Uppföljning av kvalitetsredovisning, 2014

Transkript

1 Uppföljning av kvalitetsredovisning, 2014 av mål för den aktuella perioden 1. Planera och verkställa undervisning för särskild utbildning för vuxna inom Hagfors kommun på gymnasial särskolenivå. Kurser på gymnasial särskolenivå, som utgår från elevernas förutsättningar, behov och intressen erbjuds. Hur genomförs det? Samverkansmöten planeras in med representanter för övrig kommunal vuxenutbildning och särgymnasiet. Kontor för lärare vid Särskild utbildning för vuxna och för lärare vid gymnasiesärskolan slås samman för att förenkla kommunikationen. Samtal förs med lärare på Kommunal vuxenutbildning yrkesutbildning om samordning av undervisning för elever på Särskild utbildning för vuxna. Samverkansavtal med Torsby kommun tecknas. Tidsaspekt: Höst 2014/Vår 2015 Kurser erbjuds på gymnasial nivå. Detta har informerats på kommunens webbplats, liksom i informationsfolder som getts ut till Arbetsförmedlingen, boenden inom LSS samt daglig verksamhet i Hagfors kommun. Samverkansmöten har hållits med representanter för övrig kommunal vuxenutbildning och särgymnasiet, för att förbereda inför en samverkan. Kontinuerliga samtal om eleverna både på särskild utbildning för vuxna och gymnasiesärskolan har kunnat föras. En helhetssyn över eleverna har börjat uppnås. Samverkan mellan lärare på övrig kommunal vuxenutbildning, yrkesutbildning och lärare på Särskild utbildning för vuxna har påbörjats.

2 Nya elever har sökt till skolan. I verksamhetsplanen för Särskild utbildning för vuxna samt övrig kommunal vuxenutbildning liksom särgymnasiet skriva ner hur strukturerna för samverkan skulle kunna se ut. Teckna samverkansavtal med Torsby kommun. Tidsaspekt: Våren Planera och verkställa undervisning för särskild utbildning för vuxna inom Hagfors kommun på grundläggande nivå motsvarande grundsärskolan. Erbjuda kurser på grundläggande särskolenivå, som ska erbjudas på Särskild utbildning för vuxna inom Hagfors kommun, som utgår från elevernas behov och förutsättningar och följer de riktlinjer som finns för utbudet. Hur genomförs detta? Samverkansmöten planeras in med representanter för övrig kommunal vuxenutbildning och särgymnasiet. Tidsaspekt: Höst 2014 Nya kurser erbjuds nu på grundläggande nivå och möjligheten till detta har informerats på kommunens webbplats, liksom i informationsfolder som getts ut till Arbetsförmedlingen, boenden knutna till LSS samt daglig verksamhet i Hagfors kommun. Samverkansmöten har hållits med representanter för övrig kommunal vuxenutbildning och särgymnasiet, för att förbereda inför en samverkan.

3 Elever har börjat läsa kurser utifrån sina behov och förutsättningar på kurser motsvarande grundläggande särskolenivå Nya elever har sökt till skolan. Elever har en studieplanering som inkluderar studier på lärlingsutbildning, gymnasial särskolenivå. I verksamhetsplanen för Särskild utbildning för vuxna samt övrig kommunal vuxenutbildning liksom särgymnasiet skriva ner hur strukturerna för samverkan skulle kunna se ut. Tidsaspekt: Våren Nå ut med informationen om möjligheterna att läsa på Särskild utbildning för vuxna inom Hagfors kommun, såväl på grundläggande nivå som på gymnasial nivå. Utforma informationsfolder och kurskatalog liksom kontinuerligt uppdatera information om skolformen på kommunens webbplats. Ansvarig: Lisa Svensson Tidsaspekt: Hösten 2014 Informationsfolder och kurskatalog skapades och har delats ut på boenden och daglig verksamhet kopplade till LSS. Folder och katalog har även lagts ut på kommunens webbplats. Informationen på kommunens webbplats har uppdaterats. Nya elever har sökt till utbildningen.

4 Ytterligare tillgängliggöra informationen i folder och kurskatalog mha bildstöd. Ytterligare tillgängliggöra informationen i folder och kurskatalog genom att fortsatt se till att boenden och daglig verksamhet kopplade till LSS, liksom Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan samt särgymnasiet kontinuerligt informeras om utbildningen. Tidsaspekt: Kontinuerligt Ansvarig: Lärare, Särskild utbildning för vuxna. 4. Följa riktlinjerna vid upprättandet av individuella studieplaner. Lärare vid Särskild utbildning för vuxna reviderar rådande individuell studieplan utifrån Skolverkets riktlinjer. Den individuella studieplanen skrivs nu tillsammans med elever som skrivs in vid Särskild utbildning för vuxna. Ansvarig: Lärare vid Särskild utbildning för vuxna. Elever och lärare arbetar tillsammans med studie och yrkesvägledare mot samma mål och utifrån Skolverkets föreskrifter. Finna en modell för hur de individuella studieplanerna på ett än mer konkret sätt kan utgöra en aktiv del i den dagliga undervisningen och på så sätt ständigt finnas till hands för att inför såväl lärare som elever tydliggöra de mål undervisningen strävar efter. Tidsaspekt: Våren 2015 Ansvarig: Lärare vid Särskild utbildning för vuxna. 5. Följa riktlinjer för intyg och betyg samt kvalitetsrapportering av detta. Se över former för kontinuerlig uppföljning av elevernas kunskapsutveckling.

5 Samtliga elever följs upp med hjälp av deras individuella studieplaner och intyg/betyg skrivs efter avslutade kurser. Vissa av eleverna får sina första intyg Ge eleverna tillgång till studie- och yrkesvägledare. Eleverna får tillgång till studie- och yrkesvägledning vid behov, minst en gång i halvåret. Samtliga elever inskrivna vid Särskild utbildning för vuxna har fått erbjudande om att träffa en studie och yrkesvägledare. Sex av eleverna har tackat ja till erbjudandet och träffade vägledaren Eleverna har fått information om vidare studier och möjligheter till lärlingsutbildning. Nya möten tillsammans med studie- och yrkesvägledare planerades in under vårterminen Ge eleverna möjlighet att få sin kompetens validerad. Studie- och yrkesvägledare knyts till Särskild utbildning för vuxna. Samtliga elever vid Särskild utbildning för vuxna har fått sina tidigare studier och yrkeserfarenheter validerade.

6 8. Ge lärarna fortbildning i de lagar och regler som rör verksamheten. Lärare vid Särskild utbildning för vuxna har deltagit på kurs vid SPSM och fått tid avsatt för att läsa igenom de föreskrifter som gäller för skolformen. 9. Ge eleverna ett reellt inflytande över utformning av undervisning och utbildning. Läraren vid Särskild utbildning för vuxna har kontinueliga utvecklingssamtal med eleverna utifrån deras individuella studieplaner. och lärare Eleverna vet vad de studerar och känner en ökad motivation att uppnå sina mål. Lärare fortsätter att hålla kontinuerliga utvecklingssamtal med alla elever vid Särskild utbildning för vuxna och om de så önskar även deras gode män/kontaktpersoner. Uppföljning av planen mot kränkande behandling och likabehandlingsplanen Se likabehandlingsplanen. Beslut och ansvarig för uppföljningen av kvalitetsredovisningen Lasse Eklund