Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

Transkript

1 Välkommen till NO kursen!

2 Livets former Lpp åk 7 Inledning: I detta område ska vi gå genom olika former av livet i ordningen som de har dykt upp på jorden. Eran blir att delta i diskussioner och att i skriftlig form visa vad ni kan! Övergripande mål: Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att använda och utveckla kunskaper och redskap för att formulera egna och granska andras argument i sammanhang där kunskaper i biologi har betydelse. Att Du utvecklar förmågan att samtala om, tolka och framställa texter och olika estetiska uttryck med naturvetenskapligt innehåll. (Skolverket, s. 111, 2011) Syfte och ämnesspecifika förmågor: använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i myller av livet och dess ordning. Genomföra systematiska undersökningar i biologi. Centralt innehåll: Biologin och världsbilden Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. Biologins metoder och arbetssätt Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling. Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Arbetsformer: Vi kommer att ha gemensamma genomgångar. Ni kommer att få genomföra arbeten enskilt och i grupp. Vi kommer att ha gemensamma diskussioner. Bedömning: Bedömningen sker efter kunskapskraven. Ni bedöms under de tillfällen som vi träffas och i de er och prov som ni lämnar in. Prov v.42 och v. 46.

3 Lektionsplanering: V Måndag Tisdag Onsdag 34 Introduktion Genomgång art, släkte, familj samt bakterier, arkeer och virus Uppgift Rep. bakterier, arkeer och virus Kahoot 35 Genomgång Urdjur och Alger Uppgift om dem. Genomgång Urdjur och Alger Rep. Urdjur och Alger 36 Genomgång svampar och larvar Genomgång svampar och larvar Rep. svampar och larvar 37 Genomgång av växter Genomgång växter Rep. växter 38 Rep. växter 39 Redovisning Genomgång nässeldjur, ringmaskar Rep. nässeldjur, ringmaskar Genomgång blötdjur Rep. Ryggradlösa djur Genomgång Fiskar, groddjur Genomgång Fåglar Uppgift Rep. Leddjur Genomgång kräldjur Genomgång däggdjur Rep. Leddjur Prov ryggradlösa djur s.4-28 Rep. Fiskar, groddjur, kräldjur Genomgång däggdjur 46 Rep. ryggradsdjur Naturhisturiska riksmuséet Prov i ryggrads djur s Kunskapskrav: E C A Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara Du kan ge enkla förslag på hur man ska kunna förbättra sin egen och andras hälsa Du kan ge någon enkel förklaring till varför kroppen ibland inte mår så bra eller mår bra Du kan skilja på det som är vetenskap och det som är antaganden Du kan ge förslag på hur man ska kunna förbättra sin egen och andras hälsa Du kan ge förklaringar till varför kroppen ibland inte mår så bra eller att den mår bra Du kan skilja på vetenskapliga argument och påståenden Du ger tydliga och välutvecklade förslag på hur man kan förbättra sin och andras hälsa Du ger välmotiverade förklaringar till varför kroppen mår bra eller inte mår bra Du använder dig av välgrundande argument

4 på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt på ett sätt som för diskussionerna framåt. på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem. Du deltar i diskussioner som rör din egen hälsa och andras hälsa Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp. Du kan använda dig av det vi har gått igenom i enkla texter och samtal Eleven kan föra enkla och till viss del sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion. Du kan enkelt berätta vad hälsa är och hur det påverkar oss Du kan enkelt berätta om olika typer av sjukdomar och hur vi kan leva med dem Du kan enkelt berätta om kroppens olika organsystem hur de är uppbyggda, fungerar och tillviss del samarbetar med varandra Du deltar aktivt i diskussioner som rör din egen hälsa och andras hälsa Eleven kan använda informationen på ett relativt väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp. Du använder dig av fakta från materialet vi har arbetat med i utvecklade texter och samtal Eleven kan föra utvecklade och relativt väl sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion. Du redogör klart och tydligt för hur hälsan påverkar oss Du kan berätta om olika typer av sjukdomar. Hur de påverkar oss och hur vi kan leva med dem Du kan redogöra för kroppens olika organsystem. Hur de är uppbyggda och hur de fungerar och hur de samarbetar med varandra Du leder och för diskussioner angående din och andras hälsa Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp Du visar att du kan använda dig av fakta från det materialet som vi har arbetat med i välutvecklade texter och samtal Eleven kan föra välutvecklade och väl sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion. Du kan redogöra mkt. grundligt för hur hälsan påverkar oss människor Du kan redogöra grundligt för flera olika typer av sjukdomar. Hur de påverkar oss och hur vi kan leva med dem. Du kan mkt utförligt redogöra för kroppens olika organsystem och hur de är beroende av varandra.

5