Vuxenutbildning 2017 Grundläggande och gymnasial vux SIFA Stockholms intensivsvenska vux

Transkript

1 Vuxenutbildning Grundläggande och gymnasial vux Samtliga 26 kommuner medverkar i den gemensamma enkätundersökningen för studerande inom i länets vuxenutbildning. Här redovisas resultat från den gemensamma studerandeenkäten för grundläggande och gymnasial vuxenutbildning Antal svar: 50 (SIFA Stockholms intensivsvenska vux) Svarsfrekvens: 29% Antal svar: (länet totalt) Svarsfrekvens: 59%

2 Om undersökningen Målet med gemensamma studerandeenkäter är att kommunerna får ett bredare underlag för att, tillsammans med utbildningsanordnarna, utveckla kvaliteten på hela länets vuxenutbildning. Undersökningen riktade sig till samtliga studerande i Stockholms län på grundläggande och gymnasial vuxenutbildning. De måste ha gått på sin utbildning i minst tre veckor för att delta Datainsamlingen pågick från vecka 16 till vecka 21 Undersökningen genomfördes av Sweco Strategy i samarbete med KSL Undersökningen genomfördes som en webbundersökning där alla utbildningsanordnarna fick välja mellan två olika insamlingsmetoder på webben Under insamlingsperioden fick skolorna en länk där skolorna respektive kommunerna kunde följa antalet svarande. Genom e-postutskick påmindes kontaktpersonerna om hur insamlingen gick för dem och i förhållande till samtliga. Sweco hade en helpdesk för de som vill fråga om något som gällde undersökningen. Svarsfrekvensen redovisades kontinuerligt per anordnare

3 Om undersökningen Undersökningen är en totalundersökning och därmed finns ingen statistisk osäkerhet. Det kan däremot även i en totalundersökning förekomma mätfel, om det till exempel finns ett stort bortfall eller om alla i populationen inte har kunnat nås/tillfrågas. En analys av bortfallet har inte genomförts och är svår eftersom enkäten är anonym. I denna undersökning är det många som har tillfrågats och svarsfrekvensen är relativt i hög för denna typ av undersökning. I en undersökning som denna, dvs en totalundersökning, är skillnaden mellan uppmätta värden att betrakta som de skillnader som visas. Det finns ingen statistisk osäkerhet att ta hänsyn till. Om det ändå finns ett bortfall, dvs alla har inte svarat på enkäten, brukar man ibland betrakta att bortfallet är en form av osäkerhet. Detta förutsätter att bortfallet är helt slumpmässigt och att det alltså inte finns samband mellan att inte svara och åsikterna man har i de olika frågorna. I denna undersökning är en skillnad mellan t.ex. ett medelvärde på 4,4 och 4,7 att betrakta som en väldigt liten skillnad, men en skillnad.

4 Resultaten presenteras dels genom spindeldiagram dels genom grafer. Basen är alla som besvarat frågorna, inklusive "Vet ej"-svar. Svarsalternativen är 1 till 5. Stämmer inte alls har värdet (1) och Stämmer helt har värdet (5). Det gick inte att hoppa över någon fråga då det var obligatoriskt att besvara alla frågorna i enkäten. För att svar ska redovisas krävs minst fem svarande på frågan. Spindeldiagrammen visar svarens medelvärde och jämförs mot länets medelvärde. Graferna visar procentuell svarsfördelning jämfört med år och samt medelvärden. I kolumnerna till höger om graferna visas: I första kolumnen, medelvärde. I andra kolumnen, andelen som svarat vet ej. Om rapporten

5 Översikt: medelvärde per fråga jämfört med Länet totalt Jag behandlas bra av mina lärare Jag kan rekommendera min skola till andra 5,0 Jag behandlas bra av andra elever Min utbildning ger mig ökade 4,5 möjligheter till arbete eller fortsatta Det är arbetsro på mina lektioner 4,0 studier Jag har tydliga mål för mina studier 3,5 3,0 2,5 Jag känner mig trygg i skolan Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått 2,0 1,5 1,0 Jag vet vem jag ska vända mig till om jag inte känner mig trygg Jag vet vem jag kan kontakta om jag har synpunkter eller klagomål Mina lärare förklarar så att jag förstår Jag får välja hur jag redovisar mina kunskaper Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer Jag är nöjd med mitt inflytande på utbildningen Jag har fått information om hur jag uppnår olika betyg Jag får den hjälp som jag behöver Mina lärare ger mig snabbt besked efter inlämningsuppgifter och prov Jag har bra kontakt med arbetslivet genom mina studier Länet totalt 5

6 Förändring över tid medelvärde per år (endast frågor som varit med tidigare år Jag behandlas bra av mina lärare Jag kan rekommendera min skola till 5,0 Jag behandlas bra av andra elever andra Min utbildning ger mig ökade möjligheter till arbete eller fortsatta studier 4,5 4,0 3,5 Det är arbetsro på mina lektioner Jag har tydliga mål för mina studier Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Mina lärare förklarar så att jag förstår Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer Jag vet vem jag kan kontakta om jag har synpunkter eller klagomål Jag har fått information om hur jag uppnår olika betyg Jag får välja hur jag redovisar mina kunskaper Mina lärare ger mig snabbt besked efter inlämningsuppgifter och prov Jag är nöjd med mitt inflytande på Jag har bra kontakt med arbetslivet utbildningen genom mina studier Jag får den hjälp som jag behöver 6

7 Översikt: medelvärde per frågeområde jämfört med Länet totalt Helhetsomdöme 5,0 4,5 4,0 Vägledning 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Normer och värden Inflytande Trygghet Lärandet Länet totalt 7

8 Förändring över tid medelvärde per år (endast frågeområden som varit med tidigare år Helhetsomdöme 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 Vägledning 2,5 2,0 1,5 1,0 Normer och värden Inflytande Lärandet 8

9 Normer och värden Medelvärde Vet ej 1 18% 64% 4.5 4% Jag behandlas bra av mina lärare 26% 68% % 71% 4.6 8% 22% 64% 4.5 2% Jag behandlas bra av andra elever 7% 36% 58% 4.5 7% 22% 67% % 63% 4.5 2% Det är arbetsro på mina lektioner 5% 14% 33% 45% 4.2 2% 6% 42% 45% 4.3 3% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 9

10 Trygghet Medelvärde Vet ej Jag känner mig trygg i skolan 3 6 5% 22% 68% 4.5 2% 4.5 Jag vet vem jag ska vända mig till om jag inte känner mig trygg 24% 18% 52% 1 8% 15% 3 34% 4.2 2% 3.7 3% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 10

11 Lärandet Medelvärde Vet ej 6% 12% 28% % Mina lärare förklarar så att jag förstår 8% 32% 55% % 61% 4.5 6% 16% 24% % Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer 7% 1 33% 48% % 56% 4.3 8% 2 62% 4.4 4% Jag har fått information om hur jag uppnår olika betyg 5% 32% 62% 4.5 7% 32% 58% % 54% 4.4 2% Mina lärare ger mig snabbt besked efter inlämningsuppgifter och prov 7% 8% 36% 49% % 38% 49% 4.3 Jag har bra kontakt med arbetslivet genom mina studier 17% 33% 17% 33% 3.2 8% 6% 36% 46% 4.2 2% Jag får den hjälp som jag behöver 8% 38% 51% % 4 44%

12 Inflytande Medelvärde Vet ej 1 16% 28% 44% 4.1 2% Jag är nöjd med mitt inflytande på utbildningen 7% 27% 33% 29% 3.8 1% 19% 46% 31% 4.0 1% 12% 26% 22% 34% 3.7 6% Jag får välja hur jag redovisar mina kunskaper 8% 22% 41% 22% 3.7 4% 6% 22% 44% 22% 3.8 3% 8% 16% 28% 46% 4.1 2% Jag vet vem jag kan kontakta om jag har synpunkter eller klagomål 7% 15% 3 42% 4.0 1% 13% 42% 38% 4.1 1% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 12

13 Vägledning Medelvärde Vet ej 29% 21% 46% 4.1 Jag är nöjd med den studie- och yrkesvägledning jag fått 11% 18% 25% 43% 4.0 4% 21% 54% 17% 3.8 6% 3 54% 4.3 4% Jag har tydliga mål för mina studier 11% 36% 49% % 4 47% % 58% 4.3 2% Min utbildning ger mig ökade möjligheter till arbete eller fortsatta studier 8% 11% 27% 49% 4.2 3% 14% 36% 46% Stämmer inte alls Stämmer helt 13

14 Jag kan rekommendera min skola till andra 14% 18% 64% 11% 23% 6 21% 74% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt Medelvärde Vet ej 4.5 2%

15 Jag har en individuell studieplan (ISP) 56% 34% 1 32% 52% 16% 43% 46% 11% Ja Nej Vet ej Positiv andel 56% 32% 43% 15

16 Jag har haft kontakt med en studie- och yrkesvägledare på min skola 48% 28% 2 38% 38% 11% 12% 33% 51% 6% 1 Positiv andel 48% 38% 33% Ja Nej Vet inte Har inte haft behov av det 16

17 Kommun Andel av skolans svar Antal svar från kommunen Kommun Huddinge 14% 7 Stockholm 48% 24 Summa 50 Endast kommuner med 5 svar eller fler redovisas ovan. 17

18 Kön kvinna 8 man

19 Ålder % % % % 51-4% % % 1 15% 2 25% 3 35% 19

20 Jag kombinerar studier med arbete: Nej 54% Ja 46%

21 Klassrum/distans i klassrum 98% på distans 2%

22 Modersmål Inte svenska som modersmål 96% Svenska som modersmål 4%

23 Kursnivå Kurser på grundläggande nivå 5 Teoretiska kurser på gymnasial nivå 38% Yrkeskurser på gymnasial nivå 12%

24 Vilka ämnen studerar du för närvarande? Svenska som andraspråk 62% Svenska 26% Engelska Biologi Fysik Geografi Hem- och konsumentkunskap Historia Kemi Matematik Religionskunskap Samhällskunskap Annat 2%

25 Vilken inriktning har din utbildning? Annan 8% Bygg- och anläggning 4% Barn- och fritid El- och energi Fordon- och transport Handel- och administration Hantverk Hotell- och turism Industriteknik Naturbruk Restaurang- och livsmedel VVS- och fastighet Vård- och omsorg 2% 4% 6% 8% 1 12% 25

26 Vad har du för utbildning sedan tidigare? Universitet, högskola eller yrkeshögskola 98% Gymnasieutbildning 2% Ingen studiebakgrund Inte klar med grundskola Grundskola Inte klar med gymnasiet

27 Finns det något annat som du tycker att din skola kan göra bättre? Ja! Jag tycker att min skola borde ha fler ämnen som är yrkesorienterade. Vi studerar intensiv svenka för att få jobb och vi är i SFINX. Där har vi bara 1 dag när vi kan lite antingen besöka en jb-plats eller studera ämnen som är relaterade till vårt yrke. Så, en yrkesinriktad läroplan behövs! kafeteria behöver förbättras,t.ex. att sälja kaffe eller bulle eller andra mat för bekvämlighet, mer miljövänlig för båda elever och lärare att kommunicera med varandra i det rummet. personal i skolan är otroligt otrevligt och ohjälpsam! Det gör man att tvivla på att rekommederar skolan trots att det finns många bra lärare Det borde vara bättre om det finns fler aktiviteter i skolan för oss att träna svenska, t.ex. föreläsningar, symposium osv. Kanske prata mindre om rasism, SD, och problem med flyktningar:-) Literatur skulle kunna vara mer intressant. upföljning med läraren som har problem med larar andra för att det spel stor rol för oss med motivation Det behövs att underlätta eller minska kraven för att minska stressen som alla eleverna lider på sva3 Jag tycker att skolan bör lägga till mer specifik yrkesrelaterade lektioner för jurister. Nej, SIFA är den bästa språkskolan i Stockholm anser jag. Bra lärare, bra studiemiljön. Bedömning! Lärare känner inte bra varje elever, de ger oss betyg vilket de vill! Jag tycker att det skulle bli bra att ha plats där man kan köpa kaffe och bullar VI behöver en plats eller maskin för att köpa kaffe eller någonting för att äta. De allra flesta lärarna är duktiga, engagerade och bryr sig om eleverna. det bör vara kursen på eftermiddag Mindre gruper. nej :) Tack! Nej nej / 27