Duodji Ett kulturellt uttryck ARBETSOMRÅDE 1, PLANERING ÅR 9, 2016 / 2017

Transkript

1 Duodji Ett kulturellt uttryck ARBETSOMRÅDE 1, PLANERING ÅR 9, 2016 / 2017

2 Lektion 1, v. 35 Hur ska läsåret planeras? Genomgång av skåp. Genomgång av regler och säkerhet i klassrummet Introduktion av arbetsområdets del 1. Genomgång av Lpp Vilka är samerna? Vad är duodji. Förberedelse för praktiskt arbete Hur görs ett tenntrådsarmband?

3 Hur ska vi planera läsåret? SKA VI GÖRA KLART FÖRRA ÅRETS ARBETE FÖRST, ELLER EFTER ARBETSOMRÅDE 1?

4 Skåprensning RENSNING AV SKÅP, FÖR SORTERING I DE NYA KLASSLÅDORNA.

5 Säkerhet och regler

6 I-pad och mobiltelefon LÄMNAS IN VARJE LEKTION!

7 Andra salen Vistelse i andra salen, endast med tillstånd från lärare.

8 HJÄLPLISTAN Alla namn skrivs under varandra. Ingen får sudda någon annans namn. Är en kolumn full, börja högst upp till höger med en ny kolumn.

9 Klipp ALDRIG i tyg, garn, skinn eller silvertråd utan att fråga först!

10 Vad ska vi göra i del 1 av arbetsområdet? Vad ska du lära dig? Centralt innehåll Om metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material Att använda handverktyg och redskap på ett säkert, ergonomiskt och ändamålsenligt sätt. Olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter. Om slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet. Hur ska du lära dig? Undervisningens innehåll Genom. Praktiskt arbete. Att se på film. Muntliga genomgångar, enskilt och i grupp. Bildspel. Digitala inspirationskällor. Gruppdiskussioner Läsa och göra instuderingsfrågor och reflektioner. Varför ska du lära dig? Syfte För att du ska utveckla förmågan att. Framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap och verktyg. Välja och motivera tillvägagångssätt i arbetet... tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck

11 Bedömning Hur kommer du att bedömas? Du kommer att bli bedömd utifrån hur du.. Framställer din produkt. Använder dig av handverktyg och maskiner. Utifrån syftet löser arbetsuppgiften och motiverar dina val. Utvecklar en produkt utifrån inspirationsmaterial och diskussioner. Tar dig framåt i arbetet Tolkar slöjdföremåls uttryck och för resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.

12 Bedömningsunderlag Vad bedöms? Det du visar under lektionstid Samtal och diskussioner under lektionstid Presentationen om duodji Kostnadsberäkningen Den färdiga produkten

13 Tenntrådsarmband

14 Beskrivning av arbetsuppgiften. Vad ska du göra? Du ska. framställa en produkt av traditionellt samiskt material för tenntrådsarband. Skriva en reflektion över ditt arbete och dina val, när armbandet är klart. Göra en kostnadsberäkning. Skriva en presentation om duodji. Bilden är lånad från caror.blogg.se

15 Film om samer SLI, KRÄVER INLOGGNING

16 Hur tar du ditt handledsmått?

17 Instruktionsfilm - tenntrådsarmband Filminstruktion

18 Lektion 2, v.36 Sápmi Sameland Inspiration tenntrådsarmband Börja arbeta praktiskt med tenntrådsarmbandet

19 Sápmi - Sameland

20 Inspiration - Tenntrådsarmband

21 Instruktionsfilm - tenntrådsarmband Filminstruktion

22 Lektion 3 Praktiskt arbete, sy fast flätan.

23 Instruktionsfilm - tenntrådsarmband Filminstruktion

24 Lektion 4 Praktiskt arbete, sy fast flätan, knapp och ögla

25 Lektion 5 Showbie Kostnadsberäkning När ska arbetet vara klart? Analys av samiska slöjdföremål Praktiskt arbete, sy ihop armbandet

26 Showbie Installera appen Skapa ett konto Be om att få klasskoden av din lärare och lägg till dig i klassen 9A.

27 Kostnadsberäkning Skinn 100 kr/m Tenntråd 27 kr/m Vlieselin 0,50kr/remsa Knapp 25kr/st Sentråd,nylontråd 1kr Tvinnad ögla 12kr/st Skinnremsa 5kr/st Synål 10kr Gör din kostnadsberäkning och lämna in den i Showbie.

28 När ska arbetsområdet vara färdigt? DEL 1 OCH DEL 2 AV ARBETSOMRÅDET SKA LÄMNAS IN VECKA 48.

29 Analys av slöjdföremål Vad används föremålet till? Vad skulle det kunna användas till? Vilka material är föremålet gjort av? Varför tror du att just det materialet har använts? Beskriv föremålet! Är föremålet typiskt samiskt? Varför tycker du det?

30 Instruktionsfilm - tenntrådsarmband Filminstruktion

31 Lektion 6 Genomgång av matris Genomgång av del 2 av arbetsområdet Praktiskt arbete

32 Matris - tenntrådsarmband

33 Arbetsområde 1, del 2 INSPIRERAS AV SAMERNA OCH TOLKA UTTRYCK

34 Uttryck dig med slöjd

35 Vad ska vi göra i del 2 av arbetsområdet? Vad ska du lära dig? Centralt innehåll Om metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material Att använda handverktyg och redskap på ett säkert, ergonomiskt och ändamålsenligt sätt. Olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter. Om slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet. Hur ska du lära dig? Undervisningens innehåll Genom. Praktiskt arbete. Att se på film. Muntliga genomgångar, enskilt och i grupp. Bildspel. Digitala inspirationskällor. Gruppdiskussioner Läsa och göra instuderingsfrågor Varför ska du lära dig? Syfte För att du ska utveckla förmågan att. Framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap och verktyg. Välja och motivera tillvägagångssätt i arbetet... tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck

36 Instruktionsfilm - tenntrådsarmband Filminstruktion

37 Lektion 7

38 Lektion 8

39 Lektion 9

40 Lektion 10