Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Merituulen koulu

Transkript

1 Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 06 genomförde i april 06 en uppföljningsförfrågan till barn och vårdnadshavare gällande den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet. Förfrågan som anknyter till uppföljningen 06 skickades till s samtliga verksamhetspunkter som ordnar morgon- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning. Regelbunden årlig uppföljning är en viktig del av utvecklandet av morgon- och eftermiddagsverksamhet. s egen uppföljning genomfördes nu för andra gången. I förfrågan 06 deltog vårdnadshavare och barn från. I genomfördes uppföljningen under tiden I förfrågan deltog vårdnadshavare och barn. Denna sammanställning innehåller en sammanfattning av de centrala resultaten och för några frågors del även en jämförelse med resultaten från barn i alla morgon- och eftermiddagsverkshetspunkter i Ingå. Jag ger gärna mer information om morgon- och eftermiddagsverksamheten och uppföljningen 06. Med vänliga hälsningar, Eveliina Wasström Koordinatorn för morgon- och eftermiddagsverksamheten

2 Sammanställning av resultaten från vårdnadshavare vars barn deltar i s morgon- och eftermiddagsverksamhet Kyselyn.osio Syftet med den första delen av förfrågan var att få reda på de vårdnadshavares önskemål och behov gällande morgon- och eftermiddagsverksamheten vars barn hade ansökt om plats i verksamheten för läsåret Vänlig och jämlik behandling och uppmuntrande atmosfär i en övervakad och välmående miljö Meningsfull, trevlig och avslappnande aktivitet efter en häftig skoldag tillsammans med kompisar Trivsam och trygg verksamhetspunkt, personal är närvarande De viktigaste sakerna vid ordnandet av morgon- och eftermiddagsverksamheten ur de vårdnadshavares synvinkel vars barn hade ansökt om plats i morgon- och eftermiddagsverksamheten i Möjlighet att göra läxor och få ledarnas hjälp med dem Praktiskhet Trevligt att vara ute, leka och syssla Vårdnadshavarna tycker att ett välfungerande samarbete mellan morgon- och eftermiddagsverksamheten och hemmet består av öppen kommunikation, flexibilitet och ömsesidigt förstånd. Vårdnadshavarna anser att ledarnas äkta bemötande i vardagen är en viktig del av samarbetet och vill betona betydelsen av bra ledare och informering för samarbetet. Det är naturligast att diskutera barnets ärenden när man lämnar eller hämtar barnet. Vårdnadshavarna anser att det är bra att informera hemmen om verksamhetens innehåll en gång om månaden. Fyra svarande av nio anser att för vårdnadshavarna eller familjer planerade tillfällen under morgon- eller eftermiddagsverksamheten inte är nödvändiga. Två svarande önskade att man skulle kunna ordna temakvällar för hela familjen. De vårdnadshavare vars barn hade ansökt om plats i s morgonoch eftermiddagsverksamhet önskar att verksamheten innehåller tillräckligt meningsfull motion och idrottsmässiga traditionella utomhuslekar under läsåret De önskar även ritande, pyssel och fri lek. Det är även bra att komma ihåg att koppla av vid sidan av alla aktiviteter. Vårdnadshavarna tycker att det är utmärkt att barnen kan göra deras läxor i eftermiddagsverksamheten.

3 De vårdnadshavare vars barn deltog i morgon- och eftermiddagsverksamheten under läsåret 0 06 önskar att likadan verksamhet fortsätter även under läsåret Ovannämnda vårdnadshavare anser att verksamheten var mångsidig under läsåret. Ett barn har berättat att hen tyckte särskilt mycket om att vara ute och baka. Vårdnadshavarna tänkte att deras barn skulle delta i planeringen av morgon- och eftermiddagsverksamheten bäst så att man beaktade barnens förslag i lekar och spel och att de skulle själv få uttrycka sina önskemål gällande verksamheten som ordnas samt välja vilka aktiviteter de vill delta i. Många vårdnadshavare känner den här idégivningsmodellen redan från förra läsåret och anser att den funkar bra. En av vårdnadshavarna föreslog att verksamheten ibland skulle kunna ordna dagar med teman som barnen har kommit på. Största delen av vårdnadshavarna anser att de fått tillräckligt information om ordnandet av morgon-/eftermiddagsverksamheten i även om många säger att de ännu inte har bekantat sig med kommunens webbsidor. En av vårdnadshavarna vars barn hade ansökt om plats i s morgon- och eftermiddagsverksamhet säger att hen saknar sommarklubb för de barn vars föräldrar inte har möjligheten att ordna vårdplats för hela sommarlovet eller anpassa deras egna semestrar efter skolans lovtider. tackas för det att verksamheten ordnas även för elever i årskurs. Andra delen av förfrågan De vårdnadshavare vars barn deltog i s morgon- och eftermiddagsverksamhet under läsåret 0-06 anser att samarbetet mellan hemmet och morgon- och eftermiddagsverksamheten funkat bra. Vårdnadshavare har fått tillräckligt stöd från ledarna för barnets fostran och verksamhetspunkten känns trygg. Barnen trivs och kommunikationen funkar åt båda håll. En vårdnadshavare säger att det är bra att läsordningarna/månatliga meddelandena kommer via Wilma och att kommunikationen funkar väl. Alla svarande anser att de fått tillräckligt information om verksamhetens månatliga innehåll. Det har hänt en tydlig förbättring jämfört med förra årets förfrågan så att vårdnadshavarna nu anser att de fått möjligheten att delta i eller påverka planeringen av morgon- och eftermiddagsverksamheten. Stor del av de svarande tycker dock att de inte behöver det. Vårdnadshavarna är nöjda med det att barnen har fått berätta deras åsikter och önskemål gällande verksamhetens innehåll.

4 . Hur bra trivs du i morgoneller eftermiddagsverksamheten?. a) Får du någon gång önska vad ni ska göra?. b) Fick du igenom ditt önskemål?. Kan du gå till något lugnt ställe för att läsa? 4. Hurdana är leksaker och annan utrustning?.for du hjälp av vuxna med läxor om du behöver det?? 6. a) Hur lyckas ledarna i sitt arbete? Barnens åsikter gällande morgon- och eftermiddagsverksamheten Barn 00 % 0 % 80 % 0 % 60 % 0 % 40 % 0 % 0 % 0 % 0 % Bör förbättras Tillfredställande Kan inte säga Bra Utmärkt Sammanställning av resultaten från barn som deltar i s morgon- och eftermiddagsverksamhet Barnen som deltar i s morgon- och eftermiddagsverksamhet trivs bra i morgon- och eftermiddagsverksamheten. Barnen anser att de får uttrycka sina önskemål om vad man gör i verksamheten. Svaren på frågan om deras önskemål hade förverkligats varierade avsevärt. En del av barnen ansåg att deras önskemål hade förverkligats men nästan en lika stor del av de svarande kunde inte svara på frågan. Två barn tyckte att det var tillfredsställande att önskemålen förverkligades. Barnen tycker att de har en möjlighet att gå och vila i en lugn plats om de vill. I s morgon- och eftermiddagsverksamhet har det hänt en liten förbättring gällande den här saken jämfört med förra årets förfrågan.

5 Barnen tyckte i stor del att verksamhetens leksaker och redskap passar deras behov. / av barn tyckte dock att leksakerna och redskapen antingen är tillfredsställande eller att det finns råd att förbättra. Barnen i s eftermiddagsverksamhet har möjligheten att göra sina läxor i eftermiddagsverksamheten om föräldrarna önskar så. Barnen ansåg att de fått utmärkt hjälp från ledarna med sina läxor. Barnen tyckte annars också att ledarna gjort utmärkt jobb och motiverade sina svar genom att berätta att ledarna ger bra råd och hjälper med allt. Barnen tyckte med varierande formuleringar att morgon- och mellanmålet var utomordentligt, utmärkt, läckert och tillräckligt. Två svarande skulle inte alltid vilja äta gröt på morgnarna och de önskade även flingor. Bästa saker som man gör i morgonoch eftermiddagsverksamheten 4 Kurragömma Utelekar/ Lek ute Spela fotboll Lek Lek inne Leka med småbilar Leka med multilinkkuber Olika aktiviteter i jumppasal Kan inte säga Tråkigaste saker som man gör i morgon-och eftermiddagsverksamheten 6 Läxor Om någon mobbar Om man har ingen kompis ibland Färd i skogen Leka med multilink- kuber Vara inne Ingenting Kan inte säga Barnen tycker att morgon- och eftermiddagsverksamheten skulle vara bättre för barn om man såg mer på program och hade mer ritande och musik. Barnen önskade också mer leksaker och tid att leka och tyckte att det borde finnas flingor i morgonverksamheten för att den skulle kunna förbättras. Två barn hade svarat att platsen inte kan förbättras. Det en riktigt bra plats. Största delen hade inte svarat på denna fråga.

6 . Hur bra trivs du i morgon- eller eftermiddagsverksamheten?. a) Får du någon gång önska vad ni ska göra?. b) Fick du igenom ditt önskemål?. Kan du gå till något lugnt ställe för att läsa? 4. Hurdana är leksaker och annan utrustning?.for du hjälp av vuxna med läxor om du behöver det? 6. a) Hur lyckas ledarna i sitt arbete? Barn / 00 % 0 % 80 % 0 % 60 % 0 % 40 % 0 % 0 % 0 % 0 % Bedömning av morgon- och eftermiddagsverksamheten / Hela kommun, barn Utmärkt Bra Kan inte säga Tillfredställande Bör förbättras

7