Elevens val Johan Skytteskolan
|
|
- Ida Bengtsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Elevens val Johan Skytteskolan Kurskatalog LÅ 16/17 ÅK 8-9 The Capital of Scandinavia
2 ÅK 8 Sid 2
3 Trä- och metallslöjd. Tillverka din egen lampa Du kommer att i elevens val trä och metallslöjad att få möjligheten att tillverka din egen lampa utifrån en egen design. Du får möjligheten att arbeta i olika material såsom exempelvis trä, metall, plast, tyg och läder. Du kommer även att lära dig hur man på ett elsäkert sätt kopplar el till lampan. Syfte Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker. Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter. Utveckla kunskaper om säker el (ellära) Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet. Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former Genom undervisning i kursen tillverka din egen lampa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: - Hantera verktyg och maskiner på ett ändamålsenligt sätt - Efter egen ide genomföra arbetsprocessen till en färdig produkt
4 Artistverkstaden I hitstudion får du prova på att skriva, spela in och producera musik i en digital musikstudio. Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler.. Undervisningen i kursen Artistverkstaden ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur modern popmusik skapas från låtskrivande till inspelning och produktion. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med digital musikproduktionsutrustning. På ett lekfullt och pedagogiskt sätt går Artistverkstaden igenom grunderna för att kunna skapa och spela in sin egen musik. Vi går igenom allt från att skriva text och musik till röst och scenspråk. Vi vill att eleverna hittar och utvecklar sitt eget uttryck och förmåga att uttrycka den i text och musik Sammanfattning Musikskapande i olika genrer Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning. Genom undervisning i kursen Artistverkstaden ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang och Bredda sin kunskap inom områden som Musikhistoria = Allmänt om musik & rap, Vocabulary = bredda ditt ordförråd, Rimma = rimstrukturer, lika rim olika rim, Artikulera = British English & American English, gehör = Toner, stämmor, Melodi Röstvård = uppvärmning, stämband & andningsteknik, Musik = Arrangemang & komposition, Låtskrivning = Popmusikstruktur Performance = Scengestaltning, Bransch-kunskap = Hur musik industrin fungerar, Artistmanagement = egenutveckling Logic (studioprogram) = Spela in & skapa beats, Röst & rörelse = Rytm & Dans.
5 Mindfulness Mindfulness handlar om att vara här och nu, medveten närvaro. Barn och ungdomar lever ofta i en stressfylld tillvaro. Krav från olika håll, som skola, kompisar, föräldrar m.m. Genom att tidigt börja träna mindfulness kan eleverna få enkla verktyg att bemöta stress och möjlighet att känna lugn och ro i vardagen.. Sid 5
6 Kortfilm I kursen kortfilm får du prova på att skriva, spela in och producera kortfilm med professionell utrustning. Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler. Undervisningen i kursen Kortfilm ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur film skapas från idé till inspelning och produktion. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med filmskapandets grunder. På ett lekfullt och pedagogiskt sätt går Kortfilm igenom grunderna för att kunna skapa och spela in sin egen film. Vi går igenom allt från att skriva manus till regi och inspelning. Vi vill att eleverna hittar och utvecklar sitt eget uttryck och förmåga att uttrycka den rörlig bild. Filmskapande med hjälp av olika tekniker Genom undervisning i kursen Kortfilm ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa film samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om filmens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Sid 6
7 Idrott, Hälsa och Friluftsliv. Vi kommer att växla mellan inomhus- och utomhusaktiviteter där vi kommer följa idrott och hälsas planering men fördjupa oss inom vissa boll- /lagsporter som förekommer på skolan, samt introducera exotiska idrotter som inte tillhör vanligheten. Vi kommer prata om kost och kroppsideal, gå in djupare kring friluftsliv, vad du bör tänka på, hur du bör gå till väga och se risker. Utomhus kommer vi att utöva vårt friluftsliv, där vi allt efter väder kommer anpassa oss. Vi kommer även skapa en större förståelse för kroppens uppbyggnad, genom kondition- och styrketräning, samt stretch. Ge en djupare förståelse och kunskap inom ämnet idrott och hälsa. Där du skall se helheten i ämnet, hur kroppen fungerar samt hur du går tillväga för att förbättra dina förmågor. Du får en bredare insikt i dans, takt och rytm. Du skall kunna anpassa dig till väder och situation utefter vad som kommer. Du skall kunna dra nytta av det du lär dig här, till andra ämnen. (olika fokus beroende av period) Styrke-, kondition-, rörlighetsträning och mental träning. Ord och begrepp och samtal om upplevelser av fysiska aktiviteter och förebyggande av skador. Olika definitioner av hälsa, samband mellan rörelse, kost och hälsa, beroendeframkallande medel och ohälsa. Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras. Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse. Genom undervisning i kursen Idrott, Hälsa och Friluftsliv (höst) ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Lära sig nya idrotter. Lära dig nya danser. Förstå vikten av kost och motion. Förstå vad som händer i kroppen med styrke-, kondition- och rörelseträning. Känna till kroppsideal. Lära sig mer om friluftsliv i olika årstider Sid 7
8 Min första bostad På ett lustfyllt sätt få lära sig om hälsa, ekonomi, miljö. Ta fram sin kreativitet och få skapa sin drömbostad utifrån perspektivet hållbar utveckling. Undervisningen i kursen Min första bostad ska syfta till att eleverna utvecklar sina kunskaper om konsumentfrågor, välbefinnande och miljö. Kunna jämföra,reflektera och utvecklar sina kunskaper om kulturella variationer liksom trender. Undervisningen skall även bidra till att eleverna ges möjligheter att reflektera över hur sin privatekonomi och kunna hantera olika problem och situationer en ung konsument kan ställas inför. Eleverna skall kunna utveckla förtrogenhet med samhället och naturen, se ett samband och förstå sin egen möjlighet att kunna påverka miljön för att sen kunna göra medvetna val på ett kreativt sätt. Förstå skillnaden mellan reklam och konsumentinformation val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur det påverekar miljö och hälsa Hur man handlar över internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna ett abonnemang Ungas privatekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter Genom undervisning i kursen Min första bostad ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Hantera och lösa praktiska situationer i hemmet Se ett samband mellan ekonomi,hälsa och miljö kunna göra medvetna val Respektera pengars värde samt se vikten av att kunna längta efter något man för tillfället inte har råd med. Sid 8
9 Utanför normens öga Vi synliggör vilka normer som finns på Johan Skytteskolan och samhället i övrigt samt analyserar hur normerna skapas. Detta både med exempel från skolans vardag, men också utifrån populärkultur som musik, filmer, TV-serier och spel. Vi diskuterar hur normerna påverkar oss och hur man behöver förhålla sig till dem. -Att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar. -Att stimulera eleverna till att, utifrån personliga erfarenheter, engagera sig och delta i ett öppet meningsutbyte i aktuella samhällsfrågor och då väga sina ställningstaganden mot andras. -Att utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen : Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, t.ex. av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning. Mediernas roll som informationsspridare, opinions- Bildare och underhållare i samhället.. Hur olika livsfrågor, t.ex. meningen med livet, kärlek Och sexualitet, skildras i populärkulturen Sid 13 Sid 9
10 ÅK 9 Sid 10
11 Kortfilm I kursen kortfilm får du prova på att skriva, spela in och producera kortfilm med professionell utrustning. Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler. Undervisningen i kursen Kortfilm ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur film skapas från idé till inspelning och produktion. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med filmskapandets grunder. På ett lekfullt och pedagogiskt sätt går Kortfilm igenom grunderna för att kunna skapa och spela in sin egen film. Vi går igenom allt från att skriva manus till regi och inspelning. Vi vill att eleverna hittar och utvecklar sitt eget uttryck och förmåga att uttrycka den rörlig bild. Filmskapande med hjälp av olika tekniker Genom undervisning i kursen Kortfilm ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa film samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om filmens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Sid 11
12 Matematik - fördjupning I kursen matematik fördjupning får du utveckla dina kunskaper i matematik. Undervisningen utgår från var du är nu med riktning mot en ökad förståelse. Undervisningen i kursen matematik - fördjupning ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik Som matematikämnet Genom undervisning i kursen matematik fördjupning ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. Sid 12
13 Artistverkstaden I hitstudion får du prova på att skriva, spela in och producera musik i en digital musikstudio. Kursen ges i samverkan med Älvsjö stadsdel och lektionerna är i stadsdelens lokaler.. Undervisningen i kursen Artistverkstaden ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur modern popmusik skapas från låtskrivande till inspelning och produktion. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med digital musikproduktionsutrustning. På ett lekfullt och pedagogiskt sätt går Artistverkstaden igenom grunderna för att kunna skapa och spela in sin egen musik. Vi går igenom allt från att skriva text och musik till röst och scenspråk. Vi vill att eleverna hittar och utvecklar sitt eget uttryck och förmåga att uttrycka den i text och musik Sammanfattning Musikskapande i olika genrer Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning. Genom undervisning i kursen Artistverkstaden ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang och Bredda sin kunskap inom områden som Musikhistoria = Allmänt om musik & rap, Vocabulary = bredda ditt ordförråd, Rimma = rimstrukturer, lika rim olika rim, Artikulera = British English & American English, gehör = Toner, stämmor, Melodi Röstvård = uppvärmning, stämband & andningsteknik, Musik = Arrangemang & komposition, Låtskrivning = Popmusikstruktur Performance = Scengestaltning, Bransch-kunskap = Hur musik industrin fungerar, Artistmanagement = egenutveckling Logic (studioprogram) = Spela in & skapa beats, Röst & rörelse = Rytm & Dans.
14 Idrott, Hälsa och Friluftsliv. Vi kommer att växla mellan inomhus- och utomhusaktiviteter där vi kommer följa idrott och hälsas planering men fördjupa oss inom vissa boll- /lagsporter som förekommer på skolan, samt introducera exotiska idrotter som inte tillhör vanligheten. Vi kommer prata om kost och kroppsideal, gå in djupare kring friluftsliv, vad du bör tänka på, hur du bör gå till väga och se risker. Utomhus kommer vi att utöva vårt friluftsliv, där vi allt efter väder kommer anpassa oss. Vi kommer även skapa en större förståelse för kroppens uppbyggnad, genom kondition- och styrketräning, samt stretch. Ge en djupare förståelse och kunskap inom ämnet idrott och hälsa. Där du skall se helheten i ämnet, hur kroppen fungerar samt hur du går tillväga för att förbättra dina förmågor. Du får en bredare insikt i dans, takt och rytm. Du skall kunna anpassa dig till väder och situation utefter vad som kommer. Du skall kunna dra nytta av det du lär dig här, till andra ämnen. (olika fokus beroende av period) Styrke-, kondition-, rörlighetsträning och mental träning. Ord och begrepp och samtal om upplevelser av fysiska aktiviteter och förebyggande av skador. Olika definitioner av hälsa, samband mellan rörelse, kost och hälsa, beroendeframkallande medel och ohälsa. Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras. Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse. Genom undervisning i kursen Idrott, Hälsa och Friluftsliv (höst) ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Lära sig nya idrotter. Lära dig nya danser. Förstå vikten av kost och motion. Förstå vad som händer i kroppen med styrke-, kondition- och rörelseträning. Känna till kroppsideal. Lära sig mer om friluftsliv i olika årstider Sid 14
15 Bild och form - fördjupning I kursen Bild och form fördjupning får du prova på fler tekniker inom konst och måleri. Vi använder våra alster till att dekorera skolan och andra lämpliga lokaler.. Undervisningen i kursen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om bild och form. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat. På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka elevernas nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta sig an utmaningar på ett kreativt sätt. Bildframställningens olika delar: Ideutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar bildernas estetiska uttryck. [] Genom undervisning i kursen Bild och form fördjupning ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att: formge och framställa föremål med hjälp av tekniker inom konsten analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av konstspecifika begrepp. Sid 15
Elevens val Johan Skytteskolan
Elevens val Johan Skytteskolan Kurskatalog LÅ 15/16 The Capital of Scandinavia Åk7 Sid 2 Idrott, Hälsa och Friluftsliv Vi kommer till stor del vara utomhus, där vi kommer följa idrott och hälsas planering,
Läs merCentralt innehåll. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker. Slöjdens arbetsprocesser. Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
SLÖJD Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom
Läs merCentralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp
ESTETISK VERKSAMHET Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika estetiska uttrycksformer som ger oss olika estetiska
Läs merCentralt innehåll. Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker. Slöjdens arbetsprocesser. Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
SLÖJD Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i slöjd i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i slöjd i grundskolan 3.16 Slöjd Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande
Läs merKursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Läs merFritidshemmets syfte och centrala innehåll
Regeringsredovisning: förslag till text i Lgr11 om fritidshemmet U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund
Läs merSkola 2011. KURSPLANER Motiv- och syftestexter
Skola 20 KURSPLANER Motiv- och syftestexter Innehåll BILD... 3 ENGELSKA... 3 HEM- och KONSUMENTKUNSKAP... 4 IDROTT och HÄLSA... 5 MATEMATIK... 6 MODERNA SPRÅK... 7 MODERSMÅL... 8 MUSIK... 9 Naturorienterande
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i hem- och konsumentkunskap
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merIDROTT OCH HÄLSA. Syfte
IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
Läs merLokal pedagogisk planering för årskurs 4 i ämnet textilslöjd
Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 4 i ämnet textilslöjd Centralt innehåll benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt till exempel virkning och urholkning. Lärområde
Läs merHKK 3.3 HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP. Syfte. Centralt innehåll
3.3 HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Livet i hem och familj har en central betydelse för människan. Våra vanor i hemmet påverkar såväl individens och familjens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper
Läs merArbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem
Luossavaaraskolans fritidshem; planen uppförd juni 2014 Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Ett dokument med fritidsverksamhetens syfte, mål och metod. Luossavaaraskolans fritidshem, juni 2014
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i idrott och hälsa i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i idrott och hälsa i grundskolan 3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse
Läs merEn grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9
En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9 Innehåll En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk
Läs mereck utv relativt väl ecklade utv goda relativt väl ecklade elativt väl förhållandevis stor utv lade och r 213
ÖJD 3.16 ÖJD Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar
Läs merhem- och konsumentkunskap
Hem- och konsumentkunskap Kurskod: SGRHEM7 Livet i hem och hushåll har en central betydelse för människan. Våra vanor påverkar såväl individens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper om konsumentfrågor
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
Läs merIdrott & Hälsa. Lgr11. Kent Andersson, Kumla
Idrott & Hälsa Lgr11 Syfte Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa och livsstil Friluftsliv och utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap. Olika idrotter, inomhus och
Läs merHEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP
HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP Livet i hem och familj har en central betydelse för människan. Våra vanor i hemmet påverkar såväl individens och familjens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper om
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merPlan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna
Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna Barn- och utbildningsförvaltningen Dan Christoffersson, utvecklingschef
Läs mer2012-01-12 FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Hem- och Livet i hem och hushåll har en central betydelse för människan. Våra vanor påverkar såväl individens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper om arbete i hem och hushåll ger människor
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs mer3.4 IDROTT OCH HÄLSA
3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor be tydelse för
Läs merUndervisningen ska utformas så att alla kan delta och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och i samspel med andra.
IDROTT OCH HÄLSA Ämnet idrott och hälsa behandlar sambanden mellan människans livsstil, hälsa och välbefinnande. I ämnet ingår olika former av fysiska aktiviteter både inomhus och utomhus. Ämnets syfte
Läs merIndividuell utvecklingsplan HT Namn. Myrans Heldagsskola
Individuell utvecklingsplan HT 2014 Namn Grundsärskolans kursplan Myrans Heldagsskola Bild Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga
Läs merIdrott och hälsa. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Idrott och hälsa och hälsofrämjande levnadsvanor är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av idrott, fysiska aktiviteter och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse
Läs merVårterminsplanering/pedagogisk planering årskrurs 8 Hem- och konsumnetkunskap
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merKomplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
IDROTT & HÄLSA Centralt innehåll Ämnet idrott och hälsa delas in i tre arbetsområden. Komplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Styrketräning,
Läs merNO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål
NO Biologi Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och
Läs merHöstterminsplanering/Pedagogisk planering 2014 årskurs 7 Hem- och konsumentkunskap
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merLäroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011
Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011 Den samlade läroplanen innehåller tre delar: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer för utbildningen 3. Kursplaner
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 4 Samhälle och utevistelser
1 Centralt innehåll tema 4: Åk 6 Åk 7-9 Rörelse Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap. Olika idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Takt
Läs merVårterminsplanering/Pedagogisk planering 2013 årskurs 7 Hem- och konsumentkunskap
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merKursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9
ESS Gymnasiet Kursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9 Idrott och Hälsa Martin Nyman 2015 Kursplan - Idrott och hälsa Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande.
Läs merKursplanen i ämnet slöjd
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Kursplanen i ämnet slöjd Läsåret 2011/12 införs en samlad läroplan för var och en av de obligatoriska skolformerna grundskolan, grundsärskolan, sameskolan
Läs merLPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
Läs merIdrott och hälsa bedömning. Kommentar
Idrott och hälsa bedömning Elevens namn Personnummer Rörelse i olika miljöer Rörelser inomhus (t.ex. bollsporter, lek, kondition, styrka, koordination) Bristfällig rörelseförmåga. Behöver utveckla: Kan
Läs merBild och form. Syfte. Innehåll:
Bild och form Fritidsverksamheten ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Vi ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och arbeta på ett undersökande
Läs merTeknik. Betyg E. Tillfälle att undersöka, reflektera och ifrågasätta produkter och tekniska system.
Teknik : I kursplanen för teknik får eleven: Identifiera och utveckla tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag
Läs merCentralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Ämnesspecifika begrepp. Bildframställning.
BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
Läs merGEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP
FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi
Läs merHandlingsplanen finns på Ystad kommuns hemsida- Skola & Förskola-Mål och kvalitete- Styrdokument.
Koppling mellan styrdokumentet HANDLINGSPLAN FÖR STUDIE- OCH YRKESORIENTERING I YSTAD KOMMUN och LGR11 årskurs 1-3 ämnesvis. Här visas exempel på hur du kan uppfylla målen för studie- och yrkesorientering,
Läs merKOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som berörs i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om värden som skolan ska se
Läs merKOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som tas upp i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om kunskaper och värden som
Läs merSkapande och estetiska uttrycksformer Du lär dig att:
Du lär dig att: Prata och lyssna med kompisarna. Berätta om dina egna tankar om olika saker. Prata om olika texter som till exempel tidningar, böcker och berättelser. Använda dator och Ipad för att berätta
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
Läs merLpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan
Bilaga 2 Försättssida Dnr 2015:201 Förslag till läroplanstexter Lpfö98 Övergång och samverkan Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan Lgrsär11 Övergång och samverkan Lspec11
Läs merTerminsplanering HKK VT 2015 årskurs 7
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merHöstterminsplanering/Pedagogisk planering 2014 årskurs 8 Hem- och konsumentkunskap
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs meranvända ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var
Läs mer3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll
3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merIdunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017
Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Språk och kommunikation en i ämnesområdet språk och kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga
Läs merEkonomi och konsumtionsfrågor i hemoch konsumentkunskap och samhällskunskap
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Ekonomi och konsumtionsfrågor i hemoch konsumentkunskap och Ekonomi och konsumtionsfrågor ingår både i ämnet hem- och konsumentkunskap och i. I kursplanerna
Läs merÅr 1-3 År 4-6 År 7-9
MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder
Läs merSärskild Utbildning För Vuxna
Engelska 1, 100 p (ENSENG51) Genom undervisningen i kursen engelska ska eleven ges förutsättningar att utveckla följande: Förståelse av talad och skriven engelska samt förmåga att tolka innehållet. Förmåga
Läs merFastighetslabbets koppling till Läroplanen för grundskolan (Lgr 11)
Fastighetslabbets koppling till Läroplanen för grundskolan (Lgr 11) Kapitel 1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast
Läs mer"Pay it forward" Med filmen som utgångspunkt kommer vi att arbeta med en mängd intressanta och livsviktiga frågor som: Vad är viktigt i livet?
"Pay it forward" Ge Re Sv Skapad 2014-08-07 av Erika Hermansson i Surteskolan, Ale Redigerad senast 2014-08-28 av Erika Hermansson Vårt sista läsår tillsammans, ska vi starta igång med ett projekt som
Läs merUmeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv
Media Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv När vi jobbar med media kommer du att få lära dig om reklamens syfte och påverkan. Du får lära dig hur en tidning är uppbyggd samt hur hur de olika delarna, som tex
Läs merMålet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar
Läs merUpplägg 12 oktober. Reformerna innebär bl a. Kursplan 2011. Del 1: Föreläsning ca 30 min. Nya reformer i den obligatoriska skolan
Upplägg 12 oktober Del 1: Föreläsning ca 30 min Nya reformer i den obligatoriska skolan Kort jämförelse mellan kursplan 2000 och kursplan 2011 Syfte kursplan 2011 Centralt innehåll kursplan 2011 Del 2:
Läs merKopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplanen, Gålö Bilaga 12:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs merSKOLA 2011. KURSPLANER Motiv- och syftestexter
SKOLA 20 KURSPLANER Motiv- och syftestexter Innehåll BILD... 3 ENGELSKA... 3 HEM- och KONSUMENTKUNSKAP... 4 IDROTT och HÄLSA... 5 MATEMATIK... 6 MODERNA SPRÅK... 7 MODERSMÅL... 8 MUSIK... 9 Naturorienterande
Läs merIDH 3.4 IDROTT OCH HÄLSA. Syfte
3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor be tydelse för
Läs merIdrott & Hälsa åk 6-9
8 veckor: 42 51 (44 höstlov) Dans: Åk 6 Lockinghälsning/Sittdans/Bolldans Åk 7 Afro Åk 8 Bugg Åk 9 Rep. bugg + Vals Åk 6 - Loggbok Åk 7-8 Instuderingsuppgift Träningsdagbok (6v) åk 9 TEMA 2 - Kropp & Genus
Läs merMusik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merHem- och konsumentkunskap inrättad 2000-07
Hem- och konsumentkunskap inrättad 2000-07 HEM SKRIV UT Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i hem- och konsumentkunskap ger kunskaper för livet i hem och familj samt förståelse för det värde
Läs merSammanställning IKT/digitalt i Lgr11
Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11 Övergripande mål och riktlinjer: Mål Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola - kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande,
Läs merLägenhetsprojekt, så 9 ht 16 Teknik, slöjd och hem-, och konsumentkunskap
Lägenhetsprojekt, så 9 ht 16 Teknik, slöjd och hem-, och konsumentkunskap Teknik och slöjd Husbygge Krav: Du skall göra en ritning över en Attefallsstuga som skulle kunna vara en lägenhet. Kravet är 25
Läs merIDROTT OCH HÄLSA. Ämnets syfte
IDROTT OCH HÄLSA Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan. Ämnet idrott och hälsa förvaltar ett kulturellt
Läs merIDROTT OCH HÄLSA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
IDROTT OCH HÄLSA Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan. Ämnet idrott och hälsa förvaltar ett kulturellt
Läs merSlöjd. Grönt, lönt och skönt!
Slöjd Grönt, lönt och skönt! I slöjden utvecklas många viktiga förmågor Alla behöver en handlingsberedskap i sitt dagliga liv. Att utifrån en uppgift eller egen idé planera, prova, erfara, lösa och värdera
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd
Läs merHöstterminsplanering/Pedagogisk planering 2013 årskurs 8 Hem- och konsumentkunskap
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merTerminsplanering HKK VT 2015 årskurs 8
Syfte: Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse
Läs merLokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014
Lokal pedagogisk planering för s förskoleklass, läsår 2013/2014 Syfte: Skolans uppdrag: Mål: Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer
Läs mer1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7
1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna på grundläggande nivå som motsvarar den utbildning som ges inom grundsärskolan Biologi Kurskod: SGRBIO7 Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet
Läs merFramställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
Koppling mellan styrdokumentet HANDLINGSPLAN FÖR STUDIE- OCH YRKESORIENTERING I YSTAD KOMMUN och LGR11 årskurs 7-9 ämnesvis. Här visas exempel på hur du kan uppfylla målen för studie- och yrkesorientering,
Läs merBlå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4
Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4 Samhällskunskap Religion Biologi Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet. (bib) Vardagliga moraliska frågor
Läs merTema Drömmar. Kunskapsmål Efter avslutat arbete skall eleven ha förmåga att:
Tema Drömmar Innehåll - Introduktion till tolkningsuppgift: Genomgång av hur en kan tolka en textil bild med hjälp av begrepp som till exempel komposition, färg, teknikval och narrativitet. - Grupparbete:
Läs mer3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap
3.15 Samhällskunskap Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade
Läs merCentralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.
BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
Läs merNATIONELLA BILDTÄVLING
PRATA OM SPELS NATIONELLA BILDTÄVLING FÖR ÅRSKURS 7-9 1 1 KOM IGÅNG Vara med och tävla Prata om spels nationella bildtävling låter er vara med och tävla om fina priser. I tävlingen kan ni uppnå kursmålen
Läs merCentralt innehåll. Rörelse. Hälsa och livsstil. Friluftsliv och utevistelse. Ämnesspecifika begrepp. Rörelse. Hälsa och livsstil.
MOTORIK Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
Läs merÖvergripande mål och riktlinjer - Lgr 11
Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merIKT i fokus. Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Persson, eva-lotta.persson@utb.kristianstad.se
IKT i fokus Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Kap 1: Skolans värdegrund och uppdrag Skolans uppdrag: Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde
Läs merTEMA BALDER Arbetslag 5-6
TEMA BALDER Arbetslag 5-6 Pedagogisk planering Övergripande mål för TEMA BALDER Samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande. Skapa trygghet för elever i skolmiljön Stärka
Läs merHem- och konsumentkunskap. Göteborg 9 november 2011
Hem- och konsumentkunskap Göteborg 9 november 2011 lärare, didaktiker och experter i referens- och arbetsgrupper Lärare från ca. 30 referensskolor Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet
Läs merSlöjdens arbetsprocesser - Orientering i slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering.
Remissversion av kursplan i slöjd i grundskolan Slöjd Syfte Människans förmåga att bearbeta material och tillverka föremål är väsentlig för både individens och samhällets utveckling. Att slöjda är ett
Läs merSlutrapport Skapande Skola
Slutrapport Skapande Skola 2015-16 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2015-16 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur
Läs merFORMGIVNING. Ämnets syfte
FORMGIVNING Ämnet formgivning behandlar estetiska aspekter på konsthantverk, slöjd och design. Det behandlar också tekniker, material, metoder och processer inom formgivningsområdet. Dessutom behandlar
Läs merför samtalen och diskussionerna framåt
Kopplingar till kursplaner, Björnö Bilaga 10:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Läs merFORMGIVNING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FORMGIVNING Ämnet formgivning behandlar estetiska aspekter på konsthantverk, slöjd och design. Det behandlar också tekniker, material, metoder och processer inom formgivningsområdet. Dessutom behandlar
Läs merIdrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga
Läs meranvända kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
Läs merNationella skolplaner i hemkunskap (hämtat från skolverket)
skolplaner i hemkunskap (hämtat från skolverket) Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i hem- och konsumentkunskap ger kunskaper för livet i hem och familj samt förståelse för det värde dessa
Läs mer