Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9

Transkript

1 Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9 Kunskaps område Estetisk framställning Centralt innehåll Kunskapskrav åk 9 grundläggande Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt. Färg, form och struktur. Deras betydelse för bilders och föremåls uttryck. Fotografering och filmande. Rytmik, rim och ramsor. Sång- och danslekar. Spel på musik- och rytminstrument. Rollspel, till exempel utifrån sagor, händelser och känslor. Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse. Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker. Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden. Eleven deltar också i att välja och använda instrument, ljud och rörelse för att musicera och dramatisera. Moment för grundläggande krav Eleven deltar i att skilja på olika färger, blanda olika nyanser, färglägga efter och utan förlaga och rita en huvudfoting. Måla med smal och bred pensel. göra enkla arbeten i slöjd som tygfjäril, smådjur och arbeta med tyg och färgskalan. Delta i att göra enkel skiss på slöjdföremålet och delta i att dokumentera arbetets gång. Presentera slöjdföremålet inför klassen och med hjälp förklara Kunskapskrav åk 9 fördjupade Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker. Eleven kan också sjunga och spela på instrument och göra olika former av presentationer och framträdanden. Eleven väljer och använder också instrument, ljud och rörelse för att musicera och dramatisera. Moment för fördjupade krav Eleven kan skilja på olika färger, blanda olika nyanser, färglägga efter och utan förlaga och rita en huvudfoting. Måla med smal och bred pensel. Göra enkla arbeten i slöjd som tygfjäril, smådjur och arbeta med tyg och färgskalan. Kan göra en enkel skiss på slöjdföremålet och dokumenterar arbetets gång. Presentera slöjdföremålet inför klassen och förklarar arbetsgången. Visar igenkännande vid olika sånger och kan

2 Material, tekniker framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck. Presentationer, framträdanden och redovisningar. Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel textil, trä och metall. Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet. Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering. Bildhantering, till exempel med Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, verktyg i bild- och slöjdarbetet. arbetsgången. Delta genom att visa igenkännande vid olika sånger och delta i att välja instrument och spela på dessa. Delta i att dramatisera olika sånger, ramsor och sagor. Delta i olika sånglekar i grupp. arbeta med olika sorters färg som fingerfärg, vattenfärg och flaskfärg. Deltar i att arbeta med olika tekniker i bild som blåsa, måla med pensel, collage, trycka med stämplar och potatistryck. välja material och färg till slöjdföremål. Använder, med Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, verktyg i bild- och slöjdarbetet. välja instrument och spela på dessa. Dramatiserar olika sånger, ramsor och sagor och medverkar i olika sånglekar i grupp. Arbeta med olika sorters färg som fingerfärg, vattenfärg och flaskfärg som eleven själv valt. Arbeta med olika tekniker i bild som blåsa, måla med pensel, collage, trycka med stämplar och potatistryck. Eleven väljer material och färg till slöjdföremål. Använder redskap som sax, strykjärn,

3 dator. Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap, till exempel tovning och Arbetsbeskrivning, till exempel muntliga eller illustrerade. hjälp, redskap som sax, strykjärn, markeringskrita och nålar. framställa bilder genom att teckna, måla och trycka. Arbetar med modellering i lera, play-doh och i bakning. arbeta med ull, trä och olika hantverkstekniker som tovning och dokumentera genom att använda Ipad. Deltar i redovisningar av eget arbete genom muntlig framställning och bildvisning. markeringskrita och nålar. Kan framställa bilder genom att teckna, måla och trycka. Arbetar med modellering i lera, play-doh och i bakning. Arbetar med ull, trä och olika hantverkstekniker som tovning och Eleven dokumenterar genom att använda Ipad. Eleven redovisar eget arbete genom muntlig framställning och bildvisning.

4 Estetisk verksamhet i samhället Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder. Reklam- och nyhetsbilder och andra för eleven aktuella bilder. Hur de är uppbyggda och vilket budskap de förmedlar. Några slöjdmaterials ursprung och användning, till exempel ull och trä. Konst, arkitektur och design i samhället. Mode och trender i ungdomskulturen. Vad de kan signalera och hur de kan påverka individen. Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang. Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade. Dessutom deltar eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen. undersöka bilder, musik med hjälp av datorns sökmotor och genom musiksaiter så som spotify. besöka hembygdsgården och titta på gamla bruksföremål och få guidning där. Deltar i att studera nyhetstidningar och diskutera innehållet. Delta i att lyssna på olika sorters musik. Eleven kan undersöka och beskriva något om hur bilder, musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade. Dessutom undersöker och beskriver eleven vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen. Undersöker bilder, musik med hjälp av datorns sökmotor och genom musiksaiter så som spotify. Besöker hembygdsgården och tittar på gamla bruksföremål och får guidning där. Studerar nyhetstidningar och diskuterar innehållet. Lyssnar på olika sorters musik.

5 Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet estetisk verksamhet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser. Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela. Eleven identifierar olika ord, begrepp och symboler som form, rim och ramsor, rytm, cirkel, kvadrat, rektangel, triangel, verktyg, presentation, framträdande, arbetsgång, genrer och tradition. Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt. Eleven använder olika ord, begrepp och symboler, förutom dem i grundläggande moment, som imitera, struktur, rollspel, dramatisering, arbetsprocess, redovisning, redskap, bildteknik, bildhantering, hantverksteknik, tovning, urholkning, arbetsbeskrivning, illustration, konst, arkitektur, design, mode, trender, reklam och symboler.