Måluppfyllelse i svenska/svenska som andraspråk vid nationella prov årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 TOTALT ANTAL ELEVER 2009: 72

Transkript

1 Sedan vårterminen 2009 görs nationella prov i svenska och matte för årskurs 3 i hela landet. Från och med höstterminen 2009 får varje elev i Valdemarsviks kommun skriftligt omdöme varje termin i de ämnen eleven undervisas i. Nya läroplaner för den obligatoriska skolan, Lgr 11, träder i kraft höstterminen Också en ny sexgradig betygsskala A, B, C, D, E och F införs läsåret 2011/2012. Betygen A-E är godkända betyg där A är det högsta och E det lägsta godkända betyget. Betyget F är ett underkänt betyg. Hösten 2011 startar en ny gymnasieskola. Syftet är högre kvalitet i utbildningen. Fler ska nå målen och na ska vara bättre rustade för yrkeslivet eller vidare utbildning. Bakgrunden till förändringen är bland annat ett behov av större likvärdighet och tydligare struktur i gymnasieutbildningarna, samt att för många hoppar av eller avslutar gymnasieskolan utan att ha nått målen. Kraven för att komma in på gymnasieskolans nationella program förändras. Eleven måste ha godkända betyg i svenska, matte och engelska och minst fem av grundskolans övriga ämnen för att vara behörig till ett yrkesprogram. För att vara behörig till de högskoleförberedande programmen krävs godkända betyg i svenska, matte och engelska och minst nio av grundskolans övriga ämnen. Vissa ämnen krävs för vissa program. För exakt information kontakta Vammarskolans studie- och yrkesvägledare eller rektor på Vammarskolan. Nationella mål och prov ska bidra till att göra utbildningen mer likvärdig i hela landet. Alla ska ha rätt att nå en lägsta garanterad kunskapsnivå, där skolan tillsammans med vårdnadshavaren ser över vilka särskilda stödinsatser som eventuellt behövs. Nationella proven i svenska och matte för årskurs 3 i Valdemarsviks kommun har i år förbättrats i jämförelse med fjolårets resultat procentuellt utifrån antalet. För årskurs 5 har resultaten i svenska och matte tydligt förbättrats från 2009 till 2010, procentuellt utifrån antalet. Även engelskresultaten har gått åt rätt håll och är ett utvecklingsområde. Resultaten för årskurs 9, 2010, har inte förbättrats jämfört med fjolårets elevgrupp. Sida 1 av 5

2 Tabellen nedan visar de delmål som mäts i svenska, årskurs 3, samt antal och procent som nått vårterminerna 2009 och Samtliga uppmätta resultat ligger jämförbart lika de båda provåren eller har förbättrats till Delmålet Tal och samtal har 100 % måluppfyllelse år Måluppfyllelse i svenska/svenska som andraspråk vid nationella prov årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 Mål att uppnå åk 3 Läsning Kunna läsa bekanta och elevnära texter med flyt TOTALT ANTAL ELEVER 2009: 72 TOTALT ANTAL ELEVER 2010: 76 Antal % i heltal Antal % i heltal inte år Kunna läsa elevnära skönlitt. Texter och kunna återberätta handlingen muntligt eller skriftligt Kunna läsa elevnära faktatexter och instruktioner och kunna beskriva och använda sig av innehållet muntligt eller skriftligt Skrivning Kunna skriva läsligt för hand Kunna skriva berättande texter med tydlig handling inte år Kunna skriva enkla och elevnära faktatexter och instruktioner där innehållet klart framgår Kunna stava ord som eleven själv ofta använder i skrift och ord som är vanligt förekommande i elevnära texter Kunna använda sig av stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter Tal och samtal Kunna berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll och handling på ett tydligt sätt framgår Kunna ge och ta emot muntliga instr. Kunna samtala om frågor och ämnen hämtade från egna och andras erfarenheter, texter och bilder genom att ställa frågor, framföra egna åsikter och ge kommentarer inte år 2010 Sida 2 av 5

3 Tabellen nedan visar de delmål som mäts i matematik, årskurs 3, samt antal och procent som nått vårterminerna 2009 och Måluppfyllelse i matematik vid nationella prov årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 TOTALT ANTAL TOTALT ANTAL ELEVER 2009: 72 ELEVER 2010: 76 Mål att uppnå åk 3 Tal och talens beteckningar Kunna läsa och skriva tal samt ange siffrors värde i talen inom heltalsområdet Kunna beskriva mönster i enkla talföljder Kunna hantera matematiska likheter inom heltalsområdet 0-20 Kunna jämföra, storleksordna och dela upp tal inom heltalsområdet Kunna dela upp helheter i olika delar samt kunna beskriva, jämföra, namnge delarna som enkla bråk Räkning med positiva heltal Kunna förklara vad de olika räknesätten står för och deras samband med varandra med hjälp av t.ex. konkret material eller bilder Kunna räkna i huvudet med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20 samt med enkla tal inom ett utvidgat talområde (2009: addition, subtraktion 2010: multipl, division) Antal % i heltal Antal % i heltal inte år Kunna addera och subtrahera tal med hjälp av skriftliga räknemetoder när talen och svaren ligger inom talområdet Rumsuppfattning och geometri Kunna beskriva föremåls och objekts placering med hjälp av vanliga och enkla lägesbestämningar Kunna rita och avbilda enkla tvådimensionella figurer samt utifrån instruktion bygga enkla tredimensionella figurer Kunna beskriva, jämföra och namnge vanliga tvåoch tredimensionella geometriska objekt Kunna fortsätta och konstruera enkla geometriska mönster inte år 2010 Mätning Kunna göra enkla jämförelser av olika längder, areor, massor, volymer och tider Kunna uppskatta och mäta längder, massor, volymer och tid med vanliga måttenheter (tid, area och volym) Statistik Kunna tolka och presentera enkel, elevnära info i tabeller och diagram inte år Sida 3 av 5

4 Resultat från nationella prov i svenska och matte årskurs 3 vårterminerna 2009 och 2010 i Valdemarsviks kommuns grundskolor Totalt antal Antal % Antal % Resultat från nationella prov i svenska, matte och engelska årskurs 5 vårterminerna 2009 och 2010 i Valdemarsviks kommuns grundskolor Totalt antal Engelska Antal % Antal % Antal % * 53* * 59 * Procentsiffrorna totalt är beräknade på att 62 deltog i svenska, 65 i matte och 63 i engelska. Sida 4 av 5

5 Resultat från nationella prov i svenska, matte och engelska årskurs 9 vårterminerna 2009 och 2010 i Valdemarsviks kommuns grundskola Totalt antal Engelska Antal % Antal % Antal % Resultaten år 2009 för de som inte uppnått på nationella proven i tabellen, fördelar sig på 17 ; 7 flickor och 10 pojkar. Resultaten år 2010 för de som inte uppnått på nationella proven i tabellen, fördelar sig på 40 ; 20 flickor och 20 pojkar. KeE Sida 5 av 5