Vuxenutbildning 2016 sfi och sfx SIFA, Stockholms intensivsvenska för akademiker

Transkript

1 Vuxenutbildning 2016 sfi och sfx Samtliga 26 kommuner medverkar i den gemensamma enkätundersökningen för studerande inom i länets vuxenutbildning. Här redovisas resultat från den gemensamma studerandeenkäten för svenska för invandrare (sfi) svensk-undervisning för yrkesutbildade (sfx) Antal svar: 87 (SIFA, Stockholms intensivsvenska för akademiker) Svarsfrekvens: 81% Antal svar: 8672 (länet totalt) Svarsfrekvens: 66%

2 Om undersökningen Målet med gemensamma studerandeenkäter är att kommunerna får ett bredare underlag för att, tillsammans med utbildningsanordnarna, utveckla kvaliteten på hela länets vuxenutbildning. Undersökningen riktade sig till samtliga studerande i Stockholms län på svenska för invandrare (sfi) och svensk-undervisning för yrkesutbildade (sfx). Undantagna var de som gått på studieväg 1. De måste även ha gått på sin utbildning i minst tre veckor för att kunna delta i undersökningen Datainsamlingen pågick från vecka 15 till vecka 21 Undersökningen genomfördes av Sweco Strategy i samarbete med KSL Undersökningen genomfördes som en webbundersökning där alla utbildningsanordnarna fick välja mellan två olika insamlingsmetoder på webben Under insamlingsperioden fick skolorna en länk där skolorna respektive kommunerna kunde följa antalet svarande. Genom e-postutskick påmindes kontaktpersonerna om hur insamlingen gick för dem och i förhållande till samtliga. Sweco hade en helpdesk för de som vill fråga om något som gällde undersökningen. Svarsfrekvensen redovisades kontinuerligt per anordnare

3 Om undersökningen Undersökningen är en totalundersökning och därmed finns ingen statistisk osäkerhet. Det kan däremot även i en totalundersökning förekomma mätfel, om det till exempel finns ett stort bortfall eller om alla i populationen inte har kunnat nås/tillfrågas. En analys av bortfallet har inte genomförts och är svår eftersom enkäten är anonym. I denna undersökning är det många som har tillfrågats och svarsfrekvensen är relativt i hög för denna typ av undersökning. I en undersökning som denna, dvs en totalundersökning, är skillnaden mellan uppmätta värden att betrakta som de skillnader som visas. Det finns ingen statistisk osäkerhet att ta hänsyn till. Om det ändå finns ett bortfall, dvs alla har inte svarat på enkäten, brukar man ibland betrakta att bortfallet är en form av osäkerhet. Detta förutsätter att bortfallet är helt slumpmässigt och att det alltså inte finns samband mellan att inte svara och åsikterna man har i de olika frågorna. I denna undersökning är en skillnad mellan t.ex. ett medelvärde på 4,4 och 4,7 att betrakta som en väldigt liten skillnad, men en skillnad.

4 Resultaten presenteras dels genom spindeldiagram dels genom grafer. Basen är alla som besvarat frågorna, inklusive "Vet ej"-svar. Svarsalternativen är 1 till 5. Stämmer inte alls har värdet (1) och Stämmer helt har värdet (5). Det gick inte att hoppa över någon fråga då det var obligatoriskt att besvara alla frågorna i enkäten. För att svar ska redovisas krävs minst fem svarande på frågan. Spindeldiagrammen visar svarens medelvärde och jämförs mot länets medelvärde. Graferna visar procentuell svarsfördelning jämfört med år 2014 och 2015 samt medelvärden. I kolumnerna till höger om graferna visas: I första kolumnen, medelvärde. I andra kolumnen, andelen som svarat vet ej. Om rapporten

5 Översikt: medelvärde per fråga jämfört med länet totalt SFI/SFX-studier gör det lättare att få arbete Jag vet vem jag ska prata med om jag vill klaga på något i skolan Jag kan rekommendera min skola till andra SFI/SFX-studier gör det lättare att studera vidare Mina lärare är bra mot mig 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Mina klasskamrater är bra mot mig Det är arbetsro i klassrummet. Jag känner mig trygg i skolan Jag vet vem jag ska vända mig till om jag inte känner mig trygg Vi elever kan vara med och bestämma vad vi ska göra på lektionerna Mina lärare förklarar så att jag förstår Mina erfarenheter används i undervisningen Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer Mina lärare ger mig snabbt besked efter Jag får den hjälp som jag behöver inlämningsuppgifter och prov Mina lärare berättar vad jag måste kunna för att få betyg Länet totalt 5

6 Förändring över tid medelvärde per år (endast frågor som varit med tidigare år redovisas) SFI/SFX-studier gör det lättare att få arbete Jag kan rekommendera min skola till andra SFI/SFX-studier gör det lättare att studera vidare Mina lärare är bra mot mig 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Mina klasskamrater är bra mot mig Det är arbetsro i klassrummet. Mina lärare förklarar så att jag förstår Jag vet vem jag ska prata med om jag vill klaga på något i skolan Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer Vi elever kan vara med och bestämma vad vi ska göra på lektionerna Jag får den hjälp som jag behöver Mina erfarenheter används i undervisningen Mina lärare berättar vad jag måste kunna för att få betyg

7 Översikt: medelvärde per frågeområde jämfört med länet totalt Helhetsomdöme 5,0 4,5 4,0 Vägledning 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Normer och värden Inflytande Trygghet Lärandet Länet totalt 7

8 Förändring över tid medelvärde per år (endast frågeområden som varit med tidigare år Helhetsomdöme 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 Vägledning 2,5 2,0 1,5 1,0 Normer och värden Inflytande Lärandet

9 Normer och värden Medelvärde Vet ej Mina lärare är bra mot mig % 21% 72% 100% 4.6 0% 5.0 0% Mina klasskamrater är bra mot mig % 31% 59% 10% 60% 4.5 2% % Det är arbetsro i klassrummet % 20% 38% 35% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 4.0 0% 9

10 Trygghet Jag känner mig trygg i skolan 2016 Jag vet vem jag ska vända mig till om jag inte känner mig trygg % 18% 72% 6% 8% 18% 20% 36% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt Medelvärde Vet ej 4.7 2% % 10

11 Lärandet Medelvärde Vet ej Mina lärare förklarar så att jag förstår % 29% 59% 20% 80% 4.4 0% 4.8 0% Mina lärare gör så att jag vill lära mig mer % 9% 28% 59% 20% 80% 4.4 0% 4.8 0% Jag får den hjälp som jag behöver % 28% 55% 100% 4.4 0% 5.0 0% Mina lärare berättar vad jag måste kunna för att få betyg % 8% 26% 59% 30% 60% 4.4 0% % Mina lärare ger mig snabbt besked efter inlämningsuppgifter och prov % 10% 30% 54% 4.3 1% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 11

12 Inflytande Medelvärde Vet ej Mina erfarenheter används i undervisningen % 31% 34% 26% 10% 10% 20% 40% 3.8 1% % Vi elever kan vara med och bestämma vad vi ska göra på lektionerna % 13% 29% 25% 23% 10% 30% 40% 3.4 2% % Jag vet vem jag ska prata med om jag vill klaga på något i skolan % 6% 21% 29% 31% 10% 20% 40% 3.7 5% % 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 12

13 Vägledning Medelvärde Vet ej SFI/SFX-studier gör det lättare att få arbete % 9% 26% 14% 30% 20% 10% 40% % % SFI/SFX-studier gör det lättare att studera vidare % 17% 25% 41% 10% 20% 70% 4.0 7% 4.6 0% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt 13

14 Jag kan rekommendera min skola till andra % 25% 64% 30% 70% 1 Stämmer inte alls Stämmer helt Medelvärde Vet ej 4.5 1% 4.7 0% 14

15 Individuell studieplan & vägledning Andel Ja Jag har en individuell studieplan (ISP) % 24% 20% 60% 20% 20% 56% 60% Jag är nöjd med studie- och yrkesvägledningen på min skola % 9% 23% 80% 20% 68% 80% Ja Nej Vet inte - har inte träffat någon 15

16 Kön Man 36% Kvinna 64% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 16

17 Ålder % % % % % % % 61-0% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 17

18 Kommun Procent Antal Kommun Botkyrka 9% 8 Stockholm 60% 52 Summa 87 Endast kommuner med 5 svar eller fler redovisas ovan. 18

19 SFI/SFX SFI 15% SFX 85% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 19

20 Kombinerar studier med annat Nej, bara SFI/SFX 55% Arbetar heltid (35 timmar/vecka eller mer) 7% Arbetar deltid (34 timmar/vecka eller mindre) 20% Deltar i aktivitet/praktik genom t ex arbetsförmedlingen/jobbtorg/kommun 7% Jag studerar på högskola/universitet 7% Annat 9% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 20

21 Klassrum/Distans I klassrum 38% På distans 62% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Frågan ställdes endast till SFI-elever 21

22 Hur länge har du bott i Sverige? Mindre än ett år 57% 1-2 år 33% 3-5 år 7% 6-10 år 1% Mer än 10 år 1% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 22

23 Hur många år har du gått i skola i ditt hemland? 0-1 1% 1-3 1% 3-6 år 0% 7-12 år 5% Mer än 13 års utbildning 93% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 23

24 SFX-utbildning Svenska för bussförare 1% Svenska för företagare 1% Svenska för hantverkare 0% Svenska för ingenjörer 22% Svenska för lastbilsförare 0% Svenska för medicinsk personal 0% Svenska för pedagoger 24% Svenska för jurister, ekonomer & samhällsvetare 51% Svenska för IT-programmerare 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Frågan ställdes endast till SFX-elever 24

25 Inom vilket område har du utbildats i ditt hemland? Jag har ingen särskild utbildning Administration, ekonomi, juridik Bygg och anläggning Chefer och verksamhetsledare Data/IT Försäljning, inköp och marknadsföring Hotell, restaurangs, storhushåll Hälso- och sjukvård Industriell tillverkning Installation, drift, underhåll Kultur, media, design Naturvetenskapligt arbete Pedagogiskt arbete Socialt arbete Tekniskt arbete Annat fyll i här: 1% 5% 3% 8% 7% 4% 1% 4% 1% 5% 3% 3% 4% 5% 27% 39% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Frågan ställdes endast till SFX-elever 25

26 Inom vilket område har du arbetat i ditt hemland? Procent Antal Inom vilket område har du arbetat i ditt hemland? Jag har inte arbetat i mitt hemland 4% 3 Administration, ekonomi, juridik 32% 24 Bygg och anläggning 4% 3 Data/IT 14% 10 Försäljning, inköp och marknadsföring 7% 5 Hotell, restaurangs, storhushåll 3% 2 Hälso- och sjukvård 4% 3 Industriell tillverkning 4% 3 Installation, drift, underhåll 1% 1 Kultur, media, design 8% 6 Naturvetenskapligt arbete 1% 1 Pedagogiskt arbete 30% 22 Socialt arbete 5% 4 Tekniskt arbete 4% 3 Annat fyll i här: 1% 1 Bas 74 Summa 74 Frågan ställdes endast till SFX-elever 26

27 Inom vilket område har du arbetat/praktiserat i Sverige? Procent Antal Inom vilket område har du arbetat/praktiserat i Sverige? Jag har inte arbetat/praktiserat i Sverige 58% 43 Administration, ekonomi, juridik 3% 2 Bygg och anläggning 1% 1 Data/IT 7% 5 Försäljning, inköp och marknadsföring 5% 4 Hotell, restaurangs, storhushåll 4% 3 Hälso- och sjukvård 1% 1 Industriell tillverkning 1% 1 Kropps- och skönhetsvård 1% 1 Kultur, media, design 3% 2 Pedagogiskt arbete 15% 11 Sanering och renhållning 3% 2 Socialt arbete 1% 1 Annat fyll i här: 5% 4 Bas 74 Summa 74 Frågan ställdes endast till SFX-elever 27

28 Inom vilket område har du utbildats i ditt hemland? Administration, ekonomi, juridik 38% Bygg och anläggning 8% Transport 8% Pedagogiskt arbete 23% Kultur, media, design 15% Naturvetenskapligt arbete 8% Tekniskt arbete 23% Annat fyll i här: 8% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Frågan ställdes endast till SFI-elever 28

29 Inom vilket område har du arbetat i ditt hemland? Procent Antal Inom vilket område har du arbetat i ditt hemland? Administration, ekonomi, juridik 46% 6 Transport 8% 1 Pedagogiskt arbete 31% 4 Kultur, media, design 8% 1 Naturvetenskapligt arbete 8% 1 Tekniskt arbete 15% 2 Hotell, restaurang, storhushåll 8% 1 Annat fyll i här: 8% 1 Summa 13 Frågan ställdes endast till SFI-elever 29

30 Inom vilket område har du arbetat/praktiserat i Sverige? Procent Antal Inom vilket område har du arbetat/praktiserat i Sverige? Jag har inte arbetat/praktiserat i Sverige 38% 5 Administration, ekonomi, juridik 23% 3 Transport 8% 1 Pedagogiskt arbete 8% 1 Tekniskt arbete 15% 2 Hotell, restaurang, storhushåll 8% 1 Summa 13 Frågan ställdes endast till SFI-elever 30

31 Finns det något som du tycker att din skola kan göra bättre? 1-I think we can come to the class 3 or 4 Days a week not everyday so we will have more time to study on what we were taught in school. 2-It's better to exercise speaking (pronounciation and accent) and listening a bit more. For example we can listen to texts and write them and then have them corrected or we can have a big part of day for speaking. alla bra Allt är bra! AT SIFA (Blekingegatan 55), the classrooms in section D (11 and 13) are too cold and often there is too much noise becuase of repairs/construction which make it difficult to learn. Det administrativa och planeringen kan vara mycket bättre. Det ändras för mycket i schemat. Det är inte acceptabelt att ändra upprepade gånger med bara några dagars mellanrum. Vi är vuxna människor och planerar våra liv. Högre krav borde ställas på de studerande. Yrkestimmar kan vara mer fokuserade på våra yrken. Jag tycker att det är kul att lära mig mer om svensk kultur, som att se på film, gå på utflykter och guidade turer. Det är bättre om din skola kan göra yrkespraktik i arbetstid. Det är bättre att kurs D är 9 veckor med YY utan fortsättning. 31

32 Finns det något som du tycker att din skola kan göra bättre? det är verkligen inte lätt att rekommenderar om skolan eftersom man kan tänka på olika sätt.men eleverna brukar komma till skolan för att ha information om hur de kan skapa nätverk och få jobb. jag tycker inte att det finns möjlighet for det. Det finns så många uppgifter alltså vi hinner inte att studera i hemma Det finns brist i grammatik lektionerna flera toaletter och renare toaletter tack! göra mer lyssna och tala praktik därför att vi kan läsa och skriva hemma Hela bra tack för frågarna. hjälpa med jobbet I have been in SFI and Sifa and I rather prefer SFI than SIFa. Classes are not dynamic, is old fashionated School and we use the classes in correct homeworks instead of learn something there. ja, jag vill mycket prata Jag föreslår att göra studiebesök till antingen universitet eller jobbets plats förrän studenter kan kontakt direkt med deras nästa steg. Jag hoppas att min lärare kan förklara för mig bättre eftersom jag känner att jag ofta lära mig svenska själv. Jag hoppas mer hjälp att komma in på arbetsmarknaden Jag tror att utbildning bör vara mer effektiva och mer specifikt. 32

33 Finns det något som du tycker att din skola kan göra bättre? Jag tycker att dem måsta gérer oss många övninguppgifter, och prata med oss och överversätter på engelska så vi kan förstå mer när någon är nybörjare. jag tycker att min skola kan göra bättre på olika situationer eleverna behöver SL - kort på alla nivå Jag tycker att min skolan kan göra en andra klass för de som var lite svaga med kursen. Jag tycker att SIFA är bättre kurs för oss.vi lära oss snabbt svensk språket.kanske vi behöver lite praktiktid för pratar bättre. Tack för enkät. Jag tycker att skolan must göra några saker till exempel att organisera professionell seminarier och inbjuda personer eller ägare från företag. Det ska bli jätteviktig att dela information hur vi kan vi fått jobb. jag tycker min skola så bara.vi lärare hon så bra! men min skola wi-fi ofta sluta,ska ni bättre om det? tack så mycket! Nej. Jag vill bara att träna data. Om vi hade ""Job fair"" ibland så man kan hitta jobb., det skulle vara bra. 33

34 Finns det något som du tycker att din skola kan göra bättre? så lång är jag glad med min kurs, jag nöjt min lektioner och jag gillar mycket hur alla i klasen hjälp varandra.men när jag tog den här kursen jag trodde att det fokuserade alla lektioner bara på mitt yrke... Jag tror också att min svenska nivå behöver en programmet som jag har nu därför att jag behöver att blir bättre innan jag går vidare men den tekniska språket av mitt yrke. Skolan skulle ha bättre yrkesspråk kursen med tekniska vokabulär särskilt till ingenjörer och arkitekter. Tack för att ni alltid vill förbättra skolor. Tack för allt when i apply sifa,they requries all student spark English and have certification, but i meet some classmate who do not spark English! Yrketstimmar 34