Dyslexi/Läs- och skrivsvårigheter
|
|
- Mats Eklund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Dyslexi/Läs- och skrivsvårigheter - specialpedagogiskt förhållningssätt och alternativa verktyg Dan Alberyd: Rådgivare med inriktning IT Läs och Skriv (lågstadielärare, specialpedagog)
2 Lika värde. Lika möjligheter. SPECIALPEDAGOGISKA INSTITUTET
3 Specialpedagogiska institutet En rikstäckande myndighet för statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Stödet riktar sig till dem som ansvarar för undervisning av barn, unga och vuxna med funktionsnedsättning.
4 Uppdrag Specialpedagogiskt stöd till ansvariga för: förskola grundskola grundsärskola träningsskola skolbarnomsorg gymnasieskola gymnasiesärskola vuxenutbildning särvux sfi (svenska för invandrare) fristående skolor (som står under statlig tillsyn)
5 Rådgivning och information Rådgivning till arbetslag, specialpedagoger med flera. Information i specialpedagogiska frågor till beslutsfattare, skolpersonal, föräldrar med flera.
6 Specialpedagogiskt förhållningssätt
7 Specialundervisningen hindrar att glappet ökar stabiliserar, men kompenserar inte Normalläsare utan specialundervisning Elever med LoS med specialundervisning utan specialundervisning
8 Faktorer som minskar glappet Förutsättningar/ förebygga Fonologisk medvetenhet Självbild Motivation Övning/ träning Automatisering av läsning & skrivning Läsförståelse Skrivförmåga Kompensation Intern: Coping strategier Extern: Jacobsons åtgärdsmodell (2004)
9 Coping strategier Det är något som varje enskild individ gör när hinder att nå målet uppstår. Personen försöker på olika sätt handskas med sina svårigheter. Exempel på coping: "jag har glömt glasögonen, kan inte du läsa" eller att man väljer studievägar där man tror man inte behöver läsa så mycket. Jacobsons åtgärdsmodell (2004)
10 Faktorer som minskar glappet Förutsättningar/ förebygga Fonologisk medvetenhet Självbild Motivation Övning/ träning Automatisering av läsning & skrivning Läsförståelse Skrivförmåga Kompensation Intern: Coping strategier Extern: Accepterande förhållningssätt Jacobsons åtgärdsmodell (2004)
11 Accepterande förhållningssätt Citat Christer Jacobsons (2004) lektor och leg. psykolog vid Institutionen för pedagogik, Växjö universitet. Ett positivt och accepterande förhållningssätt från alla lärare till elever med läs- och skrivsvårigheter skulle göra mycket för att hjälpa denna grupp
12 Faktorer som minskar glappet Förutsättningar/ förebygga Fonologisk medvetenhet Självbild Motivation Övning/ träning Automatisering av läsning & skrivning Läsförståelse Skrivförmåga Kompensation Intern: Extern: Coping strategier Accepterande förhållningssätt Alternativa verktyg Jacobsons åtgärdsmodell (2004)
13 Alternativa verktyg Programvaror Tekniska småhjälpmedel Studieteknik Strategier för struktur och planering
14 Hanna 17 år CP-skada: rörelsehinder, EP, CVI Ledsagare Elevassistent Sjukgymnastik Hanna 17 år Rullstol Permobil Dörröppnare Arbetsterapi Färdtjänst RH-klass Höj- och sänkbart handfat
15 Kalle 17 år Dyslexi Mobil m. kalender & röstant. Anteckningshjälp Läs- och Sjukgymnastik skrivträning Kalle Dator m. hjälpmedel Talböcker Talsyntes Studieteknik Andra redovisningsformer Liten undervisningsgrupp Anpassad studiemiljö
16 Stort glapp utan kompensation, men Klara tvillingsyster, ej rörelsehindrad Hanna rörelsehindrad, utan hjälpmedel
17 glappet minskar med kompenserande hjälpmedel Klara tvillingsyster, ej rörelsehindrad Hanna rörelsehindrad, med hjälpmedel
18 Kompensation Pusselbiten som lyfter elever med LoS till samma funktionella nivå som normalläsaren? Normalläsare Elever med LoS
19 Alternativa verktygsgrupper Läsa andras och egna texter Skriva stavning anteckning grammatik Organisera/ strukturer studier privatliv Främmande språk läsa skriva
20 Alternativa verktyg för läsning Andras och egna texter Tal- och ljudböcker Talsyntesprogram. Scanner + OCR-program. Läshjälp på skärmen. Läspenna.
21 Alternativa verktyg för läsning Andras och egna texter Talsyntes på USB-minne Inga filer installeras och man behöver inte vara administratör på datorn
22 Alternativa verktyg för skrivning Stavning Rättstavning. Autokorrigering & synonymer. Ordlisteprogram. Ordprediktion. Taligenkänning. Anteckning Ljudinspelare. Anteckningsinspelare Koncentrationshjälp. Tangentbord m minne. Skannerpennor. Meningsbyggnad Grammatikkontroll.
23 Alternativa verktyg för skrivning Stavning Rättstavning. Autokorrigering & synonymer. Ordlisteprogram. Ordprediktion. Taligenkänning. Anteckning Ljudinspelare. Anteckningsinspelare Koncentrationshjälp. Tangentbord m minne. Skannerpennor. Meningsbyggnad Grammatikkontroll.
24 Organisera Studier, arbete & privatliv Fickminne/MP3 spelare. Kalenderprogram Handdator. Mobiltelefon
25 Mobiltelefon Kalender med alarmupprepning (synka med t ex Outlook)
26 Främmande språk Engelska för svenska dyslektiker Skriva Rättstavning. Grammatikkontroll. Ordlisteprogram. Läsa Översättningspennor Talsyntes/program. Översättningsprogram.
27 Översättningspenna Quicktionary (engelska svenska) SvenskTalpenna (engelska-svenska)
28
29 Två spår För att elever med läs- och skrivsvårigheter ska kunna fungera på samma funktionella nivå som sina normalläsande klasskamrater måste vi tänka i två parallella spår: ett träningsspår och ett kompensationsspår. (Andersson, 2005)
30 Övning/träning - kompensation Kompensation Övning/träning År
31 Faktorer som minskar glappet Kompensation ger träning och förutsättningar Förutsättningar/ förebygga Övning/ träning Kompensation Inspirerat av Jacobsons åtgärdsmodell (2004)
32 Föreningar och myndigheter:
33 Företag: Övrigt:
34
IT och specialpedagogik/skoldatatek
IT och specialpedagogik/skoldatatek en beskrivning av ett projekt i Östra regionen Stefan Bonn, Dan Alberyd, Tord Söderqvist Från patient till medborgare - en nationell handlingsplan för handikappolitiken
Läs merLika värde. Lika möjligheter. EN PRESENTATION AV SPECIALPEDAGOGISKA INSTITUTET
Lika värde. Lika möjligheter. EN PRESENTATION AV SPECIALPEDAGOGISKA INSTITUTET Specialpedagogiska institutet En rikstäckande myndighet för statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Stödet riktar
Läs merAlternativa verktyg och studieteknik
Alternativa verktyg och studieteknik Åsa Öfors asa.ofors@utb.tyreso.se Tyresö Skoldatatek & Språkotek Skoldatateket startade hösten 2007. Från HT 2010 har vi även en språkoteksverksamhet Totalt 1,75 tjänster:
Läs merDe tre skolmyndigheterna
De tre skolmyndigheterna Utbildningsdepartementet Statens skolverk Statliga skolinspektionen SPSM Förordning (2009:1216) med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten SPSM ska verka för att alla
Läs merPIL - Patientforum i Lund 2009 10 08. Cecilia Sjöbeck, specialpedagog Gunvor Damsby, leg logoped
Det blir bäst om man gör rätt från början PIL - Patientforum i Lund 2009 10 08 Cecilia Sjöbeck, specialpedagog Gunvor Damsby, leg logoped Skånes Kunskapscentrum för Elever med Dyslexi Rådgivning och stöd
Läs merAnna Fouganthine Doktorand i Specialpedagogik Stockholms universitet. anna.fouganthine@specped.su.se
Anna Fouganthine Doktorand i Specialpedagogik Stockholms universitet anna.fouganthine@specped.su.se Innehåll Organisation av det särskilda stödet Handlingsplan/kartläggningsrutiner Exempel på läs- och
Läs merHandlingsplan. Trollbäckens skolors handlingsplan i syfte att skapa förutsättningar för en god läs-och skrivutveckling
Handlingsplan Trollbäckens skolors handlingsplan i syfte att skapa förutsättningar för en god läs-och skrivutveckling 0 Tyresö 2014 (Reviderad 2016) Anna Refors Grundskolelärare med specialpedagogisk kompetens
Läs merhjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg-
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg Handlingsplan Trollbäckens skolors handlingsplan i syfte att skapa förutsättningar
Läs merLäs- och skrivsvårigheter och dyslexi
Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi Christina Gunnarsson Hellberg Leg. logoped Konsultativt stöd Vad är läsning? Läsning = Avkodning x Förståelse L = A x F Avkodningsförmåga Fonologisk Barnet använder
Läs merFörebyggande handlingsplan. Läs- och skrivsvårigheter 2013/2014. Utvärderas och revideras mars 2014
Förebyggande handlingsplan Läs- och skrivsvårigheter 2013/2014 Utvärderas och revideras mars 2014 Gefle Montessoriskola AB www.geflemontessori.se telefon: 026-661555 kontor Sofiagatan 6 rektor: Elisabet
Läs merModell för en fungerande studiesituation
Modell för en fungerande studiesituation Att hitta en fungerande studiemodell för unga vuxna med dåliga erfarenheter från tidigare skolgång bygger på att identifiera verksamma framgångsfaktorer. Frågan
Läs merLäs- och skrivsvårigheter och olika tidsenliga digitala lärverktyg
Varför är språk och läsning så viktigt? Läs- och skrivsvårigheter och olika tidsenliga digitala lärverktyg Hässleholm 8 september 2015 Johanna Kristensson Språk-, läs- och skrivutvecklare & leg logoped
Läs merenter Hej! Med vänliga hälsningar Dan Alberyd Specialpedagog Svenska Enter rehabilitering AB
enter Hej! Jag heter Dan Alberyd och är Svenska Enters samordnare för Kompetensutvecklingen av speciallärare/pedagoger. Vi är mycket glada för att vi har fått förtroendet att utbilda speciallärarna/pedagogerna
Läs merDel 7. Digitala verktyg för att läsa och skriva
Digitalisering grundskola, gymnasieskola Modul: Att leda och lära i tekniktäta klassrum Del 7: Digitala verktyg för att läsa och skriva Del 7. Digitala verktyg för att läsa och skriva Text: Ulrika Jonson,
Läs merMorgan Henricson Eskilstuna okt 2012. Om tidsenlig utbildning, tillgänglig undervisning och digital kompetens
Morgan Henricson Eskilstuna okt 2012 Om tidsenlig utbildning, tillgänglig undervisning och digital kompetens De tre skolmyndigheterna Utbildningsdepartementet Skolverket Skolinspektionen SPSM Alla har
Läs merPedagogisk utredning av läs och skrivsvårigheter/dyslexi Växjö 11 augusti 2015
Pedagogisk utredning av läs och skrivsvårigheter/dyslexi Växjö 11 augusti 2015 En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Britt-Lis Persson &Evelinn Fagerberg Rådgivare Pedagogisk
Läs merLäs- och skrivsvaghet
De här orden kan man läsa. De här orden kan man höra. De här orden kan man leka. De här orden kan man göra. Man kan bli glad av ord. Man kan bli arg av ord. Man kan bli retad av ord. Man kan bli tröstad
Läs merOlika lärverktyg. Appar och lärverktyg. Olika syften med olika lärverktyg. Frågan är:
Appar och lärverktyg för språk-, läs- och skrivutveckling Dysleximässan Göteborg 23/10-15 Johanna Kristensson Leg logoped & språk-, läs- och skrivutvecklare Resurscentrum Kärnhuset, Halmstad Oribi, Lund
Läs merÅtgärdsplan Hur vi förebygger läs och skrivsvårigheter
Dingtuna skolor 2008 06 10 Åtgärdsplan Hur vi förebygger läs och skrivsvårigheter Mål Elever i Västerås ska i år 3 kunna läsa, skriva och räkna. I de fall som tillräckliga kunskaper inte erhållits ska
Läs merLeda och lära i tekniktäta klassrum
Leda och lära i tekniktäta klassrum I den här modulen får du inblick i hur samhällets digitalisering påverkar skolan och undervisningen. Modulen tar också upp hur du kan använda digitala verktyg för att
Läs merSvårt att läsa och skriva
It och appar när läsningen glappar Idor Svensson IKEL Svårt att läsa och skriva Dyslexi = Huvudproblem för barn och vuxna Avkoda = Kunna läsa bokstäver (sätta samman till ord) och ord Kirkegaard Skriva
Läs merF Ö G L Ö G R U N D S K O L A 2010 FÖR ELEVER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER DYSLEXI DYSKALKYLI INLÄRNINGSPROBLEM
F Ö G L Ö G R U N D S K O L A 2010 HANDLINGSPLAN FÖR ELEVER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER DYSLEXI DYSKALKYLI INLÄRNINGSPROBLEM 1 I N N E H Å L L S F Ö RTECKNING 1. Förebyggande arbete 3 2. Läsinlärning
Läs merInkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren
Inkludering Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Insatsernas syfte
Läs merLäsning. - en del av att vara människa! m. undervisning och ihärdig träning. är r en produkt av tre faktorer: A x F x M. God läsutveckling.
Läsning - en del av att vara människa! m Att lära l sig läsa l kräver för f r en del elever planmässig undervisning och ihärdig träning. God läsutveckling är r en produkt av tre faktorer: A x F x M Avkodning
Läs merKan vi göra vuxenutbildningen tillgänglig för personer med funktionsnedsättning?
Kan vi göra vuxenutbildningen tillgänglig för personer med funktionsnedsättning? Statsbidrag till utvecklingsprojekt Kenneth Drougge, statsbidragsavdelningen kenneth.drougge@spsm.se 010-473 5387 En likvärdig
Läs merCentrala elevhälsan i Hudiksvalls kommun
Centrala elevhälsan i Hudiksvalls kommun Elevhälsan enligt skollagen Sedan augusti 2010 står det i skollagen att det ska finnas en samlad elevhälsa med krav på tillgång till skolsköterska, skolläkare,
Läs merNär det inte bara är dyslexi språklig sårbarhet och lärande. Den språkliga grunden. Definition av dyslexi (Lundberg, 2010)
Definition av dyslexi (Lundberg, 00) När det inte bara är dyslexi språklig sårbarhet och lärande Svenska Dyslexiföreningen, Linköping oktober 06 Tema: Att skapa goda förutsättningar för barn med språkstörning
Läs merBoken om mig själv. En film om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi för elever 7 12 år. Speltid: 12 minuter.
Boken om mig själv En film om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi för elever 7 12 år. Speltid: 12 minuter. Det finns flera informationsfilmer om dyslexi, men vi har saknat en film som kan förklara för yngre
Läs merFÖR ELEVER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER DYSLEXI DYSKALKYLI INLÄRNINGSPROBLEM
1 F Ö G L Ö G R U N D S K O L A 2010 R E V I D E R A D A U G U S T I 2 0 17 HANDLINGSPLAN FÖR ELEVER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER DYSLEXI DYSKALKYLI INLÄRNINGSPROBLEM Innehållsförteckning 2 1. Förebyggande
Läs merLäs- och skrivutredningar. 31 augusti 2015, Stöd- och hälsoenheten
Läs- och skrivutredningar 31 augusti 2015, Stöd- och hälsoenheten Läs- och skrivutredningar Region Skåne och Skånes kommuner/ Tips! SKED ger läs- och skrivutredningskurs Pedagogisk kartläggning Tar reda
Läs merAlternativa verktyg, engelska med stöd av it
Alternativa verktyg, engelska med stöd av it Aktivitets ID: 45969 Tid: 4 april - 6 maj 2016 Plats: SPSM Fortbildning Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs Målgrupp: Lärare Pedagog, Elevassistent Resursperson,
Läs merRiktlinjer för stöd till elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi
Riktlinjer för stöd till elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi Läsförmåga är en nyckel för inkludering både i skolan och i samhället. Att kunna läsa är elevens viktigaste redskap för att lyckas
Läs merALTERNATIVA LÄRVERKTYG FÖR ELEVENS SPRÅK-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING
ALTERNATIVA LÄRVERKTYG FÖR ELEVENS SPRÅK-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING Förhållningssätt och exempel SITS 25 november 2017 Johanna Kristensson, leg logoped & Språk-, läs- och skrivutvecklare Resurscentrum
Läs merIntern - Demokurs - Pedagogisk utredning av elevers läs- och skrivutveckling
Intern - Demokurs - Pedagogisk utredning av elevers läs- och skrivutveckling Beskrivning av kursplanen Kursen övergripande syfte Pedagoger ska vara kunniga i hur man genomför läs- och skrivutredningar
Läs merLokal läs- och skrivplan för Ekenässkolan läsåret 2015-2016
STENUNGSUNDS KOMMUN Lokal läs- och skrivplan för Ekenässkolan läsåret 2015-2016 Ekenässkolans plan för förebyggande, upptäckande och åtgärdande insatser gällande läsutveckling i skolår F-6 Språk, lärande
Läs merLäs och skrivsvårigheter är inte synonymt med dyslexi. Ur boken Barn utvecklar sitt språk 2010) redaktörer Louise Bjar och Caroline Liberg
Läs och skrivsvårigheter är inte synonymt med dyslexi Ur boken Barn utvecklar sitt språk 2010) redaktörer Louise Bjar och Caroline Liberg Dyslexi vad är det? Dyslexi innebär bl.a. svårigheter att urskilja
Läs merKompensation och lärverktyg
Varför är språk och läsning så viktigt? Kompensation och lärverktyg Få med alla elever på tåget - Lärarkonferens 13 juni 2014 Johanna Kristensson Leg logoped Resurscentrum Kärnhuset, Halmstad & Oribi AB,
Läs merOlika verktyg för elever i behov av särskilt stöd
Olika verktyg för elever i behov av särskilt stöd Yvonne Petersson Speciallärare/IT-pedagog 2016-11-01 1 Uppvidinge skoldatatek O Förskolan Gymnasiet O Utbildning för pedagoger och elever O AV-media Kronoberg
Läs merUppdragsutbildning Pedagogisk utredning av elevers läsoch skrivutveckling
Uppdragsutbildning Pedagogisk utredning av elevers läsoch skrivutveckling Aktivitets ID: 50442 Tid: 19 september - 2 december 2016 Plats: Distans Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs Målgrupp: Lärare Pedagog
Läs merFörebyggande handlingsplan. Läs- och skrivsvårigheter 2012/2013
Förebyggande handlingsplan Läs- och skrivsvårigheter 2012/2013 Gefle Montessoriskola, reviderad september 2012 Utvärderas och revideras september 2013 Gefle Montessoriskola AB www.geflemontessori.se telefon:
Läs merLokal läs- och skrivplan för Ekenässkolan. Läsåret
STENUNGSUNDS KOMMUN Lokal läs- och skrivplan för Ekenässkolan Läsåret 2016-2017 Ekenässkolans plan för förebyggande, upptäckande och åtgärdande insatser gällande språk, -läs- och skrivutveckling i skolår
Läs merAPPAR OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG FÖR PERSONER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER
APPAR OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG FÖR PERSONER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER Göteborg 31 maj 2018 Johanna Kristensson, leg logoped & språk-, läs- och skrivutvecklare Resurscentrum Kärnhuset, Halmstad VARFÖR
Läs merDet var en gång en villrådig student
Det var en gång en villrådig student Som sen blev socionomstudent.. Som så småningom blev skolkurator Som sen blev socialkonsulent Som sen blev statlig utredare. Som sen blev byrådirektör (salig i minnet
Läs merKan man ha kompensatoriska hjälpmedel för yngre skolbarn? Inledning
Kan man ha kompensatoriska hjälpmedel för yngre skolbarn? Idor Svensson, Christer Jacobson, Rikard Björkman, Anita Sandell. Läsutveckling Kronoberg, Växjö universitet Inledning Systematisk forskning om
Läs merHandlingsplan. för Herrestorpsområdets. barn/elever i behov av särskilt stöd. med utgångspunkt från våra styrdokument
M-nämnden Herrestorps platschefsområde Meta Mac Donald 040 425020 2009-12-10 Handlingsplan för Herrestorpsområdets barn/elever i behov av särskilt stöd med utgångspunkt från våra styrdokument Våra styrdokument:
Läs merIdor Svensson Linnéuniversitetet
Stödjande läs- och skrivappar - ett bra alternativ för elever med läs- och skrivsvårigheter? Idor Svensson Linnéuniversitetet Dyslexi och alternativa verktyg (AV) Åtgärder: Träna och/eller kompensera?
Läs merFör övriga skolledare, studie- och yrkesvägledare och lärare anges den befattningskod som motsvarar den tjänst personen utövar.
Befattningskoder Pedagogisk personal 2012 För rektor (enligt bestämmelserna i 2 kap. 2 i skollagen) anges alltid befattningskod 2070 oavsett tjänstens benämning. För övriga skolledare, studie- och yrkesvägledare
Läs merHitta till talböckerna
MTM:S INFORMATIONSSERIE Hitta till talböckerna Om barn med läsnedsättning för föräldrar och lärare Läsa på samma villkor En läsnedsättning kan ha många orsaker. Vanligast är läs- och skrivsvårigheter inklusive
Läs merLÄSK-pärmen. Tips om läs- och skrivsvårigheter
LÄSK-pärmen Tips om läs- och skrivsvårigheter LÄSK-pärmen FDB, 2007 Materialet är skyddat av Lag (1960:729) om upphovsrätt till litterära och konstnärliga verk. Det är således endast tillåtet att utan
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling
En likvärdig utbildning för alla En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling Rådgivare Jenny Hübinette Rådgivare Catharina Månsson Syfte: Att få kännedom om vår myndighet samt att få kännedom
Läs merFör vårdgivare: remiss för läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet
För vårdgivare: remiss för läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet Skolan ansvarar för att uppmärksamma, utreda och rikta insatser vid läs- och skrivsvårigheter. I de fall eleven är i behov av att
Läs merOm kompenserande datorhjälpmedel
Institutionen för pedagogik Om kompenserande datorhjälpmedel för elever med läs- och skrivsvårigheter Erfarenheter från ett grundskoleprojekt Stefan Bonn SPECIALPEDAGOGISKA INSTITUTET Uppsatskurs om läs-
Läs merBRAVKOD. Läsning- det viktigaste inkluderingsinstrumentet i skolan? Dramatisk ökning av måluppfyllelsen!!
BRAVKOD Läsning- det viktigaste inkluderingsinstrumentet i skolan? Dramatisk ökning av måluppfyllelsen!! F Ö R E L Ä S N I N G M E D R O N N Y K A R L S S O N Talspråk och skriftspråk Talspråkets natur:
Läs merTillsammans ger vi bättre stöd till eleverna. ett reportage om nya samverkansformer i Linköping
Tillsammans ger vi bättre stöd till eleverna ett reportage om nya samverkansformer i Linköping Kunskapsutbyte som skapar nya möjligheter Ny teknik kan utgöra ett bra stöd för elever i skolarbetet. Men
Läs merAlternativa lärverktyg för lärplattor
Varför är språk och läsning så viktigt? Alternativa lärverktyg för lärplattor Stockholm 23 september Johanna Kristensson Leg logoped Resurscentrum Kärnhuset, Halmstad & Oribi AB, Lund Språkets och läsningens
Läs merLättläst sammanfattning av Undersökning om läsvanor och läsförmåga bland Sveriges invånare
Lättläst sammanfattning av Undersökning om läsvanor och läsförmåga bland Sveriges invånare Myndigheten för tillgängliga medier, MTM, vill ta reda på hur bra Sveriges invånare är på att läsa, och vad de
Läs merVad kan jag göra på biblioteket?
Startsidan / Vad kan jag göra på biblioteket? Vad kan jag göra på biblioteket? På biblioteket kan du låna böcker och annat med dig hem. Du kan också sitta på biblioteket och läsa, studera eller arbeta.
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Läs merPärmen gavs ut första gången år 2001 i LÄSK-projektet, se avsnitt 28, med ekonomiskt stöd från Arvsfonden.
Inledning LÄSK-pärmen (LÄSK = läs och skriv) vill förmedla kunskap om läs- och skrivsvårigheter, i första hand till föräldrar med barn i grundskolan. Många elever med läs- och skrivsvårigheter har en jobbig
Läs merfå barn/ elever barn/elever med språk-, läsoch/eller barn/elever med svårigheter vid språk- läs- och skrivinlärning alla barn/elever
Nivå 4 utökat EHT få barn/ elever utredning Nivå 3 EHT barn/elever med språk-, läsoch/eller skrivsvårigheter förslag fördjupad pedagogisk kartläggning vid läs- och skrivsvårigheter Nivå 2 arbetslaget speciallärare
Läs merHandlingsplan. För tidig upptäckt av läs-, skriv- och matematiksvårigheter Åk F-6, Mellanvångsskolan Staffanstorp
MELLANVÅNGSSKOLAN Handlingsplan För tidig upptäckt av läs-, skriv- och matematiksvårigheter Åk F-6, Mellanvångsskolan Staffanstorp Omarbetad i aug 2014 av Ulrika Odin Persson specialpedagog Alexandra Lundquist
Läs merIndividanpassad pedagogik Vägen till kunskap. Simon klarade skolan mot alla odds
Individanpassad pedagogik Vägen till kunskap Simon klarade skolan mot alla odds Fotografering, ljud- eller bildinspelning under föreläsningen är inte tillåtet. Presentationen är skyddad enligt upphovsrättslagen
Läs merAtt utveckla en skriftspråklig förmåga och orsaker till lässvårigheter
Att utveckla en skriftspråklig förmåga och orsaker till lässvårigheter Stefan Samuelsson Institutionen för beteendevetenskap och lärande Linköpings universitet Min Tillfälligheter, spretigt och samarbeten-
Läs merKan man bli bra på att läsa och skriva med hjälp av appar? Idor Svensson IKEL 15 04 25
Kan man bli bra på att läsa och skriva med hjälp av appar? Idor Svensson IKEL 15 04 25 Vilken betydelse får läsförmågan i förhållande till övriga ämnen skoltiden överhuvudtaget? Självbild (skolsjälvbild)
Läs merAlternativa verktyg en - pedagogisk utmaning
Alternativa verktyg en - pedagogisk utmaning Idor Svensson Linnéuniversitet Alternativa Verktyg = AV???? Lärverktyg Arbetsverktyg???? Pedagogiska verktyg???? Assistive Technology = AT KOMPENSATORISKA HJÄLPMEDEL????????
Läs merHandlingsplan. För språk-, läs- och skrivutveckling 2014-06-23
Handlingsplan För språk-, läs- och skrivutveckling 2014-06-23 Handlingsplan för språk-, läs- och skrivutveckling i Sotenäs kommun Målsättning I Sotenäs kommun ska ingen elev med språk-, läsoch skrivsvårigheter
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (rev 2011-11-01)
Läs merSärskild utbildning för vuxna. Utbildning på vuxnas villkor SÄRVUX. Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet
Särskild utbildning för vuxna Utbildning på vuxnas villkor 2012 SÄRVUX Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet 2 /SÄRVUX Katalog 2012 Välkommen till Vuxenutbildningen i Strängnäs! Vårt mål är att
Läs merKompensatoriska åtgärder vid läs- och skrivsvårigheter
Kompensatoriska åtgärder vid läs- och skrivsvårigheter Christer Jacobson, Växjö universitet VAD MENAS MED KOMPENSATION? Personer som har läs- och skrivsvårigheter behöver hjälp och stöd för att kunna klara
Läs merGunnarsbo/Sandhems skolområde År F-5
Gunnarsbo/Sandhems skolområde År F-5 Lokal handlingsplan Läsa och skriva Att ge stöd till en positiv läs- och skrivutveckling samt att kompensera svårigheter. Målet med denna handlingsplan är att tidigt
Läs merSamhällets stöd. Habiliteringscentrum Landstinget Västmanland
Samhällets stöd Habiliteringscentrum Landstinget Västmanland Föreläsare Lotta Ramsten Fredriksson, kurator Anna Wickström, kurator Eva Ytterborg, kurator Katarina Hultberg, kurator Samhällets stöd Stat
Läs merExempel på hur assisterande teknik kan öka delaktigheten för elever med läsnedsättning. Tina Sand
Exempel på hur assisterande teknik kan öka delaktigheten för elever med läsnedsättning. Vem är jag? Lärare Speciallärare Läs- och skrivutvecklare Speciallärare i centrala elevhälsan Biträdande rektor Universitetsadjunkt
Läs merVägen till effektiv läsinlärning. för lite äldre elever. Dysleximässan i Göteborg den 23 oktober 2015. Föreläsare Maj J Örtendal www.majsveranda.
Vägen till effektiv läsinlärning för lite äldre elever Dysleximässan i Göteborg den 23 oktober 2015 Föreläsare Maj J Örtendal www.majsveranda.se Innehåll Bakgrund till 7 stegsmetoden De 7 stegen Läromedlet:
Läs merGrundsärskolan. Nuläge prognoser behov
2016-09-26 Grundsärskolan Nuläge prognoser behov Organisation I Timrå har vi i dagsläget organiserat verksamheten för grundsärskolan på följande sätt; Bergeforsen har elever i grundsärskola årskurs 1-6
Läs merDIGITALA VERKTYG SOM STÖD FÖR ÖKAD TILLGÄNGLIGHET ALTERNATIVA LÄRVERKTYG/ ASSISTERANDE TEKNIK VARFÖR ÄR SPRÅK OCH LÄSNING SÅ VIKTIGT?
DIGITALA VERKTYG SOM STÖD FÖR ÖKAD TILLGÄNGLIGHET Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar
Läs merIdrott och hälsa för alla. - hur vi hittar vägarna
Idrott och hälsa för alla - hur vi hittar vägarna En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett
Läs merEgenremiss läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet
Egenremiss läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet Skolan ansvarar för att uppmärksamma, utreda och rikta insatser vid läs- och skrivsvårigheter. I de fall barnet är i behov av att dyslexidiagnos
Läs merSärskild utbildning för vuxna Särvux
SALA2000, v 1.0, 2010-06-09 1 (12) UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Enheten för vuxnas lärande Särskild utbildning för vuxna Särvux Kurskatalog 2010/11 SALA KOMMUN Box 304 733 25 Sala Besöksadress:
Läs merHitta till talböckerna
MTM:S INFORMATIONSSERIE Hitta till talböckerna Om barn och talböcker för föräldrar och lärare Läsa på samma villkor Har du ett barn i din närhet som längtar efter att läsa samma böcker som sina kamrater,
Läs merEuropeiska Dyslexiveckan 1 7 oktober 2012 Europeiska Dyslexiveckan Vill du få svar på några av dessa frågor?
Europeiska Dyslexiveckan Under vecka 40 uppmärksammar Bibliotek & läranderesurser Europeiska Dyslexiveckan. Vad är dyslexi? Vilket stöd finns? Hur är det att vara student på högskolan om man har dyslexi?
Läs merNationella prov och anpassning. http://www.skolverket.se/regelverk/nyhetsarkiv/starkt-skydd-motdiskriminering-1.228909
Nationella prov och anpassning http://www.skolverket.se/regelverk/nyhetsarkiv/starkt-skydd-motdiskriminering-1.228909 Syften med nationella prov stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning
Läs mer2013-09-03. En likvärdig utbildning för alla. Vi är en samarbetspartner. Alla har rätt att lära på egna villkor. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Läs merLÄSK-pärmen. Denna pdf-version av LÄSK-pärmen finns på www.fdb.nu.
LÄSK-pärmen FDB, 2011 Materialet är skyddat av Lag (1960:729) om upphovsrätt till litterära och konstnärliga verk. Det är således endast tillåtet att utan särskilt medgivande från rättighetsinnehavaren
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (senaste revidering
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredning om specialskolan Svenska staten har specialskolor för barn med dövhet eller hörselnedsättning. Men ny teknik gör att allt fler barn med grav hörselnedsättning
Läs merVad är ett screeningtest och varför genomförs det?
Bakgrund Språkets betydelse för lärandet Språket utgör grunden för allt skolarbete och möjligheten att hantera en text är avgörande för hur att klara sig i samhället. Språklig kompetens är av avgörande
Läs merDyslexi hos barn och ungdomar
Dyslexi hos barn och ungdomar Tester och insatser Publicerad 13 aug 2014 Idor Svensson Docent i psykologi, legi>merad psykolog, specialist i klinisk och pedagogisk psykologi, Linnéuniversitetet, Växjö
Läs merEXTRA ANPASSNINGAR OCH FÄRDIGHETSTRÄNING
EXTRA ANPASSNINGAR OCH FÄRDIGHETSTRÄNING ALLA WEBBPROGRAM SOM FINNS PÅ PORTALEN (https://www.mvnordic.com/se/portal), KAN ELEVERNA ANVÄNDA HEMMA VID LÄXLÄSNING, HEMUPPGIFTER OCH EXTRA TRÄNING! WEBBPROGRAM
Läs merBeslut för gymnasieskola
Falu kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Falu kommun 2 (9) Tillsyn i Falu kommun har genomfört tillsyn av Falu kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merÅtgärdsplan och utförandeplan kopplad till Utredning om och hur stöd till barn med särskilda behov kan förbättras
1 (6) Datum 2014-03-31 Resurschef Ann Heide-Spjuth 0410-733944, 0708-817557 ann.heide-spjuth@trelleborg.se Åtgärdsplan och utförandeplan kopplad till Utredning om och hur stöd till barn med särskilda behov
Läs merLäs- och skrivstöd för dator
Assisterande verktyg Läs- och skrivstöd för dator från 190211 Louise Kjellson Logoped louise.kjellson@ Bild: pixabay.se Centralt skolstöd består av olika verksamheter som syftar till att stötta och utveckla
Läs merGrundskoleavdelningen Rektorsområde Utsälje Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Grundskoleavdelningen Rektorsområde Utsälje Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Utsäljeskolans åk 6-elever har i år presterat ett mycket gott. Alla elever klarade nationella proven i engelska,
Läs merVälkomna till en föreläsning om pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, med ett extra öga på språkstörning!
Välkomna till en föreläsning om pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, med ett extra öga på språkstörning! Uppsala den 15 september 2015 Innehåll Vad är dyslexi? Pedagogisk utredning
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:4718 Göteborgs kommun orgryteharlanda@orgryteharlanda.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Grundsärskolan Örgryte-Härlanda i Göteborgs kommun Box 2320, 403 15 Göteborg 2(10)
Läs merÖsterlengymnasiet 2009-08-14
Österlengymnasiet 2009-08-14 Pedagogik vid läs- och skrivsvårigheter/dyslexi Lyckad dyslexipedagogik kräver Yrkesskicklighet Attityd Tid Undervisning Som om det finns en elev med dyslexi Kommunikation
Läs merDyslexi. = specifika läs- och skrivsvårigheter. Vad är det? Hur blir det? Vad gör man?
Dyslexi = specifika läs- och skrivsvårigheter Vad är det? Hur blir det? Vad gör man? Piteå 1 november 2016 Kontakt logoped@hanne.se www.hanne.se Logoped Hanne bokhyllor bibliotekarie lånedisk Ljud Ord
Läs merPedagogisk planering för ämnet: Svenska
1(5) Pedagogisk planering för ämnet: Svenska Tidsperiod: årskurs 4 Syfte & övergripande mål: Vi kommer att läsa, skriva, lyssna och tala. Syftet är att du ska utveckla förmågan att: - formulera dig och
Läs merDet här gör vi för din förskola och skola
Det här gör vi för din förskola och skola DU SOM ÄR FÖRSKOLECHEF ELLER REKTOR har uppdraget att tillsammans med din personal bedriva utbildning med hög kvalitet för alla barn och ungdomar. Alla har rätt
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:524 Nacka kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Eklidens skola belägen i Nacka kommun 2 (9) Tillsyn i Eklidens skola har genomfört tillsyn av Nacka kommun under våren
Läs merEgenremiss läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet
Egenremiss läs- och skrivutredning i årskurs 4 gymnasiet Skolan ansvarar för att uppmärksamma, utreda och rikta insatser vid läs- och skrivsvårigheter. I de fall barnet är i behov av att dyslexidiagnos
Läs mer