 10% 7% 5 gånger 5 8% 8% 6 gånger 9 15% 5% 7 gånger 26 42% 49% % 100% Hade utställarna egen marknadsföring inför Gymnasiedagarna? Nej 31 46% 49% Hemsida, e-post 28 41% 30% Annons 14 21% 24% Direktreklam 10 15% 14% Annat 2 3% 6% N=68 Annan innebär: Besökt högstadieskolor i Mölndals kommun och informerat 1 Skickat med en lapp om att vi ställer ut på mässan till folk som har beställt broschyrer från oss 1 Motsvarade Gymnasiedagarna utställarnas förväntningar beträffande antalet kontakter? Överträffat 9 14% 19% Motsvarat 54 83% 75% Inte fullt 2 3% 6% Inte alls 0 0% 0% % 100% Saknade utställarna några besökarkategorier? Nej 55 81% 73% Ja 13 19% 27% % 100% De saknade: Föräldrar 6 Lärare 2 Studie- och yrkesvägledare 2 8:e klassare 1 Föräldrar till ungdomar som går i nian 1 Södra Sverige 1 Saknade utställarna någon utställare? Nej 63 93% 92% Ja 5 7% 8% % 100% De saknade: Chalmers 1 Göteborgs Universitet 1 Inte rena gymnasieskolor 1 Munkeröds Gymnasium 1 Någon som kunde förklara de nya betyg- och bedömningssystemen 1 Representant för turistbranschen i Det levande biblioteket 1 Saknade utställarna någon information från GR Utbildning? Nej 63 93% 95% Ja 5 7% 5% % 100% De saknade: GR Utbildning bör skicka ut en biljett till föräldrar så att de är medvetna om mässan och har möjlighet att gå med sina barn 1 Informationen borde komma tidigare 1 Informationen som vi skulle få kom inte, t ex om vilken tid besökarna från de olika skolorna kommer och besöker mässan 1 Saknade informationshäftet som bl a berättade om hur man anmäler sig till mässan samt vilka regler som gäller för monterbygge 1 Ville haft information om scenen och dess program, nu är det först till kvarn som gäller och då är det vissa skolor som får flera tider, borde vara ett annat system där flera skolor får möjlighet att visa upp sig 1 2

18 Gymnasiedagarna 2009 Hur viktig anser utställarna att Gymnasiedagarna är för elever i åk 9 som ska välja gymnasieutbildning? Mycket viktig 22 32% 30% Viktig 37 55% 56% Mindre viktig 8 12% 14% Inte alls viktig 1 1% 0% % 100% Vad är utställarnas omdöme om hur hanteringen av material (information) från GR Utbildning fungerat? Mycket bra 25 38% 40% Bra 34 51% 50% Godkänt 6 9% 8% Mindre bra 1 1% 2% Dålig 1 1% 0% % 100% Medelpoäng: 4,2 (4,3) Kommentar: Kommit för mycket plottrig information, borde vara mer samlad 1 Hur tycker utställarna att GR Utbildning har marknadsfört årets Gymnasiedagar? Mycket bra 9 22% 17% Bra 24 59% 64% Godkänt 7 17% 12% Mindre bra 1 2% 5% Dålig 0 0% 2% % 100% Medelpoäng: 4,0 (3,9) Hur tycker utställarna att hanteringen av material (information) från Svenska Mässan fungerat? Mycket bra 10 16% 16% Bra 40 63% 50% Godkänt 8 13% 19% Mindre bra 5 8% 6% Dålig 0 0% 9% % 100% Medelpoäng: 3,9 (3,6) Hur tycker utställarna att mässervice fungerat? Mycket bra 15 25% 27% Bra 33 56% 52% Godkänt 6 10% 9% Mindre bra 4 7% 9% Dålig 1 2% 3% % 100% Medelpoäng: 4,0 (3,9) Kommentarer: Vissa saker uteblev och vissa saker som vi fick var helt fel gentemot vår beställning 1 Hur tycker utställarna att caféet fungerat? Mycket bra 6 10% 14% Bra 24 39% 58% Godkänt 16 27% 16% Mindre bra 7 12% 6% Dålig 7 12% 6% % 100% Medelpoäng: 3,3 (3,7) Kommentarer: Otrevlig personal 3 För dyrt för en mässa som vänder sig till ungdomar 2 Alldeles för höga priser. 1 Dåligt sortiment 1 För lite personal 1 Höga priser 1 Personalen hade attitydproblem, de var inte alls trevliga 1 Har utställarna för avsikt att ställa ut på Gymnasiedagarna nästa år? Ja, säkert 48 73% 68% Ja, troligen 18 27% 28% Nej, troligen inte 0 0% 2% Nej, säkert inte 0 0% 2% % 100% Återbesökssannolikhet: 76% (73%) Vad är utställarnas helhetsomdöme om årets Gymnasiedagarna? Mycket bra 25 37% 42% Bra 36 54% 53% Godkänt 6 9% 5% Mindre bra 0 0% 0% Dålig 0 0% 0% % 100% Medelpoäng: 4,3 (4,4) 3

19 Gymnasiedagarna 2009 Önskade förändringar inför nästa mässa Ansvarig lärare som går med klasserna, helt enkelt mer vuxennärvaro. Billigare att ställa ut. Billigare fika i caféet. Billigare priser i caféet. Bättre information och jag vill ha det jag beställt. Bättre information om framträdandena på scenen. Bättre möjligheter till mat och fika. Bättre och större utbud av mat i caféet. Bättre om mässan ägde rum tidigast i mitten av november. Bättre samspel mellan Svenska Mässan och GR Utbildning. Elever ifrån åk 8 skall också bli inbjudna och få ta del av mässan. Fler utställare som inte är rena gymnasieskolor. Fler vakter, det blir ganska stökigt tidvis. Fortsätt som i år. Gymnasiedagarna bör vara några veckor senare på året. Ha personaltoaletter så att man slipper stå i kö och vänta. Hårdare regler på hur man utnyttjar utrymme som inte ingår i den monter man hyr, vissa skolor står för mycket i gångarna och hoppar på eleverna när de kommer. I år var det väldigt bra att mer föräldrar kom så fortsätt med samma taktik så att de kommer även nästa år. Mer att välja på i caféet för utställarna. Mer inbjudan till föräldrar. Mer informativt och inte så aggressiv marknadsföring av skolorna, de står i gångarna och hoppar på besökarna. Mer plats och lägre priser i caféet. Minska påhoppet från utställarna i gångarna och låt eleverna komma till montern själva. Mässan borde gå en månad senare. Mässan borde gå senare på året. Mässan måste gå senare på året. Mässan är för tidigt på året. Mässervicen borde bli bättre, man bör veta vem man skall ringa om man har något tekniskt problem. Ett direktnummer vore bra. Oorganiserat när eleverna går själva, bör vara en lärare med som kan skapa ett mer seriöst besök på mässan. Större scen. Utställare och lärare får en guidad tur på mässan kvällen innan mässan börjar. Utställare ska kunna välja monterstorlek själv, samt att man ska kunna välja olika format på sin monter. Utställarlounge där man kan dra sig tillbaka en stund. Utställarna borde kunna ge önskemål om vart i mässhallen man skulle få stå. Utställarna får i förväg veta hur många förbokade besökare som kommer till mässan respektive dag så att man som utställare kan anpassa bemanningen i montern bättre. Vi vill ha en annan monterplats. Vore bra ifall man kunde minska köerna till caféet och göra det lite större så att det inte blir så trångt att sitta där. Ändra de olika monterplaceringarna så att det inte är så att de kommunala skolorna alltid får de bästa platserna och att friskolorna får de sämre platserna. Ändra öppettiderna på mässan så att det blir en eftermiddagsoch kvällsmässa. Öppna vid 1530 så att man får mer föräldrar och intresserade elever att besöka mässan. Öppet lite längre sista dagen så att föräldrar kan ha möjlighet att gå med sina barn, även om barnen besökt mässan på dagen. Övriga kommentarer: Vissa utställare struntar i reglerna som finns, de blockerar gångarna i mässan och trycker på broschyrer med information till elever som går förbi montern. Utställarnas helhetsomdöme om Gymnasiedagarna genom åren

20 Gymnasiedagarna Korstabeller 2009 Vad är utställarnas helhetsomdöme om mässan beroende på monteryta? Annat Mycket bra 100% 42% 21% 0% Bra 0% 52% 65% 0% Godkänt 0% 6% 14% 100% Mindre bra 0% 0% 0% 0% Dåligt 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% N=2 N=48 N=14 N=1 Medelpoäng: 5,0 4,4 4,1 3,0 Saknade utställarna några besökarkategorier beroende på monteryta? Annat Nej 50% 86% 79% 0% Ja 50% 14% 21% 100% 100% 100% 100% 100% N=2 N=49 N=14 N=1 Kommer utställarna att ställa ut på nästa Gymnasiedagarna beroende på monteryta? Annat Ja, säkert 100% 77% 64% 0% Ja, troligen 0% 23% 36% 100% Nej, troligen inte 0% 0% 0% 0% Nej, säkert inte 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 100% N=2 N=48 N=14 N=1 Vad är utställarnas helhetsomdöme beroende på om de hade egen marknadsföring? Ja Nej Mycket bra 47% 26% Bra 47% 61% Godkänt 6% 13% Mindre bra 0% 0% Dåligt 0% 0% 100% 100% N=36 N=31 Medelpoäng: 4,4 4,1 Motsvarade mässan utställarnas förväntningar beträffande antalet kontakter beroende på om de hade egen marknadsföring? Ja Nej Överträffat 21% 6% Motsvarat 76% 91% Inte fullt 3% 3% Inte alls 0% 0% 100% 100% N=34 N=31 Undersökningen är gjord av Tel