LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94

Transkript

1 LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo /2011 Arbetsområde: Livsformer Utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser utvecklar kunnande i de olika arbetssätten inom biologin, som fältobservationer och laborationer, samt kunskap om hur de växelspelar med de teoretiska modellerna Utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande Följande moment tas upp inom avsnittet om olika livsformer: Fältobservationer- växter och djur Laborativa moment- disektion, bakterietillväxt, växternas transportsystem Genomgångar och filmer om olika livsformer Studier av uppstoppade och inplastade djur Grupparbete och enskilt arbete.

2 Arbetsområde: Ekologi 2009/2010 Utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser Utvecklar kunnande i de olika arbetssätten inom biologin, som fältobservationer och laborationer, samt kunskap om hur de växelspelar med de teoretiska modellerna Utvecklar kunskap om organismernas samspel med varandra och med sin omgivning Utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande Följande moment tas upp inom avsnittet om ekologi: Genomgångar av grundläggande ekologiska begrepp. Samspel som sker i naturen. Att kunna resonera kring dem samt inse betydelsen av mänsklig aktivitet på naturliga system. Elevens kännedom om några av jordens ekosystem och hur organismers samverkan kan beskrivas i ekologiska termer. Fotosyntes och förbränning samt vattnets betydelse för livet på jorden. Kretslopp och anrikning i ett ekosystem

3 Arbetsområde: Genetik och Evolution Utvecklar kunskap om livets villkor och utveckling och kan se sig själv och andra livsformer i ett evolutionsperspektiv Utvecklar kunskap om biologins betydelse för människans sätt att gestalta, bruka och uppleva naturen Utvecklar sin förmåga att se hur den mänskliga kulturen påverkar och omformar naturen Utvecklar förmåga att använda naturvetenskapliga kunskaper och erfarenheter för att stödja sina ställningstaganden Utvecklar ett kritiskt och konstruktivt förhållningssätt till egna och andras resonemang med respekt och lyhördhet för andras ställningstaganden Följande moment tas upp inom genetik och evolution: Hur en cell är byggd och hur den fungerar. Hur det genetiska arvet fungerar. DNA-molekylen och mutationer. Darwins evolutionsteori. Huvuddragen i livets utveckling och biologisk mångfald. Människans utveckling. Din förmåga att kommunicera dina kunskaper muntligt och i skrift Din förmåga att analysera och dra slutsatser Din förmåga att diskutera och använda argument Din förmåga att reflektera över dina kunskaper Utgående från bedömningsmatrisen för NO och då från elevernas prestationer i enskild eller gruppform, såväl muntligt som skriftligt samt laborativ förmåga och resultat av olika utvärderande instrument.

4 Arbetsområde: Människokroppen och födoämnen 2009/2010 Utvecklar kunskap om omvandlingar vid kemiska reaktioner Utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion Utvecklar förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk kunskap och personliga erfarenheter Följande moment tas upp inom avsnittet om människokroppen och födoämnen: Genomgångar och filmer om olika organ och delar i människokroppen. Laborativa moment för att tydliggöra kroppsliga funktioner och reaktioner. Laborationer och teori gällande livsmedel och föda med kopplingar till människans matspjälkning. Undervisningen kan bedrivas i form av eget arbete alternativt som grupparbete. Diskussioner gällande levnadssätt och hur det påverkar kroppen.

5 Arbetsområde: Människokroppen del 2 (Nervsystem sinnesorgan skelett muskler hud) utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion. utvecklar kunnande inom de olika arbetssätten inom biologin utvecklar förmågan att diskutera hälsofrågor utifrån relevant biologisk kunskap Följande moment tas upp inom människokroppen del 2: Skelettet och musklerna Hjärnan och nervsystemet Sjukdomar och funktionshinder Inverkan av droger Sinnesorganen dissektion av koöga Huden Din förmåga att kommunicera dina kunskaper muntligt och i skrift Din förmåga att analysera och dra slutsatser Din förmåga att kunna genomföra olika typer av experiment Din förmåga att reflektera över dina kunskaper Utgående från bedömningsmatrisen för NO och då från elevernas prestationer i enskild eller gruppform, såväl muntligt som skriftligt samt laborativ förmåga och resultat av olika utvärderande instrument.

6 Arbetssområde: Sex och samlevnad utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion. utvecklar förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk kunskap och personliga erfarenheter. Utvecklar ett kritiskt och konstruktivt förhållningssätt till egna och andras resonemang med respekt och lyhördhet för andras ställningstaganden Följande moment kommer att tas upp inom sex och samlevnad: Vad befruktning innebär. Könsorganens byggnad och funktion. Hormonsystemet och puberteten. Intimhygien. Olika preventivmetoder. Sexuellt överförbar smitta och hur man kan skydda sig mot sådan. Diskussioner om sexualitet och samlevnadsfrågor inklusive HBT-frågor. Besök på ungdomsmottagningen för flickorna i år 8 och pojkarna i år 9. Din förmåga att kommunicera dina kunskaper muntligt och i skrift Din förmåga att analysera och dra slutsatser Din samarbetsförmåga när ni arbetar i grupp Din förmåga att diskutera och använda argument Din förmåga att reflektera över dina kunskaper Utgående från bedömningsmatrisen för NO och då från elevernas prestationer i enskild eller gruppform, såväl muntligt som skriftligt samt laborativ förmåga och resultat av olika utvärderande instrument.

7 Arbetsområde: Tobak och andningsorganen 2009/2010 Utvecklar förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk kunskap och personliga erfarenheter Utvecklar kunskap om människokroppens byggnad och funktion Följande moment tas upp inom avsnittet om tobak och andningsorganen: Eleven ges möjlighet till reflektioner kring hälsa utifrån ett biologiskt perspektiv. Beroendeframkallande medels inverkan på hälsan Diskussioner om betydelsen av regelbunden motion och goda hälsovanor. Gruppdiskussioner, eget arbete, filmvisningar med tillhörande diskussion kring hälsofrågor rörande tobak och kroppens andningsorgan. Andningsorganens uppbyggnad och funktion.