Minnesanteckningar skolråd

Transkript

1 Minnesanteckningar skolråd Närvarande: Eylem Yildiz, lärare 3A Linda Johnsson, lärare 7A Helen Thorwall,förälder FA Linn Davidsson, förälder 5B Maria Gyllander, förälder 7D Michael Enghag, förälder 5A Margareta Fjällström, förälder 9A Johan Samuelsson, förälder 5B Camilla Nilsson, förälder7c Magdalena Foss, förälder 8A Johanna Tigerhufvud, förälder 8C, 9A Margarita Fernadez,rektor 7-9 Marika Waldenborg, kurator Tina Eriksson, skolsköterska Camilla Andersson, specialpedagog Eman Al-Saba, lärare 7B Anna Yngström, förälder FB Jörgen Nilsson, lärare 8C Anna Wetterling, förälder 3A, 9B Linda Lundbom, förälder 1A, 3B Anna Zetterberg, rektor F-6 Mathias Löwenberg, förälder 7B

2 Rektor Anna Zetterberg hälsar alla välkomna och informerar om ramen för skolrådet. Enbart allmänna frågor som berör skolan ska tas upp på skolrådet. Arbetslagen informerar vad som händer på skolan: I Åk F-3 har våra elever kommit igång bra. Personalen har en gång i månaden matematikcirkel som leds av skolans matematikutvecklare. Matematik är ett område som skolan satsar extra på i år. Skolan har tre fritidshem två för åk F-2 och ett för åk 3-6, man är på gång med "kul på fritids" där barnen har möjlighet att välja mellan olika aktiviteter fyra eftermiddagar i veckan. Åk 4-6, kommer att göra en studieresa till Falun den 28 september. Skolan har satsat på att alla elever i åk 6 har en egen dator. Eleverna i åk 4 och 5 har tillgång till varsin dator i skolan. Åk 7-9 alla lärarrepresentanter upplever att det varit en bra start på läsåret. B-laget är ett nytt arbetslag från höstterminens start. Eleverna i åk 9 är på prao under v Eleverna i åk 9 kommer att besöka riksdagen den 18 oktober. Lärarna i åk 8 börjar jobba med eleverna om hur man ska tänka inför gymnasiet, målet är att alla elever ska nå så långt som möjligt. Åk 7 har fått en bra start på läsåret. Elevhälsoteamet (EHT) Teamet består av social, pedagogisk, medicinsk och psykolog kompetens.

3 Elevhälsoteamet träffas varje vecka. Steg 1 När läraren känner att eleven riskerar att inte nå kunskapskraven i skolan är den första insatsen, extra anpassning för att underlätta för eleven. Om inte den första insatsen är tillräcklig kan man intensifiera de extra anpassningarna ytterligare. Steg 2 För att underlätta för eleven om inte steg 1 är tillräckligt lyfter arbetslaget ärendet till elevhälsoteamet. En pedagogisk utredning görs för att se elevens pedagogiska behov som kan resultera i ett åtgärdsprogram. Åtgärdsprogrammet följs upp och dokumenteras. Det är rektor som fattar beslut om att ett åtgärdsprogram skall upprättas. Elever och föräldrar ska vara Utöver elevernas ordinarie lärare finns på skolan på skolan finns ett resursarbetslag med pedagoger som arbetar som stöd för elevernas lärande. Kurators uppdrag är att arbeta förbyggande har ingen dokumentationsplikt i mötet med eleverna. Hon träffar många elever och föräldrar på skolan både under och efter skoltid. Skolan samarbetar med andra myndigheter. Vi har anmälningsplikt om någon personal på skolan har oro att något barn far illa. Skolsköterskans uppdrag är att arbeta hälsofrämjande och förebyggande. Hon genomför hälsbesök för 6, 8 och 10 åringarna samt i åk 7. Hon genomför vaccinationer på skolan. Skolsköterskan arbetar i klasserna med sex och samlevnad. Har öppen mottagning för eleverna och arbetar med kill och tjejgrupper.

4 Skolhälsan genomför hälsoenkäter som eleverna fyller i inför hälsobesöket, samhällsmedicin sammanställer enkäterna och återkopplar till skolan. Hur arbetar skolan med det demokratiska uppdraget? Skolan har ett trygghetsteam som leds av kurator. Upplever någon elev sig kränkt är det mentor eller klassföreståndare som kontaktar vårdnadshavare. En neutral person intervjuar eleven som upplever sig kränkt. Skolan tar alla signaler på allvar, och det är viktigt med ett samarbete mellan skolan och hemmet samt med återkoppling till vårdnadshavare. Information via hembrev om hur det är i klassen önskas från alla årskurser. Skolan genomför trygghetsvandring under höstterminen där elever får peka ut om det finns otrygga platser. Vi genomför trygghetsenkäter både höst och vår för alla klasser. Vi har fadderverksamhet på skolan, elever i åk 2 besöker exempelvis elever i åk 9 veckovis just nu. Alla på skolan arbetar med värdegrundsfrågor i det dagliga jobbet. Önskemål från föräldrarna att rastvakterna sprider ut sig mer på skolgården under rasterna. Övrig fråga kring rutiner runt nationella proven. Eleverna har rätt att få till samma stöd som under den vanliga undervisningen.

5 Information Skolan kommer att erbjuda lovskola måndag till onsdag v 44 för åk 6-9. Lovskolan startar dagen med frukost därefter arbete mellan kl Varje måndag har åk7-9 möjlighet att få läxhjälp utanför skoltid av pedagoger på skolan. De yngre eleverna har möjlighet till läxhjälp i stort sett varje dag utanför skoltid. Eleverna i åk 4-6 kommer under våren att få möjlighet se Trollkarlen från Oz i ett samarbete med Glada Hudik-teatern. Detta är ett kommunalt projekt som inkluderar de flesta skolor i kommunen Skolvalsperiden inför hösten 2017 är 15 januari till 15 februari Nästa skolråd 23 januari 2017, kl 18: fokusområde på skolrådet kommer att vara bedömning, betyg och nationella prov.