Svenska och svenska som andraspråk

Transkript

1 Svenska och svenska som andraspråk Nationella mål år 3 Eleven ska beträffande läsning -kunna läsa bekanta och elevnära texter med flyt Lokal tolkning av mål att nå Kunna läsa sitt namn, frågar ex. vad står det där? och veta att skrivet går att säga. Lus 1-3..mål fsk Kunna läsa en enkel text ex. Missan sagan om en katt. Lus 4-9..mål år 1 Kunna läsa tre fyra ord med flyt i följd, ur ex. Palle böckerna Lus mål år 2 Kunna läsa de flesta vanliga ord snabbt, direkt och utan ljudning. (God läsutveckling, ordavkodning steg 12) Kunna läsa flytande ur ex. Lotta på Bråkmakargatan Kunna läsa en enkel arbetsbeskrivning t.ex. ett recept. Lus mål år 3 -kunna läsa elevnära skönlitterära texter och kunna återberätta handlingen muntligt eller skriftligt. Läser en enkel mening och förstår innehållet. (God läsutveckling, läsförståelse steg 2).mål år 1 Kunna läsa mellan raderna (G.l.u, läsförståelse, steg 8) Uppfattar den röda tråden i ett händelseförlopp. Ex. sagan om Lejonet och musen (G.l.u, läsförståelse, steg 10).mål år 2 Kan rita en händelsekarta över innehållet i en berättande text. (G.l.u, läsförståelse 11)

2 -kunna läsa elevnära skönlitterära texter och kunna återberätta handlingen muntligt eller skriftligt. Eleven ska kunna förstå vad berättelsen handlar om och svara rätt på minst X antal frågor. (Skolverkets nationella mål år 3). Lus mål år 3 -kunna läsa elevnära faktatexter och instruktioner och kunna beskriva och använda sig av innehållet muntligt eller skriftligt. Kunna läsa en arbetsbeskrivning och utföra handlingarna i rätt följd. Lus 16 Kunna förstå vad en faktatext handlar om och svara rätt på X antal frågor. (Skolverkets nationella mål år 3)...mål år 3

3 Nationella mål år 3 Eleven ska beträffande skrivning - Kunna skriva läsligt för hand. Lokaltolkning av mål att nå Skriver sitt namn. Bokstäverna behöver inte vara korrekta..mål fsk Kan kopiera en text..mål år 1 Formar bokstäverna rätt, både stora och små bokstäver...mål år 2 Har en läsbar handstil...mål år 3 - Kunna skriva berättande texter med tydlig handling. Kunna kommunicera genom att skriva. T.ex skicka lappar till varandra....mål år 1 Kunna skriva enkla och förståliga texter. Skriver med mellanrum mellan orden. mål år 2 Skriftligt kunna återge ett kronologiskt händelseförlopp. (Skolverkets nationella mål år 3). Ex. kunna skriva dagbok eller loggbok. mål år 3 - Kunna skriva enkla elevnära faktatexter och instruktioner där innehållet klart framgår. Fakta text: Kunna beskriva ett innehåll ur minst två aspekter så att innehållet klart framgår. (Skolverkets nationella mål år 3). Instruktion: Kunna skriva en enkel instruktion bestående av minst två moment så att innehållet klart framgår. (Skolverkets nationella mål år 3)..mål år 3 Nationella mål år 3 Lokaltolkning av mål att nå

4 Eleven ska beträffande tal och samtal - kunna berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll och handling på ett tydligt sätt framgår. Kunna tala i grupp. Kunna föra en enkel dialog...mål fsk Kunna berätta något självupplevt. mål år 1 Kunna återberätta en saga eller en annan text. Kunna beskriva ett föremål. mål år2 Eleven ska muntligt kunna formulera ett innehåll och bygga upp en handling. (Skolverkets nationella mål år 3)..mål år3 - Kunna ge och ta emot enkla muntliga instruktioner. Förstår en individuellt riktad instruktion. mål fsk Förstår en instruktion som ges till hela gruppen.mål år 1 Tar instruktioner i flera led och kan utföra dem. Kan själv ge enkla muntliga instruktioner..mål år 2 Eleven ska kunna förklara och förstå ett enkelt händelseförlopp. (Skolverkets nationella mål år 3). mål år 3 - Kunna samtala om frågor och ämnen hämtade från egna och andras erfarenheter, texter och bilder genom att ställa frågor, framföra egna åsikter och ge kommentarer. Eleven ska kunna samtala och ställa frågor om kända situationer och händelser samt kunna kommentera och framföra egna åsikter om ett givet ämne. (Skolverkets nationella mål år 3)...mål år 3

5 Nationella mål år 5 - Kunna läsa med flyt både högt och tyst och uppfatta skeenden och budskap i böcker och saklitteratur skrivna för barn och ungdom, kunna samtala om läsningens upplevelser samt reflektera över texter. - Kunna med hjälp av samtal och intensiva textstudier läsa och förstå litteratur som motsvarar elevens åldersmässiga mognad och faktatexter som motsvarar elevens kunskapsmässiga mognad. - Kunna producera texter med olika syften som redskap för lärande och kommunikation. - Kunna skriva olika sorters texter i det sammanhang som behövs för arbetet. Lokaltolkning av mål att nå Läser och förstår enklare faktaböcker. Lus 16..mål år 4 Använder ordböcker och uppslagsverk Lus 17..mål år 5 Skriver en längre berättelse, med sammanhang, som är intressant för läsaren...mål år 4 Skriver brev som innehåller hälsningsord, datum, begripliga meningar, underskrift och ett kuvert med adressat och avsändare. mål år 5 - Kunna muntligt berätta och redogöra för något så att innehållet blir begripligt och levande - På ett sätt som motsvarar elevens åldersmässiga mognad och förkunskaper kunna delta aktivt i samtal samt kunna muntligt berätta och redogöra så att innehållet blir begripligt för åhöraren. Deltar aktivt i samtal och diskussioner mål år 4 Ställer reflekterande frågor. mål år 5 Nationella mål år 9 Lokaltolkning av mål att nå

6 Aktivt kunna delta i samtal och diskussioner och sätta sig in i andras tankar samt kunna redovisa ett arbete muntligt så att innehållet framgår och är begripligt. Kan samtala och reflektera kring skönlitterär text och film. mål år 6 Aktivt och med tydligt uttal kunna delta i samtal och i diskussioner, kunna sammanhängande muntligt återberätta något som eleven hört, läst, sett eller upplevt samt muntligt kunna redovisa ett arbete så att innehållet framgår och är begripligt. Kunna läsa till åldern avpassad skönlitteratur från Sverige, Norden och från andra länder samt saklitteratur och tidningstext om allmänna ämnen, kunna återge innehållet sammanhängande samt kunna reflektera över det. Anpassa läsningen efter textens art och olika syften. Lus 17-18a mål år 6 Kunna läsa och tillgodogöra sig till åldern avpassad skönlitteratur och förstå faktatexter av den art som behövs i skolarbetet. Kunna läsa, reflektera över och sätta in i ett sammanhang några skönlitterära verk och författarskap med betydelse för människors sätt att leva och tänka. Kunna läsa, reflektera över och sätta in i ett sammanhang några skönlitterära verk och författarskap med betydelse för människors sätt att leva och tänka. Kunna ta del av, reflektera över och värdera innehåll och uttrycksmedel i bild, film och teater. Kan samtala och reflektera kring skönlitterär text och film. mål år 6

7 Ha kunskaper om språket som gör det möjligt att göra iakttagelser av eget och andras språkbruk. Kan reflektera över det någon annan sagt. mål år 6 Kunna förstå och själv använda det svenska språket i tal och skrift i de olika situationer eleven ställs inför. Kunna uppfatta variationer, värdeladdningar och nyanser i det svenska språket.

8