Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Degerby skola

Transkript

1 Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 0 genomförde i april 0 en uppföljningsförfrågan till barn och vårdnadshavare gällande den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet. Förfrågan som anknyter till uppföljningen 0 skickades till Ingå kommuns samtliga verksamhetspunkter som ordnar morgon- och eftermiddagsverksamhet enligt lagen om grundläggande utbildning. Regelbunden årlig uppföljning är en viktig del av utvecklandet av morgon- och eftermiddagsverksamhet. Ingå kommuns egen uppföljning genomfördes nu för andra gången. I förfrågan 0 deltog vårdnadshavare och barn från. I genomfördes uppföljningen under tiden I förfrågan deltog vårdnadshavare och 5 barn. Denna sammanställning innehåller en sammanfattning av de centrala resultaten och för några frågors del även en jämförelse med resultaten från barn i alla morgon- och eftermiddagsverkshetspunkter i Ingå. Jag ger gärna mer information om morgon- och eftermiddagsverksamheten och uppföljningen 0. Med vänlig hälsning, Eveliina Wasström Koordinatorn för morgon- och eftermiddagsverksamheten

2 Sammanställning av resultaten från de vårdnadshavare vars barn deltar i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet Första delen av förfrågan Syftet med den första delen av förfrågan var att få reda på de vårdnadshavares önskemål och behov gällande morgon- och eftermiddagsverksamheten vars barn hade ansökt om plats i verksamheten för läsåret 0-0. De vårdnadshavare vars barn hade ansökt om plats i morgon- och eftermiddagsverksamheten i n ansåg att den viktigaste saken i kommunens morgon- och eftermiddagsverksamhet för barnet eller hens familj är att barnet har en trygg plats att tillbringa tid i med kompisar då föräldrarna arbetar och att barnet inte behöver vara hemma ensam. En av vårdnadshavarna tycker att det även är viktigt att barnet trivs bra och känner sig välkommen i morgon- och eftermiddagsverksamheten. Ett välfungerande samarbete mellan morgon- och eftermiddagsverksamheten och hemmet består av bra informering och diskussioner om aktuella saker. Vårdnadshavarna anser att det är bra att informera hemmen om verksamhetens innehåll en gång om månaden. Två svarande av fyra anser att för vårdnadshavare eller familjer planerade tillfällen under morgon- eller eftermiddagsverksamheten inte är nödvändiga. En svarande önskade att verksamheten skulle ordna evenemang där barnen fick uppträda. De vårdnadshavare vars barn hade ansökt om plats i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet önskade att verksamheten skulle innehålla rolig och uppiggande verksamhet samt övning av olika färdigheter under läsåret 0-0. En vårdnadshavare tyckte att viktigast i eftermiddagsverksamheten är lek och samvaro. Lite läxor samt ibland något speciellt såsom tidigare, t.ex. filmer, friluftsliv osv. Vårdnadshavarna önskade att deras barn skulle få delta i planeringen av morgon- och eftermiddagsverksamheten enligt förmågan och så att man skulle fråga barnens åsikter om saker. Önskemålen skulle kunna diskuteras med hela gruppen. En vårdnadshavare betonar att eftermiddagsverksamheten inte behöver vara för planerad eller innehålla så mycket planmässiga aktiviteter. Vårdnadshavarna anser att de fått tillräckligt information om ordnandet av morgon- och eftermiddagsverksamheten i. En svarande som har bekantat sig med kommunens webbsidor berättar att de innehåller all nödvändig information och tycker inte att de borde ändras.

3 En vårdnadshavare vars barn hade ansökt om plats i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet berättar att hen skulle vilja ha eftermiddagsverksamhet även för eleverna i årskurs. Andra delen av förfrågan Syftet med den andra delen av förfrågan var att få reda på möjliga utvecklingsobjekt ur vårdnadshavarnas synvinkel samt se till att de mål som fastställdes i grunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten 0 förverkligades. De vårdnadshavare vars barn deltog i morgon- och eftermiddagsverksamheten under läsåret 05-0 svarade på frågorna i den andra delen. De vårdnadshavae vars barn deltog i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet under läsåret 05-0 anser att samarbetet mellan hemmet och morgon- och eftermiddagsverksamheten har funkat bra. En vårdnadshavare berättar att verksamhetspunkten har utvecklat deras verksamhet i enlighet med hens respons. Vårdnadshavarna har fått tillräckligt stöd från ledarna för barnets fostran och verksamhetspunkten känns trygg. Alla svarande anser att de fått tillräckligt information om verksamhetens månatliga innehåll. Positiv respons kom även på det att månatliga meddelandena har funkat väl. När man frågar vårdnadshavarna om de haft möjligheten att delta i eller påverka planeringen av morgon- och eftermiddagsverksamheten, svarade största delen att de inte tycker att det är nödvändigt. Vårdnadshavarna är också medvetna om det att deras barn har fått delta i planeringen av verksamheten under hela läsåret. Barnen har frågats önskemål gällande verksamheten och därefter har hela gruppen röstat om vad man gör och när. En svarande tänker att det är bra om avgifterna för morgon- och eftermiddagsverksamheten hålls rimliga så att även de mindre bemedlade har möjligheten att använda servicen.

4 . Hur bra trivs du i morgon- eller eftermiddagsverksamheten?. a) Får du någon gång önska vad ni ska göra?. b) Fick du igenom ditt önskemål?. Kan du gå till något lugnt ställe för att läsa?. Hurdana är leksaker och annan utrustning? 5.For du hjälp av vuxna med läxor om du behöver det?. a) Hur lyckas ledarna i sitt arbete? Barnens åsikter gällande morgon- och eftermiddagsverksamheten Barn 5 00 % 0 % 80 % 0 % 0 % 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Bör förbättras Tillfredställande Kan inte säga Bra Utmärkt Sammanställning av resultaten från barn som deltar i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet Barnen som deltar i ns morgon- och eftermiddagsverksamhet trivs bra i morgon- och eftermiddagsverksamheten. Barnen anser att de får uttrycka sina önskemål om vad man gör i verksamheten. Svaren på frågan om deras önskemål hade förverkligats varierade avsevärt. Största delen av barnen ansåg att deras önskemål hade förverkligats bra eller utmärkt men några tyckte att deras önskemål inte hade förverkligats. I morgon- och eftermiddagsverksamheten i n får man gå och vila i en lugn plats om man vill och barnen tycker att verksamhetens leksaker och redskap passar deras behov väl.

5 Barnen i ns eftermiddagsverksamhet har möjligheten att göra läxor i eftermiddagsverksamheten om föräldrarna önskar så. Barnen ansåg att de fått utmärkt hjälp från ledarna med sina läxor. Barnen tyckte annars också att ledarna gjort utmärkt jobb och motiverade sina svar genom att berätta att ledarna är snälla och lagom stränga. Ett barn tänkte att de ibland kan vara till och med för stränga. Barnen tycker att ledarna har lyckats bra med deras jobb även därför att det är roligt att spela ordspel med dem. Barnen önskade mer läsning. /5 svarande tyckte att morgon- och mellanmålet var väldigt gott, utmärkt och gott. Två svarande tänkte att det skulle kunna vara bättre. En av dem motiverade sitt svar så att det ofta är för sött. Någon tyckte att det skulle finnas till och med mindre saker på mellanmålet. Två barn skulle inte alltid vilja äta kräm och barnen önskade även mer karelska piroger, plättar och hotdogs. Bästa saker som man gör i morgonoch eftermiddagsverksamheten Se på film Leka ute Spela fotboll Leka/ Fri lek Om alla leker tillsammans Pyssling ipad Olika aktiviteter i jumppasal bakning Gröt i morgonverksamhet Tråkigaste saker som man gör i morgon- och eftermiddagsverksamheten När det är skrikigt Fri lek Ordlekar "Muleskogen" Pyssling Vara på utvärd (Lite längre tid skulle vara bättre) Ingenting Kan inte säga

6 . Hur bra trivs du i morgon- eller eftermiddagsverksamheten?. a) Får du någon gång önska vad ni ska göra?. b) Fick du igenom ditt önskemål?. Kan du gå till något lugnt ställe för att läsa?. Hurdana är leksaker och annan utrustning? 5.For du hjälp av vuxna med läxor om du behöver det?. a) Hur lyckas ledarna i sitt arbete? När vi frågade barnen hur morgon- och eftermiddagsverksamheten skulle bli bättre för barnen tyckte en svarande att barnen skulle kunna få leka fritt mer. En annan svarande föreslog att barnen skulle kunna bestämma åtminstone en sak om veckan. De skulle rösta vad man gör under veckan. Det kom även en sådan kommentar att det har varit roligt att spela fotboll med ledarna och det skulle kunna finnas mer. Tre svarande säger att de inte vet hur platsen skulle kunna bli bättre för barnen och största delen hade inte svarat på frågan. Barn 5/ 00 % 0 % 80 % 0 % 0 % 50 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % Bedömning av morgon- och eftermiddagsverksamhet /hela kommun, barn Utmärkt Bra Kan inte säga Tillfredställande Bör förbättras